某村农家书屋简介
村图书室简介模板
村图书室简介模板
村图书室设于西芦堡村委会内，书屋宽敞明亮，环境整洁，硬件设施齐备。
藏书众多，种类齐全，涉及文学类、历史类、艺术类、医药保健类、科普教育类、农业种植类以及新农村开展建设类书籍等2000余册，党刊、杂志、报纸更新及时，为满足村民日益增长的精神文化盂求提供了保障基地。
书屋设有两名兼职图书管理员,均为大觉生村宜，她们知
识水平较高，学习能力强，将不熟悉的图书管理工作打理得井井有条，台账明细，对阅览人员和借阅人员实行登记制度，工作时间均对村民开放，村民们经常到书屋阅读书籍。
图书室已成为村民知识的乐园，成为村民致富的“加油
站”，为推动新农村建设发挥了积极有效的作用。
从前村民们的业余时间根本上就是打麻将、看电视等，自从有了图书室，村民可以常来书屋看书学习，从图书中积极汲取知识，掌握提高相关技能，并能够运用到种植、养殖、民俗旅游等方面，使村民的思想发生变化，眼界更开阔了，生活水平也得到了巨大的提高与改善。
通过到书屋阅读和借阅，再将所学知识运用到实际生活中，村民们已逐步走上了文明富裕之路。
村委会充分利用图书室，通过播送、传单等方式倡导村民爱书、读书、用书，增知识、长技能、提素质，掀起开展读书学习活动的热潮。
使图书室真正成为了我村村民的教育之家、学习之家和活动之家;使村民在读书中增长了知识，收到了良好的效果，有力促进了村文明建设的可持续开展。
图书室的作用已经初见成效，如何更好地管理书屋以及发挥它的辐射作用还有待于我们进一步思考和实践。
我们一定会再接再厉，切实把图书室功能发挥好，使其在为村民谋开展的工作中发挥更大的作用。
村(社区)农家书屋典型事迹材料
村（社区）农家书屋典型事迹材料引言农家书屋作为一种读书学习的场所，在农村地区和社区起到了重要的作用。
它为农民和社区居民提供了一个接触知识和文化的平台，提高了他们的文化素养和生活品质。
本文将介绍一个典型的农家书屋，并分享该书屋在农民教育和社区文化建设方面所取得的事迹。
农家书屋的背景情况地理位置及人口情况该农家书屋位于中国某省某村，地处农村地区，是该村规模较大的一个村庄。
村庄占地面积约1000平方公里，人口约10000人。
书屋的基本情况该农家书屋成立于2010年，占地面积约100平方米。
书屋内设有图书阅览区、借阅区和电子阅读区，配备了一批优质图书和电子阅读设备。
此外，书屋还有一个多功能教室，可用于举办各类教育培训活动。
农家书屋的典型事迹提供优质图书和学习资源为了满足农民群众的学习需求，该书屋采购了大量的图书，并与当地教育资源中心合作，定期更新图书。
图书的种类涵盖了文学、科普、历史、农业技术等多个领域，丰富了农民阅读的选择。
此外，书屋还提供了电子阅读设备，方便读者阅读电子书和网络文章。
开展多样化的教育培训活动为了提高农民的文化素质和职业技能，该书屋积极组织各类教育培训活动。
例如，定期邀请专家学者来书屋举办讲座，讲解有关农业技术、健康养生等方面的知识。
此外，书屋还举办农民文化节、手工制作培训、创业指导等活动，帮助农民增加知识和技能。
推动社区文化建设该农家书屋还积极参与社区文化建设。
书屋组织居民参加文化艺术表演、书画展览、戏曲演出等文化活动，丰富了居民的业余文化生活。
此外，书屋还创办了农村文学创作俱乐部和合唱团，鼓励居民参与文学创作和音乐表演，提升居民的艺术修养和团队凝聚力。
进一步推广农家书屋的经验为了进一步推广农家书屋的经验，该书屋还积极参与相关的交流和合作活动。
书屋组织居民参观其他地区的农家书屋，学习其经验和做法。
此外，书屋还申请了一些支持项目，利用项目经费扩大书屋的规模和影响力。
