小班美术：母鸡和小鸡
新教案一等奖大班美术活动《母鸡和小鸡》
新教案一等奖大班美术活动《母鸡和小鸡》一、活动目标1.了解母鸡和小鸡的外形特征，培养学生的观察能力。
2.学习运用线条、色彩描绘母鸡和小鸡，提高学生的绘画技巧。
3.培养学生热爱生活、关爱动物的美好情感。
二、活动重难点1.重点：学会描绘母鸡和小鸡的外形特征，运用线条、色彩表现画面。
2.难点：培养学生的观察能力，提高绘画技巧。
三、活动准备1.画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
2.母鸡和小鸡的图片、视频等教学素材。
3.画展板、画框等展览用品。
四、活动过程1.导入（1）教师播放母鸡和小鸡的动画片，引导学生关注母鸡和小鸡的外形特征。
（2）教师提问：“你们看到了什么？母鸡和小鸡长得什么样？”2.观察与讨论（1）教师出示母鸡和小鸡的图片，引导学生观察它们的外形特征。
3.示范与指导（1）教师示范如何描绘母鸡和小鸡的外形，讲解线条、色彩的运用。
（2）教师指导学生动手实践，提醒注意事项。
4.绘画创作（1）学生根据观察和讨论的结果，开始绘画母鸡和小鸡。
（2）教师巡回指导，给予个别辅导，鼓励学生大胆创作。
5.作品展示（1）学生完成作品后，将作品展示在画展板上。
（2）教师组织学生互相欣赏、评价作品，鼓励优秀作品。
（2）教师对学生的表现给予肯定和鼓励。
五、活动延伸1.邀请家长参观画展，分享学生的创作成果。
2.组织学生到动物园观察母鸡和小鸡，深入了解它们的生活习性。
3.开展主题活动，如“我和小鸡的故事”，让学生讲述自己与母鸡和小鸡的趣事。
六、教学反思本次活动中，学生积极参与，观察和绘画能力得到了提高。
但在活动过程中，部分学生绘画技巧仍有待提高，需要在今后的教学中加强辅导。
活动结束后，可以组织更多相关活动，让学生更深入地了解母鸡和小鸡，培养他们的关爱动物意识。
重难点补充：1.教学过程导入：师：小朋友们，今天我们来玩一个猜谜游戏吧！谜语是：“尖尖嘴，圆肚子，走起路来像毛驴。
”你们猜猜这是什么动物？生：是母鸡！师：对了，那小鸡是什么样的呢？我们一起来通过一段视频看看母鸡和小鸡的真实模样吧！观察与讨论：师：视频看完了，谁能告诉我母鸡和小鸡有哪些不同？生1：母鸡大，小鸡小。
幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》含反思
幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》含反思活动目标：1.通过观看作品表现出春天母鸡带着小鸡到草地上嬉戏的情景，感受小鸡欢快的心情。
2.通过摆放可操作的小鸡，能表现出小鸡的不同姿势。
3.引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4.感受作品的美感。
活动预备：1.教具预备：背景图一幅、画家作品《母鸡》。
2.学具预备：可操作的活动小鸡人手一份、蜡笔、白纸。
活动过程：（一）出示背景图，激发幼儿活动的兴趣。
1.教师让幼儿观看作品，观看母鸡和小鸡的各种动态。
教师：天气真好，鸡妈妈带着鸡宝宝一起来到草地上玩嬉戏，鸡宝宝在哪呢？别急，瞧，一只鸡宝宝来了，看看它在干什么呀？鸡宝宝还会又哪些好玩得意的动作呢？请小朋友来摆一摆，好吗？2.幼儿摆放可操作的小鸡。
重点让幼儿观看小鸡的各种形态，难点让幼儿观看重叠、遮挡的绘画方法。
（二）引导幼儿思索、争论如何表现画面。
1.让幼儿说说怎样来表现画面。
教师：小朋友想不想也来画母鸡和小鸡一起嬉戏的样子呢？画母鸡和小鸡的时候，谁要画得大一些？母鸡是什么样的？画在什么地方比拟适宜？为什么？假如有几只小鸡在一起，应当用什么方法画呢？（重叠）小鸡和母鸡喜爱在哪里玩嬉戏？可以画些什么背景呢？教师只供应勾线笔你们用什么方法来装饰母鸡和小鸡呢？（画些线条、图案和花纹）（三）幼儿创作作品《母鸡和小鸡》重点让幼儿表现小鸡和鸡妈妈嬉戏的情景，难点让幼儿表现各种动态的小鸡以及重叠的方式。
