第三章 词类(二)

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语法讲义的笔记(自己总结的 未完)

语法讲义的笔记(自己总结的 未完)
4、句子
第二章 词的构造
1、句法和词法
句法研究的是句子的内部构造,以词为基本单位,词法研究的是词的内部构造,以语素作为基本单位。
2、合成词的构造方法有重叠、附加和复合三类。
在研究重叠式的时候,应该注意以下几个方面:重叠式的结构类型和语音特征(重音、变调);基式好重叠式的语法功能的异同;重叠式的语法意义。
6、不及物动词只能接准宾语,及物动词除了能带准宾语外,还能带真宾语。有的动词能兼带两种,但意义不同,如他笑你和他笑了。及物动词也不是一定要带着宾语,只有一小部分后头经常带宾语,如散步的散,结婚的结,它们在下列两种情况下也可以不带宾语,一是在回答的时候,一是原来的宾语仍在句子里,不过已转化为其他成分,如,他是去年结的婚。
词语与语素可以通过替换或扩展来区别。但不能一概而论,如我们把“理发”看成词,把扩展以后的格式(理了个发,理不理发)看成词组。洗澡、睡觉、散步、跳舞、上当、吃亏等等跟理发的情形相同。看见、说完、记住、染红、放下、穿上都能有限度的扩展,即插入“得”或“不”,因此我们把它们当作词组看待。
3、词组
5、动词和形容词有一部分可以重叠。有点形容词除了可以按照形容词的方式重叠以外,还可以按照动词的重叠方式重叠。如高高兴兴---高兴高兴,热热闹闹----热闹热闹。这些词兼属形容词和动词(不及物动词)两类。形容词重叠以后不受“很”修饰,因为形容词重叠之后本身就包含量的意义,所以不能用表示量的程度副词修饰它。
第四章 体词
第五章 谓词
1、谓词包括形容词和动词两类。
2、动词和形容词的区别:前边能不能加“很”,后边能不能带宾语。凡受“很”修饰而不能带宾语的是形容词,凡不受“很”修饰或能带宾语的是动词。
3、有的词带宾语时候是动词,不带宾语的时候是形容词,如委屈、端正、死。

第三章 词类

第三章 词类
区别人的性别和事物:
“他”——称代男性 “她”——称代女性 “它”——称代事物——它们
不确指代词:“大家你看看我,我看看你,都不动 手”。 “在某些问题上,大家要不分你我”。
以上人称代词可合称为“三身代词”,下面我们看 看非三身代词“自己、自个儿”,用来复指前面 的名词或代词,又叫反身代词。
“这事儿还是你自个儿决定吧!” 也可以泛指任何一个人。
话人一方的群体,排除听话人一方。 例:“我们走了,咱们再见吧。” b、“我们”单用,可指说话人一方,也可指听说
双方。。
c、“我们”有时实际指“我”,是一种委婉谦 虚的表达式。
第二人称:“你,你们”指听话人一方
“您”是“你”的敬称,常用于口语,复数形 式不加“们”,可以说成“您几位,您诸位”。
第三人称:“他、她、它、他们”指对话双方以 外的第三方,或称代事物。
“这可是绝好的机会”。 “这”、“那”对举用,指代众多的人或事物。
(虚指) 例:“这也是,那也不是,你到底要怎样”。 “每、各、某、另外” “每”——“每人发一本书”。侧重于个体的相
同面 “各”——“各人的东西各人管”。侧重于不同
一面。 “某”——“假如某人犯在罪,一定会严惩”不
定指 “另外,另”——“除了你们,另外的人上哪儿
趋向动词可以单独作谓语或者谓语中心。 经常用在别的动词或者形容词后边表示趋向,作 趋向补语。 (三)形容词 1、形容词的种类 ①表性质:软硬、高、矮、好、坏、远、近、斜、 直、伟大、卑怯、勇敢、优秀、聪明、愚蠢、大方、 小气。 ②表状态:雪白、笔直、绿油油、水汪汪、黑不溜 秋、飞快。 ③表不定数量:许多、好些、少量、多少、多、少、 些许、一些。
我去年到过广州。 同学们星期六休息。 ②方位词:单音、双音 方位词主要是加在别的词语后面,组成方位短 语,表示处所或时间。例如:教室里、讲台上、 上课前、说话前、放学后。有的也可表数量的界 限,如“十八岁以上,六十岁以内,二百左右”。

