第八章 生态管理与生态监控

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生态系统管理的实践方法和技术

生态系统管理的实践方法和技术

生态系统管理的实践方法和技术随着全球经济和人口的不断增长,保护和管理生态系统成为越来越紧迫的任务。

生态系统管理是指通过综合的方法来管理和保护生态系统,以满足社会、经济和生态的需要。

这包括保护和恢复生物多样性、维护土壤、水资源和空气质量、减少土地破坏、建立可持续的利用模式等。

本文将介绍生态系统管理的实践方法和技术。

1. 生态系统评估生态系统评估是生态系统管理的重要组成部分,它可以提供生态系统的基本信息,帮助管理者了解生态系统的特点和功能。

生态系统评估是一个综合性的过程,包括生态系统的物理和化学特征、生物多样性、生态系统服务和人类利用等方面的评估。

生态系统评估的基本步骤包括:制定评估目标和指标、收集和分析数据、建立生态系统数据库、制定评估报告和编制管理计划。

生态系统评估可以为生态系统管理提供决策依据,帮助管理者更好地理解生态系统的特征,制定管理措施。

2. 生态系统保护生态系统保护是保护和维持生态系统的功能和稳定性,以确保生态系统继续为人们服务。

生态系统保护的核心是保护生物多样性和生态系统服务。

生物多样性是指生物种类的数量、种类和分布,是生态系统的重要组成部分。

生态系统服务是指生态系统为人类提供的各种服务,包括食物、水和材料等的供应,还包括防洪、水土保持、净化空气等服务。

生态系统保护的方法包括保护地区、生态修复、保育和管理。

保护地区是指通过划定保护区等方式实现对生态系统的保护。

生态修复是指通过人工干预来恢复生态系统,例如水土保持、草地恢复等。

保育是指对生物多样性进行管理和保护。

管理是指对生态系统进行综合管理,包括水、土地、气候、土壤和生态系统的管理。

3. 生态系统治理生态系统治理是指协调各种利益相关者来管理生态系统。

生态系统治理需要考虑各种利益相关者的需求和权益,包括政府、社会组织、企业和个人等。

生态系统治理需要建立合理的管理机制和管理制度,并加强各利益相关者之间的沟通和协调。

生态系统治理的方法包括多方合作、公众参与和交流合作。

智能花盆生态监控系统:精细管理植物生长环境

智能花盆生态监控系统:精细管理植物生长环境

智能花盆生态监控系统:精细管理植物生长环境在现代社会,随着科技的飞速发展,人们对于生活质量的要求也越来越高。

其中,绿色植物作为家庭装饰的重要组成部分,其养护和管理也成为了一项重要的任务。

然而,由于忙碌的生活节奏和缺乏专业知识,许多人在植物养护方面遇到了困难。

幸运的是,智能花盆生态监控系统的出现为这一问题提供了解决方案。

首先,让我们来了解一下这个神奇的系统。

智能花盆生态监控系统就像是一位细心的园丁,它能够实时监测植物的生长环境,包括土壤湿度、光照强度、温度等关键因素。

通过传感器收集数据,并通过无线传输技术将信息发送到用户的手机或电脑上。

这样,用户就可以随时随地了解植物的生长状况,及时调整养护措施。

接下来,让我们来看一下这个系统的运作原理。

智能花盆生态监控系统的核心是一系列精密的传感器和控制器。

这些传感器能够精确地测量土壤中的水分含量、光照强度以及温度等参数。

当某个参数超出设定范围时,控制器会立即发出警报,提醒用户采取措施。

例如,如果土壤过于干燥,系统会自动启动浇水装置;如果光照不足,系统会建议移动花盆到更阳光充足的地方。

这种自动化的管理方式不仅提高了植物的生存率,还大大减轻了用户的负担。

此外,智能花盆生态监控系统还具有数据分析功能。

通过对长时间内收集的数据进行分析,系统可以为用户提供关于植物生长趋势的专业建议。

比如,它可以预测植物何时需要施肥或者修剪枝叶,从而帮助用户更好地照顾植物。

这种基于数据的个性化建议使得植物养护变得更加科学和高效。

当然,智能花盆生态监控系统并非完美无缺。

在使用过程中,我们需要注意一些细节问题。

比如,要确保传感器的准确性和稳定性;要定期对系统进行维护和更新;还要学会正确解读系统提供的数据和建议。

只有这样,我们才能充分利用这一先进的工具,为我们的绿色生活增添更多的色彩。

总之,智能花盆生态监控系统为我们提供了一个全面而精细的植物养护解决方案。

它通过实时监测和自动化管理,使植物养护变得更加简单和高效。

生态监测与评价

生态监测与评价

第一章绪论环境监测(environmental monitoring )是对外界空气、水、土壤、食物等材料进行测定分析、定量评价环境污染的程度。

生态监测是利用各种技术测定和分析生命系统各层次对自然或人为作用的反应或反馈效应的综合表征来判断和评价这些干扰对环境产生的影响、危害及其变化规律,为环境质量的评估、调控和环境管理提供科学依据。

生态监测指标体系主要指一系列能敏感清晰地反映生态系统基本特征及生态环境变化趋势的并相互印证的项目。

浮游生物(plankton)是指悬浮在水体中的生物,多数体型小,游泳能力弱或完全没有游泳能力,过随波逐流的生活。

着生生物(Periphyton)指生长在浸没于水中的各种基质表面上的微型生物群落。

PFU法是指用聚氨酯泡沫塑料块采集水域中微型生物和测定其群集速度来监测水环境质量状况的一种方法。

底栖动物:栖息在水体底部淤泥内、石块或石砾表面及其间隙中,以及附着在水生植物之间的肉眼可见的水生无脊椎动物。

指示生物指对水体污染变化反应敏感的生物。

生物指数用来反映生物种群和群落结构的变化,以评价环境质量,从而简化了污水生物系统,而且所得结果有了定量概念,便于比较和应用。

细菌总数是指1mL水样在营养琼脂培养基中,于37℃培养24h后,所生长细菌菌落的总数。

总大肠菌群是指那些能在37℃48h之内发酵乳糖产酸产气的、需氧及兼性厌氧的革兰阴性的无芽孢杆菌。

如果是使用滤膜法,则总大肠菌群可重新定义为:所有能在含乳糖的远藤培养基上,于37℃培养24h之内生长出带有金属光泽暗色菌落的、需氧和兼性厌氧的革兰阴性无芽孢杆菌。

