焊接技能训练教学教学教案(全册教学教学教案
焊工知识与技能教案
焊工知识与技能教案焊工知识与技能教案一、教学目标•掌握基本焊接技能，包括焊接设备的使用和维护•了解不同焊接方法的特点和适用场景•学习焊接安全知识，提高工作安全意识二、教学内容1. 焊接基础知识•焊接的定义和分类•焊接材料和焊接接头的类型•焊接缺陷及其预防方法2. 焊接设备及其使用•焊接机、气体保护焊机和电弧焊机的原理和使用方法•气体保护焊机和电弧焊机的维护与保养3. 常见焊接方法•电弧焊、气体保护焊、点焊、钎焊等焊接方法的原理和应用•不同焊接方法的适用场景和使用注意事项4. 焊接安全知识•焊接过程中的安全注意事项•焊接防护用品的选择和使用方法•火灾事故的预防和处理方法三、教学过程1. 导入与引入介绍焊工知识与技能的重要性和广泛应用场景，激发学生的学习兴趣，并简要介绍本节课的学习内容。
2. 理论讲解通过PPT和示意图等形式，详细讲解焊接的基础知识、设备使用方法、常见焊接方法和焊接安全知识，并结合实例进行解释。
3. 实践操作让学生亲自操作焊接设备，进行简单的焊接实践，如焊接金属接头、修补焊接等，并引导学生注意操作规范和安全措施。
4. 总结与延伸带领学生总结本节课的重点内容，进行知识点梳理并进行讨论。
同时，推荐相关书籍和学习资料，鼓励学生继续深入学习相关知识。
四、教学评估•参与课堂讨论，回答问题•实践操作的成果评估•准备小测验并进行答题五、教学资源•PPT课件•焊接设备和焊接材料•相关书籍和学习资料六、教学反思本节课注重理论与实践相结合，通过学生亲自动手操作焊接设备，提高了学生对焊接知识的实际运用能力。
考虑到学生的安全问题，特别强调了焊接操作的安全事项，并推荐相关学习资料供学生深入学习。
下节课可以增加更多的实例分析和案例讨论，以提高学生的综合应用能力。
焊工实操课程教案设计模板
一、课程名称：焊工实操技能培训二、课程目标：1. 使学员掌握焊接的基本原理和操作技能。
2. 培养学员的安全意识和自我保护能力。
3. 提高学员的焊接质量和效率。
4. 增强学员对焊接设备的了解和使用能力。
三、课程内容：第一部分：焊接基础知识1. 焊接原理及分类2. 焊接材料及焊接设备3. 焊接接头及焊接工艺4. 焊接缺陷及预防措施第二部分：焊接实操技能1. 焊接设备的使用与维护2. 焊接操作的基本步骤3. 焊接参数的调整与控制4. 焊接质量的检验与评定第三部分：焊接安全与防护1. 焊接安全操作规程2. 焊接作业中的个人防护3. 焊接作业现场的安全管理4. 焊接事故的预防与处理四、教学时间：共8课时，其中理论课时2课时，实操课时6课时。
五、教学安排：第一课时：焊接基础知识1. 介绍焊接的基本原理和分类2. 讲解焊接材料及焊接设备3. 分析焊接接头及焊接工艺第二课时：焊接基础知识1. 讲解焊接缺陷及预防措施2. 进行焊接设备的使用与维护理论讲解第三课时：焊接实操技能1. 焊接设备的使用与维护实操演示2. 焊接操作的基本步骤实操演示第四课时：焊接实操技能1. 焊接参数的调整与控制实操演示2. 学员分组练习焊接操作第五课时：焊接实操技能1. 学员进行焊接参数的调整与控制实操练习2. 焊接质量的检验与评定实操演示第六课时：焊接实操技能1. 学员进行焊接质量的检验与评定实操练习2. 总结焊接实操技能要点第七课时：焊接安全与防护1. 介绍焊接安全操作规程2. 讲解焊接作业中的个人防护第八课时：焊接安全与防护1. 讲解焊接作业现场的安全管理2. 焊接事故的预防与处理实操演示六、教学方法：1. 讲授法：理论讲解，使学员掌握焊接基础知识。
