特校学生家长心理健康讲座
特殊儿童家长心理与健康指导内容
特殊儿童家长心理与健康指导内容随着社会的发展，特殊儿童家长在养育和教育孩子的过程中面临着诸多挑战和困惑。
他们不仅需要关注孩子的身体健康和教育问题，还要面对自身心理压力和情绪管理方面的困难。
本文将针对特殊儿童家长的心理和健康问题展开讨论，为他们提供相关的指导建议。
一、特殊儿童家长的心理问题1.1 接受与情绪调适特殊儿童的诊断往往给父母带来巨大的压力和情感冲击，许多家长在得知孩子的特殊情况后会产生自责、焦虑、恐惧等负面情绪，甚至陷入抑郁状态。
他们需要学会接受孩子的特殊状况，认识到自己的情绪波动是正常的，同时寻求专业心理交流帮助，进行情绪调适和心理疏导。
1.2 应对社会压力在社会交往和生活中，特殊儿童及其家长常常遭遇到各种偏见和歧视，这给他们带来很大的心理压力。
家长需要学会应对外界的负面看法，树立正确的自我认知，增强心理韧性，有必要积极参与特殊裙体的社会活动，寻找共同体和支持系统来帮助自己走出情感困境。
1.3 亲子关系和家庭互动特殊儿童的成长和教育需要家长的耐心和关爱，但是在实际生活中，许多家长由于对孩子的特殊情况不理解和无法应对，导致与孩子产生矛盾和争执。
家长需要认真思考自己与孩子的相处方式，建立和谐的亲子关系和家庭氛围，培养良好的互动模式，增进亲子交流和情感交流。
1.4 自我成长和个人发展家长的心理健康与个人成长也是教育特殊儿童的重要一环。
他们需要重视自我发展和个人成长，学习新的知识和技能，不断充实自己，提高自身的心理素质和抗压能力，以更好地应对面临的各种困难和挑战。
二、特殊儿童家长的健康问题2.1 生活习惯和健康管理在照顾特殊儿童的过程中，家长往往忽视了自己的生活习惯和健康管理。
长期的精神和体力消耗容易导致家长的身体健康出现问题，他们需要关注自己的饮食、作息、运动等生活方式，合理安排工作和休息时间，保持健康的生活状态。
2.2 情绪管理与压力释放应对特殊儿童的需求和问题常常会给家长带来沉重的心理压力，长期的紧张状态容易导致身心健康出现问题。
家长会心理健康讲座方案
家长会心理健康讲座方案一、背景随着社会的发展，家长对于孩子的教育越来越重视。
然而，在忙碌的工作和生活压力下，很多家长内心产生了焦虑和困惑，导致了他们在教育孩子时的困难。
为了帮助家长提升心理健康水平，本次家长会决定举办一场心理健康讲座。
二、目标1. 帮助家长了解和认识自身的心理健康状况；2. 提供一些实用的心理健康技巧和策略，帮助家长缓解压力；3. 促进家长之间的交流和互动，分享心得和经验。
三、内容1. 心理健康意识培养a. 心理健康的重要性：解释什么是心理健康，为什么它对于家庭教育至关重要；b. 常见的心理健康问题：介绍一些常见的心理健康问题，例如焦虑、抑郁等；c. 如何认识自身心理健康状况：提供一些简单的自我评估工具，帮助家长了解自己的心理健康状况。
2. 压力管理与调适a. 家长的心理压力来源：列举一些常见的家长压力来源，例如工作压力、子女教育压力等；b. 心理压力的影响：探讨心理压力对身心健康的影响，以及对家庭教育的影响；c. 压力管理策略：提供一些实用的压力管理策略，例如放松训练、情绪调节等。
3. 积极沟通与家庭互动a. 积极沟通的重要性：强调积极沟通在家庭教育中的作用；b. 提高家庭互动的技巧：提供一些改善家庭互动的实用技巧，例如倾听技巧、表达技巧等；c. 培养良好的家庭氛围：探讨如何营造和维持良好的家庭氛围，让孩子成长在温馨和谐的环境中。
