《地球生病了》大班教案
大班科学《地球生病了》课件教案
大班科学《地球生病了》课件教案一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《探索幼儿科学》，具体内容为第三章《地球家园》的第三节《地球生病了》。
详细内容包括：地球环境现状介绍、地球污染的种类与危害、保护地球的方法和措施。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球环境的现状，认识到地球生病了，提高环保意识。
2. 培养幼儿观察、思考、表达和合作的能力。
3. 让幼儿掌握基本的环保知识和技能，能够参与保护地球的行动。
三、教学难点与重点难点：地球污染的种类与危害。
重点：了解地球环境现状，提高幼儿的环保意识。
四、教具与学具准备教具：地球仪、污染图片、环保视频、卡片、垃圾桶、绿色植物等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水、废旧物品等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示地球仪，让幼儿观察地球的外观，引导幼儿讨论地球的环境现状。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍地球污染的种类（如空气污染、水污染、土壤污染等）。
（2）讲解各种污染的危害。
（3）引导幼儿讨论如何保护地球。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论保护地球的方法，每组派代表进行分享。
（2）进行环保小游戏，如垃圾分类、环保接力等。
六、板书设计1. 地球现状：生病了2. 污染种类：空气、水、土壤等3. 保护地球：绿色出行、垃圾分类、节约资源等七、作业设计1. 作业题目：设计一份环保宣传海报。
作业要求：以小组为单位，用废旧物品制作海报，内容包括地球现状、污染种类、保护地球的方法。
答案示例：（1）地球现状：展示地球生病的图片，如烟雾笼罩的城市、污浊的河流等。
（2）污染种类：展示各种污染的图片，如工厂排放的废气、乱扔的垃圾等。
（3）保护地球：展示绿色出行、垃圾分类、节约资源等环保行为。
2. 作业评价：教师对每组海报进行评价，评选出最佳创意奖、最佳环保奖等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：组织幼儿参与环保实践活动，如植树节、世界环境日等。
大班语言教案：地球生病了
大班语言教案：地球生病了一、教学目标1.学习地球环境对人类的重要性，并理解“地球生病”这一比喻的含义；2.通过学习相关词汇和认知能力的培养，提高学生的语言表达能力和语感；3.分组合作，共同创作“地球健康”的标语海报，培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容1.地球为什么生病了？通过问答互动或者故事讲解的形式让学生了解地球环境受到破坏的原因有哪些，包括人类活动产生的污染、自然灾害等。
2.“地球生病”是什么意思？通过引导学生思考的方式，讲解“地球生病”这一比喻的含义，使学生理解地球环境健康与人类生存息息相关。
3.学习相关词汇介绍相关词汇，包括环境、污染、破坏、保护、资源等，同时培养学生的语感。
4.创作“地球健康”标语海报分组合作，让学生共同设计和创作“地球健康”标语海报，通过合作创作的方式培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学步骤1.通过图片或视频引入话题：地球受到了污染和破坏，了解一下都有哪些行为会使地球生病？2.以培训医生为比喻，对地球环境的污染和破坏进行讲解，并带领学生思考“地球生病”这一比喻的含义。
3.通过上下文理解、词语联想、释义猜测等方式学习相关词汇并进行词互动游戏。
4.解释标语海报的设计技巧和创作步骤，学生分组合作完成创作。
5.分组展示海报，并进行点评和讨论。
四、教学评价1.通过学生理解和应用相关词汇的能力，和语言表达能力来进行评价。
2.通过合作创作的过程来考核学生的合作意识和团队精神，以及学生的想象力和创造力。
五、教学反思地球环境保护是我们共同的责任，这个话题一直以来都备受关注。
本文档的教学主要从学生语言和认知角度，结合互动教学的形式进行课堂教学，在帮助学生理解环境保护重要性的同时，进一步培养学生的语言表达和团队合作能力。
贡献者：AI助手。
幼儿园大班科学《地球生病了》的教案设计
一、教案背景本教案旨在让幼儿园大班的孩子了解地球环境问题的现状，提高他们的环保意识。
通过观察、思考、讨论等方式，让孩子理解人类活动对地球环境的影响，并学会从自身做起，关爱地球。
二、教学目标1. 让孩子了解地球环境问题的基本知识。
2. 培养孩子关爱地球、保护环境的意识。
