第二单元 简单图形绘制
《第二单元用“画图”画画9画几何图形》教案
5.丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。在今后的教学中，我会尝试使用多媒体、实物模型等多种教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习几何图形。此外，我还计划组织一些与几何图形相关的趣味活动，激发学生的学习兴趣。
1.教学重点
（1）掌握正方形、长方形、三角形、圆的基本画法；
（2）理解正方形、长方形、等边三角形、等腰三角形、圆的特征；
（3）运用画图软件绘制几何图形，培养学生的动手操作能力；
（4）通过画图实践，让学生发现几何图形之间的关系，提高解决问题的能力。
举例：
-正方形的画法：从画一个正方形的角度出发，让学生掌握从一条边开始，按90度旋转画线的方法；
2.培养学生的图形抽象与建模能力，使学生能够将现实生活中的几何图形抽象为数学模型，并运用画图软件进行表达；
3.培养学生的几何直观与逻辑思维能力，通过画图实践，发现几何图形之间的关系，理解图形性质，提高解决问题的能力；
4.培养学生的信息技术素养，让学生熟练运用画图软件，培养其适应数字化学习的技能。
三、教学难点与重点
3.熟悉圆的基本画法，了解圆的半径、直径等基本概念；
4.通过画图实践，培养观察、分析、解决问题的能力。
本节课的内容将结合教材中的示例和练习题，让学生在实际操作中掌握几何图形的画法，提高他们的空间想象力和动手能力。
二、核心素养目标
《第二单元用“画图”画画9画几何图形》教案中，核心素养目标如下：
1.培养学生的空间观念，通过观察、分析和绘制几何图形，提升对平面图形的认知与判断能力；
autoCAD2002试题汇编 Unit2答案
第二单元简单图形绘制2.1 第1题操作步骤：1.绘图区域设置：格式→图形界限→指定左下角点（直接回车）→指定右上角点【输（100，100）】→回车。
单击栅格。
按住鼠标中间滚轮把栅格拖到屏幕中间。
2.绘图：（1）单击→用鼠标在绘图区域靠左下处单击指定一点→输入右上角坐标（60，30）→回车；（2）单击→连接矩形的两个对角点→单击→在矩形对角线交点处捕捉圆心→输入圆半径10→回车。
删掉两条对角线；（3）单击→选择矩形→回车；（4）绘图→点→定数等分→选择矩形的下边线→输入等分数目8→回车；（5）格式→点样式→选择点的一种样式→单击确定按钮；（6）单击→捕捉矩形左下1/8等分点→捕捉圆上切点（切点在对象捕捉处右击点设置，选择）→回车；单击→捕捉矩形右下1/8等分点→捕捉圆上切点→回车；（7）单击→捕捉大圆圆心→输入圆半径5→回车；（8）删除7个等分点。
3. 保存。
2.2 第2题操作步骤：1.绘图区域设置：格式→图形界限→指定左下角点（直接回车）→指定右上角点【输（240，200）】→回车。
单击栅格。
按住鼠标中间滚轮把栅格拖到屏幕中间。
2.绘图：（1）单击→用鼠标在绘图区域靠左下处单击指定一点→输入右上角坐标（100，25）→回车；（2）单击→选择矩形→回车；（3）绘图→点→定数等分→选择矩形的上边线→输入等分数目12→回车；绘图→点→定数等分→选择矩形的下边线→输入等分数目12→回车；（4）格式→点样式→选择点的一种样式→单击确定按钮；（5）单击→捕捉矩形左边线中点→捕捉矩形上下等分点（在对象捕捉里选择节点）→捕捉矩形右边线中点→回车→光标移到右击点设置，增量角选择45°→单击确定按钮；（6）光标移动到左斜向下45°（出现一条虚的极轴）→回车；光标移动到右斜向下45°（出现一条虚的极轴）→回车；（7）删除上下边的等分点。
3. 保存。
2.3 第3题操作步骤：1.绘图区域设置：格式→图形界限→指定左下角点（直接回车）→指定右上角点【输（240，200）】→回车。
2023年中级CAD绘图员考试试题八套试题附样图