四、日程安排时间：XX年XX月XX日，下午XX点至XX点地点：XX会议室1. 14:00-14:10：开场致辞a. 主要介绍讲座的目标和内容；b. 引导家长们进入讲座的心理状态。
2. 14:10-14:50：第一部分讲座详细介绍心理健康意识培养的相关内容。
3. 14:50-15:00：休息提供茶水和休息时间，家长们可以互相交流和讨论。
4. 15:00-15:40：第二部分讲座详细介绍压力管理与调适的相关内容。
5. 15:40-16:00：互动环节家长间进行讨论和互动，分享心得和经验。
家长心理健康教育专题讲座稿
家长心理健康教育专题讲座稿尊敬的各位家长，大家好！很高兴在这里和大家一起探讨家长心理健康教育的问题。
作为孩子的第一任老师，家长的心理健康状态对孩子的成长有着至关重要的影响。
因此，我们希望通过这次讲座，帮助大家更好地了解自己的心理状态，以及如何更好地与孩子沟通，营造一个和谐的家庭氛围。
首先，我想谈谈家长的心理健康对孩子成长的影响。
研究表明，家长的心理健康状态对孩子的学业成绩、社交能力、情绪管理等方面都有着直接的影响。
如果家长的心理状态不佳，孩子可能会出现焦虑、抑郁、注意力不集中等问题，影响孩子的正常学习和生活。
因此，家长的心理健康对孩子的成长至关重要。
那么，如何保持良好的心理健康状态呢？首先，我们要学会管理自己的情绪。
情绪管理是我们心理健康的重要组成部分。
作为家长，我们要学会如何应对压力，如何调整自己的情绪，以积极的态度面对生活中的困难和挑战。
我们可以通过运动、听音乐、冥想等方式来缓解压力，保持良好的情绪状态。
其次，我们要学会与孩子沟通。
沟通是家长与孩子建立良好关系的关键。
我们要学会倾听孩子的想法和感受，尊重他们的意见，以平等的态度与他们交流。
同时，我们也要学会表达自己的情感和想法，让孩子理解我们的期望和关心。
良好的沟通可以帮助我们更好地理解孩子，建立和谐的亲子关系。
此外，我们还要学会尊重孩子，给予他们足够的关爱和支持。
尊重孩子意味着我们要接纳他们的个性和差异，给予他们足够的自由和空间，让他们在安全的环境中成长。
同时，我们也要给予孩子足够的关爱和支持，让他们感受到家庭的温暖和安全感。
这可以帮助孩子建立自信，培养良好的自我价值感。
最后，我们要学会寻求帮助。
当我们面临心理压力时，寻求专业的心理咨询和帮助是非常重要的。
心理咨询可以帮助我们更好地了解自己的心理状态，学习有效的应对策略，提高我们的心理素质。
同时，我们也可以通过与亲朋好友交流，分享自己的感受和困惑，寻求他们的支持和建议。
总之，家长心理健康教育对孩子的成长至关重要。
心理健康家长会讲座稿《改善沟通方式,亲子携手前行》
心理健康家长会讲座稿《改善沟通方式，亲子携手前行》讲座目标：觉察亲子无效沟通状况，掌握有效沟通原则，掌握有效沟通的方法。
重点难点：掌握亲子有效沟通的原则和方法，并有效运用到现实亲子沟通中。
理论依据：非暴力沟通原则包含观察、感受、需要、请求几个要素，步骤为：客观地表达事实和自己的感受，不在表达时掺入自己的不良情绪及消极评价；耐心地倾听他人，不要轻易打断对方；根据自己的需要对事件冷静做出理性判断，向对方提出请求或希望，而不是指责或谩骂或命令。
讲座过程：导入阶段（一）暖身活动：你笑起来真好看（二）呈现问题：播放视频：《亲子矛盾》亲子现身说法，人选：家长及学生代表若干首先，我们来聊一聊父母和孩子的沟通状况。
我们来看看一些和亲子沟通的常见对话，看看我们进行的是有效沟通吗？父母的常见表达有：我都说了多少遍了，你为什么总是那样，我还能相信你吗？你应该怎么怎么样，你太让我失望了，我都是为你好。