粪大肠菌群在44.5℃温度下能生长并发酵乳糖产酸产气的大肠菌群称为粪大肠菌群。

土壤环境容量从生态学观点出发,认为在不使土壤生态系统的结构和功能受到损害的条件下,土壤中所能承纳污染物的最大数量。

受害阈值:污染气体使植物产生受害症状的最低浓度称为临界浓度;在临界浓度时,使植物产生受害症状的最短时间称为临界时间。

生态系统知识:生态系统的维护与管理方法

生态系统知识:生态系统的维护与管理方法

生态系统知识:生态系统的维护与管理方法生态系统是由生物和非生物组成的生态单位,是一个自然系统和人工系统的结合体。

生态系统是我们人类赖以生存的基础,它能够提供我们日常所需的食物、水和气体等。

因此保护和维护生态系统对于人类来说至关重要。

本文将介绍一些维护和管理生态系统的方法。

首先,我们需要关注生态系统中的生物多样性。

生物多样性是生态系统的衡量标准之一,它反映了生态系统内部物种的数量和名称。

要确保生态系统的生物多样性,我们需要采取一些措施保护和管理生态系统。

例如,建立自然保护区和野生动物保护区,禁止非法狩猎和捕捉野生动物等。

在生态系统的土地利用和开发过程中,也需要遵守环境保护法律,确保生殖区等生物的生存繁衍。

另外,推广生态旅游、生态教育等活动,进一步增强人们对生态保护的意识。

其次,我们需要注意生态系统中的水资源和土地资源的保护。

水资源是人类和生态系统生存的重要基础,因此需要保护水源地的环境、防止污染等。

同时,需要贯彻节约用水、减少排放等原则,在日常生活中提升水的使用效率,尽可能减少浪费。

土地资源的保护也非常重要,一方面需要遵守土地管理法律法规,贯彻科学耕作等原则,确保土地的可持续利用。

另一方面,需要加强土地的改造和保护,例如通过植树造林、修建固定沙丘等手段,促进土地的生态恢复和保持。

最后,我们需要关注生态系统中的大气环境保护。

空气是生态系统和人类活动的重要环节,大气排放等问题是影响大气质量的重要因素。

因此,我们需要对大气环境进行有效的治理,包括加强大气污染源的管控、推广节能减排等技术手段,确保大气质量得到有效改善。

总之,生态系统的有效保护对于人类活动的发展至关重要。

需要通过加强政府管理、推广环保知识等手段,确保生态环境得到有效的保护和维护。

生态与环境管理

生态与环境管理

现经济发展与生态环境保护的良性循环。
科技创新在生态与环境管理中的应用
新技术应用
利用先进科技手段,如大 数据、人工智能、遥感等 ,提升生态与环境管理的 效率和精度。
创新治理模式
科技创新பைடு நூலகம்力创新治理模 式,实现环境监测、预警 、响应和恢复的全过程、 全方位管理。
提升资源利用效率
通过科技创新提高资源利 用效率,减少对自然资源 的消耗,降低对环境的破 坏。
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02
生态学原理与应用
生态系统概述
生态系统定义
生态系统是指生物体及其非生 物环境相互作用所构成的统一
整体。
生态系统组成
生态系统由生物部分和非生物部 分组成,生物部分包括植物、动 物和微生物,非生物部分包括土 壤、水分、空气、光照等。
生态系统类型
生态系统分为陆地生态系统、水域 生态系统、城市生态系统等。
环境教育
开展环境教育活动,提高公众环保 意识和参与度,促进全民共同参与 城市生态环境保护工作。
企业环境管理
环境政策制定
制定企业的环境政策和管理制度,明确企业的环保责任和 目标。