第三章 词语的翻译(2)

第三章 词语的翻译(2)

Designative Meaning (指称意义)
Linguistic Meaning Pragmatic Meaning (言内意义) (语用意义)
The reason why
translation can be carried out. Beauty in sound & form
One to one
2.包孕(inclusion)
在英汉语之间,有许多的词语在词义上只是部分对应。它们的意义范围 有广狭之分、抽象与具体之分、一般与个别之分。 汽车 小汽车(motor car)、公共汽车(bus)、载货汽车(truck)、面包车 (minibus)、出租车(taxi) 酒 白酒(spirit)、葡萄洒(wine)、啤酒 (beer) ,伏汁米酒 (glutinous rice wine) Rose 玫瑰、蔷薇及任何蔷薇科植物 Aunt 姑妈 ,舅妈 ,姨妈 ,伯母 ,婶娘 Beauty 美貌(抽象);美人(具体) Milk 奶(一般);人奶,牛奶,羊奶(个别)
change in collocation or context.
Diction
―譬如一个名词或动词,写不出,创作时候可以回
避,翻译上却不成,也还得想,一直弄到头昏眼花,
好象在脑子里面摸一个急于要开箱子的钥匙,却没
有。”
——鲁迅《且介亭杂文二集》
一名之立,旬月踌躇
——严又陵
2.1 词义的选择
By “diction” we mean the proper choice of words and phrases in translation on the basis of accurate comprehension of the original.

《语法讲义》读书笔记

《语法讲义》读书笔记

《语法讲义》读书笔记《语法讲义》读书笔记第⼀章语法单位【主要内容】⼀、语素1、语素的定义。

语法系统⾥的基本符号是语素。

语素可以定义为:最⼩的有意义的语⾔成分。

汉语的语素绝⼤部分都是单⾳节的。

象“琵琶、葡萄、蜈蚣、马达、沙发、罗嗦、萨其马、乌鲁⽊齐”等多⾳节的语素是很少的。

2、⾃由语素与粘着语素能单独成句的语素叫做⾃由语素,不能单独成句的语素叫做粘着语素。

3、定位语素与不定位语素位置固定的语素叫做定位语素,位置不固定的语素叫不定位语素。

前置定位语素永远不在句⼦末尾出现,后置定位语素永远不在句⼦的开头出现。

前置定位语素后头不能有停顿,后置定位语素前头不能有停顿。

⾃由语素都是不定位语素,粘着语素有的是定位语素,有的是不定位语素。

4、汉字与语素的关系汉字和语素并不是⼀⼀对应的,有的时候,⼀个汉字代表⼏个不同的语素,例如:(⾳)乐≠(快)乐(开)会≠(不)会盘(⼦)≠盘(货)有的时候,同⼀个语素⽤不同的汉字来代表。

