幼儿园大班手工活动：鸡妈妈和小鸡
小鸡和母鸡剪贴画教案大班
小鸡和母鸡剪贴画教案大班教案标题：小鸡和母鸡剪贴画教案（大班）教学目标：1. 让学生了解小鸡和母鸡的外貌特征。
2. 培养学生的剪贴和粘贴技能。
3. 提高学生的观察力和创造力。
教学准备：1. 小鸡和母鸡的图片或图书。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水和彩色笔等。
3. 黑板、粉笔或白板、马克笔。
4. 学生的剪刀和胶水。
教学过程：引入活动：1. 与学生互动，引起他们对小鸡和母鸡的兴趣。
可以通过问问题或展示图片的形式。
2. 介绍今天的活动：我们将制作小鸡和母鸡的剪贴画，你们准备好了吗？主体活动：3. 展示小鸡和母鸡的图片或图书，并与学生一起讨论它们的外貌特征，如颜色、羽毛、嘴巴等。
4. 在黑板上画出小鸡和母鸡的轮廓，并请学生观察和描述。
5. 分发彩色纸张、剪刀和胶水给每位学生。
6. 指导学生使用剪刀剪下小鸡和母鸡的形状，并用彩色笔给它们上色。
7. 鼓励学生根据自己的想象和创造力，为小鸡和母鸡添加更多的细节，如眼睛、嘴巴、翅膀等。
8. 学生完成后，鼓励他们将小鸡和母鸡粘贴在彩色纸上，形成一个剪贴画。
总结活动：9. 邀请学生展示他们的剪贴画，并鼓励他们互相欣赏和赞美。
10. 引导学生回顾今天的学习内容，提问他们学到了什么，以及制作剪贴画的过程中有什么困难和乐趣。
拓展活动：11. 鼓励学生将剪贴画带回家，并与家人分享他们的作品和学习经历。
评估方法：1. 观察学生在制作剪贴画过程中的参与程度和表现。
2. 回顾学生的剪贴画，评估他们是否能准确地表达小鸡和母鸡的外貌特征。
教学延伸：1. 在课堂上播放关于小鸡和母鸡的视频，进一步加深学生对它们的了解。
2. 组织学生参观农场或动物园，亲身观察小鸡和母鸡，并记录下他们的观察结果。
注意事项：1. 确保学生使用剪刀和胶水时的安全。
2. 鼓励学生积极参与活动，给予肯定和鼓励。
幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》含反思
幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》教学目标1.认识母鸡和小鸡的生活习性，了解家禽的品种。
2.能够进行颜色的配比和填充，提高幼儿的色彩感知能力和涂色技巧。
3.培养幼儿的艺术审美意识，锻炼幼儿的想象力和创造力。
4.让幼儿在欣赏和创作中提高对艺术文化的兴趣和了解。
教学准备1.讲解母鸡和小鸡的图片、小故事、小游戏等教具。
2.准备彩笔、配色卡、水彩纸等画画所需的材料。
教学步骤第一步：引入1.引导幼儿回想自己家养过什么家禽，如养过母鸡和小鸡吗？知道它们的生活习性吗？2.随着幼儿的回答，引出今天的主题绘画《母鸡和小鸡》。
第二步：讲解1.展示母鸡和小鸡的图片，介绍它们的生活习性。
2.通过导师生动的讲解，让孩子们对母鸡和小鸡的品种和特点有更详细的了解。
3.利用画板和彩笔的配色卡，介绍如何进行配色和填充。
第三步：实践1.通过展示几个填充区域，让幼儿感知和选择相应的色彩。
2.让幼儿开始在水彩纸上进行填充，老师在旁边进行指导和帮助。
3.鼓励幼儿在填充时发挥自己的想象力，让画面更具创造性。
第四步：巩固1.等干后，换上细点的笔，完成母鸡和小鸡栩栩棕人的细节填充。
2.将孩子的作品张贴在教室的展示板上，鼓励他们相互欣赏和学习。
教学反思1.教学重点落实在了幼儿的自主思考与发挥想象力上，使得幼儿不断地探究和实践，在美术表达方面得到了新的提升。
2.注重互动交流和引导，让幼儿参与其中，兴趣爱好程度明显提高。
