大班美术：母鸡和小鸡
新教案一等奖大班美术活动《母鸡和小鸡》
新教案一等奖大班美术活动《母鸡和小鸡》一、活动目标1.了解母鸡和小鸡的外形特征，培养学生的观察能力。
2.学习运用线条、色彩描绘母鸡和小鸡，提高学生的绘画技巧。
3.培养学生热爱生活、关爱动物的美好情感。
二、活动重难点1.重点：学会描绘母鸡和小鸡的外形特征，运用线条、色彩表现画面。
2.难点：培养学生的观察能力，提高绘画技巧。
三、活动准备1.画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
2.母鸡和小鸡的图片、视频等教学素材。
3.画展板、画框等展览用品。
四、活动过程1.导入（1）教师播放母鸡和小鸡的动画片，引导学生关注母鸡和小鸡的外形特征。
（2）教师提问：“你们看到了什么？母鸡和小鸡长得什么样？”2.观察与讨论（1）教师出示母鸡和小鸡的图片，引导学生观察它们的外形特征。
3.示范与指导（1）教师示范如何描绘母鸡和小鸡的外形，讲解线条、色彩的运用。
（2）教师指导学生动手实践，提醒注意事项。
4.绘画创作（1）学生根据观察和讨论的结果，开始绘画母鸡和小鸡。
（2）教师巡回指导，给予个别辅导，鼓励学生大胆创作。
5.作品展示（1）学生完成作品后，将作品展示在画展板上。
（2）教师组织学生互相欣赏、评价作品，鼓励优秀作品。
（2）教师对学生的表现给予肯定和鼓励。
五、活动延伸1.邀请家长参观画展，分享学生的创作成果。
2.组织学生到动物园观察母鸡和小鸡，深入了解它们的生活习性。
3.开展主题活动，如“我和小鸡的故事”，让学生讲述自己与母鸡和小鸡的趣事。
六、教学反思本次活动中，学生积极参与，观察和绘画能力得到了提高。
但在活动过程中，部分学生绘画技巧仍有待提高，需要在今后的教学中加强辅导。
活动结束后，可以组织更多相关活动，让学生更深入地了解母鸡和小鸡，培养他们的关爱动物意识。
重难点补充：1.教学过程导入：师：小朋友们，今天我们来玩一个猜谜游戏吧！谜语是：“尖尖嘴，圆肚子，走起路来像毛驴。
”你们猜猜这是什么动物？生：是母鸡！师：对了，那小鸡是什么样的呢？我们一起来通过一段视频看看母鸡和小鸡的真实模样吧！观察与讨论：师：视频看完了，谁能告诉我母鸡和小鸡有哪些不同？生1：母鸡大，小鸡小。
大班美术优秀教案《母鸡和小鸡》
大班美术优秀教案《母鸡和小鸡》
一、教学目标
1.了解母鸡和小鸡的特点，培养学生观察和感知的能力。
2.教会学生绘画基础颜色和线条的运用。
3.引导学生通过自由绘画表达自己对母鸡和小鸡的印象。
二、教学内容
1.母鸡和小鸡的特点
2.绘画基础颜色和线条的运用
3.自由绘画
三、教学过程
1. 母鸡和小鸡的特点
在开始绘画之前，引导学生观察并描述母鸡和小鸡的特点，比如母鸡的冠状物、尾巴、脚爪等等。
通过这种方式，让学生更加了解母鸡和小鸡的特点，为后续的绘画打下基础。
2. 绘画基础颜色和线条的运用
让学生准备好画纸和颜料，教会他们如何使用基本的颜色和线条来描绘母鸡和
小鸡的特点。
像爪子和冠状物这种小细节需要细心和耐心地描绘。
3. 自由绘画
在第二部分教学结束后，让学生自由发挥，通过绘画表达他们对母鸡和小鸡的
看法。
鼓励学生自由发挥，或许他们会创造出不同寻常的母鸡和小鸡。
四、教学效果
让学生在绘画中了解母鸡和小鸡的特点，同时培养他们的观察力和颜色运用技巧。
通过创作自己独特的母鸡和小鸡，让学生在绘画中体现自我和创造力。
五、教学体会
这门课程真的很有趣，孩子们都非常喜欢自由绘画的环节，他们在画中表达了自己的情感和想象力。
同时，我也通过这门课程更加了解了每个孩子的特点和创造力。
通过这种方式，教育不仅仅是学习知识，更是培养孩子的人格和素质。
幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》含反思
幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》教学目标1.认识母鸡和小鸡的生活习性，了解家禽的品种。
2.能够进行颜色的配比和填充，提高幼儿的色彩感知能力和涂色技巧。
3.培养幼儿的艺术审美意识，锻炼幼儿的想象力和创造力。
4.让幼儿在欣赏和创作中提高对艺术文化的兴趣和了解。
教学准备1.讲解母鸡和小鸡的图片、小故事、小游戏等教具。
2.准备彩笔、配色卡、水彩纸等画画所需的材料。
教学步骤第一步：引入1.引导幼儿回想自己家养过什么家禽，如养过母鸡和小鸡吗？知道它们的生活习性吗？2.随着幼儿的回答，引出今天的主题绘画《母鸡和小鸡》。
第二步：讲解1.展示母鸡和小鸡的图片，介绍它们的生活习性。
2.通过导师生动的讲解，让孩子们对母鸡和小鸡的品种和特点有更详细的了解。
3.利用画板和彩笔的配色卡，介绍如何进行配色和填充。
第三步：实践1.通过展示几个填充区域，让幼儿感知和选择相应的色彩。
2.让幼儿开始在水彩纸上进行填充，老师在旁边进行指导和帮助。
3.鼓励幼儿在填充时发挥自己的想象力，让画面更具创造性。
第四步：巩固1.等干后，换上细点的笔，完成母鸡和小鸡栩栩棕人的细节填充。
2.将孩子的作品张贴在教室的展示板上，鼓励他们相互欣赏和学习。
教学反思1.教学重点落实在了幼儿的自主思考与发挥想象力上，使得幼儿不断地探究和实践，在美术表达方面得到了新的提升。
2.注重互动交流和引导，让幼儿参与其中，兴趣爱好程度明显提高。
3.在后期的教学中，一定要增加与艺术文化相关的内容，提高幼儿的美术水平和大型展览全球化的观念。
以上是幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》含反思，希望对您有所帮助。
2024年大班下学期美术精彩教案母鸡和小鸡反思
2024年大班下学期美术精彩教案：母鸡和小鸡反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作和绘画的兴趣。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿的团队协作和分享意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿通过观察、讨论、实践，创作出富有创意的母鸡和小鸡作品。
2.教学难点：如何激发幼儿的想象力和创造力，让他们在作品中表现出独特的想法。
三、教学准备1.教学素材：母鸡和小鸡的图片、实物模型等。
2.制作材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
3.教学工具：投影仪、电脑、音响等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示母鸡和小鸡的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2.教师提出问题：“你们知道母鸡和小鸡是什么关系吗？它们有哪些共同点和不同点？”（二）观察与讨论1.教师引导幼儿观察母鸡和小鸡的外形、颜色、生活习性等，让幼儿自由发表意见。
（三）创作过程1.教师出示制作材料，引导幼儿思考如何创作出富有创意的母鸡和小鸡作品。
2.教师示范制作过程，讲解注意事项。
3.幼儿分组进行创作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
4.幼儿完成作品后，教师组织作品展示，让幼儿互相欣赏、交流。
1.教师引导幼儿回顾创作过程，分享自己的创作心得。
