尼尔斯骑鹅旅行记阅读交流课ppt课件

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新部编版语文六年级下册《骑鹅旅行记》整本书阅读交流课(课件)

8 尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么时间？
（ D） A、清晨 B、中午 C、傍晚 D、深夜
9、尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么地点？（ B）Ａ、山脚Ｂ、山洞口Ｃ、大树旁Ｄ、河边
10 尼尔斯看到的那个海底城市要多少年才能
从海底浮上地面一次？（ A ）
A、100年
B、1000年
C、50年
《骑鹅旅行记》
知识擂台赛
（考考你书中细节知多少？）
1 《骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事，它的作者是
（C ）
• A、[丹麦]安徒生 • B、[德国]格林兄弟 • C、[瑞典]塞里玛·拉格洛夫 • D、[中国]叶圣陶
2 是谁把尼尔斯变成了小矮
人？（ B ）
• A、仙女 • B、小精灵 • C、大雁
他心里越来越不安了。他知道，倘若一直生活在大雁中间，那么自己肯定会错过很多美好的东西。毕竟，人类要比动物聪明能干……他越走越舍不得人类了……而现在，他却担心得要命，生怕自己以后再也不能恢复原样了。他急切地想知道，究竟应该怎么做才能让自己重新变成人呢？
——以上是节选第六章《向北方飞》（62页）
与名著共舞
—《骑鹅旅行记》
整本书阅读交流课
《骑鹅旅行记》的主要内容
这本书主要写了一个名叫尼尔斯的小男孩由于贪玩淘气、爱欺负小动物，结果被小精灵施了魔法变成了拇指大的小人。后来在会飞的白鹅莫顿、大雁阿卡，还有其他一些小动物的帮助下，尼尔斯经历了千辛万苦，克服了重重困难，最后又恢复到了原来的样子，并且改掉了坏毛病，变得勇敢、善良、仗义、懂事。
6、尼尔斯和阿卡是怎样帮助黑老鼠驱逐灰老鼠的？（C ） A、尼尔斯与雁群在阿卡的带领下与灰老鼠进行了英勇的战斗。 B、尼尔斯赶去通知黑老鼠们赶回来同灰老鼠进行战斗，并赶走了灰老鼠。 C、尼尔斯吹奏一只哨子，将灰老鼠们吸引走了。

《骑鹅旅行记》PPT演示课件

混乱：没条理，没秩序。报应：佛教用语，原指种善因得善果、种恶因得恶果，后来多指种恶因得恶果。垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。漫游：随意游览。跃跃欲试：形容心里急切地想试试。无济于事：对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么帮助。比喻不能解决问题。九牛二虎之力：形容很大的力量。
小男孩儿变成拇指大的小人儿后，鸡和鹅对待他的态度又如何？
院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男孩，并发出六一阵使人无法忍受的咯咯声。公鸡叫道，“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！”
作为一名教育工作者，肩负的教育责任是天命不可违，符合时代精神的教育理念，充满智慧的管理策略，彰显魅力的价值追求，定是完善自我的核心要素，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。当
后悔——懊悔捣蛋——捣乱读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差，聚精会神——心不在焉智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识，通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的，责任感的认同是通向智慧聚精会神——专心致志人生的基本保障，教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量，教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部得意扬扬——垂头丧气分，今天做教师就意味着责任担当和无私奉献。读这本书，我有以下几点感受，也是多年在工作中一直禀承的信念。垂头丧气——无精打采他年轻英俊的面孔，在监狱中一呆就是十九年。片中还放到老的图书保管员，在监狱中整整呆了五十年，当他被刑满出狱时，他却拿头晕目眩——头晕眼花一清二楚——扑朔迷离起刀子想杀人，因为他想留在监狱，他已经习惯了在监狱里的生活，因为在那里他是那样受人尊敬，而外面是他非常陌生和恐惧的世

6骑鹅旅行记课件(共51张PPT)

