大学生就业难的原因及对策优秀3篇
大学生就业问题分析(精选5篇)

大学生就业问题分析(精选5篇)第一篇:大学生就业问题分析大学生就业问题分析摘要:随着我国大学生数量逐年增加,以及现今就业环境的严峻,大学毕业生就业问题越来越突出,如何解决这一问题成为现在人们议论的焦点。
本文先对大学生就业难的原因进行分析,继而提出个人认为比较可行的对策。
关键词:大学生就业原因对策曾经,大学生都是天之骄子,上了大学就意味着迈入了黄金殿,此后必定衣食无忧,飞黄腾达,然而现今很多大学生刚毕业就失业,或者是总找不到自己满意理想的工作。
据社会科学院调查统计,2008年大学生失业率为9.1%,2010年为12%,2011年为17.5%,且还在逐年增加。
按照这个趋势,我预计今年的大学生失业率为25%左右。
总的来说,形势不容乐观。
那么到底是什么原因造成了如今大学生就业难呢?我认为应分为以下几点:1.个人原因(1)大学毕业生就业观念存在误区。
首先,地域观念,大学毕业生总是认为在大都市发展有机遇有前途,这导致需要大学生的地方无人问津,而大都市则人满为患。
其次,单位观念,大多数大学毕业生认为只有在大单位、大企业才会使自己有一个更好的待遇,才能使自己的未来更加美好,很多人宁可失业,也不想去小企业就职。
而因为这些观念的影响使得不同地区,不同单位,就业情况严重失衡,因而导致失业率增加。
(2)大学毕业生能力发展严重失衡。
现今,大学生在校期间并不能使自己的各方面能力均衡发展。
比如,有些人在大学期间仍像高中那样只注重考试,学习书本上的理论知识,而忽略了锻炼自己的动手实践能力以及社交能力,这就导致了他们毕业找工作时空有满腹经纶却不能够展示出来。
(3)大学毕业生看不清实际情况,对自己期望过高。
许多大学生仍然意识不到现今社会的就业问题,仍然总以为自己是天之骄子,总是认为企业给出的薪水太低,目光短浅。
如今,人才市场竞争激烈,即使是重点大学毕业生也是随处可见,因而企业在招工时定下的初期薪水自然不会太高,达不到很多大学生的期望。
大学生就业困境与解决方案

大学生就业困境与解决方案在当前社会背景下,大学生就业困境已成为一个让人深思的问题。
各种数据显示,大学毕业生的就业率逐年下降,同时,许多大学生面临着就业与个人能力背离的问题。
那么,大学生就业困境产生的原因是什么?有哪些解决方案能够改善这一现状呢?一、大学生就业困境的原因1. 教育体制问题当前的教育体制注重理论学习,忽视了实践能力的培养。
大学生在学校学到的知识与企业需求之间存在着很大的差距,导致就业困难。
2. 就业市场需求问题大学专业的选择与就业市场需求存在错位,一些大学生选择了传统热门专业,导致供大于求;而一些新兴领域的专业则缺乏足够的人才。
3. 实习经验缺乏由于缺乏实习经验,大学生在企业眼中往往缺乏竞争力。
很多企业更愿意招聘有实习经验的应届毕业生,而非从零开始的大学生。
4. 招聘流程不透明一些企业的招聘程序复杂不明,大学生不了解招聘流程,难以把握机会,进而错过了许多就业机会。
二、解决大学生就业困境的方案1. 教育改革学校应该与企业加强合作,根据企业需求调整专业设置,并开设更多的实践课程。
此外,学校还应注重培养学生的创新能力和团队协作能力,为学生提供更多实践机会。
2. 提升实习机会学校应积极引导学生参加实习,与企业建立合作关系,为学生提供更多的实践机会。
同时,政府和社会力量也应提供更多的实习岗位,鼓励企业接纳实习生。
3. 加强职业指导学校应加强对学生的职业规划指导,帮助学生了解不同行业的就业形势和要求,提供就业技巧培训,引导学生正确选择专业,并为他们提供职业咨询和面试指导。
4. 招聘流程透明化企业应公开招聘信息与流程,提前公布招聘要求和时间,让学生能够及时准确地了解招聘信息,提前做好准备。
政府也应鼓励企业公开招聘信息,推动招聘流程的透明化。
5. 加强创业教育对于有创业意愿和能力的大学生,学校应提供创业教育和资源支持,鼓励他们创业就业。
