德育活动教案
德育课的教案5篇
德育课的教案(优秀5篇一、教学内容本节课选自《德育》教材第二章第三节《社会主义核心价值观》，详细内容主要包括：社会主义核心价值观的内涵、特点、实践要求以及在青少年中的培育。
二、教学目标1. 让学生了解社会主义核心价值观的基本内容，理解其在我国社会发展中的重要地位。
2. 培养学生树立正确的价值观，增强道德观念，提高道德素质。
三、教学难点与重点教学难点：社会主义核心价值观的内涵及其在青少年中的培育。
教学重点：社会主义核心价值观的基本内容、特点和实践要求。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、教材、黑板、粉笔。
2. 学生准备：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入新课：通过播放一段关于社会主义核心价值观的宣传片，引发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解新课：（1）教师简要介绍社会主义核心价值观的基本内容、特点和实践要求。
（2）教师举例说明社会主义核心价值观在现实生活中的体现，引导学生认识到其重要性。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生结合自身经历，分享如何在生活中践行社会主义核心价值观。
4. 例题讲解：讲解一道关于社会主义核心价值观的选择题，分析题目考查的知识点。
5. 随堂练习：布置一道简答题，要求学生运用所学知识回答。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述社会主义核心价值观的基本内容。
（2）结合自身实际，谈谈如何践行社会主义核心价值观。
2. 答案：（1）社会主义核心价值观的基本内容包括：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
（2）示例：在学习上，勤奋刻苦，尊敬师长，团结同学；在生活中，关爱他人，助人为乐，遵守法律法规，弘扬传统美德。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织一次关于社会主义核心价值观的主题班会，让学生进一步了解其内涵。
（2）开展社会实践活动，如志愿服务、社区服务等，让学生在实践中践行社会主义核心价值观。
重点和难点解析：1. 教学过程中的实践情景引入；2. 例题讲解的深度和广度；3. 作业设计的针对性和实践性；4. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
德育课的教案(优秀5篇)
德育课的教案(优秀5篇)高中德育活动教案篇一一、活动目的：打造文明、自信、快乐的中心人，全面提升师生的精神风貌、学校的人文内涵。
二、活动主题：围绕着“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题的德育创建活动，创新思路，创新德育活动形式和方法，创新德育评价体系，创建和谐、文明、快乐的校园。
三、主要活动内容：（1）微笑进校园微笑进课堂活动，打造学校“微笑生态文化”。
（2）“礼仪伴我行”教育实践活动，规范学生礼仪要求，培养文明的礼仪习惯，展示自信、快乐的精神风貌。
（3）“榜样在身边”教育实践活动，发现身边的好人好事，树榜样，立自信，扬正气。
引导鼓励学生争优竞优，形成良好的校风。
四、活动步骤：第一阶段：宣传、实践（时间：11周至14周）1、“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题的德育创建活动学校动员会和班级动员会。
2、编印《学校文明礼仪歌谣》，供各班开展礼仪教育活动使用，要求学生熟读歌谣，同时利用学校板报、主题班会等进行广泛宣传。
3、制订文明礼仪规范。
制定学生在校文明礼仪规范要求，并以公约形式公布。
编印家庭生活礼仪规范、社交礼仪规范（购物、旅游、餐饮、文体娱乐、出行乘车等公共场所）及外国基本礼仪常识等学习资料，形成较为完整的礼仪规范体系。
4、加强文明礼仪教育培训。
通过学习、示范培训等多种形式的活动，全面开展文明礼仪教育，开办文明礼仪讲座，普及文明礼仪知识。
5、微笑进校园，践行学校快乐理念。
要求师生见面、交往时，与人为善，脸带微笑。
6、规范课堂语言。
明确要求，教师全员参与落实，培养学生上课做到积极回答问题，大胆发言。
回答问题时逐步做到准确地表达自己的思想，语言要完整，声音响亮，通顺流畅。
与同学交流讨论时，能大胆发表自己的观点，并能随时纠正别人不正确不严密的语言等。
教师多鼓励、多帮助学生发表自己的见解，培养学生的自信，多让学生用“我觉得…”“我认为…”等表达和回答问题。