男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”
“简直不敢相信”写出了尼尔斯变成小狐仙之后的惊异，他的第一反应是不相信，并猜想可能是一场梦，一会儿就会变回去。
尼尔斯到底变得有多小？请找出两处能够形象地说明尼尔斯变得有多小的语句。
作者对于小男孩尼尔斯变成小人儿的模样，没有直接描写，而是通过间接的对比描写来激发读者的阅读兴趣，如“他还够不到锁”；另外从麻雀的话“快看拇指大的小人儿尼尔斯·豪尔耶松”中可以看出尼尔斯变小后只有拇指般大小。
课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？
第一部分（1-4）小男孩变成小人儿后想找小狐仙变回去。
第二部分（5-29）
尼尔斯遭到了鸡群的嘲笑，和猫发生了战争并以大败告终，三头牛看到尼尔斯时都想报仇。尼尔斯为自己的行为感到后悔，决定不再捣蛋。
第三部分（30-48）
尼尔斯听见家鹅和大雁的对话，为了不让父母伤心，他抱住了雄鹅。跟着飞到了高空。
人教版六年级下（配统编教材）
《骑鹅旅行记》是一本在瑞典乃至全世界家喻户晓的图书，一本和作者同时印在纸币上的图书。作者拉格洛芙因为这本书而获得了诺贝尔文学奖。《骑鹅行记》是她唯一为儿童写的长篇童话，现在已被译成50多种文字，还被改编为动画片。这部作品生动地讲述了小男孩尼尔斯骑鹅旅行的有趣经历，绘了作者的祖国瑞典的美丽河山，还穿插介绍了大量瑞典的民间传说，让小读者在阅读中懂得了真诚、勇敢和友爱，并获得了丰富的地理和历史知识。今天，我们就来学习这部童话作品的节选部分。
猫为什么没有立刻回答尼尔斯的问题？从尼尔斯与猫的互动中，可以看出此时猫的心情是怎样的，你是从哪里看出来的？
作者笔下的猫具有多重个性：开始从院子里走出来的时候，是温柔可爱的小猫；接着和小男孩尼尔斯发生“战争”的时候，凸显出猫的凶猛和勇敢；后来在可以置小男孩于死地的时候，小猫却松开了爪子，表现出小猫善良的一面。

6《骑鹅旅行记》导读课课件(共22张PPT)

一篇作品被我们称之为名篇，前提是它已经经受住了漫长时间的考验。——曹文轩
任务三：回忆方法开启故事之旅
读书方法
读书计划
阅读时间阅读内容
阅读方式
自我评价
自主阅读亲子阅读同伴共读与人分享读书笔记
✭
✭✭
周一
周二
周三
周四周五
周六
周日
制定读书计划，选择自己喜欢的阅读方式去阅读整本书。
1907
1909
改编为电影、动画片
它是一本和作者同时印在纸币上的图书
任务二：猜测目录走进故事情境
任务二：猜测目录走进故事情境
尼尔斯骑鹅飞上天空，跟随雁群长途旅行的过程中，
他会遇到哪些奇妙、有趣的故事呢？请在目录中选择自己
最感兴趣的章节，对照评价量表，在小组内互讲互评。
评价 1.能猜测 1.能猜测出故
标准出故事情事情节；
节。
2.能用丰富的
语言表达。
星级
✭
✭✭
1.能猜测出故事情节； 2.能用丰富的语言表达； 3.猜测的故事情节能表现人物性格特点。
✭✭✭
时心中只有一个明确的意图：“为了教育瑞典儿童热爱自己的祖国。”所以，她通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理、地貌、动植物、民俗民风等进行了真实的记录。这本书以责任、爱心、智慧为理想追求，体现了人和动植物美好和谐相处的画面，融文艺性、知识性、科学性为一体。
跟随外国文学名著的脚步，去发现更广阔的世界。
第一站：英国
任务一：观察封面打开故事大门
仔细观察，从封面上你获得哪些信息？
它是世界上第一部也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话
它被翻译成50多种文字

《骑鹅旅行记》PPT优秀课件

合作探究
1.说说小男孩尼尔斯变成了小狐仙之后，他的世界发生了怎样的变化。
男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。快看拇指大的小人儿尼尔斯·豪尔耶松！整群鸡都跑到他身边，站在他周围叫着......你活该！我只想让你知道，咱们俩现在究竟谁厉害。
无济于事：对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。
没完没了：一个接着一个，完全没有终止。
乌合之众：像乌鸦似的聚合在一起的一帮人。比喻杂
凑在一起的毫无组织纪律的人群。
聚精会神：形容集中精神，专心一意。
整体感知
默读课文，用自己的话，简要说说课文的主要内容。
课文写了小男孩尼尔斯受到惩罚，被变成了一个只有拇指般大小的小狐仙。之后受到了鸡、鹅、猫、牛群的威胁和攻击，整个世界发生了翻天覆地的变化。最后为了阻止大雄鹅飞走，抱住大雄鹅飞上了天空。
2.对比前后变化，你认为尼尔斯是一个怎样的孩子？
尼尔斯非常调皮，要么经常用木鞋打名叫星星的牛，要么把马蜂放进金百合牛的耳朵，要么就捉弄自己的母亲，多次把她气哭。牛都非常憎恨他。
非常调皮
知错能改
男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了，只要告诉他小狐仙在哪里，以后他就再也不捣蛋了。
善良勇敢有爱心
当尼尔斯发现大雄鹅要跟着大雁们飞走时，他想到了父母亲发现雄鹅不见了后会很伤心，而勇敢地去阻止雄鹅腾空飞起（语言、行动）
3.故事中我们看到尼尔斯知错就改、勇于舍己，是个心地善良的好孩子。今天学习后，你哪些收获？
真诚往往创造美好的境界。
拓展延伸
小说中还有许多有趣的故事，如“鹤之舞表演大会”“地狱谷的羊群”，发挥想象力，猜猜它们又将讲述怎样的神奇？

