海南少儿英语口语培训学校,写作难关八字原则标本兼治
英文培训讲师童昌运教你如何快速学习好英语
英文培训讲师童昌运教你突破口语大关
英文在中国学习中有很多个误区，导致很多孩子对于英文都无法进步，从来考试常常失利，今天就来讲讲英文中哪些是让孩子们错误的禁区，使孩子们无法跳跃的关键。
学习是人生中一门重要的关键，学习中最重要的学习的方法，方法是决定成功的重要因素，怎样学好英语，英语为什么只会看而不会说呢，今天我们就请英文培训讲师童昌运为大家详细讲解。
一、学习外语一天也不能中断。
倘若确实没有时间，哪怕每天挤出十分钟来也行。
早晨是学习外语的大好时光。
二、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。
这时可以变换一下学习方式。
比如，可以把书放在一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。
三，一定多用外语和大家同学多沟通，不要怕出错误，但要请别人纠正错误。
尤其重要的是，当别人确实开始帮你纠正错误时，这是提高口语能力的关键。
其实英语就是这么简单，多听，多看，多写，多说，自然就能够快速的学习好一门语言了，还有最主要的是坚持，每件事情坚持下来都会有收获的。
海南省小学生英语教集中培训教学技能
海南省小学英语教师集中培训教学技能
海南省小学英语教师集中培训教学技能
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3月9日至13日，我市小学英语教师集中进行口语和教学技能强化培训.
本次培训内容包括口语和教学技能两个模块。
口语为全外教口语训练，由美籍专家John等主讲；教学技能培训分为专题讲座和展示课。
主讲老师鼓励大家在实施小学英语教学的过程中，要听说训练，把听说能力的培养放在首要地位,不断提升小学英语教学研究水平,提高小学英语的教学质量.
据介绍，此次培训旨在提高我市小学英语教师的课堂教学技能和教学质量,为全市城乡小学英语教育均衡提升夯实基础。
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“这是我从教以来,第一次参加如此大规模的专业培训活动。
全外教口语训练，提高了我的口语水平，也提高了我的教学技能。
”那大中心学校老师符博丽告诉记者。
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此次培训由市教师继续教育培训中心主办，海南新活力外语培训有限承办，在蓝洋温泉度假村举行。
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福利来啦!少儿英语培训班如何提高孩子的英语成绩？
福利来啦！少儿英语培训班如何提高孩子的英语成绩？英语作为世界第一大语言，迫切需要我们每个人都要熟悉并且尽可能会说会写。
对我们中国人来说，汉氏英语是我们的硬伤，如何避免这种情况出现呢?如何说出一口流利正宗的英语呢?福建的特点是“依山傍海”，九成陆地面积为山地丘陵地带，被称为“八山一水一分田”。
暑期即将到来，生活在这座城市的家长们却没有暑假，无法陪伴孩子。
因此，参加学习英语，让玩中学，提升学习兴趣，掌握高效的学习方法。
这一活动，较好的解决了假期家长头疼孩子去处的问题。
学英语从娃娃抓起，我想这是很多人都知道的。
但是选择一个好的英语培训机构可以起到事半功倍的效果。
那您知道现在什么培训机构效果做好，师资力量最雄厚吗？看哒哒英语小编为大家提供了哪些培养孩子英语成绩的小妙招。
一、兴趣是持久的动力兴趣是入门的基础，好的学习起步，也是儿童在日后学习过程中持久的动力支撑。
培养兴趣就是要让孩子感受到英语的乐趣所在，也可以先去挖掘孩子的学习喜好，看孩子喜欢什么，将孩子的个人偏好与英语学习相结合，实现兴趣的培养。
二、让对话习以为常大部分孩子很少开口说英语，要打开英语学习的大门，必须让孩子的英语语言成为日常对话。
家长或老师可先从简单的字母、单词开始，进而日常的问候，简单的句子。
生活中，多让孩子表达，遇到儿童具有想说的欲望时，不要急着给予纠正，先从孩子开口说英语开始。
可以偶尔练习灌输过的英语对话，帮助孩子加深印象，也乐意不断吐露一些新词新句。
