文言文特殊句式判断
高中文言文特殊句式(判断句)
高中文言文特殊句式（判断句）一、判断句是对人或事物表示断定，断定人或事物是什么、属于什么的句式。
1．师者，所以传道受业解惑也。
（……者，……也）2．此帝王之资也。
（……也）3．柳敬亭者，扬之泰州人。
（……者，……）4．刘备天下枭雄。
（……，……）（这四种是由“者、也”表判断的类型）5．沛公之参乘樊哙者也。
（……者也）6．当立者乃公子扶苏。
（乃）7．马超、韩遂尚在关西，为操后患。
（为）8．此则岳阳楼之大观也。
（则）9．即今之缧然在墓者也。
（即）10．巨是凡人。
（是）（是在先秦以前只做代词用，不表判断）二、判断句练习题（1）汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱情何薄！（《孔雀东南飞》）（2）不知天上宫阙，今夕是何年。
（《明月几时有》）（3）而欲投吴巨，巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并，岂足托乎！（《赤壁之战》）（4）公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。
（《信陵君窃符救赵》）（5）板印书籍，唐人尚未盛为之。
五代时始印五经，已后典籍皆为板本。
（沈括《活板》）（6）我为赵将，有攻城野战之大功。
（《廉颇蔺相如列传》）（7）蔺相如者，赵人也。
（《廉颇蔺相如列传》）（8）且将军大势可以拒操者，长江也。
（《赤壁之战》）（9）\"离骚\"者，犹离忧也。
（《屈原列传》）（10）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
（《师说》）（11）四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。
（《游褒禅山记》）（12）莲之爱，同予者何人？（《爱莲说》）（13）吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
（《陈涉世家》）（14）我，子瑜友也。
（《赤壁之战》）（15）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。
此不知人之祸也。
（《屈原列传》）（16）曹公，豺虎也。
（《赤壁之战》）（17）此世所以不传也。
（《石钟山记》）（18）此人力士，晋鄙听，大善；不听，可使击之。
（《信陵君窃符救赵》）（19）秦，虎狼之国，不可信。
文言文特殊句式
文言文特殊句式初中文言文特殊句式有以下四种：判断句、省略句、倒装句、被动句一：判断句(有肯定判断和否定判断，译为“……是什么”和“……不是什么”。
)1.用“者”或“也”表示判断，这是典型的文言文判断形式。
如：（1）陈胜者．，阳城人也．。
（2）亲贤臣，远小人，此先汉之所以兴隆也．。
（3）城北徐公，齐国之美丽者也．．。
2.用副词“乃”、“则”、“悉”、“皆”、“为”、“本”等表示判断，这种形式也比较多见。
如（1）此则．岳阳楼之大观也（2）中峨冠而多髯者为．东坡（3）同行十二年，不知木兰是．女郎。
（4）此悉．贞良死节之臣（5）环滁皆．山也（6）当立者乃．公子扶苏（7）臣本．布衣【特别提醒】判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词“这”，作为判断句的主语。
如：是进．亦忧，退亦忧。
天将降大任于是．人也，避险苦其心志。
3.用否定副词“非”等表示否定的判断如：城非．不高也，池非．不深也，兵革非．不坚利也……二：倒装句四种类型：（1）宾语前置（2）定语后置（3）状语后置（4）主谓倒装（1）宾语前置A:（疑问代词+宾语+动词），疑问代词有“何、谁、胡、恶、安、奚”等如：微斯人，吾谁与归宋何罪之有何以战B:否定句中代词作宾语时，宾语前置（否定词+代词宾语+动词）常见的否定词：不、莫、勿、弗、未常见的代词：之、余、吾、已、自、汝、尔如：忌不．自信C:定语后置（中心词+之+定语）如：马之．千里者，一食或尽粟一石居庙堂之．高，则忧其民（中心词+数量词）如：为人五．．……为手卷、为念珠各一．．．．．．，窗八尝遗余核舟一．．．（中心词+定语+者）如：盖简核桃修狭者．为之吴儿善泅者．数百遂率子孙荷担者．三夫但少闲人如吾两人者．耳D:状语后置（用“以”和“于”组成介词短语和状语，在文言文中可以放在谓语之后）如：（1）此所谓战胜于朝廷（2）公与之乘，战于．长勺（3）徐喷以．烟（4）为坛而盟，祭以．尉首（5）屠惧，投以．骨。
