桌面演练评估表
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应急演练评估表
13.其他 时、有效地完成演练中应承担的角色工作内容。
况
13.6应急响应的解除程序符合实际并与应急预案中规定的 符合，或不符合情
内容相一致。
况
13.7应急预案得到了充分验证和检验，并发现了不足之处 符合，或不符合情
。
况
13.8参演人员的能力也得到了充分检验和锻炼。
符合，或不符合情
评估人
员：
应急演练（桌面）评估表
况 符合，或不符合情 符合，或不符合情
7.4应急通信效果良好，演练各方通信顺畅。
符合，或不符合情
8.1明确事故信息发布部门、发布原则。事故信息能够由 符合，或不符合情
现场指挥部及时准确向新闻媒体通报。
况
8.信息公 开
8.2指定了专门负责公共关系的人员。主动协调媒体关系 8.3能够主动就事故情况在内部进行告知，并及时通知相 关方（股东／家属／周边居民等）。
符合，或不符合情
2.7演练保障方案印发到演练的各保障部门。
符合，或不符合情
2.8演练宣传方案考虑到演练前、中、后各环节宣传需要 符合，或不符合情
2.9 编制的观摩手册中各项要素齐全，并有安全告知。 符合，或不符合情
3.1人员的分工明确，职责清晰。数量满足演练要求。
符合，或不符合情
3.2演练经费充足，保障充分。
2.6非工作时间以及至少有一名单位主要领导不在应急岗 符合，或不符合情
位的情况下能够完成本单位的紧急动员。
况
3.1演练单位在接到事故报告后，能够及时开展事故早期 符合，或不符合情
3. 事 故 监 测与研判
评估，获取事件的准确信息。 3.2演练单位及相关单位能够持续跟踪，监测事故全过程 3.3事故监测人员能够科学评估其潜在危害性。
2024年度自然灾害(大风)应急演练评估表
6、指挥部重要岗位有后备人选，并能够 指挥部重要岗位有后备人选，并能
根据演练活动的进行合理轮换
够根据演练活动的进行合理轮换
7、现场指挥部制订的救援方案科学可行, 现场指挥部制订的救援方案科学可
调集了足够的应急救援资源和装备(包括 行,调集了足够的应急救援资源和装
专业救援人员和相关装备)
备(包括专业救援人员和相关装备)
施
全防护措施
1、关键应急场所的人员进出通道受到有 效管制
不涉及
2、合理设置了交通管制点，划定管制区 合理设置了交通管制点，划定管制
域
区域
3、各种警戒与管制标志、标识设置明显, 各种警戒与管制标志、标识设置明
警戒措施完善
显,警戒措施完善
4、有效控制出人口，清除道路上的障碍 有效控制出人口，清除道路上的障
令，进行有效管控
令，进行有效管控
11、应急指挥中心能够及时启用,各项功 应急指挥中心能够及时启用,各项功
能正常、满足使用
能正常、满足使用
1、参演人员能够按照处置方案规定或在 指定的时间内迅速到达现场开展救援
2、参演人员能够对事故先期状况作出正
参演人员能按照处置方案规定或在 指定的时间内迅速达到现场开展救 援。 参演人员能对事故先期状况做出正
能根据监测系评统价、内事容故险情紧急程 度和发展势态或有关部门提供的预 警息及时进行预警
符合情 符合
2、演练单位有明确的预警条件、方式和 方法
3、对有关部门提供的信息、现场人员发 现险情或隐患进行及时预警
15：29 附近员工立即打电话报告总 指挥：“车间发生大面积断电情况 ”。 演练中事故信息报告程序规范，符 合应急预案要求。
8、现场指挥部与当地政府或本单位指挥 中心信息畅通,并实现信息持续更新和共 享
演练评估表(桌面演练评估)
演练评估表(桌面演练评估)
评估目的
本文档旨在评估桌面演练的效果和成果，以便提供反馈和改进
方案。
演练情况概述
在完成桌面演练后，请根据以下问题进行评估，并在相应的栏
目中提供评分或回答问题。
评估问题
请针对以下问题做出评分或回答：
1. 对于预设的场景，演练参与者是否能够准确理解并适当应对？
2. 是否有任何重要信息或环节在演练过程中被漏掉？
3. 演练参与者之间的协作和沟通是否顺畅？
4. 演练中是否有任何技术或设备故障？