（四）展现幼儿作品，鼓舞幼儿积极参加同伴沟通。
教师：谁来说说你画的鸡妈妈和小鸡在干什么？活动延长：1.环境创设：可以在饲养角饲养母鸡和小鸡，引导幼儿近距离地观看母鸡和小鸡的动态。
2.家园共育：家长带幼儿到四周的乡村观看母鸡和小鸡。
反思：活动开头让幼儿唱歌《母鸡和小鸡》，随着音乐进展歌表演，激发幼儿的兴趣，接着让幼儿观看视频得意的小鸡，让幼儿进一步了解小鸡的根本外型特征。
再通过讲解及演示，激发幼儿制作的乐趣，变被动承受学问为主动探究和学习，使幼儿更好的获得直接的感性阅历。
幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》含反思
幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》教学目标1.认识母鸡和小鸡的生活习性，了解家禽的品种。
2.能够进行颜色的配比和填充，提高幼儿的色彩感知能力和涂色技巧。
3.培养幼儿的艺术审美意识，锻炼幼儿的想象力和创造力。
4.让幼儿在欣赏和创作中提高对艺术文化的兴趣和了解。
教学准备1.讲解母鸡和小鸡的图片、小故事、小游戏等教具。
2.准备彩笔、配色卡、水彩纸等画画所需的材料。
教学步骤第一步：引入1.引导幼儿回想自己家养过什么家禽，如养过母鸡和小鸡吗？知道它们的生活习性吗？2.随着幼儿的回答，引出今天的主题绘画《母鸡和小鸡》。
第二步：讲解1.展示母鸡和小鸡的图片，介绍它们的生活习性。
2.通过导师生动的讲解，让孩子们对母鸡和小鸡的品种和特点有更详细的了解。
3.利用画板和彩笔的配色卡，介绍如何进行配色和填充。
第三步：实践1.通过展示几个填充区域，让幼儿感知和选择相应的色彩。
2.让幼儿开始在水彩纸上进行填充，老师在旁边进行指导和帮助。
3.鼓励幼儿在填充时发挥自己的想象力，让画面更具创造性。
第四步：巩固1.等干后，换上细点的笔，完成母鸡和小鸡栩栩棕人的细节填充。
2.将孩子的作品张贴在教室的展示板上，鼓励他们相互欣赏和学习。
教学反思1.教学重点落实在了幼儿的自主思考与发挥想象力上，使得幼儿不断地探究和实践，在美术表达方面得到了新的提升。
2.注重互动交流和引导，让幼儿参与其中，兴趣爱好程度明显提高。
3.在后期的教学中，一定要增加与艺术文化相关的内容，提高幼儿的美术水平和大型展览全球化的观念。
以上是幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》含反思，希望对您有所帮助。
幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》
幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》教案目标：1. 通过教授绘画《母鸡和小鸡》的教案，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 培养幼儿的艺术表现能力和审美意识。
3. 培养幼儿的动手能力和耐心。
准备材料：1. 色彩丰富的彩色纸、颜色铅笔和彩色卡纸。
2. 幼儿适用的剪刀、胶水和彩色笔。
3. 黑板和画架。
教学活动：第一课：1. 导入：通过黑板上展示一副母鸡和小鸡的图片，引导幼儿思考关于母鸡和小鸡的问题，例如它们的特征、生活习性等。
2. 讲解：通过简单的语言，给幼儿讲解母鸡和小鸡的特点和形象。
3. 示范：教师在黑板上简单画出母鸡和小鸡的形象，并解释如何使用简单的几何图形来描绘它们的身体。
第二课：1. 导入：回顾上节课的内容，让幼儿再次回忆母鸡和小鸡的形象和特点。
2. 讲解：讲解颜色的运用，以及如何利用颜色来表现母鸡和小鸡的特点。
3. 练习：幼儿使用颜色铅笔在画纸上练习画出母鸡和小鸡的形象，并用彩色卡纸剪出它们的羽毛。