7、实践文明礼仪行为，创新文明礼仪评价体系，形成以“讲礼仪、有修养”为荣的良好风尚。
德育教育教案8篇
德育教育教案8篇德育教育教案篇1活动目标1、了解一些成人的劳动，萌发幼儿尊敬劳动者的初步情感。
2、激发爱劳动的情感，感意为集体做事。
3、了解成人的劳动，激发爱劳动的情感。
活动准备：1、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。
2、选择人物（如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警察），带领幼儿观察成人的劳动。
3、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。
活动过程：1．在选择好的地点观察成人的劳动2、师介绍一下，幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警等。
带领幼儿观察成人的劳动，可以是一个对象，也可能是几个对象。
在活动中，教师可引导幼儿观察成人劳动，并通过与成人交谈，了解劳动的辛劳与愉乐。
3、引导幼儿：谁给我们生活带来了方便？我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃饭，买东西可以进商店，……非常方便，你们知道谁给我们送来这些方便？”问幼儿如果没有他们的劳动，我们的生活将会怎么样？4、参观劳动成果展览会，教师应从幼儿的喜好、爱好出发，引导幼儿参观，如在参观前可提示“你最喜欢哪样东西，它有什么用（点明这些东西是我们生活中不能缺少的。
）等等。
活动结束：告诉幼儿可以参加力所能及的劳动，在幼儿园做好小小值日生。
听儿歌：值日生太阳出来眯眯笑，值日生呀来得早。
先把桌子擦干净，再把椅子摆摆好，玩具图书放整齐，再给花儿把水浇。
小朋友们眯眯笑，今天的值日生真正好！德育教育教案篇2活动目标1、使幼儿理解歌曲的内容，初步学会歌曲的演唱方法。
2、使幼儿知道唱歌时应该用最优美的声音唱。
3、培养幼儿热爱劳动的品质。
活动准备1、课件-歌曲《劳动最光荣》2、课件-图片：蜜蜂活动过程一、开始部分1.律动：手挽花，要求幼儿用优美的动作进行表演2.歌曲《大雨小雨》，让幼儿用最好听的声音唱歌，注意唱大雨的声音时，应该声音大一点，唱小于的声音时唱的声音小一点。
二、基本部分1.幼儿学唱歌曲-劳动最光荣出示图片-蜜蜂——提问：小蜜蜂是爱劳动的小动物吗?请小朋友说说小蜜蜂是怎样爱劳动的?教师：雄鸡一早就来唱歌，它特别的勤劳。
德育教育教案8篇
德育教育教案8篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生理解尊重他人的重要性，培养他们在日常生活中尊重他人的行为习惯；2. 培养学生的人际交往能力，使他们能够更好地与同学、老师、家长等相处；3. 提高学生的道德素养，增强他们的社会责任感和公民意识。
三、教学难点与重点重点：尊重他人的具体表现，和谐相处的原则和方法。
难点：如何在实际生活中灵活运用尊重他人的原则，处理人际关系。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：德育教育教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的实际案例，让学生思考尊重他人和和谐相处的重要性。
2. 新课导入：讲解尊重他人的基本表现，让学生举例说明自己在生活中是如何尊重他人的。
3. 案例分析：分析教材中的案例，引导学生探讨和谐相处的原则和方法。
4. 小组讨论：分组讨论如何在实际生活中运用尊重他人的原则，解决人际交往中的问题。
5. 例题讲解：结合教材中的例题，讲解尊重他人与自我尊重的关系。
6. 随堂练习：让学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 大尊重他人，和谐相处1. 尊重他人的基本表现2. 和谐相处的艺术3. 尊重他人与自我尊重的关系七、作业设计1. 作业题目：请你结合自己的生活经历，谈谈尊重他人的重要性。
举例说明你是如何在与同学、老师、家长相处中，运用尊重他人的原则的。
答案：例如，在与同学相处时，尊重他人的观点和想法，不打断别人的发言；在与老师相处时，虚心接受批评和建议，礼貌地请教问题；在与家长相处时，关心家长的身体和情绪，主动承担家务等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注社会热点问题，学会从尊重他人的角度出发，分析和解决实际问题。