环境风险评估
对企业生产过程中可能产生的环境风险进行评估和预防, 降低环境事故发生的概率和影响程度。
环保设施建设
投资建设环保设施和治理项目,如废水处理、废气处理和 噪声控制等,提高企业环保治理能力和水平。
生态与环境管理可以促进绿色经济的发展,推动产业升级和转型,提 高资源利用效率,实现经济、社会和环境的协调发展。
03
提高生活质量
良好的生态环境是提高人们生活质量和幸福感的重要保障。通过生态
与环境管理,可以改善居住环境,提高生活质量,让人们享受到更好

生态监测 教材

生态监测 教材

生态监测教材
生态监测是一门关注生态环境变化和生物多样性的科学。

关于生态监测的教材,推荐以下几本:
1. 《生态监测方法》:作者为陈永革,出版社为化学工业出版社。

该书详细介绍了生态监测的基本原理、方法和技术,适用于生态监测工作者和相关专业的学生阅读。

2. 《生态环境监测与评价》:作者为李建华,出版社为高等教育出版社。

该书内容包括生态环境监测技术、生态环境评价方法和实例分析,适用于本科生、研究生及相关专业人员学习。

3. 《生态监测与管理》:作者为吴志刚,出版社为化学工业出版社。

该书系统阐述了生态监测的基本理论、方法、设备及应用,旨在为生态监测与管理提供参考。

4. 《环境与生态监测》:作者为刘凤亮,出版社为化学工业出版社。

该书涵盖了环境与生态监测的基本概念、原理、技术和方法,适用于环境科学、生态学及相关专业的学生和从业人员。

这些教材都可以帮助您深入了解生态监测的相关知识和技能。

根据本人需求和兴趣,选择合适的教材进行学习。

第八部分生态管理及生态监测-资料

空气污染(air pollution) 酸雨(acid rain) 水污染(water pollution) 土壤污染
2019/11/22
空气污染(air pollution)
空气污染是由人类活动直接或间接引起天然与合成有害 物质向大气的排放。污染物直接排放到大气中称初级污 染物,在太阳电磁辐射的影响下,在空气中由其他污染 物制造出来,称次级污染物。主要的空气污染物有:二 氧化硫、固体颗粒、二氧化氮、碳氢化合物、一氧化碳、 臭氧、硫化氢、氟化物、一氧化氮、铅、汞。
空气污染物对人及整个自然界有重要的影响。造成环境 不舒适,腐蚀雕塑,破坏公共设施;防碍人类和其他生 物的健康,同时改变气候以及土壤、湖泊和河流的化学 性质。
2019/11/22
酸雨(acid rain)
酸雨( acid rain )和酸沉降(acid deposition): 酸雨 (1972,英国化学家R. A. Smith提出)是指雨水中含 有一定数量本性物质(硫酸、硝酸、盐酸等)的自然降水 现象。大气中形成酸的物质以雨、雪、雹和雾等形式 从空气中沉降下来,其pH值一般都小于5.6,这种现象 称酸沉降。
第八章 生态管理及生态监测
§1 环境污染及其监测 §2 生物资源管理 §3 生态环境规划与管理
2019/11/22
§1 环境污染及其监测
环境污染 环境监测和风险评价
2019/11/22
环境污染
环境污染(environmental pollution)是指人类活动使环 境要素或其状态发生了变化,从而使环境质量恶化,扰乱 和破坏了生态系统的稳定性以及人类的正常生活条件的现 象。常见的环境污染有:
酸沉降对动物、植物以及森林有明显的损害;改变了 土壤和湖泊的pH值,同时本酸化会导致有毒金属(汞 和铝水污染(water pollution)