3.在后期的教学中，一定要增加与艺术文化相关的内容，提高幼儿的美术水平和大型展览全球化的观念。
以上是幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》含反思，希望对您有所帮助。
大班美术教案《母鸡和小鸡》
大班美术教案《母鸡和小鸡》
一、教学目标
1.让学生了解母鸡和小鸡的生产生活。
2.提高学生的手工制作能力和创意思维。
二、教学重点
1.学生能够模仿画出母鸡和小鸡。
2.学生能够使用指定的材料制作母鸡和小鸡。
三、教学准备
1.白纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、红色、黄色、黑色、白色的毛线、
棉花。
2.拍摄好母鸡和小鸡的照片，以便后期进行参考。
四、教学过程
1. 导入环节
1.给学生展示母鸡和小鸡的真实照片，宣布今天我们要画母鸡和小鸡，
并让学生通过观察母鸡和小鸡的外形、眼睛、喙、羽毛等特征，了解母鸡和小鸡的生活习性。
2. 学习环节
1.让学生在白纸上画出母鸡和小鸡的大致轮廓。
2.指导学生按照母鸡和小鸡的特征，使用颜料和画笔填充母鸡和小鸡的
颜色。
3.将画好的母鸡和小鸡裁剪出来，并粘贴到另一张白纸上。
4.指导学生使用白色毛线制作母鸡的鸟足和小鸡的爪子，黑色毛线制作
母鸡和小鸡的眼睛，黄色毛线制作母鸡的喙。
5.将毛线制作的鸟足、爪子贴在母鸡和小鸡的下方，用棉花填充母鸡和
小鸡的肚子，使其更加生动有趣。
6.提供多个样例供学生参考，让学生在巩固技巧的同时，注重创意。
五、教学总结
通过本次课程，大班学生们不仅加深了对母鸡和小鸡的了解，还练习了画画和
手工制作的技巧，大大提高了他们的动手能力和创意思维。
同时，通过模仿和创造，拉近了老师和学生之间的距离，也为学生们创造了一个愉快、有趣的学习机会。
大班美术活动：母鸡和小鸡
大班美术活动：母鸡和小鸡简介本文介绍了一个适合大班幼儿参加的美术活动：母鸡和小鸡。
通过绘画和剪纸等创意活动，帮助幼儿了解母鸡和小鸡的生活习性和特点，并锻炼他们的手眼协调能力和想象力。
活动介绍活动目标•让幼儿了解母鸡和小鸡的生活习性和特点•提高幼儿的手眼协调能力和想象力•鼓励幼儿发挥创造力和表达能力活动步骤步骤一：观察和讨论教师或园长先给幼儿们展示一些母鸡和小鸡的图片或玩具，引导幼儿们观察和讨论它们的外貌、行为和生活环境等等，让幼儿感受到母鸡和小鸡的可爱和生动。
步骤二：绘画活动在讨论的基础上，教师提供一些母鸡和小鸡的简笔画示范，让幼儿们跟随着画。
灵活的教师可以让幼儿根据自己的想象自由描绘母鸡和小鸡。
绘画活动过程中，可以通过教师的提问和指导，让幼儿们了解鸡类的生活习性和特点。
步骤三：剪纸活动幼儿可以根据自己的喜好，剪出各色各样的母鸡和小鸡的形状，可以用剪纸技巧制作出具有3D效果的母鸡和小鸡。
剪纸活动可以促进幼儿的手眼协调能力和想象力，也可以锻炼幼儿的耐心和注意力。
活动收尾活动结束后，教师可以组织幼儿依次展示自己所画的母鸡和小鸡，并引导幼儿讨论它们有何不同之处。
教师也可以提供一些关于母鸡和小鸡的故事和知识，让幼儿更好地了解它们的习性和特点。
最后，教师应当带领孩子们收拾好活动场地和工具。
活动评估为了确保此次活动的有效性，教师应当对幼儿的参与度、绘画技巧和发挥创造力等方面进行评估。
教师可以制定一些评估标准，如绘画作品的造型和色彩、剪纸作品的完成度和效果等等，评估结果将成为教师改进活动和促进幼儿发展的重要参考。
结论母鸡和小鸡是幼儿生活中常见和可亲的生物形象，通过创意活动，幼儿可以更好地了解它们的生活习性和特点，并发挥创造力，让自己的想象力得到锻炼和提升。
现代幼儿教育注重培养幼儿的多元智能和全面发展，这一活动也是在这个大背景下得到了广泛应用和推广。