同时,政府也应提供创业扶持政策和基金,帮助大学生实现创业梦想。
6. 加强社会关怀社会应加强对大学生就业问题的关注,为大学生提供更多的实习机会、实践机会和就业机会。
大学生就业难的原因及对策优秀

大学生就业难的原因及对策优秀在当前经济形势下,大学生就业难问题愈发突出。
那么,大学生就业难的原因是什么呢?面对这个问题,应该采取哪些对策呢?以下是对此问题的分析和建议,共计1200字以上。
一、大学生就业难的原因1.1就业市场供需不平衡当前的就业市场供求矛盾十分突出,供大于求的局面比较普遍。
大学生这个群体的膨胀速度明显快于社会经济增长速度,导致就业市场容纳能力不足。
大学毕业生数量与职位空缺数量的差距较大,使得大学生就业面临一定的竞争压力。
1.2教育评价体系不完善大学生就业问题的根本在于教育评价体系不完善。
在当前的教育评价体系中,过于偏重对学生学业成绩的评价,而忽略了对创新能力、实践经验、团队协作等综合素质的培养与评价。
这导致了大学生在就业市场上的竞争力不足。
1.3人力资源市场信息不对称大学生就业信息和就业市场需求之间的信息不对称现象比较普遍。
就业市场的信息大部分来自于中介机构,而这些机构对大学生的就业需求和市场行情的了解相对有限。
大学生则往往通过一些不够准确的途径获取就业信息,导致了信息的不对称,影响了就业的效率和质量。
二、应对大学生就业难的对策对于大学生就业难问题,需要采取一系列的对策来解决。
以下是三种优秀的对策:2.1教育评价体系针对大学生就业难的问题,应该在教育评价体系上进行。
除了对学生学业成绩的评价外,还应该加入对学生创新能力、实践经验、团队协作等综合素质的评价。
这样能够更加全面地反映学生的综合能力,提高大学生在就业市场上的竞争力。
2.2加强职业培训和就业指导大学生在求职过程中往往面临缺乏经验、不了解市场需求等问题。
为了帮助大学生更好地融入就业市场,应加强职业培训和就业指导。
学校可以开设一些与就业相关的课程,帮助学生提高求职技巧和就业能力。
同时,中介机构也可以开展一些就业指导工作,提供准确的就业市场信息,以帮助大学生更好地了解行业环境和就业机会。
2.3鼓励创业和就业创新除了依赖就业市场外,大学生还可以考虑自主创业和就业创新。
大学生就业困难的原因浅析及对策探讨(含5篇)

大学生就业困难的原因浅析及对策探讨(含5篇)第一篇:大学生就业困难的原因浅析及对策探讨题目:大学生就业困难的原因浅析及对策探讨随着我国高等教育大众化阶段的到来,大学生就业难已经成为不争的事实。
有效地解决高校毕业生就业问题,帮助学生顺利就业,已成为社会、学校、学生及家庭共同关注的焦点。
一、大学生就业难的原因探析大学生就业难的原因是多方面,既有宏观方面就业环境的影响,也有高等教育结构以及毕业生个人和用人单位等多方面的原因。
1.高校毕业生的增加速度与我国经济增长速度不相适应高校毕业生的就业情况是由毕业生的供给与市场的需求决定的,并与经济发展水平、发展速度及产业升级的速度紧密相关。
高校毕业生的增加速度,远高于同期经济增长速度。
尽管中国经济与社会发展迫切需要高等教育大众化,但在我国高等教育大众化过程中所宣扬的多为高等教育对社会政治、经济、文化等方面的能动作用,诸如扩大内需、缓解社会就业矛盾,满足人民大众日益增长的教育要求等等,很少触及到大众化与大学生就业之间的互动关系,以致社会、学校和个体均对高等教育大众化的准备不足。
2.社会对劳动力需求速度与社会劳动力增长速度不相适应作为就业市场重要组成部分的高校毕业生市场,无疑受到所处社会经济结构和劳动力供需关系的影响。
近几年来,我国经济发展主要采取一种增长优先的发展战略,致使新增的众多企业和经济项目对劳动力的吸纳需求相对下降,造成了“高增长、高投资、低就业”现象。
1980~1989年,1991~1995年和1996~2000年,中国GDP平均增长率分别为9.3 %、12 %和 8.3 % ,就业增长率分别为 310 %、1.2 %和 0.9 % ,就业增长弹性系数分别为0.332、0.1和0.1,呈不断下降的趋势。