《尼尔斯骑鹅旅行记》读书分享会课件(共20张PPT)

精彩分享
这一段话，是在描写大雁的样子，写了羽毛的颜色，写了眼睛的样子，大家能不能想象出是什么样的大雁？
他们的身材要比他小得多，他们当中没有一只是白颜色的，反而几乎只只都是灰颜色，有的身上还有褐色的杂毛。他们的眼睛简直叫他感到害怕，黄颜色、亮晶晶的，似乎眼睛背后有团火焰在燃烧。
精彩分享
在他把干草铺好之后，雄鹅再一次叼起他的衬衫衣领，把他塞到翅膀底下。‘我想你会在这儿暖暖和和地睡个好觉的。’他说着把翅膀夹紧起来。
大鹅让尼尔斯在他翅膀底下休息，给了尼尔斯温暖舒适的保护。
04
读书感悟作者告诉读者这样一个简单的道理，人只要善待动物、善待自然，学会与动物协作，与自然相处，人将会和自然成为最亲密的伙伴。
这里对从空中看到的湖面进行了详细的景色描写，大家可以想象出湖面的寒冷和可怕吗？
精彩分享
唉，他到哪里去寻找食物呢？有谁会给他房子住呢？有谁会为他铺床叠被呢？有谁来让他在火炉旁边取暖呢？又有谁来保护他不受野兽伤害呢？
这里用了5个“？”，没有食物，没有房子，没有被褥，没有火炉，没有保护。尼尔斯内心的害怕，和担心都体现在这几个问句中。
作者简介
1858年11月20日，塞尔玛·拉格洛夫出生在瑞典西部的丰姆兰省的莫尔巴卡庄园一个世袭贵族
地主家庭
1902年，她看到移居于巴勒斯坦的瑞典农民生活的艰苦，充满了同情，写下了小说《耶路撒冷》。同年，受瑞典国家教师联盟委托给孩子们编书籍
1904年，她获得了瑞典文学院颁发的金质奖章。也是在这一年她开始跋山涉水到瑞典的各个地区考察，打算写一本适合孩子们在校园阅读的
LOGO
尼尔斯 R E A D 书分享
作者告诉读者这样一个简单的道理，人只要善待动物、善待自然，学会与动物协作，与自然相处，人将会和自然成为最亲密的伙伴。

尼尔斯骑鹅旅行记Microsoft PowerPoint 演示文稿

算在瑞典有个男孩叫富裕。尼尔斯很淘气，经常捉弄家里的动物。一天，爸爸妈妈去教堂，尼尔斯在家看教书，发现小精灵在屋子里，便想捉弄他。尼尔斯用网把小精灵困住。
• 小精灵很生气便把尼尔斯变小了。真巧！白鹅马丁要和大雁一起飞行，尼尔斯怕白鹅会不会来所以，抓住白鹅的毛，和白鹅一起飞向天空。
尼尔斯骑鹅旅行记
作者拉格洛夫国家瑞典
内容简介
• 男孩尼尔斯，捉弄小精灵被变小，无意中，骑在白鹅马丁的背上。与马丁冒险的经历！
• 人物简介
• • • • 尼尔斯：善良、胆小、调皮。马丁：倔强、坚强。狐狸：狡猾奸诈。阿卡：严厉
主要人物
• 尼尔斯。豪格尔森、白鹅马丁、狐狸斯密尔。。。。。。
目录
• • • • • • • • • • • • 1.这个男孩子 2.大雪山来的大雁阿卡 3.白鹤之舞 4.在下雨天里 5.卡尔斯克鲁纳 6.去厄兰岛之行 7.小卡尔斯岛 8.两座城市 9.美丽的花园 10.五朔节之夜 11.在乌普萨拉 12.斯德哥尔摩 • • • • • • • • • • • 13.老鹰高尔果 14.拉普兰 15.放鹅姑娘奥萨和小马茨 16.在拉普人中间 17.到南方去，到南方去! 18.海尔叶达伦的民间传说 19.韦姆兰和达尔斯兰 20.一座小庄园 21.飞往威曼豪格 22.回到了自己的家 23.告别大雁