同时，开展德育实践活动，如组织学生参加志愿者服务、社区服务等，将尊重他人的原则付诸实践。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定；2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；3. 作业设计中的题目和答案；4. 课后反思及拓展延伸的实施。
幼儿园德育活动教案5篇
幼儿园德育活动教案5篇【篇一】幼儿园德育活动——培养友善与合作意识（一）幼儿园德育活动——培养友善与合作意识（二）活动目标：1.帮助幼儿培养友善和合作的价值观念。
2.提高幼儿的社交能力和合作技能。
3.培养幼儿的团队合作精神和分享意识。
4.增强幼儿的责任感和互助意识。
（三）活动准备：1.认知游戏：找出与合作有关的图片、卡片等材料。
2.手工制作：准备材料，如纸板、彩纸、剪刀、胶水等，用于制作友谊手链或友谊拼图。
3.故事时间：准备一本带有友善和合作主题的绘本。
4.活动区域：设置一个合作游戏区域或工作站，供幼儿进行合作活动。
（四）活动步骤：1. 活动引导（5分钟）：●提醒幼儿友善和合作的重要性，引导他们思考和分享自己的想法。
2. 认知游戏（10分钟）：●展示图片、卡片等，让幼儿找出与合作有关的事物，并与他们讨论合作的意义和好处。
3. 手工制作（15分钟）：●教导幼儿制作友谊手链或友谊拼图。
●鼓励他们与小伙伴一起完成任务，分享材料和互相帮助。
4. 故事时间（10分钟）：●为幼儿讲述一本关于友善和合作的故事。
●在讲故事的同时，与幼儿互动，让他们思考故事中人物的行为与价值观。
5. 合作游戏（15分钟）：●在合作游戏区域或工作站设置各种合作任务，如传递球、搭积木、合作拼图等。
●鼓励幼儿一起参与，并反馈合作的体验和感受。
6. 活动总结（5分钟）：●回顾活动中的友善和合作体验，鼓励幼儿分享自己的感受和学到的东西。
（五）活动延伸：1.导入友善和合作概念：在课堂日常环境中注重友善和合作的培养，例如鼓励幼儿互相帮助、分享玩具等。
2.组织小组合作活动：安排幼儿合作完成一些小组项目，如绘画、园艺、礼仪等，培养他们的团队精神。
3.引导自主合作：鼓励幼儿自发组织合作活动，如角色扮演、共同建立小世界等，培养他们的自主性和合作能力。
（六）注意事项：1.活动中注重鼓励和赞美幼儿的友善和合作行为。
2.保持活动的轻松愉快氛围，不过分强调竞争。
德育班会教案7篇
德育班会教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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德育教育教案(精选10篇)
德育教育教案（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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德育班会教案4篇
德育班会教案按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________德育班会教案4篇德育班会教案第1篇一、教育目的通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
二、活动简介抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。
三、活动过程1、主持人引入主持甲：同学们老师们，大家好，“行为规范主题班会”就要开始了。
主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢?主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。
你知道什么是行为规范吗?主持乙：当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。
主持甲：那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。
主持乙：好主意。
大家说好不好?请大家遵守竞赛规则，勇跃举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。
行为规范知识竞赛题一、简答题1、行为规范共分四大部分?2、上下课时同学们应如何做?3、我校的校风是什么?4、我校的学风是什么?5、我校的教风是什么?6、我校的校训是什么?7、说出五种文明用语8、升降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样?二、判断题1 我们可以配戴首饰，披头散发。
(F)2 我们要生活俭朴，不乱花钱。