文言文特殊句式
文言文特殊句式
A、沛公安在？
B、大王来何操？ C、此臣日夜切齿拊心也
C
D、籍何以至此？
下列句子句式与例句一致的一项是
例句：吾长见笑于大方之家
A、是寡人之过也 B、燕王拜送于庭
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C
C、而燕国见陵之耻除矣 D、夫晋，何厌之有
下列各项与“何厌之有“句式 不相同的一项是 A
A、城非不高也，池非不深也， 兵革非不坚利也。
2、蚓无爪牙之利，筋骨之强。 3、计未定，求人可使报秦者，未得。
（四）宾语前置
在现代汉语中，宾语往往位于谓语后边，作为谓语 的施动对象。而在文言文中，在某些条件下，宾语往往提 到谓语之前，呈现宾语前置现象。这样的特殊情况一般有 三种：
1． 否定句中代词作宾语，宾语置于动词前
例一：三岁贯汝，莫我肯顾（莫肯顾我） 例二：古之人不余欺也 。（不欺余） 例三：时不我待。 （时不待我）
总 结 ：
一、判断句
二、被动句 三、省略句
（一）定语后置 （二）宾语前置 （三）状语后置 （四）主谓倒装
四、倒装句
高考 文言文特殊句式
文言特殊句式，一般指的是 文言文中不同于现代汉语表达习 惯的某些特殊的句式。主要有： 判断句，被动句，省略句和倒装 句等。下边我们举例加以说明：
一、判断句：
现代汉语一般是在主语和谓语之间用判断动词 “是”来表示判断的，但在古汉语里，“是”多作 代词用。因此，在绝大多数情况下古代汉语需要借 助语气词来表示判断。 （一）用“乃、则、即、皆、必”等副词表示 肯定判断，用副词“非”表示否定判断 。 ①今公子有急，此乃臣效命之秋也。 ②此则岳阳楼之大观也。 ③梁将即楚将项燕。
兵势所逼迫。
三、省略句
（1）主语的省略 旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰…… 永州之野产异蛇，黑质而白章…… （2）谓语的省略 夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭…… （《曹刿论战》） （3）动词宾语的省略 以相如功大，拜为上卿。
文言文特殊句式
古汉语(主要是文言文）的特殊句式有：1、判断句(1)不用语气词，完全由词序来体现。
例如：此人力士。
(2)用“为”联系主语和谓语，表示判断。
例如：马超、韩遂尚在关西，为操后患。
(3)用“是”表判断。
例如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋；巨是凡人，偏在远郡……；同行十二年，不知木兰是女郎。
(4)用副词“非”“乃”“即”“则”等表判断。
对否定判断学生常易忽略，因此要特别注意。
例如：子非我，安知我不知鱼之乐?(你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐?)2、被动句古代汉语表被动的句式主要有四种：(1)用“于”表示被动关系。
用介词“于”引出行为的主动者，“于”放到动词后，它的形式是：“动词＋于＋主动者”。
例如：王建禽于秦。
(齐王建被秦国活捉了。
禽，通擒)[简析]句中的“于”用在动词“禽”的后边，引出动作行为的主动者“秦”，表示被动。
“于”可译为“被”。
这种被动句有两个条件：一是主语“王建”是受动者。
二是句子里有表示被动的词“于”。
(2)用“见”来表示被动关系。
在动词前用“见”或又在动词后加“于”引进主动者。
它的形式是：“见＋动词”或者“见＋动词＋于＋主动者”。
虽欲强聒，终必不蒙见察。
(我虽然想再说一些，但考虑不一定被理解) 句中的“见”，用在动词“察”前，表示被动，“见察”，即“被察”之意。
臣恐见欺于王而负赵。
（我担心被您欺骗而对不起赵国）(3)用“为”表示被动关系。
“为”放在动词前边引出行为的主动者，它的形式是：“为＋主动者＋动词”或者“为＋主动者＋所＋动词”。
例如：①若背其言，臣死，妻子为戮，无益于君。
(如果背弃了他所说的话，我死了，妻子儿女也将被杀，对君王您也没有好处)②茅屋为秋风所破（草房被秋风吹坏了）(4)用“受”“被”“受……于”表示被动关系。
它的形式是：“被(受)＋动词”或者“被(受)＋动词＋于＋主动者”。
例如：①信而见疑，忠而被谤，能无怨乎? “被”用在动词前表被动。
②吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。
高中文言文特殊句式总结
高中文言文特殊句式总结高中文言文特殊句式总结 1一、判断句：文言文中也有用判断词“是”（或“非”）来构造判断句的现象，比如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（《桃花源记》）非我也，兵也。
（《寡人之于国也》）句中“是”“非”，和现代汉语判断词“是”“非”同义。
但是，这种用法不大常见。
文言文往往用别的词或结构方式来表示判断。
（一）用其他判断词表示判断例如：此则寡人之罪也。
（《勾践灭吴》）翻译：这是我的罪过啊。
句中“则”译为“是”，即相当于现代汉语中的判断词。
此外还有：“即”“乃”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“非”等等，例句：①今天子有急，此乃臣效命之秋也。
②此诚危急存亡之秋也。
③梁将即楚将项燕。
④臣本布衣。
⑤且相如素贱人。
⑥鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。
（二）采用“……者，……也”的方式构造判断句例如：廉颇者，赵之良将也。
（《廉颇蔺相如列传》）译为：廉颇，是赵国的优秀的将领。
妻之美我者，私我也。
译为：妻子认为我美的原因，是私爱我。
句中判断词“是”的意思，是由“……者，……也”结构表示出来的。
当然，这个结构不是固定不变的，具体言语中，其结构变化十分灵活。
比如：1．用“……，……者也”表判断莲，花之君子者也。
（《爱莲说》）2．用“……者，……”表判断四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。
（《游褒禅山记》）3．用“……，……也”表判断城北徐公，齐国之美丽者也。
译为：城北徐公是齐国的美丽的人。
（注意，本句句末的“者”是“的人”的意思，不是结构助词。
）项脊轩，旧南阁子也。
（《项脊轩志》）4．用“……，……”表判断刘备，天下枭雄。
（《赤壁之战》）二、被动句所谓被动，是指主语与谓语之间的`关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。
这样的句子，称为被动句。
现代汉语中常用“被”表示被动关系，文言文中也有，但很少。
比如：忠而被谤，能无怨乎？译为：忠心却被别人诽谤，能不怨恨吗？在文言文中，被动句往往用“……为……所”和“……见……于”及其相应的变式结构来表示。
最新文言文特殊句式(一)判断句
用动词“为”“是”表判断， 注意和代词“是”的区别。
练习4：翻译下列句子，归纳句式特点
1、予本非文人画士。 2、六国破灭，非兵不利，战不善。 3、城非不高也，池非不深也，兵革非 不坚利也。 4、此非曹孟德之诗乎？ 5、人死，则曰：“非我也，岁也。”
规律四：用“非”等词语表示否定性判断。
练习5：翻译下列句子，归纳句式特点 1、荀卿，赵人。 2、秦，虎狼之国。 3、刘备天下枭雄。 4、此人力士。 5、此子贤者。
（一）判断句： 判断句是对事物的性
质、情况和事物之间的关 系做出肯定或否定判断的 句子。
练习1：翻译下列句子，归纳句式特点
1、城北徐公，齐国之美丽者也。
2、师者，所以传道受业解惑也。 3、莲，花之君子者也。 4、和氏璧，天下所共传宝也。 5、道之所存，师之所存也。 6、粟者，民之所种。
规律一：
用“者”或“也”配合表判断。 “者”表停顿，“也”表判断。
1、旦日飨士卒，为击破沛公军。 2、邻之厚，君之薄也。 3、臣乃市井鼓刀屠者。 4、曾不若孀妻弱子。 5、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十人骑。 6、夺项王天下者，必沛公也。 7、是可忍，孰不可忍？ 8、此帝王之资也
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规律五： 没有词语标志，通过语意直
接表判断。可以转化为“…者， ……也”句式。
下列句式中哪些是判断句：
1、旦日飨士卒，为击破沛公军。 2、邻之厚，君之薄也。 3、臣乃市井鼓刀屠者。 4、曾不若孀妻弱子。 5、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十人骑。 6、夺项王天下者，必沛公也。 7、是可忍，孰不可忍？ 8、此帝王之资也