结语村（社区）农家书屋作为一种读书学习的场所，为农民和社区居民提供了一个接触知识和文化的平台。
孙庄村农家书屋简介
孙庄村农家书屋简介
孙庄村共有257户853口人，党员31名，耕地710亩，人均纯收入7228元。
农家书屋始建于2008年，坐落于村民中心，面积40平方米，共有书柜4个，藏各类图书2000余册，包括政治、经济、文化、科技、少儿、教育等方面，书屋的各项制度已制作并上墙。
农家书屋的开放时间为周一至周五的上午和周六、周日全天，一周开放时间不少以20个小时。
农家书屋的图书管理员由村秘书赵子川兼任。
“农家书屋”的建成，极大地充实了村民的文化生活，成了村民吸取知识，传送信息，勤劳致富的桥梁，为村民提高生产、生活质量，传播知识起到了桥梁作用。
城北村农家书屋简介
城北村农家书屋简介
城北村农家书屋,建于2010年2月。
由省、市农家书屋工程捐赠书柜6个，村自购1个，共7个书柜。
书屋面积33平方米，藏书2417册、音像制品28张、报刊15种，此外还配备了电脑网络设施，既满足了居民群众多样化、多层次的需求，又解决了农村居民“买书难、借书难、看书难”的问题。
农家书屋还同邳州市图书馆、邳州新华书店建立了图书更新流转机制，根据读者对图书种类的需求，定期到市图书馆进行统一借阅，及时更新书目，扩充书籍数量，使农家书屋常有新书借，常有新书看。
阅览室80平方米，宽敞明亮、整洁卫生，2排宽大的阅览桌，可同时容纳30余人阅读，室内空调、音响、电视机、饮水机一一俱全，全方位满足村民的阅读需求。
为调动居民读书的积极性，社区依托农家书屋每月都会开展丰富多彩的主题文化活动，极大地提高了居民读书学习的主动性，提高了居民的科学文化素质，增强了居民的致富本领，充实了居民的精神文化生活。
今后，农家书屋将按照“社会化、大众化、正规化、日常化”方向发展，为农民提供健康文明的精神食粮，构建和
谐社会做出贡献。
什字村农家书屋简介
崆峒区香莲乡什字村农家书屋简介香莲乡什字村位于平凉市崆峒区北部塬区，为香莲乡政府所在地。
全村辖5个村民小组，180户727人，全村耕地面积3806亩，人均耕地5.2亩， 2010年，全村农民人均纯收入2175元。
2008年底，香莲乡在区委、区政府和区文体局的大力支持下，投入资金建成什字村“农家书屋”。
书屋面积30平方米，配有书柜4组，藏书涉及政史、科普、法律、文学等30多种，共计3000余册，报刊、杂志30多种，共计1500余份，电子音像制品100多张，并配备了桌椅、电脑、电视机、党员干部现代远程教育等设备。
农家书屋建成后，在书屋的管理和运行上，我们制定了一系列措施，努力做到了四个好（即：基础好，引导村民树立爱学习的习惯；管理好，配备管理员、制定严格的管理制度；保障好，政府和上级新闻文化部门扶持到位；配套好，软硬件设施基本齐全）。
什字村村委会主任刘振彪亲自兼任书屋的管理员，确保了书屋定时开放和村民借阅。
根据农村群众的的作息习惯和农时季节，在农闲时每天开放6小时，在农忙时每天开放4小时，逢寒暑假和双休日时全天开放，方便在校学生借阅图书。
同时，采取各种形式大力宣传农家书屋，至目前，群众借阅的积极性十分高涨，累计借阅将近1000余人（次）。
书屋的建成，不仅丰富了村民的精神文化生活，促进了农村经济的发展，还给什字村带来了新气象，许多村民通过到书屋借阅各类书籍，学到了新知识和新技术，转变了传统的种植模式，大力调整了产业结构，积极发展特色产业，提高了产业效益，增加了农民收入。
部分富余劳动力通过书本学到了一定的技能，通过报刊杂志及时掌握信息，外出找到了更多的致富门路。
村民王万明、吴西平经常借阅科技种植方面的书籍，自学倭瓜、果树等种植技术，冯汉宝、张世广、冯锁英经常借阅养殖技术方面的书籍，掌握了养鸡、养猪技术，冯汉宝饲养的肉鸡从最初的200余只发展到现在的3000余只。
