大班美术母鸡和小鸡教案
新教案一等奖大班美术活动《母鸡和小鸡》
新教案一等奖大班美术活动《母鸡和小鸡》一、活动目标1.了解母鸡和小鸡的外形特征，培养学生的观察能力。
2.学习运用线条、色彩描绘母鸡和小鸡，提高学生的绘画技巧。
3.培养学生热爱生活、关爱动物的美好情感。
二、活动重难点1.重点：学会描绘母鸡和小鸡的外形特征，运用线条、色彩表现画面。
2.难点：培养学生的观察能力，提高绘画技巧。
三、活动准备1.画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
2.母鸡和小鸡的图片、视频等教学素材。
3.画展板、画框等展览用品。
四、活动过程1.导入（1）教师播放母鸡和小鸡的动画片，引导学生关注母鸡和小鸡的外形特征。
（2）教师提问：“你们看到了什么？母鸡和小鸡长得什么样？”2.观察与讨论（1）教师出示母鸡和小鸡的图片，引导学生观察它们的外形特征。
3.示范与指导（1）教师示范如何描绘母鸡和小鸡的外形，讲解线条、色彩的运用。
（2）教师指导学生动手实践，提醒注意事项。
4.绘画创作（1）学生根据观察和讨论的结果，开始绘画母鸡和小鸡。
（2）教师巡回指导，给予个别辅导，鼓励学生大胆创作。
5.作品展示（1）学生完成作品后，将作品展示在画展板上。
（2）教师组织学生互相欣赏、评价作品，鼓励优秀作品。
（2）教师对学生的表现给予肯定和鼓励。
五、活动延伸1.邀请家长参观画展，分享学生的创作成果。
2.组织学生到动物园观察母鸡和小鸡，深入了解它们的生活习性。
3.开展主题活动，如“我和小鸡的故事”，让学生讲述自己与母鸡和小鸡的趣事。
六、教学反思本次活动中，学生积极参与，观察和绘画能力得到了提高。
但在活动过程中，部分学生绘画技巧仍有待提高，需要在今后的教学中加强辅导。
活动结束后，可以组织更多相关活动，让学生更深入地了解母鸡和小鸡，培养他们的关爱动物意识。
重难点补充：1.教学过程导入：师：小朋友们，今天我们来玩一个猜谜游戏吧！谜语是：“尖尖嘴，圆肚子，走起路来像毛驴。
”你们猜猜这是什么动物？生：是母鸡！师：对了，那小鸡是什么样的呢？我们一起来通过一段视频看看母鸡和小鸡的真实模样吧！观察与讨论：师：视频看完了，谁能告诉我母鸡和小鸡有哪些不同？生1：母鸡大，小鸡小。
大班绘画《小鸡和母鸡》教案
大班绘画《小鸡和母鸡》教案
教学目标：
1.让学生了解小鸡和母鸡的生活和特点；
2.培养学生的观察力、表现力和创造力；
3.提高学生的美术素质和绘画技能；
4.培养学生团队合作能力和自主学习能力。
教学准备：
1.PPT 展示：小鸡和母鸡的图片、画笔和调色盘；
2.绘画贴纸、温水毛巾、纸巾和水杯。
教学过程：
第一部分：引入（10分钟）
1.老师用 PPT 展示小鸡和母鸡的图片，并让学生简单了解小鸡和母鸡的生活特点；
2.老师与学生互动，问学生：“你们了解小鸡和母鸡吗？小鸡和母鸡有什么不同？它们平常都在做什么？”
第二部分：示范（20分钟）
1.老师对学生讲解画小鸡和母鸡的方法，包括基本外形和颜色；
2.老师在白板上示范绘画小鸡和母鸡的步骤和技巧，并与学生一起模仿绘画；
3.老师让学生自主选择画笔和调色盘，提醒学生注意卫生和合理使用颜色。
第三部分：绘画（50分钟）
1.学生自主实践，依照示范，通过用画笔和颜料创造出自己的“小鸡和母鸡”；
2.学生可以通过互相观察和交流来获得灵感和帮助；
3.老师在现场巡视指导，可以借助绘画贴纸和温水毛巾来协助学生变换笔触和颜色。
第四部分：展示和评价（20分钟）
1.学生在完成绘画后，进行自我评价和互评，让学生分享自己的心得和体会，并对同学的作品进行评价和指导；
2.老师对学生的绘画作品进行评判和表扬，并在全班范围内评选出优秀作品进行展示。
总结：
通过本节课的教学，学生不仅对小鸡和母鸡有了更深刻的了解和理解，同时也锻炼了学生的绘画技能和创造力，培养了学生的团队合作和自主学习能力。
大班美术优秀教案《母鸡和小鸡》
大班美术优秀教案《母鸡和小鸡》
一、教学目标
1.了解母鸡和小鸡的特点，培养学生观察和感知的能力。
2.教会学生绘画基础颜色和线条的运用。
3.引导学生通过自由绘画表达自己对母鸡和小鸡的印象。
二、教学内容
1.母鸡和小鸡的特点
2.绘画基础颜色和线条的运用
3.自由绘画
三、教学过程
1. 母鸡和小鸡的特点
在开始绘画之前，引导学生观察并描述母鸡和小鸡的特点，比如母鸡的冠状物、尾巴、脚爪等等。