2. 演示法：实操演示，使学员直观了解焊接操作步骤。
3. 练习法：学员分组练习，提高实操技能。
4. 案例分析法：通过分析焊接缺陷及预防措施，提高学员的安全意识。
七、教学评价：1. 理论考核：考察学员对焊接基础知识的掌握程度。
焊接实训备课教案
焊接实训备课教案教案标题：焊接实训备课教案教案目标：1. 了解焊接实训的基本要求和目标。
2. 确定适合焊接实训的教学方法和教学资源。
3. 设计实施焊接实训的教学计划和课程内容。
4. 提供学生在焊接实训中所需的安全指导和操作规范。
教学目标：1. 了解焊接的基本原理和相关工具、设备。
2. 掌握焊接的基本技能和操作方法。
3. 培养学生的团队合作能力和问题解决能力。
4. 培养学生的安全意识和操作规范。
教学准备：1. 教学资源：焊接设备、材料、焊接示范视频等。
2. 实训场地：确保实训场地安全、通风良好，并配备必要的安全设施。
3. 学生分组：根据实训人数，将学生分组，每组人数适中，便于团队合作和互相学习。
4. 教师准备：熟悉焊接实训的基本要求和操作流程，掌握相关安全知识和操作规范。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）教师简要介绍焊接实训的目标和重要性，激发学生的学习兴趣，并提出学生在实训中需要注意的安全事项。
第二步：理论讲解（15分钟）教师通过投影或板书等方式，介绍焊接的基本原理、焊接设备和工具的使用方法，以及焊接材料的选择和准备工作。
结合示范视频等教学资源，帮助学生理解焊接实训的基本知识。
第三步：示范演示（20分钟）教师进行焊接实操示范，展示正确的焊接技巧和操作流程，引导学生观察和理解。
同时，强调焊接实训中的安全操作规范和注意事项。
第四步：学生实践（60分钟）学生按照分组情况，进行焊接实践操作。
教师在实践过程中，及时给予指导和帮助，纠正学生的错误操作，并鼓励学生积极参与团队合作，共同完成实训任务。
第五步：总结反馈（10分钟）教师与学生一起总结焊接实训的收获和问题，鼓励学生积极分享实践经验和心得体会。
同时，教师对学生的实践表现进行评价和反馈，指导学生进一步提高焊接技能。
教学扩展：1. 组织学生参观相关焊接工作现场，了解焊接在实际工作中的应用。
2. 鼓励学生参加焊接技能比赛或实践项目，提高实际操作能力。
3. 配备更先进的焊接设备，引导学生学习和掌握新技术、新方法。
《焊工工艺与技能训练》教案
《焊工工艺与技能训练》教案一、教学目标1.了解焊接的基本原理和分类；2.掌握焊接的常用工艺和技能；3.掌握焊接过程中的安全操作；4.培养学生的焊接技能和团队合作意识。
二、教学内容1.焊接基础知识：a.焊接的定义和分类；b.焊接材料的选择与特点；c.焊接接头的类型及应用。
2.常见焊接工艺：a.电弧焊工艺；b.气焊工艺；c.氩弧焊工艺。
3.焊接技能训练：a.焊接设备的使用和维护；b.焊接电源的选择和调整；c.焊接参数的设置和调整；d.焊接操作的步骤和注意事项。
4.安全操作：a.焊接作业区的危险因素分析；b.焊接装备的安全使用；c.焊接作业的个人防护措施。