与此同时,我国社会所需就业的劳动力却迅速增加。
“十五” 期间,每年城镇平均新增劳动力 290 万人,加上现有城镇下岗失业人员等,每年城镇需要安排就业人员达 2 200 多万,按GDP 每年增长 7%~8% ,每年新增就业岗位 700万到 800 万,年度就业岗位缺口为1400-1500万人,再加上农村还有1.5亿的富余劳动力,整体供大于求的矛盾十分尖锐。
大学生就业困境与解决方案就业压力的有效缓解

大学生就业困境与解决方案就业压力的有效缓解随着社会的发展和经济的变化,大学生就业问题日益凸显。
面对激烈的就业竞争和日益严峻的就业压力,大学生们常常感到困惑和无助。
本文将探讨大学生就业困境的原因,并提出一些解决方案,以缓解就业压力。
一、大学生就业困境的原因1.1 教育体制问题当前的教育体制存在一些问题,导致大学生在就业过程中遇到困难。
首先,大学教育过于注重理论知识的传授,忽视了实践能力的培养。
这使得大学生在面试和实际工作中缺乏实际操作经验,难以胜任工作。
其次,教育内容与社会需求脱节,大学生所学专业与市场需求不匹配,导致就业困难。
1.2 就业市场供需失衡当前的就业市场供需失衡也是大学生就业困境的原因之一。
一方面,大学生数量不断增加,但就业岗位数量有限,导致供需失衡。
另一方面,大学生的专业技能与市场需求不匹配,使得他们在就业市场上竞争力不足。
1.3 就业观念不合理一些大学生对就业观念存在误区,导致就业困境。
一方面,一些大学生过于追求高薪高职位,对于一些基层岗位不屑一顾,导致就业机会减少。
另一方面,一些大学生对就业的期望值过高,不愿意从基层做起,而是希望立即得到高薪高职位,这也增加了他们的就业难度。
二、解决方案2.1 改革教育体制为了解决大学生就业困境,我们需要改革教育体制,注重实践能力的培养。
学校应该加强实践教学,提供更多的实践机会,让学生能够将所学知识应用到实际工作中。
同时,学校应该与企业合作,开展实习项目,提供更多的实践机会,帮助学生提升实践能力。
2.2 加强职业指导为了帮助大学生更好地就业,学校应该加强职业指导,帮助学生了解就业市场的需求和趋势。
学校可以组织职业规划讲座、就业指导培训等活动,帮助学生了解自己的优势和劣势,制定合理的职业规划,提高就业竞争力。
2.3 加强实习实训实习实训是大学生提升就业竞争力的重要途径。
学校应该加强实习实训的组织和管理,为学生提供更多的实习机会。
同时,学校还应该与企业合作,开展校企合作项目,为学生提供更多的实习机会,帮助他们提升实践能力和工作经验。
浅析大学生就业难的原因以及改进措施

浅析大学生就业难的原因以及改进措施随着我国经济的快速发展和教育体制的不断完善,大学生的数量也与日俱增。
与此大学生就业难的问题也日益突出。
据统计,我国每年有数百万大学生面临就业的压力,而就业率却一直处于下降的趋势。
那么,为什么大学生会面临如此严重的就业难题?又应该采取怎样的措施来改善这一现状呢?一、大学生就业难的原因1. 教育体制的问题要分析大学生就业难的原因,就必须从教育体制方面下手。
当前的教育体制以及教育教学手段,与社会需求和实际就业形势存在较大脱节。
传统的教育制度过于注重理论知识的灌输,而对实践能力和创新能力的培养却相对不足。
这使得很多大学生在面临实际求职时,往往会感到力不从心。
2. 就业观念的问题大学生就业难的原因还在于个人就业观念的问题。
许多大学生对就业的准备和规划往往不够充分和成熟,他们过于理想化,并不了解自己所学专业的就业前景和市场需求,也缺乏在职场中所需的实际技能和素养。
3. 就业市场的竞争激烈就业市场的激烈竞争也是导致大学生就业难的重要原因。
随着社会经济的发展和就业形势的变化,大学生与社会的联系也变得愈发紧密。