三、从动画模仿开始儿童具有极强的模仿能力，能够模仿动作、表情、声音等。
家长可利用儿童启蒙阶段的学习能力与模仿能力，帮助孩子在启蒙时期进行英语的能力提升。
可以每天定时设定一短时间，为孩子播放20分钟左右的英文动画。
最好选择英文原版动画，具有丰富色彩与语言识别度的元素，只要孩子喜欢，可以重复播放，高频次磨合，增加孩子的熟识感。
如penelope等语言简单、趣味性浓厚的动画视频，能够吸引到孩子的注意力。
朗训少儿英语学校简介
第四、教学设备“酷”
• 我校拥有目前国内最先 进的触摸屏电子白板（教材 有配套的教学软件）。教室 都装有电脑、空调、投影和 监控设备，教材中的场景都 可以像看电影一样展现在学 生眼前，购进了大量的学习 道具手偶、模型等。大大的 提高了孩子的学习兴趣、提 高了学习效率，进而提高学 生的素质和学习成绩。
第五、教学手法“酷”
• 朗训少儿英语通过各种有趣的活动来激 发学生的学习热情，每一单元都有朗朗上口 的歌曲来开始学习课程，以形式多样的教学 活动来开展，其类型包括有特色的图片、故 事、诗歌、童谣、游戏和手工制作等等。 • 金笔作文以“先做人、后作文”为理念， 在教书的同时更加重视育人，在整个教学过 程中充满了感恩和励志教育，在开阔孩子的 视野的同时拓展孩子的思维，采取校内启蒙 课、校内手工课、校外观察课并举的方式， 积极的培养学生观察事物、分析问题、解决 问题的能力，从而提高写作水平。
第二、师资：“酷”
• 朗训少儿英语学校，由一个专业 的从事民办教育多年的李国发先生 （原众望学校校长）为校长和法人， 由从事教育多年的业务精英胡艳华女 士为执行校长，教师均是从众多报名 者中选拔的大专以上学历，英语专业 的精英。在经过总部的多次培训并获 得总部教师上岗证书的优秀人才,他 们年轻现代、乐观活泼、积极向上、 多才多艺、智慧阳光！深受孩子们的 喜欢和爱戴。
第一：品牌“酷”
1、朗训少儿英语来自于英语教材的国际出版机构：全 球英语教育的领导者——朗文（Longman）.由朗文 公司世界著名的少儿英语专家为亚洲少儿精心编写的 《Backpack>系列。教材分为《口袋英语》（适合学 前、一、二年级)和《背包英语》（适合三、四、五、 六、七、八年级）。教材配有教学软件、CD-ROM、 亲子桥、英文本，我们还为学生准备了双肩背包和乐 扣水杯。本教材产品链接完整，衔接流畅自然，一经 推出，风靡了亚洲各地。 2、金笔作文和金笔阅读是由青岛朗程教育科技有限公 司主创的金笔作文教学法《做人•做事•作文》的新课 题，《做人•做事•作文》被立项为国家教师科研基金 “十二五”重点规划课题。金笔作文教学法以文学方 式启蒙，以培养作家的方式来培养写作习惯。进而以 作文为切入点，培养学生的良好中文思维，以此支持 其他学科知识的学习。
儿童英语教育中一定要摒弃传统的题海战术
儿童英语教育中一定要摒弃传统的题海战术课程的学习中都需要大量的做题来巩固学习的知识要点，但是英语是语言的学习，而不是一门课程的学习，所以儿童英语学习中不需要大量的做题。
题海战术是国内传统教育中很根深蒂固的一种教育方式，但是要想要英语学习效果更好就必须要摒弃这种传统的教育方式。
少儿英语要学好就必须大量做题吗?孩子们天天在做题，做了大量题，结果学好英语了吗?这个问题值得反思。
大多数少儿英语培训机构都认为只有多做题才能学好英语，实际上这是少儿英语培训的导向性错误。
做题是对学习效果的一种检测，是一种应试行为，对提高考试成绩和技巧的确有一定帮助，但对真正学好一门语言意义并不大。
因为要真正学好一门语言，少儿英语培训靠的是“积累”，没有积累，没有大量的语言输入，不可能形成语感，不可能真正学好一门语言。
我国学生在英语学科上花的时间是最多的，但收效却是最小的。
究其原因，老师、学生天天搞题海战术，在题上花了大量时间，结果学到头来，考试似乎还能应付，但英语并没有真正学好。
见面时用英语打个招呼还可以，却不能自然地表达思想。
更为严重的是，题里面有很多错误的选项，这些错误的选项会对孩子的语言输出造成严重干扰，难怪说出来、写出来的英语总是带有中国式英语的味道。
题海战术更适合其他一些科目的学习，而不适用于英语学习。
这种花费大量时间和精力的题海战术不但在儿童英语教育中发挥的效果很小，而且还会干扰学习。
少儿英语培训注意事项
