五年级科学下册第三单元地球的运动复习题

第三单元地球的运动一、填空1.16世纪波兰天文学家（哥白尼）提出了“日心说”，不是太阳绕地球转，而是（地球）绕着（太阳）转，昼夜的变化是（地球自转）的结果。

2.地球自转的方向是（自西向东），所以在模拟昼夜交替实验中应该（自西向东），即从（北极）看，逆时针旋转（地球仪）。

3.在地球上，被（阳光）照射到的地区是（白天），没有被（阳光）照射到的地区是（夜晚）；由夜晚逐渐过度到白天的那段时间是（清晨），由白天逐渐过度到夜晚的那段时间是（傍晚）。

4.穿过地球南北极的轴叫做（地轴）。

（地轴）是一根假想的轴，一端始终指向（北极星）附近。

从北极看，地球像陀螺一样绕着（地轴）逆时针自转，约（ 24 ）小时转一圈.也是（ 1 ）天。

5.在自然界中，有些花和叶子（白天）张开，（夜晚）收拢;有些花和叶子（夜晚）张开，（白天）收拢。

6.当中国处于清晨时，（美国纽约）、（墨西哥）、（巴拿马）等地处于傍晚。

7.当澳大利亚、菲律宾、日本和（中国）处于白天，（美国）、（英国）。

（法国）、（德国）国家处于夜晚。

8.开花植物不仅有一定的花期，有的花还会在一天中的（固定时间）开放或（闭合），瑞典生物学家（林奈）根据这一现象编排出了一个富有情趣的（花钟）。

9.有些动物（白天）活动，（夜晚）休息，如狗、公鸡、蜜蜂等，有些动物（白天）休息，（夜晚）活动，如猫头鹰、蛾子、蝙蝠、刺猬等。

10.猫头鹰适应夜间活动的特殊本领:（视觉）敏锐，能够察觉极敏锐的光亮；（听觉）灵敏、能准确分辨声源的（方位）；飞行时几乎没有（声音），不容易被发觉。

11.像郁金香这样会随着昼夜的交替而变化的植物还有（牵牛花）、（睡莲）、（昙花）、（夜来香）等。

12.生物按照一定的规律进行生命活动，生物体生命活动的内在节律性就是人物体的（生物钟）。

13.由于（地轴倾斜），地球在围绕太阳公转时，各地每天的正午（太阳高度角）各不相同。

太阳高度角大时，单位面积接收到的太阳辐射就（多）反之就（少），因而形成了（四季）。

14.地球绕着太阳（逆时针）转动，就是地球的公转，地球公转的时间为（一年），地球在公转的同时还绕地轴（自转），地球自转一周的时间为（一天）。

15.人的（基因）通过指挥人的内分泌系统，调节人的（生理活动），使我们的身体与一天中不断变化的外部环境相适应。

16.每个地方，一年四季中的（气温）、（降水）、（昼夜长短）（太阳高度角）的变化，都有一定的规律。

17.全天24小时都是白天，这种现象叫作（极昼），全天24小时都是夜晚，这种现象叫作（极夜）18.延长光照时间可以（增加）母鸡的产蛋量，减少光照时间可以使菊花（提前）开放。

19.（极昼）和（极夜）是地球两级地区奇特的自然现象.二、选择题1.在模拟昼夜交替的实验中，手电筒模拟的是（ B ）A.地球B.太阳C.球2.太阳东升西落，这是因为地球的自转方向是（ A ）A.自西向东B.自东向西C.自南向北3.当北京处于白天时，（ C ）一定处于夜晚A.韩国首尔B.日本东京C.美国纽约4.坐在逆时针转动的转椅上，可以看到周围物体的运动方向是（ B ）A.逆时针B.顺时针C.自西向东5.下列成语中体现出昼夜交替现象对生物的影响的是（ A ）A.闻鸡起舞B.一叶知秋C.春暖花开6.优优和同学坐在院子里仰望星空，他们知道，地球上出现昼夜交替现象的根本原因是（ A ）A.地球自转B.太阳围绕地球的转动C.月球围绕地球的转动7、对地球上昼夜不断交替的解释正确的是（ C ）A.地球不动，太阳绕着地球转B.太阳不动，地球绕着太阳转C.地球绕着太阳转，同时自转8.关于昼夜交替现象，曾经有“地心说”和“日心说两种观点，这两种观点的共同点是都认同（ C ）A.地球是宇宙的中心B.太阳是宇宙的中心C.地球是球形的9.用手电筒代替太阳照射地球仪，被光照到的地方是（ A ）A.白天B.黑夜C.白天和黑夜的交结处10.地球昼夜交替变化的周期大约是（ B ）A.12小时B.24小时C.30天11.下列说法正确的是（ B ）A.植物生长不会受到昼夜交替的影响B.昼夜交替对植物生长至关重要C.植物开花与昼夜交替没有关系。