通过这种方式，让学生更加了解母鸡和小鸡的特点，为后续的绘画打下基础。
2. 绘画基础颜色和线条的运用
让学生准备好画纸和颜料，教会他们如何使用基本的颜色和线条来描绘母鸡和
小鸡的特点。
像爪子和冠状物这种小细节需要细心和耐心地描绘。
3. 自由绘画
在第二部分教学结束后，让学生自由发挥，通过绘画表达他们对母鸡和小鸡的
看法。
鼓励学生自由发挥，或许他们会创造出不同寻常的母鸡和小鸡。
四、教学效果
让学生在绘画中了解母鸡和小鸡的特点，同时培养他们的观察力和颜色运用技巧。
通过创作自己独特的母鸡和小鸡，让学生在绘画中体现自我和创造力。
五、教学体会
这门课程真的很有趣，孩子们都非常喜欢自由绘画的环节，他们在画中表达了自己的情感和想象力。
同时，我也通过这门课程更加了解了每个孩子的特点和创造力。
通过这种方式，教育不仅仅是学习知识，更是培养孩子的人格和素质。
幼儿园大班美术母鸡和小鸡教案(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园大班美术母鸡和小鸡教案(二篇)目录：
幼儿园大班美术母鸡和小鸡教案一
幼儿园大班美术活动教案：刮画教案二
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幼儿园大班美术母鸡和小鸡教案一
大班美术母鸡和小鸡教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，通过观察作品表现出春天母鸡带领小鸡到草地上游戏的情景，感受小鸡欢乐的情绪，通过摆放可操作的小鸡，能表现出小鸡的不同姿态，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看母鸡和小鸡教案吧。
活动目标：
1.通过观察作品表现出春天母鸡带领小鸡到草地上游戏的情景，感受小鸡欢乐的情绪。
2.通过摆放可操作的小鸡，能表现出小鸡的不同姿态。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1.教具准备：背景图一幅、画家作品《母鸡》。
2.学具准备：可操作的活动小鸡人手一份、蜡笔、白纸。
活动过程：
一、出示背景图，激发幼儿活动的兴趣。
1.教师让幼儿观察作品，观察母鸡和小鸡的各种动态。
教师：天气真好，鸡妈妈带着鸡宝宝一起来到草地上玩游戏，鸡宝宝在哪呢？别急，瞧，一只鸡宝宝来了，看看它在干什么呀？鸡宝宝还会又哪些有趣可爱的动作呢？请小朋友来摆一摆，好吗？
2.幼儿摆放可操作的小鸡。
重点让幼儿观察小鸡的各种形态，难点让幼儿观察重叠、遮挡的绘画方法。
二、引导幼儿思考、讨论如何表现画面。
2 / 2。
幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》含反思
幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》教学目标1.认识母鸡和小鸡的生活习性，了解家禽的品种。
2.能够进行颜色的配比和填充，提高幼儿的色彩感知能力和涂色技巧。
3.培养幼儿的艺术审美意识，锻炼幼儿的想象力和创造力。
4.让幼儿在欣赏和创作中提高对艺术文化的兴趣和了解。
教学准备1.讲解母鸡和小鸡的图片、小故事、小游戏等教具。
2.准备彩笔、配色卡、水彩纸等画画所需的材料。
教学步骤第一步：引入1.引导幼儿回想自己家养过什么家禽，如养过母鸡和小鸡吗？知道它们的生活习性吗？2.随着幼儿的回答，引出今天的主题绘画《母鸡和小鸡》。
第二步：讲解1.展示母鸡和小鸡的图片，介绍它们的生活习性。
2.通过导师生动的讲解，让孩子们对母鸡和小鸡的品种和特点有更详细的了解。
3.利用画板和彩笔的配色卡，介绍如何进行配色和填充。
第三步：实践1.通过展示几个填充区域，让幼儿感知和选择相应的色彩。
2.让幼儿开始在水彩纸上进行填充，老师在旁边进行指导和帮助。
3.鼓励幼儿在填充时发挥自己的想象力，让画面更具创造性。
第四步：巩固1.等干后，换上细点的笔，完成母鸡和小鸡栩栩棕人的细节填充。
2.将孩子的作品张贴在教室的展示板上，鼓励他们相互欣赏和学习。
教学反思1.教学重点落实在了幼儿的自主思考与发挥想象力上，使得幼儿不断地探究和实践，在美术表达方面得到了新的提升。
2.注重互动交流和引导，让幼儿参与其中，兴趣爱好程度明显提高。
3.在后期的教学中，一定要增加与艺术文化相关的内容，提高幼儿的美术水平和大型展览全球化的观念。