少儿英语培训注意事项
1.选择合适的英语培训机构：家长应该选择有资质的、专业的英语培训机构，以确保孩子能够得到高质量的教育。
2.了解教学方式：了解英语培训机构的教学方式，包括授课方式、教材、课程设置等，以便选择最适合孩子的培训班。
3.关注教师素质：教师是英语培训的关键，家长应该了解教师的资质、教学经验、教学方法等方面，确保孩子能够得到专业的指导。
4.掌握学习进度：家长应该了解孩子的学习进度，及时与机构沟通，与老师共同制定适合孩子的学习计划。
5.培养孩子兴趣：学习英语需要长期坚持，家长应该通过引导、激励和奖励等方式，培养孩子对英语的兴趣和热爱。
6.合理安排学习时间：学习英语需要有足够的时间和精力，家长应该根据孩子的学习情况，合理安排学习时间，避免过度压力和负担。
7.与孩子共同学习：家长应该与孩子一起学习英语，亲身感受孩子的学习情况，及时调整学习计划和方法，提高学习效率。
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沙井少儿英语培训,快速突破口语,彻底摆脱哑巴英语
沙井少儿英语培训，快速突破口语，彻底摆脱哑巴英语现在市面上大多数少儿英语培训机构水平各异，参差不齐，那么深圳的家长们如何选择合适的少儿英语培训机构，让孩子快速突破口语，彻底摆脱哑巴口语。
这是万千家长老大难的问题，曼联英语作为专业的少儿英语培训告诉大家一个专业的少儿英语培训机构应具备哪些必要条件。
所谓的专业少儿英语培训机构，通常对孩子的英语学习是建立在英语基础学习之上的，也就是听、说、读、写这四项基本功是并行发展的，其中外教小班课是采用的学科英语教育法来对孩子进行英语培训的，在全浸入式的英语环境中，不但奠定英语基础，而且能掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式，培养孩子解决实际问题、团队合作、演讲演示的能力及创造力。
这种“学科式”英语学习法，在英语语言学习的基础上，让孩子系统地用英语学习语文、数学、科学等知识，培养英语思维，解决实际问题。
外教小班课总结起来也有以下几点必须强调指出：1、幼儿原版英语教材科学性强采用全球K12教育集团——HMHG系列即霍顿·米夫林·哈考特教育集团的原版教材教辅，课程完整、连续，充分遵循孩子的认知规律，知识点及学习方法由浅入深。
整体学习过程中，英语语言、学科知识、英语思维、应用能力如螺旋般提升。
在美国，有50%以上的孩子正在使用的教材和课件。
2、外教小班课全英文授课，学科式教育，夯实英语基础孩子年龄越小，接受新环境和新知识的能力就越强，根据统计显示，大部分小朋友三节课后就能适应。
“学科式”英语学习法，让孩子的英语水平不止停留在简单的对话上，而是从英语、知识、思维、能力、文化等方面得到全面地提高。
英语同母语一样，只有基于语文、数学、科学等学科知识，成体系地学，才能养成纯正的英语思维习惯，具备语言交流和运用能力。
3、外教小班课点滴记录孩子成长轨迹，宝贝信息全掌握为什么要对孩子的学习效果、成长轨迹、成长记录进行全盘掌握呢，因为这些可以洞见孩子在培训期间的学习成长的点滴。
六级短文听力理解应试技巧4项注意
最牛英语口语培训模式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！洛基英语，免费体验全部在线一对一课程：/ielts/xd.html（报名网址）大学英语六级考试短文听力理解应试技巧4项注意1.同做对话听力题一样，必须注意浏览选项来预测所考内容。
2.注意主题句和关联词。
如果所听短文是一篇论说文，那么抓住主题句，对于理解全文是非常关键的。
同样，抓住表示因果、转折等关系的关联词，对于整体理解全文的意思、分清文章的层次和结构也是很重要的。
3.注意辨判细节。
在听短文时，眼睛应看着所考3-4个问题的选项，如果在选项中有所听到的内容，应立即作上记号，这很可能是考试问题的答案。
这些细节主要包括数字、时间、人名、地名、组织机构名称等。
4.注意听清问题。
考生可以预测问题，但决不能自作主张、自以为是地不等问题出现就选好了答案，一定要在听清问题后选择答案。
要在六级听力测试中取得令人满意的成绩，临场的一些注意事项也是值得注意的。