5. 在演练结束后，参与者对整个演练过程有何意见或建议？
6. 是否有任何改进措施或调整可应用于未来的演练？
评估结果
请总结评估的结果，并提出改进方案。
评估结果应包括对每个问题的汇总评分或概括性回答，并在有必要时提供具体的细节和建议。
改进方案
基于评估结果，提出改进方案，包括但不限于：
1. 针对漏掉的重要信息或环节，制定补救措施以确保全面性。
2. 提供培训或指导以促进参与者之间的协作和沟通。
3. 检查技术和设备故障的原因，并采取适当的措施以防止类似问题的再次发生。
4. 根据参与者的意见和建议，调整演练过程以满足需求。
5. 定期进行演练评估，并根据评估结果进行持续改进。
以上为演练评估表的内容，根据实际情况进行相应的调整和修改，以满足特定演练的需求。
应急预案桌面演练效果评价
一、背景为了检验和提升我单位应对突发事件的能力，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地开展救援工作，保障人民群众的生命财产安全，根据上级部门的要求和单位实际情况，我单位于[演练日期]组织开展了应急预案桌面演练。
本次演练旨在检验应急预案的可行性、应急队伍的响应能力和应急处置流程的顺畅性。
现将演练效果进行评价。
二、演练目的1. 验证应急预案的实用性和有效性；2. 提高应急队伍的应急处置能力；3. 检验应急物资、设备的完好性和适用性；4. 提升应急演练的组织和协调能力；5. 强化全员应急意识，提高应对突发事件的能力。
三、演练内容本次演练以[演练情景]为背景，模拟了[具体事件]的发生。
演练过程中，参演人员按照应急预案的要求，分别扮演应急指挥部、现场救援组、医疗救护组、物资保障组、宣传报道组等角色，开展了应急响应、现场救援、信息报告、物资调配、交通管制、社会稳定等工作。
四、演练效果评价1. 应急预案可行性评价（1）应急预案内容完整，涵盖了应急响应的各个环节，具有可操作性。
（2）应急预案与实际工作相结合，针对性强，能够有效应对演练情景。
（3）应急预案在演练过程中得到了有效执行，未出现明显漏洞。
2. 应急队伍响应能力评价（1）应急队伍迅速响应，到达现场时间符合要求。
（2）应急队伍按照预案要求，分工明确，行动有序。
（3）应急队伍在演练过程中表现良好，展现了较高的应急处置能力。
3. 应急物资、设备评价（1）应急物资、设备准备充分，能够满足演练需求。
（2）应急物资、设备性能良好，运行稳定。
（3）应急物资、设备调配合理，能够及时满足现场救援需求。
4. 应急演练组织与协调能力评价（1）演练组织严密，领导有力，确保了演练的顺利进行。
（2）演练指挥调度灵活，能够及时应对演练过程中的突发状况。
（3）演练过程中，各部门协调配合默契，展现了较高的组织协调能力。
5. 全员应急意识评价（1）参演人员积极参与，体现了较强的应急意识。
（2）演练过程中，参演人员能够按照预案要求，迅速进入角色，展现了良好的应急素养。
桌面演练评估表
评估结果
练评估表 桌面演练日期： 年 月 日
评估人员：
桌面(zhuōmiàn)演练评估表
桌面(zhuōmiàn)演练日期：
年月日
评估项目 1.演练策 划与准备
2.演练实 施
评估内容 1.1 目标明确且具有针对性，符合本单位实际； 1.2 演练目标简单、合理、具体、可量化和可实现； 1.3 设计的演练情景符合参演人员需要，且有利于促进实现演练目标和提高参与人员应急能 力； 1.4 演练情景内容包括了情景概要、事件后果、背景信息、演化过程等要素，要素较为全面； 1.5 演练情景中的各事件之间的演化衔接关系设置科学、合理，各事件有确定的发生与持续时 间； 1.6 确定了各参演单位和角色在各场景中的期望行动以及期望行动之间的衔接关系； 1.7 确定所需注入的信息及其注入形式； 1.8 制定了演练工作方案，明确了参演人员的角色和分工； 1.9 演练活动保障人员数量和工作能力满足桌面演练需要； 1.10 演练现场布置、各种器材、设备等硬件条件满足桌面演练需要。 