六年级学案u2l2
U2L12教案(2)-冀教版(三起)小学英语六年级下册
U2L12教案（2）-冀教版（三起）小学英语六年级下册Lesson 12 Eat your vegetables!教学目标：1 让学生四会掌握单词：cabbage, onions , peas month2 复习月份单词。
3 让学生了解自己吃食物的饮食习惯。
教学重难点：1 让学生四会掌握单词：cabbage, onions , peas month教学时间：一课时。
教具准备：录音机、卡片等。
教学程序：开始上课复习复习●做游戏“Never Never”复习频度副词。
使用本单元中或与本单元相关的词组：brush your teeth, comb your hair, eat fruit, play sports等。
当每名自告奋勇的学生完成一轮后，教师提问：How often do you ？并且帮助学生做出正确的回答。
●做游戏“What’s Missing?”用以复习单词shin, muscles , bones, teeth以及face等。
●选择一种操练方式复习单词meat ,fruit, vegetables等。
利用这些单词的教师卡片，从“教学技巧”章节中选择一种操练方式。
重要概念cabbage, onions , peasmonth介绍●用蔬菜实物或教师卡片来向学生演示cabbage, onions , peas。
向学生解释白菜、大葱以及豌豆都属于蔬菜类。
●用英文日历来演示month的概念。
学生应该很熟悉这个单词，因为他们多次见过这个单词。
利用《教科书》与录音带练习●选择一种操练方式来练习新学的和学生们已经掌握的食物类词汇：meat , fish , fruit , vegetables , melon , strawberry , banana , grapes ,apple , orange等。
●将全班分成若干小组。
要求每组学生制作一个类似于《教科书》第2部分伍德老师的表格那样的表格。
利用《活动手册》检查理解情况家庭作业板书设计。
六年级下册英语导学案-Unit2第2课时-人教PEP
教学目标：1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读“in, on, under, behind, near”等介词。
（2）能够听懂、会说、会读表示方位的词汇“left, right, upstairs, downstairs”。
（3）能够运用所学的介词和方位词汇描述物体的位置。
2. 能力目标：培养学生运用英语进行交际的能力，提高学生的听、说、读、写能力。
3. 情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生的合作意识。
教学内容：1. 词汇：介词“in, on, under, behind,near”，方位词汇“left, right, upstairs, downstairs”。
2. 句型：Where is my pencil? It’s in the box.Where are my crayons? They’re on the table.Is your book under the chair? Yes, it is. No, it isn’t.Is the cat behind the door? Yes, it is. No, it isn’t.Are the pencils near the erasers? Yes, they are. No, they aren’t.教学重点与难点：1. 重点：能够听懂、会说、会读本节课的词汇和句型。
2. 难点：正确运用介词和方位词汇描述物体的位置。
教具与学具准备：1. 教具：课件、黑板、实物卡片。
2. 学具：学生用书、练习本、文具。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用英语进行简单的问候，营造轻松的课堂氛围。
2. 学生进行简单的英语对话，巩固已学的知识。
Step 2: 导入（10分钟）1. 教师播放课件，展示本节课的主题“描述物体位置”。
2. 教师通过提问引导学生思考如何用英语描述物体位置。
Step 3: 新课呈现（15分钟）1. 教师呈现实物卡片，引导学生学习介词“in, on, under, behind, near”。
U2L2教案
To let the students know it is everyone’s responsibility to help others.
Homework
1. Write a report about a natural disaster.
1.Show the model to the students.
2.Ask the students to combine the phrases into one sentБайду номын сангаасnce.
bine the phrases into one sentence, using passive voice according to the model.
2.Discuss the natural disaster in groups.
3.Select one student in each group to describe the disaster.
To strengthen the students’spirit of cooperation through group work..
3.Say out the adjectives which are used to decribe the natural disasters.
To let the students know the bad effects of the natural disasters.
Describe the natural disasters.
A video
1.Show a video about natural disasters.
