三年级作文童诗课
【三年级作文】儿童诗歌二首_200字
【三年级作文】儿童诗歌二首_200字【儿童诗歌一】多美的世界
多美的世界啊
山峦起伏，鸟儿飞过
大海波涛汹涌，沙滩上潮水舞蹈
树林中小溪流淌，风儿吹拂树叶哗啦啦
阳光暖洋洋，春天百花盛开
层峦叠嶂的秋山红叶火，空中飘着雪花儿
多美的世界啊
我们要好好的保护它，让它更加美丽动人
因为它是我们的家园啊！
【儿童诗歌二】我要唱歌
我要唱歌，high翻天
大声唱，唱出梦想
快乐的歌声，飞上云端
梦想也因此实现
我要唱歌，跳起舞
无忧无虑，尽情欢乐
身心畅快，心情愉悦
我的生活因此美好
我要唱歌，用声音传递
正能量，向前冲
信念坚定，不怕困难
用行动向前迈进
我要唱歌，让全世界都听见我的声音，我的梦想！。
【三年级作文】儿童诗八首_300字
【三年级作文】儿童诗八首_300字今天要和大家分享八首儿童诗，我相信你们都会喜欢。
第一首：《蝴蝶的秘密》蝴蝶飞到花园里，躲在玫瑰花下面。
翅膀轻轻一振，翩翩起舞。
蝴蝶告诉我一个秘密，花儿开了七天后，就会飞舞的蝴蝶来了。
第二首：《小松鼠的冒险》小松鼠爬上树干，它想捉住一只鸟。
但是它摔了一跤，掉在了一只兔子身上。
小松鼠害怕极了，但是兔子温柔的抚摸它的头。
小松鼠感觉它很幸福，现在它发现朋友的重要性。
第三首：《海豚的微笑》海豚在水里飞翔，它的身体很轻盈。
它跳起来带着微笑，好像在跳着芭蕾。
海豚告诉我一个秘密，它说如果你开心，你也会微笑！小鸟在树林里成群，它们的家都在枝头。
它们吃嫩叶子和虫子，在嘴里味道非常好。
小鸟告诉我一个秘密，让我们爱护鸟的家园，飞扬在天空的小鸟才会更加幸福。
第五首：《青蛙的音乐会》青蛙在池塘里唱歌，溪水流过笛子的旋律。
它们可以唱比赛，第一名得到了五个苍蝇。
青蛙告诉我一个秘密，每当你听到美妙的音乐，你也会快乐得跳起舞来。
第六首：《风的力量》风比回荡在树叶上，环绕着屋顶在哭泣。
风可以让轮子转动，也可以让帆船在海面上飘动。
风告诉我一个秘密，有时候，我们需要停下脚步，想象自己是一片树叶，随着风飘向指引方向。
小熊在森林里嬉戏，落叶在他脚下飘荡。
他爬上一棵枫树，看到了美丽的景色。
小熊告诉我一个秘密，秋天是最美的季节，因为这是自然的奇迹，它们只在这个时间出现。
第八首：《萤火虫的旅程》萤火虫在夜晚闪耀，像是星星闪烁的光芒。
被他们引领的人们，进入了梦境世界里。
萤火虫告诉我一个秘密，有时侯单纯的事物是最美的，虽然我们不能像萤火虫一样发光，但是我们可以带给其他人光明和温暖。
以上八首诗，希望可以给大家带来快乐和启示。
写一首童诗作文600
写一首童诗作文600《写一首童诗作文 600》小朋友们，你们知道吗？写诗就像一场神奇的冒险！今天，咱们就一起来写一首童诗。
比如说，咱们写春天。
春天来了，风儿轻轻吹，花儿朵朵开。
那咱们就可以这样写：“春风轻轻吹呀吹，吹开了桃花的笑脸。
桃花粉粉真好看，像小姑娘害羞的脸。
”或者写冬天，雪花纷纷扬扬地飘下来。
我们能写成：“雪花白白像棉花，一片一片落地下。
堆个雪人胖乎乎，和我一起笑哈哈。
”再比如写小动物，小猫咪总是那么可爱又调皮。
“小猫咪，真调皮，追着线团跑不停。
东瞧瞧，西看看，一蹦一跳真机灵。