3. 提高孩子的观察力、思考力和表达能力。
三、教学内容1. 地球环境问题的图片展示。
2. 讨论地球环境问题的原因和危害。
3. 学习环保知识，提出保护地球的措施。
四、教学方法1. 观察法：通过图片展示，让孩子观察地球环境问题的现象。
2. 讨论法：分组讨论地球环境问题的原因和危害，培养孩子的思考能力。
3. 实践法：让孩子提出保护地球的措施，培养孩子的实践能力。
五、教学准备1. 地球环境问题的图片。
2. 记号笔、白纸等书写工具。
3. 环保宣传册或视频资料。
一、教案背景（此处简要介绍教案背景，让孩子了解学习本节课的重要性。
）二、教学目标1. 让孩子了解地球环境问题的基本知识。
2. 培养孩子关爱地球、保护环境的意识。
3. 提高孩子的观察力、思考力和表达能力。
三、教学内容1. 地球环境问题的图片展示。
2. 讨论地球环境问题的原因和危害。
3. 学习环保知识，提出保护地球的措施。
四、教学方法1. 观察法：通过图片展示，让孩子观察地球环境问题的现象。
2. 讨论法：分组讨论地球环境问题的原因和危害，培养孩子的思考能力。
3. 实践法：让孩子提出保护地球的措施，培养孩子的实践能力。
五、教学准备1. 地球环境问题的图片。
2. 记号笔、白纸等书写工具。
3. 环保宣传册或视频资料。
（您可以根据这五个章节的内容，继续编写后续章节。
每个章节都要确保符合幼儿园大班孩子的认知水平和兴趣。
祝您教案编写顺利！）六、教学步骤1. 图片展示：向孩子们展示地球环境问题的图片，包括空气污染、水污染、森林砍伐等。
让孩子们观察并描述他们看到的景象。
2. 讨论：分组让孩子们讨论地球环境问题的原因和危害。
地球生病了大班主题教案
地球生病了大班主题教案一、教学目标：1. 让幼儿了解地球生态环境的现状，认识到环境保护的重要性。
2. 培养幼儿关爱地球、保护环境的意识。
二、教学内容：1. 地球生态环境的现状：森林砍伐、水资源污染、空气污染等。
2. 环保知识：垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。
3. 幼儿如何参与环保：从日常生活中做起，如节约用纸、用电，提倡步行、骑自行车等。
三、教学方法：1. 故事导入：通过讲述地球生病的故事，引发幼儿对地球生态环境的关注。
2. 图片展示：展示地球生态环境受到破坏的图片，让幼儿直观地感受到问题的严重性。
3. 小组讨论：分组讨论如何保护地球，鼓励幼儿提出自己的建议。
4. 实例分享：分享一些成功的环保案例，让幼儿了解到环保行动的实际效果。
5. 手工制作：让幼儿制作环保宣传海报，提高他们的环保意识。
四、教学准备：1. 故事课件：地球生病的故事。
2. 图片素材：地球生态环境受到破坏的图片。
3. 手工材料：环保宣传海报制作所需的材料。
4. 小组讨论问题：提前准备好关于环保的问题，以便在讨论环节使用。
五、教学步骤：1. 故事导入：讲述地球生病的故事，引导幼儿关注地球生态环境问题。
2. 图片展示：展示地球生态环境受到破坏的图片，让幼儿直观地感受到问题的严重性。
3. 小组讨论：分组讨论如何保护地球，鼓励幼儿提出自己的建议。
4. 实例分享：分享一些成功的环保案例，让幼儿了解到环保行动的实际效果。
5. 手工制作：让幼儿制作环保宣传海报，提高他们的环保意识。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制定一个环保计划，用实际行动关爱地球。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起调查身边的环保问题，拍摄照片或绘制图画，并在下次活动中分享。
2. 社区活动：组织一次环保宣传活动，邀请家长和社区居民一起参与，共同提高环保意识。
七、教学评价：1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的参与情况，了解他们对环保的认识和态度。
2. 幼儿表达能力：鼓励幼儿在小组讨论和分享环节中表达自己的观点，评价他们的表达能力。
大班科学优质课教案及教学反思《地球生病了》
大班科学优质课教案及教学反思《地球生病了》一、教学目标1.了解地球的基本构成及各层结构；2.理解地球的营养元素循环；3.引导学生关注地球环境问题，懂得保护环境的重要性。
二、教学重点地球的构成及营养元素循环三、教学难点引导学生关注环境问题，懂得保护环境的重要性四、教学活动1. 导入教师呈现一幅地球的图片，引导学生围绕以下问题进行讨论：地球是什么？地球有什么结构？地球有什么作用？学生按回答顺序投影。
2. 理解地球的构成及各层结构教师出示地球不同层次的图片，依次讲解地球表层、地壳、地幔、外核、内核的结构与特点，并注重引导学生理解这些结构所起到的作用。
3. 地球的物质循环引入营养元素概念，通过图片、图表等形式，帮助学生理解地球上各种元素之间的循环。