3.教师鼓励幼儿继续努力，创作出更多优秀的作品。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对手工制作和绘画表现出浓厚的兴趣，观察力、想象力和创造力得到了锻炼。
2.在创作过程中，幼儿能够积极参与，相互协作，分享意识得到了提高。
3.教师在指导过程中，注重引导幼儿发挥想象力和创造力，尊重每个幼儿的想法，让每个幼儿都能在作品中表达自己。
4.本次活动的不足之处在于，部分幼儿在创作过程中出现了一些困难，教师需要更加关注这些幼儿，给予他们更多的帮助和指导。
5.在今后的教学中，教师需要更加注重培养幼儿的团队协作能力，让他们在合作中成长。
六、教学展望1.通过本次教学活动，教师和幼儿对美术创作有了更深入的认识，为今后的教学奠定了基础。
大班美术教案《母鸡和小鸡》
大班美术教案《母鸡和小鸡》
一、教学目标
1.让学生了解母鸡和小鸡的生产生活。
2.提高学生的手工制作能力和创意思维。
二、教学重点
1.学生能够模仿画出母鸡和小鸡。
2.学生能够使用指定的材料制作母鸡和小鸡。
三、教学准备
1.白纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、红色、黄色、黑色、白色的毛线、
棉花。
2.拍摄好母鸡和小鸡的照片，以便后期进行参考。
四、教学过程
1. 导入环节
1.给学生展示母鸡和小鸡的真实照片，宣布今天我们要画母鸡和小鸡，
并让学生通过观察母鸡和小鸡的外形、眼睛、喙、羽毛等特征，了解母鸡和小鸡的生活习性。
2. 学习环节
1.让学生在白纸上画出母鸡和小鸡的大致轮廓。
2.指导学生按照母鸡和小鸡的特征，使用颜料和画笔填充母鸡和小鸡的
颜色。
3.将画好的母鸡和小鸡裁剪出来，并粘贴到另一张白纸上。
4.指导学生使用白色毛线制作母鸡的鸟足和小鸡的爪子，黑色毛线制作
母鸡和小鸡的眼睛，黄色毛线制作母鸡的喙。
5.将毛线制作的鸟足、爪子贴在母鸡和小鸡的下方，用棉花填充母鸡和
小鸡的肚子，使其更加生动有趣。
6.提供多个样例供学生参考，让学生在巩固技巧的同时，注重创意。
五、教学总结
通过本次课程，大班学生们不仅加深了对母鸡和小鸡的了解，还练习了画画和
手工制作的技巧，大大提高了他们的动手能力和创意思维。
同时，通过模仿和创造，拉近了老师和学生之间的距离，也为学生们创造了一个愉快、有趣的学习机会。
大班美术母鸡和小鸡教案(1)
大班美术母鸡和小鸡教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为母鸡和小鸡的绘画技巧。
通过学习本章内容，孩子们将掌握如何运用线条、形状和色彩来表现母鸡和小鸡的特征，培养对动物形态的观察能力和绘画表现力。
二、教学目标1. 让孩子们了解母鸡和小鸡的外形特征，学会运用线条、形状和色彩进行绘画。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养孩子们的合作意识和表达能力，增进彼此间的交流。
三、教学难点与重点难点：母鸡和小鸡的形态描绘，线条、形状和色彩的运用。
重点：观察母鸡和小鸡的特征，学会用绘画技巧表现动物形象。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示母鸡和小鸡的图片，引导孩子们观察它们的特征，激发学习兴趣。
2. 讲解：介绍母鸡和小鸡的外形特征，讲解绘画技巧，让孩子们了解如何表现动物形象。
3. 示范：现场演示如何画母鸡和小鸡，让孩子们直观地了解绘画步骤。
4. 实践：孩子们自己动手画母鸡和小鸡，教师巡回指导，解答疑问。