例如:吧=罢算=祘脉=脈此外,有的汉字本⾝没有意义,不代表任何语素,例如“葡、萄、馄饨、蜈、蚣”。

有的汉字本⾝虽有意义,但是在多⾳节单纯词⾥,它们只代表没有意义的⾳节,不代表语素,例如“马达”⾥的“马”和“达”,“沙发”⾥的“沙”和“发”。

⼆、词1、语素是最基本的语法单位。

⽐语素⾼⼀级的单位是词。

所有的词都可以看成是由语素组成的。

2、由⼀个语素形成的词叫单纯词,由两个或更多的语素形成的词叫合成词。

3、能够单独成词的语素成为成词语素,不能单独成词的语素称为不成词语素。

三、词组1、语素和语素组合成词(合成词),词和词组合成词组,最简单的词组是由两个词组成的,词组可以独⽴成句,也可以是句⼦的⼀部分。

2、根据词组内部组成成分之间的语法关系,可以吧词组分成以下⼏种类型:偏正结构、述宾结构、述补结构、主谓结构、联合结构、连谓结构。

3、层次分析法与中⼼词分析法。

4、词的结构类与功能类。

四、句⼦1、句⼦是前后都有停顿并且带着⼀定的句调对完整的意义的语⾔形式。

(完整版)现代汉语词类

(完整版)现代汉语词类

(完整版)现代汉语词类第三节词类一、啥是词词是最小的、音义结合定型的、可以独立地用于造句或组成词组的语法单位。

作为语法单位,它都有自个儿的确定的读音和意义,而且读音和意义的结合是固定的。

前面差不多说过,语素和语素组也有自个儿的确定的读音和意义,但词跟语素和语素组别同,词是能够“用于造句或组成词组”的语言单位,而且能“独立运用”,也算是讲,它能够独立地充当句子或词组的一具成分。

比如:(1)我们热爱祖国。

这一句是由“我们”“热爱”“祖国”3个词组成的,这3个词是独立运用于造句的最小的语言单位。

这3个词还能够独立运用于不的句子中,例如:人民热爱祖国。

我们的祖国越来越强大。

祖国是我们的坚毅后盾。

词与语素、语素组的区不,在于能否“独立运用”。

比如:(4)人别能离群索居。

(“人”是一具词)(5)我们热爱人民。

(“人”“民”基本上语素,“人民”是一具词)(6)我们要保护人民币。

(“人”“民”“币”基本上语素,“人民”是语素组,“人民币”是一具语素组,也是一具词)“XXX性”3个语素、2个语素组、1个词词与词组的区不,在于是否“最小”。

所谓最小,是指如此几种事情:一是指“人、山、手”如此的单音节词,它们本身能独立运用,但别能再分。

二是分开后各部分都别能独立运用,如“葡萄、语言”。

三是分开后有一部分别能独立运用,如“人民、学习”。

四是分开后各部分尽管都能独立运用,但意义与整体运用时别一样了,如:东西、开关、矛盾、黑板、白菜、大米、火车”等。

(生产:人们使用工具来制造各种生产资料和日子资料。

生:生育、出生。

)五是像“站岗、理发、洗澡”之类的,有时合用,有时分用,分用时意义也别变,如“站好最终一班岗、理完发去书店”。

这种事情普通以为合用时是词,分用时是词组。

区分词和词组,能够从三个方面来看:第一,从意义上看,词的意义是单一的,是语素意义的有机融合,而别是语素意义的简单相加。

如“黑板”是指这种教学用具,用木头和玻璃制成能够在上面用粉笔写字的黑XXX平板,别是任何一块涂成黑群的板子都叫黑板,因此是词;而“黑布”算是黑颜群的布。

古汉语的词类划分如下

古汉语的词类划分如下
黄巢反贼,您若会事之时,束手归降。《 五 代史平话·唐史上》
另外,古人为了表示对别人的尊敬,在对话 及书信往来中,多用尊称的方法,而很少使 用第二人称代词。
表示尊称的方法大致有以下四种:
1.称人之字。 子卿不欲降,何以过陵?《汉书·李广苏建传》
2.称人以美德之辞。
美称词语,古人多用“子”、“君”、“公”、 “先生”、“卿”、“夫子”等。
《离骚》:“朕皇考曰伯庸。”
从所能充当的句子成分看,“我”、“余”、 “予”通常作主语、宾语、定语,“卬”作 主语、宾语 。
“吾”通常作主语、定语和前置宾语。
《左传·子产论尹何为邑》:“他日我曰: ‘子为郑国,我为吾家,以庇焉,其可 也。’”
今者吾丧我。《庄子·齐物论》
人涉卬否,卬须我友。《诗经·邶风·匏有苦 叶》
二、指示代词
用来区别事物的代词叫指示代词。 (一)近指 用以指称在时间或空间上着眼点近的事物的
代词. 此、是、斯、之、兹
广曰:“是必射雕者。”(《史记·李将军列 传》)
庄子曰:“此木以不材得终其是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。 《新序·杂事》
第三章 语法
古汉语的词类划分如下
实词——古汉语中能够单独充当句子成分、 独立回答问题、含义比较实在具体的词。实 词包括:名词、动词、形容词、数词、量词。
虚词——古汉语中虽能单独充当句子成分, 但词汇意义比较抽象,主要表示语法意义的 词。虚词包括:副词、代词、介词、连词、 助词、语气词、叹词。
所谓伊人,在水一方。(《诗经·秦风·蒹葭》)
三、疑问代词 疑问代词是用来提出问题的代词。 指人、指事、指处所。 (一)指代人的疑问代词:谁、孰 孰,主要用于选择问句,表示比较和选择。

