中班玩呼啦圈教案
中班体育游戏教案及教学反思《好玩的呼啦圈》2篇
中班体育游戏教案及教学反思《好玩的呼啦圈》中班体育游戏教案及教学反思《好玩的呼啦圈》精选2篇（一）一、教案课题：好玩的呼啦圈教学目标：1.能正确抓握呼啦圈的使用方法；2.能够单人操作呼啦圈；3.能够参与小组合作游戏。
教学准备：呼啦圈，音乐设备。
教学过程：1.热身活动（5分钟）：播放一段活力的音乐，让学生自由跳舞热身，准备开始呼啦圈游戏。
2.单人操作（10分钟）：让学生分散到教室的不同角落，发给每人一个呼啦圈。
学生站在原地，双脚站立，双手握住呼啦圈，用力向左或向右转动呼啦圈。
教师同时示范正确的转动方法。
要求学生保持平衡，不要移动身体或脚步，并设立活动的时间限制，看谁能在规定的时间内能够持续转动呼啦圈。
3.小组合作游戏（20分钟）：将学生分成若干个小组，每个小组3-5人。
给每组一个呼啦圈，教师示范游戏方法。
（1）传呼啦圈：每个小组成员依次将呼啦圈放在自己的腰上，然后用双手捏住呼啦圈的两侧。
第一个人开始转动自己的呼啦圈，边转边将呼啦圈向后传给下一个人，直到传到最后一个人为止。
传到最后一个人后，呼啦圈继续沿着原路传回到第一个人手中。
要求呼啦圈不能掉下来，传递的速度要快，看哪个小组传递速度最快。
（2）呼啦圈比赛：每个小组成员同时转动自己的呼啦圈，看哪个小组的呼啦圈转动的时间最长。
4.总结（5分钟）：教师和学生一起总结呼啦圈游戏的乐趣和好处，鼓励学生继续锻炼呼啦圈技能，提高协调能力和集体合作意识。
二、教学反思本节体育游戏教案设计了呼啦圈游戏的教学过程，旨在激发学生的兴趣，提高他们的协调能力和集体合作意识。
通过单人操作和小组合作，学生能够充分感受到呼啦圈游戏的乐趣，并且在游戏中锻炼了自己的身体平衡和团队配合能力。
在教学过程中，教师要确保每个学生都能够有机会参与到游戏中，鼓励学生展示个人特长，同时尊重每个学生的差异，不要给他们过多的压力。
另外，在游戏过程中，教师要及时给予学生鼓励和肯定，培养学生的自信心。
教师还可以设置不同难度的游戏任务，让学生在游戏过程中逐步提高自己的技能水平。
中班户外活动呼啦圈教案40篇
中班户外活动呼啦圈教案40篇这是中班户外活动呼啦圈教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班体育游戏活动教案：好玩的呼啦圈教案(附教学反思)活动目标：1.探索呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作。
2.体验游戏的快乐。
3.提高动作的协调性与灵敏性。
4.锻炼平衡能力及快速反应能力。
5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：1.数量与幼儿人数相等的呼啦圈。
2.场地中画两条宽50厘米的跑道。
3.音乐、障碍物。
活动重难点：在幼儿进行滚圈游戏时，教师要注意提示幼儿动作要领。
活动过程：一、教师带领幼儿随音乐进入活动场地，并进行热身运动。
二、让幼儿探索呼啦圈的多种玩法并进行展示。
1.师：小朋友你们知道这是什么吗?你们玩过没有?你们是怎么玩的?你们来试一试，玩一玩，看看都有哪些玩法，你们想怎么玩就怎么玩。
2.幼儿进行尝试。
教师巡回观察，并请个别幼儿展示。
3.幼儿再次尝试。
三、玩游戏"汽车司机"，学习在一定距离内滚圈走的动作，并能绕过障碍物。
1.师：小朋友，看老师在干吗呢?(教师做开汽车的动作)引导幼儿回答是在开汽车。
