行为规范手抄报
行为规范手抄报句子
行为规范手抄报句子1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规则，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于深究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，韶炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习博，文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做，7、孝敬父母，善敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
我们是新时代的小学生，是未来科技发展的接班人，所以，我们要从小做起，养成良好的学习习惯和文明做人的好习惯。
其中养成良好的品德习惯更为重要，因为良好品德是中华民族一种历史悠久的传统美德。
我们要上这种美德继承下去，就要从小学会做人，例行小学生日常行为规范上的每一条规定。
其中有一条这样说道尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼姓名。
每天在学校里，我们会见到非常多的老师，有教语文的，有教数学的，有教科学的，还有教音乐的我们不可能把每个老师的姓都叫上来，这时候，我们便可以礼貌的说一句：“老师好！”这句话，包含了我们对老师的善重，也代表了同学们感谢老师传授给我们知识。
当老师听到这满含深情的一句话时，心情将是怎样的激动啊！小学生守则上最后一条说：诚实勇敢，不说谎话，有错就改。
短短的十二个字，写出了中华美德的骨干中心，而我，也有过亲身经历。
记得那是在我四五岁的时候。
0有一天晚上，爸爸给我做好了饭，而我又想出去玩儿，爸爸让我喝完一碗稀饭，吃完一个煮鸡蛋再下去玩。
稀饭喝完了，还要吃一个鸡蛋，但到底是吃呢，还是不吃呢？我开始疑起来，这时，我仿佛听见了小伙伴在楼底下叫我去玩，于是，我心急火燎的吃了几口鸡重，放到了铁锅的后面，跟爸爸说我吃完了，然后就出去玩了。
回来以后，我看到爸爸阴沉着脸，更知道我又犯错误了，便查拉下头，等着挨批。
过了一会儿，爸爸问我：你吃完饭了吗？”我心里猛地一惊，呀，坏了，让爸爸给发现了。
行为规范黑板报
行为规范黑板报行为规范黑板报一、遵守学校的管理规定1. 不迟到、不早退：准时到校上课，不早退。
2. 不缺课：不私自请假、逃课。
3. 不乱扔垃圾：文明使用垃圾桶，保持环境整洁。
4. 不随意乱涂乱写：保持校园的整洁美观，不乱涂乱写。
二、尊重师长与同学1. 尊重师长：遵守师长的教育、指导，不顶撞、侮辱老师。
2. 和谐相处：友善待人，尊重同学的个人隐私与意见，不欺负、嘲笑同学。
3. 坚决抵制欺凌：不参与或纵容欺凌行为，严禁霸凌他人。
三、文明礼貌待人1. 站队守秩序：排队时保持队伍整齐、不插队。
2. 有礼貌的用语：和人交流时用文明礼貌的语言，不说粗口、污言秽语。
3. 注重卫生：打喷嚏、咳嗽时遮住口鼻，不随地吐痰，保持卫生。
四、文明使用学习用品1. 爱护教室设施：不随意毁坏、污损桌椅、窗户等学校财产。
2. 文明使用文具：正确使用文具，不乱丢乱放。
3. 节约用纸：合理使用纸张，养成良好的节约习惯。
五、注意个人形象1. 整洁干净：保持个人卫生，勤洗手、勤换衣，打扮整洁。
2. 注意仪容仪表：保持整齐的发型，穿着整洁干净的校服。
六、安全意识1. 安全出入校门：遵守校门出入规定，不乱闯校门。
2. 注意交通安全：走路时走人行道，遵守交通信号。
3. 不私自离校：不擅自离校，不违反规定到陌生场所。
七、珍惜学习机会1. 认真听讲：在课堂上专心听讲，不打瞌睡、写字、看书等。
2. 完成作业：按时完成老师布置的作业，养成良好的学习习惯。
3. 诚实守信：不抄袭、舞弊，诚实守信。
八、参与集体活动1. 积极参与：踊跃参加学校组织的各项活动，发挥个人优势。
2. 团结合作：与同学共同努力，互帮互助，建立良好的班级氛围。
总之，我们要遵守学校的管理规定，尊重师长与同学，文明礼貌待人，文明使用学习用品，注意个人形象，保持安全意识，珍惜学习机会，积极参与集体活动。
只有做到了这些，我们才能在学校中学有所成，健康快乐地成长。
希望同学们都能时刻谨记这些规范，共同创造一个和谐文明的校园环境。
中小学生守则手抄报精美又漂亮素材五张
中小学生守则手抄报精美又漂亮素材五张《中小学生行为规范守则》从多个方面要求我们这新一代的中小学生们，它不仅在我们的本职工作——学习，这一领域有着详细的规范和要求，更是以发展的眼光关注个人道德修养的完善。
这里给大家分享一些关于中小学生守则手抄报，供大家参考。
中小学生守则作文1“国有国法，家有家规，校有校规。
”作为一名合格的中学生必需严格要求自己遵守《中学生守则》。
纪律和礼貌是我们平时学习，生活中是缺一不可的，每天我们走在校园里见到老师，同学要互相打招呼，我们不能总在《中学生守则》来约束我们，这样是很难进步的所以我们要学会自控，从被动变为主动，自觉地遵守《中学生守则》我们要通过《中学生守则》提高自身素质，做一个自尊，自爱，自强的人，有纪律意识，对自己，对班级，对社会都要有强烈的责任感。
