(完整版)一年级道德与法制(下册)全册教案
一年级道德与法治下册全册教案(含反思)
一年级道德与法治下册全册教案（含反思）教案内容：一、第一单元：我们在一起1. 教学目标：让学生理解团结合作的重要性，学会与他人合作完成任务。
2. 教学内容：讨论合作的意义，进行合作游戏，分享合作经验。
3. 教学方法：小组讨论，游戏活动，分享经验。
4. 教学反思：通过本节课的学习，学生是否理解了合作的意义，是否能在游戏中主动合作，是否能够分享自己的合作经验。
二、第二单元：家庭中的我1. 教学目标：让学生了解家庭结构，学会在家庭中与人相处。
2. 教学内容：介绍家庭成员，讨论在家庭中的相处之道。
3. 教学方法：小组讨论，角色扮演，分享经验。
4. 教学反思：通过本节课的学习，学生是否了解家庭成员的角色，是否能在家庭中与人和谐相处，是否能够分享自己的家庭经验。
三、第三单元：我们的学校1. 教学目标：让学生了解学校的环境，学会在学校中与人相处。
2. 教学内容：介绍学校的环境，讨论在学校中的相处之道。
3. 教学方法：小组讨论，实地考察，分享经验。
4. 教学反思：通过本节课的学习，学生是否了解学校的环境，是否能在学校中与人和谐相处，是否能够分享自己的学校经验。
四、第四单元：我们的社区1. 教学目标：让学生了解社区的环境，学会在社区中与人相处。
2. 教学内容：介绍社区的环境，讨论在社区中的相处之道。
3. 教学方法：小组讨论，实地考察，分享经验。
4. 教学反思：通过本节课的学习，学生是否了解社区的环境，是否能在社区中与人和谐相处，是否能够分享自己的社区经验。
五、第五单元：我们的国家1. 教学目标：让学生了解国家的基本情况，学会为国家做贡献。
2. 教学内容：介绍国家的基本情况，讨论为国家做贡献的方式。
3. 教学方法：小组讨论，分享经验，实践活动。
4. 教学反思：通过本节课的学习，学生是否了解国家的基本情况，是否能够为国家做贡献，是否能够分享自己的国家经验。
六、第六单元：遵守规则1. 教学目标：让学生理解规则的重要性，学会遵守规则。
一年级下册道德与法治优质教案全册完美版
一年级下册道德与法治优质教案全册完美版一、教学内容1. 《我们是一家人》：介绍家庭结构和成员关系，学会关爱家人。
2. 《我会打招呼》：学习礼貌用语，培养文明礼仪。
3. 《不做小马虎》：改正不良习惯，养成良好行为。
4. 《爱护公物》：培养爱护公共财物的意识。
5. 《遵守规则》：了解规则的重要性，学会遵守规则。
二、教学目标1. 让学生了解家庭、学校和社会中的基本道德规范，提高道德素养。
3. 增强学生的法律意识，学会遵纪守法。
三、教学难点与重点2. 教学重点：培养学生关爱家人、遵守规则、爱护公物等良好品质。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、卡片、挂图等。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生感受道德与法治的重要性。
2. 讲解：结合教材内容，详细讲解每个知识点，引导学生积极参与讨论。
3. 例题讲解：针对每个知识点，设计典型例题，帮助学生巩固所学。
4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生在课堂上及时巩固所学知识。
六、板书设计1. 道德与法治优质教案2. 内容：以图文结合的方式呈现每个知识点的关键信息。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画出你的家庭成员，并简单介绍他们。
（2）用礼貌用语编写一段对话。
（3）列举三种爱护公物的好方法。
2. 答案：（1）略（3）示例：不乱涂乱画、不损坏公共设施、提醒他人爱护公物等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应及时反思教学效果，针对学生的反馈进行教学调整。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到生活实践中，不断提高自身道德素养和法治意识。