2.1 演练背景、进程以及参演人员角色分工等解说清晰正确； 2.2 根据事态发展，分级响应迅速、准确； 2.3 模拟指挥人员能够表现出较强指挥协调能力，演练过程中各项协调工作全局有效掌控； 2.4 按照模拟真实发生的事件表述应急处置方法和内容； 2.5 通过多媒体文件、沙盘、信息条等多种形式向参演人员展示应急演练场景，满足演练要 求； 2.6 参演人员能够准确接收并正确理解演练注入的信息； 2.7 参演人员根据演练提供的信息和情况能够做出正确的判断和决策； 2.8 参演人员能够主动搜集和分析演练中需要的各种信息； 2.9 参演人员制定的救援方案科学可行，符合给出实际事故情况处置要求； 2.10 参演人员应急过程中的决策程序科学，内容有预见性、科学可行； 2.11 参演人员能够依据给出的演练情景快速确定事故的严重程度及等级； 2.12 参演人员能够根据事故级别，确定启动的应急响应级别，并能够熟悉应急动员的方法和程 序； 2.13 参演人员能够熟悉事故信息的接报程序、方法和内容； 2.14 参演人员熟悉各自应急职责，并能够较好配合其他小组或人员开展工作； 2.15 参与演练各小组负责人能够根据各位成员意见提出本小组的统一决策意见； 2.16 参演人员对决策意见的表达思路清晰、内容全面； 2.17 参演人员做出的各项决策、行动符合角色身份要求； 2.18 参演人员能够与本应急小组人员共享相关应急信息； 2.19 应急演练能够全身心地参与到整个演练活动中； 2.20 演练的各项预定目标都得以顺利实现。
桌面演练评估表
习训练日期：
年月日
评估项目
评估内容 1.1 目的明白且具有针对性,相符本单位现实; 1.2 练习训练目的简略.合理.具体.可量化和可实现; 1.3 设计的练习训练情景相符参演人员须要,且有利于促进实现练习训练目的和进步介入人员应 急才能; 1.4 练习训练情景内容包含了情景概要.事宜效果.布景信息.演变过程等要素,要素较为周全; 1.5 练习训练情景中的各事宜之间的演变连接关系设置科学.合理,各事宜有肯定的产生与中断 时光; 1.6 肯定了各参演单位和脚色在各场景中的期望行为以及期望行为之间的连接关系; 1.7 肯定所需注入的信息及其注入情势; 1.8 制订了练习训练工作计划,明白了参演人员的脚色和分工; 1.9 练习训练运动包管人员数目和工作才能知足桌面练习训练须要; 1.10 练习训练现场安插.各类器材.装备等硬件前提知足桌面练习训练须要. 2.1 练习训练布景.过程以及参演人员脚色分工等讲解清楚精确; 2.2 根据事态成长,分级响应敏捷.精确; 2.3 模仿批示人员可以或许表示出较强批示调和才能,练习训练过程中各项调和工作全局有用掌 控; 2.4 按照模仿真实产生的事宜表述应急处置办法和内容; 2.5 经由过程多媒体文件.沙盘.信息条等多种情势向参演人员展现应急练习训练场景,知足练习 训练请求; 2.6 参演人员可以或许精确吸收并精确懂得练习训练注入的信息; 2.7 参演人员根据练习训练供给的信息和情形可以或许做出精确的断定和决议计划; 2.8 参演人员可以或许自动汇集和剖析练习训练中须要的各类信息; 2.9 参演人员制订的救济计划科学可行,相符给出现实变乱情形处置请求; 2.10 参演人员应急过程中的决议计划程序科学,内容有预感性.科学可行; 2.11 参演人员可以或许根据给出的练习训练情景快速肯定变乱的轻微程度及等级; 2.12 参演人员可以或许根据变乱级别,肯定启动的应急响应级别,并可以或许熟习应急发动的办 法和程序; 2.13 参演人员可以或许熟习变乱信息的接报程序.办法和内容; 2.14 参演人员熟习各自应急职责,并可以或许较好合营其他小组某人员开展工作; 2.15 介入练习训练各小组负责人可以或许根据列位成员看法提出本小组的同一决议计划看法; 2.16 参演人员对决议计划看法的表达思绪清楚.内容周全; 2.17 参演人员做出的各项决议计划.行为相符脚色身份请求; 2.18 参演人员可以或许与本应急小组人员共享相干应急信息; 2.19 应急练习训练可以或许全身心肠介入到全部练习训练运动中; 2.20 练习训练的各项预定目的都得以顺遂实现.