2.师：我们都是小汽车司机，来开一开我们的小汽车吧!(教师带领幼儿做开汽车动作)。
小司机们，快停下来吧，我们的汽车出现故障了。
哦，原来是我们的轮胎坏了，把我们手中的呼啦圈当做轮胎把它们送到修理厂去吧，看看哪个司机运送轮胎的动作最灵活、最熟练。
3.教师示范滚圈的动作，边示范边提示动作要领：小朋友跟在轮胎的后面，双手推动轮胎向前滚动，要尽量让轮胎在跑道内滚动，不要让轮胎离开地面，看到障碍物后慢慢绕过去，运到对面后第二个小朋友接着运。
4.幼儿站两排，进行练习，教师在旁边进行指导。
5.幼儿分两组进行比赛。
四、放松活动。
师：我们的轮胎修好了，小司机们跟我一起做(教师带领幼儿跟随音乐进行放松活动)。
活动反思：本次教学内容的选择比较适合幼儿生活经历，幼儿十分的感兴趣。
幼儿园玩呼啦圈教案(优秀5篇)
幼儿园玩呼啦圈教案(优秀5篇)幼儿园玩呼啦圈教案篇一活动目标：1、探索呼啦圈不同的旋转方式。
2、增进身体转动的灵活度。
运用肢体表现旋转的动作3、体验团队合作的乐趣。
活动准备：呼啦圈若干。
多功能厅活动过程：1、引导幼儿自由探索让呼啦圈旋转的玩法并与同伴互相交流。
（上节课已经学习了一些呼啦圈的转法）老师：（引出呼啦圈）提醒小朋友，请小朋友想一想并讲出或示范：要让呼啦圈旋转，可以怎么玩呢？（如一个人将手举高让呼啦圈旋转，两个人手举高、勾手、手牵手、手搭肩让呼啦圈旋转，三个人手举高、手拉手让呼啦圈旋转等方式。
（1）呼啦圈竖在地上可以怎么旋转？如：滚动、立在地上旋转的方式。
（2）离开地面，呼啦圈还有哪些转动的方式？如：“套在腰上、绕早手臂上、绕在腿上、——呼啦圈竖在地可以怎么旋转？2．鼓励幼儿游戏、尝试各种玩法。
——鼓励团队合作游戏。
3、游戏：旋转大比拼。
首先：分两组围成两个大圈。
每组一个呼啦圈（1）呼啦圈竖在地上旋转的方式。
老师讲解进行比赛——每组请出一个小朋友在围成的'圈内绕一圈回到自己的位置并把呼啦圈交给下一位，（要加上呼啦圈旋转的动作），两组比赛。
----看看哪组最快。
想到的方法niubb 最多。
先完成者为胜。
（2）离开地面呼啦圈旋转的方式。
请出小朋友站在中间，两组进行比赛。
（看看谁转的最多，谁转的最久）（可以一个也可以两个三个）活动评价：（1）能说出呼啦圈的转动方式（2）能用呼啦圈玩转动或滚动的游戏幼儿园玩呼啦圈教案篇二活动目标：1、能开动脑筋，运用多种方法妙玩呼啦圈。
2、培养幼儿相互合作能力。
3、游戏《大家一起变变变》，培养幼儿机智、遵守纪律的品质。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：1、幼儿人手一个哗啦圈。
2、韵律操音乐磁带及录音机。
3、鼠妈妈头饰一个、老鼠头饰人手一个。
4、情景器材：独木桥、山洞。
活动过程：一、开始部分1、幼儿入场，做准备运动。
中班呼啦圈教案40篇
中班呼啦圈教案40篇《中班呼啦圈教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班呼啦圈教案40篇！（1）中班体育游戏教案《圈的游戏》含反思活动设计背景在户外活动中，我发现孩子们对玩呼啦圈有着浓厚的兴趣，经常乐此不疲的反复玩，我灵机一动，于是抓住了这一教育契机，设计了此次综合活动——圈的游戏。
活动目标1、幼儿自主探索呼啦圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。
2、感受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。