12.下列植物的开花时间，按从凌晨到晚上的时间排序正确的是（ C ）A.猫儿菊、夜来香、紫茉莉、蔷薇花B.蔷薇花、丝瓜花、睡莲、香水百合C.蔷薇花、芍药花、晚香玉、夜来香13.下列植物中，在下午开花的是（ C ）A.大豆花B.酢浆草C.月见草14.牵牛花的花冠又大又薄，很容易蒸发水分，所以一般在（ A ）开花.A.清晨B.中午C.傍晚15.在夜间开放的花是（ B ）A、玫瑰花 B.茉莉花 C.月季花16.（ A ）是蝙蝠的食物A.飞蛾B.蝴蝶C.蚱蜢17.调查夜间活动的小动物时，下列做法中不正确的是（ C ）A.不能伤害小动物B.不可以尝小动物留下的东西C.为了观察得更好，可以把小动物捉住18.麻雀和鸡的生活习惯是（ B ）A.白天休息.晚上活动B.白天活动，晚上休息C.全天活动19.下列三组动物中，都喜欢在夜晚活动的是（ A ）A.猫头鹰、蛾子、蝎子B.啄木鸟、蝙蝠、蜻蜓C.老鼠、苍蝇、蜜蜂20.下列说法正确的是（ C ）A.动物在夜间无法用眼睛来看清物体B.在夜间活动的动物都有着敏锐的视觉和灵敏的听觉C.人为改变白天和黑夜的长短，会影响生物的生理习性21.通常来说，一天中人的工作、学习效率最高的时间段是（ B ）A.早上6:00—7:00B.上午10:00—11:00C.晚上8:00—9:0022.如果地轴的倾斜角度变大些，地球上可能出现的现象是（ C ）A.没有四季变化 B没有昼夜交替现象C.出现极昼或极夜的范围会进一步扩大23.下列运动形式中，类似于地球自转的是（ A ）A.花样滑冰比赛时，运动员在冰面上做的燕式旋转B.跳水比赛时，运动员从起跳到落入水中C.场地自行车比赛时，运动员绕圆形场地骑行一周24.在不同的季节，同一地点的正午太阳高度角会发生变化，这是因为（ C ）A.地球公转轨道不断发生变化B.地球自转的轴不断发生变化C.地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变25.当太阳高度角小时，地球上被照射的情况是（ B ）A.面积小温度高 B面积大温度低 C.面积大温度高26.阳光的直射与斜造成了地球上不同地区（ B ）的不同A.天气B.气温C.地形27.四季形成的原因是（ A ）A、地球的公转使太阳光线照射在我们地球上的角度不同B.星星的位置在不断地移动C.太阳离我们的远近28.下面季节的变化对动植物的影响正确的是（ A ）A.冬季气温降低，人们需要穿上棉衣B.夏天天气炎热，菊花盛开C.春季气温适宜，苹果熟了29.关于极昼和极夜现象，以下说法正确的是（ B ）A.赤道地区有时也会出现极昼极夜现象B.极昼和极夜现象与地轴的倾斜有关C.极昼一般出现在北极南极很少出现30.下列现象是由于地球公转而形成的是（ A ）A.四季变化B.昼夜交替C.太阳东升西落31.第一位提出地球自转观点的科学家是（ C ）A.牛顿B.托勒密C.哥白尼32.如果我们站在南极上空看地球自转，地球自转的方向是（ A ）A.顺时针B.逆时针C.自东向西33.考察南极的最佳季节是北半球的（ D ）A、春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季三、判断题1.物体影子最短时，是一天中气温最高的时候。

