幼儿园班级交接班制度(精选4篇)
幼儿园班级交接班制度
幼儿园班级交接班制度幼儿园班级交接制度随着现代化的来临，日益增长的婚育，幼儿园成为孩子们的第二个家，是一个孩子在成长中每天必须待的地方，而孩子们的每天中涉及到很多的变换，如教学内容的变化、老师与班级的变化等等，而这种变化为幼儿园班级交接制度的实行提供了重要的条件，而在实际执行过程中协调、规范必不可少。
一、职责和任务1.1 接班和交班老师负责接受或交接幼儿班级的各项工作任务、文档资料等，确保交接过程的完整性和规范性。
1.2 每个季度由岁补班、月补班或其他情况需要调出或调入的教师，在交接班制度下，负责交接班级工作，同时全面了解被交接班级情况，吸取我班优势，发掘问题，并制定一份详细的交接计划。
1.3 接班教师应认真查看接班班级各种文件资料、工作记录及学生信息，保证完整、无误，并了解班级的重要事项和工作进展情况，及时与前任老师沟通，熟悉班级事务，以更好地继续开展工作。
1.4 各老师需在工作交接前启动备份制度。
新任老师需要备份填写代表新的契约，原始文化（照片、画画等）及汇总资料，以便追溯查阅历史交接资料。
二、范围2.1 包括所有幼儿园班级工作交接。
2.2 包括学友、家长及后勤的各类资料文件、信息交接。
三、管理规范3.1 接班交班须在培训计划中开设交接班模块，加强新老师交流交接，了解新任老师的工作经验及情况，以便尽快适应新环境。
3.2 交接班信息及资料详细清单需要制作，涉及到文件、学生数据、上课计划表、家长联絡本、苏TT卡、办公用品财务结算、季度总结等资料。
如作品等，新任老师尽量在第一时间保存与传承。
3.3 各老师需维护好自身课程内容，保证交接计划的固化、制定、教育过程中的评估、评定、发起等，尽可能为新任老师提供协助。
3.4 交接班在季度或月度中的推进需要对新班主任进行跟踪式辅导，对新任老师的办公习惯、教学理念、管理方式进行工作辅导，协助他们逐步提高技能并推进学生的素质与发展！3.5 通常情况下，交接班的学生资源需要优化，在调换学生、后期开班等方面，周密协调，保障学生安全、家长满意！四、风险管理4.1 在交接过程中，如不注意隐私保护与来源保护，可能会带来隐私泄露、橙色传播等安全隐患，要做好信息保护，防止涉密资料外泄。
交接班制度
交接班制度交接班制度（精选5篇）交接班制度1一、交班人员应事先做好交班准备工作。
二、值班人员必须遵照规定的轮班表担任值班不得擅自调班或离岗。
三、接班人员必须提前10分钟到达变电所，详细了解变电所运行情景。
四、在交接班时间内，一般不可办理工作票的许可或终结手续和一般倒闸操作。
五、交接班必须做到“五清三交接”，即：五清：看清、讲清、问清、查清、点清。
三交接：图板交接、现场交接、实物交接。
六、交接班的资料一律以所填写的交接班记录和现场交接清楚为准，当遇应交待的事项由交班者负责，凡没有接清楚的事项，由接班者负责，双方都未履行交接手续资料，双方都应负责。
七、下列情景不得进行交接班。
1、饮酒后的接班人员。
2、事故处理或正在进行的重要倒闸操作。
3、接班人尚未到齐之前。
交接班制度2一、值班员及红外线检车员1、交班值班员要向接班人员通报一班设备运转及HMIS输入情况、并将现场的停留列车及故障车情况及时告之接班人员。
接班人员要与车站核对现场故障车情况并与检调联系。
2、交接班点遇有车站通知列车进站需技检作业，接班人员应认真执行“三三九”制度，及时通知现场作业人员接车，不得延误预报时间导致出动晚。
3、接班后，认真阅读各级调度命令并遵照执行，按要求做好传达和落实。
4、应按规定操作HMIS子系统，及时核对和输入有关数据，并按时上传。
5、随时监控安全防护信号状态，检查设备是否性能良好，发现任何异常情况必须采取有效的.防控措施，确认故障后应立即通知有关人员进行维修，并通知车间干部，同时做好记录。