许多行业和领域都要求有一定的工作经验和实际能力,而新毕业的大学生在这些方面往往处于劣势地位。
二、改进措施1. 转变教育理念,加强实践能力培养针对大学生就业难的原因,我们可以有针对性地采取一些措施来改善这一现状。
教育部门需要转变教育理念,加强对学生实践能力的培养,鼓励学生在校期间参与社会实践和科研活动,提高他们的创新意识、实际动手能力和团队协作能力,从而更好地适应未来的职场需求。
2. 完善职业规划教育,促进就业观念转变需要加强对大学生的职业规划教育。
学校可以开设相关的课程或组织就业指导讲座,帮助学生了解各行各业的就业形势、薪资待遇以及个人职业发展方向,促使学生形成科学合理的就业观念和职业规划,从而更好地面对未来的就业挑战。
3. 提供更多实习机会,增加就业经验政府和企业也应该提供更多的实习机会,给予大学生更多的就业经验和机会。
关于大学生就业难解决方案5篇

关于大学生就业难解决方案5篇关于大学生就业难解决方案(精选篇1)1、大学生自身作出调整和努力其一,转变就业观念,树立新时期的就业观。
大学生应从实际出发抛弃"社会精英"的情结,树立大众化的就业观,目前社会上还有许多空闲岗位。
小城市、乡村等地急需人才,小企业、私企业等还存在大量的用人要求。
大学生还应树立基层意识,事业意识和奋斗意识到基层锻炼自己,挖掘潜能。
还可以将眼光投向西部,到西部地区锻炼成才,逐步树立起“先就业、后择业、再创业”的职业选择策略,从现实出发选择自己的求职道路。
其二,提高自身素质,掌握就业主动权,面对严峻的就业形势毕业生个人的素质、能力、专长和团队精神将是主导毕业生择业的重要因素,优胜劣汰是市场竞争体制下的规律,大学生只有不断提高自身素质,掌握过硬的本领,才能在就业竞争中占据主动地位,谋取自己理想的职位。
其三,自主创业,依靠自身实力解决就业问题。
大学生在一定的条件下,找准商机,发挥一技之长,走自主创业,自谋职业的道路,在解决自己就业的同时也为社会提供了新的就业渠道,缓解了就业压力。
2、高校的改革其一,高校应根据市场需求。
合理调整学科结构和专业设置,面向社会、面向市场办学,调整专业结构,使之与招生毕业生的就业趋向相结合,加大社会急需专业的招生数量,并对教学质量不高,专业设置不合理的学校和专业,减少招生数量,直至停止招生。
其二,加强毕业生的就业指导工作。
高校毕业生就业部门以及相应的管理人员应加强对大学生的就业指导,将就业指导工作贯穿于大学生的整个学习生涯,而不仅仅局限于临近毕业的同学。
其三,建立一支高素质、专业化的就业指导队伍。
高校就业指导队伍的整体素质对于推动整个大学生就业工作起着关键作用,这就要求对从事大学生就业指导的专职人员进行专业培训,提高业务水__和综合素质,同时,积极吸收具有心理学、社会学、教育学、信息学等专长的老师充实到就业指导队伍中来。
其四,以就业为导向,加快高校的教育与教学改革。
大学生就业压力原因与解决方案

大学生就业压力原因与解决方案近年来,大学生就业压力成为备受关注的话题。
随着高等教育普及率的提高和进入大学的人数的不断增加,大学生就业压力逐渐加剧。
本文将分析大学生就业压力的原因,并提出相应的解决方案,以帮助广大大学生更好地应对就业压力。
一、就业压力的原因1.1 就业市场供需失衡随着人口的增长和经济结构的调整,当前就业市场供需失衡现象愈发明显。
某些行业和岗位需求不足,而大量毕业生涌入市场,导致竞争激烈,增加了大学生就业压力。
1.2 教育与就业不匹配一方面,部分高校专业设置滞后,不能与社会需求相匹配;另一方面,传统教育过于注重理论知识灌输,缺乏实践能力培养和职业素养培养,使得大学生在实际工作中面临困难。
1.3 求职能力不足许多大学生在校期间缺乏与职业发展相关的实践经验和技能培养。
他们对求职市场的了解不足,简历撰写和面试技巧等就业技能较差,导致难以在激烈的竞争中脱颖而出。
1.4 就业观念偏差一些大学生追求高薪和社会地位,对工作环境和个人成长关注程度相对较低。