(T)3 我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。
(T)4 我们可以因有事而不请假，随便旷课。
(F)5 我们可以在操场上骑车。
(F)6 参加各种活动时，要准时，不能吃零食。
(T)7 不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。
(T)8 观看电影表演时，可以说话，随便走三、自由发言请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。
四、讨论题只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。
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专题十一保护环境爱我家园班级：助产15-3班活动时间：11月2日
教师姓名：热比姑丽活动时数：一周
第一周方案：了解环保改变认识
活动目的：使学生了解学校，班级的环保现状和校园环保中的不文明行为，及环境污染造成的危害，明确保护环境是我们每个人应尽的职责。
2.活动实施
一，准备工作
（1）教材学习
学习教材中“了解环保，改变认识”活动的内容，加强理解主题的核心思想，明白本主题需要解决的主要问题。
（2）问题提出
主要围绕是学生对班级、校园、宿舍环境的了解和环保意识，了解存在的问题加深对环保重要性的认识。
3.调研安排
我们将本班学生分了三个大组，每个大组又分了两个小组，我们班现有三个大组，六个小组，每个大组又16人，每个小组有8人。
这次活动每个人都得参加，每个人写份调研报告，三个组的组长写出总结。
这周活动利用课余时间和休息天进行调研。
4.实际调研
第一组：校园环境保护的情况（16人）
第一小组：学校是我家，优美环境靠大家（8人）
第二小组：维护环境，维护校园和教师，宿舍的环境是我们每个中职生的义务和责任（8人）调研地点：校园调研方法：访谈，记录，观察
参与人数：16人调研材料形式：访谈，观察，记录
第二组：对班级环境的调研（16人）
第一小组：班级是我们最多进行活动的地方，为了保证学习的质量，该如何保护环境（8人）第二小组：班级是我们学习的基地，学习的场所，调研学生乱扔垃圾的情况（8人）调研地点：班级调研方法：观察，记录
参与人数：16人调研材料形式：记录
第三组：对社会周边环境的调研（16）
第一小组：保护社会环境，我们应该注意什么？（8人）
第二小组：用实际行动做环保宣传使者，保护环境像我们这样的中职生有什么责任？（8人）调研地点：学校外边调研方法：观察，记录
参与人数：16人调研材料形式：记录
5.调研分析
一、现存的问题
（1）学生在校园内乱扔垃圾，果皮，瓶子等物质。
（2）学生在学校食堂打完饭以后，如果不合他的口味就把它扔掉。
（3）学生们把食品带到教室里，然后乱扔食品袋子，影响班级环境。
（4）有部分学生把盒饭带进教室污染教师的空气。
（5）有部分人在马路上或其他公共场所嗑瓜子乱扔瓜子皮和果皮等。
（6）有些人过马路的时候如果有小一点的树木，就把它折坏严重影响树木的成长。
二、较满意的方面
（1）有部分学生还是自觉，如果看到地上有垃圾捡起垃圾箱后再走。
（2）还有一些学生在食堂吃饭以后，把碗，筷子都自己都洗完后再走，并没有食物浪费现象。
（3）少部分同学为了减少白色污染，尽少使用一次性筷子和饭盒儿。
（4）少部分同学如果在班里吃了东西，能够及时扔进垃圾箱里。
（5）现在好多人为了环保，少坐汽车，多骑自行车。
（6）有些地方的人为了减少环境污染，少用塑料袋等。
三、成果展示：环保调研报告。
专题十一保护环境爱我家园
班级：助产15-3班活动时间：11月9日
教师姓名：热比姑丽活动时数：二周
第二周方案：低碳生活，从我做起
1.目的及要求
增强学生的社会责任感，提高环保自觉性，激发参与环保活动的积极性，真正检验我们对环境的贡献，不是言辞而是行动。
2.本阶段任务：增强同学们得实社会任感，提高同学们的自觉性并写出此次活动的心得体会。
3.根据调研成果，讨论具体的实践体验活动方式，具体形成方案。
（1）以小组为单位，组成环保小组，开展环保活动。
各组由组长带领到校园内进行宣传环保，并在校园内贴环保宣传单。
（2）利用“世界戒烟日”，开展戒烟活动。
在班里进行一次“戒烟有害”讲座，使同学们更深刻的了解吸烟的危害。
（3）创立“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养一颗小树苗，利用课余时间给它梳状打扮，呵护它长成天大树。
同学们分组每周一次到校园内给小树苗浇水，并呵护它成参大大树。
（4）撰写“低碳生活，从我做起”实践活动体会。
在校园内综合楼的厕所内，常见不冲水的现象，分组到洗手间倡议同学们冲水，以保护环境卫生。