重点和难点解析：1. 教学内容的实践情景引入。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
3. 板书设计的内容呈现方式。
4. 作业设计的题目和答案的合理性。
5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是教学过程中的关键环节，它能够激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
一年级下册道德与法治教案
一年级下册道德与法治教案一年级下册道德与法治教案（通用11篇）一年级下册道德与法治教案篇1一、教学目标1、知识与能力：掌握少先队以及少先队员的相关知识。
2、过程与方法：通过分组讨论的方式加强相关知识的学习。
3、情感态度与价值观：激发学生作为一名少先队员的荣誉感和神圣感。
二、教学重、难点1、重点：掌握少先队以及少先队员的相关知识。
2、难点：激发学生的荣誉和神圣感，让学生积极向优秀少先队员学习。
三、教学准备课件、素材等。
四、教学过程同学们，这样的场景你们可曾经历过？带上红领巾、敬队礼、在队旗下庄严宣誓。
（PPT展示图片）同学们，你们知道红领巾有什么意义吗？敬队礼的时候我们需要注意什么吗？你知道宣誓誓词具体是什么吗？接下来我们一个个来学习。
（一）红领巾的意义以及其他事项1、红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的献血染成的。
每个少先队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣耀。
2、红领巾的规格和材质红领巾分为小号、大号两个规格，分别是：小号：底边长100厘米、腰边长60厘米。
大号：底边长120厘米、腰边长72厘米。
红领巾颜色采用国旗红，可用布、绸、缎等材料按照标准制作。
3、红领巾的佩戴和使用少先队组织要教育队员爱护红领巾，保持红领巾干净、平整，佩戴时服装规整。
小学低、中年级队员佩戴小号红领巾，小学高年级和初中队员佩戴大号红领巾。
小学低、中年级身高较高的队员，可佩戴大号红领巾。
少先队员离队时应珍藏红领巾和队徽徽章。
少先队员参加校内外少先队集会、活动，参加升国旗仪式、开学典礼、毕业典礼等重要仪式活动，须佩戴红领巾。
参加体育活动、生产劳动或在家里休息时，可以不佩戴红领巾。
天气炎热时可暂不佩戴红领巾，但应佩戴队徽徽章。
少先队辅导员在参加少先队集会、活动时，应佩戴大号红领巾。
少先队活动邀请有关领导、来宾等成年人参加时，领导、来宾佩戴大号红领巾。
红领巾及其名义不得用于商标、商业广告以及商业活动。
各级少先队组织、少先队员、少先队辅导员不得购买使用不合规定的红领巾。
一年级下册道德与法治全册教案
一年级下册道德与法治全册教案第一章：《遵守规则》教学目标：1. 让学生了解生活中的一些基本规则，知道遵守规则的重要性。
2. 培养学生自觉遵守规则，维护社会秩序的意识。
3. 引导学生尊重他人，关爱他人，与人和谐相处。
教学内容：1. 生活中的规则：交通规则、学校纪律、家庭美德等。
2. 遵守规则的好处：社会秩序、个人安全、人际关系等。
3. 如何遵守规则：自觉遵守、互相监督、积极参与等。
教学活动：1. 讨论：生活中有哪些规则？为什么要遵守规则？2. 案例分析：违反规则带来的后果。
3. 角色扮演：模拟遵守规则的场景。
第二章：《尊重他人》教学目标：1. 让学生了解尊重他人的重要性，知道尊重他人的表现。
2. 培养学生尊重他人的意识，提高人际交往能力。
3. 引导学生学会倾听、学会道歉、学会赞美等。
教学内容：1. 尊重他人的表现：礼貌、谦让、关心、帮助等。
2. 尊重他人的好处：和谐人际关系、个人成长、社会进步等。
3. 如何尊重他人：倾听、表达、赞美、道歉等。
教学活动：1. 讨论：什么是尊重？为什么要尊重他人？2. 案例分析：尊重他人的例子。