6、交班时，红外线检车员应与接班人员共同确认红外线复示设备的性能良好，并应详细交清一班运行状态，有无自检错误的提示，有无异常波形和板环温问题。
7、交接班过程中双方均不得离岗，要认真坚持行车指挥17条相关各项规定。
8、交班人员应按规定做好室内外卫生，保持工具材料备品整洁。
二、空压司机交接班制度1、接班人员应提前5分钟到岗，穿戴好劳保防护用品，与交班人共同做交接班检查。
幼儿园班级交接班制度及上下班制度
幼儿园班级交接班制度及上下班制度
一、上下午班、午睡班老师要互相沟通，配合一致地向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，及时交换情况，研究解决问题的办法。
二、要求交班老师认真填写交班记录，接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责，如接班人未签名，发生事故由交班人负责。
因此，交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签上自己名字方可离岗。
三、交班记录内容如下：
1.幼儿基本情况（人数、情绪及健康状况、带药情况及对体弱儿的照顾等）。
2.幼儿进食情况、教育教学情况、活动情况。
3.有无事故发生（包括小伤、破皮情况）。
4.家长工作。
四、无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不得漏写或补写。
幼儿园上下班制度
1. 全园教职工应准时上班，进入岗位，及时开展工作。
2. 炊事员根据需要上下班，保证幼儿三餐两点准时，不得有误。
3. 保育员·行政、后勤工作人员上班时间全天在岗无休息。
按情况休息。
4. 上班时间坚守工作岗位，不得擅离职守。
5. 工作讲究效率，不得消极怠工。
不得做与工作无关的事。
不得长时间闲聊，影响其他人工作。
6. 如有需要外出，应向主管负责人说明理由，经同意后方可离开，否则视为擅离职守。
交接班制度(通用11篇)
交接班制度（通用11篇）交接班制度1一、接班者的职责与要求1、接班人员必须提前20分钟到本车间参加班前会，待主任、班长布置完生产、安全经验分享和其他工作后，立即正点上岗接班。
在无规定的特殊情况下（不可抗拒力的影响、突然的发病等），接班超过交接班时间1小时，交班者连班，接班者按旷工处理。
2、接班时认真听取交班人员的介绍，认真检查与核对上一班设备运转、润滑、工具材料、卫生区域、安全设施、值班记录等情况。
当具备接班条件时，接班者必须在记录上签字。
3、接班时，应对上一班生产情况和存在的问题了解清楚，如接班不清，接班后发现问题，原则上，一律由接班者负责。
4、接班后，应对本岗位工作进行全面检查，发现问题迅速采取措施处理，在做好记录的同时，及时向当班班长、主任及值班领导报告。
5、发现下列情况之一者不接：（1）区域卫生不符合本单位规定时；（2）工器具、材料短缺原因不明时；（3）上班出现的问题交待不清楚时；（4）上一班中应落实处理的问题而没落实处理时；（5）原始记录不清、不齐全、损坏严重、不完整时。
二、交班者1、交班者在交班前应对所负责岗位和设备进行全面彻底检查，发现问题立即处理，除特殊情况外，一般不把隐患和问题留给下班，如确须延续到下一班处理的问题，要向接班者交待清楚，并提请接班者注意，并积极提出处理意见。
2、交班前必须将区域卫生彻底清扫干净，保持设备完好润滑，保持设备仪表工器具材料完好整洁。
3、交班前应填写好原始记录，写好交接班记录。
4、交班者应为下班创造良好的生产条件，并向接班者如实介绍情况，交待注意事项，耐心回答接班者提出的问题。
5、交班时遇有事故发生，应暂停交接，先行处理事故，经协商同意可与接班者共同处理或交由接班者处理，一般情况下，因处理不及时发生的遗留问题，应由交班者自己处理，发生的加班不予承认。