5.团队合作：a.小组合作任务分配；b.合理协调合作关系；c.团队合作的重要性。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解焊接的基本原理和分类，以及常见焊接工艺，引导学生学习。
2.示范法：通过老师的实际操作示范，带领学生掌握焊接技能。
3.实践法：组织学生进行实际焊接操作，提高实际操作能力。
4.讨论法：通过讨论，激发学生的思维和动手能力，培养学生的创新意识。
四、教学过程1.导入：通过展示焊接产品的实际应用案例，引发学生的兴趣和学习动机。
2.知识讲解：分章节进行焊接基础知识和常见焊接工艺的讲解。
3.技能训练：通过示范操作和学生实际操作相结合的方式，逐步训练学生的焊接技能。
4.安全操作：结合实际案例，讲解焊接作业的安全操作规范和注意事项。
5.团队合作：组织学生进行小组合作任务，培养学生的团队合作能力。
6.实际应用：通过实际案例分析，让学生了解焊接技术在实际生产中的应用。
7.小结：回顾本节课的重点内容，让学生进行知识总结和巩固。
五、教学资源1.教材：焊接技术教学指南2.教具：焊接设备、焊接材料、焊接产品等3.多媒体设备：投影仪、电脑等六、教学评价1.观察学生的学习状态和教学反应，及时调整教学方法和内容。
2.组织学生进行小组合作讨论的过程中，评价学生的合作能力和表达水平。
焊接操作技能教案
任务1 引弧、平敷焊【教学目的】能够正确运用焊接设备，调节焊接电流，掌握焊道的起头、运条、连接和收尾的方法。
无明显的焊接缺陷，焊后焊件上无引弧痕迹。
【重点和难点】操作姿势及弧光防护，电弧的三个基本运动方向。
【注意事项】1.操作姿势必须规范。
2.避免长时间短路，以免烧损设备。
3.注意弧光，防止灼伤眼睛。
4.焊条头的管理。
【教学过程】Ⅰ、基础知识讲解1. 平敷焊的特点平敷焊是焊件处于水平位置时，在焊件上堆敷焊道的一种操作方法。
在选定焊接工艺参数和操作方法的基础上，利用电弧电压、焊接速度，达到控制熔池温度、熔池形状来完成焊接焊缝。
平敷焊是初学者进行焊接技能训练时所必须掌握的一项基本技能，焊接技术易掌握，焊缝无烧穿、焊瘤等缺陷，易获得良好焊缝成形和焊缝质量。
2. 基本操作姿势焊接基本操作姿势有蹲姿、坐姿、站姿，如图1-6所示。
图1-6 焊接基本操作姿势焊钳与焊条的夹角如图1-7所示。
图1-7 焊钳与焊条的夹角辅助姿势焊钳的握法如图1-8所示。
面罩的握法为左手握面罩，自然上提至内护目镜框与眼平行，向脸部靠近，面罩与鼻尖距离10～20mm即可。
图1-8 焊钳的握法Ⅱ、实习操作练习基本操作方法（1）引弧焊条电弧焊施焊时，使焊条引燃焊接电弧的过程，称为引弧。
常用的引弧方法有划擦法、直击法两种。
①划擦法优点：易掌握，不受焊条端部清洁情况（有无熔渣）限制。
缺点：操作不熟练时，易损伤焊件。
操作要领：类似划火柴。
先将焊条端部对准焊缝，然后将手腕扭转，使焊条在焊件表面上轻轻划擦，划的长度以20～30mm为佳，以减少对工件表面的损伤，然后将手腕扭平后迅速将焊条提起，使弧长约为所用焊条外径1.5倍，作“预热”动作（即停留片刻），其弧长不变，预热后将电弧压短至与所用焊条直径相符。
在始焊点作适量横向摆动，且在起焊处稳弧（即稍停片刻）以形成熔池后进行正常焊接，如图1-9（a）所示。
图1-9 引弧方法②直击法优点：直击法是一种理想的引弧方法。
电焊实训教学教案.