以下介绍的是在六级听力测试中的一些应试方法：a、考生要学会精神放松：如果对听力考试感到紧张或害怕，那么在自己的考场坐位上原地做几次深呼吸，这样可以有助于缓解紧张情绪。
b、排除杂念，注意力集中：坐在考场里，不要总想着：“听不懂怎么办？答错了怎么办？”这时千万不要心存顾虑，要稳定自己的情绪，全神贯注于你的听力内容，尽自己最大的努力来考，这样才会发挥出最佳水平。
c、要力争主动，带着问题听：充分利用听力考试正式开始前2分钟的时间，将试题浏览一遍。
尽量争取在这2分钟内多看几道题。
正式开始做题之后，要严格控制答题时间，根据自己听懂的内容，尽快确定并标出答案。
倘若遇到难题，应当机立断，不要在该题上花太多的时间。
尽量余下几秒再次浏览下一题的选择项。
通过再次浏览，考生基本上可以预测出所提问题的大致方向，从而可使自己在听力测试中处于主动地位。
d、处理好听与看的关系：听是正确理解的关键。
当做上一题余下的几秒钟内看不完下一题的书面选择项时，则应把注意力放在听上，而不要为了看而耽误了听录音的内容。
2024年小学英语暑假培训心得体会（五篇）
2024年小学英语暑假培训心得体会1. 我们应持续拓宽视野，避免僵化的人际观念，以灵活的实用主义态度进行教育。
同时，保持积极的心态，使工作和生活充满乐趣，避免成为生活或工作中的消极者。
我们要关爱并尊重学生，理解他们成长过程中的错误，关注他们的学术成绩，同时也不忽视他们的心理健康。
2. 每位学生都应被视作我们未来的亲人一样去培养。
李大圣院长的教诲让我深受启发，她提出的“读万卷书，行万里路，阅人无数，名师指路”四点原则，强调了教师自我提升和与生活实际相结合的重要性。
教师需要不断学习，以丰富的知识引导学生，同时以包容和智慧去培养他们，成为他们人生道路上的优秀导师。
3. 我们的目标是让学生在教育中体验到幸福感。
董小宇老师和王道福教授提醒我们，教育应以爱心为基础，激发学生的内在动力，注重思想引导，不断提升专业素养。
在这个知识更新迅速的时代，我们应持续学习，把握机遇，成为受人尊敬的教育者。
4. 游咏老师和陈爱新老师倡导的英语教学理念是追求简洁高效和自然本真。
他们强调明确的教学目标，简化的内容，以及引导学生积极参与和实践的教学方法。
此外，赵老师的悉心指导也对我产生了深远影响，她的敬业精神和对学生的关爱，激发了我提升自我，致力于成为一位优秀的英语教师。
5. 九天的培训让我对教育有了更全面的理解，我学到了提升自身素质和教学效果的策略。
我认识到，学生在学习中承受的压力，需要我们创造愉快的学习环境，提高课堂效率，减少机械作业，让他们有更多时间进行自我发展。
尊重并研究学生的需求，做一位有心的教师，这是对学生的真正关爱。
6. 终身学习是教师职业发展的关键，我将积极参与各种培训，以丰富自己的知识和技能，为学生的人生发展做出更大的贡献。
我相信，只有这样，我才能真正无愧于“英语骨干教师”的称号，才能为学生的成长之路增添光彩。
2024年小学英语暑假培训心得体会（二）我参与了____市教育局组织的小学英语教师教学技能培训，深感其意义重大。
英语培训宣传标语
英语培训宣传标语英语培训宣传标语200句在平时的学习、工作或生活中，大家肯定对各类标语都很熟悉吧，通过标语，可以增强人们的社会责任心。
标语的类型多样，你所见过的标语是什么样的呢？以下是本店铺整理的英语培训宣传标语，希望能够帮助到大家。
1、将英语融入生活——欧宜英语。
2、选择欧宜，包您满意。
3、外教小班授课，素质教育独特。
4、欧宜英语，全面提升，更多保障。
5、欧美标准，宜学英语。
6、欧宜英语培训，素质教育捷径。
7、听外教原声，说纯正英语。
8、外教授课小班化，能听会说素质佳。
9、欧宜培训平台，培育双语英才。
10、学英语就来欧宜英语。
11、会写会考更会讲——欧宜英语。
12、快乐学英语，欧宜来帮你。
13、欧宜英语培训，成就精彩人生。
14、快乐英语，轻松高考。
15、英语素质教育，快乐全面发展。
16、欧宜英棒，方法得当。
17、让梦想不受束缚——欧宜英语。
18、实用真素质，英语快乐学。
19、纯正英语，从欧宜说起。
20、欧宜培训同行，英语高考共荣。
21、欧宜英语，让英语成为母语。
22、欧宜英语，“译”帆风顺。
23、学以致用，欧宜让你从容走天下。
24、让英语成为骄傲——欧宜英语。
25、来到欧宜，玩转英语。