”怎么样，写诗是不是很有趣呀？只要我们用心去观察，把看到的、听到的、想到的写下来，就是一首美妙的童诗啦！《写一首童诗作文 600》亲爱的小朋友们，咱们来写童诗咯！想象一下，夜晚的星星一闪一闪的，像不像无数双小眼睛？那咱们就可以这样写童诗：“星星闪闪亮晶晶，挂在天空放光明。
好像宝石镶天幕，陪着月亮不孤单。
”还有那金黄的稻田，农民伯伯辛苦劳作，收获满满。
“稻田金黄谷穗沉，农民伯伯笑开颜。
镰刀挥舞汗水流，收获粮食心里甜。
”学校里的课间十分钟也能写成诗呢！“下课铃声叮铃响，教室瞬间闹嚷嚷。
有的跳绳有的跑，快乐时光真难忘。
”小朋友们，快快发挥你们的想象力，写出属于自己的童诗吧！《写一首童诗作文 600》小朋友们，咱们一起走进童诗的世界！秋天到了，树叶黄了，从树上飘落下来。
咱们可以这样写：“秋风吹，树叶飘，金黄叶子像小船。
飘呀飘，落地面，给大地铺上金毯。
”再看看那五颜六色的气球，多漂亮呀！“气球气球圆又圆，红的黄的蓝的绿。
飘在空中像泡泡，带着梦想飞高高。
”还有那可爱的小书包，每天陪着我们上学。
“小书包，真好看，装满书本和文具。
陪我上学又回家，是我忠实的伙伴。
”童诗就是这么简单又有趣，大家快来试试吧！。
【三年级作文】石头剪刀布(童话诗)_100字
【三年级作文】石头剪刀布（童话诗）_100字有一天，小石头和小剪刀、小布住在一起，
他们是好朋友，每天一起玩耍。
小石头喜欢挑战小剪刀，
小剪刀嘲笑他是个软蛋。
小布总是在旁边看热闹，
希望他们不要打架斗殴。
小石头和小剪刀手挽着手，
快乐地嬉戏玩耍一室。
小布说：“你们不要吵闹，
我们应该开心守望。
”
小石头说：“我有力量，
可以砸碎你小剪刀的厉害。
”
小剪刀说：“我有锋利的刀刃，
可以割破你小石头的坚硬。
”
小布说：“你们别争论，
让我来告诉你们真理。
石头能砸碎你，剪刀能割破你，
但布可以遮风挡雨，
保护你们免受伤害。
”
小石头和小剪刀想了想，
觉得小布说得对。
于是他们变成了好朋友，
一起度过了快乐的时光。
从此以后，小石头和小剪刀，不再争斗，只有友好。
小布一直在他们身边，
守护他们的友谊不变动。
他们明白，友情是宝贵的，比胜负更重要。
无论是石头、剪刀还是布，只要友谊永远不会扰。
这是一个童话故事，
也是真实的人生道理。
无论是石头剪刀布，
友谊与爱是最美的。
小石头、小剪刀和小布，
成为了永远的好伙伴。
他们一起玩乐一起成长，
直到永远不分散。
最新苏三年级作文童诗课
2、写它像什么滋味？ 3、写它像什么气味？
它的味道像 辣椒和辣芥末。
闻起来像燃烧的橡胶。
4、写它看上去像什么？ 5、写它听起来像什么？
生气看上去像火山喷发。 听起来像一千壶开水 冒出的蒸汽的声音。
6、写它感觉上像什么？
生气是洗热水澡烫 伤时发出的尖叫。
7、感叹一下，重复 题目，表达未来愿望。
啊，生气，谁也 不愿再见你！
快乐家作：
复习课堂内容，欣赏课堂上学习到的几 首小诗。
快乐
快乐是粉红色的。 味道像嘴着含着牛奶巧克力，甜滋滋的。 闻起来像一阵浓郁扑鼻的花香。 看上去像百花齐放的春天。 听起来像一支节奏明快的歌曲。 快乐的感觉像一首优美的诗歌。 啊，快乐，天天陪着我吧！
结束语
谢谢大家聆听！！！
18
今天，我们学习用感官加入丰富的想像 来写一首童诗。
小诗写作公式：
• 写它/他是什么颜色的 • 写它/他像什么滋味 • 写它/他像什么气味 • 写它/他看上去像什么 • 写它/他听起来像什么 • 写它/他感觉上像什么 • 感叹一下，重复题目，表达未来的愿望