中级CAD 绘图员考试标准试题第一单元文献的操作1-1说明：机械类和建筑类（通用）【操作规定】1．建立新文献：运营AutoCAD软件，建立新模板文献，模板的图形范围是120×90，0层颜色为红色（RED）。
2．保存：将完毕的模板图形以KSCAD1-1.DWT为文献名保存在#SubPath# 中。
请关闭autocad应用软件后再点击进入下一题。
1-2说明：机械类和建筑类（通用）【操作规定】1．建立新文献：运营AutoCAD软件，建立新模板文献，模板的图形范围是1200×900，加载线型为acad_iso03w100，设此线型为当前线型，设立合理的线型比例。
2．保存：将完毕的模板图形以KSCAD1-2.DWT为文献名保存在#SubPath# 中。
请关闭autocad应用软件后再点击进入下一题。
1-3说明：机械类和建筑类（通用）【操作规定】1．建立新文献：运营AutoCAD软件，建立新模板文献，模板的图形范围是4200×2900，网格（grid）点距为100。
2．保存：将完毕的模板图形以KSCAD1-3.DWT为文献名保存在#SubPath# 中。
请关闭autocad应用软件后再点击进入下一题。
1-4说明：机械类和建筑类（通用）【操作规定】1．建立新文献：运营AutoCAD软件，建立新模板文献，模板的图形范围是4200×2900，光标捕获（snap）间距为100，并打开光标捕获。
2．保存：将完毕的模板图形以KSCAD1-4.DWT为文献名保存在#SubPath# 中。
请关闭autocad应用软件后再点击进入下一题。
1-5说明：机械类和建筑类（通用）【操作规定】1．建立新文献：运营AutoCAD软件，建立新模板文献，模板的图形范围是4200×2900，设立单位为Meters，长度、角度单位精确度为小数点后3位。
2．保存：将完毕的模板图形以KSCAD1-5.DWT为文献名保存在#SubPath# 中。
CAD(二级)考试内容
全国计算机信息技术考试计算机辅助设计（AutoCAD 平台）考试大纲第一单元文件操作8分1．建立文件：建立新文件（或者模板文件），设置绘图环境的各种参数，线型等。
要求设置正确，对操作顺序不做要求。
2．保存：以给定的文件名保存文件至要求的文件夹中。
第二单元简单绘图10分1．建立文件：建立新图形文件，设置绘图参数，要求设置正确，对操作顺序不做要求。
2．绘制图形：按所给定的要求正确地绘制图形。
绘图命令、绘图顺序不限。
3．保存：以给定的文件名保存文件至要求的文件夹中。
第三单元图形属性8分1．打开文件：正确地打开给定的文件。
2．图形属性编辑：正确地进行图形属性的修改与编辑。
修改与编辑顺序与命令不限。
3．保存：以给定的文件名保存文件至要求的文件夹中。
第四单元图形编辑12分1．打开文件：正确地打开给定的文件。
2．图形编辑：正确地进行图形编辑与修改，编辑方法与命令不限。
3．保存：以给定的文件名保存文件至要求的文件夹中。
第五单元精确绘图12分1．设置绘图参数：正确地设置图形界限、精度、单位等各种绘图参数。
2．绘制图形：按给定的图形尺寸正确地绘制图形。
绘图顺序不限。
3．保存：以给定的文件名保存文件至要求的文件夹中。
第六单元尺寸标注12分1．打开文件：正确打开文件。
2．设置尺寸标注样式：正确地设置尺寸标注样式，要求标注样式中各参数设置合理。
3．标注尺寸：按给定图形的要求标注尺寸，要求尺寸标注符合制图要求。
4．修饰尺寸：将尺寸标注线进行修饰至合理。
5．文字参数设置：设置合理的文字参数，包括文件大小、字型等各种参数。
6．保存：以给定的文件名保存文件至要求的文件夹中。
第七单元三维绘图20分1．建立文件：建立新文件，设置恰当的绘图参数。
2．绘制图形：按要求绘制三维图形。
绘图顺序、方法不限，正确即可。
3．保存：以给定的文件名保存文件至要求的文件夹中。
第八单元综合绘图20分注：此考题分两部分，第一部分（前十题）以机械图为主，考核考生的综合绘图能力。
机械制图与计算机绘图 第2单元 计算机绘图技能训练