电焊实训教学教案一、焊接实训目的1、掌控焊条电弧焊的基本原理。
2、了解焊条电弧焊所需的设备、工具、材料。
3、正确使用焊条电弧焊的常用工具。
4、掌握焊条电弧焊的引弧方法、平焊的运条方法、接头收尾方法等，能进行手弧焊的基本操作。
二、重点、难点1、安全操作规程。
2、引弧、运条的方法。
三、教学内容§1、焊接概述焊接是指通过：1）加热或加压，或两者并用，2）用或不用填充材料，使工件达到结合的一种方法。
优点：1）使用设备比较简单，价格相对便宜并且轻便。
2）不需要辅助气体防护。
3）操作灵活，适应性强。
4）应用范围广，适用于大多数工业用的金属和合金的焊接。
§2、焊缝形成的过程基本焊接方法有熔焊、压焊、钎焊三种。
焊条电弧焊则是熔焊的一种最常用的方法，也是走进电焊的入门之路。
焊接过程：1）将焊条夹在焊钳上，把焊件同电焊机相连接；2）引弧，使电焊条与焊件相互接触而造成短路；3）随即提起焊条2～4㎜，电弧产生了高温将焊条、焊件局部熔化；4）运条，随着电弧（焊条）的向前移动，新的熔池开始形成；5）原来的熔温度降低开始凝固，形成焊缝。
§3、焊接设备、工具、防护用品1、电焊机型号为BX1-300 F-3交流弧焊机；2、电焊条由焊芯、药皮组成。
1）焊芯焊条中间的金属芯；主要作用：①起到电极的作用。
即传导电流，产生电弧。
②形成焊缝金属。
焊芯熔化后，其液滴过渡到熔池中作为填充金属，并与熔化的母材熔合后，经冷凝成为焊缝金属。
2）药皮焊芯外面的涂层；作用：①提高焊接电弧的稳定性。
②保护熔化金属不受外界空气侵蚀，并保证焊缝表面成形良好。
③保证焊缝顺利脱氧。
3）电焊实训中使用的焊条牌号为J422（E4303）、直径=3.2mm。
3、电焊钳电焊钳由钳口、弯臂、固定销、弹簧、胶木手柄、电缆固定处等组成。
钳口—用于夹持焊条；弯臂—按下弯臂，迫使钳口张开；固定销—起支点作用；弹簧—通过弹簧、弯臂、固定销，使钳口处于压紧状态；胶木手柄—绝缘，避免钳内导电部分因裸露在外而发生危险；电缆固定处—用于安装焊接电缆。
焊接技术教案
焊接技术教案一、教学目标通过本节课的学习，学生能够掌握基本焊接技术的概念、原理和应用，并能够熟练操作常见的焊接设备，提高焊接技能和安全意识。
二、教学内容1. 焊接技术概述1.1 焊接定义及分类1.2 焊接与其他连接技术的比较2. 焊接原理2.1 熔化焊接原理2.2 焊接热循环3. 焊接材料与设备3.1 焊接材料的选择与特性3.2 常见焊接设备及其用途4. 焊接工艺与操作4.1 焊接准备工作4.2 焊接操作要点与技巧5. 焊接质量与检验5.1 焊接接头的标准要求5.2 焊接质量控制及缺陷分析6. 焊接安全6.1 焊接作业中的常见安全问题6.2 焊接防护用具的使用与维护三、教学方法本课程采用理论教学与实践操作相结合的教学方法。
理论教学通过讲授焊接技术的基本原理和知识点，提供相关的案例和实例进行分析和讨论，帮助学生理解和掌握焊接技术的基本概念和应用。
实践操作则通过模拟实验和实际场景操作，让学生亲自操作焊接设备进行焊接工艺的实践，提高学生的动手能力和技术水平。
四、教学准备1. 教学课件和教学资料2. 焊接设备和相关的焊接材料3. 实践操作场地和安全设施五、教学过程1. 焊接技术概述在本节课的开始，通过讲解焊接技术的定义和分类，让学生了解焊接技术的基本概念，并与其他连接技术进行比较，明确焊接技术的优势和应用领域。