在学习上我们要独立思考，独立解题，独立完成作业;我们上课要自觉，自觉完成自己的事，好好预习复习，上课认真听讲，按时完成作业。
我们每个人都应该严格按《中学生守则》来要求自己的一言一举;比如说走进学校要讲礼貌，我们要讲卫生，走在美丽的校园里发现有废纸主动捡起扔到垃圾箱里，校园就是我们的家，我们随时保护它。
在公共场合要注意形象，做一个文明人;我们在升旗时要注意庄严要对国旗遵重。
如果我们每个人都按《中学生守则》来要求自己的话我们都会成为一个有理想，有道理，有文化，遵重纪律的人我们将成为一个真正的中学生。
明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
中小学生守则作文2这几天，我们一直都在学习新版《中小学生守则》(以下简称《守则》)，与原来的守则相比，新版《守则》内容更加全面，制度更完善，集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求;学习好《守则》对中小学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展具有重要的意义。
在《守则》中，要求中小学生“热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党”，作为一名少先队员，这是最起码的要求，比如我们在升国旗的时候应当保持严肃，不走动，这就是热爱祖国。
初一行为规范手抄报精美漂亮5张模板
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
这里给大家分享一些关于行为规范手抄报，供大家参考。
行为规范手抄报1前几天，老师在班上给我们读了《小学生日常行为规范》的20条，并且每一条都为我们做了细细的讲解，这使我们更加铭记在心。
回到家里，我把小学生日常行为规范20条又读了一遍，因为这是我们学生在生活中必不缺少的重要角色。
常常有很多小朋友因不遵守《小学生日常行为规范》在学校中，生活中犯下了严重的错误。
有一天，我和妹妹一起乗公共汽车去买书，在去买书的过程中，车上不时会发出一阵阵欢声笑语，我的心情也很高兴。
随后跟上来的两名小学生很不遵守车上的规定。
在车上，他们俩大声喧哗，所有的人都把讨厌的目光投向了他们。
是啊!自觉遵纪守法是一个人高尚情操的重要表现，让我想起了《小学生日常行为规范》的第18条规定：遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。
可是他们没有做到，而且还违犯了规定，怎么有资格做一名合格的小学生呢?妹妹小声的对我说：“姐姐，我们不要向他们那样，我要做一个优秀的小学生。
”“对，我们不能学习他们的所作所为。
”我在一旁说着，妹妹真是一名遵纪守法的小公民啊!还有一次，我们班的两名女学生看见了数学张老师，并没有向老师问好，而是两人一齐跑得远远的，事后，老师当众批评了她们俩，要她们说了说为什么见了老师不主动问好，使她们知道了自己的错误。
这又让我知道了《小学生日常行为规范》的.第三条：尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
少了小学生日常规范可不行呀!希望每个学生都能做到这20条规定。
你能做到吗?行为规范手抄报2尊老爱幼，礼尚往来，正己待人等等，这些都是我国传统的美德风尚。
为了很好地继承中华民族的传统美德，家庭教育也要讲一讲伦理、情感、礼仪。
——题记 行为规范是指我们在社会上、企业中、学校里言语举止的文明标准。
譬如社会公德、交通法规、公共秩序、校规班纪，以及尊师爱生等等。
家庭中也需要家庭的行为规范。
规范行为手抄报内容
规范行为手抄报内容规范行为手抄报尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我向大家介绍的是关于规范行为的手抄报。
规范行为是人们在社会生活中应该遵守的准则和规则，它涉及到我们的学习、生活、交往等方方面面。
只有我们遵守规范行为，才能够保持社会的和谐和有序，促进个人的良好发展。
首先，规范学习行为对我们的成长起着至关重要的作用。
我们在学校中，要按时到校、按时上课，不迟到、不早退。
在课堂上要认真听讲、专心作业，不插队、不随意离座。
在考试中要遵守考试纪律，不抄袭、不作弊。
只有这样，我们才能更好地掌握知识，提高自己的学习成绩。
其次，规范生活行为也是我们需要遵守的一项准则。
我们在家庭中要尊敬父母，关心他们的身体和心情，不违背他们的意愿。
在公共场合要礼貌待人、讲卫生，不随地乱扔垃圾、不大声喧哗。
在餐厅就餐时要有良好的用餐礼仪，不说脏话、不乱扔餐巾纸。
这样，我们才能增进人际关系、提升自己的形象，使生活更加美好。
再次，规范交往行为是我们和他人和谐相处的重要保障。
在与他人交往时，我们要尊重对方，不欺负或歧视别人，不通过网络诋毁、侮辱他人。
我们要遵守游戏规则，不以损害他人的利益为乐。