年月日
评估项目
评估内容 1.1 目的明白且具有针对性,相符本单位现实; 1.2 练习训练目的简略.合理.具体.可量化和可实现; 1.3 设计的练习训练情景相符参演人员须要,且有利于促进实现练习训练目的和进步介入人员应 急才能; 1.4 练习训练情景内容包含了情景概要.事宜效果.布景信息.演变过程等要素,要素较为周全; 1.5 练习训练情景中的各事宜之间的演变连接关系设置科学.合理,各事宜有肯定的产生与中断 时光; 1.6 肯定了各参演单位和脚色在各场景中的期望行为以及期望行为之间的连接关系; 1.7 肯定所需注入的信息及其注入情势; 1.8 制订了练习训练工作计划,明白了参演人员的脚色和分工; 1.9 练习训练运动包管人员数目和工作才能知足桌面练习训练须要; 1.10 练习训练现场安插.各类器材.装备等硬件前提知足桌面练习训练须要. 2.1 练习训练布景.过程以及参演人员脚色分工等讲解清楚精确; 2.2 根据事态成长,分级响应敏捷.精确; 2.3 模仿批示人员可以或许表示出较强批示调和才能,练习训练过程中各项调和工作全局有用掌 控; 2.4 按照模仿真实产生的事宜表述应急处置办法和内容; 2.5 经由过程多媒体文件.沙盘.信息条等多种情势向参演人员展现应急练习训练场景,知足练习 训练请求; 2.6 参演人员可以或许精确吸收并精确懂得练习训练注入的信息; 2.7 参演人员根据练习训练供给的信息和情形可以或许做出精确的断定和决议计划; 2.8 参演人员可以或许自动汇集和剖析练习训练中须要的各类信息; 2.9 参演人员制订的救济计划科学可行,相符给出现实变乱情形处置请求; 2.10 参演人员应急过程中的决议计划程序科学,内容有预感性.科学可行; 2.11 参演人员可以或许根据给出的练习训练情景快速肯定变乱的轻微程度及等级; 2.12 参演人员可以或许根据变乱级别,肯定启动的应急响应级别,并可以或许熟习应急发动的办 法和程序; 2.13 参演人员可以或许熟习变乱信息的接报程序.办法和内容; 2.14 参演人员熟习各自应急职责,并可以或许较好合营其他小组某人员开展工作; 2.15 介入练习训练各小组负责人可以或许根据列位成员看法提出本小组的同一决议计划看法; 2.16 参演人员对决议计划看法的表达思绪清楚.内容周全; 2.17 参演人员做出的各项决议计划.行为相符脚色身份请求; 2.18 参演人员可以或许与本应急小组人员共享相干应急信息; 2.19 应急练习训练可以或许全身心肠介入到全部练习训练运动中; 2.20 练习训练的各项预定目的都得以顺遂实现.