实战练兵场
题目
生气
1、写它是什么颜色的？ 生气是红色的。
妙笔生花
运用上面的“写作公式”，仿照着写两 首小诗，一首写关于“情绪”小诗，一首 可写其它内容。 要求： 1、发挥丰富的想像 2、字迹工整
心情篇：《恐惧》、《孤独》、《灰心》、《无 聊》、《感激》、《快乐》……
人物篇：《爸爸》、《奶奶》、《老师》…… 状态篇：《书》、《铅笔》、《棒棒糖》…… 风景篇：《春天》、《天空》、《公园》……
苏三年级作文童诗课
思维火花
如果你看到雨后 色彩炫丽的彩虹， 你会拥有什么心情 呢？
作文三年级写儿童诗
作文三年级写儿童诗“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”哈哈，原来小朋友们正乐此不疲地放风筝呢！他们兴高采烈地呼喊着，追逐着，欢呼着，把这方天空装点得五彩斑斓。
“小树苗快快长，快快长，长成参天大树好乘凉。
”这是谁在说话？原来是一个戴着红领巾的少先队员，站在大树荫下，用清脆的童音在朗诵诗歌。
“鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”多么优美的诗句！把小鹅描写得活灵活现。
“小青蛙，在荷叶上，呱呱呱，唱歌忙。
”这是谁的歌声？原来是一只活泼可爱的小青蛙，它正在荷叶上欢快地歌唱。
“小雨点，沙沙沙，落在花伞上，笑哈哈。
”下雨了！小雨点像珍珠般地跳落下来，把这方天空点缀得如此美丽。
“大海睡了，风儿闹了，波浪睡了，小鱼跳了。
”在大海这个摇篮里，小鱼儿也甜甜地入睡了。
“月亮高，星星多，嫦娥姐姐在跳舞。
”多么美好的画面啊！月亮高挂星空，星星闪烁着迷人的光芒，嫦娥姐姐在月宫中翩翩起舞。
儿童诗充满了童趣和童真，它给孩子们带来了无限的欢乐和美好的回忆。
让我们在儿童诗的海洋里遨游吧！今天，妈妈不在家，我见地板上东一块脏西一块脏，心血来潮，想帮妈妈拖地板。
我弄来一桶水，由于力气小，费了九牛二虎之力才提得动，我笨手笨脚地掀开桶盖，将抹布放进水里，然后提起来拧干。
我脱掉鞋子，就开工了。
我先从阳台拖到厨房，再从厨房拖到客厅，最后从客厅拖到房间，来来回回，累得满头大汗。
我回头一看，不由哭笑不得，这边一块黑，那边一块黑，到处是脚印，整个大花脸，成了黑白分明的“非洲地板”了。
我开始认真打扫起来。
前面的地板比较干净，后面比较脏。
于是我倒退着拖。
刚走几步就摔了一个大跟头，摔了个四脚朝天。
我爬了起来又继续开始打扫。
妈妈回来了，看见地板干干净净的会心地笑了。
妈妈表扬了我：“孩子大家长大了，会帮妈妈做事了。
”我听了心里美滋滋的。
一、引入同学们，我们今天来学习一种新的作文类型——写事作文。
写事作文就是把我们经历过的事情用文字记录下来。
这些事情可以是开心的，也可以是难过的，甚至可以是平淡无奇的。
小学语文作文 原创童诗(6首)
原创童诗【6首】原创童诗6首1、儿时儿时的我，是一位伟大的画家，我拿着画笔，墙壁上、沙发上、壁画上，全是我的彩笔画，哪里都是我的画板。
儿时的我，是一位著名的演员，我穿上服饰，卧室里、客厅里、厕所里，满是我的独角色，到处都是我的舞台。
2、奇异的餐厅房子是一个大大的黄黄的南瓜，门窗由各样的饼干拼成，台阶是大大小小的果冻建的，彩虹糖串成了门帘摇曳着，中央的喷泉喷着沁人心肺的果汁，巧克力做的桌子香甜可口，抹茶味的花朵种在面包花盆里。
