2016年上半年湖南省小学教师资格证：教师职业道德考试题
小学教师资格证考试历年真题-教师职业道德
• 31．观看视频，从教师职业道德的角度评 析霍老师的教育行为。 《没有爱就没有教育))http：／ www．56．com／u52／ v_MzMwMjUIOTE．htm1(参考视频)霍懋征 (1921--2010)的名言：把课外还给孩子们； 精讲多练，合理组织课文；让孩子有兴趣 最重要；人人都是天才；没有兴趣就没有 教育。
• 31、材料 何老师班上的小龙，经常迟到旷课，不完成作业，还 欺负同学。在多次批评教育无效后，何老师决定到他 家去一趟，向他父母告状。到小龙家时，何老师惊奇 地发现他正在做家务，见到何老师，小龙吃了一惊， 但还是喊了一声“老师好”后跑回房间。在同小龙父母 交谈后，何老师了解到小龙家庭贫困，父母早出晚归， 于是何老师把本来要告状的话收了回来。第二天，何 老师在班上表扬了小龙懂礼貌，见到老师能主动问好， 在家能做家务，希望同学们能向小龙学习，接下来， 何老师安排他负责班级卫生工作，并对他的尽职尽责 及时给与表扬，没过多久，小龙在课堂上认真多了， 同学关系也融洽了，还成了老师的得力助手。 问题：请从教师职业道德的角度，评析何老师的教育 行为。（14分）
• 12．学生赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义 没收，赵某多次索要未果，对此他可以采取的法律途径 是（ ）。 A．复议和诉讼 B．复议和仲裁 C．申诉和仲裁 D．申诉和诉讼 • 12．D【解析】根据《中华人民共和国教育法》第四十 二条的规定，受教育者享有以下权利：对学校给予的处 分不服有向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人 身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。
2013上小学
• 5．常言道“数子十过，莫如奖子一长”，这句话 启示我们教育应该坚持（ ）。 A．以实战锻炼为主 B．以情感体验为主 C．以表扬奖励为主 D．以说服教育为主 • 5．C【解析】“数子十过，莫如奖子一长”的意思 是说批评孩子的十个过错，不如表扬他的一个长处。 这句话明显体现的是教育孩子要用正面肯定的方法， 所以教育要坚持表扬激励为主。
2016年上半年中小学教师资格考试综合素质真题答案
1.【答案】A。
答题解析：本题考察的知识点为教师的职业角色，题干中指出该老师经常梳理教学中出现的问题并刻苦钻研，体现了教师教育教学研究者的角色。
2.【答案】A答题解析：本题考察教师某项教学行为的优点，答题的关键点是能找出“运用……的情境”，当看到此时，大致可以判断出该教学行为是帮助学生进行实操训练，排除法即可得出答案。
3.【答案】B。
答题解析：该考题通过常规行为判断应为错误行为，排除选项A G剩B、D两个选项再进行二次辨析。
题干中明确指出原本的社会实践课程被数学课所剥夺，也就是单纯的以学科知识作为学生学习的内容，不利于学生的全面发展，故选择B。
因D选项为体现出团结合作内容，故不选择。
4.【答案】Co答题解析：该考题通过常规行为判断应为错误行为，排除选项A、B o其次，该提干反映这个老师因自身为骨干教师自居，并不参加业务培训，体现出不积极学习的意向，所以体现出缺乏终身学习的行为，故选择Co D选项之所以不选，是因为题干中并未体现出课程建设，所以此选项属于无关选项。
5.【答案】Bo答题解析：《教育法》中明确规定，设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件(1)有组织机构和章程；(2)有合格的教师；(3)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；(4)有必备的办学资金和稳定的经费来源。
6.【答案】Db答题解析：该考题通过常规行为分析，属于不合法行为，排除选项A、B o因题干中涉及学校跨区域招生行为，主体为学校行为答案选项为Do C选项之所以不选，是因为题干中并未表现出不尊重学生人格等内容，属于无关选项，答案为Do7.【答案】Co答题解析：《义务教育法》第二十二条县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。
学校不得分设重点班和非重点班，故选Co8.【答案】Db答题解析：该题首先根据常识判断该老师的行为为错误行为，排除A、B两个选项。
2016年湖南省小学教师资格证：小学教师资格证教师职业道德规范模拟试题
2016年湖南省小学教师资格证：小学教师资格证教师职业道德规范模拟试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.罗森塔尔效应是指。
A：教师的表达能力影响学生B：教师的外表影响学生C：教师期望的效应D：教师的人格效应2.给学生分配座位，最值得教师关注的是。
A：减少课堂的混乱B：照顾优秀学生C：对人际关系的影响D：照顾后进学生3.研究表明，我国儿童摆脱成人惩罚的影响，根据行为本身好坏作出分析判断的转折在。