鸡妈妈和小鸡一家手工教案
鸡妈妈和小鸡一家手工教案鸡妈妈和小鸡一家手工教案。
今天我们将学习如何制作一个可爱的鸡妈妈和小鸡一家的手工作品。
这个手工作品不仅可以作为装饰品，还可以作为玩具或礼物送给朋友和亲人。
让我们一起来动手制作吧！材料准备：1. 彩色纸张（黄色、红色、橙色、白色）。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 黑色笔。
步骤一，制作鸡妈妈。
1. 从黄色纸张上剪下一个大圆形作为鸡妈妈的身体。
2. 从红色纸张上剪下一个小圆形作为鸡妈妈的头部。
3. 用橙色纸张剪下两个小三角形作为鸡妈妈的喙。
4. 用白色纸张剪下两个小圆形作为鸡妈妈的眼睛。
5. 将鸡妈妈的头部和喙用胶水粘在身体上，然后在眼睛上画上眼睛的表情。
步骤二，制作小鸡。
1. 从黄色纸张上剪下一个小圆形作为小鸡的身体。
2. 从橙色纸张上剪下一个小圆形作为小鸡的头部。
3. 用白色纸张剪下两个小圆形作为小鸡的眼睛。
4. 用红色纸张剪下一个小三角形作为小鸡的喙。
5. 将小鸡的头部和喙用胶水粘在身体上，然后在眼睛上画上眼睛的表情。
步骤三，组装。
1. 将鸡妈妈和小鸡的身体用胶水粘在一起，让它们形成一家人的样子。
2. 用剩余的纸张制作一些羽毛，然后粘在鸡妈妈和小鸡的身体上，让它们看起来更生动。
完成啦！现在我们成功地制作了一个可爱的鸡妈妈和小鸡一家的手工作品。
你可以将它们放在桌子上作为装饰，也可以让它们成为你的玩具。
希望你喜欢这个手工作品，也希望你能和朋友一起来制作吧！这个手工作品不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还可以培养他们的想象力和创造力。
制作过程中，孩子们可以自由发挥，根据自己的喜好来设计鸡妈妈和小鸡的外观，这有助于培养他们的艺术修养和审美观。
除此之外，制作手工作品还可以增强孩子们的耐心和毅力。
在制作过程中，孩子们需要一步一步地完成每个步骤，这需要他们耐心和专注。
当他们看到最终的成品时，会感到满满的成就感，这有助于培养他们的自信心和自尊心。
最后，制作手工作品也可以增进家庭成员之间的感情。
幼儿园大班手工活动：鸡妈妈和小鸡教案
幼儿园大班手工活动：鸡妈妈和小鸡教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园托班活动方案：鸡妈妈与小鸡
幼儿园托班活动方案：鸡妈妈与
小鸡
活动目标：
1.通过游戏增进师生间的亲密关系。
2、会听信号跑。
活动准备：
母鸡的一个头饰和小鸡的几个头饰。
活动过程：
鸡妈妈（教师）带小鸡（幼儿）游玩，突然刮起了风，当鸡妈妈发出小声“呼呼”风声时，小鸡在鸡妈妈周围跑，当鸡妈妈发出大声“呼呼”风声时，幼儿四散跑，鸡妈妈说“下雪了”，小鸡要躲藏蹲下（3—4人一组），鸡妈妈说：“小鸡们，风停了，雪停了，你们在哪儿？”小鸡喊声四起：“妈妈，我在这儿。
”妈妈听到喊声，跑到其中一组，双手拉小鸡们，亲亲这个搂搂那个，然后和妈妈去救其它小鸡，直到都被救回，一起拥着妈妈回家。
活动规则：
未被救到的小鸡们，要大喊“妈妈，我在这儿”，以免被妈妈落下。
活动效果：
孩子们通过游戏，潜移默化地把角色中母鸡和小鸡的感情带入自己的生活，像小鸡爱母鸡，爱自己的老师和孩子，爱自己的第二个家。
有爱的情感，才有爱的行动。
托班游戏活动鸡妈妈与小鸡教案
托班游戏活动鸡妈妈与小鸡教案一、活动目标：1. 帮助幼儿认知鸡妈妈和小鸡的外貌特征，提高观察力和想象力。
2. 通过角色扮演，培养幼儿的沟通能力与团队协作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