上海新世纪版英语六年级下册6BUnit2Lesson1U2L1同步讲义教案
1年 级：六年级 辅导科目：英语2-5分钟） 交通新规，你看了吗？学员课 时 数： 学2批注：这里用网上最近比较热的词汇“交通新规”来导入今天的话题：交通。
对知道的学生进行一个交通新规的完整补充，对不知道的学生进行20-25分钟）Words1. 1. traffic n. （uncountable 不可数名词）交通，运输e. g. There wasn't much traffic on the roads. 马路上的车辆不是很多。
批注：习惯用法：traffic lights 交通信号灯heavy traffic 交通拥堵，重交通traffic j am 交通堵塞traffic signs 交通标志traffic safety 交通安全traffic accident 交通事故at the traffic lights 在红绿灯处traffic rules 交通规则2. Straight a. 直的，正直的e. g. a long, straight road 一条长长的笔直的马路。
They sat down in a straight line. 他们坐成一条直线。
Her hair is blonde and very straight. 她有一头直直的金发。
ad. 直，直接e. g. Go straight ahead and you'll see the post office on your right. 向前直走，你会看到一个邮局在你的右边。
She was looking at me. 她直直地看着我。
批注：这里可以给孩子补充一下形副同型的词。
early get up early ；an early trainlate be late for classcome late for schooldeep dive deep into the sea a hole deep largehard a hard question； a hard stonework hard / study hardrain hardstraight a straight linego straight along here3. ahead a. & ad. 向前（的），在前（的）e. g.） The man on the watch cried out:"Dangers ahead!"词组：ahead of 在.. 前面，先于ahead of time 提前e. g. London is about five hours ahead of New York伦敦时间比纽约早五小时左右。
英语六年级上册U2-2导学案
四．Practice 2. Ask and answer
五．Listen and chant
六.Make a new song in groups
【合作探究】
I.小组交流
1四人小组交流新单词的读音和词义2)四人小组交流conversation的语音语调。
英语六年级上册
Unit2 I usually look for cookies .（Period 2）导学案
学生姓名：班级：组别：自学完成时间：分钟
【学习内容】conversation ,song & pracyice2
【学习目标】1知识目标：1.Let’s look for some insects. 2. I never look for insects.
二．阅读理解。按要求完成下列题目。
Hi！My name is Mike. I am eleven years old. I like drawing. I usually ride a bike to school. I have two friends. Their names are Tom and Jerry. Tom is thirteen Jerry is twelve.. Tom likes swimming. He lives far from school. So he takes a bus to school every day. But Jerry lives near school. So he walks to school every day. Jerry likes music. He often sings for us. Sometimes we play football together on the weekends.
上海新世纪版英语六年级下册6BUnit2Lesson2U2L2同步讲义教案
学员编号：年级：六年级课时数：学员姓名：辅导科目：英语学科教师：授课类型T U2L2基础知识梳理星级★★★教学目标1、掌握本课所学的词汇，包括一词多义及词性转换等。
2、掌握本课所学的重点句型，学会用简单的英语问路。
授课日期及时间段（建议2-5分钟）Transportation备注：car 小汽车lorry 大客车van 厢式货车subway 地铁boat小船ferry 轮渡aeroplane 飞机airplane 飞机helicopter 直升飞机motorcycle 摩托车carriage 四轮马车light rail 轻轨mini-bus 小巴fire engine消防车ambulance 救护车tractor 拖拉机批注：先让学生自己用英文来列举他、她所知道的交通工具，然后再和他/她一起辨认上面这些交通工具，并用英T同步-U2L1基础知识梳理1文标注出来。
（建议20-25分钟）一、词汇Words1. means n . 手段，方法；工具（单复数同形）e. g. ) The quickest means of travel is by plane. 最快的交通工具是飞机。
Homework should not be a means of controlling children.词组: means of transport批注：这里要注意和“way”进行区别，两者在表示方式时可以互换，但是means侧重指一种手段或者是完成某事的一种工具，而way侧重指做某事的一种方式，不能翻译成“工具”或“手段”。
2. coach n . 长途汽车，(火车) 客车车厢，教练(eg) The foreigner over there is the coach of the volleyball team.那边的外国人是这个排球队的教练。
We went to Paris by coach/on a coach. 我们乘长途汽车去的巴黎。
人教版英语六年级上册unit2 第二课导学案
勤得利中学____六年级英语__导学案授课人： _ ______ 授课时间： 9.25 姓名：班级：初一课题：Unit 2 Where is the science museum?课型：新课课时：第二课时【自主学习】一. 检测单词、词组1. 图书馆__________2. 邮局______ ________3. 医院__________4. 电影院___________5. 书店___________6. 科学博物馆__________ __________7. 超市______________8. 银行_________9. 在右边____ ______ ______10. 在左边_____ ______ ______ 11. 在…前边_____ ______ ____12. 在…旁边_____ ______ ______【整理学案】A: How can I get to the museum?B: First, go straight. Next, turn left at the post office. Then, turn left at the school.You’ll see it.【合作探究】1. 在教材14-15页找出下列短语（1）在…中间___________________ (2) 一个恐龙展_____________________(3) 在博物馆_____________________ (4) 直走_________________(5) 向左转__________________ (6) 在邮局__________________2. 翻译下列短语，看谁译得快又准！（1）. turn left at the post office ____________________(2 ). turn right at the school ____________________3. 比一比阅读并背诵短语，看看哪组更厉害！4. 组内合作，熟读课文，并按课文模式自编对话5. 优秀的小组，请你秀一秀6. 合作探究（1）. 你都学过哪些问路句型？a.________________________________ ?b. __________________________________?(2). There is …. 句型怎样变成一般疑问句There is a hospital in the middle. _______________________________?There is a dinosaur show in the museum. __________________________________?总结：There is 句型便一般疑问句只需将______ 提前。
英语六年级下册U2第二课时 教案 (2)
3.自己阅读故事内容，将所有动词短语圈出来。
4.read after the tape.