3、体验游戏的快乐，分享合作的乐趣。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点重点：自主探索圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。
难点：感受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。
活动准备铃鼓、乐曲磁带、呼啦圈若干。
活动过程1、热身运动——圈操2、好玩的呼啦圈。
(1)幼儿自主探索圈的玩法。
(2)听鼓声感知和表现鼓声的停顿。
(3)听音乐感知和表现乐曲的停顿。
3、会变的呼啦圈。
(.教案来自:快思教.案网)(1)呼啦圈变魔术，幼儿自主组合。
尝试创造性地拼摆各种造型。
(2)听鼓声变魔术。
(3)听音乐变魔术。
4、游戏：听音乐找家。
5、放松活动：开汽车教学反思这节课成功的地方是孩子们能自主探索圈的各种玩法，拼摆的造型还可以。
不足之处是在感受和表现鼓声和乐曲的停顿时，幼儿不能很好地控制身体的动作。
如果重新上这节课，我在准备上会先让幼儿多次听鼓声和乐曲的停顿，然后按我这节课的教案来讲授。
（2）中班体育游戏详案教案《圈的游戏》含反思活动设计背景在户外活动中，我发现孩子们对玩呼啦圈有着浓厚的兴趣，经常乐此不疲的反复玩，我灵机一动，于是抓住了这一教育契机，设计了此次综合活动——圈的游戏。
活动目标1、幼儿自主探索呼啦圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。
2、感受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。
3、体验游戏的快乐，分享合作的乐趣。
幼儿园中班健康活动教案《有趣的呼啦圈》含反思
幼儿园中班健康活动教案《有趣的呼啦圈》含反思一、教学目标通过本次活动，幼儿能够：1.积极参与呼啦圈游戏，锻炼身体协调性和感统能力；2.了解并掌握使用呼啦圈的基本方法；3.体验到运动的快乐，增强对体育运动的兴趣。
二、教学准备1.呼啦圈多个，数量视班级人数而定；2.站立的开放空间；3.音乐播放器和舞曲音乐。
三、教学过程1. 热身•让幼儿们在整齐的队伍中，做一些简单的拉伸运动，打开身体。
•配上快乐的音乐，做简单的篮球运球、踢足球等活动，让幼儿们进入运动状态。
2. 练习呼啦圈•让班里几个有经验的幼儿，示范一下如何使用呼啦圈。
并给幼儿们介绍一下常见的呼啦圈动作，如：在腰间转动，上下弹动，左右滚动等。
•让幼儿们自由地练习呼啦圈。
如果有一些幼儿学习比较困难，可以让他们在旁边观察和听取其他小朋友的指导。
3. 游戏时间•让全体幼儿排成一列或环形，一个接一个地玩呼啦圈游戏。
可以设计一些游戏和规则，如：在规定时间内看谁能转最多圈或是转最慢的幼儿给大家表演舞蹈等。
•每个游戏结束后进行总结，可以询问幼儿们游戏中哪些地方做得好，哪些地方需改进，以及如何改进等问题，让幼儿们进行自我反思和思考。
4. 结束活动•让幼儿们根据自己的喜好，选择一支适合锻炼的散步音乐，跟着音乐在活动场地健康散步。
四、教学反思活动中，幼儿们展现了极高的兴趣和积极性，游戏和练习中，他们相互帮助、共同进步。
在游戏之余，也能了解并较好地摸索呼啦圈的方法及其基本操作技巧。
但是，活动中也暴露了一些问题：有的幼儿对呼啦圈的掌握还不熟练，需要老师或其他同学给予指导。
有的幼儿妨碍其他幼儿游戏，需要加强礼仪和协作意识。