他们对工作内容和行业前景了解有限,容易选择与个人发展不相符合的职位。
二、解决方案2.1 政府角色发挥政府可以通过加强产业政策引导,优化就业市场结构,在重点行业和领域增加就业岗位。
此外,政府还可以推出激励计划,鼓励企业招募并培养更多大学生。
同时,政府可以推动教育体制改革,提供更多现实需求与社会发展相符合的专业和课程设置。
2.2 高校角色发挥高校应该加强与企事业单位合作,在校内建立实习实验基地,提供更多实践机会。
同时,高校应该加强职业规划指导和职场技能培养,在课程中注重实践能力培养和创新精神培养。
2.3 加强学生自身能力建设大学生应该积极参与社会实践活动、科研项目等,在校期间丰富自己的实践经验,并提前了解求职市场的信息。
此外,他们也应该注重自身综合素质的提升,培养良好的沟通、团队合作等软技能,并参加相关职业培训课程。
2.4 积极树立正确的就业观念大学生要摒弃功利主义思想,理性看待就业问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
大学生就业难的原因及对策优秀3篇原因一高校扩招影响虽然国家已经停止了扩招,但是这几年扩招的影响依然存在。
2001年我国高校毕业生为115万,2002年145万,2003年212万,2004年280万,2005年380万,4年内增加了223万。
仅就广东省而言,2004年高校毕业生为13.2万人,2005年为16.5万人,今年广东省内普通高校应届毕业生将首次突破20万人,加上来广东“淘金”的外省院校毕业生,预计今年在省内求职谋业的普通高校应届毕业生将超过30万人。
再来看全国大学生待业的人数:2001年34万大学生待业,2002年37万,2003年52万,2004年69万,2005年达到79万,今年还是一个不容乐观的未知数。
原因二学生就业渠道不畅目前的就业渠道无非是学校推荐、熟人介绍、校园和社会的招聘会、人才或就业网站、报考公务员,服务西部等。
但是,学校推荐一般是学生干部或成绩突出者才有机会;报考公务员受专业、志趣、是否党员限制,这些只适用于特定人群。
对大多数人来说,网站和招聘会才是最主要的就业渠道,还不能满足毕业生的需求。
原因三企业用工制度不合理记者采访发现,一些私营企业用工制度极不合理,不但不和员工签订劳动合同,而且社会保险、养老金、公积金等一系列社会福利也没有。
另外,起薪较低,升幅不大,并伴有苛刻的罚款制度,让大学生确实受不了。
同时,用人单位还设置经验、性别等障碍拒绝应届毕业生。
拒绝的理由有动手能力差、需花费培训费用、稳定性不高等等。
用人单位在招人时追求实用和低成本,存在眼光短视和心态浮躁的情况。
原因四高校专业设置错位一些大学的专业及课程设置有较大盲目性,专业趋同现象十分严重,造成供给严重大于需求。
一些学校仍然沿袭传统的应试教育的教学方式,培养出来的一些学生高分低能。
不少学校专业划分过细,难以跟上市场变化的步伐。
一些高职、高专教育专业缺乏特色,培养出来的学生理论功底不系统,应有的动手能力也不强。
而用人单位对应聘者的实际操作能力、适应工作环境变化的能力提出了越来越高的要求。
原因五学生缺乏就业培训机会不少企业拒绝承担大学生就业后的“在岗培训”费用,招聘中普遍要求有“数年工作经验”。
事实上,一个理工科毕业的大学生,需要在毕业后的工作岗位经过一定时间的继续学习,才能成为一个合格的工程师。
要达到这一要求,只能是大学生个人和家庭承担,而如果把“在岗培训”转移到学校里面去完成的话,在时间和金钱上都将是非常不经济的。
原因六学生仍然期望过高大学生就业理念也存在一些误区,如“宁到外企做职员,不到中小企业做骨干”“创业不如就业”,“就业难不如再考研”等。
此外,据2023年大学生就业调查报告显示,目前六成大学生月薪期望值低于2000元。
但近八成的用人单位却认为大学生仍存在期望过高的现象,主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面。