桌面演练评价表
演练实施
应急响应
11
分级响应
1.根据事态发展，分级响应迅速、准确（5分）
2.分级响应部分环节不准确（3分）
3.无分级响应（0分）
12
指挥控制能力
1.演练指挥全程指挥控制能力强，指挥处置果断有序，.指挥决策不当（2分）
13
处置措施
1.按照发生真实事件的应急处置程序进行处置，方法科学（10分）
2.组织机构不健全，职责分工不够明确（3分）
3.未成立应急演练组织机构（0分）
3
指挥机构设置
1.明确演练总指挥、副总指挥、现场指挥，演练指挥员佩戴袖标或演练职务标识证牌（5分）
2.明确演练总指挥、副总指挥、现场指挥，但演练指挥员未佩戴袖标或演练职务标识牌（3分）
3.基本明确演练总指挥、副总指挥、现场指挥，但演练指挥员未佩戴袖标或演练职务标识证牌（1分）
计划方案
4
演练计划一致性
1.符合预案规定，按照先“单项后综合、循序渐进、时空有序”的原则制定，计划切合实际（5分）
2.有演练计划，但存在不合理内容（3分）
3.与预案等规定不一致（0分）
5
演练情景设定
1.事件类别，场景设置，危害性与影响范围等符合实际（10分）
2.情景设定具有一定的仿真度，但内容不全（5分）
鼎发公司垫江县脱硫厂应急救援桌面演练评价表
一级指标
二级指标
序号
三级指标
分值及评分说明
得分
演练准备
演练组织
1
目标原则
1.目标制定有针对性；演练原则讲求实效（10分）
2.目标针对性不足，原则实效性不强（5分）
3.只有简单的演练目标或原则（2分）
2
组织机构
应急响应
11
分级响应
1.根据事态发展，分级响应迅速、准确（5分）
2.分级响应部分环节不准确（3分）
3.无分级响应（0分）
12
指挥控制能力
1.演练指挥全程指挥控制能力强，指挥处置果断有序，.指挥决策不当（2分）
13
处置措施
1.按照发生真实事件的应急处置程序进行处置，方法科学（10分）
2.组织机构不健全，职责分工不够明确（3分）
3.未成立应急演练组织机构（0分）
3
指挥机构设置
1.明确演练总指挥、副总指挥、现场指挥，演练指挥员佩戴袖标或演练职务标识证牌（5分）
2.明确演练总指挥、副总指挥、现场指挥，但演练指挥员未佩戴袖标或演练职务标识牌（3分）
3.基本明确演练总指挥、副总指挥、现场指挥，但演练指挥员未佩戴袖标或演练职务标识证牌（1分）
计划方案
4
演练计划一致性
1.符合预案规定，按照先“单项后综合、循序渐进、时空有序”的原则制定，计划切合实际（5分）
2.有演练计划，但存在不合理内容（3分）
3.与预案等规定不一致（0分）
5
演练情景设定
1.事件类别，场景设置，危害性与影响范围等符合实际（10分）
2.情景设定具有一定的仿真度，但内容不全（5分）
鼎发公司垫江县脱硫厂应急救援桌面演练评价表
一级指标
二级指标
序号
三级指标
分值及评分说明
得分
演练准备
演练组织
1
目标原则
1.目标制定有针对性；演练原则讲求实效（10分）
2.目标针对性不足，原则实效性不强（5分）
3.只有简单的演练目标或原则（2分）
2
组织机构
综合应急预案桌面演练(带评估标准)
演练流程五：现场指挥部，制定抢险方案，指挥各应急小组展开救援工作。
（2）事故抢险组：
提问：作为事故抢险组组长，针对此次“事故”的救援工作应进行那些工作？请回答。