二、绘制2-1所示图形（任务一）
绘图步骤： • 1）单击【视图】菜单/【缩放】/【全部】； • 2）打开正交模式：按F8功能键 • 3）单击绘图工具栏中按钮画水平线AB • 4）重复执行命令画垂直线CD • 5）打开对象捕捉功能：单击状态行上的按钮，使其处在凹下状态 • 6）单击绘图工具栏中按钮（circle命令）绘制半径为60的圆
任务一、绘制拱形平面图形
任务实施： 1．图形分析 2．绘图过程 1）启动AutoCAD中文版软件； 2）单击【视图】菜单/【缩放】/【全部】； 3）绘制中心线：（不必设定中心线的线型） 4）绘制ø30圆 5）绘制拱形R30
6）绘制底座。
7）绘制多边形。
8）修剪与校核：用打断命令将较长的中心 线调整到合适的长度。
7）单击修改工具栏中按钮（偏移命令）。 8）单击【修改】菜单/【偏移】命令。 9）在命令行中输入字母O（偏移命令），然后回车。 10）单击修改工具栏中按钮（修剪命令）。 11）单击修改工具栏中按钮（圆角命令）。 12）将绘制的图形保存。
学习效果
项目
自评
互评
教师评价
10～9 8～6 5～1 10～9 8～6 5～1 10～9 8～6 5～1
8）画出与R7相切的内侧圆弧。
9）用同样的方式画出半径为57mm的外侧连接弧
10）画与R14mm外切的圆弧 11）画出R8和两个R10连接圆 12）用修改工具栏中按钮修剪图形 13）上部手柄部分的绘制 14）用打断命令将较长的中心线调整到合适的长
度。
15）校核图形：用相关命令对图形进行加工，删 除掉不需要的线段。
7）单击绘图工具栏中按钮（ellipse命令）绘制椭圆 8）单击绘图工具栏中的按钮（polygon命令）绘制正六边形 9）将绘制的图形保存：单击【文件】菜单/【保存】。
人教版小学四年级数学第二单元绘制路线图PPT
。
北
东 南
西
3、根据描述画出路线图 （1）、星期天小明想去小华家玩，但不 知怎么走。小华打电话告诉小明说：“你 。 从家出发向东偏南30 方向走300米到邮 局，然后向东走200米到医院，再向东偏 。 北45 方向走100米就到我家了。”
小明家
。 ） 30
小华家 100米
45 ） 邮局
。
北 西 南 东
学习目标 1、在位置变化的情况下，会判断行 走的方向和路程。 2、会根据方向和距离，描述简单的 路线图。
3、会根据描述，绘制简单的路线图。
北 1、根据下图，说一说由A点到D点所走 的路线。 C 。 东 350米 60 西 北 南 。 250米 ） ２0 北 东 200米 北 西 B 南 2５。 （ 东 东 西 西 A D 南 南 由A点向（ ）走（ ）到达B点，再向 （ ）走（ ）米到达C点，最后再向 （ ）走（ ）米到达D点。
2、看图描述1路公共汽车行驶的路线。
-------------图书馆 ） 。
50
合作社
三环路
50 ） ------起始站 卫生院 立交桥
。
70
）
--------------
乡镇府
终点站
1路公共汽车从起始站出发向正东方向行 。 驶2站到达立交桥，再向东偏北50 方向 。 行驶3站到达图书馆，再向东偏南50 方 。 向行驶3站到达乡镇府，最后向南偏西70 方向行驶1站到达终点站。
医院
(2)小明每天上学的路线：
从家出发沿正北方向走200米到超市，然后 。 从超市沿南偏西45 的方向走400米到电影院， 。 最后从电影院沿西偏北30 方向走400米到达学 校。
北
超市
西
青岛版(六年制)数学五年级上册第二单元 图案美——对称、平移与旋转
第二单元 图案美——对称、平移与旋转【例1】画出下面轴对称图形的对称轴。
思路分析：我们知道，轴对称图形沿一条直线对折后,两部分能完全重合,这条折痕所在的直线叫做对称轴。
画轴对称图形的对称轴时,可以用对折的方法将图形对折,画出对称轴；当图形不能对折时,凭借观察、想象等方法,根据图形所处的位置、图形的特点进行判断,画出对称轴。