3. 角色扮演：模拟尊重他人的场景。
第三章：《关爱自然》教学目标：1. 让学生了解自然环境的重要性，知道关爱自然的原因。
2. 培养学生关爱自然的意识，提高环保素养。
3. 引导学生学会节约、学会保护、学会感恩等。
教学内容：1. 自然环境的重要性：空气、水、土地、动植物等。
2. 关爱自然的原因：生态平衡、人类生存、可持续发展等。
3. 如何关爱自然：节约资源、保护环境、感恩自然等。
教学活动：1. 讨论：自然环境对我们有什么意义？为什么要关爱自然？2. 案例分析：关爱自然的例子。
3. 实践操作：进行环保活动，如节约用水、垃圾分类等。
第四章：《自我保护》教学目标：1. 让学生了解自我保护的重要性，知道自我保护的方法。
2. 培养学生自我保护的意识，提高安全风险防范能力。
3. 引导学生学会报警、学会求助、学会自救等。
2024年一年级下册道德与法治全册教案完整版
2024年一年级下册道德与法治全册教案完整版一、教学内容1. 我爱我家家庭成员的认识家庭规则与家庭责任2. 我们都是好朋友与同伴交往的基本原则团结友爱，互帮互助3. 学会尊重尊重他人的重要性尊重他人的具体表现4. 爱护环境垃圾分类与环保意识爱护自然，保护地球二、教学目标1. 让学生了解家庭的重要性，学会关爱家人，尽到家庭责任。
2. 培养学生团结友爱，互帮互助的精神，提高人际交往能力。
3. 培养学生尊重他人的品质，增强道德素养。
4. 培养学生的环保意识，养成爱护环境的好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：家庭责任与家庭规则的理解与实践尊重他人的具体表现环保意识的培养2. 教学重点：家庭成员的关爱与责任与同伴友好交往尊重他人，爱护环境四、教具与学具准备1. 教具：家庭成员卡片环保标志卡片互动游戏道具2. 学具：彩色笔、画纸垃圾分类玩具情景剧道具五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过家庭成员卡片，让学生认识家庭成员，讨论家庭成员间的关爱与责任。
2. 教学互动（10分钟）游戏一：与同伴交往的基本原则游戏二：尊重他人的具体表现游戏三：垃圾分类与环保意识3. 例题讲解（10分钟）例题一：家庭成员的责任与关爱例题二：友好交往，互帮互助例题三：尊重他人，爱护环境4. 随堂练习（10分钟）练习一：家庭成员的责任与关爱练习二：与同伴友好交往练习三：尊重他人，爱护环境六、板书设计1. 家庭成员的责任与关爱2. 与同伴友好交往3. 尊重他人，爱护环境七、作业设计1. 作业题目：画出你的家庭成员，并描述你们之间的关爱与责任。
编写一个关于友好交往，互帮互助的小故事。
列举生活中尊重他人，爱护环境的具体做法。
2. 答案：画出家庭成员，描述关爱与责任。
编写友好交往小故事。
生活中尊重他人，爱护环境的具体做法。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：学生对本节课教学内容的掌握程度。
教学过程中的优点与不足。
学生对实践活动的参与度。
2024年部编版一年级下道德与法治全册精彩教案
2024年部编版一年级下道德与法治全册精彩教案一、教学目标2.通过生动有趣的故事和案例，引导学生树立正确的价值观和人生观。
3.提高学生的法治意识，增强自我保护能力。
二、教学内容1.第一课：《我们的好朋友》2.第二课：《安全你我他》3.第三课：《环保小卫士》4.第四课：《关爱他人》5.第五课：《诚实守信》6.第六课：《团结友爱》7.第七课：《遵守规则》8.第八课：《尊重他人》9.第九课：《公平正义》10.第十课：《我们的节日》三、教学过程第一课：《我们的好朋友》1.导入：通过播放动画片《喜羊羊与灰太狼》中的友谊片段，引导学生思考什么是好朋友。
2.新课内容：（1）讲述好朋友的故事，让学生明白好朋友应该具备的品质。
（2）进行课堂讨论：你的好朋友是谁？你们是如何成为好朋友的？（3）案例分析：如何处理朋友之间的矛盾？3.课堂活动：分组进行“好朋友接力赛”，培养学生的团队协作精神。
