(完整)比热容精选练习题(含详细答案)

第十三章内能第3节比热容精选练习题一、选择题1．探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图．下列说法正确的是( )A．实验中,加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强B．在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的C．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同D．实验中，沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强2．质量相等、初温相同的水和煤油，分别用两个相同的电加热器加热（不计热损失），加热过程中温度变化如图所示,则下列判断正确的是（）A．甲的比热容大，是水B．乙的比热容大，是水C．甲的比热容大,是煤油D．乙的比热容大，是煤油3．小阳从下面一些常见物质的比热容表中，分析归纳出几个结论，其中正确的是（）A．在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢B．从节能角度考虑，烧开水用铝壶比铁壶好C．不同物质的比热容都不一样D．测量小质量物体的温度时适宜用水银温度4．如图所示，给一定量的水加热时，获得了它的温度—时间曲线为实线A，若其它所有条件都不变，仅仅将水的质量减小，则减小质量后将水冷却并重新加热，则获得的水的温度-时间曲线应为图中的（）A．A曲线B．B曲线 C．C曲线 D．D曲线5．暑假去植物园游玩，同学们的感受与物理知识的联系不正确的是（）A．在园内散步时闻到花香，是升华现象B．中午坐公园的椅子感觉很烫，是热传递改变了物体的内能C．人出汗后,微风吹过感到凉爽，是因为汗液蒸发加快，带走更多的热量D．同学们感到植物园是避暑的好去处，是因为园内树木多且有人工湖，起到调温作用6．下面有关比热容的说法中正确的是（）A．夏天在河边游玩感觉河水凉，但河边的岩石却很烫，原因是水的比热容比岩石小B．汽车发动机用水来冷却,是因为水具有较大的比热容C．比热容是物质的一种特性,只与物质的质量有关D．铜的比热容比铝小，所以在吸收相同的热量后铜升高的温度一定比铝高7．小华学习做饭的过程中，经常加热油或水，她猜想油的比热容比水小，能够支持她这一猜想的事实是（）A．同样情况下,油升温比水快 B．油能把食物炸黄，而水不能C．油能漂在水面上 D．油比水难蒸发慢8．内陆地区的温差比沿海地区的温差大,造成这种差别的主要原因是:（）A．水的比热容比泥土、砂石的比热容大 B．水的内能比泥土、砂石的内能大C．水的密度比泥土、砂石的密度小 D．水的温度比泥土、砂石的温度低9．下列说法中,能反映物体放出的热量多少与物体降低的温度有关的是A．相同质量的同种物质，降低不同的温度,放出的热量不同B．相同质量的不同物质，降低相同的温度，放出的热量一般不同C．不同质量的同种物质,降低相同的温度，放出的热量不同D．不同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量一般不同10．下列事例中不是利用"水的比热容较大"这一特性的是（）A．夏天,人们洒水来降温 B．汽车发动机用循环水冷却C．让流动的热水流过散热器供暖 D．晚上向秧苗田里放水,以防冻坏秧苗11．质量相同的两个物体由于吸热而升温，若它们的比热容之比为1∶2，升高的温度之比为3∶2，则它们吸收的热量之比为（ )A．3∶4 B．4∶3 C．1∶3 D．3∶112．初温相同，质量也相同的水和铜块,吸收相等的热量后,再将铜块投入水中,则会出现（已知：c水＞c铜）（）A．铜块放热，水吸热 B．铜块吸热，水放热C．铜块与水之间不发生热传递 D．水的内能传递到铜块上二、填空题13．汽车上的散热器用水作为冷却剂.这是利用了水的较大的性质；散热器中装有10kg的水，在温度升高20℃的过程中，水吸收的热量是 J，这些热量相当于完全燃烧 kg的天然气放出的热量【水的比热容c水=4。

2×103J/（kg·℃），天然气的热值q=8.4×107J/kg】。

14．用凉水冷却滚烫的鸡蛋，鸡蛋内能是通过的方式改变的.如果水的质量是lkg，初温为20℃,鸡蛋取出时水温为30℃,水吸收的热量为 J。

［c水＝4.2×l03J/（kg·℃）]15．沿海地区昼夜之间的温差比同纬度内陆地区昼夜之间的温差小，这是因为水的_______较大。

吃棕子时，剥开包裹糯米的竹叶，发现糯米变色且有竹叶的清香，这是_______现象。

16．沿海地区昼夜温差比同纬度的内陆地区，是因为水的比热容比砂石的比热容（均选填“大”或“小”）.质量为20千克的水温度降低5℃，水放出的热量为焦。

[c水= 4.2×l03焦/（千克·℃）］17．兵兵同学想通过实验来比较液体A和液体B的比热容是否相同，他采用的实验方法是：取相同的两种液体，用相同的电热器加热，在相同的时间内比较它们的温度。