在与同学朋友相处时要互相帮助、互相尊重，不说别人的坏话、不背后议论他人。
只有这样，我们才能树立良好的人际关系，找到真正的朋友。
最后，规范自我行为是我们发展个人品质的必要条件。
我们要保持良好的言行举止，不说脏话、不做粗野的举动。
要有积极向上的心态，勇敢面对挫折和困难，不逃避现实、不放弃努力。
同时，要遵守法律法规，不参与违法犯罪行为。
通过这些规范自我行为，我们才能提高自身素质，成为对社会有益的人。
尊敬的老师、亲爱的同学们，规范行为是我们与人共处、与社会发展密切相关的问题。
只有我们每个人都养成规范的行为习惯，才能够真正促进和谐的社会建设。
让我们从现在开始，遵守规范行为，做一个守规矩、尊重他人、积极向上的人。
相信通过大家的共同努力，我们会创造出一个更加美好的未来！谢谢大家！参考资料：1. 《交往礼仪的必要性和意义》2. 《学习规范行为的重要性及方法》3. 《如何培养自己的良好生活习惯》4. 《法律法规对人们行为的规范》。
学守则守规范手抄报
学守则守规范手抄报学守则守规范手抄报序言：学守则守规范是我们每个人都应当遵守的基本准则，它关系到我们个人的行为举止以及对社会的贡献。
下面，我们就来详细介绍学守则守规范的内容，希望大家能够时刻牢记。
一、遵守学校规章制度作为学生，我们应该遵守学校的规章制度，包括不迟到早退、不玩手机、尊师重道等等。
遵守学校的规章制度不仅是对校方的尊重，也是对自己的负责，只有这样我们才能够在一个良好的学习环境中发展自己的潜能。
二、积极参与课堂活动在课堂上，我们应该积极参与各种课堂活动，不怕问问题，不怕回答问题。
只有通过积极的参与，我们才能更好地理解和掌握知识，同时也能够培养自信心和合作精神。
三、劳逸结合，合理安排时间学习是我们的主要任务，但我们也要注意劳逸结合，合理安排时间。
不要长时间沉迷于电子产品和游戏中，而是要适时休息、锻炼身体，保持良好的学习状态。
四、友善待人，关心他人作为一个学生，我们应该友善待人，关心他人。
不要欺负弱小，不要歧视任何人，要学会关心他人的需要和困难，并尽力提供帮助。
只有和谐的人际关系，才能够创造一个积极向上的学习氛围。
五、遵守交通规则，保护环境在学校内外，我们要遵守交通规则，并且要保护环境。
不要乱扔垃圾，不要乱涂乱画，要爱护学校的财物和自然环境。
只有这样，我们才能够共同维护一个美好的校园和社会环境。
六、勤俭节约，热心公益我们要勤俭节约，不浪费食物、水和电。
同时，我们还要热心参与各种公益活动，帮助需要帮助的人。
只有这样，我们才能够树立正确的价值观，培养社会责任感。
结语：学守则守规范是我们每个人的责任和义务，只有我们每个人都能够努力遵守，才能够共同创造一个和谐美好的学习环境。
让我们牢记学守则守规范的内容，时刻保持良好的行为习惯，为自己和他人树立榜样，成为有担当、有素质的社会新青年。
行为规范手抄报2篇
行为规范手抄报行为规范手抄报第一篇：培养良好的行为习惯作为社会成员，我们应该时刻保持良好的行为习惯，以展现出我们的教养和素质。
良好的行为习惯不仅对我们个人有益，还能够为社会和谐作出贡献。
下面将介绍几个培养良好行为习惯的重要方面。
首先，要尊重他人。
无论是与家人、朋友、同学还是陌生人交往，我们都应该尊重对方的思想、感受和权益。
我们不应该随意侵犯他人的隐私，不应该进行恶意诋毁或羞辱他人。
我们应该展现友善、善良和宽容的态度，与他人和睦相处。
其次，要遵守社会公德。
社会公德是社会道德的基础，它强调个人对社会、他人的责任和义务。
我们应该遵守交通规则，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在公共场所大声喧哗等。
通过遵守社会公德的行为，我们可以营造一个文明、和谐的社会环境。
再次，要保持良好的卫生习惯。
良好的卫生习惯不仅关乎个人的健康，也关系到他人的健康。
我们应该养成勤洗手、勤擦嘴、勤洗脸的习惯，不随地吐痰、随地大小便。
此外，我们还应该注重环境的整洁与卫生，保持学校、家庭和社会环境的清洁。
最后，要树立正确的价值观念。
正确的价值观念是指对人生的目标、人与人之间的关系、社会责任等方面的正确认识和评价。
我们应该注重培养高尚的道德品质，珍视友谊、亲情和爱情，尊重劳动和知识，追求真善美，提高自身素质和修养。
总之，培养良好的行为习惯是我们每个人应该努力追求的目标。
只有通过自身的努力和坚持，我们才能够向他人展示出我们的优秀品质和高尚风范，为社会和谐做出贡献。
第二篇：树立文明礼仪意识在现代社会中，文明的礼仪意识越来越重要。
有良好的礼仪意识，不仅能够提升个人的修养和素质，还能够增进人际关系，营造和谐的社会环境。
下面将介绍几个树立文明礼仪意识的方面。
首先，要注意言行举止。
我们应该用文明、得体的语言与他人交流，不使用粗俗、侮辱或伤人的言辞。
我们还应该注意自己的姿势和举止，不要摆出不雅或无礼的动作。
通过注意言行举止，我们能够体现我们的自律和自控能力。
小学二年级行为规范手抄报
《小学生行为规范“十要”、“十不要”》和谐傅小，文明修身，从点滴做起：要讲究文明礼貌，不要打、骂别人。
要遵守课间纪律，不要跑、追、打、闹。
要时刻注意安全，不要玩危险的活动。