4.作业：写一篇关于好朋友的故事。
第二课：《安全你我他》1.导入：讲述发生在校园里的安全事故，引起学生对安全的重视。
2.新课内容：（1）讲解交通安全、校园安全、家庭安全等方面的知识。
（2）进行课堂讨论：如何保护自己的安全？（3）案例分析：遇到危险时，如何正确处理？3.课堂活动：模拟安全演练，提高学生的自我保护能力。
4.作业：绘制一幅关于安全的手抄报。
第三课：《环保小卫士》1.导入：通过图片展示地球污染现状，激发学生环保意识。
2.新课内容：（1）讲解环保知识，让学生了解环保的重要性。
（2）进行课堂讨论：我们能为环保做哪些事情？（3）案例分析：如何减少环境污染？3.课堂活动：开展环保创意设计比赛，培养学生的创新精神。
4.作业：编写一篇关于环保的童话故事。
第四课：《关爱他人》1.导入：讲述一个关爱他人的感人故事。
2.新课内容：（1）讲解关爱他人的意义和方法。
（2）进行课堂讨论：如何在生活中关爱他人？（3）案例分析：如何帮助需要帮助的人？3.课堂活动：开展关爱他人志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
一年级下册《道德与法治》全册教案
一年级下册《道德与法治》全册教案第一章：遵守规则【教学目标】1. 让学生了解生活中的一些基本规则，知道遵守规则的重要性。
2. 培养学生自觉遵守规则的良好习惯。
【教学内容】1. 生活中的规则：纪律、交通、安全等。
2. 遵守规则的重要性。
【教学过程】1. 导入：通过故事《小兔子遵守交通规则》引出本课主题。
2. 新课导入：介绍生活中的一些基本规则。
3. 案例分析：讨论违反规则带来的后果。
4. 分组讨论：如何自觉遵守规则。
第二章：关爱他人【教学目标】1. 让学生了解关爱他人的重要性，培养关爱他人的意识。
2. 学会一些关爱他人的基本方法。
【教学内容】1. 关爱他人的意义：传递温暖、建立友谊、增进团结。
2. 关爱他人的方法：倾听、关心、帮助等。
【教学过程】1. 导入：通过故事《小猴子的温暖之手》引出本课主题。
2. 新课导入：介绍关爱他人的意义。
3. 情景模拟：学会关爱他人的基本方法。
4. 小组交流：分享关爱他人的感受。
第三章：尊重他人【教学目标】1. 让学生了解尊重他人的重要性，培养尊重他人的意识。
2. 学会一些尊重他人的基本方法。
【教学内容】1. 尊重他人的意义：体现文明、促进和谐、提高自身素质。
2. 尊重他人的方法：礼貌待人、欣赏他人、尊重差异等。
【教学过程】1. 导入：通过故事《小狗尊重他人》引出本课主题。
2. 新课导入：介绍尊重他人的意义。
3. 情景模拟：学会尊重他人的基本方法。
4. 小组交流：分享尊重他人的感受。
第四章：诚实守信【教学目标】1. 让学生了解诚实守信的重要性，培养诚实守信的意识。
2. 学会一些诚实守信的基本方法。
【教学内容】1. 诚实守信的意义：赢得信任、树立形象、促进成长。
2. 诚实守信的方法：说话算话、遵守承诺、勇于承认错误等。
【教学过程】1. 导入：通过故事《小熊的诚实守信》引出本课主题。
2. 新课导入：介绍诚实守信的意义。
3. 情景模拟：学会诚实守信的基本方法。
4. 小组交流：分享诚实守信的感悟。
一年级道德与法治下册全册教案含反思
一年级道德与法治下册全册教案含反思教案：一年级道德与法治下册教学内容：1. 第二单元 "我们的社区"：学习社区中的公共设施、规则以及与邻里相处的方式。
2. 第三单元 "我们生活在一起"：学习与他人合作、分享和互助的重要性。
3. 第四单元 "我们学习在一起"：学习学习的方法、态度以及如何与他人共同学习。
教学目标：1. 帮助学生了解和认识社区，培养他们的社区意识。
3. 培养学生正确的学习态度和方法，提高学习效率。
教学难点与重点：重点：社区的概念、与他人合作的方法、学习的方法和态度。
教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔、教学卡片。
学具：笔记本、彩色笔。