二、活动准备：1. 教具：鸡妈妈和小鸡的图片、幼儿手工材料（如纸张、颜料、剪刀等）。
2. 环境：宽敞的室内活动场地，音响设备。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示鸡妈妈和小鸡的图片，引导幼儿观察并说出它们的外貌特征。
2. 游戏：教师播放音乐，引导幼儿模仿鸡妈妈和小鸡的动作，如鸡妈妈走路、小鸡啄米等。
3. 手工制作：教师发放手工材料，指导幼儿制作属于自己的小鸡。
4. 角色扮演：幼儿分成小组，每组选择一个鸡妈妈和一个或多个小鸡，进行角色扮演。
5. 展示：每个小组向其他幼儿展示他们的角色扮演过程，并分享制作小鸡的过程。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观察生活中的鸡妈妈和小鸡。
2. 环境创设：教师与幼儿一起在教室角落布置一个“鸡妈妈与小鸡”的主题区，放置相关书籍、图片等。
五、活动评价：1. 观察幼儿在游戏、手工制作和角色扮演过程中的参与程度和表现。
2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对鸡妈妈和小鸡的关注程度。
3. 通过幼儿的作品和表现，评价他们对鸡妈妈和小鸡的认识及想象力、沟通能力的发展。
六、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在游戏过程中受伤。
2. 在角色扮演环节，教师应关注每个幼儿的参与程度，引导内向的幼儿积极参与。
3. 在手工制作环节，教师应指导幼儿使用剪刀等工具，注意安全。
4. 教师应尊重幼儿的想象力和创造力，不对幼儿的作品进行评价和比较。
七、活动道具与材料准备：1. 鸡妈妈和小鸡的图片、故事书。
2. 手工材料：纸张、颜料、剪刀、胶水等。
3. 角色扮演服装和道具：如头饰、围裙等。
4. 音响设备用于播放音乐。
八、活动教学方法：1. 观察法：教师观察幼儿在游戏、手工制作和角色扮演过程中的表现，了解他们的兴趣和需求。
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幼儿园大班手工活动：鸡妈妈和小鸡
制作意图：
1、在教学中只单纯运用图片、挂图进行操作来吸引孩子的兴趣是不够的，不能更好的吸引孩子的注意力。
2、孩子的天性是好奇的，总是喜欢看一看，摸一摸，为了让幼儿在探索、思考、操作、观赏中掌握有关的平衡知识，从小培养孩子爱科学，因此，我们制作了这个玩教具。
教育价值：
1、鸡妈妈和小鸡的制作可以激发幼儿爱科学，了解物体不倒的方法和原理。
2、根据物理学平衡知识的种类和物体的稳度，打下了感性的知识基础，在玩不倒鸡时感受到一个物体的底部较重，上部较轻，而且底部凸球形的它就能达到自然挺立的状态。
3、既可以供观赏之用，还可以给幼儿玩耍。
4、培养幼儿爱科学的意识。
选择材料：大饮料瓶两只、彩带、即时贴、天然泥、一个乒乓球、塑料绳、铁丝、黑毛线。
制作方法：
1、大鸡的制作：将两个大饮料瓶都从中间斜着剪下来，其中一个下
半部分做鸡身的底部，上半部分当作鸡尾，另一只饮料瓶的上半部当作鸡的上身，把瓶口剪去粘上乒乓球当作鸡头，鸡身的底部放上天然泥，能够自然竖立，鸡身的底部、鸡尾、鸡头三部分插接好，粘贴牢固，用彩带剪成羽毛，有层次的粘贴好，即时贴做鸡的嘴、眼、鸡冠。
2、小鸡的制作：用塑料绳做成一大一小的塑料球，用剪刀剪整齐；用铁丝把两个球连接起来；用铁丝做成小鸡的两条腿、一张嘴，漏出铁丝的地方缠上塑料绳；用黑毛线从头的中间穿透、打结鸡的眼睛即可做成。
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