校徽、校旗说明
学校校徽和校旗管理规定
学校校徽和校旗管理规定1. 校徽和校旗的意义学校校徽和校旗是学校标志的象征，代表着学校的形象和价值观念。
校徽通常设计精美，包含学校的名称、标志性图案和校训等元素，用于学校的各种文件、文化活动和证件上。
校旗则是校徽的延伸，常用于校园的重要场合，如开学典礼、运动会等。
2. 设计要求和禁忌学校校徽和校旗的设计应注重简洁、明晰和富有特色。
校徽的图案要力求鲜明，不容易模糊或混淆。
同时，必须遵循法律法规，避免使用侵犯他人权益的图案或文字。
禁止在校徽和校旗上出现政治敏感的标志和言论。
3. 管理规定为了统一管理学校校徽和校旗的使用，在校徽和校旗的设计、制作和使用中需遵守以下规定：4. 设计和制作校徽和校旗的设计和制作应由专业设计师和制作公司完成，确保质量和效果。
设计稿和样品需经学校相关部门审核通过，并保存备案。
5. 校徽的使用学校校徽应用于学校办公文件、学术论文、学生证、成绩单等场合，标志着其合法性和认可性。
未经授权，不得私自更改或使用。
6. 校旗的使用学校校旗应在校园重大仪式和活动中使用，如开学典礼、毕业典礼、运动会等，以展示学校的荣誉感和集体精神。
未经许可，不得擅自使用校旗。
7. 学校的管理学校应设立校徽和校旗管理委员会，负责校徽和校旗的审核和管理工作，确保其符合学校的形象定位和宣传方向。
委员会成员需具备相关专业知识和丰富的经验。
8. 在校园宣传中的应用学校校徽和校旗可在学校的宣传材料中广泛应用，如宣传册、校园指南、校训展板等。
在宣传中，需注意校徽和校旗与其他元素的协调，避免过度使用和过多突出。
9. 学生的使用学生可以佩戴与学校相关的校徽徽章，表达对学校的归属感和荣誉感。
学生应尊重校徽和校旗的使用规定，不得私自修改或滥用。
10. 宣传教育学校应定期组织宣传教育活动，让师生了解校徽和校旗的意义、使用规定和禁忌，增强对校徽和校旗的尊重和认同。
11. 违规处理对于违反校徽和校旗使用规定的行为，学校可以根据情节轻重进行相应的处理，如口头警告、书面警告、学籍处分等。
校徽、校旗校训Microsoft Word 文档 (4)
校徽：
创意指导：小学校长
校徽外形为圆形，象征团结；采用红、黄、蓝三原色喻示和谐、协调、完美、发展；变形的“p”、“s”表示“平安和谐、活泼活动、顺山顺水”，并动感的组成奔跑之状，表示平模小学师生大胆改革、勇于创新、锐意进取、快速发展；变形的“M”既是一本翻开的书籍，又表示学校开放的育人的教育理念；与上面的“p”“s”有机的组成，突出表现了同学们在平模小学这一知识的天空，彰显个性、自由飞翔、茁壮成长。
校旗：
分白色、天蓝色。
白色校旗上印有红色的校名全称；天蓝色校旗上印有纯白色的校徽图案。
取白色、天蓝色分别为校旗的底色，寓意学校是一方净土，有着广阔的发展天空。
校训：
仁爱，和善，明理，德厚；
教风：
敬业，爱业，精业，建业；
学风：
求知，求真，求健，求美；
校风：
儒雅、活泼、和谐、发展。
小学校园文化标志及释义
庐江县同大镇张墩小学校园文化标志及释义一、庐江县同大镇张墩小学概况张墩小学是由最初的朱陈小学、五连小学、横西小学、紫荆小学合并后，于1997年新建的一所完全小学，占地7855.1平方米，现有在校学生118人，6个教学班。
学校配备了现代化的科学实验室，图书室，阅览室，电脑室，音乐室，美术室，体育室等。
教师本科以上学历5人，中级职称以上5人。
校园环境整洁优美，基本实现了绿化、美化、净化及路面硬化。
在校园整体环境布局上，以突显中华古典文化，营造浓郁读书氛围的主线，努力打造书香校园，彰显我校特色。