教学过程：一、引入（5分钟）通过向学生展示社区的图片，引导学生思考社区的意义和重要性。
二、讲解（15分钟）1. 讲解社区的概念和构成，包括公共设施、规则等。
2. 通过实例讲解与他人合作的重要性，如何分享和互助。
三、小组讨论（10分钟）将学生分成小组，让他们讨论在社区中如何与他人合作、分享和互助，以及如何维护社区的和谐。
四、案例分析（10分钟）通过分析具体的案例，让学生理解社区的重要性，并学会与他人合作、分享和互助。
板书设计：板书设计如下：社区的概念公共设施规则与他人合作合作方法分享互助学习的方法学习态度效率作业设计：1. 描述你所在的社区，列出社区的公共设施和规则。
答案：略课后反思及拓展延伸：通过本节课的教学，学生对社区的概念有了更深入的了解，并能理解社区的重要性。
在小组讨论中，学生能够积极参与，并提出了一些与他人合作、分享和互助的方法。
但在案例分析环节，部分学生对一些具体的情况还不太能够理解。
在今后的教学中，可以更多地结合实际案例，让学生更好地理解和学习社区的重要性。
拓展延伸方面，可以组织学生参观社区，亲身感受社区的氛围和环境，进一步培养他们的社区意识。
重点和难点解析：一、教学难点与重点重点：社区的概念、与他人合作的方法、学习的方法和态度。
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一年级品德与社会（下）教案第一单元爱护班集体1、教室里的悄悄话活动目标1、知道班级物品是大家共有的，懂得爱护班集体物品。
2、在修理班级物品的活动中体验为集体做事带来的快乐。
3、学习观察、记录、调查的方法，了解班级物品损坏情况。
能把观察和发现记录下来。
4、学习简单的劳动工具的使用，尝试自己去美化教室。
在活动中注意安全。
教学重点知道班级物品是大家共有的。
教学难点懂得爱护班集体物品。
教学准备1、教师预设活动中可能出现的问题及处理方法。
2、学生自主或小组合作进行公物损坏的调查及爱护公物应从哪些方面做起的活动。
第一课时教学过程:一、激趣导入谈话介绍班集体，激发学生兴趣。
读儿歌，导入课题。
二、学习新课1、读一读，演一演。
（1）教室里的的悄悄话。
教师创编故事：“我昨天经过教室，无意听到教室里有说话的声音…”引导学生了解班级物品的损坏情况。
2、仪一仪（1）我们听到的“悄悄话”。
（2）我们来演“悄悄话”。
引导学生直接看书，理解书中的内容后，组织学生以小组为单位结合本班的实际和学生观察到的不同情况排练课本剧。
3、班级物品小调查：（1）学生以小组为单位，对班级物品的状况做一次调查。
（2）借助图画等方式完成P5页的调查表。
（3）教育学生活动中注意安全。
4、讨论：看了调查表，你有什么想法？三、诵读儿歌，总结。
在我们的班级中，每一样物品都是属于我们全班所有，是我们大家的公共物品，我们要爱护它们。
第二课时教学过程：一、激趣导入在我们的班级中，每一样物品都是属于我们全班所有，是我们大家的公共物品，那最这些公物我们应该怎么做呢？二、学习新知1、去哥哥姐姐的教室参观：（1）请哥哥姐姐介绍日常管理经验。
（2）讲一讲参观的感受。
2、修复班级损坏物品：（1）紧密结合班级的实际情况讨论修复的方法。
如：擦洗桌椅，给图书包新皮。
（2）提示：遇到自己能力不能及的工作时，应及时取得教师家长的帮助。
（3）做到文明有礼，对他人的帮助心存感激。
3、展示交流（1）以小组为单位，清查班级物品的状况。
（2）对每件公物进行简单的描述。
4、创设情景，引导学生利用生活经验与生活发现，想办法修补损坏的公物，学会选择工具。
5、课堂小结作为班级的成员，每一位同学都有责任去爱护我们班级的公物，爱护公物，人人有责。
三、板书设计2、班级也是我的家教学目标1、能从具体事例中感受到班级生活的快乐、团结互助的精神，愿意与同学分享快乐。
2、通过教学活动，让学生学会与外班同学交流，在交流中热情、自信、有礼貌。
3、能动脑筋，与同学合作，有创意地装扮教室。
教学重点能从具体事例中感受到班级生活的快乐、团结互助的精神。