对外汉语教学语法(全)

对外汉语教学语法(全)

对外汉语教学语法(全)对外汉语教学语法课程目录第一章对外汉语教学语法概说第二章语素与词第三章词类第四章短语第五章句法分析第六章句型、句式、句类概说第七章复句第八章汉语语法偏误分析第九章现代语言学理论与对外汉语语法教学第一章对外汉语教学语法概说第一节汉语和对外汉语教学语法一、对汉语的认识(宏观、历史、语言内部)九大语系中之五大语系:汉藏、印欧、阿尔泰、南亚、南岛。

汉藏语系:汉语族;侗台语族;苗瑶语族;藏缅语族。

汉语历史悠久,使用人口最多(现代)汉语的语言特点:语音、词汇、语法●汉语普通话的形成汉语普通话即现代汉民族共同语。

1、汉民族共同语古已有之:雅言、通语、官话2、古代书面语:主要以文言为主流,中古以后,白话开始发展3、官话的产生与发展:元明清、公用口语、外国人学习北京话4、五四运动:白话文运动、国语运动5、政府的推动●影响汉语形成、发展的文化历史背景(文化因素)(参考齐沪扬《对外汉语教学语法》P7-11,复旦大学出版社2009年第1版)1、多元性的汉文化民族融合:蛮夷戎狄、百越人口迁徙:西晋永嘉之乱,赣方言、吴方言初步形成唐代安史之乱,赣方言基本形成,吴语和湘语分离南宋移民南迁,客家话最终形成2、汉字对汉语、文化的统一和维系汉字王国、书面语(文言、白话)3、佛教文化的影响(1)四声理论的建立:梵语、反切(2)书面语口语化倾向的产生(3)对汉语词汇产生重要影响比如大量音译词进入汉语:禅、塔、佛、佛陀、菩萨、般若、琉璃、和尚、涅盘4、近代开始的西方文化二、什么是语法?(一)语法:(1)指语法本身,词的构造规则和组词成句的规则,也是社会约定俗成的、客观存在的、人们必须遵守的说话的规则。

(2)指语法学或语法著作。

●语法和语音* 进行了认真的学——韵律影响语法(韵律构词法、韵律句法)●语法和词汇例如:I’ll tell you why this is wrong.* I’ll explain you why this is wrong——词义影响句法(二)狭义语法和广义语法1.狭义的语法:同上“(1)”2.广义的语法:指语言知识、语言能力维多利亚·弗罗姆金&罗伯特·罗德曼《语言导论》:语法就是我们的语言知识,它代表我们的语言能力。

《现代汉语通论》(邵敬敏)笔记

《现代汉语通论》(邵敬敏)笔记

第三章词汇第一节现代汉语词汇概述1.词和语素重点见教材第113-114页1.1.词,是指一定的语音形式跟一定的词汇意义相结合,并且可以独立运用的最小的语言单位。

第一,词的语音形式是固定的,声韵调固定不变,内部结合紧密,不允许出现停顿。

第二,词都有跟语音形式相匹配的完整而明确的意义。

第三,它还表现出一定的语法功能,可以跟别的词语自由组合。

第四,在前三个前提下,它还应该是最小的语言单位,这一方面跟短语区别开来,另一方面又跟语素区别开来。

1.2.语素是音义相结合的最小的语言单位。

2.语素和音节、汉字的关系见教材第114页(1)同一个汉字可以代表不同的语素字形同,读音异字形、读音同,词形异字形、读音、词形同,意义异(2)一个语素可以有两个以上的音节连绵词口语词音译词(3)一个汉字在不同场合有时是语素,有时不是语素3.确定语素的方法——“同形替代法”重点见教材第114-115页4.语素的类别重点见教材第115页单音节语素和多音节语素自由语素和粘着语素成词语素和不成词语素定位语素和不定位语素5.词和语素的区分重点见教材第115页语素的意义不太明确,也不太稳定。