6、当接班者未按规定时间接班时，交班者应继续坚守岗位，不得擅离职守，直到接班者到岗接班为止。
如若超过交接班时间1小时，交班者连班（按加班处理，加班费由扣罚接班人员工资支付）。
幼儿园班级交接班制度
幼儿园班级交接班制度一、交接班的时间和地点：1.交接班的具体时间为每天上午8:30，地点为各班级的办公室。
二、交接班的内容：1.上一班级交接的内容：（1）总结上一天的工作，包括幼儿的表现、进展和困难等情况。
（2）交接幼儿的特殊情况，包括身体不适、家庭事务等。
（3）交接幼儿的个别需求，例如特殊饮食、活动或护理要求等。
（4）交接幼儿的学习计划和重点，包括本日的活动安排和目标。
2.当班班级交接的内容：（1）接手班级的幼儿情况，包括人数、年龄、个别需求等。
（2）上一班级的总结，特别是幼儿的表现、进展和困难等情况。
（3）接手班级的学习计划和重点，包括本日的活动安排和目标。
（4）交接幼儿的个别需求，例如特殊饮食、活动或护理要求等。
三、交接班的流程：1.上一班级交接：（1）交接人员由上一班级的任课教师和班级保育员确定。
（2）交接班的时间和地点按照前述规定执行。
（3）交接人员首先进行工作总结，然后讨论和记录主要交接内容。
（4）工作记录由交接人员保存并交给接手班级。
2.当班班级交接：（1）接手班级的任课教师和班级保育员在交接班开始前到达交接地点。
（2）接手班级的工作记录由上一班级交接人员交给接手班级的任课教师，并一同讨论和确认。
（3）接手班级的任课教师和班级保育员一同讨论下一个工作日的学习计划和重点，并记录和确认。
四、交接班的注意事项：1.交接人员应清楚明确交接的内容和重点，并及时交流和沟通。
2.交接班的记录要详细准确，包括幼儿的个别需求和特殊情况。
3.交接人员应尽量提前了解下一个工作日的学习计划，为教学和活动的顺利开展提供支持。
4.交接班的地点应保持整洁干净，以提供良好的工作氛围。
五、交接班的评估和完善：1.定期对交接班制度进行评估，包括交接班的效果和可行性等方面。
2.根据评估结果，及时对交接班制度进行优化和完善，以提高工作效率和质量。
以上是一份关于幼儿园班级交接班制度的详细介绍，通过规范交接班的时间、地点、内容和流程等方面，可以保证幼儿园班级工作的连续性和顺利进行。
交接班制度(15篇)
交接班制度(15篇)在日常生活及工作中，我们总要写作各种各样的文档，优美的文章总会让人眼前一亮，能写出一篇好的文档,不仅仅是个人能力的体现，还有可能会得到领导的赏识，甚至升职都有可能，可问题是很多人可能不那么擅长于写作或者表达，那怎么办？那我们就走捷径,通过学习、借鉴别人写得好的文笔，学以致用，我相信你自己自也可以写出优秀的文档，以下是我为大家精心整理的交接班制度(15篇)，一起来看看吧!交接班制度1一、值班人员必须遵照规定的轮班表担任值班不得擅自调班或离岗。
二、交班人员应事先做好交班准备工作。
三、接班人员必须提前10分钟到达变电所，详细了解变电所运行情况。
四、交接班必须做到“五清三交接”，即：五清：看清、讲清、问清、查清、点清。
三交接：图板交接、现场交接、实物交接。
五、在交接班时间内，一般不可办理工作票的许可或终结手续和一般倒闸操作。
六、交接班的内容一律以所填写的交接班记录和现场交接清楚为准，当遇应交待的事项由交班者负责，凡没有接清楚的事项，由接班者负责，双方都未履行交接手续内容，双方都应负责。
七、下列情况不得进行交接班。
1、饮酒后的接班人员。
2、事故处理或正在进行的重要倒闸操作。
3、接班人尚未到齐之前。
交接班制度2为保证各班次的严格管理和控制，中餐厅全体人员必须严格遵守如下决定：一、班次遗留问题的交接。
1 、对未能完成的遗留问题，上班次应负主要责任。
2 、下班次应了解遗留问题的迄今执行情况。
3 、遗留问题的交接应作书面记录，并注明原因。
4 、自交接后，下班应对未完成的遗留工作负责。