A：5～6岁B：6～7岁C：7～8岁D：8～9岁4.鲜明的印象，以致掩盖了对他的其他品质和特征的判断。
这种现象称为。
A：近因效应B：晕轮效应C：投射效应D：刻板效应5. 人与人之间的差异主要体现在。
A：性格差异B：气质差异C：能力差异D：兴趣差异6. 学生学习的根本特点是。
A：间接性B：接受性C：方向性D：连续性7. 未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于。
A：类属学习B：总结学习C：并列结合学习D：命题8. 小学生中最为常见的心理障碍为。
A：学习困难综合征B：儿童过度焦虑反应C：儿童多动综合征D：儿童厌学症9. 创造性测量的常用量表是。
A：明尼苏达多相人格测验B：主题统觉测验C：瑞文标准推理测验D：南加利福尼亚大学创造力测验10. 一个测验的效度不包括。
A：内容效度B：构想效度C：预测效度D：直接效度11. 最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统，其中标准分数系统提出的根据是。
A：智力测验的分数是呈正态分布的B：智力的性别差异C：人的智力的年龄特征D：智力的民族特征12. 奥苏伯尔认为有意义的接受学习是通过过程实现的。
A：顺应B：反思C：同化D：观察13. “萝卜”和“菠菜”等概念后，再去学习“蔬菜”这个总括性概念。
这种学习称为。
A：符号学习B：下位学习C：上位学习D：并列结合学习14. 教师应具备的最基本最重要的组织能力是。
教师职业道德规范考试试题及答案精选全文
可编辑修改精选全文完整版教师职业道德规范考试试题及答案一、单选题：1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A ）A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作2、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。
教师应该（C ）A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长3、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。
这意味着教师要（A ）A、关心学生、了解学生B、尊重学生、信任学生C、严格要求学生，对学生一视同仁D、把热爱事业与热爱学生结合起来4、孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为（D ）A、走路身体一定要端正B、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C、对学生下命令一定要正确D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响5、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于"有偿家教"现象，这实际上违背了（D ）A、爱岗敬业的职业道德B、依法执教的职业道德C 、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德6、师德的灵魂是（A ）A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平7、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（B ）A、对学生一视同仁，一样要求B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。
8、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（B ）的现实需要。
A、依法治国B、以德治国C、以人为本D、均衡发展9、师德修养的时代性特点需要教师（C ）A、随时代变化，彻底变革师德内涵。
2016年上半年小学教师资格证考试综合素质真题及答案
2016年上半年小学教师资格证考试综合素质真题及答案注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29题，每小题2分，共58分）1、张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学，让学生在具体情境中学习英语。
张老师的做法（）。
A.优化了教学目标B. 化了教学条件C.优化了教学过程D.优化了教学资源1.【答案】C。
2、针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学生的差异，将学生分为三个层次，进行分层教学。
蒋老师的做法体现了（）。
A.诲人不倦B.教学相长C.循循善诱D.因材施教2.【答案】D。
3、某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”、“孝心少年”等多项荣誉称号，该学校的做法（）。