在以后的教学中，我们应该更加注重每个幼儿的参与感、体验感和感受力的培养，多多引导他们在自由和平等的氛围下展示自我，让他们在各种形式的活动中体味到运动的乐趣和成果。
同时，也更加注重课前的准备，增加呼啦圈的数量、品质以及教学准备的充分性。
只有在提高幼儿们运动能力的同时，才是我们教师所需要追求和实现的最终目标。
幼儿园中班教案《呼啦圈》含反思
幼儿园中班教案《呼啦圈》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班教案《呼啦圈》含反思中班教案《呼啦圈》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿体会竞赛的乐趣，增进头、身体、手、脚的协调能力，提高动作的协调性与灵敏性，快来看看幼儿园中班《呼啦圈》含反思教案吧。
呼啦圈游戏中班游戏教案(通用7篇)
呼啦圈游戏中班游戏教案（通用7篇）呼啦圈游戏中班游戏教案篇1活动目标1、乐于探究呼啦圈的玩法，体验与同伴合作的乐趣。
2、锻炼腰部肌肉，跳跃能力，手臂力量及平衡。
3、自由探索呼啦圈的多种玩法，练习双手交替协调地推着呼啦圈行进。
活动准备呼啦圈若干个(数量与幼儿人数相等)，优美的音乐磁带，活动过程。
一、准备活动师幼随音乐做自编的呼啦圈操。
二、幼儿独自探索玩呼啦圈的方法师：小朋友我们一起去玩呼啦圈，看看它有什么好的玩法?比一比，看一看小朋友谁的玩法多?老师巡回指导，鼓励、启发幼儿想出不同的呼啦圈玩法。
老师师组织幼儿展示各自的玩法，引导幼儿相互学习富有创意的玩法。
师：小朋友，你们刚才玩呼啦圈有些什么玩法呢?现在能跟老师分别说说并展示一下，好吗?有的说：我转着玩，是用腰部转的。
幼儿边说边表演给其他幼儿看。
师与幼儿一起玩用腰部转呼啦圈玩。
有的说：我也是转着玩的，是用颈部转的。
有的说：我用手臂转的。
有的说：我滚着玩的。
师小结：小朋友们真聪明，自己玩呼啦圈想出了这么多好的玩法，那如果你和好朋友一起玩，会有什么不一样的玩法呢?下面小朋友们找自己的好伙伴去探究玩呼啦圈的玩法。
三、幼儿合作探索玩呼啦圈的方法幼儿交流展示各组的玩法，通过举手表决的方式选取一种开展集体游戏。
各组展示：1组：幼儿排成一排，滚呼啦圈开火车玩。
2组：两人一组，接力滚玩。
3组：钻隧道玩，幼儿一些把呼啦圈排成一排当隧道，另一些排成一排钻过隧道玩。
师幼：选取开火车进行集体游戏。
四、师小结活动并编呼啦圈儿歌五、幼儿在优美的音乐伴奏下摆动身体，放松身体，学唱自编的呼啦圈儿歌。
活动反思：日常生活中我们常看到孩子们对玩滚轮胎很感兴趣。
他们喜欢在轮胎上跳，钻。
平时锻炼，也常发现孩子们除了将呼啦圈作为腰部锻炼的'器具外，还经常将呼啦圈滚动着开火车，排整齐钻隧道玩。
根据孩子们的兴趣，我设计了本次活动。
在本次活动中，我放手让孩子自己探究呼啦圈的玩法来大大激发了孩子们的兴趣，孩子在活动中积极主动，体验与同伴合作的乐趣，以游戏作为引子展开来锻炼幼儿的腰部肌肉，手臂力量及平衡力，也让孩子有表现的机会。
中班体育活动教学设计《趣玩呼啦圈》含反思
中班体育活动教学设计《趣玩呼啦圈》含反思一、活动背景•为了丰富中班幼儿的体育活动内容，激发他们对体育运动的兴趣和热爱，针对中班幼儿的年龄特点和能力水平设计本次体育活动《趣玩呼啦圈》。
二、活动目标• 1.培养幼儿合作意识和团队精神。
• 2.提高幼儿的肌肉协调能力。
• 3.促进幼儿视觉、听觉和动手能力的发展。
• 4.增强幼儿对体育活动的积极态度。
三、活动准备• 1.足够数量的呼啦圈。
• 2.开阔的活动场地。
• 3.音乐播放设备。
• 4.活动指导员。