5. 展示与评价：让孩子们展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书可爱的母鸡和小鸡2. 板书内容：a. 母鸡和小鸡的特征b. 绘画技巧c. 作业要求七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的母鸡和小鸡2. 答案要求：作品需表现出母鸡和小鸡的特征，线条流畅，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的绘画水平有所提高，但对母鸡和小鸡的形态把握仍有不足，今后教学中需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们观察其他动物的特征，尝试用绘画技巧表现，提高绘画能力。
组织孩子们参观农场，近距离接触母鸡和小鸡，加深对动物的了解和热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点在于母鸡和小鸡的形态描绘以及线条、形状和色彩的运用。
大班美术母鸡和小鸡教案
大班美术母鸡和小鸡教案大班美术母鸡和小鸡教案3篇大班美术母鸡和小鸡教案1活动目标：1、通过观察春天母鸡带领小鸡到草地上游戏的情景图，感受它们之间的欢快情绪。
2、能表现出小鸡的不同姿态，并尝试画出遮挡的小鸡形象。
3、学习画母鸡和小鸡的方法，大胆合理布局画面内容。
活动准备：1、有关母鸡和小鸡游戏的视频或图片。
2、蜡笔、水彩笔、等绘画工具和材料。
3、幼儿用书《母鸡和小鸡》。
活动过程：1、出示图片，激发幼儿活动的兴趣。
（1）教师让幼儿观察作品，观察母鸡和小鸡的各种动态。
教师：天气真好，鸡妈妈带着鸡宝宝一起来到草地上玩游戏，鸡宝宝在哪呢？别急，瞧，一只鸡宝宝来了，看看它在干什么呀？鸡宝宝还会又哪些有趣可爱的动作呢？请小朋友来摆一摆，好吗？（2）引导幼儿感受小鸡快乐的情绪。
（3）教师将小鸡的形态进行小结。
2、引导幼儿讨论、思考如何表现画面。
（1）通过提问引导幼儿讨论怎样来表现画面。
（2）重点引导幼儿表现小鸡的动态、背景、整体布局、色彩等。
（3）教师出示范画幼儿欣赏、讨论。
3、幼儿创作作品《母鸡和小鸡》，教师指导。
（1）提供绘画工具，幼儿分组创作。
（2）教师巡回指导：重点让幼儿表现小鸡和鸡妈妈游戏的情景，难点是让幼儿表现各种动态的小鸡。
4、展示幼儿作品，鼓励幼儿积极参与同伴交流。
（1）教师：谁来说说你画的鸡妈妈和小鸡在干什么？（2）鼓励幼儿相互评价，说一说哪里画得好。
活动延伸：幼儿欣赏画家作品《母鸡》，引导幼儿观察作品的花纹、线条、颜色。
大班美术母鸡和小鸡教案2设计意图幼儿的学习经验来源于生活，从生活常见事物母鸡与小鸡——中发现美好，来充盈幼儿的内心世界。
带着一双会观察的眼睛欣赏美进而感受美，激发幼儿创造性的表现，启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创作的乐趣。
活动目标知识目标：能有计划的创作，表现出母鸡与小鸡的不同姿态。
技能目标：能与小朋友分工合作，学会运用绘画工具进行创作表现。
大班美术教案《母鸡和小鸡》
大班美术教案《母鸡和小鸡》一、教学目标1.让幼儿通过观察母鸡和小鸡的特点，培养他们的观察能力和审美意识。
2.培养幼儿动手操作的能力，激发他们创作美术作品的兴趣。
3.培养幼儿热爱大自然，关爱动物的美好情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察母鸡和小鸡的特点，并用画笔表现出来。
2.教学难点：如何引导幼儿充分发挥想象，创作出富有童趣的美术作品。
三、教学准备1.教具：母鸡和小鸡的图片、画纸、画笔、颜料等。
2.学具：画纸、画笔、颜料等。
四、教学过程1.导入老师出示母鸡和小鸡的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
邀请幼儿分享他们对母鸡和小鸡的了解。