大家对这些话熟悉吗，自己有没有曾经有心无心对自己的孩子说过这样的话呢，每一句都是苦口婆心，但效果怎么样呢？可能孩子给我们的回复是：你不信任我！你不尊重我!你根本不懂我！要你管！你有完没完，烦死了！别唠叨了，我知道了！我们会看到这样的沟通效果并不好，沟通成为了相互批评和攻击，成为了情绪的宣泄。
我们对孩子的爱，最后却变成伤害。
二、展开阶段1.非暴力沟通的模式对出现的问题，先冷静情绪，只客观描述，不评价，不情绪化责备或辱骂或殴打，谈感受，说请求。
2.暴力沟通的危害(1)暴力的类型肢体殴打语言侵害冷暴力：放任不管（2）危害案例呈现：害人：沈阳六个少年犯害己：跳楼与跳桥案例3.亲子沟通原则亲子之间应该如何更好沟通，让我们的爱没有伤害呢？这里提出三点亲子沟通的原则。
亲子沟通原则一：缓一缓首先是“停下来”，当你觉察到和孩子沟通过程中，自己情绪慢慢变得激动，语调越来越高，声音越来越大的时候,给自己按下一个暂停键。
这个时候，可能是我们最想解决问题的时候，但也是最不利于我们沟通的时候，因为情绪激动可能会使沟通演变为冲突，或变成情绪宣泄。
心理健康家长会讲话稿
心理健康家长会讲话稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家长必学：心理健康知识讲授
家长必学：心理健康知识讲授引言在快节奏的现代社会中，心理健康问题已经成为人们日常生活中的重要议题之一。
尤其对于家长来说，了解和掌握一些心理健康知识，能够帮助他们更好地照顾和教育孩子。
本文将介绍一些家长必学的心理健康知识，帮助他们更好地了解和处理孩子的情绪和行为问题。
知识点一：情绪管理情绪管理是心理健康的重要组成部分。
家长应该学会如何帮助孩子有效地管理情绪。
以下是一些实用的策略：- 倾听和理解：家长应该倾听孩子的情绪表达，理解他们的感受，并给予支持和安慰。
- 示范正确的情绪表达方式：家长应该以身作则，展示正确的情绪表达方式，例如控制愤怒、解决冲突等。
- 鼓励积极情绪：家长可以通过赞扬和鼓励来增强孩子的积极情绪，帮助他们建立积极的情绪调节能力。
知识点二：建立良好的沟通方式良好的沟通是家长与孩子之间建立亲密关系的基础。
以下是一些帮助家长建立良好沟通方式的建议：- 倾听和尊重：家长应该倾听孩子的意见和想法，尊重他们的独立性和个性差异。
- 避免批评和指责：家长应该尽量避免过于严厉的批评和指责，而是采取鼓励和理解的态度。
- 激发对话：家长可以通过提问和分享自己的经验来激发对话，与孩子建立更深入的沟通。
知识点三：建立积极的家庭环境一个积极和谐的家庭环境对孩子的心理健康至关重要。
以下是一些建立积极家庭环境的建议：- 建立规律和稳定性：家长应该为孩子创造一个稳定和有规律的生活环境，以帮助他们建立安全感。
- 提供支持和激励：家长应该给予孩子足够的支持和鼓励，让他们有信心面对困难和挑战。
- 培养家庭价值观：家长应该与孩子一起明确并传递家庭的价值观，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
结论了解和掌握心理健康知识对于家长来说至关重要。
通过学习情绪管理、建立良好的沟通方式和营造积极的家庭环境，家长可以更好地照顾和教育孩子，帮助他们建立健康的心理状态。
希望本文提供的知识能对家长们有所帮助。
家庭教育心理健康讲课稿
家庭教育心理健康讲课稿
尊敬的家长们，大家好！
我今天想和大家一起分享一些关于家庭教育和心理健康方面的内容。
我们每个人都知道，家庭教育对孩子的成长至关重要。