愿意与同学分享快乐教学难点能动脑筋，与同学合作，有创意地装扮教室。
教学方法观察讨论学习方法第一课时教学过程：一、引导学生回忆在活动中需要同学帮助的事情，是学生体会到集体生活中，大家要友好相处。
二、师生谈话，说一说1、取得优异成绩时，你的心情是怎样？2、困难的时候，得到同学、老师的帮助，你的心情是怎样？如：高兴的心情，感激的心情。
3、有困难的时候，你主动去帮助别人，别人会是什么样的心情？自己又是什么样的心情？4、我们大家都生活在一个你给别人帮助，别人给你帮助的大家庭之中你们的心情是怎样？二、写一写“我们的心愿树”。
1、完成“我想帮助别人做的事”。
2、完成“希望得到别人帮助的事”。
3、展示讨论快乐的集体生活中，大家要互相帮助。
三、我们班的故事多1、说一说：（1）我们的班集体有哪些人组成的？与我们关系最密切的一个人是谁？（使学生知道班级的组成，班主任与我们关系最密切。
）（2）、我们的班级在学校的各项活动中取得了哪些成绩，受过哪些奖励？老师和同学都作了哪些努力？你参加过哪些班级活动？（要求学生根据本班和自己的情况举例回答。
教师预先要对各项活动有所了解，可以及时引导。
）（3）在班里，你最喜欢与什么样的同学交朋友，不喜欢什么样的同学？你认为怎样才能做一个手同学欢迎的人？（要求学生只说不喜欢的品质、性格、习惯，不要指名道姓地说不喜欢某个同学，应对事不对人，体现对每一位学生的尊重。
）（4）自己默默地想一想：“谁是我的好朋友，我的朋友是较多还是较少，或者没有知心朋友，我将要与谁交朋友。
”（只想一想，不要求回答）。
四、教师小结：我们的班集体是一个团结友爱快乐的集体。
快乐的集体生活中，大家要互相帮助呀！第二课时一、组织教学，回顾上节课的知识。
我爱班集体分组讨论：想想我们可以为班集体做些什么？（动手装扮美丽的家——我爱我班为这个班级事情)。
悄悄告诉你引导学生把自己的想法与同学、家人、老师分享，利用心愿卡、语言等方式表达。
欢迎来我们班做客指导学生整理好教室，设计邀请信，请其他班的小朋友到自己的班级参观。
五、课堂小结用我们的双手把教室打扮的更美丽。
3、班级小公约教学目标1、在实际活动中体验到班级规范对集体生活的重要性。
2、能对活动中出现的问题进行反思，并积极思考使解决的办法。
3、学习通过讨论、调查、举手表决等方法制定大家共同遵守的班级公约。
公约制定后能自觉地遵守。
教学难点1、体验到班级规范对集体生活的重要性。
2、能对活动中出现的问题进行反思，并积极思考使解决的办法。
教学重点公约制定后能自觉地遵守。
教学方法讲解、讨论、游戏。
第一课时活动过程谈话导入新课。
同学们都喜欢玩游戏，今天带大家去看看同学们是怎样玩游戏的。
观察课本“玩一玩”情境图议一议。
观察情景图讨论：1、第一组的同学游戏玩的的怎样？第二组的同学呢？2、为什么第二组的玩不下去了呢？小结：我们来游戏引导学生分小组做自己喜欢的游戏，总结出规则对游戏很重要。
议一议，写一写。
1、了解班级从在的问题，分小组讨论制定班级公约。
2、读一读P10页的“我们的班级公约”。
五、课堂小结公约大家订，我们要遵守。
第二课时活动过程：一、游戏导入新课。
组织游戏，回顾游戏时要遵守规则，才能玩的高兴，不遵守规则，就玩不下去。
二、讨论汇报(1)手工课后，地面有纸，不是你扔的，怎么办？(2)用转笔刀削铅笔，铅笔屑怎么办？(3)粉笔掉在地上，我……？(4)桌椅乱了怎么办？(5)用完教室里的扫除工具要……？三、把各小组制定的公约集中、整理，形成班内的“保洁公约”，共同保持教室清洁。
四、我要做的更好1、评一评：怎样做是对的？对的打对号，错的打错号。
（1）拿小刀在桌子上刻画。
（2）将桌子擦干净。
（3）小朋友摔倒了赶紧扶起来。
（4）做值日是互相帮助。
2、涂一涂：你做的怎么样？做得好涂笑脸。
遵守纪律不打架、不骂人认真做值日帮助有困难的同学课堂总结同学们继续努力，争取做得更好。
第二单元春姑娘来到我身边1、春天在哪里教学目标1、让学生充分感受春天带给认的快乐与美，体验春天到来的愉快。
2、了解发现春天的特点，并学会连续观察与记录的方法。