四、活动流程• 1.集体热身：活动开始前进行简单的热身操，让幼儿们做一些拉伸运动。
• 2.呼啦圈游戏：指导员示范如何使用呼啦圈，然后组织幼儿进行呼啦圈游戏，如传递呼啦圈、跳呼啦圈等。
• 3.自由创作：让幼儿们自由发挥，探索呼啦圈的不同玩法，鼓励他们展示创意。
• 4.音乐与呼啦圈：配合音乐，让幼儿跳舞、旋转呼啦圈，享受运动的乐趣。
• 5.集体合影：活动结束时，组织幼儿们合影留念。
五、活动反思• 1.活动亮点：本次体育活动中，呼啦圈作为主要道具，吸引了幼儿们的注意力，增加了活动的趣味性。
• 2.不足之处：部分幼儿对呼啦圈使用不熟练，需要加强练习。
• 3.对幼儿的影响：通过本次体育活动，幼儿们提高了合作意识和肌肉协调能力，增强了对体育活动的积极态度。
六、总结通过《趣玩呼啦圈》体育活动的设计与实施，中班幼儿在欢乐游戏中得到身体锻炼和团队精神的培养，为他们的健康成长和全面发展奠定了良好的基础。
希望未来能继续加强体育活动的设计与实施，为幼儿的成长提供更多精彩的体验和成长机会。
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中班玩呼啦圈教案
1
活动目标：
1、探索呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。
2、学会一物多玩，发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿合作意识。
3、通过跳圈、爬圈、套圈、钻圈等活动锻炼幼儿的身体，增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。
2
活动重点、难点：
探索呼啦圈的各种玩法，增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。
3
活动准备：
1、师幼每人一个呼啦圈。
2、录音机、磁带、纸球与幼儿人数相等。
3、平整的活动场地。
4
活动过程：
一、谈话导入，引起兴趣
1、师幼手持呼啦圈，谈话去参加运动会把幼儿带到活动场内，幼儿将圈放下站在圈内。
2、“让我们先随音乐做一些热身运动吧！”幼儿跟随音乐练习下蹲.踢腿.弯腰.蹦跳.扭胯等。
二、探索圈的多种玩法
1、“宝贝们，刚才我们把呼啦圈当作什么？”（方向盘），
老师还可以把呼啦圈当作绳跳，请大家动脑筋，看看还有那些玩法？比比谁最聪明哟！现在让我们一起来试试吧！
（1）、让每个幼儿按自己的意愿探索，教师观察、鼓励幼儿动脑筋，体验创造性玩呼啦圈的乐趣（跳、转、爬、滚、钻、推等）
（2）、交流演示，让幼儿自己演示自己的玩法。
2、教师请想法多样、玩法奇特的幼儿讲解和表演，组织幼儿集体尝试，如：跳圈、转圈、当绳跳、滚圈、推圈、乌龟爬等。
3、过度：“宝贝们：呼啦圈说你们真聪明，想出了这么多的玩法，也练好了本领，它想让你们带着它去参加一场比赛，但是去运动场的路很难走。
孩子们要注意安全，听从老师的指挥，引导幼儿开火车，学小乌龟走路，跳过小河。
三、体验合作探索其他玩法，分组游戏比赛。
1、将幼儿分成红、黄、蓝队，进行赛前准备。
2、来到比赛现场组织幼儿进行比赛。
（1）、套圈接力赛。
（2）、滚圈比赛
（3）、用圈赶球比赛。
四、活动结束
1、请颁奖老师给参加比赛的幼儿分别发金牌银牌铜牌。
2、结束语：宝贝们，呼啦圈说它今天玩得很开心，但它还有很多更好玩得地方，可是时间不早了，它希望咱们多动脑筋去创造更好的玩法下次再和伙伴们玩耍。
让我们一起抖抖小手，抖抖小脚放松。