《骑鹅旅行记节选》(完美版)PPT课件1

作者是瑞典著名女作家塞尔玛·拉格洛芙，她生于1858年，3岁时因下肢疾患，行走艰难，主要靠书籍和会讲故事的外祖母相伴。
你能用几句话来概括故事的主要内容吗？争取做到既简练又完整哦！
故事中的尼尔斯给你留下了怎样的印象？请大家精读文本重点段落，结合具体的内容来交流交流自己的阅读体会。
男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣，刺进了他的肉皮，锋利的犬牙触到了他的咽喉上。
“你可千万不要飞走呀！
（变成小狐仙）→（
）→（
）
勇敢男孩想对他们说，过去他对她们不好，现在后悔了，只要告诉他小狐仙在哪里，以后他就再也不捣蛋了。
文本的重点在哪部分？再去默读尼尔斯变成小狐仙后的部分，看看他的世界发生了什么变化？
编本小学语六年级下册第二单元
用快速阅读的方法读读文章节选的内容，看看先写了什么？然后写了什么？最后又写了什么？
（变成小狐仙）→（寻找小狐仙讲和）→（骑上雄鹅去旅行）
文本的重点在哪部分？再去默读尼尔斯变成小狐仙后的部分，看看他的世界发生了什么变化？
原来被他欺负的小动物现在都来嘲讽报复他
尼尔斯在寻找小狐仙讲和的过程中到底遇到了哪些
他一下从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。“你可千万不要飞走呀！”他喊道。
……
这么有趣的故事，这么特点鲜明的语言，是谁带给了我们这么
美好的精神大餐呢？
《骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。作者是瑞典著名女作家塞尔玛·拉格洛芙，她生于1858年，3岁时因下肢疾患，行走艰难，主要靠书籍和会讲故事的外祖母相伴。长大后，她博览群书成为一名作家。1906年，年近50岁的她忍受着腿疾带来的巨大痛苦，搜集资料，跋山涉水，认真研究飞禽走兽的生活习性，调查各地的风俗习惯和民间传说，完成了这部作品。