《生态监测与评价》课程教学大纲

《生态监测与评价》课程教学大纲课程名称:生态监测与评价课程类别:必修课适用专业:环境生态工程考核方式:考试总学时、学分:32 学时 2 学分其中实验学时:0 学时一、课程教学目的生态监测与评价是一门多学科交叉,多种理论与方法相综合的系统性的研究工作,它融合了系统科学、生态学、地质学、地理学、环境学等多门学科。

各学科的基本原理和理论对生态环境起着主导作用,因此,从生态环境可持续发展的角度来看,生态监测与评价以以上学科理论作为支持。

本课程主要讲述生态监测基本概念、微观生态监测、宏观生态监测、生态监测计划的设计、生态评价基础、生态风险评价、农村环境的生态监测等内容,其目的是使学生掌握生态环境评估与监测的基本概念、基本原理和生态环境评估与监测的科学原理、监测技术的关键、各类监测方法的特点及适用范围等一系列理论与技术问题;培养今后在监测数据收集、整理和评价等方面达到独立开展工作的能力,培养学生具有综合应用多种方法处理环境监测实践问题的能力,进一步培养与时俱进、发展新方法和新技术的创新思维和创新能力。

二、课程教学要求通过本课程的学习,使学生掌握生态环境建设与管理的概念、意义、及理论基础;使学生对我国生态环境面临的主要问题有清醒的认识;在此基础上熟悉生态环境建设规划概要,掌握生态环境监测与评价的内容与指标、主要的生态环境监测技术和生态环境现状评价;认识生态环境建设的典型模式,了解生态环境保护的法律体系,掌握生态环境影响评价的方法,做好生态环境保护;最后应熟悉生态环境建设项目管理的主要环节。

三、先修课程植物学、动物学、生态学、恢复生态学。

四、课程教学重、难点全课程的教学重点部分是微观生态监测、宏观生态监测、生态监测计划的设计、生态评价风险评价原理和方法以及农村环境的生态监测与评价的意义、要求和做法。

教学难点是大气和水体监测的系统规划的设计原则,采样方法和仪器,各种监测方法的原理,测定仪器的结构、工作原理、流程、操作要点和适用范围,各种监测方法的实践应用;自动化监测仪器原理及工作流程;监测方案的设计及评价报告的编制。

生态环境管理与监测


法治保障
建立健全生态环境法律法规体系,依法进行 生态环境管理和监督。
02
生态环境监测技术
生态环境监测的定义与目的
定义
生态环境监测是指通过科学方法对环境质量状况、污染物排 放情况及其对生态系统、人体健康的影响进行系统监测和评 估的过程。
目的
及时掌握环境质量状况和变化趋势,为环境管理、污染治理 和生态修复提供科学依据,保障公众健康和生态安全。
对企业排放的废气、废水、固体废弃物等污 染物进行监测,确保企业达标排放。
环境影响评价
在项目建设和运营前,对企业活动可能对环 境产生的影响进行监测和评估。
环境风险管理
通过监测预警,及时发现潜在的环境风险, 采取有效措施进行防范和控制。
企业环境绩效评估
通过监测企业环境管理绩效,为企业改进环 境管理提供依据。
3
促进生态文明建设
加强生态环境管理是推进生态文明建设的重要手 段,有助于推动经济社会的绿色转型和可持续发 展。
生态环境管理的基本原则
科学规划
基于科学的数据和理论,制定合理的生态环 境管理规划和方案。
综合治理
综合考虑生态、经济、社会等多方面因素, 采取多种手段和措施进行综合治理。
公众参与
鼓励公众参与生态环境管理,提高公众的环 保意识和行动力。
促进公众参与平台建设
建立便捷的公众参与渠道和平台,鼓励公众参与生态环境保护活动 ,发挥社会监督作用。
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通过长期监测城市环境质量变化,评估城 市规划与建设的实施效果,为城市可持续 发展提供决策支持。
05
生态环境管理与监测的未 来发展
生态环境管理与监测技术的发展趋势
智能化监测
利用物联网、大数据和人工智能等技术,实现生态环境监测的实 时、自动化和智能化,提高监测效率和准确性。