进了餐厅，我沉醉了……3、四季的声音春天的声音，是铃铛的声音，叮铃，叮铃……瞧啊，朵朵鲜花醒了。
夏天的声音，是撕布的声音，轰隆，轰隆……瞧啊，淅沥的梅雨下起来。
秋天的声音，是收获的声音，哈哈哈，哈哈哈……瞧啊，果实映红了农民伯伯的脸。
冬天的声音，是北风的声音，呼呼，呼呼……瞧啊，山川成了粉妆玉砌的世界。
4、童年的我真神奇！为什么有太阳，为什么有月亮，为什么有爸妈和自己？上课了，我睁大眼睛，盯着讲台看老师，老师有些不太好意思！课外时，我是书虫子，悄悄钻进了古今中外的名著，如饥似渴地吮吸着精神文化的乳汁。
5、小夜曲春夜，雨丝润地，轻轻抚摸着花和树，把朵朵花儿打扮得很艳丽。
夏夜，热气呼吸，陪伴着纺织的娘和姑，为劳动的人们送去了情趣。
秋夜，凉风微习，云如纱，空似碧，让鸿雁成队紧紧相偎依。
冬夜，北风呼啸，雪花纷纷摇曳弄舞姿，使劲让这银色的世界更壮丽。
6、雪洁白的小精灵，迈着轻盈的步子来了，落在屋檐上、小树上、花朵上……帮人们穿上了崭新的衣裳。
洁白的小精灵，迈着轻盈的步子来了，落在眉毛上、耳朵上、鼻子上……亲吻着孩子们的小脸颊。
洁白的小精灵，迈着轻盈的步子来了，落在广袤无边的麦田里，滋润了农民伯伯的心里。
儿童诗范文
儿童诗范文在我记忆的长河中，有那么一首儿童诗，如同闪烁的星星，照亮了我童年的夜空。
那是一个阳光明媚的午后，我和小伙伴们在公园里尽情地玩耍。
绿草如茵，微风轻拂，仿佛整个世界都在欢笑。
我们跑着、跳着，仿佛永远不知疲倦。
就在这时，我看到一个小女孩静静地坐在公园的长椅上，手里拿着一本画册，嘴里念念有词。
我好奇地凑过去，发现她正在读一首儿童诗。
那首诗的题目叫，诗里这样写道：“春天的脚步轻轻，轻轻，她走过草地，草儿绿了；她走过花园，花儿笑了；她走过小溪，溪水欢唱了。
”简单而又生动的语言，仿佛一下子把春天带到了我们面前。
小女孩读得那么认真，那么陶醉，我也忍不住跟着她一起轻声诵读起来。
那一刻，周围的喧闹仿佛都消失了，只有那首诗在我们心中回荡。
回到家后，我对那首儿童诗念念不忘，于是开始四处寻找更多的儿童诗。
我翻遍了家里的书架，找到了一本泛黄的诗集，里面有好多有趣的儿童诗。
有一首叫的诗让我特别喜欢，“月亮跟着我走，我走她也走。
我停她不走，跟在别人后。
”这首诗把月亮写得像个调皮的小伙伴，让我觉得特别亲切。
还有一首，“小雪花，飘呀飘，从天上，往下掉。
落到田地里，给麦苗盖上被。
落到树枝上，给大树披上袄。
”读着这首诗，我仿佛看到了漫天飞舞的雪花，感受到了冬天的寒冷和温暖。
读着这些儿童诗，我发现它们就像是一把把神奇的钥匙，打开了我想象的大门。
我开始试着自己写儿童诗。
记得有一次，我看到院子里的一棵桃树开花了，粉粉嫩嫩的花瓣挂满了枝头。
我灵感突发，写下了这样一首诗：“桃树开花啦，粉粉的一片。
像天上的云霞，落到了人间。
风儿轻轻吹，花瓣纷纷飞。
好像一群蝴蝶，在快乐地追。
”写完后，我兴奋地拿给爸爸妈妈看，他们都夸我写得好，这让我心里美滋滋的。
儿童诗，就像是童年里的一颗颗糖果，甜蜜了我们的时光。
它们用最简单的语言，表达了最纯真的情感。
它们让我们看到了世界的美好，感受到了生活的乐趣。
如今，虽然我已经长大，但那些儿童诗依然留在我的心中。
每当我想起它们，就仿佛回到了那个无忧无虑的童年，看到了那个充满好奇和幻想的自己。
