小学三年级奥数【第三讲：火柴棒游戏】
小学趣味奥数火柴棒游戏
小学趣味奥数火柴棒游戏【游戏1】用4根火柴棒可以分别表示一些加减运算符号，然后把这4根火柴棒放到数字1至9中间去，使最终的计算结果等于100。
分析我们可以这样想：用4根火柴棒可以组成2个“+”号、4个“-”号，或者1个“+”号、或者1个“+”和2个“-”号;再看结果100，它可能是和或者是差。
经推理，只能用4个火柴棒组成1个“+”和2个“-”号，才能使结果等于100。
解【游戏2】下面是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的。
只要移动1根火柴棒，算式就成立了。
你会移动吗?分析在这个算式中，左边的计算结果是20，右边的结果多了20，我们可以让左边的两个加数的和减少10，让减数增加10，这样一共减少了10，等式就相等了。
解法一可以这样移动：解法二也可以这样想：从左边拿出多的一个10放到右边：【游戏3】请在下面算式上再加上一根火柴棒，使它成立。
分析左边的结果是90，右边是96，相差6，将15改为16，结果就增加了6，正好相等。
解【游戏4】下面方格里的数字，都是用火柴棒组成的。
请你移动其中的1根火柴，使每一横行和竖行里的数字相加的和都相等。
分析3个横行的数字和分别是10，16，10，3个竖行的数字和分别是8，18，10，相等的和上10，那么肯定要将第2行的前两个数字进行调整。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
奥数思维训练火柴棒游戏PPT课件
请移动一根火柴棒，使等式成立。
请移动一根火柴棒，使等式成立。
请只移动一根火柴棒，帮小猫把 错题改正过来。
？
请只移动一根火柴棒，帮小猫把 错题改正过来。
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请只移动一根火柴棒，帮小猫把 错题改正过来。
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请只移动一根火柴棒，帮小猫把 错题改正过来。
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请只移动一根火柴棒，帮小猫把 错题改正过来。
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你能只动两根火柴，让小狗调头走 吗？
你能只移动两根火柴，让小狗调头走 吗？
你能只移动两根火柴，让小狗调头走 吗？
你能只移动两根火柴，让小狗调头走 吗？
你能只移动两根火柴，让小狗调头走 吗？
移动3根火柴棒，使这条鱼 的鱼头朝右，鱼尾朝左。
你能用7根火柴棒摆成3个相同的三角形吗？
你能用有9根火柴棒拼出 4个相同的三角形吗？
你能用有9根火柴棒拼出 4个相同的三角形吗？
你能用10根火柴棒摆成 3个相同的正方形吗？
三年级下册数学奥数课件火柴游戏全国通用19张
挑战不可能！
游戏结束
虾米老师
再来试试！
去掉1根，快来试试吧！ 你会用火柴棒正确摆出小彩旗的数量来吗？ 快速摆放出0-9的数字哦！ 去掉1根，快来试试吧！ 添加1根火柴，可以得到： 下次课我们学习用火柴棒一起来组合出自己喜欢的图案吧！ 去掉1根，快来试试吧！ 你会用火柴棒正确摆出小彩旗的数量来吗？ 火柴棒游戏中，我们收获到了数字与数字间动动小棒就可以互换身份的乐趣！ 小彩旗是1面，所以我们表示数字“1” 快速摆放出0-9的数字哦！ 移动1根火柴，我们一起看看 红红的大灯笼表示数字几呢？ 同学们帮我数一数，这三组东西可以用哪几个数字表示呢？ 添加1根火柴，可以得到： 大灯笼有6个，所以表示数字“6” 添加1根火柴，可以得到： 同学们帮我数一数，这三组东西可以用哪几个数字表示呢？ 小彩旗和水果又各表示数字几呢？ 下次课我们学习用火柴棒一起来组合出自己喜欢的图案吧！ 小彩旗和水果又各表示数字几呢？ 同学们帮我数一数，这三组东西可以用哪几个数字表示呢？ 小彩旗是1面，所以我们表示数字“1”
接下来老师要带着你们一 起来探索火柴棒的摆法， 睁大你们的小眼睛认真看
哟！
小彩旗表示数字几呢？ 小彩旗是1面，所以我们表 示数字“1”
红红的大灯笼表示数字几呢？ 大灯笼有6个，所以表示数 字“6”
快来用小火柴棒动手摆一摆吧！
我们一起来总结一下刚才出现的数字该用火柴怎么摆吧！ 摆法1：
摆法2：
火柴棒游戏
快速摆放出0-9的数字哦！