以上是幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》含反思，希望对您有所帮助。
幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》
幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》教案目标：1. 通过教授绘画《母鸡和小鸡》的教案，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 培养幼儿的艺术表现能力和审美意识。
3. 培养幼儿的动手能力和耐心。
准备材料：1. 色彩丰富的彩色纸、颜色铅笔和彩色卡纸。
2. 幼儿适用的剪刀、胶水和彩色笔。
3. 黑板和画架。
教学活动：第一课：1. 导入：通过黑板上展示一副母鸡和小鸡的图片，引导幼儿思考关于母鸡和小鸡的问题，例如它们的特征、生活习性等。
2. 讲解：通过简单的语言，给幼儿讲解母鸡和小鸡的特点和形象。
3. 示范：教师在黑板上简单画出母鸡和小鸡的形象，并解释如何使用简单的几何图形来描绘它们的身体。
第二课：1. 导入：回顾上节课的内容，让幼儿再次回忆母鸡和小鸡的形象和特点。
2. 讲解：讲解颜色的运用，以及如何利用颜色来表现母鸡和小鸡的特点。
3. 练习：幼儿使用颜色铅笔在画纸上练习画出母鸡和小鸡的形象，并用彩色卡纸剪出它们的羽毛。
4. 创作：幼儿根据自己的想象和描述，用彩色纸和剪刀剪出母鸡和小鸡的形象，再将它们粘贴在画纸上。
第三课：1. 导入：复习前两节课的内容，让幼儿再次回顾母鸡和小鸡的形象和特点。
2. 讲解：讲解线条的运用，以及如何使用线条来表达母鸡和小鸡的特点。
3. 练习：幼儿使用彩色笔在画纸上练习画出母鸡和小鸡的形象，并尝试用线条描绘它们的羽毛。
4. 创作：幼儿自由发挥创作，用彩色笔和线条来表达母鸡和小鸡的形象。
第四课：1. 导入：复习前三节课的内容，让幼儿再次回顾母鸡和小鸡的形象和特点。
2. 讲解：讲解形状的运用，以及如何利用简单的形状拼贴出母鸡和小鸡的特点。
3. 练习：幼儿使用剪刀和彩色卡纸剪出不同形状的图案，并用胶水将它们拼贴在画纸上，形成母鸡和小鸡的形象。
4. 创作：幼儿自由发挥创作，利用彩色卡纸和剪刀剪出不同形状的图案，拼贴出自己想象中的母鸡和小鸡形象。
教学评价：1. 教师观察幼儿的绘画过程和作品，评价他们的绘画技巧和想象力。
大班美术母鸡和小鸡教案
大班美术母鸡和小鸡教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为“母鸡和小鸡”的学习与创作。
通过观察和分析母鸡与小鸡的外形特征，引导幼儿运用线条、图形和色彩进行创作，培养幼儿对动物形态的观察能力和绘画表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解母鸡和小鸡的外形特征，掌握线条、图形和色彩的运用。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿的团队协作能力和审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察母鸡和小鸡的外形特征，并将其表现在画作中。
2. 教学重点：线条、图形和色彩的运用，以及幼儿创新能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：母鸡和小鸡的图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示母鸡和小鸡的图片，引导幼儿观察它们的外形特征。
（2）教师邀请幼儿分享观察到的特点，如母鸡的羽毛、小鸡的绒毛等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以母鸡和小鸡为例，示范如何运用线条、图形和色彩进行创作。
（2）教师讲解绘画技巧，如线条的粗细、图形的拼接等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察到的母鸡和小鸡特点，进行绘画创作。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创新能力。