人们常说，一本好书往往就是一所学校。
可以说，什字村农家书屋就是一所用知识滋润心灵、用科技带富农民和建设精神文明的好学校。
雷店子村农家书屋简介
雷店子村农家书屋简介
雷店子村共有174户616口人，党员22名，耕地901亩，人均纯收入7125元。
“农家书屋”始建于2010年，坐落于村民中心，面积60平方米，共有书柜6个。
书屋共藏图书2000余册，包涵政治、经济、文化、科技、少儿、教育等方面，各种规章制度已制作并上墙。
书屋的开放时间为周一至周五的上午和周六、周日的全天，一周开放时间不少于20个小时，图书管理员由村秘书李爱民兼任。
通过“农家书屋”的建设，村民不仅学到了很多与生产生活相关的科技知识，还陶冶了个人情操。
农闲时打麻将的少了，看书的多了，村风有了很大改观。
村农家书屋简介
**村“农家书屋”简介
“农家书屋”位于**村便民服务中心一楼，投资30万元于2008年1月投入使用。
书屋设有书柜18个，藏书近2000册，配置了可供上网的电脑2台，报刊架1个，桌椅10套，可容纳20位读者，周一至周五上午8点半至下午5点对外免费开放，实行专人管理，各类制度上墙，通过两年多的运作，效果较好，村民足不出村就能学习到经济、法律、农业科技等方面的知识，提高了村民整体素质、文化生活质量和农村文明程度，为建设社会主义新农村发挥了积极作用。
附：以下为各类报刊名称，欢迎广大村民前来阅读！
1、16种报纸：新华日报、人民日报、农民日报、江苏工人报、检察日报、平安法制、江苏经济报、关心下一代周报、邗江警方、扬州晚报、扬州日报、扬州时报、江苏科技报、今日邗江、老年周报、亮报
2、19种书刊：演讲与口才、风流一代、中国青年、莫愁、农家致富、中国老区建设、党的生活、求是、半月谈、党建文汇、共产党员、江苏妇运、中国民兵、群众、健康之友、中国消费者、江苏卫生保健、江苏省人民政府公报、扬州年度报告。
农家书屋情况介绍材料
xx村位于合阳县城东南3公里处，辖李家坡、席家坡、赵村3个自然村，10个村民小组，406户，总人口1816人。
一、书屋建设情况目前，书屋内部设施齐备，电视机、移播宝，dvd等硬件一应俱全，配备桌椅30套，各类图书2000多种，音像制品58种，共100个光碟，基本符合目前农民的需要。
二、强化领导，规范管理该村党支部书记和村委会主任为书屋的直接负责人，负责书屋的管理使用和设备维修等，同时配备了一名义务图书管理员，主要负责图书的归档分类、登记和借阅记录。
为了管好、用好这些书，切实发挥书屋的作用，村上专门制定了《书屋管理制度》、《图书借阅制度》等，在使用过程中严格执行这些制度，完备借阅手续，填写借阅记录并及时收回，检查破损情况，使书屋的管理逐步走上制度化、规范化的轨道。
三、书屋的效用加强了基层党组织建设。
该村农家书屋和党员活动共用一室，使全村的党员学习内容更加丰富、组织生活经常化、制度化、规范化。
在活动室，党员和群众经常读书讨论，共商生产发展、村容建设等大事。
去年，村两委利用该室开展了“科学发展、升级晋档”和“创先争优”活动，保持了党员队伍的蓬勃生机，提升了党组织的战斗力。
活跃了农村文化生活。
自从书屋建成后，村民茶余饭后不再聚众闲聊，而是到农家书屋品尝“精神食粮、文化大餐”。
村里还利用党员现代远程教育设备，组织播放科技、戏曲、电影等电教片，将党员活动和村民读书活动融为一体，使书屋真正成为文化活动中心。
推动了科技进村入户。
为促进村级经济又好又快发展，村两委以农家书屋为平台，举办科技讲座、实用技术培训，充分发挥农技书籍的作用。
提起党永平，合阳县城关镇几乎无人不知无人不晓，他是一个响当当的蛋鸡养殖户。