生态与环境管理

应用
生态系统服务评估可为决策者提供重要依据,促进生态保护 和可持续发展。
遥感技术与GIS应用
技术原理
遥感技术利用飞机、卫星等远程感知设备获取地表信息,GIS技术则是一种 基于地理坐标系的空间信息管理系统。
应用
遥感技术与GIS应用在生态与环境管理中广泛应用于资源调查、环境监测、污 染防治和生态保护等方面,提高了数据获取和分析的效率和准确性。
排和资源循环利用水平。
资源型城市转型发展
产业结构调整
发展接续产业和现代服务业,推 动资源型城市产业转型升级。
生态环境修复
开展矿区生态环境治理与修复, 加强土地复垦和生态修复,提高 生态环境质量。
资源枯竭应对
加强资源枯竭城市转型过程中的 社会稳定、民生改善和生态修复 工作。
生态旅游区规划与管理
01
监管机制
建立健全环境监管机制,加大环境违法成本,推动企业和个人履 行环保责任。
提高生态与环境管理的公众意识
环保宣传教育
加强环保宣传教育,提高公众环保意识和素质, 培养绿色生活方式。
社会参与
鼓励公众参与环境保护事业,发挥社会监督作用 ,推动生态与环境管理工作的开展。
合作与共建
加强政府、企业、社会组织和个人的合作共建, 共同推进生态与环境管理工作。
04
生态与环境管理的实践与应用
城市生态规划与设计
生态功能区划
01
根据区域生态敏感性和生态系统服务功能,将城市划分为不同
生态功能区,制定相应的生态保护和恢复措施。
绿色基础设施
02
加强城市绿地、湿地、河流等自然生态空间保护和建设,构建
城市绿色基础设施网络。
生态建筑
03
推广生态建筑理念,鼓励使用绿色建筑材料,提高建筑节能减
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水污染(water pollution)
水污染是指由于人类活动而排放的污染物进入水体,使

水体及其底泥的物理、化学性质或生物化学性质发生了 变化,从而防碍了对水体的利用,这种现象称水污染。 水体污染物可分为生物体、可溶性化学物质、不溶性化 学物质和热四类。 水污染危害: 有毒物对生物的直接毒害,不溶性固体降低水的质量; 水中有害生物导致水传播疾病的流行; 水中有机质引起水体的富营养化 ,引起水体生物耗氧 (BOD)和化学耗氧量(COD)增加; 水中有毒物质如重多属和多氯联苯等在食物链上的生物 放大作用,使生物体的酶活性受影响; 工业余热通过多种途径影响水生生物。
环境监测和风险评价
生态监测的内容及特点 生态监测的原理和方法 风险评价ntal monitoring): 研究和监测环境质

量。其手段有化学、物理学、生物学、生态学、地球物 理、地球化学等,因此其内容有化学监测、物理监测、 生物监测、生态监测、地球物理化学监测等。 生态监测(ecological monitoring): 利用生命系统各层次对 自然或人为因素引起环境变化的反应来判定环境质量。 生态监测的特点: 能综合地反映环境质量状况; 具有连续监测的功能; 具有多功能; 监测灵敏度高。