六、板书设计1. 板书母鸡和小鸡2. 板书内容：（1）母鸡和小鸡的外形特征（2）绘画技巧：线条、图形和色彩七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以母鸡和小鸡为主题的画作。
2. 答案：（1）观察母鸡和小鸡的外形特征，如羽毛、绒毛等。
（2）运用线条、图形和色彩进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，如教学方法、幼儿参与度等。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注其他动物的外形特征，进行绘画创作。
大班美术教案《母鸡和小鸡》
大班美术教案《母鸡和小鸡》
一、教学目标
1.让学生了解母鸡和小鸡的生产生活。
2.提高学生的手工制作能力和创意思维。
二、教学重点
1.学生能够模仿画出母鸡和小鸡。
2.学生能够使用指定的材料制作母鸡和小鸡。
三、教学准备
1.白纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、红色、黄色、黑色、白色的毛线、
棉花。
2.拍摄好母鸡和小鸡的照片，以便后期进行参考。
四、教学过程
1. 导入环节
1.给学生展示母鸡和小鸡的真实照片，宣布今天我们要画母鸡和小鸡，
并让学生通过观察母鸡和小鸡的外形、眼睛、喙、羽毛等特征，了解母鸡和小鸡的生活习性。
2. 学习环节
1.让学生在白纸上画出母鸡和小鸡的大致轮廓。
2.指导学生按照母鸡和小鸡的特征，使用颜料和画笔填充母鸡和小鸡的
颜色。
3.将画好的母鸡和小鸡裁剪出来，并粘贴到另一张白纸上。
4.指导学生使用白色毛线制作母鸡的鸟足和小鸡的爪子，黑色毛线制作
母鸡和小鸡的眼睛，黄色毛线制作母鸡的喙。
5.将毛线制作的鸟足、爪子贴在母鸡和小鸡的下方，用棉花填充母鸡和
小鸡的肚子，使其更加生动有趣。
6.提供多个样例供学生参考，让学生在巩固技巧的同时，注重创意。
五、教学总结
通过本次课程，大班学生们不仅加深了对母鸡和小鸡的了解，还练习了画画和
手工制作的技巧，大大提高了他们的动手能力和创意思维。
同时，通过模仿和创造，拉近了老师和学生之间的距离，也为学生们创造了一个愉快、有趣的学习机会。
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大班美术母鸡和小鸡教案
大班美术母鸡和小鸡教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，通过观察作品表现出春天母鸡带领小鸡到草地上游戏的情景，感受小鸡欢乐的情绪，通过摆放可操作的小鸡，能表现出小鸡的不同姿态，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看母鸡和小鸡教案吧。
活动目标：
1.通过观察作品表现出春天母鸡带领小鸡到草地上游戏的情景，感受小鸡欢乐的情绪。
2.通过摆放可操作的小鸡，能表现出小鸡的不同姿态。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1.教具准备：背景图一幅、画家作品《母鸡》。
2.学具准备：可操作的活动小鸡人手一份、蜡笔、白纸。
活动过程：
一、出示背景图，激发幼儿活动的兴趣。
1.教师让幼儿观察作品，观察母鸡和小鸡的各种动态。
教师：天气真好，鸡妈妈带着鸡宝宝一起来到草地上玩游戏，鸡宝宝在哪呢？别急，瞧，一只鸡宝宝来了，看看它在干什么呀？鸡宝宝还会又哪些有趣可爱的动作呢？请小朋友来摆一摆，好吗？
2.幼儿摆放可操作的小鸡。
重点让幼儿观察小鸡的各种形态，难点让幼儿观
察重叠、遮挡的绘画方法。
二、引导幼儿思考、讨论如何表现画面。
1.让幼儿说说怎样来表现画面。
教师：小朋友想不想也来画母鸡和小鸡一起游戏的样子呢？画母鸡和小鸡的时候，谁要画得大一些？母鸡是什么样的？画在什么地方比较合适？为什么？如果有几只小鸡在一起，应该用什么方法画呢？（重叠）小鸡和母鸡喜欢在哪里玩游戏？可以画些什么背景呢？老师只提供勾线笔你们用什么方法来装饰母鸡和小鸡呢？（画些线条、图案和花纹）
三、幼儿创作作品《母鸡和小鸡》
重点让幼儿表现小鸡和鸡妈妈游戏的情景，难点让幼儿表现各种动态的小鸡以及重叠的方式。
四、展示幼儿作品，鼓励幼儿积极参与同伴交流。
教师：谁来说说你画的鸡妈妈和小鸡在干什么？
活动延伸：
1.环境创设：可以在饲养角饲养母鸡和小鸡，引导幼儿近距离地观察母鸡和小鸡的动态。
2.家园共育：家长带幼儿到附近的乡村观察母鸡和小鸡。