而心理健康则是一个人综合素质的基石。
将这两者结合起来，对于孩子们的全面发展至关重要。
首先，家庭教育是孩子成长道路上的第一课堂。
家庭是孩子最早接触的社会环境，也是他们获取知识和价值观的主要场所。
在家庭中，家长的教育方式和家庭氛围对孩子的影响非常大。
家长应该主动扮演起良好的榜样，并注重与孩子之间的沟通和交流。
通过亲子互动，家长能够更好地了解孩子的需求和问题，并给予正确的引导和帮助。
其次，我们要关注孩子的心理健康。
心理健康是指个体内外环境稳定、幸福感满足、积极情绪和应对能力良好的状态。
孩子在心理健康的状态下，可以更好地适应学习和生活的各种压力。
因此，家长要关注孩子的情绪变化，尊重他们的个人感受，并提供必要的支持和安全感。
同时，引导孩子学会正确的情绪管理和应对方式，帮助他们建立积极的自我形象和自信心。
最后，我想强调家庭教育和心理健康的相互关系。
良好的家庭教育可以帮助孩子建立积极的心理健康，而心理健康则是持续受到良好家庭教育的产物。
当孩子在温暖、关爱的家庭环境中成长时，他们的心理健康也会得到充分的照顾和支持。
通过家庭教育和心理健康的结合，我们可以实现孩子全面发展的目标。
但是，这需要家长们的共同努力和关注。
希望我们每个人都能够重视家庭教育和孩子的心理健康，为他们的成长提供一个良好的环境。
谢谢大家！。
家长会心理健康讲座
家长心理健康讲座教案年级：主讲人：时间：一、父母心理健康才能培养健康的孩子;家长心理健康的三大标准家长的心理健康对子女的身心健康影响很大,那么,一个合格的家长应该具备怎样的心理素质呢从家庭教育的角度看,家长的心理素质应包括以下三方面;●稳定和健康的情绪家长的情绪不仅关系到自身的心理健康,而且也会影响到教育子女的态度和行为方式;家长心情舒畅,情绪愉快,可以给家庭创造一个祥和欢乐的心理氛围;在这种情况下,孩子会感到亲切愉快,乐于完成家长所交给的任务,学习也会更加专注;相反,如果家长情绪波动较大,甚至将自己在工作中不顺心的事和不满的情绪带回到家中,把孩子当作发泄对象,就会使孩子经常处于一种紧张、恐惧和戒备状态;作为家长,一定要善于用理智来驾驭自己的情感,避免大起大落,喜怒无常;●坚强的意志一个好家长做任何有益的事情,都应该有决心、有毅力,勇于战胜困难,这才能为孩子树立一个好榜样,使孩子知道,做任何事情都要付出巨大的努力,没有辛勤的付出,就没有成功后的喜悦;同样,这种坚强的意志,也应该表现在对子女的教育上;教好孩子不是一朝一夕的事;小学阶段的孩子正处在人生的启蒙阶段,他们模仿性强,辨别力弱,可塑性强,自制力弱,作为小学生的家长,应清醒地认识到这一点;●不断完善性格家长应不断地完善自己的性格;性格是一种相对稳定的心理特征,但是并非“江山易改,秉性难移”,坚持长期努力,也能改造不良的性格,形成自信、坚韧、果断、有成就动机的现代人性格特征,有利于对孩子教育能力的提高和发展,对孩子产生积极的影响;因为父母的自信心、坚韧不拔的精神、成就感可以为孩子提供样板;二、对小孩子说话的技巧及注意事项;星空有你心理健康园网站,关于儿童心理家长教育主题相关的文章对小孩子说话的技巧及注意事项,该心理与健康文章的主要讲述的是儿童心理在孩子面前“小心说话”很多人以为小孩子什么也不懂,因此在孩子面前讲话时非常不注意,就好像他根本不存在似的,但事实却并非如此;锐奇教授说：“孩子在出生一年内就能够体会和理解情感上的概念,在通常情况下,要比我们认为的时间要早得多,理解得也多得多;”你要充分利用和孩子进行交流的机会;不要等到你认为孩