生物多样性的现状


生物多样性的丰富程度:世界上的物种估计有500万到 3000万种,已定名的为140-170万种。中国是世界上 物种最丰富的国这之一,中国的物种数约占世界物种总 数的10%。中国的特有种十分丰富,以维管植物、哺乳 类和鸟类计算,仅次于印度尼西亚,居亚洲第二。 生物多样性的受威胁现状:Schopf认为生物物种的寿 命是20万年,地球上有4000种哺乳动物,如果以4000 个哺乳动物种作为平衡点,那么每50年就有一个物种灭 绝。二十世纪内,每年灭绝0.27种哺乳动物,每4年有 一个物种。灭绝速率为自然灭绝的近13倍。
生态监测的方法
个体和种群水平
指示生物法(indicator organism)
群落和生态系统水平
污水生物系统法(saprobien system) PFU(聚氨酯泡沫塑料块)法(polyurethane foam unit)
生物测试(bioassay)
指示生物法
指示生物法是指用指示生物来监测环境状况的一种方法。
第八章 生态管理及生态监测
§1 环境污染及其监测 §2 生物资源管理 §3 生态环境规划与管理
§1 环境污染及其监测
环境污染 环境监测和风险评价
环境污染
环境污染(environmental pollution)是指人类活动使环境

要素或其状态发生了变化,从而使环境质量恶化,扰乱和 破坏了生态系统的稳定性以及人类的正常生活条件的现象。 常见的环境污染有: 空气污染(air pollution) 酸雨(acid rain) 水污染(water pollution) 土壤污染
空气污染(air pollution)
空气污染是由人类活动直接或间接引起天然与合成有害
物质向大气的排放。污染物直接排放到大气中称初级污 染物,在太阳电磁辐射的影响下,在空气中由其他污染 物制造出来,称次级污染物。主要的空气污染物有:二 氧化硫、固体颗粒、二氧化氮、碳氢化合物、一氧化碳、 臭氧、硫化氢、氟化物、一氧化氮、铅、汞。 空气污染物对人及整个自然界有重要的影响。造成环境 不舒适,腐蚀雕塑,破坏公共设施;防碍人类和其他生 物的健康,同时改变气候以及土壤、湖泊和河流的化学 性质。
保护公约
国际生物多样性保护公约:1992年6月在巴西首都里约热
内卢召开了地球最高级会议,联合国环境与发展大会,通 过了国际生物多样性公约,确立了生物多样性保护的重要 地位,152个国家在公约上签字。5月22日世界生物多样性 日。 保育对策应该包括全球、国家、地区和地方的一系列不同 层次。 国际级对策保护全球受威胁生态系统,由IUCN (International Union for Conservation of Nature)牵头。成功 的措施是濒危野生动植物物种国际贸易公约(CITES)以 及南极协议(Antarctic Treaty,1992)。 国家级对策由政府组织安排和通过立法执行,如保护区的 建立。
生态监测的原理和方法
生态监测的原理 生态监测的方法
生态监测的原理
生物与环境之间相互依存、相互影响、协同进化。 生物与环境相互补偿、协同发展是在自然界长期发展
过程中形成的,生物的变化是某一区域内环境变化的 一个组成部分,因此,生态学上个体、种群、群落和 生态系统各组织层次的生物变化可以作为环境改变的 指示和象征。
结构、功能机制和时间动态方面的多样化或变异性。
生物多样性的价值
直接价值:为人类提供了基本食物、纤维、药物和燃料 和建材等 间接价值:表现在生态系统的服务,具体表现在以下几 个方面。 能量固定; 调节气候; 调节水文; 保护土壤; 贮存必须的营养元素,促进元素循环; 维持进化过程; 对污染物质吸收和分解作用; 娱乐-美学、社会文化、教育、精神及历史方面具有重 要价值。
酸雨(acid rain)
酸雨( acid rain )和酸沉降(acid deposition): 酸雨(1972,
英国化学家R. A. Smith提出)是指雨水中含有一定数 量本性物质(硫酸、硝酸、盐酸等)的自然降水现象。大 气中形成酸的物质以雨、雪、雹和雾等形式从空气中 沉降下来,其pH值一般都小于5.6,这种现象称酸沉降。 酸沉降对动物、植物以及森林有明显的损害;改变了 土壤和湖泊的pH值,同时本酸化会导致有毒金属(汞 和铝等)从土壤和沉积物中释放出来。
生物多样性丧失的原因
引起生物多样性丧失的主要原因有: 栖息地丧失和片断化; 掠夺式的过度利用;
环境污染;
工业化的农业和林业; 外来种的引入;
全球气候变化。
生物多样性的保育对策