要关爱幼小同学，不要以大欺小。
要爱护环境卫生，不要到处乱扔杂物。
要爱惜公共财物，不要踩踏班级课桌椅。
要注意美化环境，不要到处刻写、乱画。
要保护学校绿化，不要践踏草坪树苗。
要讲究诚实守信，不要处处撒谎。
要处处助人为乐，不要损人利己篇二：二年级手抄报星期天，小英同学坐公共汽车到外婆家去。
车上的人真多！小英刚找到座位，就见一位白发苍苍的老爷爷上车来了。
老爷爷一手拄着拐杖，一手拿着包，一边走一边咳嗽。
小英连忙站起来，笑着对老爷爷说：“谢谢你，好孩子！”车上的人都夸奖她说“你真是个尊敬老人的好孩子。
”一、行为文明：自觉遵守日常行为规范，养成文明的行为习惯，做到不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不损坏公共设施、不打架、不骂人、不进入游戏机室、不看不健康的书刊和影视。
二、仪表文明：养成良好的仪表习惯，在校园内穿戴整齐整洁、得体大方，穿好校服，戴好胸卡红领巾。
三、语言文明：使用文明用语，做到不说粗话、脏话，公共场所不大声喧哗。
四、环境文明：净化美化校园，搞好公共区、教室清洁卫生和保持、室内外整理以及文化建设。
五、安全文明：增强安全意识和自我保护意识。
横过马路左右看，不在马路上乱跑，未满十四岁不在马路上骑车。
篇三：小学生文明礼仪手抄报内容小学生文明礼仪手抄报内容什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
更是城市的脸面，更是国家的脸面。
所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
小学生文明礼仪诗歌中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。
我是祖国新一代，言谈举止有规范。
早晨离家上学校，出门问候父母好。
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标题1：谈行为论规范
标题2：守规范见行动
标题3：守规范记守则
内容1：行为规范的名言警句
不学礼，无以立。
——论语
君子成人之美，不成人之恶。
——论语
非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
——论语
人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
——荀子
君子莫大乎与人为善。
——孟子
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——三国志
静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮内容2：学生日常行为规范
一、自尊自爱，注重仪表
二、真诚友爱，礼貌待人
三、遵规守纪，勤奋学习
四、勤劳俭朴，孝敬父母
五、严于律已，遵守公德
内容3：校园文明用语
一、校园文明类
1.校园文明行，文明见行动。
3.关爱他人，严于律己；点滴小事，从我做起。
5.文明行为你我他，共创文明新校园。
6.烟离你越近，人躲你越远。
7.电子学校是我家，文明礼貌靠大家。
8.争吵少一点，理解多一点；隔阂少一点，关爱多一点。
9.多一点关爱，少一点焦躁；多一点理智，少一点冲动。
10.尊敬师长礼当先，文明用语伴我行。
11.寸步积成千里，点滴汇成文明。
12.文明自身用语，净化一片天空。
13.文明用语常伴口，春风迎面路好走。
二、图书馆、教室文明类
1.不在沉默中喧哗，就在沉默中升华。
2.两耳需闻窗外事，一心静读圣贤书。
3.安静地学习知识，自觉地维护秩序。
三、宿舍文明类
1.舒适温馨的家，充满真挚的爱。
2.我们手挽手，让家更美好！
3.繁忙过后，寂静的港湾，用真心维系我们共同的家园。
四、食堂文明类
1.文明用餐中，保持好心情。
2.桌上一粒饭，农民一滴汗。
3.民以食为天，食以洁为先。
内容4：文明小主人
1、播种文明、收获温馨
2、美是文明、美是智慧、美是奉献
3、礼貌是人类文明共处的金钥匙
4、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”
5.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
6.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
7.学校是学习之所，文明是成功之本。
8.文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
9.花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
10.对不文明的行为说：no！
11.除陋习，讲文明，树新风。
12.珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
13.学道德建设纲要，扬文明行为新风。
篇二：小学生行为规范黑板报