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A、善良 B、凶猛 C、残暴
27、黑旋风是怎么死的？（）
A、小刀刺死 B、累死 C、摔死
28、是谁拜托尼尔斯去看一看可怜的老太太？（）
A、绿头鸭 B、母牛 C、猎狗
29、雅洛是一只什么鸟？（）
A、绿头鸭 B、乌鸦 C、麻雀
30、女主人带着雅洛到小岛上，雅洛被主人当成了（）。
17
A、宠物 B、诱饵 C、猎手
31、熊爸爸请尼尔斯帮忙烧掉什么地方？（）
A、村庄 B、钢铁厂 C、矿井
32、尼尔斯是怎么从熊窝里跑掉的？（）
A、偷跑掉的 B、熊爸爸放的 C、阿卡救的
33、邓芬的两个姐姐为什么那么恨她？（）
A、邓芬的两个姐姐嫉妒邓芬既美丽又温柔善良 B、邓芬的两个姐姐发现雄
鹅莫顿是妖怪
34、尼尔斯被渔夫以（）的价格卖给了斯德哥尔摩郊区公园的看门老人克
莱门特。 A、10法郎 B、20法郎 C、30法郎
35、是谁把雏鹰高尔果抚养长大的？（）
A、尼尔斯 B、阿卡 C、邓芬
36、雏鹰高尔果答应帮助尼尔斯做什么？（）
A、解除诺言 B、送他回家 C、去旅行
37、是谁把尼尔斯送到阿卡身边的？（）
A、雄鹅 B、高尔果 C、渡鸦巴塔基
38、在尼尔斯骑鹅旅行的时候，人们都议论着走遍全国的哪两个孩子？
尼尔尼斯尔骑斯鹅骑旅鹅旅行行记记
和睦小学四（2）胡馨月
塞尔玛.拉格洛芙著
四和（2睦）小班学胡四馨月（2）班刘佳仪
尼尔斯骑鹅旅行记
1
谁来说说第这二章本书加的入主大要雁内容？
• 一群大雁从空中飞过，家里的一只雄鹅想展翅跟随一起飞翔，尼尔斯为了不让它飞走，紧紧抱住它的脖子，不料被鹅带上高空。
（19、）大。公A羊、对山尼洞尔斯B、说窑要洞当心C岛、上地的狱裂洞缝，它们把岛上最大的裂缝称16为
20、白鹳先生找尼尔斯干什么？（）
A、散步 B、聊天 C、告别
21、尼尔斯看到的那个海底城市要多少年才能从海底浮上地面一次？（）
A、100年 B、1000年 C、50年
22、海底城市浮上海面后，过多久会重新沉下去？（）
9、（）一路上跟踪雁群，一次次找雁群麻烦。
A、狐狸 B、邓芬 C、猎人
10、阿卡决定送尼尔斯回家的时候，尼尔斯为什么不愿意回去了？（）
A、因为他想和雁群一起到拉普兰去探险。 B、因为大雄鹅舍不得他走，他要陪
大雄鹅。 C、因为他觉得阿卡看不起他，他要留下来报复他。
15
11、尼尔斯和阿卡是怎样帮助黑老鼠驱逐灰老鼠的？（） A、尼尔斯与雁群在阿卡的带领下与灰老鼠进行了英勇的战斗。 B、尼尔斯赶去通知黑老鼠们赶回来同灰老鼠进行战斗，并赶走了灰老鼠。 C、尼尔斯吹奏一只哨子，将灰老鼠们吸引走了。 12、鹤舞表演大会上发生一个什么意外？（） A、下起了倾盆大雨 B、狐狸斯密尔偷袭了雁群 C、鹤的表演失败了 13、小灰雁邓芬身上的伤是（）治好的。 A、尼尔斯 B、阿卡 C、莫顿 14、雁群在旅行里遇上了什么灾难？（）。 A、暴风雪 B、风暴 C、地震 D、海啸 15、雁群在遇难时，它们停在了（）。 A、树上 B、地上 C、海上 D、山洞里 16、偷袭山羊群的是（）。 A、一只狐狸 B、三只狼 C、三只狐狸 17、尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么时间？（） A、清晨 B、中午 C、傍晚 D、深夜 18、尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么地点？（）Ａ、山脚Ｂ、山洞口Ｃ、大树旁Ｄ、河边
5、当尼尔斯变小时，其他动物是什么表情？（）
A、开心 B、伤心 C、无所谓
6、尼尔斯骑的那只鹅叫什么名字？（）
A、斯密尔 B、阿卡 C、莫顿
7、尼尔斯变成小精灵后，雄鹅给他取了一个新的名字叫什么？（）
A、大拇指 B、小矮人 C、小不点
8、雁群的领头雁叫什么（） A、莫顿 B、阿卡 C、斯密尔
A、放鹅姑娘奥萨和弟弟小马茨 B、尼尔斯和小马茨 C、尼尔斯和奥萨
39、尼尔斯以前是一个（）的孩子，后来变成了一个（）的孩子。
A、聪明活泼 B、心地善良 C、调皮捣蛋 D、勇敢、乐于助人

40、尼尔斯最后变回原来的样子了没有？（） A、没有 C、变回来了
B、还是小1人8
19
20
A、一年 B、一个月 C、一个小时 D、一天
23、海底城市受到了（）的惩罚。
A、小精灵 B、海龙王 C、上帝
24、黑乌鸦的首领叫什么名字？（）
A、雅洛 B、黑旋风 C、卡尔木
25、当一群乌鸦攻击尼尔斯的时候，是（）救了尼尔斯？
A、卡尔木 B、黑旋风 C、斯密尔
26、黑旋风是一只什么样的乌鸦？（）
B、[德国]格林兄弟 C、[瑞典]塞里玛·拉格洛夫 D、
[中国]叶圣陶
2、尼尔斯的父母为什么把尼尔斯一个人留在家里，他们去了哪儿？（）
A、公园
B、教堂 C、农田
3、爸爸妈妈出门了，让尼尔斯在家干什么？（）
A、看电视 B、写作业 C、读书
4、是谁把尼尔斯变成了小矮人？（）
A、仙女 B、小精灵 C、大雁
2
3
聊一聊
你最喜欢书中那一个故事？
4
四人小组合作交流
这本书中有很多人物， 1.你能说说你最喜欢谁吗？
你想对他说些什么？ 2.你能说说你最不喜欢谁吗？
你想对他说些什么？
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1、《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事，它的作者是（）
A、[丹麦]安徒生