第一个图是一个椭圆和一个菱形组成的图案；第二个图是一个长方形和一个正方形组成的图案；第三个图是一个等边三角形和三个圆组成的图案。
根据这些图形的特征画对称轴。
解答：如下图所示：【例2】用三个相同的正方形，按要求组图。
（1）只有一条对称轴；（2）有两条对称轴；（3）有三条对称轴。
思路分析：本题考查的知识点是轴对称图形的对称轴的意义以及用尝试法、猜测法组成图形的方法。
组图时要根据对称轴的定义：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能完全重合，这个图形就是轴对称图形。
折痕所在的这条直线叫做对称轴，依次尝试组出对称轴只有1条、2条和3条的轴对称图形。
解答：【例3】要使大小两个圆有无数条对称轴，应采用第（）种画法。
思路分析：本题考查的知识点是组合图形怎么找对称轴，解答时可以使用综合比较的方法。
组合在一起的图形要想找到对称轴就要同时考虑到两个图形的特点，进行综合比较，虽然圆有无数条对称轴，但是组合在一起不同的位置会有不同的对称轴。
A和C图只有一条对称轴，不满足条件，排除，只剩下B。
解答：B【例4】画出图中各图形的旋转中心点和“基本图案”。
思路分析：看图可知，这些图案都是由基本图案绕着某一点旋转而成的。
找基本图案时，就看原图中能分成多少个一模一样的部分，而且这些一模一样的基本图案都有一个公共的点（或相交的点）。
那个公共的点或相交的点就是旋转中心。
解答：（图中红点是旋转中心，铺绿色底纹和粉色底纹部分是基本图案）【例5】图形(1)经过怎样的平移,能变成图形(2)?思路分析：通过观察我们可以发现,图形(1)中的①、②、③、④分别与图形(2)中的⑤、⑥、⑦、⑧相对应。
第二单元-简单图形绘制CAD
第二单元简单图形绘制2.1 第1题解答第l步：新建一个文档，执行“格式”菜单中的“图形界限”，按试题要求设置画布的长度为100，宽度为100（根据提示输入左下角坐标为“0,0”，右下角坐标为“100,100”）。
也可以用命令“limits”设置图形界限。
单击屏幕下方的“栅格”，显示栅格。
输入命令“zoom”，选择选项“A”（或执行菜单“视图→缩放→全部”）。
第2步：单击“绘图”工具栏中的“矩形”按钮，在制图区单击指定矩形第一角点，在命令行中输入“@60, 30”，按回车键确定矩形另一角点。
第3步：单击“绘图”工具栏中“直线”按钮，捕捉矩形端点绘制矩形对角线如图2.1-a所示。
第4步：单击“绘图”工具栏中“圆”按钮，捕捉矩形对角线的交点为圆心点，在命令行中输入“10”按回车键绘制一个圆。
第5步：单击“修改”工具栏中“删除”拉钮，选择矩形对角线，按回车确定删除，如图2.1-b所示。
第6步：单击“修改”工.具栏中“分解”按钮，对矩形进行分解。
第7步：选择“绘图”菜单中“点”子菜单中的“定数等分”命令，选择下边的直线，在命令行中输入“8”，设定等分线段数日。
第8步：单击“绘图”工具栏中“直线”按钮，捕捉下边直线左侧1/8处的节点为第一点，捕捉圆形的切点为第二点；重复直线命令，绘制另一切线。
第9步：单击“修改”工具栏中“偏移”命令，在命令行中输入偏移距离为“5”回车确定，选择圆形，单击圆形内侧，右键确定偏移完成，如图2.1-c所示。
第10步：选择“文件”菜单中的“保存”命令，打开“图形另存为”对话框。
设置文件名为“KSCAD2-1.DWG"，选择文件的保存位置为考生文件夹，单击“保存”按钮。
2.2第2题解答第l步：新建一个文档，执行“格式”菜单中的“图形界限”，按试题要求设置画布的长度为240，宽度为200（根据提示输入左下角坐标为“0,0”，右下角坐标为“240,200”）。
也可以用命令“limits”设置图形界限。
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2.18 第18题