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实战练兵场
题目
生气
1、写它是什么颜色的？ 生气是红色的。
2、写它像什么滋味？ 3、写它像什么气味？
它的味道像 辣椒和辣芥末。
闻起来像燃烧的橡胶。
4、写它看上去像什么？ 5、写它听起来像什么？
生气看上去像火山喷发。 听起来像一千壶开水 冒出的蒸汽的声音。
6、写它感觉上像什么？
生气是洗热水澡烫 伤时发出的尖叫。
妈妈是五颜六色的。 她的滋味如棒棒糖一般香甜， 闻起来如茉莉花一般清香。 妈妈看上去像一座五彩斑斓的大花园， 听起来像一首美妙的乐曲。 妈妈就像一张柔软的大床，真是太舒服了。 啊，妈妈，你真好啊！
心情篇：《恐惧》、《孤独》、《灰心》、《无聊》、《感激》、 《快乐》……
人物篇：《爸爸》、《奶奶》、《老师》……
发呆 发呆是棕色的， 它的味道像无色无味的清水， 或让人捉摸不透的空气， 闻起来像一颗迷魂丹把你给定住了。 发呆看上去像结实强壮的木板， 悄悄地砸中了你的额头，傻了！ 听起来像微风吹拂着你的心弦。 发呆是木头般地眼神。 啊，发呆，请你早日搬家吧！
愤怒
愤怒是黑色的， 像是一根辣椒塞进嘴里又吐不出的滋味， 闻起来像在燃烧的垃圾， 看上去像一头狮子在发疯。 愤怒听起来像一千度的开水发出声音， 愤怒是一股毒气在肚子里出不来的感觉。 ——啊，愤怒，快离我远一点！
状态篇：《书》、《铅笔》、《棒棒糖》……
风景篇：《春天》、《天空》、《公园》……
妙笔生花
运用上面的“写作公式”，仿照着写两首小诗，一首 写关于“情绪”小诗，一首写其它内容。 要求： 1、发挥丰富的想像 2、字迹工整
7、感叹一下，重复 题目，表达未来愿望。
啊，生气，谁也 不愿再见你！
实战练兵场 题目
1、写它是什么颜色的？
2、写它像什么滋味？ 3、写它像什么气味？
4、写它看上去像什么？ 5、写它听起来像什么？
6、写它感觉上像什么？ 7、感叹一下，重复 题目，表达未来愿望。
思维拓展
妈妈
除了心情小诗，我们还 可以用这个小诗格式写其它 的内容，比如写人……
我会总结
从诗歌中，你发现了什么？
眼睛：看到
鼻子：闻到
嘴巴：尝到
耳朵：听到
触觉：感觉到
今天，我们学习用感官加入丰富的想象来写一首童诗。
小诗写作公式：
写它/他是什么颜色的 写它/他像什么滋味 写它/他像什么气味 写它/他看上去像什么 写它/他听起来像什么 写它/他感觉上像什么 感叹一下，重复题目，表达未来的愿望
欢迎来到妙趣园
造句子 写情绪小诗
生活中，我们会遇到很多事情，这些事有的让 人开心，有的让人生气，有的让人快乐，有的 让人忧愁。
除开下面这些情绪，你还能说出其它 什么情绪？
快乐 恐惧 发愁 孤独 懒惰 生气 崇敬 伤心 无聊 灰心 怨恨 感激 羡慕 发呆 ……
思维火花
如果你看到雨后色彩炫 丽的彩虹，你会拥有什么 心情呢？
快乐， 像五颜六色的彩虹， 像一支节奏明快的歌曲， 像一阵浓郁扑鼻的花香， 像百花齐放的春天， 像一首优美的诗歌。
快乐
快乐是粉红色的。 味道像嘴里含着牛奶巧克力，甜滋滋的。 闻起来像一阵浓郁扑鼻的花香。 看上去像百花பைடு நூலகம்放的春天。 听起来像一支节奏明快的歌曲。 快乐的感觉像一首优美的诗歌。 啊，快乐，天天陪着我吧！