早在80年代的时候，他就在其父的带领下开始蛋鸡养殖，20多年来一直使用传统的养殖模式。
席家坡村农家书屋建成后，党永平经常“溜达”到那里，被各种各样的科技书籍吸引。
经过看书学习、查阅资料，自己的蛋鸡养殖步入了正轨，建成现代机械化鸡舍3座。
西华镇西华村农家书屋简介
西华镇西华村“农家书屋”简介
西华村是西华镇政府所在地，东距华亭县城7公里。
全村共有5个社,438户,1884人,有劳动力1229人。
为不断丰富广大农民群众的精神文化生活，加强全村文化软硬件条件的改善力度，2008年，镇、村两级积极筹措1.2万元，建成西华村农家书屋。
在建设中我们主要抓了三个方面：创新载体，拓展服务基层群众的空间
按照“拓办实事、适合胃口、完善功能”的原则，结合村级活动场所建设，对农家书屋进行了建设和装修。
共落实书柜（架）6套，桌椅10余套，配套政治、经济、法律、科技、文化、卫生、青少年课外读物等藏书1146余册。
农家书屋、农村文化广场、有线电视等多位一体、全方位覆盖的农村文化覆盖网基本形成。
延伸内涵，大力提升群众的文化追求
本着“倡导文化、学习文化、享受文化”的理念，充分发挥农家书屋的文化带动作用，采取多层面、多渠道、多形式认真组织开展健康文明，丰富多彩的文化活动，源源不断地为广大群众提供精神食粮，年借阅图书达1000多人次，举办各类技能培训10余次，并引导群众在农闲时间自发开展各种文化娱乐活动，村风民风发生了根本的变化，广大群众学科学、用科学的积极性十分高涨。
积极探索，建立管理服务的长效机制
为了使“农家书屋”发挥最大的效益，长期为群众提供
服务，村上积极探索建立“农家书屋”建、管、用的长效机制。
建立了《农家书屋管理制度》、《农家书屋借阅办法》、《农家书屋管理员须知》等制度，实行专人管理，确定了书屋管理员，坚持全天开放，确保了“农家书屋”真正发挥作用和效益，成为农民的“知心朋友”、致富帮手。
农家书屋简介200字
农家书屋简介200字
农家书屋是指在乡村建立的一种文化教育阵地，它是一个既能丰富农村青少年课余生活，又能提高农民文化素质的学习场所。
农家书屋不仅为农民提供了大量的文化书籍，也开展了很多文化、教育、科技、卫生、娱乐等方面的活动。
农家书屋的问世改变了乡村的文化面貌，促进了乡村发展。
在农家书屋里，村民们可以阅读到各种类型的图书，了解到新思想、新知识。
此外，农家书屋还面向大众开展各种文艺演出娱乐和学习活动，如小学补习班、青少年科技活动、文艺小组等等。
这些活动促进了青少年的成长和学习，增强了村民文化素质。
农家书屋的建设是农村文化建设的重要支撑。
它不仅为农村人民提供了方便，也为农村教育事业做出了重要贡献。
它是农村教育事业发展的一个重要标志，更是全面建设小康社会的重要体现。
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**村农家书屋简介
**村农家书屋于2011年10月建成，农家书屋设在**村委会三楼，面积共150平方米，内设图书室一间、阅览大厅、书架三个，藏书1200多册，书屋放置农业技术、养殖技术、新农村建设、经济、法律、卫生、文化艺术、少儿等二十多种图书，并配备了桌椅、电视、DVD等设施。
农家书屋实施了《借阅制度》、《文明公约》、《农家书屋借阅登记本》等多项制度，实行专人管理，明确了村委会1名计生专干为书屋管理员，每天开放，办理借阅手续，方便群众阅读。
书屋开放后，成为村民学文化、学科技了解致富信息，成了宣传党的方针政策、宣传科文化知识的阵地场所，极大地丰富了我村村民精神文化生活，提高了村民科学致富和文化素质，有力地推进社会主义新农村建设。