形式有： “……者，……也。” “……者也。” “……，……也。” “……者，……。”
文言文-特殊句式
2.省略谓语 （1）承上文谓语而省略，如： 军中无以为乐，请以剑舞（为乐）。（司马迁 《鸿门宴》） （2）蒙下文谓语而省略，如： 杨子之邻人亡羊，既率其党（追之），又请杨 子之竖追之。 （3）共喻省略，即根据上下文一看便会明白省 略的是什么。如： ①及左公下厂狱，史朝夕（俟）狱门外。（方 苞《左忠毅公逸事》） ②后公改（任）两广，太监泣别，赠大珠四枚。
四、介词宾语，有时也放在介词的前面。
不是宾语前置的一句是（
A、 之二虫又何知？ B、 卿欲何言？ C、 安得广厦千万间。 D、 宋何罪之有？
）
不是宾语前置的一句是（ C ）
A、 之二虫又何知？ B、 卿欲何言？ C、 安得广厦千万间。 D、 宋何罪之有？
定语后置
翻译下列句子，归纳句式特点
①遂率子孙荷担者三夫 ②求人可使报秦者 ③太子及宾客知其事者
D、军书十二卷，卷卷有爷名。
2、选出下列句中不含定语后置的一 项（ ）
A、疆土之新辟者，移种民以居之。
B、村中少年好事者驯养一虫。 C、今战士还者及关羽水军精甲万人。 D、贤于己者，忌之而不愿问焉。
2、选出下列句中不含定语后置的一 D） 项（
A、疆土之新辟者，移种民以居之。
B、村中少年好事者驯养一虫。 C、今战士还者及关羽水军精甲万人。 D、贤于己者，忌之而不愿问焉。
1、下列句子中与其他句式不同的一项是（ C ）
A、豫州今欲何至？
B、臣实不才，又敢谁怨？
C、若事之不济(成功)，此乃天也。 D、固一世之雄也，而今安在哉？
翻译下列句子，归纳句式特点
①忌不自信。 ②然而不王者，未之有也。 ③古之人不余欺也！
翻译下列句子，归纳句式特点
①忌不自信。 ②然而不王者，未之有也。 ③古之人不余欺也！ 句子的特点： 1、都是否定句，有否定词 2、都由代词 (“自”“之”“余”)充当宾语。 不信自 未有之 不欺余
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4．介词的省略
• （1）海内大乱，将军起兵江东，刘豫 州收众汉南，与曹操共争天下。 （《赤壁之战》）
(五)．固定结构
• 1．不亦……乎？ 表示反问，“亦”没有实在意 义，加强语气。翻译为“不是……吗？” 2．是以…… “以是”的倒装句。翻译为“因 此……” 3．奈……何，如……何，若……何。 • 表示疑问（询问办法）。翻译为“对……怎么办” 或“把……怎么样” 4．得无……乎（耶）？ 表示推测性的疑问语气， 翻译为“该不会”“莫非”“恐怕”。 5．无乃……乎？ 示委婉商榷语气。 • 翻译为“恐怕……吧？”
练习：
• （1）举世混浊而我独清，众人皆醉而 我独醒，是以见放。（《屈原列传》） （2）而欲投吴巨，巨是凡人，偏在远 郡，行将为人所并，岂足托乎！ （《赤壁之战》） （3）怀王以不知忠臣之分，故内惑于 郑袖，外欺于张仪。（《屈原列传》） （4）日削月割，以趋于亡。（《六国 论》）
（三）．倒装句
• 1．宾语前置（动宾倒装句） 在一般情况下，动词在前，宾语 在后，这是汉语的语法规律。可是， 有时候动词和宾语也可以倒装，让 宾语处在到动词前面。在文言文当 中，动宾倒装句是很有规律的，大 约有四种情况。
• 5．刘备天下枭雄。 6．人方为刀俎，我为鱼肉。（为） 7．当立者乃公子扶苏。（乃） 8． 此则岳阳楼之大观也。（则） 9．少府徐仁，即丞相田千秋女婿也。 （即） 10．巨是凡人。（是）（是在先秦以 前只做代词用，不表判断）
练习：
• （1）公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。 （《信陵君窃符救赵》） （3）蔺相如者，赵人也。（《廉颇蔺相如 列传》） （4）且将军大势可以拒操者，长江也。 （《赤壁之战》） （5） \“离骚\”者，犹离忧也。（《屈原列 传》） （6）此世所以不传也。（《石钟山记》） （7）秦，虎狼之国，不可信。不如毋行。 （《屈原列传》）
（3）格式：形十于十宾
• ①长于臣（《鸿门宴》） • 译文：“（他，指项伯）比我长 （大）” ②虽才高于世，而无骄尚之情（《张 衡传》） • 译文：“虽然才能比世人高，但却没 有骄傲的情绪”
3、定语后置