分组到食堂给同学讲解一次性饭盒对我们生态环境的危害，，还要为浪费食物的现象做宣传。
通过此次活动让同学更深刻的理解环保的重要性，并写出心得体会。
4.成果展示：“低碳生活，从我做起”实践活动体会。
专题十一保护环境爱我家园
班级：助产15-3班活动时间：11月16日
教师姓名：热比姑丽活动时数：三周
第三周方案：明确目标保护家园
1. 目的及要求：让学生了解环保的重要性与必要性，使学生意识到可以从身边的小事做起，树立节约意识，提高学生环境保护意识和责任。
2. 本阶段任务：制定班级环保公约和环保倡议书。
3. 活动方法：反思自己的行为，找差距。
4. 成果展示：交流环保调研报告和实践体会。
按小组提交调研，实践报告，每个同学汇报调研，实践活动心得。
讨论分析：每个人发言，提出个人针对环保的意见和小组意见。
针对问题一：环保意识单薄。
现实状况：在校园内乱扔垃圾。
自己如何去做：不随意扔垃圾，树立环保意识
针对问题提出建议：建立同学们树立环保意识，并以实际行动支持和参与环保。
针对问题二：校园浪费严重
现实状况：在食堂里饭不合胃就随意倒掉，或一次性餐具的现象比较多。
自己如何去做：尽量不用一次性餐具，减少白色污染，和勤俭节约。
针对问题提出建议：建议同学们树立勤俭节约思想，积极的自觉地节约资源和能源，提高自身素质，养成节约的好习惯。
针对问题三：环境行为缺失不注意宿舍卫生
现实状况：不注意宿舍卫生，整理床铺不整齐
自己如何去做：注意个人卫生，保持宿舍的整洁，干净。
针对问题提出建议：建议同学们注意个人卫生，整洁的环境能保护健康，给人温吞的感觉。
针对问题四：节约资源意识单薄
现实状况：在校期间洗衣服时不节约用水，不节约用纸张
自己如何去做：要节约资源，使用可再生资源，分类处理垃圾
针对问题提出建议：建议同学们勤俭节约，从小养成勤俭节约的好习惯，不要浪费。
针对问题五：在校吸烟
现实状况：个别男同学违反校规在宿舍内吸烟
自己如何去做：遵守校规，不违反校规，通过宣传让同学们深入理解吸烟的危害性。
针对问题提出建议：建议同学们为了自己的健康，不污染环境，远离烟品，要及时改正自己的不良行为。
2.制定个人环保公约
本班学生共49名学生，首先每组学生制定出个人计划，然后在班里进行展示，在这次活动我们计划，从此以后，不带垃圾食品进班，不许乱踩草坪，以及注意个人卫生等。
所以每个同学都写环保计划（共49份）。
3.制定班级环保公约
全班同学在班里进行一次环保公约的活动。
4.组织“让地球充满生机”签名活动。
首先准备一张大纸，让每个同学签名，然后剩余的部分画关于环保活动的图，让同学们更加重视环保意识。
5.发起“养一盆花，认养一棵树，爱惜每一片绿地，让我们周边充满绿色”和“少用塑料袋，不使用泡沫饭盒和一次兴筷子，让我们远离白色污染的”倡议。
绿色地球是人类的共同家园，人类进步，日新月异的今天，各种公害和环境污染越来越严重，尤其是被称为环保头号大地的白色污染，其实，我们用自己的实际行动来可以拒绝所谓的“白色污染”。
环保并不是去做什么惊天大地的是，我们只需要从身边小事做起，每个人走一条路，尽量少用塑料袋，一次性餐具，我们的家园，校园变得更加美丽。
第四周方案：环境保护入脑入心
互动目的：鼓励和引导学生养成良好的环保习惯，激发学生积极参与环保的热情，增强环保的主动性，不断提高自身的环保素质。
本阶段的任务：通过活动展示，从而每个人谈心得体会。
活动方法；过程回顾，分享体会，交流意见。
成果展示：
活动实施：一、展示调研报告，每个组的组长依次站在讲台上，给大家展示第一周的调研报告内容。
二、交流：低碳生活从我做起，实践活动体会，通过此次环保活动，同学们要学会过更简单的生活，也要学会在每一件事情上勤俭节约，不要浪费任何资源，以及全班同学分享这次活动中的体会。
三、展示个人的环保计划：每个同学按学号来展示自己的环保计划，并加强自己的环保意识，要树立正确的节约意识，杜绝浪费。
四、评选并表彰优秀环保计划和环保达人。
从这次活动中我们认识到了环保的重要性，保护环境是我们每一个公民义不容辞的责任，如果没有环保意识，那我们就不会有一个干净、整洁等舒适的生活环境。
我们就无法维持良好的学习环境，所以我们每个人从我做起，通过实际行动来实现环保，让我们的家园变得更加美丽。
班级环保公约
一、热爱党，热爱祖国，热爱人民，热爱校园.
二、节约用水，别让生命之泉空流。
三、爱惜食物，珍惜粮食，杜绝浪费。
四、节约用电，随手关灯。
五、爱护草木，不得乱踩草坪。
六、节约用纸，珍惜森林。
七、推动垃圾分类回收，让垃圾变成资源。
八、少制造噪音，共创宁静的生活环境。
九、少用塑料袋，减少白色污染。
十、班级卫生必须保持干净，抽屉不得有垃圾，当天的垃圾当天清理干净。
十一、不要随地吐痰，要轻声说话，不得随手乱扔垃圾。
倡议书。