二、庐江县同大镇张墩小学办学理念追求和谐享受快乐培养有用人才三、校徽、校旗、校歌、校训1、庐江县同大镇张墩小学校徽校徽是学校精神、气质和风采的形象化标识，是时代精神和办学理念的折射，是学校独特的思想文化境界的体现。
张墩小学校徽内涵体现如下：校徽整体图案呈圆形象征着全校师生和谐、团结、发展。
图案由三种颜色组成，外围为绿色表示着全校师生共建绿色校园及保护绿色家园理念。
内圈由黄色和橙色组成表示师生内心纯洁，不争名夺利，橙色就像早晨的朝阳，充满朝气。
中心图案由太阳花和双手组成，太阳花表示花园的“花”，既象征着孩子们是祖国的花朵又象征着孩子们是早晨的朝阳，是祖国的希望。
双手的形状是“园”的第一个字母“Y”，同时又表示老师用辛勤手在精心的捧起祖国的花朵，呵护着祖国未来的希望。
2、庐江县同大镇张墩小学校校旗释义：校旗主题图案为学校校徽，红旗白字，尺寸为长144厘米，高96厘米的四号旗。
红色代表热情，白色代表纯洁。
校徽内涵同上。
苍劲有力的草书校名铁钩银画，线条起伏，象征着全校师生蓬勃向上的风采和源远流长文化内涵。
3、校歌（无）4、校训诚实勤奋团结创新释义：诚信——是一种心灵的美丽、是一种精神的魅力；勤奋——就是学会学习，自觉地学，勤奋地学，要养成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法，形成良好学风。
团结——强调团队意识、团体竞争、求同存异、和谐共进；创新——学会反思，进步不自满，落后不自卑，挫折不自弃，经常反省自己的不足，及时纠正偏差和错误，做与时俱进、开拓创新的人。
6校徽说明
朱家里庄中心小学校徽
校徽文本用样
设计说明：
1、校徽以汉语拼音缩写“z、j、l、z”为基本设计元素，有机地融入初升的太阳、跳跃的学生、打开的书本、内涵发展之路等元素。
2、奋力跳起的学生图形简洁，极具动感与活力，展示了学校师生积极进取、奋发向上的精神面貌。
3、打开的书本和初升的太阳象征着朝气蓬勃的莘莘学子努力学习丰富的科学文化知识。
4、主体形象“Z”象征着学校的发展之路虽有曲折，但会越走越宽。
5、色彩的设计用象征生命和希望绿色作底色，白色象征纯洁，橙色象征积极向上。
整体形象更是一幅明快的风景画，在优美的汶河岸边一颗朝阳正冉冉升起，较好地体现了学校的地域特色。
整个设计简洁大方、静而不失律动之美，动而毫无张扬之气，充分体现了学校的校训和校风。
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校旗校徽设计
校徽校徽设计说明：本标志象征一只充满活力、热情向上的燕子。
左边绿色的翅膀抽象书籍，象征学校深厚的文化底蕴，又像一群张开的翅膀冲向广阔的蓝天。
右边的翅膀设计学子日后将成为璀璨的明星。
从色彩上来说，绿色象征生机活力，也突出了我们绿色环保学校，蓝色象征广博深远，几点黄色象征光明。
主体图案由变形字母XL 组成，是汉语拼音XINGLONG 的缩写，突出学校的地域性。
字母X寓意学生对知识的渴求，教师用深厚的文化底蕴传授知识，教书育人。
校旗校旗设计说明：1.主体图案由变形字母XL 组成，是汉语拼音XINGLONG 的缩写，突出学校的地域性。
字母X寓意着学生对知识的渴求，教师用深厚的文化底蕴传授知识，教书育人，变形的X又似一个翩翩起舞的儿童，象征着我校蓬勃发展，欣欣向荣的文体活动。
2.字母YZXL是兖州市兴隆庄镇的缩写,ZHONGXINXIAOXUE 是中心小学的缩写.这两行字母运用强化了标志的内容。
3.主体用红、蓝、绿三色。
红色代表探求知识的热情又火热的时代，象征火红的事业。
蓝色代表美好辉煌的明天。