（√）2.根据太阳的东升西落，可以推断地球仪的转动方向是自东向西。

（×）3.当中国处于白天时，美国是黑夜。

（√）4.16世纪波兰科学家布鲁诺第一次提出“日心说”。

（×）5.狗、蜜蜂、刺猬都是白天活动、夜晚休息的动物。

（×）6.如果人为地改变白天和黑夜的长短，生物的习性会发生变化。

（√）7.地球的自转和公转都是按照逆时针的方向。

（√）8.增加光照时间，菊花会提前开放。

（×）9.每个人的生物钟都是一样的。

（×）10.可以使用石灰粉来留住小动物的脚印。

（×）11.四季的形成是因为地球在自转。

（×）12.在我国可能会出现极昼或极夜现象。

（×）13.北极点若处在极昼，南极点处在极夜。

（√）14.同一时间，北半球与南半球的季节是一样的。

（×）15.只有在春分的时候，阳光才会直射赤道。

（×）16.地球在公转一周的同时自转了365周。

（√）17.在模拟实验中，四个地球仪中间的电灯表示太阳。

（√）18.太阳斜射比太阳直射阳光更强。

（×）19.在不同的季节。

正午阳光下标杆的影子长度是不同的。

（√）20.同一时间北半球与南半球的时间是不同的。

（√）21.阳光的照射角度不同，造成地球上不同地区气温的不同。

（√）22.地球的自转与地球上的昼夜交替现象没有关系。

（×）23.地球上有白天和黑色，并且是交替出现的。

（√）24.林奈的花钟是根据植物的开花时间不同而制作的。

（√）25.能在白天看到丝瓜花、蔷薇花、紫茉莉、蛇麻花盛开。

（×）26.太阳对我们的衣、食、住、行都会产生影响。

（√）27.生物的生物钟是不能改变的。

（×）28.中午适合我们锻炼身体（×）29.青少年正处于身体发育时期，因此更需要合理安排时间，保证足够睡眠（√）30.如果地轴不倾斜，地球上就不会有四季变化。

（√）31.在不同的季节，正午阳光下杆子影子的长度是不同的。

（√）32.地球上每个地方都会出现昼夜交替现象。

（√）四、实验探究题1.模拟昼夜交替现象器材：（地球仪）和（手电筒）步骤：先用（手电筒）照射（地球仪），会发现向着手电筒的一面变（亮），背着的一面变（暗）；逆时针转动地球仪亮着和暗着的一面不断（交替）。

结论：向着太阳的一面是（白天）；背着太阳的一面是（黑夜），随着地球的不断转动、白天和黑夜交替出现。

在实验过程中，在地球仪上有两个地方要么一直都能被照亮，称为（极昼），要么一直都不能被照亮，称为（极夜），这两个地方是（南极）和（北极）。

在这个过程中，中国处于清晨时，（美国纽约）。

（墨西哥）、（巴拿马）等国家处于傍晚。

2、模拟地球自转让同伴逆时针转动椅子，发现周围的一切物体（顺时针）转动。

3.探究太阳高度角与太阳直射、斜射的关系。

①图一中，太阳直射在地球（赤道）上，南北半球分别处在（春（秋））和（秋（春））季。

②图二中，太阳直射在北半球，此时对北半球来说，物体影子较（短）太阳高度较（高），气温较（高），处在（夏）季，对南半球来说，太阳高度较（低），气温较（低）物体影子较（长），处在（冬）季。

③图二中，北极点附近的区域会出现（极昼）现象。

4.探究地球的公转及自转与昼夜形成的原因。

①当小地球仪在位置③的时候；北半球是（冬）季，北极圈出现（极夜）现象，南半球是（夏）季，南极圈出现（极昼）现象。