2. 焊接原理在掌握概念的基础上，详细介绍熔化焊接的原理和焊接热循环的过程，让学生对焊接过程的物理和化学变化有更深入的了解。
3. 焊接材料与设备讲解常见的焊接材料的特性和应用场景，以及常用的焊接设备及其具体用途，帮助学生了解选择合适的材料和设备对焊接质量的重要性。
4. 焊接工艺与操作通过具体的焊接案例和示范，介绍焊接前的准备工作，以及焊接操作过程中的注意事项和技巧，引导学生进行实践操作，提高焊接技能和熟练度。
5. 焊接质量与检验通过讲解焊接接头的标准要求和质量控制指标，引导学生进行焊接质量的分析和缺陷检测，明确焊接质量的重要性，培养学生的质量意识和细致观察能力。
焊接实训备课教案模板范文
一、课程名称：焊接实训二、课时安排：共XX课时三、教学目标：1. 理解焊接的基本原理和工艺流程。
2. 掌握手工电弧焊的操作技巧和安全要求。
3. 能够进行简单的手动电弧焊接实操。
4. 培养学生的团队协作能力和实际操作能力。
四、教学内容：1. 焊接基本原理2. 手工电弧焊的设备、工具和材料3. 手工电弧焊的操作步骤和技巧4. 焊接安全知识及事故预防5. 焊接质量检验与评定五、教学过程：（一）导入1. 介绍焊接技术在我国的发展和应用。
2. 引导学生了解焊接实训的重要性和意义。
（二）讲解与演示1. 讲解焊接基本原理，包括焊接过程、焊接热力学和焊接冶金等。
2. 演示手工电弧焊的设备、工具和材料的使用方法。
3. 演示手工电弧焊的操作步骤和技巧，包括焊条的选择、焊接电流、焊接速度等。
4. 讲解焊接安全知识及事故预防，强调安全操作的重要性。
（三）学生实操1. 学生分组进行实操训练，每组由一名教师负责指导。
2. 学生按照讲解和演示的内容，进行手工电弧焊接实操。
3. 教师巡回指导，解答学生在实操过程中遇到的问题。
（四）焊接质量检验与评定1. 学生完成焊接实操后，进行焊接质量检验。
2. 教师对学生的焊接质量进行评定，指出不足之处，并提出改进建议。
（五）总结与反思1. 学生总结实训过程中的收获和体会。
2. 教师总结实训内容，强调重点和难点。
3. 学生提出自己在实训过程中的疑问，教师进行解答。
六、教学评价：1. 评价学生的实操技能，包括焊接质量、焊接速度和操作规范性等。
2. 评价学生的团队协作能力和安全意识。
3. 评价学生对焊接基本原理和工艺流程的理解程度。
七、教学资源：1. 焊接实训教材2. 焊接设备、工具和材料3. 实训场地4. 焊接质量检验标准八、课后作业：1. 撰写焊接实训报告，总结实训过程中的收获和体会。
2. 针对实训过程中的不足之处，提出改进措施。
九、备注：1. 本教案可根据实际情况进行调整。
2. 教师应根据学生的实际情况，合理分配课时和教学内容。
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精心整理焊接技能训练初级工技能1.2.1.2.1.在金属结构和机器的制造中，经常需要用一定的连接方式将两个或两个以上的零件按一定形式和位置连接起来。
金属连接方式可分为两大类：一类是可拆卸连接，即不必毁坏零件（连接件、被连接件）就可以拆卸，如螺栓连接、键和销连接等。
另一类是永久性连接，也称不可拆卸连接，其拆卸只有在毁坏零件后才能实现，如铆接、焊接和粘接等。
2．焊接的定义焊接就是通过加热或加压，或两者并用，并且用或用填充材料，使焊件达到结合的一种加工工艺方法。