[操作要求] 1. 建立新图形文件:建立新图形文件,绘图区域为420×297。 2.绘图 ●按照2-18的尺寸绘制梯形。 ● 绘制梯形内的矩形。完成后的图形参见图2-18。 3.保存:将完成的图形以KSCAD2-18.DWG为文件名保存在考生文件夹中。
2.19 第19题
[操作要求] 1. 建立新图形文件:建立新图形文件,绘图区域为420×297。 2.绘图 ●按照2-19的尺寸绘制平行四边形。 ● 绘制图2-19的两弧线。完成后的图形参见图2-19。 3.保存:将完成的图形以KSCAD2-19.DWG为文件名保存在考生文件夹中。
[操作要求] 1. 建立新图形文件:建立新图形文件,绘图区域为240×200。 2.绘图 ●绘制一个三角形，其中：AB长为90，BC长为70，AC长为50；绘制三角 形AB边的高CO。 ● 绘制三角形OBC的内切圆；绘制三角形ABC的外接圆。完成后的图形参 见图2-9。 3.保存:将完成的图形以KSCAD2-9.DWG为文件名保存在考生文件夹中。
2.3 第3题
[操作要求] 1. 建立新图形文件:建立新图形文件,绘图区域为240×200。 2.绘图 ●绘制一个两轴长分别为100及60的椭圆。 ● 椭圆中绘制一个三角形,三角形三个顶点分别为:椭圆上四分点、椭圆左下 四分之一椭圆弧的中点以及椭圆右四分之一椭圆弧的中点；绘制三角形的内切圆。 完成后的图形参见图2-3。 3.保存:将完成的图形以KSCAD2-3.DWG为文件名保存在考生文件夹中。
2.12 第12题
[操作要求] 1. 建立新图形文件:建立新图形文件,绘图区域为560×400。 2.绘图 ●绘制一个200×150的矩形。 ● 再绘制一个150×80的矩形，要求此矩形的中心与大矩形的中心重合。 完成后的图形参见图2-12。 3.保存:将完成的图形以KSCAD2-12.DWG为文件名保存在考生文件夹中。
2.11 第11题
[操作要求] 1. 建立新图形文件:建立新图形文件,绘图区域为560×400。 2.绘图 ●绘制两个圆，半径分别为50，100；两圆相距300。 ● 绘制一条相切两圆的圆弧，圆弧半径为200；绘制两圆的外公切线；以两 圆圆心连线的中点为圆心绘制一个与圆弧相切的圆。完成后的图形参见图2-11。 3.保存:将完成的图形以KSCAD2-11.DWG为文件名保存在考生文件夹中。
2.10 第10题
[操作要求] 1. 建立新图形文件:建立新图形文件,绘图区域为1200×1000。 2.绘图 ●绘制一个直角三角形ABC，其中：AB长为400，AC长为300；绘制三角 形AB边的高CO。 ● 绘制三角形ABC的内切圆；再绘制一个与三角形的内切圆、AB边、BC 边相切的圆。完成后的图形参见图2-10。 3.保存:将完成的图形以KSCAD2-10.DWG为文件名保存在考生文件夹中。
第二单元 简单图形绘制
2.1 第1题
[操作要求] 1. 建立新图形文件:建立新图形文件,绘图区域为100×100。 2.绘图 ●绘制一个长为60、宽为30的矩形;在矩形对角线交点内处绘制一个半径为 10的圆。 ● 在矩形 下边线左右各1/8处绘制圆的切线;再绘制一个圆的同心圆,半径为5, 完成后的图形参见图2-1。 3.保存:将完成的图形以KSCAD2-1.DWG为文件名保存. 建立新图形文件:建立新图形文件,绘图区域为420×297。 2.绘图 ●绘制一个150单位长的水平线，并将线等分为四等分。 ● 绘制多义线，其中：线宽在B、C两点处最宽，宽度为10；A、D两点处 宽度为0。完成后的图形参见图2-17。 3.保存:将完成的图形以KSCAD2-17.DWG为文件名保存在考生文件夹中。
[操作要求] 1. 建立新图形文件:建立新图形文件,绘图区域为560×400。 2.绘图 ●绘制任意两直线，要求两线的夹角小于90°。 ● 绘制两线夹角的四等分线。完成后的图形参见图2-15。 3.保存:将完成的图形以KSCAD2-15.DWG为文件名保存在考生文件夹中。
2.16 第16题