事故抢险组职责： （尽1力）回防I答级止事要、故点II危：级害、扩Ⅲ大级，预减警少状事态故下造，成负的责损事失故，现在场第抢一险时工间作内并将提抢供险可设靠备的和技技术术支人持员和组抢织险到方事案故， 现场1开、展根抢据险现工场作情；况，对操作室及其他构件进行加固，防止倒塌和其他衍生事故。 （2）2、及切时断向应生急产区指域挥部电汇源报，现防止场发情况生，触根电据事故应。急指挥部的要求，组织生产作业人员对已发生的紧 急情3况、采转取移必气要焊的、应柴急油措等施易；燃易爆物品。 （3）4、积根极据做抢好险与方作案业区组织域抢的险消机防械、医和抢疗险、人交员通到管制事故、现抢场险开救展灾等抢险各工公作共，应使急抢用登险高部车门救的出联系被困；人 （（员45））迅疏速散切清断点危人险员源，， 抢利 救用 现作 场业 伤现 员场 ；的 将基 受本 伤条 人件 员积 转极移进至行安应全急地抢带险。； （6）承办安全生产应急指挥部交办的其他工作
基本满足□ 基本满足□
不充分，必须修改□ 不充分，必须修改□
协作 评估
报告上级：报告及时□ 上□
消防部门：按要求协作□ □
其他参与单元：按要求配合□ □
基本到位□ 基本到位□ 基本到位□
联系不 不到位 不配合
演练 评估
参加人员：好□ 现场物质：好□ 个人防护：好□
较好□ 较好□ 较好□
基本到位□ 基本到位□ 基本到位□
桌面演练情况简介
➢ 一、演练目的
为了提高公司安全生产事故应急管理水平，强化事故预警、响应、指挥协调和现场处置能力。
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评估人
月
日
评估内容 评估结果
1.1 目标明确且具有针对性，符合本单位实际； 1.2 演练目标简单、合理、具体、可量化和可实现； 1.3 设计的演练情景符合参演人员需要，且有利于促进实现演练目标和提高参与人员应急能力； 1.4 演练情景内容包括了情景概要、事件后果、背景信息、演化过程等要素，要素较为全面； 1.演练策 划与准备 1.5 演练情景中的各事件之间的演化衔接关系设置科学、 合理， 各事件有确定的发生与持续时间； 1.6 确定了各参演单位和角色在各场景中的期望行动以及期望行动之间的衔接关系； 1.7 确定所需注入的信息及其注入形式； 1.8 制定了演练工作方案，明确了参演人员的角色和分工； 1.9 演练活动保障人员数量和工作能力满足桌面演练需要； 1.10 演练现场布置、各种器材、设备等硬件条件满足桌面演练需要。 2.1 演练背景、进程以及参演人员角色分工等解说清晰正确； 2.2 根据事态发展，分级响应迅速、准确； 2.3 模拟指挥人员能够表现出较强指挥协调能力，演练过程中各项协调工作全局有效掌控； 2.4 按照模拟真实发生的事件表述应急处置方法和内容； 2.5 通过多媒体文件、沙盘、信息条等多种形式向参演人员展示应急演练场景，满足演练要求； 2.6 参演人员能够准确接收并正确理解演练注入的信息； 2.7 参演人员根据演练提供的信息和情况能够做出正确的判断和决策； 2.8 参演人员能够主动搜集和分析演练中需要的各种信息； 2.9 参演人员制定的救援方案科学可行，符合给出实际事故情况处置要求； 2.10 参演人员应急过程中的决策程序科学，内容有预见性、科学可行； 2.演练实 施 2.12 参演人员能够根据事故级别，确定启动的应急响应级别，并能够熟悉应急动员的方法和程 序； 2.13 参演人员能够熟悉事故信息的接报程序、方法和内容； 2.14 参演人员熟悉各自应急职责，并能够较好配合其他小组或人员开展工作； 2.15 参与演练各小组负责人能够根据各位成员意见提出本小组的统一决策意见； 2.16 参演人员对决策意见的表达思路清晰、内容全面； 2.17 参演人员做出的各项决策、行动符合角色身份要求； 2.18 参演人员能够与本应急小组人员共享相关应急信息； 2.19 应急演练能够全身心地参与到整个演练活动中； 2.20 演练的各项预定目标都得以顺利实现。 2.11 参演人员能够依据给出的演练情景快速确定事故的严重程度及等级；