3．焊接分类，以完4成本较低；简化加工与装配工序，工序较简单，生产周期较短，劳动生产率高；焊接接头不仅强度高，而且其他性能（如耐热性能、耐腐蚀性能、密封性能）都能与焊件材料相匹配，焊接质量高；劳动强度低，劳动条件好等优点。
焊接的主要缺点是产生焊接应力与变形，焊接中存在一定数量的缺陷，产生有毒有害的物质等。
目前世界各国年平均生产的焊接结构用钢已占钢产量的45%左右，所以焊接是目前应用极为广泛的一种永久性连接方法。
5．焊接技术发展史*****节约能源；*适应新兴工业发展的需要。
帯极埋弧堆焊直缝窄间隙埋弧焊环缝埋弧焊空调器火焰钎焊汽车水箱感应钎焊摩托车点焊螺母凸焊摩托车缝焊轮辋闪光对焊激光焊接激光切割弧焊机器人点焊机器人1231.234教学重、难点：焊接安全技术及措施；焊接过程中的防护。
教学时间：11课时教学用具：电脑、投影仪及相关课件第一课时～第二课时教学过程：一、组织教学：二、复习旧知识：焊接的定义12三、称之为设备安全。
安全与安全管理的核心是采取各种手段、各种方法、各种行为，从而预知危险，消除危险，达到提高效率、促进生产发展的目的。
3.焊工学习安全的必要性（相关视频）安全是需要安全是生命安全是效益安全是幸福毒、施。
12.3、安全的重要性三、引入新授（二）、电弧焊安全技术一、安全用电1.焊接作业用电特点焊接过程中，空载电压越高，引弧越容易，但过高的电压对焊工安全不利。
目前我国焊条电弧焊的空载电压一般为50～90V；氩弧焊、二氧化碳焊电源的空载电压为65V左右；埋弧焊的空载电压一般为70～90V；等离子弧切割电源的空载电压高达300～45V.所有焊接电源的输入电压均为2202.统中，应安设保护性接零线。
2.弧焊变压器的二次绕组与焊件相接的一端也必须接发或接零，当一次绕组与二次绕组的绝缘击穿，高压出现在接零时，焊件绝不应再接地或接零，否则一旦二次回路接触不良，在的焊接电流可能将接地线或接零线熔断，不但使人身安全受到威胁，而且易引起火灾。
3.焊工操作时必须按规定穿戴防护工作服、绝缘鞋和防护手套。
更换焊条时一定要戴皮手套，禁止用手和身体随便接触二次回路的导电体。
身体出汗衣服潮湿时，切勿靠在带电的钢板或坐在焊件上工作。
4.在金属容器内部施焊时，脚下应衬以橡皮绝缘垫，照明行灯的工间，并A.B.3.（1（2（3)在推拉电闸时，必须单手侧向进行操作。
（4）禁止在带电情况下接地线、维修焊钳。
（5）焊钳应可靠绝缘，中断工作时，焊钳要放在绝缘的地方。
（6）在容器内焊接时，应采用12V的照明灯，登高作业不准将电缆线缠在身上或搭在肩上。
（7）更换焊条时，必须带好绝缘手套，必要时应使用绝缘橡胶垫。
4.触电抢救措施（1）切断电源（2）现场救护5.（1（2（3（41.2.1.2.安全分为哪两类？3.焊工安全用电注意事项？二、引入新授（一）有害因素的种类及防护1.焊接过程中的有害因素（1）电弧光1）红外线：眼部灼痛、红外线白内障、视力减退2）紫外线：皮炎、弥慢性红斑、蜕皮、急性角膜炎（电光性眼炎）3）强烈的可见光：“晃眼”、视力下降。
（2（3（4（5（6（72.（1（2）焊工绝缘鞋应具有绝缘、隔热、不易燃耐磨损和防滑，鞋底不应有鞋钉，潮湿或有破损。
（3）焊工手套棉帆布或皮革制成，绝缘、抗辐射、隔热、耐磨、阻燃，不应沾染油脂，潮湿或有破损。
(4)防尘口罩（5）耳塞四、小结五、作业1.填空2.⑸强烈的可见光使人眼部灼痛、红外线白内障、视力减退。