绿色象征校园给人冷静、智慧，春意融融的感觉。
校训：笃学善思创新校风：团结和谐开拓创新追求卓越校歌：知识的天堂育人的摇篮1=c4 4 赵东文词双会青曲5、3 56 3 3 2 3 1 ÌÌ 2 7 7 6 7 5——1泗河旁鲁南平原学校是美丽的花园2泗河旁鲁南平原学校是辉煌的宫殿6 6 67 Ì Ì Ì 6 5 5 6 3 2 2 6 5 4 3 2 5——兴隆庄镇中心小学求实创新文明团结奋发向前兴隆庄镇中心小学锐意进取你追我赶飞奔向前3、3 2 3 1 7 6． 6 6 6 5 4 3 2 5—辛勤园丁洒甘露勤恳扎实勇登攀大家拼搏争上游龙腾虎跃比贡献5 、36 17 7 7Ì 2 ÌÌÌ 6 Ì 2 3 3 、5发奋求知早成才校园知识天地宽啊祖国期待是栋梁百花园里齐争艳啊3 3 3 2 2 2 Ì 7 Ì 6 5 5 3 2 2 12 3 、5 美好的理想插上翅膀学校是育人的摇篮啊我们是未来的建设者学校是育人的摇篮啊3 3 3 2 2 2 Ì 7 Ì 6 5 5 3 2 2 12 Ì——美好的理想插上翅膀学校是育人的摇篮我们是未来的建设者学校是育人的摇篮。
弓寨小学校徽、校旗、校歌、三风一训
弓寨小学校徽、校旗、校歌、三风一训作品：校徽、校旗学校：郑州市惠济区弓寨小学设计人：赵淑梅设计图小样作品说明校徽寓意：我校校徽主体寓意是圆形，象征圆满和谐，象征我们和谐的社会，和谐的校园，和谐的师生关系。
校徽的主体形象是“弓寨”二字的汉语拼音首写“GZ”的变化组合，大写“G”厚重的一笔既代表我校雄厚的教学实力，同时又给学生们安全感、稳重感和学习的扎实感。
蓝色的Z的演变形象，如一条小河流入汪洋大海，暗示着我校教师和学生海纳百川的求学精神。
校徽上部的鸽子展翅飞翔，既是我们在放飞希望，又象征着我们和谐的教育氛围。
图案中央的足球傲然挺立，诉说着我校足球特色的不菲成绩。
作品：校旗学校：郑州市惠济区弓寨小学设计人：赵淑梅设计图小样作品说明校旗的寓意：校旗背景色为红色，跟中国国旗、少校队旗保持一致，让学生时刻牢记我们的国旗是用鲜血染红的，今天的幸福生活来之不易，要知道珍惜。
左上角是我校的校标，它包括两部分，一、汉语拼音首写“GZ”，它是弓寨的缩写。
二、展翅飞翔的鸽子，它既是我们在放飞希望，又象征着我们和谐的教育氛围。
它展示了。
三、图案中央的足球傲然挺立，诉说着我校足球特色的不菲成绩。
红旗的正中央是用黄色行楷书写的学校总称，红黄颜色的搭配跟我国的国旗、奥运会上运动员的服装一致，大方、醒目、朝气蓬勃。
作品：校歌名称：祖国的希望学校：郑州市惠济区弓寨小学学校：郑州市惠济区弓寨小学校训：一字一句读好书一生一世做好人三风：校风：团结务实文明创新教风：严谨善导爱生奉献学风：乐学善思尊师进取。
学校校旗校徽 5
国旗中华人民共和国的国旗是五星红旗，旗面为红色，长方形，左上方缀黄色五角星五颗四颗小星环拱在一颗大星的右面。
大星象征中国共产党，小星象征广大人民，表示亿万人民团结在中国共产党周围。
中华人民共和国国徽中华人民共和国国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和谷穗（国旗和天安门象征国家，齿轮象征工人阶级,谷穗象征农民阶级），象征中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。
校旗：旗面是长方形，绿色，象征着希望。
五个红五角星代表师生都有一颗火热爱国之心，九瓣莲花代表九个年级的学生在党的关怀下茁壮成长，书本代表校徽：白色做底子代表纯洁善良，五个红五角星代表师生都有一颗火热的爱国之心，九瓣莲花代表九个年级的学生在党的关怀下茁壮成长，书本代表师生都在知识的海洋里学习，ｃ、ｇ是成功的第一个字母，代表我们学校要创办成功教育。