他所用的公式是。

18．已知水的比热容为4。

2×103 J／(kg·℃)，l kg、20℃的水吸收了 2.1×105J的热量后，温度升高到℃．生活中我们经常看到司机往汽车发动机的水箱里灌水，这是因为水的大，所以在相同条件下水能带走较多的，冷却效果好．三、探究实验题19．(7分）小明想探究不同物质吸热升温的属性，于是他设计如图所示的实验装置：⑴此实验中，沙子和水吸热的多少是通过来反映的（填“温度计示数"或“加热时间”）。

⑵该实验中除了沙子和水的质量相同、升高的温度相同外，还有必须完全相同。

⑶他得到如下实验数据，分析表格中数据可以得出的初步结论是：相同质量的两种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的有关。

物质质量m/kg升高温度△t/℃加热时间t/min水0。

1102沙子0.1101⑷如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，升高的温度更高。

⑸实验中有些同学发现:刚开始加热时,情况与（4）结论不符,你认为可能的原因是：。

⑹另一组的小华采用加热相同时间比较升高的温度来进行探究,你认为他的方案可行吗？（选填“可行"或“不可行”）⑺爱思考的小明立即想到在阳光照射下的海滩上吹的是什么风呢? （选填“海风"或“陆风”。

)20．（7分）某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热．加热时间的长短反映物质吸收热量的多少．他得到如下数据（1）本实验中，物质吸收的热量是通过来反映的，这种方法在物理学中叫做法．（2）分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的有关．(3)分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：质量的不同种物质，吸收热量的多少与有关．(4)分析第次实验数据，可以得出初步结论：质量相同的同种物质，吸收热量的多少与有关．参考答案1．A【解析】试题分析:比较物质的吸热能力通常采用的方法是：1、加热质量相等的不同物质,加热相同的时间，比较温度变化，温度变化小的反映物体的吸热能力强；2、加热质量相等的不同物质，使其升高相同的温度，加热时间长的反映该物质吸热能力强，故本题选项A正确.考点：比较不同物质的吸热能力2．B【解析】试题分析：图像分析题先要看清横坐标和纵坐标表示的物理量,再运用控制变量的方法进行分析。

即找出题中不变的量和改变的量，看研究的量与改变的量之间的关系.如图所示，图中横坐标表示加热时间，（加热时间反映了物体吸收热量的多少，这是物理中的转换法）纵坐标表示温度的变化。

可以先作一条与横坐标垂直的辅助线与甲、乙相交于两个点，这两个点表示:时间一定（吸收的热量相等)时，甲升高的温度比乙大。

利用热量的计算公式Q=cm△t 分析，在吸收热量相等,物质的质量相等（题中已知)时，甲升高的温度比乙大,所以甲的比热容小，是煤油；乙的比热容大,是水．故选B．考点：图像分析，热量的计算3．D【解析】试题分析：比热容反映了质量相同的不同物质吸热升温快慢的物理量,比热容越大，吸收升温越慢.湿泥土中有水，水的比热容大，吸热升温较慢，故A选项错误.在烧开水时，水吸收的热量是有用的,壶吸收的热量是额外的，铁的比热容比铝小，所以烧水时使用铁壶,壶吸收热量少，节约能源。

不同物质比热容一般不同，也有不同物质比热容相同的，如冰和煤油。

普通温度计是利用了液体的热胀冷缩的原理，测温液体与被测物体发生热传递，被测物体的质量较小时，温度计与被测物体间热传递的能量，对被测物体的温度影响较大，所以应尽量选择比热较小的测温物质，例如水银。