目录
找找数字
数字摆法
数字变形记
挑战不一样
同学们帮我数一数，这 三组东西可以用哪几个
数字表示呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
还有哪些数，动动小火柴，把它们互换身份吧！ 小彩旗和水果又各表示数字几呢？ 添加1根火柴，可以得到： 同学们帮我数一数，这三组东西可以用哪几个数字表示呢？ 红红的大灯笼表示数字几呢？ 接下来老师要带着你们一起来探索火柴棒的摆法，睁大你们的小眼睛认真看哟！ 同学们帮我数一数，这三组东西可以用哪几个数字表示呢？ 移动1根火柴，我们一起看看 下次课我们学习用火柴棒一起来组合出自己喜欢的图案吧！ 同学们帮我数一数，这三组东西可以用哪几个数字表示呢？ 红红的大灯笼表示数字几呢？ 火柴棒游戏中，我们收获到了数字与数字间动动小棒就可以互换身份的乐趣！ 下次课我们学习用火柴棒一起来组合出自己喜欢的图案吧！ 快速摆放出0-9的数字哦！ 快速摆放出0-9的数字哦！ 小彩旗和水果又各表示数字几呢？ 添加1根火柴，可以得到： 添加1根火柴，可以得到： 移动1根火柴，我们一起看看 同学们帮我数一数，这三组东西可以用哪几个数字表示呢？ 移动1根火柴，我们一起看看 移动1根火柴，我们一起看看 去掉1根，快来试试吧！
火柴棒游戏加减教案
火柴棒游戏加减教案【篇一：小学趣味奥数火柴棒游戏】【游戏1】用4根火柴棒可以分别表示一些加减运算符号，然后把这4根火柴棒放到数字1至9中间去，使最终的计算结果等于100。
分析我们可以这样想：用4根火柴棒可以组成2个+号、4个-号，或者1个+号、或者1个+和2个-号;再看结果100，它可能是和或者是差。
经推理，只能用4个火柴棒组成1个+和2个-号，才能使结果等于100。
解【游戏2】下面是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的。
只要移动1根火柴棒，算式就成立了。
你会移动吗?分析在这个算式中，左边的计算结果是20，右边的结果多了20，我们可以让左边的两个加数的和减少10，让减数增加10，这样一共减少了10，等式就相等了。
解法一可以这样移动：解法二也可以这样想：从左边拿出多的一个10放到右边：【游戏3】请在下面算式上再加上一根火柴棒，使它成立。
分析左边的结果是90，右边是96，相差6，将15改为16，结果就增加了6，正好相等。
解【游戏4】下面方格里的数字，都是用火柴棒组成的。
请你移动其中的1根火柴，使每一横行和竖行里的数字相加的和都相等。
分析 3个横行的数字和分别是10，16，10，3个竖行的数字和分别是8，18，10，相等的和上10，那么肯定要将第2行的前两个数字进行调整。
【小结】用火柴棒拼成算式，要根据火柴棒组成的数的特点和算式的特点来做。
我们可以根据算式中给出的数的特点，从火柴棒排成的数字拿走或添上火柴棒，变成另一个数，或改变一个运算符号，就可以使算式成立。
【篇二：火柴棒游戏(一)】第二讲火柴棒游戏（一）小朋友，火柴棒是我们家家都有的生活用品，用火柴棒做游戏简便易学。
用火柴棒可以摆成下列数字和运算符号：典型例题例 1 下面是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的。
只要移动1根火柴棒，算式就成立了。
你会移动吗？分析在这个算式中，左边的计算结果是20，右边的结果多了20，我们可以让左边的两个加数的和减少10，让减数增加10，这样一共减少了10，等式就相等了。
小学三年级奥数-火柴棒游戏1课件
例7 、你能只移动下面算式中的一根火柴棒， 使其等式成立吗？
1、看图填数。 ( 6)个三角形，(13 )根火柴
2、请你添加上三根火柴，使下面的正方形变 成3个。你知道共用的火柴是哪几根吗？
10
3、如图，9根火柴棒已摆成了5个三角形。 (1)拿掉哪三根，可以变成一个三角形？
(2)拿掉哪两根，就可以变成两个三角形？
2、你能拿走2根火柴棒，使下面的等式成立吗？
(3)拿掉哪一根，就可以变成3个三角形？
4、移动下面每个数字中的一根火柴棒，使它 们变成一个新的数字。
5、请你在下面的算式中添上一根火柴，使其 等式成立。
6、在下面的算式中拿掉一根火柴后，使等式 成立。
拓展 1、下图是用12根火柴摆成的“田”字，能不能拿走2根火柴 棒，使它变成两个正方形？
例1、用火柴棒摆出一个三角形、一个正方形、 一个长方形、一个五边形、一个六边形。
例2、 用三根火柴棒可以摆出一个三角形， 如图.