3学生了解春天常见的动植物与人类的活动，了解春天季节的变化对人们生产、生活的影响。
教学重点1、让学生充分感受春天带给认的快乐与美，体验春天到来的愉快。
2、学生了解春天常见的动植物与人类的活动，了解春天季节的变化对人们生产、生活的影响。
教学难点了解发现春天的特点，并学会连续观察与记录的方法。
教学方法观察、讨论第一课时教学过程一、谈话引出主题春天1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？你发现了什么？2、揭示课题。
大家愿不愿意一起去大自然寻找一下春姐姐，看看春姐姐究竟藏在哪里呢？我们一起去看看吧。
出示课题：春姑娘来到我身边。
二、读儿歌，了解春天的特点。
三、观察P13页西部各地景色的变化，感受不同地方的春色，激发学生热爱家乡的情感。
四、展开想象的翅膀——写春天1、春天，这么美，曾有无数的诗人赞美春天，平时你读过哪些赞美春天的诗歌？2、读一读。
（1）生齐读《春姑娘》。
（2）小组交流：读了《春姑娘》这首诗，你感悟到了什么？五、观察插图，感受春天——发现春天我们身边的春天。
1、天气的变化；2、马路的变化；3、校园的变化；4、教室的变化；5、人的变化。
我看到的大自然中的春天，分组讨论交流—春天里的动植物。
1、动物观察小组的同学们发现动物有什么变化？2、植物观察小组的小朋友们，你们观察结果呢？（1）公园的变化；（2）动物的变化；（3）农田的变化；（4）天空的色彩；（5）…。
七、抒发对春天的情感——画春天你们看，我们的春姐姐悄悄地露面，结果还是被你们发现了，真了不起，你们想把它留下来吗？那么，就请用你们的笔把她们画出来。
1、展示学生作品；2、鼓励表扬画得好的学生。
总结唱春天小朋友，你们说现在知道春天在哪里了吗？那么就用你们的歌声把她唱出来。
学生齐唱《春天在哪里》。
第二课时教学过程一、谈话导课小朋友们，春天即将来到我们身边，这节课，老师和大家一起去寻找春天。
看一看，记一记，画一画。
引导学生观察春天的变化，将春天里的发现记录下来。
说一说，比一比。
交流春天的发现，和秋天、冬天里的发现作比较，看看有什么不同？二、小结能坚持观察、记录，你真棒！2、打扮春姑娘教学目标1、了解春天是播种的季节，能用小实验的方法观察发现植物生长的的基本条件，懂的关爱生命。
2、学习种植的基本方法，能使用简单的工具进行种植和养殖劳动，乐于和同学合作。
3、知道植树节，了解植物与人类的关系，能用实际行动爱护花草树木，保护和美化环境。
教学重点1、了解春天是播种的季节，观察发现植物生长的的基本条件。
2、知道植树节，了解植物与人类的关系，能用实际行动爱护花草树木，保护和美化环境。
教学难点学习种植的基本方法，能使用简单的工具进行种植和养殖劳动。
教学方法观察，操作教学准备情境图、小实验（花盆、种子）第一课时教学过程一、创设情境，激发情感。
1、出示春天的美景图，激发热爱春天的情感。
小朋友美丽的春天来了，春姑娘正唱着歌和小朋友打招呼呢！多美的春姑娘，你想和她交朋友吗？2、和春姑娘一起唱响《嘀哩嘀哩》。
二、活动一，个性创造，展示美丽。
1、春姑娘多么热情，她把自己美好的东西都送给了我们小朋友，今天，我们来帮春姑娘打扮一下自己吧！你看到的春菇娘是什么样子的？你有什么好办法把她打扮得更加漂亮呢？2、丰富想象，动笔打扮春姑娘。
把自己心中最漂亮的春姑娘画下来，介绍给其他小朋友。
3、展示“春姑娘”。
学生通过自己的语言尝试介绍。
4、教师小结：春姑娘和我们的小朋友成为朋友后，变得更加美丽了。
不如我们就把春姑娘留在教室里吧！5、动动手，打扮教室里的春姑娘：把美丽的图画贴在墙壁上，教室里处处有春天，小朋友生活爱了春姑娘的怀抱里。
三、活动二，学会动手，播种春天。
1、布置活动内容：今天，我们就来播种春天，拿出秋天收集的种子种在花盆里。
（在播种时，泥土要松软、有空隙，并且不易种的太深，也不易种的太浅，种好以后，要浇适量的水，保持适当的温度。
）2、讨论我的发现，了解植物生长需要的条件。
四、总结。
这节课你还有什么发现？谈谈你的收获。