2.观察与讨论老师引导幼儿观察母鸡和小鸡的形状、颜色、花纹等。
邀请幼儿发表自己的看法，并进行讨论。
3.示范与讲解老师示范如何用画笔描绘母鸡和小鸡的外形。
讲解绘画技巧，如线条、颜色、构图等。
4.创作环节老师分发画纸、画笔和颜料，引导幼儿动手创作。
鼓励幼儿发挥想象，创作出自己心中的母鸡和小鸡。
在创作过程中，老师巡回指导，帮助幼儿解决绘画难题。
5.作品展示老师邀请幼儿展示自己的作品，并让他们简要介绍创作思路。
组织幼儿互相欣赏、评价，培养他们的审美能力。
邀请幼儿分享他们在创作过程中的收获和感受。
五、教学延伸1.家园共育：鼓励家长参与幼儿的美术创作，共同完成一幅母鸡和小鸡的画作。
2.环保教育：引导幼儿关注大自然，关爱动物，培养他们的环保意识。
六、教学反思重难点补充：教学重点：观察母鸡和小鸡的特点，学会用画笔描绘它们的形象，并在创作中融入自己的想象。
教学难点：引导幼儿细致观察，发现母鸡和小鸡的细节特征，并运用适当的绘画技巧表现出来。
教学过程补充：1.导入老师展示母鸡和小鸡的图片，问：“小朋友们，你们看看图片上的母鸡和小鸡，它们长得有什么不一样呢？”幼儿可能会回答：“母鸡大一些，小鸡小一些。
”或者“母鸡的羽毛颜色更深。
”等。
老师接着问：“那谁能告诉我，母鸡和小鸡有哪些地方是一样的呢？”2.观察与讨论老师拿出实物模型或图片，引导幼儿观察母鸡和小鸡的羽毛、嘴巴、爪子等细节。
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整理好自己的书桌
发表时间：2013-04-18 11:27:22 [查看原文]
周末了，风信子跟着爸爸妈妈来到姑姑家做客。
刚一坐下，风信子就给姑姑讲起了在学校发生的种种趣事：彩蝶儿上次又考了100分，丁呱呱误把语文作业夹在了数学作业里……听风信子讲的这么有劲，坐在一旁刚上大学的表哥也开口了，给风信子介绍起大学的美好生活，最后竟然还要送风信子几本书看看。
跟着表哥来到书房，风信子顿时眼前一亮，天啊！表哥的书桌可真干净，一本本书摆放整齐，没有多余的杂物，各种学习用品都放在合适的位置。
风信子暗暗地在心里想起了自己那乱七八糟的书桌，那些被他扔成一堆的书本、文具，还有满满的杂物，顿时羞红了脸，没再多说一句话。
回家后，风信子给妈妈介绍了表哥的书桌，并问道：“表哥把书桌收拾的那么干净，对学习有帮助吗？”
妈妈说：“当然了，书桌是你每天学习的地方，只有给自己准备一个整齐、干净的学习环境，你才能够更加专心的学习，提高学习效率啊！”
“那我也想有一个干净的书桌，妈妈，你教教我该怎么整理吧！”
“其实你早就应该开始学习自己整理书桌了，今天就教你一些简单的方法。
首先，书桌上一定不要放与学习无关的东西，比如零食、玩具；书桌表面要保持干净，你的书本要按照从大到小的顺序摆放整齐；把你常用的学习工具准备齐放在笔筒里，便于你随时找到文具；
还有你那个可爱的灰太狼闹钟也要换个地方，因为它走动起来滴滴答答的声音会分散你的注意力；对了，还要给你的台灯留个位置，在你看书写字时，一定要保证充足的光源。
按照上面这些方法做，你也可以向表哥一样把书桌收拾干净！”
风信子听后告诉妈妈：“你放心吧妈妈，等我把书桌收拾好，请你来检查，肯定比表哥的还干净！”
风信子提醒你：书桌是你每天看书学习的地方，一定要把它收拾干净噢！
家教直通车：整理书桌可不是一件小事！除了上面提到对书本文具的整理，还包括其它的杂物和玩具等一些和学习无关的东西，它们也需要一个地方收纳起来。
最好让孩子给每样东西都找一个“家”，每次用完后还把他们送回去，从小养成东西从哪拿就放到哪的好习惯。
这样不仅可以保证桌面整洁有序，还可以避免孩子学习时分心。
好长时间都没有整理书桌了，今天我在家闲着没事干，于是就把自己的书桌好好的整理了一下。