校歌1=C 或D 集体词健康活泼地、进行曲速度 集体曲黄 河 明 珠 习 城 璀 璨 学 校 是我 成 长的书 香 校 园 育 人 乐 园师生 亲密 和 谐地摇 篮 四 季 常 青 鲜花 相 伴 辛勤的园丁家 园 学 习 快 乐 生活 蜜 甜 我们 始终哺育 我们 成 长 修 德 立 志 起航 扬坚定 成功 信 念 刻 苦 攻 关 奋力 向帆 求实 创 新 全面 发 展 快 乐前 愿做 雏 鹰 翱翔 蓝 天 振 兴教 育 助 我们 攀 登 科 学 的 峰 巅祖 国 伟 大 理 想 一定 会 实 现啦 啦 啦啦 振 兴 祖 国 伟 大理 想 一 定 实 现。
校徽、校旗的诠释
校徽的诠释
黄洋将军希望学校创办于1910年。
学校校徽的整个画面呈圆形，富有新意，含凝聚、圆满、和谐之意。
校徽中内圆上方为原中央军委副主席、国防部长迟浩田上将题写的校名，下方为汉语拼音校名。
校徽由橙色、红色、蓝色和绿色组成。
橙色代表丰厚的历史底蕴和文化积淀；红色代表革命老区——旺苍这片红土地，寓意着博爱和激情；蓝色代表天空，寓意黄洋学子知识要广博，象征着师生施展才华的空间更加广阔；绿色代表生机与活力，象征校园充满蓬勃的生机和无限的活力；五角星代表为我校题词赠画的235位将军。
幼苗代表着学校全体学子，象征着他们在将军们的关怀下茁壮成长，寓意着他们是祖国的未来，明日的栋梁。
校旗的诠释
校旗的底色为红色，国旗的颜色，军旗的颜色，象征着革命老区这片红色的土地，代表将军的关爱；白色，中国印钞造币总公司司旗的颜色，象征着知识殿堂的圣洁。
两色搭配简洁清新，极具视觉冲击力，充满无限的生机与活力，校徽位于两色的中央，恰似一轮朝阳从大海上冉冉升起，象征着我们学校在共和国235位将军和中钞公司全体员工共同关怀下，满怀信心，朝气蓬勃，乘风破浪，为实现崇高理想而奋斗。
寓意着我们的学校、我们的孩子拥有美好的未来。
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1、图文
校徽主体造型采用绿色同心圆环图形，分别用汉字和拼音书写校名。
圆环内部分为“大兴”两个字的组合变形，以七个三角形绕同一顶点旋转组成轮毂形状，整个图案似运动的车轮，寓意着学校积极向前的发展态势，象征全校师生员工凝心聚力、追求卓越的坚定信念，圆形体现办学的和谐理念与团结的氛围。
中间的用三角形的组合图形，以三角形稳定性的特性，内部以蓝白渐变为背景，也寓意着在当今大好形势下学校稳步向前发展。
1958则是大兴小学的建校时间。
彰显了我校几十年来的发展历程和丰厚的人文底蕴。
2、色彩
校徽采用灵动色彩设计，同心圆形轮廓以绿色为主基调，内部蓝白渐变。
图案的中间的主体颜色七色（赤橙黄绿青蓝紫），色彩鲜明，激情奔放，清新艳丽。
寓意学生在太阳的光彩下健康、快乐成长，带着七彩的梦想走向幸福美好的未来。
校徽设计简洁，自然，活力，向上，寓意鲜明。
1、校旗是展开的校徽，标准校旗尺寸比21:16。
2、校徽位于校旗中上，校徽下横向是校名“黑山县大兴乡中心小学”及校名拼音“heishanxiandaxingxiangzhongxin xiaoxue”。
字体采用了方正粗倩简体字体，厚重方正，设计新颖，简洁明快。
3、校旗采用的颜色为淡蓝色，蓝色是大海的颜色，让人联想到那是知识的海洋。
在校旗的主体部位镶嵌我校校徽图像，体现我校办学文化内涵，充分展示我校师生的精神面貌。
整体设计工整、大气，体现着大兴乡中心小学博学、求实、创新、快乐的办学理念。