子能理解和接受时才对他表达你的情感;从孩子生出来的第一天起,你就要让他通过你对他说的话来了解这样的事实：他对爸爸妈妈来说是唯一的、最出色的;从这一刻开始,你就已经给孩子打下了健康心灵的基石;多说“要”少说“不”这里我们做个小试验：请你闭上眼睛,很响亮地对自己说：“我现在不去想有一只老鼠;”这时,在你的眼前会出现什么景象肯定就是一只老鼠用“不要去做”来强迫你思维的尝试显然是失败的;同样,对孩子经常性地用“不要这样做”来规定他的行为举止,也是会失败的;“不要将你的玩具到处乱放”“不要与小朋友吵架”等等诸如此类的句子,每天都会从被孩子折腾得心烦的父母嘴里说出来,其实到最后几乎都是没有什么用的;“不”字正是这一类教育方法失败的真正原因所在;不仅是孩子,就连大人在潜意识里也根本不会把这个“不”字听进去;你对孩子不停地说“不”,而到了孩子的耳朵里却变成了：“将你的玩具到处乱放”或是“与小朋友吵架”夸张点说,大人的“不当语言”是促使孩子产生不良行为的诱因;如果一个孩子整天听到大人对他说：“不要这么乱吵”孩子就真的会变得整天乱吵乱闹;其实,只要父母、老师和其他与孩子有关的人能够尽可能地改变讲话的方式,就能看到令人惊喜的好结果;比如,对孩子说：“请你整理好自己的房间;”“要好好和小朋友一起玩;”这类比较正面积极的教导所带给孩子的信息,就要比前面所用的那些句子要好得多;最重要的是,你这样对孩子说话比较管用;当然,你不要期待一句话就会出现奇迹,但长期注意这个问题后,你就会发现孩子的行为举止正在慢慢地发生变化;赞扬多一点,批评少一点在游戏场,一个年轻妈妈正全神贯注地看着爬在攀登架最高一级上的儿子;很显然,那个孩子很想尝试着冒一下险,玩出一点花样;做妈妈的这时却大声叫道：“当心,别跌下来”当然,这是一个正在担心的妈妈的正常反应,但反过来,这句话让孩子感受到的却不是担心,而是里面的潜台词：“你真是手脚不灵活,你肯定会跌下来的;我不相信你不会跌下来;”其实,这个妈妈可以这样对孩子说：“真是太好了,你自己会这样小心地往上爬,你抓得这么牢;”受到赞扬的孩子会觉得非常自豪,会更加集中注意力而不跌下来;妈妈很容易就达到了目的,即让孩子小心抓牢,同时也增强了孩子的自信心;而这一切都是通过赞扬而不是批评的语言做到的;正确和积极有效的语言能使你在教育孩子的问题上比较容易地达到目标,也能使孩子改变对自己的评价,建立起自信心;当孩子不再听到别人说他“乱七八糟”而是“有条理”,不再是“乱吵闹”而是“安静”时,他就慢慢向着你心目中“好孩子”的方向前进了;及时道歉人无完人,万一你对孩子说了一些“不入耳”的话,那么请你一定要及时给孩子道歉,要知道,亡羊补牢,犹未为晚;来自你内心的真诚的道歉,可以化解恶言恶语对孩子的伤害;着名心理学家、儿童研究专家和作家米勒说,一些不恰当的话,如“你怎么这么傻”“我对你已经彻底失望了”等等都会产生可怕的后果;如果你觉得对孩子说这样的话是理所当然的,因而不对孩子进行道歉的话,会严重地伤害孩子的自信心和自我价值感,有时甚至会让孩子情绪崩溃,即使通过好几年的心理治疗都无法纠正过来;小建议：你可以在一段时间内写写“语言日记”,把你平时对孩子经常说的话或心里想说还没有说出来的话记录下来;这些“日记”会让你明白如何更好地与孩子交流,并尝试在与孩子说话时更多地使用积极有效的句子,相信不出几天,你就会看到你的第一个成果;对小孩子说话该注意的事项：千万不要低估孩子的理解能力和倾听能力;只要有可能,语言表达上要尽可能正面积极;如果孩子做错了事,你要对孩子表达出你否定的态度,但尽量不要带有指