5.read in pairs
6.role play.
Step4 After-Story.
Group work: Fill in the blank.
Saturday
Sunday
1.复习动词短语：Game: magic eyes.小组竞赛，将课件中出现的单词迅速地读出来。
2.Pair work: What did you do last weekend ?
小组对话讨论自己的周末活动，从而引出a busy week
Step3 Story time.
1.Guess: What did Zoom do last weekend? 课件出示大量动词短语，让生猜。
Morning
AfternoonFra bibliotekMorning
Afternoon
作业
设计
Homework
1.Read the story for your family.
2.Act the story with your friends.
教 后 反 思 和 交 流
1.通过对单元知识的巩固，读懂故事，理解并能表演故事。
2.学会使用What did you do…?I…
3.学生能准确理解故事。
教学方法设计
直观教学法、互动交流法、情境教学法。
教学
过程
相关知识衔接
Step 1 Warm-up.
1.Greeting
2.Sing a song: at the zoo
Step 2Before-story.
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吴淞二中英语教研组学案（2013.9-2014.1）2013学年第二学期六年级上Unit Two Lesson Two School RulesKey words，phrases and structures from the text and reading (核心词汇、短语和必背句型）1. keep (vt. & vi. 保持) （keep, kept, kept）2. quiet (a. 安静的) keep quiet(保持安静) /keep clean（保持干净）/keep warm（保持温暖）keep+a.(形容词)3. reading room 阅览室music room ( 音乐室) library(图书馆) language lab (语言实验室) school clinic (校医务室)4. on time (准时) in time (及时)eg. a) The flight is on time. (这次航班准时到达。
)b) The doctor came in time to save his life.（医生及时来抢救他的生命。
）5. hand in (上交) hand (n. 手；v. 递交) hand it in (把它交上来)eg. Please hand in your homework. （请把作业交给我。
）6. need ( vt.&n.必要，需要；v.aux. 需要) necessary(a. 必要的)肯定：need+n./ need to do 需要某物/需要做某事否定：needn’t + do = don’t / doesn’t need to do (不需要做某事)needn’t + n. 不需要某物注：don’t need/ doesn’t need + n. (×) 是错误的eg. a) I need some water. 我需要水b) We needn’t go to school this Friday. = We don’t need to go to school this Friday. 我们本周五不需要去学校。
C) He needn’t our help. 他不需要我们的帮助。
7. leave( vi.& vt. 出发，离开；n. leave 准假；休假) （leave, left, left）leave for= go to ( 动身去)ask for leave 请假eg. a) She is leaving for Beijing tonight = She is going to Beijing tonight. ( 她今晚将去北京。
)b) Mr. Li, may I ask for leave this afternoon? (李老师，今天下午我能请假吗？)8. international (a. 国际的) nation (n. 国家) national （a. 国家的）nationality n. (国籍) native (a. 本地的)an international meeting (一个国际的会议)9. everyone (pron. 每人)10. absent(a. 缺席的) be absent fromeg. You can’t be absent from the meeting. 你不能缺席这次会议。
11. ill (a. 生病的；不健康的) = sicksay ill words 说坏话12. maybe (ad. 也许，大概) = perhaps=probably + 句子may be (也许，可能)eg. He may be in the office. = Maybe he is in the office. ( 他可能在教室。
)13. seat (n. 座位) sit (v. 坐)14. observe (vt. 遵守) = obeyobserve school rules (遵守学校规则) observe traffic rules (遵守交通规则)15.will (v.aux. 要，将；会) will+do (动词原形)16. turn off ( 关上) turn on ( 开) turn up ( 把音量调高) turn down（把音量调低）17. light (n. 灯) traffic lights ( 交通灯)18. return (vt. 归还；vi. 返回)return (归还) = give backreturn (返回) = come back19. magazine (n. 杂志，期刊)20. afraid ( a. 害怕的)I’m afraid not. 我恐怕不行be afraid of 对….感到害怕21. out of (从…..里面出来) come out of (从….走出来) run out of (从…..跑出来)take sth. out of (把…. 拿出来)22. near (prep. 在…..附近，靠近)23. meal (n. 一顿饭) a meal (一顿饭)/ three meals ( 三顿饭)24. empty (a. 空的) an empty seat25. here and there 到处，各处=everywhere26. put up ( 张贴；建造；举起)27. waste (vt. & n. 浪费)28. be late for ( 迟到)29. I don’t think so. 我不这么认为。
I think so. 我这么想。
30. ---I’m sorry. 对不起。
---Never mind./ That’s all right./It doesn’t matter./ That’s OK. 没关系。