然后引入地球生态系统概念，分别介绍陆地生态系统和海洋生态系统。
在述说各项生态系统过程中，结合图表等形式注重事例演示。
4. 提高环保意识借助污染环境的图片和信息，引导学生思考环境污染对人类、动物和植物造成的危害，这与地球生病是一样的。
通过讨论，引导学生认识到人类活动对地球生态系统造成的危害，提高环保意识，并介绍地球生态保护的现状。
5. 课堂小结教师帮助学生总结本课程所学知识和环境保护意识，以及植物、动物、人类与地球的关系。
五、教学反思1.导入环节的活动形式过于单一，可以通过图片、图表等多种形式吸引学生的注意，增加学生的参与感；2.在讲解地球的物质循环时，可以适当增加具体案例，加深学生对相关概念的理解；3.通过图片和信息警示学生环境保护意识的重要性，不应只停留在提高意识的层面，应该引导学生从自身做起，通过实际行动去落实环保理念。
幼儿园大班主题教案《地球生病了》含反思
幼儿园大班主题教案《地球生病了》含反思幼儿园大班主题教案《地球生病了》含反思在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班主题教案《地球生病了》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班主题教案《地球生病了》含反思篇1活动目的：1、通过活动了解环境污染，并逐渐形成保护环境的意识。
2、能用连贯的语言表述自己的见解。
3、能积极地参与活动。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备地球的头饰一个，挂图两张(干净的地球和被污染的地球)，风光图四张活动过程(一)导入：出示挂图直接导入：“小朋友们，前些天我们认识了地球，今天我想请你们看一看这些图，想一想地球上哪些地方是美的?”(二)讨论“你们去过哪些地方也是很美的?”请幼儿讲述自己见到美的东西总结：美丽的地球是我们大家唯一的家，可是在这么美的地球上，有些地方却因为被一些人不好的做法而遭到破坏，所以地球爷爷就生病了，周末的时候你们和爸爸妈妈一起去找过地球上哪些地方生病了?能不能告诉我们，你找到了什么?(三)了解地球正在遭受的种种危害1、请幼儿来说说地球上的哪些地方生病了总结：原来汽车排放的废气、破坏绿化等会使地球生病，让我们大家一起来听一听地球是怎么说的?2、出示头饰讲述“我是一个生病的地球爷爷，最近几年，我身上的病越来越多了，我的空气中有许多的细菌，使空气受到污染，我的海水、湖水都变了颜色，不再是蓝蓝的大海，清洁的河流，我的森林变得光秃秃了，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，唉，我真难过呀!”(四)寻找为地球爷爷治病的方法(出示生病的地球挂图)我们有什么方法可以让地球爷爷的病好起来?幼儿分两组进行比赛。
“每个人想一种，最好和前面的小朋友说得不一样，你们每说一种，老师就拿掉一块被污染的地球，看哪一组的小朋友为地球爷爷治好的病多。
”(五)总结，自然结束1、总结小朋友已经想出了许多治病的办法，但是地球上还有好多好多的病，也有好多的治病方法是我们不知道的，请你们回去问问爸爸妈妈，让我们大家一起把地球爷爷的病治好，好吗?2、自然结束。
幼儿园大班地球生病了社会教案
幼儿园大班地球生病了社会教案一、教学目标1. 让幼儿了解地球生病的原因，提高环保意识。
2. 培养幼儿关爱地球、保护环境的情感。
3. 引导幼儿学会简单的环保行为，如节约用水、用电等。
二、教学内容1. 地球生病的原因2. 环保知识普及3. 环保行为实践三、教学重点1. 让幼儿了解地球生病的原因，认识到环保的重要性。
2. 培养幼儿的环保行为习惯。
四、教学难点1. 地球生病的原因2. 环保行为实践五、教学方法1. 故事导入：通过讲解地球生病的故事，引起幼儿的兴趣。
2. 图片展示：展示地球生病前后的对比图片，让幼儿直观地感受到地球的变化。
3. 小组讨论：分组讨论如何保护地球，引导幼儿提出具体的环保措施。
4. 实践活动：让幼儿动手操作，实践环保行为。
5. 家园共育：鼓励幼儿将环保行动延伸到家庭中，与家长共同参与环保活动。
一、教学目标1. 让幼儿了解地球生病的原因，提高环保意识。
2. 培养幼儿关爱地球、保护环境的情感。
3. 引导幼儿学会简单的环保行为，如节约用水、用电等。
二、教学内容1. 地球生病的原因2. 环保知识普及3. 环保行为实践三、教学重点1. 地球生病的原因2. 环保行为实践四、教学难点1. 地球生病的原因2. 环保行为实践五、教学方法1. 故事导入：通过讲解地球生病的故事，引起幼儿的兴趣。
2. 图片展示：展示地球生病前后的对比图片，让幼儿直观地感受到地球的变化。
3. 小组讨论：分组讨论如何保护地球，引导幼儿提出具体的环保措施。
4. 实践活动：让幼儿动手操作，实践环保行为。