责的语气;不管孩子的年龄多大,都要经常性地表扬他;表扬时要真诚、适度,不要让孩子对你的表扬“免疫”;对孩子讲话,尽可能多用“我”的感受;如用“我很伤心,你总是不能和小朋友好好相处;”来代替“你总是与小朋友吵架;”不要把语言当作一种武器来使用,而是要把它当作一种可以表达你对孩子的爱和信任的有效方式;多使用中性的语言;如果你过多地将自己个人的判断传达给孩子,那么孩子就会失去形成自己人生观的机会;一些早已“习惯成自然”的事还是需要对孩子多说说;比如尽管孩子已经知道你是爱他的,但你还是要经常要对他说：“妈妈爸爸爱你”;不要总是谈论自己的孩子,而是要与他对话;说话时要注意你的语调;不管孩子有多大,如果你讲错了话,都要向他道歉;三、摆脱家长错误的家教方式家长若要想让孩子面目一新必先使自己发生变化,就要尽可能地剔除自己头脑里的旧框框、旧经验、旧模式、旧做法,而采用新思想、新模式、新做法;许多家长在对待孩子教育的问题上,肯定有比较定型的做法;有些做法可能是对的,但有些方法肯定是不对的;如果你的孩子培养得特别成功,孩子的学习能力、道德水准、和家长的沟通情况都特别优秀,孩子到了一定年龄一点都不用你操心,你对他考中学、考大学一点忧虑都没有,对孩子的未来一点忧虑都没有,如果你能完全做到这一点,那么才能说你的家教合格的;如果你还没有做到这一点,这说明你一定有某些方面做得不合格,就要想办法做出如下改变：一、彻底摆脱错误的家教方式作为家长,应该下定决心抛弃以下八种家教方法：一唠叨式;很多孩子说,一听父母唠叨他就烦;做父母不妨自己想想,如果夫妻之间对方老唠叨,那你们烦不烦作丈夫的唠叨,妻子烦,作妻子的唠叨,丈夫烦;因此,唠叨式是愚蠢的家教方式之一;二数落式;有的唠叨式同时就是数落式;总是数落孩子,你怎么不用功啊你怎么样啊总是在那儿数落;数落比唠叨更恶性,因为数落常常有谴责性质;数落式家教往往破坏孩子的学习状态,把孩子学习的积极性给压制住了;三训斥、打骂式;训斥打骂都可能使孩子产生逆反心理,其结果有仅不会使孩子成绩提高,而且会使孩子更加厌学,甚至逃学;四达标式;规定孩子下次考试平均成绩必须达到多少分,各次要进入前几名,这叫达标式;达标式也是伤害孩子积极性的一种家教方式;先给孩子制定了一个标准,使孩子心理上特别紧张,担心达不了标;而孩子往往是越担心越达不到标,因为心理上的压力使他很难自由发挥,也很难发挥出应有水平;五疲劳式;学校搞题海战术,家长再增加学习时间,学习题目,这就是疲劳式教育;孩子的精力是有限的,超负荷学习会给孩子的身心健康带来伤害,最终只能是欲速不达;六包办、陪读式;对于孩子的学习,家长都替他操心,问长问短,没完没了地辅导,一天到晚陪着孩子学习;这也是错误的方法;七催促式;“你该做作业了,你该复习了”,这样的催促如果孩子听烦了,他们可能会说：我本来想学,你一催我反而不想学了;八愁眉苦脸式;老为孩子操心,所以也叫操心式;父母的面孔对孩子是有很大的影响的;一个孩子回到家里,如果面对的是一张数落自己的脸,一张唠叨的脸,一张训斥的脸,一张打骂的脸,一张愁眉苦脸的脸,一张拉长的脸,一张催促的脸,孩子就会从根本上失去在家庭中学习的乐趣;。
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昌都市特殊教育学校家长心理健康教育培训稿
各位家长，大家上午好，路上辛苦了。
按照学校要求，由校长和我给大家开展一次心理健康辅导培训，希望接下来我们谈到的一些想法和观点，能对各位家长有所帮助，如果有不妥的地方，希望大家批评指正。