• 在现代汉语中，定语是修饰和限 制名词的，一般放在中心词前，这种 语序古今一致，在文言文中，除此情 况外，也可以放在中心词后。定语放 在中心词后面，用“者”煞尾，构成 定语后置的形式。那么，在翻译的时 候，要注意把后置定语提到中心词前 面去翻译。
• 介词短语后置句的特点是，应该 在动词前面的介词短语，却放在了动 词后面。 我们知道，在现代汉语中 状语置于谓语之前，若置于谓语之后 便是补语。但在文言文中，处于补语 的成分往往要以状语来理解，即翻译 时大多数时候要提到谓语前面去翻译。 即介词短语做补语，翻译时放到谓语 前做状语。
（1）格式：动十以十宾
• （5）客何为者？（《鸿门宴》） （6）宋何罪之有？（《公输》） （7）何功之有哉？（《信陵君窃符救 赵》） （8）何陋之有？（《陋室铭》） （9）臣舍人相如止臣曰：“君何以知 燕王？”（《廉颇蔺相如列传》） （10）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以 大事也。（《出师表》）
• （11）域民不以封疆之界，固国不以 山溪之险。（《得道多助》） （12）皆不可限以时月。缘土气有早 晚，天时有愆伏。（《采草药》） （13） 及滑，郑商人弦高将市于周， 遇之。（《崤之战》） （14）两岸青山向对出，孤帆一片日 边来 （15）今战士还者及关羽水军精甲万 人 。（《赤壁》）
(四)．省略句 文言是最精练的语言，最讲究省略，省略 句非常多，主要有主语的省略、谓语的省略、 宾语的省略、介词的省略。 • 1．省略主语（①承前省②蒙后省③不规则 省略）例如： • ①永州之野产异蛇。（）黑质而白章，（） 触草木。（）尽死。（承前省） ②（）度我至军中，公乃入。（蒙后省） ③山有小口，仿佛若有光。（）便舍船， 从口入。（）初极狭，才通人。（不规则 省略）
2．省略谓语（包括承前省和蒙后省）
• 例如： • ①一鼓作气，再（）而衰，三（）而 竭。（承前省） ②因跪请秦王。（） • 秦王不肯击缶。（蒙后省）
3．省略宾语 ①省略动词后的宾语 ②省略介词后的宾语 ③省略兼语 例如： ①可烧（）而走（）也。（动宾） ②竖子，不足与（）谋！（介宾） ③不如因而厚遇之，使（）归赵。（省 兼语）
（一）． 判断句（10种类型） 判断句是对人或事物表示断定，断定人或事物是 什么、属于什么的句式。
• 1． 师者，所以传道受业解惑也。 （……者，……也） 2． 操虽托名汉相，其实汉贼也。 （……也） 3．四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王 回深父，余弟安国平父、安上纯父。 （……者，……） 4．城北徐公，齐国之美丽者也。 （……者也）
【1】格式：中心词十定语十者
• ①求人可使报秦者。（《廉颇蔺相如列传》） • 译文：“寻找可以出使秦国回来复命的人” ②楚人有涉江者。（《刻舟求剑》） • 译文：“楚国有个渡江的人” ③荆州之民附操者。（《赤壁之战》） • 译文：“荆州依附曹操的老百姓” ④四方之士来者。（《勾践灭吴》） • 译文：“四方前来投奔吴国的士人” ⑤村中少年好事者。（《黔之驴》） • 译文：“村中有个喜欢多事的年青人”
(六)、练习
C • 1、哪个判断句与例句相同？ 例句：孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。 “（《崤之战》） A、夫天者，人之始也；父母者，人之本也。 （《屈原列传》） B、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。 （《游褒禅山记》） C、此数者用兵之患也，而操皆冒行之。 （《赤壁之战》） D、此地势高下之不同也。（《采草药》）
文言文特殊句式判断方法 文言文的句式，跟白话文的句 式，有的相同，有的很不相同。即 使是相同的句式，文言文句式也有 它自己的特点。
肥城市矿区中学 吴兆喜
文言句式包括：判断句、被动句、疑 问句、否定句、词序（倒装句）、成份 省略（省略句）和固定结构（习惯句 式）。除了“疑问句、否定句”之外， 其他叫特殊句式（指与现代汉语不同的 句式）。 • 初中阶段我们对于文言文的学习更 多的停留在理解、背诵阶段，到了高 中，学习文言文应当更加系统、更加 理性。
2、 与众不同的倒装句是
D
• A、古之人不余欺也！（《石钟山记》） B、何功之有哉？（《信陵君窃符救 赵》） C、自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。 （《隆中对》） D、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 （《望天门山》）