（1）再加两根火柴棒，摆出两个三角形； （2）再加两根，摆出三个三角形来； （3）再加两根，摆出五个三角形来.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
例3、把两根火柴棒添在哪里，可以摆出5个 正方形？
例4 、请给下面的每个数字只添上1根火柴棒， 使它们变成一个新的数字。
小学三年级奥数火柴棒游戏
小学三年级奥数火柴棒游戏火柴棒，一种既古老又简单的游戏，并不受小朋友的青睐，但是在小学三年级，它被用于数学奥数练习当中，因为它可以让孩子们使用自己的逻辑思维去解决问题，从而提高孩子们的学习能力。
这种小学三年级奥数火柴棒游戏，可以帮助孩子们培养解决问题的能力，这种解决能力是孩子们在未来把握学习和成长，尤其是数学方面所必须具备的能力，从而丰富小学生的学习体验，提高他们的数学综合能力和长期记忆力。
首先，小学三年级奥数火柴棒游戏通常包括一些能够通过解决问题而得到符号的游戏，这些游戏有助于培养孩子们数学思维能力和推理解决问题的能力。
这些游戏可以分为两种：火柴棒拼图和数学练习。
火柴棒拼图游戏可以提高孩子们的空间思维能力，这种游戏通常要求孩子们根据某种几何图案通过拼接火柴棒，连接成一个完整的图案。
这样，孩子们可以练习自己在思考及解决问题的能力，同时也可以对几何图像的形状有更深入的认识和体会。
另外，数学练习也是一种小学三年级奥数火柴棒游戏，它要求孩子们根据给定的题目，利用火柴棒，使用拼凑方式进行数学练习，这样不仅可以运用孩子们的逻辑思维解决问题，也可以扩展孩子们对于数字及数学规律的理解。
其次，火柴棒游戏也可以帮助孩子们提高解决类似题目的速度，帮助他们在解决数学问题的过程中不断的提升自己的逻辑思维能力及思考能力，从而在学习中更加轻松有效，帮助他们把握学习的重点。
在这方面，给小学三年级的孩子们设计一些火柴棒数学游戏，帮助他们学习数学，也可以让他们在学习数学的过程中变得更加有趣，增加兴趣。
最后，火柴棒游戏不仅能让孩子们扩展思维能力，同时也能帮助他们更加熟练的掌握数学知识，并在此基础上进一步地实现他们的数学学习。
在小学三年级的教学中，教师应该设计一些独特的火柴棒游戏，帮助学生们在有趣的氛围中学习数学，提高孩子们对数学的学习兴趣及熟练度。
总之，小学三年级奥数火柴棒游戏有助于培养孩子们数学思维能力，提高孩子们的解决问题的能力，增强孩子们对学习的兴趣，从而更加轻松有效地学习数学知识，提高孩子们数学综合能力和长期记忆力。
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举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
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举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
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请你只移动两根，让小狗调头走吗？
请你只移动两根，让小狗调头走吗？
请你只移动两根，让小狗调头走吗？
请你只移动两根，让小狗调头走吗？
请你只移动两根，让小狗调头走吗？
移动3根火柴棒，使这条鱼的鱼头 朝右，鱼尾朝左。
答案：重复使用12-9=3根
举一反三
• 你能用7根火柴棒摆成3个相同的三角形吗？
举一反三
• 你能用10根火柴棒摆成3个相同的正方形吗？
神奇的“田”
你能只移动三根就使“田”字变为三个 相同的正方形吗？
请移动一根火柴棒，使等式成立。
请移动一根火柴棒，使等式成立。
请移动一根火柴棒，使等式成立。
举一反三
请只举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
你能用有9根火柴棒拼出4个相同的三角形吗？
一个三角形需要3根火柴棒，4个三角形就需要3×4=12根火柴棒。 但只有9根火柴棒，怎么办呢？
答案：重复使用12-9=3根
你能用有9根火柴棒拼出4个相同的三角形吗？
一个三角形需要3根火柴棒，4个三角形就需要3×4=12根火柴棒。 但只有9根火柴棒，怎么办呢？