今天谈话的主题包括三部分
一、不要把爱局限于衣食住行吃饱穿暖，多关心孩子的学习。
二、对未来充满希望，对未来有无数憧憬
三、希望父母有空多来学校看看孩子
开始之前，我还想问各位家长两个问题，知道的，可以把手高高的举起来。
1.您知道上学期末孩子语文、藏文、数学的考试成绩吗？
2.您知道孩子在学校都有什么课程？
一、不要把爱局限于衣食住行吃饱穿暖
作为家长，每个人都很疼爱自己的孩子，想方设法让自己的孩子吃饱穿暖过得快乐，但是我们家长还要注重和孩子沟通，多关心孩子内心的想法，多夸夸孩子。
看一看孩子的书包里有什么奖状，是学习优秀生，是进步生，是文明之星，是纪律之星，还是手工小能手，还是缝纫小能手，或者在手法比赛中获奖了，在知识竞赛中获奖了，在运动会中获奖了，夸夸他。
看看孩子书包里有什么课本，找一段，让他读一读，或者让打一下手语。
你全神贯注地看着，孩子会很认真的给你展示，夸夸他。
如果不急着走，让孩子带你们去看看，去班里面看看，看看墙上的孩子们集体获的奖状，看看孩子你们样的花草，看看孩子们设计的黑板报，夸夸他。
让孩子带你去看看，去手工室看看，看看孩子们自己做鞋垫，孩子们做的红领巾，孩子们做的床单被套，孩子们做的漂亮的藏装，夸夸他。
让孩子带你去看看，去手工室看看，去唐卡绘画室看看，看看夸夸他。
你全神贯注地看着，孩子会很认真的给你展示，你会发现孩子在学校里学了很多知识，你会发现原来他已经不是你眼里的那个什么都不知道的小孩子。
如果你进一步了解，你会发现更多。
二、对未来充满希望，对未来有无数憧憬
聊天的时候，17听障班的扎西尼玛告诉我，长大后要去拉萨找女朋友，因为拉萨的女生漂亮，他要找一个耳朵好的，如果自己找一个听不到的，以后家里的宝宝也听不到。
向巴江措小说，不可以找女盆友。
我说长大了可以，以后毕业了就可以。
白玛拥措说感觉自己听力越来越差了，但她想继续读书，考大学。
贡嘎拉吉说长大了要当警察，她的妹妹想自己开个店铺，买东西坐着收钱。
塘区卓玛说要环游世界，桂桑想当篮球运动员，四郎格列想和老爷子一样当门卫。
向巴拉姆要当舞蹈老师，次久要当警察，旦增卓嘎要当医生，江白想当语文老师，斯郎永宗想要当漫画家，白玛拉姆说要帮家里人做事情。
孩子们心中的未来是五彩斑斓的，所以我们的家长也要对孩子们的未来充满希望，去引导他们，以身作则，教孩子做人做事。
三、感谢家长对孩子长久以来的付出，希望父母有空多看看孩子。
昨天下午，快下晚自习的时候，我在楼道里走，向巴坦克奔奔跳跳地向我跑过来，一边高兴地喊着“毛老师，爸爸，
回家”。
他能用汉语的表达出这样的句子，让我很惊喜，向巴坦克真的成长了很多。
只有离开家的人才会想念家，才会知道家的温暖。
学校里的米饭炒菜再香，吃久了，也不还是怀念妈妈做的酥油茶。
外面餐厅的食物，如何美味，也不如家里的妈妈熬得小米粥，爸爸炒的土豆丝吃着舒服。
每到过节的时候，值班室里面，站满了要给家里打电话的学生，有听障班的，也有启智班的，有的学生拿着数学作业本子上写的一行123456，但孩子们对家人的思念是一样的，打电话希望父母能来看看自己。
但因为各种原因能来的家长并不多。
我经常能看到的有嘉拥拉措的爸爸，贡嘎拉吉的爸爸，多措的家人，小巴江措小的家人，布珠家人，布穷爸爸，次仁江村的爸爸，尼玛的爸爸，仁青多吉的妹妹，洛松曲溪大的爸爸等，希望这些家长继续努力，也希望所有的父母有空的时候多来看看孩子。
谢谢大家的认真聆听，希望我分享的这些想法可以给各位家长一些帮助，希望在学校和家长的共同努力下，我们的孩子能有一个美好的未来。
最后祝大家假期快乐，一路平安。