26、学英语，找欧宜，小班授课有实力。
27、选择欧宜英语，高考不是问题。
28、诚就英语高考，欧宜助你成功。
29、欧宜学英语，提早闯国际。
30、欧宜英语，世界同语。
31、学好英语就是你——欧宜英语。
32、外教重实用，欧宜在行动。
33、学了就能用，欧宜英语。
34、兴趣学习大本营，外教名师零距离。
35、欧宜英语，走向地球村。
36、知名外教授课，特色小班教学。
37、欧宜学外语，轻松又容易。
38、外教全方位，品学双无忧。
39、欧宜英语，成绩优“译”。
40、听说读写，欧宜英语。
41、听说读写欧宜，英语全面育才。
42、问君口语几多愁，欧宜英语任自由。
43、素质教育，实用英语。
44、流利的英语，有趣的欧宜。
45、听说读写全面学，实用能力大提升。
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海南少儿英语口语培训学校，写作难关八字原则标本兼治
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积累词汇，无可厚非，但如果只是从A到Z一味地背诵词汇，那就是一种浪费时间，消耗精力而且收效颇微的方法了，其原因在于：一、大多数人都会半途而废，背了后面忘了前面，所以往往词汇书的前面部分会被翻得比较旧，而后面部分几乎“人迹罕至”;二、通过背词汇书所积累的单词，往往只停留在认知或眼熟的程度，想要在写作中，特别是雅思考场写作中想到并且正确运用的可能性是很小的。
那么，在词汇量不足的情况下，如何攻克雅思写作难关呢?我们总结归纳出八字原则：有的放矢，标本兼治。
一方面，通过对雅思写作的了解和官方范文的研读，不难发现，雅思写作可能涉及到的词汇并非漫无边际，而是围绕教育、社会、环境等大众话题展开的。
在语言表达方面，更多强调用词的准确和多变，而不是考查用词的专业和难度，因此考生在备考的时候，可以按照相关话题进行词汇的梳理，既可以是别人已经整理好的，也可以是自己从阅读各类话题范文中摘录出来的。
这些词汇跟雅思写作紧密相关，有话题语境为背景，又加以合理归类，所以遗忘率会较低而利用率则较高。
而对于话题中的少数专业词汇，建议视时间和能力，量力而行，可以明确，没有专业词汇，雅思写作照样可以拿七分。
另一方面，雅思写作和其他考场作文一样，受考查形式的制约，其评判本身是存在一定局限性的。
换句话说，考官并不了解考生真实的写作能力，或者具体到词汇量的大小，他只能根据这几百个单词的文章来进行判断，所以从应试的角度来说，词汇量相对有限的考生只要使文章中词汇“显得比较丰富”就可以了。
想要做到这点，推荐给考生以下两个方法：
第一、同义转换。
设想碰到一个懂中文的外国人，他在和你交谈的过程中涉及到钱的话题，他不光会说中文的人民币、钞票，还会说大团结、老人头，甚至连孔方兄都知道，你会觉得他的中文词汇量小么?同样的，一篇雅思作文中，如果你在表
达“重要”这个出现频率极高的意思的时候，除了important以外，还可以把crucial，critical， vital， indispensable等词信手拈来的话，有什么理由让考官觉得你的词汇量不足呢，当然，或许你也就只积累了几个写作中高频出现的词汇而已，但效果已经达到了，不是么?
第二、词汇活用。
阅读一些雅思官方范文，可以看到，很多词不难，但是用得很恰当，自己以前没有这样用过，这就是范文的高明之处了。
词汇量一方面是指认知词汇的广度，但另一方面就是掌握词汇的深度了。
很多词汇，我们认识，但不一定完全会用，比如benefit这个词，它既可以做名词，表示利益，好处，也可以做动词，及物时表示使……受益，不及物时表示从……中受益，还可以衍生出beneficial 有益处的和 beneficiary受益人。
因此如果要表达某事物带来好处这个意思，光用benefit这个词的不同用法，就可以有五种以上的表达方式，更不用提句型的变化和同义词的替换了。
况且，把已经认知的词进行用法上的拓展，远比记忆一个新词要省时省力，而需要做的仅仅只是平时碰到的时候，记上一笔。
总之，对于雅思写作也好，词汇量不足也好，考生还是需要扎扎实实地提高实力的。
但与此同时，建议考生要有针对性、有策略地进行准备，特别是在备考时间有限的情况下，更要科学高效地“磨刀”，做个聪明的“砍柴工”。