保护公约和立法 建立自然保护区和国家公园 迁地保护 种子库和基因资源库 退化生态系统的恢复 生物多样性的监测
土壤污染


土壤污染是指人类活动所产生的物质通过多种途径进 入土壤,其数量特征和速度超过了土壤容纳的能力和 土壤净化速度的现象。 常见的土壤污染物有:物理类、化学类、生物类等, 其中以化学类最为普遍、严重和复杂。常见的化学污 染物有:无机污染物包括:重金属、放射物质和营养 物质等,有机污染物是化学农药,如有机氯类、有机 磷类、氨基甲酸酯类、苯酰胺类等;石油、多环芳烃、 多氯联苯、甲烷等;多聚物如尼龙、塑料和橡胶等。 物理污染物有工业废渣、城市垃圾等;生物污染物有 大肠肝菌、炭疽杆菌、蠕虫类。
生物测试
生物测试又称生物测定或生物检试,是利用生物受到


污染物质的毒害所产生的生理机能等变化测试污染状 况的方法。 毒性试验 急性毒性试验 慢性毒性试验 致突变检测 微核技术:细胞分裂过程中染色体进行复制时,如果 受到外界诱变因子作用,就会产生一些游离的染色体 片断,形成包膜,变成大小不等的小球体,这就是微 核。利用细胞减数分裂四分体时期出现的微核来指示 环境污染的方法称微核技术。
PFU法
PFU法是用取氨酯泡沫塑料块采集水域中微生物和测
定其群集速度来监测和评价环境质量状况的一种方法。 1969年由美国弗吉尼亚工程学院和弗吉尼亚州立大学 环境研究中心的Cairns 等人1969年创立的。国内自80 年代起将这种方法用于污染水体的监测和评价。 PFU法的原理是岛屿生物学原理,即原生动物集群过 程实际上是集群速度随着种类上升而下降的过程,二 者的交叉点就是种数的平衡点。达到平衡点的时间取 决于环境条件。 PFU法的优点:使监测水平提高到了群落层次,使监 测更符合客观事实和真实环境;简便易行。
污水生物系统法
污水生物系统法是由Kolkwiz 和 Marsson 1909
年提出,后经完善的一种用于河流污染、尤其 是有机污染的一种监测方法。 由于河流受污染后,在污染源下游的一段流程 里会发生自净过程,即随着河水污染程度的逐 渐减轻,生物的种类组成也随之发生变化,在 不同的河段将出现不同的物种。 根据生物种类组成将河流划分为多污带、α-污 染带、β-污染带和寡污染带。各污染带都有各 自的物理、化学和生物的特征 。 亦可用群落中优势种群来划分污染带。
生物资源管理
有益生物种群的产量
有害生物的防治与管理
有益生物种群的产量
最大持续产量原理:
dN/dt = rN(K-N)K 当N=K/2时, dN/dt 最大, d(K/2)/dt = rK/4 Graham(1935)认为: 在渔业生产中,dN/dt可以看成是 可供捕捞而不影响资源种群大小的“剩余生产”。要使 种群维持最大的产量(MSY) ,就应该使资源种群保 持在N =K/2的水平。此时, MSY = rK/4。 最大持续生产量在生产实践具有重要的意义
富营养化(eutrophication)
富营养化是指在人类活动的影响下,生物所需的氮、
磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体, 引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖,水体溶解氧量下 降,水质恶化,鱼类及其他生物大量死亡的现象。水 体出现富营养化情况下,浮游藻类大量繁殖,形成水 华,因占优势的浮游藻类的颜色不同,水面出现各种 颜色,这种现象在海洋中叫赤潮。 多数学者认为氮和磷等营养物质浓度的升高是藻类大 量繁殖的原因,由于磷通常是水生生物生长的限制性 营养物,因此是引起水体富营养化的主要物质。

指示生物(indicator organism)是一些对环境中的某些物质, 包括污染物的作用或环境条件的改变能较敏感和快速地 产生明显反应的生物。通过其所作的反应可了解环境的 现状和变化,起“预警”功能。 指示生物的基本特征: 对干扰作用反应敏感且健康; 具有代表性; 对干扰作用的反应个体间的差异小、重现性高; 具有多功能。 常用的指示生物:紫花苜蓿(SO2),地衣和苔藓(SO2、 氟化物),菜豆、烟草 (O3)等。
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