4. 创作：幼儿根据自己的想象和描述，用彩色纸和剪刀剪出母鸡和小鸡的形象，再将它们粘贴在画纸上。
第三课：1. 导入：复习前两节课的内容，让幼儿再次回顾母鸡和小鸡的形象和特点。
2. 讲解：讲解线条的运用，以及如何使用线条来表达母鸡和小鸡的特点。
3. 练习：幼儿使用彩色笔在画纸上练习画出母鸡和小鸡的形象，并尝试用线条描绘它们的羽毛。
4. 创作：幼儿自由发挥创作，用彩色笔和线条来表达母鸡和小鸡的形象。
第四课：1. 导入：复习前三节课的内容，让幼儿再次回顾母鸡和小鸡的形象和特点。
2. 讲解：讲解形状的运用，以及如何利用简单的形状拼贴出母鸡和小鸡的特点。
3. 练习：幼儿使用剪刀和彩色卡纸剪出不同形状的图案，并用胶水将它们拼贴在画纸上，形成母鸡和小鸡的形象。
4. 创作：幼儿自由发挥创作，利用彩色卡纸和剪刀剪出不同形状的图案，拼贴出自己想象中的母鸡和小鸡形象。
教学评价：1. 教师观察幼儿的绘画过程和作品，评价他们的绘画技巧和想象力。
幼儿园小班教案《母鸡和小鸡》含反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班教案《母鸡和小鸡》含反思(四篇)
目录
幼儿园小班教案《母鸡和小鸡》含反思一
幼儿园小班教案《母鸡生蛋》含反思二
幼儿园小班教案《比多少》三
幼儿园小班教案《比尾巴》含反思四
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幼儿园小班教案《母鸡和小鸡》含反
思一
小班教案《母鸡和小鸡》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛，初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象，初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动，快来看看幼儿园小班《母鸡和小鸡》含反思教案吧。
活动目标：
1、初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。
2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。
3、初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动。
4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
人手一块泥工板，橡皮泥，红豆与绿豆若干。
活动过程：
1、教师和幼儿一起唱歌《母鸡和小鸡》导入。
师生随着音乐表演唱歌曲。
2、引起幼儿关注小鸡。
提问：母鸡的宝宝是谁呀？小鸡是什么样子的？
3、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿观察画面上的小鸡。
提问：你知道画面上的小鸡是用什么材料做的？是怎样做的？激发幼儿参与制作的泥工愿望。
3、教师示范讲解制作方法。
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幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》
幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》教案：《母鸡和小鸡》故事简介：《母鸡和小鸡》是一则讲述母鸡细心保护小鸡的温馨故事。
在母亲的爱护下，小鸡们健康成长。
教学目标：1. 了解母鸡和小鸡的生活习性；2. 培养幼儿的观察能力和绘画创意思维；3. 提高幼儿的绘画技巧。
教学准备：1. 故事《母鸡和小鸡》的图书或故事卡片；2. 剪刀、彩色纸、颜料、画笔等绘画材料；3. 黑板或白板。