《小学生行为规范“十要”、“十不要”》和谐傅小，文明修身，从点滴做起：
要讲究文明礼貌，不要打、骂别人。
要遵守课间纪律，不要跑、追、打、闹。
要时刻注意安全，不要玩危险的活动。
要关爱幼小同学，不要以大欺小。
要爱护环境卫生，不要到处乱扔杂物。
要爱惜公共财物，不要踩踏班级课桌椅。
要注意美化环境，不要到处刻写、乱画。
要保护学校绿化，不要践踏草坪树苗。
要讲究诚实守信，不要处处撒谎。
要处处助人为乐，不要损人利己篇三：“行为规范”黑板报材料
“行为规范”黑板报材料
一、小学生守则二、小学生行为规范儿歌
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
小学生，爱学习，养成习惯终受益；
2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，早晨起，不懒睡，背着书包上学去；遵守社会公德。
见同学，问声好，讲究礼貌要做到；
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；
积极参加社会实践和有益的活动。
课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
勤于思，善动脑，积极发言才聪明；
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
不唯书，不唯上，超越文本当自强；
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做笔记，细整理，积少成多能进步；做。
写作业，用心记，炼就本领比高低；
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
天文晓，地理知，人见人爱有志气；
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
好习惯，我第一，健康向上有活力。
10、热爱大自然，爱护生活环境
三、如何做好养成教育的具体做法：
1、明确意义，激发动机。
自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的，因此，让学生保持自我教育非常必要。
我班充分班队课、板报开展知识竞赛等形式，引导学生观察现实、体验生活、不断提高自我教育活动。
同时，也使老师们认识到，养成教育不是校长、德育处、少先队或某个老师的事，应是全校师生共同的事情。
同时，明确要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓学生的行为习惯入手。
树立“行为规范教育我有一份”的观念，形成“人人关心养成教育，从抓养成教育”的氛围。
2、制定计划，明确目标。
根据学生年龄结构，心理特点，我班确定学生行为习惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。
3、建章立制，规范言行。
良好的行为规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来完成。
(1)值日制度：由本班小干部负责每天的“五项”竞赛检查，主要是学生的行为表现，及
时作好记录，并且作好教育，一周作好总结工作，真正从细小处入手，把行为规范落到实处。
(2) 学生文明行为考评制度：每月都要对学生行为进行考核，作好记录，评出文明小标兵并且进行存档，与“文明班级”和“优秀中队”相结合，使学生的行为表现处于集体的舆论监
督下，使学生能较自觉地遵守规范。
4、严格训练，及时反馈。
行为规范养成教育，必须“晓之以理，动之以情，导之以行”。
强化训练，我们主要采取
以下做法：
(1)在活动中让学生感受、体验。
(2) 在学校生活中训练。
要求学生在校生活中规范化、科学化、有序化，如学生中午就餐时，要求学生做到文明就餐。
（3）及时反馈，矫正强化。
良好行为养成，我班及时表扬、鼓励，使其产生强化作用，对不良行为我班及时指出，要求及时整改、矫正。
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den persönlichen für Stud ien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.
толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.
以下无正文
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kom merziellen Zwecken verwendet werden.
Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.
толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.
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