A.不利于端正学生的学习态度B.不利于促进学生的C.有利于强化学生之间的竞争D.有利于促进学生的创新精神3.【答案】D。
4、某小学要求教师重视教学科研，卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，”卢老师的说法A.不正确。
教师须服从学校一切安排B.不正确。
研究有利于教师专业发展C.正确。
小学教师搞研究没用D.正确。
研究对应试帮助不大4.【答案】B。
5、《中华人民共和国义务教育法》规定，我国中小学校实行（）。
A.校长负责制B.校长责任制C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的校长责任制5.【答案】A。
6、根据《中华人民共和国教师法》的相关规定，社会力量所办学校教师的待遇（）。
A.由教育行政部门确定，B.由举办者自行确定，由教育行政部门予以保障C.由教育行政部门确定并予以保障D.由举办者自行确定并予以保障6.【答案】D。
【国家教师资格考试历年真题、培训教材，教师资格证面试真题面试视频试讲培训视频答题真题>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>】7、根据《中华人民共和国教师法》的相关规定，教师有下列哪种情形，可以由所在学校予以行政处分或解聘（）。
教师职业道德考试试题及答案
教师职业道德考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是什么？A. 知识传授B. 学生发展C. 教育公平D. 遵守纪律2. 教师在教育过程中应遵循的首要原则是什么？A. 尊重学生B. 严格要求学生C. 以身作则D. 公正评价3. 教师在处理学生问题时，应采取哪种态度？A. 严厉批评B. 耐心倾听C. 忽视问题D. 随意处理4. 教师在进行教学活动时，应如何对待学生的差异？A. 忽视差异B. 强调统一C. 尊重差异D. 强制一致5. 教师在与家长沟通时，应遵循的原则是什么？A. 单向沟通B. 互相尊重C. 只谈问题D. 避免交流6. 教师在评价学生时，应如何做到公平公正？A. 根据个人喜好B. 根据学生成绩C. 客观评价D. 忽略学生表现7. 教师在教学中应如何激发学生的兴趣？A. 强制学生学习B. 采用单一教学方法C. 创新教学方法D. 忽视学生兴趣8. 教师在处理学生冲突时，应采取哪种方式？A. 直接惩罚B. 忽视冲突C. 公正调解D. 偏袒一方9. 教师在教学中应如何对待学生的个性发展？A. 忽视个性B. 强制统一C. 尊重个性D. 限制个性10. 教师在教育工作中应如何维护自己的职业道德形象？A. 随意行事B. 遵守规章制度C. 只关注成绩D. 忽视形象二、判断题（每题1分，共10分）1. 教师可以根据自己的喜好选择教学内容。
（错误）2. 教师在评价学生时应该客观公正，避免个人情感影响。
（正确）3. 教师可以对学生进行体罚。
（错误）4. 教师在教学中可以忽视学生的差异。
（错误）5. 教师应尊重学生的个性发展，鼓励学生展现自我。
（正确）6. 教师可以根据自己的需要随意调整教学计划。
（错误）7. 教师应与家长建立良好的沟通机制，共同促进学生发展。
（正确）8. 教师可以对学生进行歧视性评价。
（错误）9. 教师在教学中应避免使用新技术。
（错误）10. 教师应不断更新自己的知识，提高教学水平。
湖南省2016年上半年小学综合素质文化素养：教师职业行为试题
湖南省2016年上半年小学综合素质文化素养：教师职业行为试题一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列各句在表达上没有语病的一句是____A：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
B：不管气候条件和地球环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登顶峰。
C：该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。
D：马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的劣质煤稳燃器，为节能作出了重大贡献2、认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是__。
A．认知发现理论B．认知同化理论C．认知建构理论D．顿悟学习理论3、学生赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收，赵某多次索要未果，对此，他可以争取的法律救济途径是。
A：复议和诉讼B：复议和仲裁C：申诉和诉讼D：申诉和仲裁4、我国《教师法》对教师的身份定位是__。
A．自由职业者B．国家公务员C．国家雇员D．专业人员5、有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了。