[操作要求] 1. 建立新图形文件:建立新图形文件,绘图区域为1200×1000。 2.绘图 ●绘制一个边长为100的正16边形。 ● 将正16边形的各顶点连线。完成后的图形参见图2-16。 3.保存:将完成的图形以KSCAD2-16.DWG为文件名保存在考生文件夹中。
2.13 第13题
[操作要求] 1. 建立新图形文件:建立新图形文件,绘图区域为560×400。 2.绘图 ●绘制12个相切的圆，圆心与圆心的距离为12。 ● 绘制此12个相切圆的外接圆。完成后的图形参见图2-13。 3.保存:将完成的图形以KSCAD2-13.DWG为文件名保存在考生文件夹中。
2.14 第14题
2.4 第4题
[操作要求] 1. 建立新图形文件:建立新图形文件,绘图区域为420×297。 2.绘图 ●绘制一个宽度为10，外圆直径为100的圆环。 ● 在圆中绘制箭头，箭头尾部为10，箭头起始宽度（圆环中心处）为20； 箭头的头尾与圆环的水平四分点重合。绘制一个直径为50的同心圆。完成后的图 形参见图2-4。 3.保存:将完成的图形以KSCAD2-4.DWG为文件名保存在考生文件夹中。
[操作要求] 1. 建立新图形文件:建立新图形文件,绘图区域为560×400。 2.绘图 ●按图 2-14的要求，绘制图形中左边的直线与圆弧。 ● 再绘制图形中右边的半径为30的圆弧。完成后的图形参见图2-14。 3.保存:将完成的图形以KSCAD2-14.DWG为文件名保存在考生文件夹中。
2.15 第15题
2.5 第5题
[操作要求] 1. 建立新图形文件:建立新图形文件,绘图区域为200×200。 2.绘图 ●绘制一个边长为20，AB边与水平线夹角为30°的正七边形；绘制一个半 径为10 的圆，且圆心与正七边形同心，在绘制正七边形的外接圆。 ● 绘制一个与正七边形相距10的外围正七边形。完成后的图形参见图2-5。 3.保存:将完成的图形以KSCAD2-5.DWG为文件名保存在考生文件夹中。
2.6 第6题
[操作要求] 1. 建立新图形文件:建立新图形文件,绘图区域为240×200。 2.绘图 ●绘制一个边长为100正三角形。 ● 在正三角形中绘制15个圆，其中每个圆的半径相等，圆与相邻圆以及相 邻直线都相切。完成后的图形参见图2-6。 3.保存:将完成的图形以KSCAD2-6.DWG为文件名保存在考生文件夹中。
2.2 第2题
[操作要求] 1. 建立新图形文件:建立新图形文件,绘图区域为240×200。 2.绘图 ●绘制一个100×25的矩形。 ● 在矩形 中绘制一条样条曲线，样条曲线顶点间距相等，左端点切线与垂 直方向的夹角45°，右端点切线与垂直方向的夹角135°，完成后的图形参见图 2-2。 3.保存:将完成的图形以KSCAD2-2.DWG为文件名保存在考生文件夹中。
2.7 第7题
[操作要求] 1. 建立新图形文件:建立新图形文件,绘图区域为240×200。 2.绘图 ●绘制一个100×80的矩形。 ● 在矩形中心线绘制两条相交多线，多线类型为三线，且多线的每两元素 间的间距为10，两相交多线在中间断开。完成后的图形参见图2-7。 3.保存:将完成的图形以KSCAD2-7.DWG为文件名保存在考生文件夹中。
2.20 第20题
[操作要求] 1. 建立新图形文件:建立新图形文件,绘图区域为420×297。 2.绘图 ●按照2-20要求绘制双向箭头的轮廓线，线的颜色为红色。 ● 填充双向箭头，填充颜色为绿色，要求轮廓线可见。完成后的图形参见 图2-20。 3.保存:将完成的图形以KSCAD2-20.DWG为文件名保存在考生文件夹中。
2.8 第8题
[操作要求] 1. 建立新图形文件:建立新图形文件,绘图区域为240×200。 2.绘图 ●绘制两条长度为80的垂直平分线。 ● 绘制如图2-8所示的多义线，其中弧的半径为25。完成后的图形参见图28。 3.保存:将完成的图形以KSCAD2-8.DWG为文件名保存在考生文件夹中。
2.9 第9题