B • 3、与例句相同的省略句是 • 例句：沛公军霸上。（《鸿门宴》） A、此人一一为具言所闻，皆叹惋。（《桃 花源记》） B、成妻纳钱案上，焚拜如前人。（《促 织》） C、旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾 与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美 也。”（《邹忌讽齐王纳谏》） D、今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之 欢。不如因而厚遇之，使归赵。（《廉颇 蔺相如列传》）
【2】格式：中心词+之+定语+者
• ①马之千里者（《马说》） 译文：“日行千里的马” ②僧之富者不能至 • 译文：“富有的和尚却不能到达” ③国之孺子之游者（《勾践灭吴》） 译文：“吴国出游的年青人” ④石之铿然有声者。（《石钟山记》 译文：“铿然有声的石头”
【3】格式：中心语+而+定语+者 • 缙绅而能不易其志者，四海之大，有 几人与？（《五人墓碑记》） • 译文：“能够不改变自己志向的官员， 普天之下，有几个人呢？”
【4】数量词做定语多放在中心词后面。 格式：中心语十数量定语 • ①比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数 万人。 • 译文：“等到了陈这个地方，有六七百 辆车，千多名骑兵，数万名士兵” ②一食或尽粟一石（《马说》） • 译文：“吃东西有时能吃完一石粮食”
【巩固训练】： 下列句子分别属于什么句式，请翻译。 • （1）古之人不余欺也！（《石钟山 记》） （2） 世溷浊而莫余知兮，吾方高驰 而不顾。（《涉江》） （3）然而不王者，未之有也。（《齐 桓晋文之事》） （4）沛公安在？（《鸿门宴》
① 否定句中，代词作宾语。例：
A．莫我肯顾 B．古之人不余欺也
• ② 疑问句中，疑问代词作宾语 有两种 类型： • （1）动宾结构例：A、沛公安在? • B、豫州今欲何至？（动宾） • （2）介宾结构。包括：代词＋介词； 宾语＋介词；方位名词＋介词；是以 结构（固定结构）。
2．介宾短语后置（状语后置）
D • 4、与众不同的判断句是 A兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦， 为天下笑。此不知人之祸也。（《屈 原列传》） B\”离骚\“者，犹离忧也。（《屈原列 传》） C生，亦我所欲也，死亦我所欲也 D水旱疾疫，即天地调剂之法也。
D • 5、与众不同的被动句是 • A、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为 天下笑。此不知人之祸也。（《屈原列 传》） B、升死，其印为予群从所得，至今保藏。 （《活板》） C、而欲投吴巨，巨是凡人，偏在远郡，行 将为人所并，岂足托乎！（《赤壁之战》） D、怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖， 外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹 子兰。（《屈原列传》）
（二）.被动句（9种类型）
• 1．臣诚恐见欺于王而负赵。（…… 见……于……） 2．秦城恐不可得，徒见欺。（…… 见……） 3．而君幸于赵王。（……于……） 4．吾不能举全吾之地，十万之众，受 制于人。（……受……于……）
• 5．羸兵为人马所蹈藉。（为…… 所……）（典型的被动句） 6．若属皆为所虏。（……为 所……） 7．为天下笑，何也？（为） 8．信而见疑，忠而被谤。（被） 9．洎牧以谗诛。（无标志。靠动 词本身在意念上的一种表现。）
• 翻译为“莫非……吧？” 7．其……其…… 表示选择关系。 • 翻译为“是……还是……”。 8．……孰与…… 表示比较选择。 • 6．得无……乎？表示某种情况的推测。 • 翻译为“与……相比” 9． 何……为？ 表示询问或反问。 • 翻译为“为什么……呢？”“怎么……呢？” 10． 然则 表示连贯关系。 • 翻译为“既然这样，那么” 11．“何其”“一何” 表示感叹。 • 翻译为： “何其”（多么）、“一何”（这