语素不能独立运用。

6.现代汉语词汇的特点重点见教材第115-116页(1)语素以单音节为主,词则以多音节为主(2)词语有明显的双音化趋势a.汉语词语双音化的主要原因第一,汉语的音节数目有限,双音节有助于避免大量的同音词的出现。

第二,单音节词往往是多义词,双音节词就使词义的表达更为细腻、精确,涉及的范围也更为广阔、深入。

b.汉语词语双音化的主要途径以一个单音节语素为主,在前面或者后面加上一个辅助性的相关成分单音节语素的前后添加没有意义的附加成分意义相同或者相近的单音节语素联合起来使用三音节的此省略其中一个音节四音节以及四音节以上的词采用缩略法(3)合成词的内部构造跟短语的构造大体一致第二节构词法(重点)1.定义:用语素构成词的方法2.类型:(1)单纯词:一个语素构成(2)合成词:两个或两个以上语素构成A.重叠词B.派生词(3)复合词:词根和词根构成的词A.联合式B.偏正式C.述宾式D.述补式E.主谓式F.量补式第三节词汇基本系统1.词汇的基本单位:词2.词汇基本系统:(1)依靠形式特征而形成的系统:同音词与同形词(2)依靠意义特征而形成的系统:单义词语多义词,上下位词与类义词,同义词与反义词第四节词汇的来源系统1.行业语的泛化见教材第138页1.1.行业词语泛化的特点每一个行业都有自己的专门词语,它们有特定的表义内容和使用范围。