A：组织策略B：精细加工策略C：元认知策略D：复述策略6、把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是____ A：系统化B：专门化C：复杂化D：多样化7、下列活动中，属于心智技能活动的是（）A：下棋B：体操C：书法D：游泳8、”明人伦”是我国的学校教育目的。
A：原始社会末期B：奴隶社会时期C：封建社会时期D：国民党统治时期E：重视个别差异9、教育史上，系统的课程理论诞生于____A：20世纪30年代B：20世纪20年代C：19世纪30年代D：19世纪20年代10、提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是。
A：汉武帝B：董仲舒C：郑玄D：朱熹11、依据学习内容的不同为划分标准，一般可以把学习分为哪三类? A：知识学习、意义学习和命题学习B：意义学习、发现学习和机械学习C：命题学习、接受学习和发现学习D：技能学习、知识学习和社会规范学习12、国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（）；但当一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（）A：初等教育普及教育B：义务教育普及基础教育C：平民教育普及国民教育D：普及教育普及义务教育13、西方教育史上第一本教育专著是古罗马的昆体良著的____A：思想品德课B：各科教学C：校会和班会D：少先队活动14、最早提出“行动研究”这一概念的是。
2016上半年教师资格证考试真题及答案
2016上半年教师资格证考试真题及答案—小学综合素质一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
）1.【题干】张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语，张老师的做法( c)。
A.优化了教学目标B.优化了教学条件C.优化了教学过程D.优化了教学资源2.【题干】针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分成教学。
蒋老师的做法体现了( d)。
A.诲人不倦B.教学相长C.循循善诱D.因材施教3.【题干】某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。
该学校的做法( d)。
A.不利于端正学生的学习态度B.不利于促进学生的全面发展C.有利于强化学生之间的竞争D.有利于促进学生的个性发展【解析】我国的教育目的提倡的是使学生在脑力和体力方面上的和谐发展，德、智、体等方面的全面发展，促进学生的个性发展，并逐渐改革和完善评价机制，建立多元化的评价体系，题干中某小学增设多项荣誉称号，能够激发学生的参与热情，有助于促进学生的个性发展。
4.【题干】某小学要求教师重视教学科研。
卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。
”卢老师的说法( b)。
A.正确。
教师须服从学校的一切安排B.不正确。
研究有利于教师专业发展C.正确。
小学教师搞研究没用D.正确。
研究对应试帮助不大【解析】教师在教育过程中承担着研究者的角色。
教师作为研究者是指教师应把教育教学工作中碰到的问题作为研究的课题，运用科学的方法进行研究，以寻找有效的解决方法。
同时，教师也要树立终身学习的思想，不断提升自己的专业素养，促进自身的专业发展。
5.【题干】《中华人民共和国义务教育法》规定，我国中小学实行( b)。
A.校长负责制B.校长责任制C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的校长责任制【解析】《中华人民共和国义务教育法》中关于学校的规定指出，学校实行校长负责制。
师德师风测试题及答案
师德师风测试题及答案一、选择题1. 教师职业道德的核心是什么？A. 尊重学生B. 爱岗敬业C. 诚实守信D. 公正无私答案：B2. 教师在教学过程中应该遵循的原则是什么？A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A3. 教师在处理学生问题时，应采取的正确态度是什么？A. 严厉批评B. 耐心倾听C. 忽视问题D. 随意处理答案：B二、判断题1. 教师可以根据自己的喜好选择教学内容。
（）答案：错误2. 教师应当尊重学生的隐私权和人格尊严。
（）答案：正确3. 教师在课堂上可以随意使用手机。
（）答案：错误三、简答题1. 简述教师在培养学生创新能力方面应承担的责任。
答案：教师在培养学生创新能力方面应承担的责任包括：激发学生的好奇心和求知欲，鼓励学生独立思考和主动探索，为学生提供丰富的学习资源和实践机会，以及创造一个开放和包容的学习环境。
2. 描述教师在维护课堂纪律时应遵循的基本原则。
答案：教师在维护课堂纪律时应遵循的基本原则包括：明确课堂规则，公正执行规则，以身作则，合理引导学生行为，以及及时有效地处理违纪行为。