而不少大学生对此感到很委屈,由于低工资难以满足他的基本生存需要,也往往不能对他形成足够的工作激励,结果必然带来就业的多次选择和用人单位对大学生的戒备心理。
原因七学生缺乏求职技巧用人单位表示,部分学生在求职时往往表现得不够自信,过分紧张,回答问题时支支吾吾,表现不出自己的实力。
更有一些求职者面试时弄虚作假,企图欺骗蒙混过关,谁知很快就被有经验的用人单位拆穿,不得不再次承受面试失败的惨痛教训。
而这样久而久之,用人单位也会觉得大学生不诚信而丧失信心。
原因八市场对白领需求不足由于中国国际分工地位的处于国际分工的底部,新增加的劳动就业岗位,主要是劳动密集型的就业岗位,使得中国就业上呈现“白领需求不足”的状况,这是中国大学生就业难的主要原因。
这一问题的存在,使得中国的大学生就业岗位与扩招之后的庞大毕业生数量之间,形成巨大的落差,而且还将因此降低大学生的谈判地位,引发其他严重问题。
原因九文科教育质量低下由于教学内容,几乎不针对中国的政治经济现实,学生经过大学数年的学习之后,对于现实社会的状况仍然是十分隔膜,这也严重不利于学生的就业。
大学扩招过程中间,教师的知识结构仍然是非常陈旧,授课内容政治化空洞化。
一、中国社会信用体系缺失导致社会辨别真假、善恶、美丑的混乱市场经济是法制经济,也是信用经济。
随着中国社会主义市场经济不断深化与发展,对“诚实守信”提出了愈来愈高的要求,而社会信用体系的基础建设却远远落后于这种要求。
中国的社会信用关系在从传统的计划经济转轨到市场经济的过程中发生了混乱,道德败坏、假冒伪劣盛行,假学历泛滥成灾。
从一般的信誉失范,不讲信用,到严重的欺诈犯罪。
社会上人人自危,中国人的还有谁敢说自己没有买到过假冒伪劣商品(自然也包括教育产品)?这种现象从出现到蔓延,充分表明,中华民族“童叟无欺,诚实守信”的传统美德正在受到冲击,信用在社会上已不值钱。
从国家到当今大学生,都在经历改变传统的思维方式和做法的痛苦过程,社会信用危机对市场经济发展的障碍之大,对人们包括但仅大学生的思想腐蚀之深,已经到了非引起全党、全社会高度重视并着手整治、解决不可的程度。
2004年2月10日中共中央政治局、国务院温家宝在全国银行、证券、保险工作会议上强调,要加快信用体系建设,努力开创金融和发展新局面。
加快全国统一的企业和个人信用信息基础建设,规范社会征信机构业务经营和征信市场管理。
在美国,有一个实例,一位美国人15年前有一笔102美元的账单没有按时付清,后来给忘记了。
结果,2003年买房时到银行贷款,15年期的固定贷款利率是5%,而他却要付5.5%,因为银行在他的信用记录中发现了那笔欠款记录,结果他不得不为此多付几千美元的利息。
美国人在找工作时,雇主也会调一份申请者的信用报告作为参考。
据说,一位中国留美博士在毕业找工作时屡屡碰壁,万分苦恼的他最后找到了症结所在:刚到美国时,曾在乘坐公共汽车时企图逃票被抓,此事被记入其个人信用记录中。
欧、美等国社会信用体系的建立与发展,确立了西方人的消费观念和信用意识,它把各种与信用相关的社会因素有机地结合起来,共同促进社会信用的完善和发展,从而保障社会秩序和市场经济的正常运行,推动了欧、美等国经济的腾飞,提高了欧、美等国在世界上的政治地位。
三、当今中国大学生的德才学识中华民族是一个有着高度精神文明传统的民族。
中国人很讲究道德,强调敦品立德。
强调把精神文明、物质文明与政治文明紧密结合起来。
当今大学生有着强烈的民族主义和“爱国主义”热情。
当中国驻南斯拉夫使馆被炸事件及中美飞机相撞事件发生后,他们义愤填膺,上街游行。
大学生自身存在的问题篇三1、考证存在盲目性:企业问卷调查显示,企业在选择“看重哪种证书”选项时全部都选为“零”,可见企业对证书的信赖度并没有大学生想象的那么高。
原因是,如今证书种类繁多,加上近年来各种培训机构层出不穷。