31. 情态动词表示can( 能够) , may（可能）, must (必须)Can I ……? 肯定回答：Yes, you can. / Sure/ Certainly/ Of course./No problem.否定回答：No, you can’t./ I’m afraid not./ I’m sorry you can’t.May I ……? 肯定回答：Yes, you may. / Sure/ Certainly/ Of course./No problem否定回答：No, you may not.Must I ……? Yes, you must. / No, you needn’t.另补充情态动词：should(应该)32. tell sb. to do (告诉某人做某事) tell sb. not to do (告诉某人不要做某事)33. write out (写出)34. put them up (把他们贴起来) 注：代词“them”放中间Unit Two Lesson Two School RulesThe first periodI．考点预览1. keep (vt. & vi. 保持) （keep, kept, kept）2. quiet (a. 安静的) keep quiet(保持安静) /keep clean（保持干净）/keep warm（保持温暖）keep+a.(形容词)3. reading room 阅览室music room ( 音乐室) library(图书馆) language lab (语言实验室) school clinic (校医务室)4. on time (准时) in time (及时)eg. a) The flight is on time. (这次航班准时到达。
)b) The doctor came in time to save his life.（医生及时来抢救他的生命。
）5. hand in (上交) hand (n. 手；v. 递交) hand it in （把它交上来）eg. Please hand in your homework. （请把作业交给我。
）6. need ( vt.&n.必要，需要；v.aux. 需要) necessary(a. 必要的)肯定：need+n./ need to do 需要某物/需要做某事否定：needn’t + do = don’t / doesn’t need to do (不需要做某事)needn’t + n. 不需要某物注：don’t need/ doesn’t need + n. (×) 是错误的eg. a) I need some water. 我需要水b) We needn’t go to school this Friday. = We don’t need to go to school this Friday. 我们本周五不需要去学校。
C) He needn’t our help. 他不需要我们的帮助。
7. leave( vi.& vt. 出发，离开；n. leave 准假；休假) （leave, left, left）leave for= go to ( 动身去)ask for leave 请假eg. a) She is leaving for Beijing tonight = She is going to Beijing tonight. ( 她今晚将去北京。
)b) Mr. Li, may I ask for leave this afternoon? (李老师，今天下午我能请假吗？)8. 情态动词表示can( 能够) , may（可能）, must (必须)Can I ……? 肯定回答：Yes, you can. / Sure/ Certainly/ Of course./No problem.否定回答：No, you can’t./ I’m afraid not./ I’m sorry you can’t.May I ……? 肯定回答：Yes, you may. / Sure/ Certainly/ Of course./No problem否定回答：No, you may not.Must I ……? Yes, you must. / No, you needn’t.另补充情态动词：should(应该)II．基础训练词组翻译1.保持安静_______________________________2.上交作业_______________________________3.把它交上来_______________________________4.准时到校_______________________________5.及时_____________________________6.阅览室__________________7.离开教室____________________8.动身去北京___________________Fill in the blanks with the proper word1.We must keep q_________ in the reading room.2.You needn’t h__________ in your homework today.3.The girl at the b__________ is my daughter.4.Zhang Ming is ill. She can ask for l__________ this afternoon.III. 阅读训练She has a yellow sweater. It’s very n___1_____. But it’s too small. She n____2____ a new one. So she goes to Hua Xing Clothes Store with h____3______ mother on Sunday. There are lots of clothes and she likes a blue sweater very much, but it’s too b_____4___ . At l____5____, theybuy a green sweater a t a good price. It’s only 30 yuan.1. n________2. n__________3. h_________4. b________5.____________吴淞二中英语教研组作业优化设计（2013.9-2014.1）2013.学年第一学期六年级上Unit One Lesson Three Talking About FamiliesThe first periodI. 过关词汇和高频知识点（隔天默写的主要内容）1. keep (vt. & vi. 保持) （keep, kept, kept）2. quiet (a. 安静的) keep quiet(保持安静) /keep clean（保持干净）/keep warm（保持温暖）keep+a.(形容词)3. reading room 阅览室music room ( 音乐室) library(图书馆) language lab (语言实验室) school clinic (校医务室)4. on time (准时) in time (及时)eg. a) The flight is on time. (这次航班准时到达。