早上，我看完书，仔细的看了一下书桌，发现上面的东西实在是太乱了，书本东倒西歪的。
桌面上还有灰尘、纸屑、糖果纸......哈哈，你们知道吗？这些都是我的“杰作”。
只见桌子上的钢笔、铅笔、自动笔......一团糟。
首先，我把书桌上所有的东西都搬下来，书本、字典、台灯、笔筒、胶水等等，还有很多小玩意乱七八糟的一大堆，没想到我的桌子上有这么多东西啊！接着，我找来抹布把所有
的灰尘和垃圾都扫进垃圾桶里，把干净的毛巾擦了一遍又一遍，只看见桌面被我擦得发亮，好像新的一样，我才肯罢手。
然后，我将书分类，放在桌子的一角。
有童话书，有小说，还有作文书等。
再按照从高到底的顺序摆放好，收拾好这些书。
最后，我把笔分类装进笔筒里，因为我有好几个笔筒，我又把桌子上的笔筒依依排整齐，还有一盆绿色植物，也被我打扮的漂漂亮亮。
今天，我把我心爱的小书桌整理的干干净净，爸爸妈妈看见了，笑着对我说：“你真棒！”
我看了看自己劳动的成果，心里美滋滋的。
12个小技巧使你的书桌整齐有序，学习更加高效 1. 拿走你不用的钢笔和铅笔一般写字只用一种钢笔，但是笔袋里塞满了各种各样的笔（油笔、钢笔、记号笔、铅笔、自动铅笔、中性笔……）其中有很多都重复了。
如果你不准备用它们，就把它们清理出来，不要难以割舍，只留下有用的，这样可以使你的效率更高。
2．找一个地方放你的零碎物品你的钥匙、手机、PDA、钱包、蓝牙耳机等等，是不是因该有个家呢？最好的方式就是找一个专门的抽屉放它们，这样你就不会因为找不到东西而浪费时间了。
但是，如果你的书桌没有抽屉，那么为什么不找一个纸盒呢？纸盒上写上“小零件的家”，这样不是既温馨又方便么？ 3.按使用频率来整理书桌如果你经常使用某个东西，那么这个东西肯定放在离你很近的地方，比那些你一周只用一两次的东西要更容易拿到。
这是个共识，但是按美观来
整理书桌却比按使用性更容易操作，两者皆可，随你喜好。
4.让电子产品离开你的视野你的路由器、电源、充电器等等是不应该摆在桌上的，即使你的桌子足够大。
因为那些交错纵横的电线会让你的心情变得不好，快点把他们搬到桌子下面吧。
5.把文件放到伸手可及的地方不移动椅子或者起身，你就可以取到需要的文件，最好给文件贴上标签，并把它们放到文件柜里。
这样你就不会为寻找一个急用的文件而在一堆资料里翻找半天了。
建议每周都整理一下你的文件柜，使它们整齐有序。
6.扫描文档学习资料太多时，我会为一时找不到我需要的东西而发愁。
于是，我把它们用扫描仪扫描下来存成PDF格式。
并且我用OCR标识，这样搜索我需要的东西变得简单易行。
这个方法对于那些经常旅行携带大量资料的人特别有用。
7.必要的清洁工具如果你用纸巾来擦桌面，那么最好桌上摆放一盒抽纸。
这样不仅可以鼓励你及时擦桌子而且可以帮助你应付突发事件，如咖啡洒了。
这样做的目的就是让你有一个舒心的工作学习环境，提高效率。
8.备一个草稿本在一天的工作当中，你将会有电话号码、名字、地址、任务等信息需要及时记录。
如果你把它们都记在一处，那么当你需要查阅它们时会变得很方便。
9.整理那些电线我们的桌子经常被各种电线所占据。
USB数据线、MP3充电器线、手机线、网线、音箱线、电话线、鼠标线、键盘线……当它们缠到一块，想想都头大。
你可以用细线将过长的电线都绑到一块，将不用的线整理到抽屉里等等。
10.如果你的抽屉不够用你可以买一个储物柜来放东西。
也可以用纸箱，如牛奶箱放上书和杂物，节约了不少空间。
当然，这仅限于放一些无关紧要的东西，若是贵重物品还是放到抽屉里比较安全。
11.充足的光线要确保你的书桌有充足的光线。
不仅对你的眼睛有好处，也易于发现和清理看不见的灰尘，保持学习环境的清洁。
12.离开时记得整理书桌
当你完成了一天的工作时，把你杂乱的书桌收拾一下。
这样不仅让别人看到你的好习惯，也使你第二天的工作学习更加充满激情。