5 、各班次应完全明确对上级交界的任何事宜不得遗留和延误。
6 、所有遗留问题的交接仅限于管理人员之间。
二、员工出勤情况的交接。
1 、员工上岗实行二次签到制度，（按本岗位着装要求，整理好工服，到达或离开岗位必须在规定的记录本上签名）。
2 、不准请人代签或借故忘记签到，严禁签到后上岗不出力。
3 、签到本限于主管控制。
4 、员工因故中途离岗，早退亦必须签到，记录在案。
幼儿园值班制度(四篇)
幼儿园值班制度1、值班工作人员要尽职尽责，保护好幼儿园财产。
值班人员要按时到岗定时巡逻，发现问题及时处理，重大问题及时汇报带班领导或打110。
2、严格值班手续，特殊情况不能到岗的必须调好班（并报领导及带班教师批准）。
保证幼儿园通讯畅通无阻。
3、值班人员如遇到紧急情况应及时向值班领导汇报，不得延误。
4、值班人员在值班期间不准喝酒、下棋、打扑克或离开工作岗位。
吸烟人员要注意安全，严防火灾。
5、值班人员应该保持值班室的清洁卫生，每次值班结束要将办公室打扫干净，收拾整齐所有的物品，6、保证大门口前每天清扫，做到干净整洁。
7、每天检查幼儿园水、电情况，发现问题及时处理。
8、妥善处理突发事件，当天事情当天处理，事事有着落。
9、每天必须巡视各活动室，以便及时发现失盗等情况。
10、值班人员不按以上要求去做，造成幼儿园财产损失的，幼儿园要追究当事人的责任。
仲山乡中心幼儿园幼儿园值班制度（二）1、值班人员准时在7：00正开门迎接幼儿并搞好门前内外的卫生。
2、来接幼儿的家长不认识的不得接走幼儿，打本园记录的电话确认，如无法确认的家长一律拒接幼儿回家，防止幼儿走失。
3、值班人员要专心看管幼儿，照顾大小便，关心他们的冷暖、增减衣服，观察幼儿情绪是否有身体不适、发烧、其他损伤等等，如有发现立即通知家长、园长，危险情况马上送医院（要安置好值班工作人员）或通知就近的老师回园帮忙，凡有情况不同就要灵活处理。
4、值班注意幼儿的安全，不让幼儿无组织、无纪律地进行活动，乱跑乱跳，不得以“看堆放羊式”的方式过值班时间。
防止幼儿出现事故。
5、值班人员在值班时间不得做私事，不吃东西，不打无聊电话，不打“牙花”，不弹钢琴，不接待朋友等等。
6、值班人员交接时未能及时来接岗，不得擅自离岗，一定要双方交接班清楚顶岗人员才离岗。
7、晚上6：00时正关紧大门、上锁，全部幼儿放学后全园安检一遍厨房煤气、电器、消毒柜，各班电器、消毒灯、水龙头、门锁、窗门关好，大厅电总开关关闭才下班。
小学幼儿园幼儿接送交接安全管理制度(三篇)
小学幼儿园幼儿接送交接安全管理制度1. 交接人员身份确认：接送幼儿的人员必须提供有效证件，验证身份后方可进行交接。
2. 接送幼儿信息记录：在接收幼儿时，接送人员需记录幼儿的姓名、接送人的姓名和联系方式等信息。
3. 双方确认交接：接送人员在接收幼儿后，应与交接人员确认无误，并签字确认接手幼儿。
4. 幼儿出入登记：幼儿离园和返园时，应有相关记录，包括离园时间和返园时间，以便了解幼儿的行踪。
5. 接送幼儿时间安排：为了避免幼儿在等待过程中发生意外，接送时间应有明确的规定，保证接送人员按时到达。
6. 异常情况处理：若在接送过程中出现异常情况，如接送人员变更、延迟等，应及时与幼儿的家长或监护人联系，并确保幼儿的安全。
7. 接送人员的责任和义务：接送人员应具备相应的责任意识和安全意识，确保幼儿在接送过程中的安全，禁止发生任何不安全行为。
8. 交接场所管理：交接场所应保持整洁、明亮，设有监控设备，以确保幼儿的安全。
9. 防护措施：接送人员应穿着明显的标识，避免混淆或误认。
同时要求接送人员不得携带或传递任何非法物品或危险品。
10. 交接人员培训：对接送人员进行必要的安全培训，包括应对紧急情况和急救知识等。
通过建立和执行这些幼儿接送交接安全管理制度，可以有效确保幼儿在接送过程中的安全，并及时处理任何意外情况，保障幼儿的身心健康。