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他(她)们 她(他)们
ninmen
(2)语法功能 同名词一样, 经常做主语、 宾语、定语。
2、指示代词
近指 远指 其他
是“另做他用”? 还是“另做它 用”? 代程度副词 代人物名词 代处所名词 代时间名词 代动词、形容词
这 这儿 这里 这会儿 这么 这样 这么样 这么 那 那儿 那里 那会儿 那么 那样 那么样 那么 每、各、某、另、别的、旁的、其余、其他 其它
副词和动词的区别
出现在名词前是动词 出现在动词形容词前是副词
没 没有
(副词) 他没有去。 庄稼没有成熟。 (副词) 锅里没有饭。 (动词)
指出下列对话中“没(没有)”的词性。 • 你说什么东西没有了? • 米没了,面没了,酱油没了,精盐没了,味精也没有了。 • 怎么叼咕个没完?没有了就去买嘛! • 我现在可没空!你下班回来怎么没买点来?
⑶一些数词有固定的用法。
倍数只能用来表示数目的增加,不能表示数目的减少; 分数既可以表示数目的增加,也可以表示数目的减少。表示数 目的增减是用原来的数目作基准,不是用增减后的数目作基准。 数目的增减有一套习惯用语。
5、概数 表示不确指的数。 概数的表达方式有三种: (1)用相临的个数词. 例如:十八九岁、六七十个、四五百万人。
值得注意的问题 1、零与O。“零”表 示的是没有。“O” 表示的是空位。 2、廿、卅和兆。前二 者在特定场合使用。 “兆”在现代汉语中 作前缀。
3、二、两和俩、仨。同位数词合用成系位复合数目时,
“两”只能在位数词“百”,“千”,“万”前,“二”既 可以在位数词前,也可在“十”后面。其次,成对的东西用 “两”不能用“二”。再次,“二”可以不用“第”直接表 示序数,“两”只能表示基数。“俩”是“两个”的合音。 “仨”是“三个”的合音。
物量词重叠后常做主语或定语,动量词重叠后常做状语。
• 量词短语的语法特征
• 广场上站着一队一队的学生。
• 同学们一队队地走进会场。
请思考:量词短语重叠后做定语和状语时,表示的语义一致吗?
做定语时,重在表示数量多; 做状语时,重在表示有秩序。 1.形态 有的量词短语可以用ABAB或ABB式重叠。
量词3
副词 3
(1)副词自身、副词与副词组合起关联作用。例如: 也、又、再,也…也… 又…又… (2)与连词配合起关联使用。例如: 只有…才… 只要…就… 无论…都… * 注意:副词在起关联作用时,其词性和句法功能不变。
副词和形容词的区别
形容词常常作状语,因此就容易和副词相混淆。区别的办 法就是看这个词除了作状语之外,还能不能再作别的成分。 ⑴我们一致同意。/我们一概同意。 ⑵观点很一致。/*观点很一概。 ⑶一致的看法。/*一概的看法。 “一致”和“一概”都作状语,语义又相近,但是,“一 致”是形容词,“一概”是副词。因为“一致”除了作状语之 外,还可以作谓语,受“很”修饰,作定语;而“一概”只能 作状语,其他都不行。可见,只能作状语的是副词,既能作状 语又能作定语的是形容词。
•区分方法 •修饰名词作定 语 •做谓语 •形容词 •副词 •—
•+
•+ •+ •+
•— •— •少数能
•前加程度副词 •单独回答问题
2.同形同音但意义完全不同的形容词和副词的区别 好、老、白、光、直、怪、硬、干、净
好人好事——天好冷 白来了——白皮肤 桶里净是水——桶里是净水 老说个不停—老同志
时间名词和时间副词的区别
时间名词和时间副词都表示时间,都可以充当状语,所以会 发生混淆。
时间名词:将来、现在、过去、刚才、最后、原先 时间副词:即将、正在、已经、刚刚、终于、预先
区分办法
前加介词“在” 后加名词 做主语 单独回答问题 纳入“名+是+名” 格式
时间名词 时间副词
+ + + + + — — — — —
数词 3相临的两个数词间可否加顿号?例如:十八、九岁。
(2)数词前加“上”“成”,数词后加“多”“来”“把”等。 例如:全球600多座城市数百万人举行反战大游行。 (3)数词后加方位名词“左右”“上下”“以上”“以 下”“以外”等。 例如:二十三岁以下。他看上去已经六十出头了。
请思考:可以用相临的三个数词吗?例如:十七八九岁。
同一小类副词,语义和用法不一定相同。
他数学、语文学得都很好,只外语学得不好。 “都”和“只”都表示范围,但“都”总括前面的词 语,“只”限制后面的词语。
有的副词表示不止一种意义,例如:
副词 让他说,他就不说。 表情态 2 屋里就他一个人。 表范围
我这就去。表时间
(二)副词的语法特征 1. 副词在句子里只能做状语。例外:“很”“极”还可做补语 2.副词不能重叠,副词也不能修饰副词。
“二”和“两”的用法