教学过程：引入活动：1. 介绍故事主题，并展示故事卡片或图书；2. 向幼儿们提问：“你们见过母鸡和小鸡吗？母鸡是怎样照顾小鸡的呢？”阅读故事：1. 教师讲述或朗读《母鸡和小鸡》的故事，或通过实物故事角色进行表演；2. 引导幼儿们注意故事中母鸡和小鸡的形象特点和生活习性；3. 多媒体辅助播放与故事相关的音乐或声音效果。
绘画创作：1. 教师与幼儿一起回顾故事内容，提醒幼儿们关注母鸡和小鸡的形象特点；2. 鼓励幼儿们用自己喜欢的颜色和材料绘制母鸡和小鸡的形象，可以用剪纸、涂色等方式创作；3. 提供必要的材料和工具，并指导幼儿们正确使用。
展示与分享：1. 鼓励幼儿们互相观赏和欣赏自己和他人绘制的作品；2. 对于幼儿们的作品，给予积极的评价和肯定，鼓励他们描述自己创作的过程和想法；3. 整理幼儿们的作品，展示在幼儿园的展示区域。
总结活动：1. 教师与幼儿们一起回顾并总结本堂课的学习内容，引导幼儿们讲述母鸡和小鸡的形象特点；2. 鼓励幼儿们表达自己在绘画创作中的感受和体会；3. 预告下一堂课的内容。
拓展活动：1. 教师与幼儿们进行小组合作，共同创作一个关于动物的绘画板书；2. 鼓励幼儿们用不同的颜色和材料，创作自己喜欢的动物形象；3. 引导幼儿们互相交流和分享自己的创作。
教学反思：本节课通过引入故事、阅读故事、绘画创作等多个环节，培养了幼儿们的观察能力和绘画创意思维，同时提高了他们的绘画技巧。
通过分享和展示活动，让幼儿们更好地理解故事的含义，增强了他们的表达能力和团队合作意识。
幼儿园小班教案《母鸡和小鸡》含反思(通用)
幼儿园小班教案《母鸡和小鸡》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《母鸡和小鸡》带反思小班教学方案《母鸡和小鸡》包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子们尝试捏住鸡的尖嘴，并借助帮助材料装饰鸡的眼睛，并开头学习使用团聚和联系的方法来塑造小圆圈。
最初对砌石活动产生爱好的鸡的形象，情愿进行砌石活动，来看看幼儿园小班《母鸡和小鸡》，对课程方案有所反思。
活动目标1.最初学习使用团聚和连接方法来塑造圆形鸡的形象。
2.尝试捏住鸡的尖嘴，并借助帮助材料装饰鸡的眼睛。
3.最初对砌体活动感爱好，并情愿从事砌体活动。
4.体验浸染胜利和作品观赏的喜悦。
5.培育幼儿的观赏力量。
活动预备少量砖石板，橡皮泥，红豆和绿豆。
活动程序1.老师和孩子们一起唱歌《母鸡和小鸡》I。
老师和同学一起在音乐桌旁唱歌。
2，引起孩子留意养鸡。
问题谁是母鸡的宝宝？鸡肉是什么样的？3.带领孩子打开孩子的书，并引导孩子观看屏幕上的鸡。
问题您知道屏幕上的小鸡使用什么材料吗？怎么做？激发幼儿参与砌筑的愿望。
3.老师演示如何制作作品。
在您的手掌上涂抹一大片橡皮泥，然后拉出圆形物体。
将一小块橡皮泥弄成圆头；将尖嘴捏在鸡头上；用红豆或绿豆埋头，两面都像鸡眼。
轻轻将小鸡的头部连接到身体。
5.老师提诞生产要求，并鼓舞孩子们按要求大胆地进行砌筑活动。
孩子们进行活动，老师参观和观看，并供应必要的指导和关心。
6.组织孩子们观赏放在石匠板上的彼此的小鸡，老师赐予表扬和鼓舞。
7.读老师的孩子们的书孩子们把许多伴侣带到屏幕上的小鸡上。
大家都很快乐他们给孩子们读了一首歌小鸡，舔，尖嘴，圆身，穿着天鹅绒毛衣，爱吃小虫子，吃米饭。
8.鼓舞幼儿和老师一起阅读歌曲。
该活动的其次部分使孩子们可以观看视频，观看可爱的小鸡，并让他们更多地了解小鸡的基本外观。
反思活动开头使孩子们唱歌《母鸡和小鸡》。
歌曲和音乐一起演奏以激发孩子们的爱好。
然后，孩子们观看了可爱的小鸡视频，以使孩子们更多地了解小鸡的基本外观。
幼儿园大班美术教案《母鸡和小鸡》
幼儿园大班美术教案《母鸡和小鸡》教学目标通过本次教学，学生可以：1.熟悉母鸡和小鸡的外貌特征以及关系；2.掌握使用画笔画出母鸡和小鸡的基本形状与特征；3.提升学生的想象力和创造力，启发他们发散思维；4.培养学生的美术兴趣和表达能力。