小学幼儿园幼儿接送交接安全管理制度（二）1. 幼儿园接送交接安全管理制度的目的是确保幼儿在接送过程中的安全，并保障家长和托管人员的合作和沟通顺畅。
2. 幼儿园应建立规范的接送流程，包括准确记录每个幼儿的接送人员、时间和地点等信息，以便核对和确认。
3. 家长或指定的接送人员必须提供身份证件，并进行登记并核对身份。
未经确认的人员不得接送幼儿。
4. 幼儿园应设立专门的接送区域或通道，确保接送车辆和行人的分离，并设置明显的接送标识，方便家长和接送人员插队。
5. 幼儿园应尽可能与家长和接送人员沟通，确保接送时间的准确性，避免幼儿在接送过程中的等待和误解。
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幼儿园班级交接班制度（精选4篇）
幼儿园班级交接班制度（精选4篇）
幼儿园班级交接班制度篇1
1、针对住宿幼儿,白班、夜班老师要相互沟通,协作全都地向幼儿进行体、智、德、美全面进展的教育。
2、要求交班老师仔细填写交班记录,接班老师仔细检查每一个幼儿的身体状况,幼儿人数与交班记录相符,方可签上自己的名字,谁签名谁负责,如接班人未签名,发生事故由交班人负责。
因此交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签上自己名字方可离岗。
3、交班记录内容如下:
(1)幼儿基本状况(人数、心情及健康状况、带药状况及对体弱儿照看等)。
(2)幼儿进食状况、教育教学状况、活动状况。
(3)有无事故发生(包括小伤、破皮状况)。
(4)家长工作
4、无论任何状况,交接班程序不能简化,交接班记录不能漏写或补写。
5、交班时间:晚上7:30。
由夜班保育员负责晚上工作,本班老师要对困难幼儿进行帮助。
幼儿园班级交接班制度篇2
1、上下午班、夜班老师要相互沟通，协作全都地向幼
儿进行体、智、德、美全面进展的教育，准时交换状况，讨论解决的方法。
2、要求交班老师仔细填写交班记录，接班老师仔细检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责，如接班人未签名，发生事故由交班人负责。
因此交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签上自己名字方可离岗。
3、交班记录内容如下：
(1)幼儿基本状况(人数、心情及健康状况、带药状况及对体弱儿照看等)。
(2)幼儿进食状况、教育教学状况、活动状况。
(3)有无事故发生(包括小伤、破皮状况)。
(4)家长工作
4、无论任何状况，交接班程序不能简化，交接班记录不能漏写或补写。
幼儿园班级交接班制度篇3
1、因教育教学需要，确需外出参观、游玩等活动且需用车时，要向上级主管部门请示，征得同意后方可外出;
2、近距离步行参观活动，事先要向园领导汇报，经同意方可外出;
3、外出前，要联系好参观地点，并做实地考查，检查参观路线，全面检查所用车辆，均符合要求后方可执行;
4、外出前，要细心组织，仔细落实负责人员，确保人员配足;
5、外出前，必需对幼儿进行安全教育，讲清规划、要求;
6、参观参观活动过程中，要随时清点幼儿人数，不准幼儿任凭离队，确保万无一失;
7、幼儿远途活动，实行自愿原则，征同家长看法。
幼儿园班级交接班制度篇4
1、要事先熟识活动地点的环境，了解四周是否有水塘和其它危急物。
2、每次活动必需事先写好方案，必需有5名以上工作人员跟随照看。
3、动身前要对幼儿进行安全教育、纪律教育，清点幼儿人数，编好组，检查幼儿衣物和身体。
4、行进时工作人员应时刻走在幼儿队伍的外侧和两头。
5、上汽车时老师必需在两头照看，行车时，不能让幼儿探头手出窗外。
下车时，必需有一名工作人员先下车接孩子。
6、活动时，每换一个活动地点或内容都要准时提示幼留意安全，并清点人数。