用 法 1.单说 2.用于数学 3.用于序数 4.用于度量衡 二 两 能 不能 只用"二" 不用 只用"二" 不用 市制多用,如:二斤 公制多用,如:两吨 百位以下多用,如: “千、万、亿”既可用 二百二十二 “二”,也可用“两” 5.用于多位数 万位亿位之后的"千" 万位亿位之后的"千" 之前多用,如:三万二千 有时也可用“两” 6.用于货币单位 元、角、分前多用 块、毛前多用
(九)叹词 Exclamative 是表示感叹或者呼唤、应答的词。例如:
唉、啊、哎、哦、哟、喂、哈、呸、哎呀
叹词是一种特殊的词类,它只表示某种强烈的感情或呼 唤、应答的声音,一般不与别的词语发生结构关系,可以做 句子的感叹语(独立语的一种)或单独成为叹词句。如:
啊,春天来了! 喂,您是市政府办公厅吗? 哦!(听了对方的话,不自觉地表示醒悟。)
第三章 词类(二)
(四)区别词 discriminative word 金、银、铜、铁、锡、铅、锌 男、女、雌、雄、大型、微型、国营
区别 民营、初级、中级、高级、有限、无限、有线 词 区别词的语法特征
⑴能直接修饰名词作定语;多数能带“的”形成“的”字 短语。 ⑵不能作谓语、主语、宾语,组成“的”字短语后可以作 主语、宾语。 ⑶不能前加“不”,否定时前加“非”。例如“非正式 的”。
区别词和副词的区别
区别词和副词的共同点是只能够作修饰语:区别词修饰 名词,副词修饰动词和形容词。但有的词既可以修饰名词, 也可以修饰动词或形容词,例如: 词项 修饰名词 修饰动词 额外 额外任务 额外增加 高速 高速列车 高速发展 临时 临时职务 临时宣布 短期 短期行为 短期培训 共同 共同纲领 共同富裕 非法 非法行为 非法同居 无限 无限空间 无限延长 永久 永久边界 永久居住 这些词,当它们修饰名词时是区别词,修饰动词或形容 词时是副词,也就是说,是区别词和副词的兼类词。Βιβλιοθήκη 六、量词 quantifier
(一)定义 量词是表示计量单位的词 (二)量词的分类
物量词和动量词
量词 1、物量词:是表示人或事物单位的量词。 1专用的: (1)
个体单位:个、只、块、根、张、间、件 集体单位:双、对、副、套、群、伙、帮 度量衡单位:厘米、米、公里、克、千克、吨、升 (2)借用的: 借用名词的:(一)碗(水)、(一)箱(书)、(一)车(煤) 借用动词表示物量:(一)担(水)、(一)捆(柴) 表示不定量:些、点
* 带有专业用语性质的复合量词:架次、吨海里、秒立方
物量词与动量词的鉴别
①我看了三篇小说。 ②我看了三遍小说。
量词 2
2.动量词:表示动作、行为单位的量词。例如: (1)专用的: 下、回、次、趟、遍、阵、场 (2)借用的: A.表示时间名词:看一小时、去一上午、休息一星期 B.借用表器官或工具的名词:咬一口、瞪了两眼、 画一笔、开了三枪、踢了几脚、打了三拳
! 区别词与形容词的区别: 形容词能充当定语,还可以充当谓语、补语和状语,而 区别词则只能充当定语,不能充当谓语、补语等。 形容词能前加副词“不”,区别词不能前加“不”。
! 区别词和名词的区别: 有的区别词就是由名词发展而来的,如:金、银、男、女。 这些词在古代汉语里都是名词,但在现代汉语里,它们已 失去了名词的语法功能,不能作主语和宾语,也不能受数 量短语及其他词的修饰。
指示代词的用法与它所指称代的词或短语的用法相同。 3、疑问代词 问人、物 问处所 谁 什么 哪里 哪儿 哪 问时间 问数量 问动作状态 问程度
多会儿 多少 几 怎么 怎样 多 多么 怎么样 什么样 哪会儿
疑问代词的用法:与它指称代替的词基本相同。 疑问代词的特殊用法: 表疑问,确指用法。 你吃点什么? 不表疑问,任意指称,任指用法。 我什么也不吃。 这没有什么,…… 不表疑问,无所指称,虚指用法。
区别办法: 出现在名词前是形容词,出现在动词形容词前是副词。
辨认下列是形容词还是副词 特别—格外 全—都 突然—忽然 偶然—偶尔 天上闪着一道光—光说不做—光着膀子干活—光桌面 这真是怪事—怪难看的—都怪你不好—怪贵的—怪现象 好热—好同学 直叫唤—直性子 老呆着—老同志
净是泥—净水
白跑一趟—白毛衣
思考 :副词不能修饰副词, “这样做很不好”这类句子咋解释?
思考:副词不能重叠,却有“刚刚”“偏偏”“仅仅”,如何认
这样做很不好

||
这样做不很好

谓 状] 中 状]中
||
谓 状] 中 状]中
3.少数几个副词可以单说单用。 例如:不、当然、的确、马上、没有、也许、有点儿
4.少数副词可以起关联作用。
八、代词 pronoun (一)什么是代词? 代词是有指示或代替作用的词。 (二)代词的种类
代词 人称代词、指示代词、疑问代词 1、人称代词 1
(1) 分 类
人称 第一人称 第二人称
单 数 复 数 我们 咱们 我 你 您 妳 你们 您们 男性 他 怹 他们 第三人称 女性 她 她们 它们 事物 它 人家、别人、大伙、大家 其他 别人、自己、彼此
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