5. 家园共育：鼓励幼儿将环保行动延伸到家庭中，与家长共同参与环保活动。
六、教学准备1. 故事课件：地球生病的故事动画或图片。
2. 地球图片：展示地球生病前后的对比图片。
3. 环保行为道具：如节约用水、用电的道具。
4. 活动材料：如手工纸、彩笔等。
七、教学步骤1. 导入：讲解地球生病的故事，引起幼儿的兴趣。
2. 展示地球图片，让幼儿直观地感受到地球的变化。
幼儿园大班科学活动教案：地球生病了
幼儿园大班科学活动教案：地球生病了一、教学目标1.了解地球生病的原因及危害。
2.培养幼儿关爱地球、保护环境的意识。
3.提高幼儿的观察、思考、动手操作能力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解地球生病的原因及危害。
2.教学难点：培养幼儿关爱地球、保护环境的意识。
三、教学准备1.PPT课件：地球生病了2.环保宣传册3.环保手工作品4.教学记录表四、教学过程（一）导入1.教师出示地球仪，引导幼儿观察地球的外观，提问：你们知道这是什么吗？它有什么作用？2.教师简要介绍地球的相关知识，如地球的形状、颜色等。
（二）基本环节1.教师播放PPT课件，展示地球生病了的现象，如空气污染、水污染、土地污染等。
2.教师引导幼儿观察地球生病的原因，如工厂排放污水、汽车尾气、乱扔垃圾等。
3.教师组织幼儿讨论：地球生病了，我们应该怎么办？（1）幼儿自由发言，提出自己的看法。
4.教师组织幼儿进行环保实践活动。
（1）教师出示环保宣传册，引导幼儿了解环保知识。
（2）教师带领幼儿制作环保手工作品，如环保袋、环保帽等。
（3）教师组织幼儿展示自己的作品，分享环保心得。
5.教师组织幼儿进行环保知识竞赛。
（1）教师提出环保问题，幼儿抢答。
（2）教师根据幼儿的回答，给予评价和鼓励。
2.教师鼓励幼儿在日常生活中践行环保行动，如节约用水、用电，不乱扔垃圾等。
五、教学反思1.本次活动幼儿参与度高，积极性强，达到了预期的教学效果。
2.在活动中，幼儿了解到地球生病的原因及危害，增强了环保意识。
3.通过制作环保手工作品，幼儿锻炼了动手操作能力，培养了创新思维。
4.教师在活动中注重引导幼儿思考，培养幼儿的观察、分析能力。
5.不足之处：活动时间安排不够紧凑，导致部分环节匆忙结束。
在今后的教学中，教师应合理安排时间，确保活动顺利进行。
六、教学延伸1.组织幼儿参观环保局、污水处理厂等，了解环保工作的重要性。
2.开展家庭环保活动，让幼儿与家长共同参与环保行动。
3.鼓励幼儿参加环保志愿者活动，为社会贡献力量。
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No kind of education can match adversity.（页眉可删）
《地球生病了》大班教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
如何把教案做到重点突出呢？下面是精心整理的《地球生病了》大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动由来：
我班的孩子从“7日7频道”的报道中看到，每年从护城河里都要打捞出许多的垃圾，所以在班里就提出了关于环保的话题。
针对这一话题，我们进行了讨论，孩子们纷纷出主意，想办法。
于是，我们与孩子一起定下这个主题——地球生病了。
活动目标：
问题板块：
主题壁报：
区域游戏：
家园合作：
资源利用：
1、通过活动，使幼儿知道地球是人类的家，让幼儿初步了解人与环境的依存关系，逐渐形成保护环境的意识。
2、会观察、比较环境的变化。
协助幼儿了解地球“生病”的原因。
知道环境被破坏是很多原因造成的。
研究如何才能保护环境，保护地球。
3、通过活动，使幼儿对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解与地球有关的问题，培养幼儿的探索精神。
1、你知道地球都有哪些“病”？
2、它们都是怎么引起的？有什么方法能帮它治“病”？
3、“病”好了之后，怎样保持身体的健康？
1、以“世界环境日”为主题。
添加幼儿折叠的海鸥、燕子、小鸟；森林、海洋等。
2、幼儿的.幻想画“空气净化器”“”“植树节”“美丽的家园”等。
3、手工制作。
1、阅读区：师生共同收集有关地球、天空、海洋等图书。
2、建构区：森林、河流、花草、房屋、工厂、汽车等图片。
3、美工区：有关地球板块的绘画、涂色、粘贴、剪纸、泥工等活动，提供废旧物等材料。
4、科学区：有关地球、环境的图片、照片模型。
空气、水污染的试验用品。
电视播报中的“空气污染指数”等。
1、让家长带孩子参加植树活动。
2、让幼儿作一些力所能及的事情。
3、家长以身作则关心环境，保护环境。
1、图书、图片，录像。
2、废旧纸盒，塑料瓶，玻璃瓶等废旧物品。