教学准备•颜料、白纸、画笔等美术工具；•碟子或舟型容器；•讲台、画板；•教师准备的PPT、音频和实物模型等。
教学过程第一步：导入教师播放一段关于母鸡和小鸡的视频，介绍它们的外貌特征和生活习性；教师可以发问，让学生发表自己对母鸡和小鸡的看法和想象。
第二步：演示教师在黑板或画板上画出母鸡和小鸡的基本形状，介绍它们的身体结构特征和颜色。
第三步：示范教师现场操作使用画笔，画出母鸡和小鸡的基本形状和特征，同时讲解使用画笔时的注意事项，引导学生跟随画。
第四步：练习1.老师会提供大量画纸，每人一张或两张；2.学生根据老师的示范，画出母鸡和小鸡的基本形状和特征；3.然后再根据自己的想象和创意，将它们变得有趣、生动，具有自己的特色。
第五步：展示教师组织学生展示自己的画作，并与大家分享自己的创作思路和过程。
第六步：评价教师对每一幅作品进行总体评价、针对性评价，并为同学们的作品点赞、鼓励。
教学扩展1.模仿乐器模型，模仿母鸡和小鸡的鸣叫声；2.学习小说《小鸡嘟嘟》和唐诗《鹅鹅鹅》等，扩展学生的文学素养；3.制作母鸡和小鸡的剪纸、立体画等，加深学生对母鸡和小鸡形象特征的理解和体验；注意事项1.指导学生创作时要注重指导、关注每个环节；2.注意桌子、椅子石笔等学习工具需要摆放整齐；3.基础设施要保证干净。
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小班美术：母鸡和小鸡
活动目标：
1.通过观察表现出春天母鸡和小鸡到草地上游戏的情景，合理布局画面。
2.能按一定的方法表现出母鸡不同的造型特征。
3.在拍照片的情景中体验为母鸡与小鸡作画的快乐。
活动重点：
通过观察表现出春天母鸡和小鸡到草地上游戏的情景。
活动难点：
能按一定的方法表现出母鸡不同的造型特征。
活动准备：
1.有关小鸡与母鸡的范画。
2.绘画工具人手一份。
3.会画小鸡的造型。
活动过程：
一、出示小鸡，导入主题。
1.师：天气真好，猜猜看谁来草地上玩游戏了？
2.出示小鸡图片：原来是一群小鸡呀。
仔细看看他们都在草地上做什么呢？
3.原来有的小鸡低着头在捉虫子吃，有的小鸡正抬起头晒太阳呢，还有的小鸡和好朋友在一起说悄悄话呢。
二、学画母鸡的造型。
1.师：又有谁来了？
2.出示母鸡，原来是鸡妈妈来找他们的鸡宝宝了。
你瞧，鸡妈妈长得什么样？
3.师：鸡妈妈做了哪些动作？谁来学一学鸡妈妈的动作。
4.师：风景真好，我们来帮鸡妈妈拍张照片吧。
（引导幼儿作照相的动作）
5.师：照片拍好了，我们赶紧帮助鸡妈妈把刚才的照片打印出来吧。
6.打印照片需要几个步骤，首先我们先想一想鸡妈妈做了什么动作，鸡妈妈做这个动作的时候它的头朝什么方向的？身体又在哪里？接着老师先来帮鸡妈妈们打印照片，仔细看哦。
7.范画母鸡造型：先画一个半圆形，再画母鸡妈妈的头，添上圆圆的眼睛，尖尖的嘴巴，还有一个红红的小鸡冠，接着在中间画上母
鸡的翅膀，最后在头的另一端画上鸡妈妈的尾巴，我们还可以帮鸡妈妈画上漂亮花纹，这样鸡妈妈的照片就打印好啦。
8.教师可多示范几个形态的鸡妈妈。
三、合理表现、布局画面。
1.师：鸡妈妈看到他们漂亮的照片可高兴啦！它说请我们帮它和鸡宝宝们一起拍个照片吧，你们愿意吗？
2.师：想一想鸡妈妈和鸡宝宝们会有哪些有趣的动作？怎样表现？画母鸡和小鸡的时候谁要画的大一点？鸡妈妈和鸡宝宝们做什么动作最漂亮？别忘了还要为他们多画些花纹，这样就更漂亮了。
拍照片的时候还要提醒他们不要站得太挤或者太空了，这样的照片可不好看。
最后我们要帮他们加上漂亮的背景。
3.出示整体的范画：你瞧，这是一张老师帮他们拍的照片，你们可以学着老师的画来画。
四、幼儿作画。
1.提醒幼儿母鸡和鸡宝宝的大小比例，以及要表现出他们不同的姿态，合理布局画面。
五、展示幼儿作品，鼓励幼儿积极参与同伴交流。
1.教师：谁来说说你拍的照片中，鸡妈妈和小鸡在干什么？
2.引导幼儿可以从图画的布局，或是母鸡与鸡宝宝的姿态、花纹、颜色等来评价。