四、案例分析题某教师在课堂上发现一名学生玩手机，该教师立即没收了手机，并在课后严厉批评了该学生。
请分析该教师的行为是否妥当，并给出改进建议。
答案：该教师的行为在一定程度上是可以理解的，因为维护课堂纪律是教师的责任。
然而，没收手机和严厉批评可能不是最佳处理方式。
改进建议包括：首先，教师应提前明确课堂规则，让学生了解玩手机的后果；其次，教师可以私下与学生沟通，了解玩手机的原因，并提供指导和帮助；最后，教师应采取更为建设性的方法，如设立手机存放区，鼓励学生在课堂上积极参与。
五、论述题论述教师如何通过自身行为影响和培养学生的道德品质。
答案：教师通过自身行为影响和培养学生的道德品质的方式包括：树立良好的师德榜样，以身作则，展示诚实、公正、尊重和责任感等品质；在教学中融入道德教育，引导学生思考和讨论道德问题；鼓励学生参与社会服务和志愿活动，培养社会责任感；以及通过评价和反馈，肯定学生的正面行为，指导其改正不当行为。
教师职业道德试题及答案
教师职业道德试题及答案一、选择题1. 教师职业道德的核心是什么？A. 知识传授B. 学生管理C. 爱岗敬业D. 个人发展2. 教师在教学过程中应该遵循的首要原则是什么？A. 教学相长B. 因材施教C. 尊重学生D. 教育公平3. 教师在处理学生问题时，以下哪项行为是不恰当的？A. 耐心倾听B. 公正评判C. 体罚学生D. 个别辅导4. 教师在教育实践中，应该树立的榜样是什么？A. 学术成就B. 社会地位C. 道德品质D. 经济收入5. 教师职业道德的培养，主要依靠以下哪项？A. 个人修养B. 学校规定C. 社会监督D. 法律约束二、判断题1. 教师的职业道德是教师职业活动的基本准则，对教师个人行为和教育活动具有指导意义。
（对/错）2. 教师可以根据自己的喜好选择对学生进行教育。
（对/错）3. 教师在教育过程中应该注重培养学生的独立思考和创新能力。
（对/错）4. 教师在教育活动中可以忽视学生的个体差异。
（对/错）5. 教师的职业道德是教师个人修养的体现，与教育质量无关。
（对/错）三、简答题1. 简述教师职业道德在教育活动中的重要性。
2. 描述教师在教育过程中应如何尊重学生。
四、案例分析题案例：某教师在课堂上发现一名学生玩手机，随即没收了手机，并在全班同学面前批评了该学生。
请分析该教师的行为是否符合教师职业道德，并给出你的建议。
答案一、选择题1. C. 爱岗敬业2. C. 尊重学生3. C. 体罚学生4. C. 道德品质5. A. 个人修养二、判断题1. 对2. 错3. 对4. 错5. 错三、简答题1. 教师职业道德是教育活动成功的关键，它不仅影响教师个人形象，更直接影响到学生的学习效果和成长。
教师职业道德的核心是爱岗敬业，它要求教师以身作则，公正无私，尊重学生，致力于提高教育质量。
2. 教师在教育过程中应尊重学生的个性和尊严，倾听学生的意见和需求，公正评价学生的表现，鼓励学生表达自己的观点，同时在教育活动中维护学生的权益，创造一个平等、尊重的学习环境。
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2016年上半年湖南省小学教师资格证：教师职业道德考试
题
本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.瞬时记忆的贮存时间为。
A：0.25～2秒
B：0.2～0.5秒
C：2秒～1分钟
D：5秒～2分钟
2.燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了。
A：命题
B：案例
C：反例
D：正例
3.下列哪个不属于操作技能的特点?
A：物质性
B：外显性
C：观念性
D：展开性
4.知识的保持是通过什么来实现的?。
A：复述
B：记忆
C：练习
D：反馈
5. 群体规范强大的动力功能主要通过什么发挥出来?。
A：舆论
B：目标
C：奖励
D：领导
6. 规则是用什么来表达的?。
A：句子
B：词
C：符号
D：图式
7. 现代教育心理学的奠基人是。
A：加涅
B：布鲁纳
C：桑代克
D：皮亚杰
8. 皮亚杰的前运算阶段是在。
A：0—2岁
B：2—7岁
C：7--12岁
D：12岁以后
9. 下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?
A：思维可逆性
B：以自我为中心
C：多维思维
D：具体逻辑思维
10. 行为和评价标准是。
A：纪律
B：群体规范
C：舆论
D：规则
11. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是。
A：定性评价
B：考察性评价
C：定量评价
D：形成性评价
12. 大人的态度，表现出对权威的绝对尊敬和顺从，按皮亚杰的理论，这处于道德发展水平
的。
A：自我中心阶段
B：权威阶段
C：可逆性阶段
D：公正阶段
13. 监视计划执行(监视策略)和。
A：调节策略
B：精细加工策略
C：组织实施策略
D：价值性
14. 奥苏伯尔认为有意义的接受学习是通过过程实现的。
A：顺应
B：反思
C：同化
D：观察
15. 下列哪项不是认知策略?