（）第四课时教学过程：一、组织教学二、复习旧课（提问）焊接过程中的危害因素有哪些？三、引入新授3.焊接安全检查A.场地的安全检查（1（2?（3?1?23m；人?3放。
?4）检查焊工作业面积是否足够，焊工作业面积不应小于4㎡；地面应干燥；工作场地要有良好的自然采光或局部照明，以保证工作面照度达到50~100Lx。
?5）检查焊割场地周围10m范围内，各类可燃易爆物品是否清除干净。
如不能清除干净，应采取可靠的安全措施如用水喷湿或用防火盖板、湿麻袋、石棉布等覆盖。
放在焊割场地附近的可燃材料需预先采取安全措施以隔绝火星。
?6）室内作业应检查通风是否良好。
多点焊接作业或与其他工种混合作?7析，?B.（1??1??电焊钳?电焊钳的作用是夹持焊条和传导电流，由上、下钳、弯臂、弹簧、直柄、胶布手柄及固定销等组成，应检查电焊钳的导电性能，隔热性能，夹持焊条要牢固，装换焊条要方便。
电焊钳的规格有300A和500A两种。
??面罩和护目镜片?面罩是为防止焊接时的飞溅、弧光及其他辐射对焊工面部及颈部损伤的一种遮蔽工具，有手持式和头盔式两种。
?面罩上装有用以遮蔽焊接有害光线的黑玻璃（即护目玻璃），黑玻璃可以有各种添加剂和色泽，目前以墨绿色的为最多，为改善保护效果，受光面可镀锘。
???清除???2?具。
?????焊在被装配的焊件上，焊接后再除去。
常用的有带铁棒的压紧夹板、带压板的紧固螺栓、带楔条的压紧夹板等。
??拉紧工具?是将所装配零件的边缘拉到规定的尺寸。
有杠杆、螺钉、导链等几种。
??撑具?是扩大或撑紧装配件用的一种工具。
一般是利用螺钉或正反螺钉来达到。
（2）工夹具的安全检查?为了保证焊工的安全，在焊接前应对所使用的工具、夹具进行检查。
?1）电焊钳?焊接前应检查电焊钳与焊接电缆接头处是否牢固。
两者接触?2?3砂轮片?4?5焊接场所检查焊接设备检查焊接工具检查三、巩固练习1.填空⑴焊接过程中的有害因素有、、、、、、。
⑵造成急性角膜炎（电光性眼炎）的光线是。
⑶电弧光主要有、、三种光线。
2.焊接检查的内容具体有哪些？第五课时教学过程：一、组织教学二、复习旧课1.焊接过程中的有害因素有哪些？2.焊接过程中的防护措施有哪些？三、引入新课（一）气焊与气割安全技术（1（2（3（4（5（6（7（8置五、布置作业1.气焊与气割安全技术有哪些内容？第六课时～第八课时教学过程：一、组织教学二、复习旧课1.气焊与气割安全技术有哪些内容？三、引入新课（一）电焊工安全操作规程123456、焊机工作负荷不应超出铭牌规定，即在允许的负载持续率下工作，不得任意长时间超载运行；焊机应按时检修，保持绝缘良好。
7、电缆应具备良好的导电能力和绝缘外层。
电缆一般是用纯铜芯线外包胶皮绝缘套制成，其绝缘电阻不得小于1MΩ。
焊机与配电盘连接的电缆线，由于其电压较高，除应保障良好绝缘外，长度以不超过2～3m为宜，如果需用较长的导线时，应采取间隔安全措施，严禁将电源线拖在工作现场地面上。
8、焊接电缆应用整根的，中间不应有接头。
如需用短线接长时，则接头不能超过两个。
接头应用铜导体制成，须连接坚固牢靠，并保证绝缘良好。
91011，12．焊机启动后，焊工的手和身体不应随便接触二次回路导体，如焊钳或焊枪的带电部位、工作台、所焊工件等。
在容器内作业，潮湿、狭窄部位作业，夏天身上出汗或阴雨天等情况下，应穿干燥衣物，必要时要铺设橡胶绝缘垫。
在任何情况下，都不得使操作者自身成为焊接回路的一部分。