考点:比较容的利用【答案】B【解析】试题分析：由热量计算公式Q=cm△t可知,质量变小，其他条件不变时，吸收相同热量，温度升高更多。

即在相同加热条件下,相同时间内温度升高更多。

图像中B曲线符合题意，选填B。

考点:图像信息分析，热量计算公式应用，控制变量法应用。

5．A【解析】试题分析: A 、分子动理论中提到：分子在永不停息地做无规则运动．花香分子在空气中做无规则运动,所以人们可以闻到花香味．这是扩散现象。

此选项符合题意．B 、改变物体内能的方式有两种：做功和热传递．中午公园的椅子吸收太阳光的热量,温度升高，内能增加,是热传递改变了物体内能．此选项不符合题意．C 、物质由液态变成气态是汽化现象．汽化的两种方式是蒸发和沸腾．物体汽化需要吸收热量．微风吹过使汗液蒸发加快，液体蒸发是吸热的，所以人感到凉爽．此选项不符合题意．D 、因为水的比热大，所以一定质量的水温度升高1℃吸收能的热量就多，夏天公园里的人工湖水会吸收大量的热量，树木能遮挡烈日的照射，所以是避暑的好去处．此选项不符合题意．故选A ．考点：扩散现象；蒸发及其现象;热传递改变物体内能；水的比热容的特点及应用．6．B【解析】试题分析:夏天在河边游玩感觉河水凉,但河边的岩石却很烫，原因是水的比热容比岩石大，吸收相同的热量温度升高的少，A 错；汽车发动机用水冷却也是这个道理，B 对；比热容是物质的一种特性，其大小只跟物质的种类和状态有关，与其它因素无关，C 错；铜的比热容比铝小，根据公式Q cm t 吸可知，质量相同的铜和铝，吸收相同的热量后铜升高的温度比铝高，当二者质量不相等时，就不能确定哪种金属温度升高的多，D 错。

考点：比热容7．A【解析】试题分析：同样质量的油和水，吸收相同的热量时，油升温快，说明油的比热容比水小，A 对；油能把食物炸黄，而水不能说明油的沸点比水高；油能漂在水面,是由于油的密度比水小;油比水蒸发慢,是因为同样温度下，油的分子热运动不如水的剧烈.考点：比热容8．A【解析】沿海地区，水多；内陆地区水少、沙石多．因为水的比热容较大,白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量,水的温度升高的少;夜晚，放出相同的热量,水的温度降低的少，使得沿海地区昼夜的温差小．关于水的比热容较大的应用：水可做散热剂、冷却剂，用来解释沿海地区与内陆地区之间的气候差别，城市热岛效应的原因等等．【考点】水的比热容的特点及应用．9．A【解析】试题分析：要得出放出热量的多少和降低温度的关系，就要保证物质的质量、物质的种类一定，而降低的温度不同．A、质量是相同的，同种物质保证了物质的种类一定，降低不同的温度，放出的热量不同,就说明了放出热量的多少和降低的温度有关；B、不同物质，没有保证物质的种类一定；降低相同的温度，没有控制降低的温度不同;C、不同质量，没有保证物体的质量一定；降低相同的温度,没有控制降低的温度不同；D、不同质量，没有保证物体的质量一定．故选A．考点:比热容的概念；热量的计算10．A【解析】试题分析:A、在夏天,人们在地面上洒水时，水蒸发吸热,利用水蒸发可以降温；故符合题意；B、因为水的比热容大,相同质量的水和其它物质比较,升高相同的温度，水吸收的热量多，所以汽车发动机用循环水冷却，不符合题意；C、因为水的比热容大,相同质量的水和其它物质比较,降低相同的温度，水放出的热量多，所以让流动的热水流过散热器取暖，不符合题意；D、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多,所以晚上向秧苗田里放水,水可以放出更多的热量以防冻坏秧苗,不符合题意．故选A．考点:水的比热容的特点及应用11．A【解析】试题分析:要想求出两物体吸收的热量之比，首先应该熟练吸收热量的计算公式根据题意列出方程，进一步求出热量之比．由吸收热量的计算公式：Q=CM△t得,Q1=C1M1△t1，Q2=C2M2△t2，由题意得：M1=M2，C1：C2=1：2，△t1：△t2=3：2,代入公式可得，Q1:Q2=C1M1△t1：C 2M 2△t 2=1×1×3:2×1×2=3：4；故选A ．考点：热量的计算12．A【解析】试题分析：初温相同，质量也相同的水和铜块,当它们吸收相同的热量后，根据Q cm t =∆可得由此可知：当Q 和m 相同的情况下，c 越大，△t 越小,因c 水＞c 铜，所以△t 水小，由于水和铜块初温相同,所以水的末温低．物体间发生热传递的条件是有温度差,且能量从高温物体传到低温物体，所以热量由高温的铜块传给低温的水．故选A ．考点：热传递；水的比热容的特点及应用；热量的计算13．比热容、8。