A：复述策略
B：精细加工策略
C：计划策略
D：组织策略
16. 儿童对某一概念的属性进行抽象，并将类似的属性加以认同，这是概念形成的。
A：抽象化阶段
B：符号化阶段
C：类化阶段
D：辨别阶段
17. 自我意识发展的第二阶段为。
A：生理自我
B：心理自我
C：社会自我
D：个体自我
18. “铁”等概念之后，再学习“金属”概念，这种学习是。
A：上位学习
B：下位学习
C：并列结合学习
D：派生类属学习
19. 短时记忆的容量是。
A：7±1组块
B：7±2组块
C：7±3组块
D：7±4组块
20. 被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习毫无进步。
对此实验最恰当的解释是。
A：没有即时给予奖励
B：练习单调、过多，导致疲劳
C：被试不知道自己练习的结果
D：主试未对被试进行学习评价
21. 要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000，001，002逐一尝试直到998，999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是。
A：启发式
B：算法式
C：推理式
D：演绎式
22. 练习律和。
A：准备律
B：刺激律
C：失败一成功律
D：成功一成功律
23. 竞争中通常运用的是。
A：发散思维
B：形象思维
C：动作思维
D：辐合思维
24. 评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价是指。
A：形成性评价
B：总结性评价
C：常模参照评价
D：标准参照评价
25. 下列哪项不是认知策略?
A：复述策略
B：精细加工策略
C：计划策略
D：组织策略
26.唯一得到心理学家公认的，对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是。
A：高尚的动机与低级的动机
B：近景的动机与远景的动机
C：直接性动机和间接性动机
D：内部学习动机和外部学习动机
27.在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做。
A：心理评估
B：心理诊断
C：心理辅导
D：心理测验
28.一个学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”1000遍，这属于。
A：正强化
B：负强化
C：惩罚
D：替代强化
29.学习英语单词属于。
A：概念学习
B：符号学习
C：命题学习
D：原理学习
30. “为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于。
A：近景性内部动机
B：近景性外部动机
C：远景性内部动机
D：远景性外部动机
31. 在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是哪种现象影响的结果?
A：同化
B：痕迹消退
C：压抑
D：前摄抑制与倒摄抑制
32. 研究表明，我国儿童摆脱成人惩罚的影响，根据行为本身好坏作出分析判断的转折在。
A：5～6岁
B：6～7岁
C：7～8岁
D：8～9岁
33. 教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为。
A：教育目的服务的
B：教师和学生服务的
C：特定的教学服务的
D：当前工作服务的
34. 不是标准化成就测验的优越性。
A：客观性
B：计划性
C：可比性
D：公平性
35. 变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期为。
A：幼儿期
B：婴儿期
C：少年期
D：青年期
36. 皮亚杰儿童道德性发展研究中，权威阶段的年龄段是。
A：2到3岁
B：3到7岁
C：8到10岁
D：11岁到12岁
37. 以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是。
A：前习俗水平
B：习俗水平
C：后习俗水平
D：原则水平
38. 情感具有。
A：不稳定性
B：可控性
C：深刻性
D：社会性
39. 一个人所具有的稳定的心理特征的综合叫。
A：个性
B：气质
C：能力
D：性格
40. 知识是个体通过与环境相互作用后获得的。
A：感受与体验
B：前人经验
C：记忆的内容
D：信息及其组织
41. 不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做。
A：差生行为
B：问题行为
C：逆反行为
D：心理障碍行为
42. 下列不属于观察评价技术的是。
A：行为检查单
B：逸事记录
C：成长记录袋
D：等级评价量表
43. 分析，善于迁移、举一反三，触类旁通。
这是思维的哪一品质的体现?
A：思维的广阔性
B：思维的深刻性
C：思维的批判性
D：思维的灵活性
44. “无意义音节”是发明的。
A：奥苏伯尔
B：马斯洛
C：艾宾浩斯
D：布鲁纳
45. 一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是。
A：8—9岁
B：9—10岁
C：10一11岁
D：11—12岁
46. 让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略，属于。
A：发现学习
B：情境教学
C：合作学习
D：掌握学习
47. 用来解释做什么和怎么做的操作性知识属于。
A：感性知识
B：理性知识
C：陈述性知识
D：程序性知识
48. 马斯洛需要层次论中的最高层次的需要是。
A：生理和安全
B：社交与自尊
C：求知与审美
D：自我实现
49. 一般来说，最有利于提高学习效率的动机激起水平是。
A：中等程度的动机水平
B：较低的动机水平
C：较高的动机水平
D：非常高的动机水平
50. 语文成绩好，语文自我概念强，这说明。
A：学习成绩与学业自我有较高相关
B：学习成绩与学业自我不相关
C：学习成绩与学业自我相互干扰
D：自我概念决定学习成绩。