13．下雨天不准露天下电焊，在潮湿地带工作时，应站在铺有绝缘物品的地方并穿好绝缘鞋。
14．移动电焊机时，在电力网上接线或拆线，以及接地、更换熔丝等工作，均应由电工进行。
15．推闸刀开关时身体要偏斜些，要一次推足，然后开启电焊机；停机时，161718192021、在高空接近高压线或裸导线排时，必须停电或采取适当措施，经检查确无触电可能时，方准工作。
电源切断后，应在电闸上挂以“有人工作，严禁合闸”字样的木牌。
22、高空作业时应设监护人，密切注意焊工的动态。
电源开关设在监护人近旁，遇到危险象征时，立即拉闸并进行营救。
23、高空作业时不应使用高频引弧器，以防万一麻电，失足摔伤。
24、患有高血压、心脏病、羊痫病、不稳定性肺结核者及酒后的工人不宜从事高空工作。
25261.2.3.。
焊机4.5.高空作业时不应使用，以防万一麻电，失足摔伤。
6.在人多的地方焊接时，应安设遮栏挡住。
五、布置作业一、填空题：1.电焊为特程作业，身体检查合格，并经专业安全技术学习，训练和考试合格，颁发后方能独立操作。
2.操作场地内，不应储存油类或其它易燃易爆物品。
3.电缆应具备良好的导电能力和绝缘外层。
其绝缘电阻不得小于Ω。
焊机与配电盘连接的电缆线，由于其电压较高，除应保障良好绝缘外，长度以4.5.6.1、焊工未经安全技术培训考试合格，未领取操作证者不能焊割。
2、在重点要害部门和重要场所施焊，未采取防火措施，未经单位有关领导、车间和安全保卫部门批准，未办理动火证手续者，不能焊割。
3、在禁火区内(防爆车间、危险品仓库附近)未采取严格的隔离措施，不能焊割。
4、未经领导的同意，车间、部门擅自拿来的物件，在不了解其使用情况和构造情况下，不能焊割。
5、焊接场所附近有易燃物品，未作清除或未采取安全措施，不能焊割。
678910“十不焊割”作业的内容第十课时~十一课时教学过程：一、组织教学二、多媒体课件演示1.电弧焊安全知识2.气焊与气割安全技术3.电焊工操作规程4.焊接事故案例分析1.2.3.4.5.1.2.3.4.通过教学是学生树立安全第一意识，初步养成按章操作、规范操作的习惯，为今后的职业生活奠定基础。
教学重、难点：1.焊接安全技术及措施2.焊接过程中的防护教学时间：10课时教学用具：电脑、投影仪及相关课件第一课时～第二课时教学过程：一、组织教学：1.2.三、之为设备安全。
3.焊工学习安全的必要性（相关视频）（二）、电弧焊安全技术1.安全用电(1)焊接作业用电特点焊接过程中，空载电压越高，引弧越容易，但过高的电压对焊工安全不利。
目前我国焊条电弧焊的空载电压一般为50～90V；氩弧焊、二氧化碳焊电源的空载电压为65V左右；埋弧焊的空载电压一般为70～90V；等22012456）在容器内焊接时，应采用12V的照明灯，登高作业不准将电缆线缠在身上或搭在肩上。
7）更换焊条时，必须带好绝缘手套，必要时应使用绝缘橡胶垫。
（4）触电抢救措施1）切断电源2）现场救护2.防火防爆的安全措施1）焊前认真检查工作场地是否有易燃易爆物品2）在高空作业时更应防止火花飞溅引起火灾。
1.2.3.4.2.安全分为哪两类？3.焊工安全用电注意事项？二、引入新授（一）有害因素的种类及防护1.焊接过程中的有害因素（1）电弧光红外线：眼部灼痛、红外线白内障、视力减退紫外线：皮炎、弥慢性红斑、蜕皮、急性角膜炎（电光性眼炎）强烈的可见光：“晃眼”、视力下降。