其中又以短期培训和针对应试的居多,企业面对这支日益壮大的“考证大军”产生疑虑,持证人是否真的具有相应能力?因此相比证书,企业更看重个人素质和实际操作的能力。
2、先就业后择业渐流行:就业态度的变化,能从一个方面反映市场上人才供给的情况。
在当前,大学生就业比较困难的情况下,“先就业再择业”的态度成了多数毕业生的首选。
3、对企业不够了解:大多数大学生并不了解自己想要进入的公司发展前景、用人制度、企业文化、人际关系等等,有一部分学生对以后自己即将在一个什么样的平台上迈出人生第一步只有模糊的概念,甚至根本没有目标。
4、对薪酬的期望更加现实:学生对于薪酬的看法更加现实了,高校学生期望月薪1000-4000元的占总人数的68%左右,其中2000-3000元为更多学生接受;2000-4000元的期望人数居多;1000-2000元及4000元以上的期望人数较少。
5、职业规划意识不够强:相比于过去,今天的大学生就业观念已发生很大的变化,这和我们国家经济发展的趋势、人才市场的逐渐完善、选择多元化的趋势相吻合。
很多大学本科在校生对于以后的就业有模糊的打算,还有一些没有做任何的打算,而真正有明确规划的人却只占很少的一部分。
6、大学生自主创业的现状:大学生对创业的认识不全面,甚至存在明显的缺陷,其中重要的一点就是缺少管理经验,对行业缺少深度认识,对市场和营销缺少深入了解。
中国人民大学劳动人事学院院长曾湘泉在《中国就业战略报告2004》一书中指出,大学生就业难,主要表现在三个方面:一是大学生需求增长速度赶不上大学毕业生增加的速度。
与发达国家比较,美国约有2.7亿人口,大学近4000所,若要达到如此的比例和规模,中国需要办20000所大学;即使按照韩国目前高等教育的规模水平,中国也要办近10000所大学才够。
国内总共才1000多所普通高校,即使算上成人和民办高校,也不过3000多所,大学在校生的人数还远远达不到国家战略发展的需求。
二是大学生的预期收入与用人单位提供的工资之间存在匹配上的困难。
调查发现,我国应届大学毕业生收入预期高估幅度在40%左右,远远高于美国和欧洲等国的10%左右。
薪水是人们对一份工作最基本的要求。
在2003年北京团委组织的一次针对毕业生的调查中表明,大学生们对薪水要求并不低,在回答“您求职要求的工资底线”时,近六成(56%)人的选择集中在1000元到3000元之间,其中只有15%的人能接受每月挣1000-1500元,两成人可以接受自己的工资在1500-2000元,认为2000-3000元比较合理的占21%。
三是大学生大多选择在发达地区、高薪部门就业,愿到欠发达地区工作的较少。
北京大学毕业生就业指导中心主任李国忠指出:“其实现在我国的很多地方还是很需要大学毕业生的,比如说基层单位、中西部地区、低收入的技术工作等等,从这个意义上讲,大学毕业生也并不过剩!”山东中医药大学校长王新陆认为,大学毕业生就业难并不是人才过剩,而是结构性问题,人才过剩只是相对的现象。
有一项对3000余名本科毕业生的调查表明,首选到北京工作的高达74.8%,首选去中西部地区的仅有2%。
这些毕业生的收入渴望值是每月2000至4000元,低于月薪2000元坚决不干。
这就表明大学毕业生有主动不就业的可能性。
北京高校的调查表明,未找到接收单位的毕业生中,准备考研究生、博士生者占总人数的比例高达40.8%。
同时,大学毕业生未签约就已就业的大有人在,他们很可能未列入已就业统计。
原因可能是单位借口试用不愿签约;从事临时性工作;毕业生自主创业未能列入签约统计。
曾湘泉由此得出结论,真正就业困难的人在未签约中仅占少数。
因此,从测量的角度来看,现行的初次就业率指标和数据所反映出来的走低,事实上夸大了大学生就业难这一现象。
第一,主动不就业者,如想继续深造的人,属于退出劳动力市场的人员,不能算做失业;第二,非签约就业即隐性就业,事实上也是就业。
两者一减一加,结果是:目前对大学生的名义就业率的统计低于实际的初次就业率,大学生的就业难度被夸大。