你我弯弯腰,校园更美丽教案
你我弯弯腰 校园更美丽
你我弯弯腰校园更美丽——“五自”好习惯主题班会一、问题大比拼：1．什么是环境？环境是人类进行生产和生活的场所，是人类生存和发展的物质基础。
《中华人民共和国环境保护法》指出：“本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
”2．为什么要保护环境？简单地说，就是因为环境发生了不利于人类生存和发展的变化，出现了环境问题。
最主要的环境问题有四个：①生态平衡遭到破坏②环境污染严重③保护环境是我国全面建设小康社会的客观要求④我们只有一个地球具体阐述：①生态平衡遭到破坏（什么是生态平衡呢？《动物世界》里面就介绍了许多生态平衡的知识，它们总是按一定的比例范围而存在的，这就叫平衡。
如果我们把食肉动物都消灭掉，把老虎、豹子、狮子都消灭。
那么食草动物就会无限制地繁殖，它们要吃大量的草，会把草原吃光，吃得没有草吃了，结果食草动物自己也就无法生存了，这就是破坏了生态平衡。
当然，大自然是一个非常复杂、非常庞大的体系，因而生态平衡也是一个非常复杂的平衡。
它是这样解释的“在任何一个正常的生态系统中，能量流动和物质循环总是不断地进行着，但是在一定时期内，生物与环境之间以及各种生物之间都保持着一种相结稳定状态，也就是系统的能量运动和物质循环，较长时间的保持稳定，信息的传递畅通，这种相对稳定状态就叫生态平衡”。
生态平衡受到破坏的问题很多，比如森林减少、草原退化、物种灭绝、沙漠化、水土流失、土壤退化、大气臭氧层遭到破坏（南极臭氧空洞），温室效应、气候异常、资源短缺等等。
森林对于保护自然界生态平衡具有非常重要的作用。
上个世纪世界上的森林大约减少了1/4。
生物多样性受到破坏，最终受到威胁的是人类。
“生命金字塔”理论告诉我们，人类就是金字塔顶上的那块石头，千千万万的植物、动物组成了金字塔塔身，塔身受到破坏必将危及人类的生存。
《你我弯弯腰,校园更美丽》主题微班会（含5篇）
《你我弯弯腰,校园更美丽》主题微班会（含5篇）第一篇：《你我弯弯腰,校园更美丽》主题微班会《你我弯弯腰，校园更美丽》主题微班会一、活动目的针对部分学生中存在的校园文明观念淡薄的现象，以讨论的方式对学生进行一次文明礼仪教育，增强班级学生的文明意识。
二、活动准备1、召开班委会，分析班级情况，确定班会主题。
2、将班会的主题告诉全体学生，请学生进行思考并作一些材料上的准备。
三、活动过程师：“弯弯腰,伸伸手”行动开始了！每天清晨，当我们迎着阳光，高兴的踏进我们优美的校园，宽敞的教室，我们是多么的高兴呀。
环境优美、整洁干净的校园给我们的生活学习带来了美好的享受。
同学们那良好的卫生习惯也让全学校老师笑逐颜开。
可是，在美好的背后，还有许多与美好的校园文明格格不入的行为正在某一个角落上演…… 讨论：我们周围还有哪些不文明的现象？学生自由发言、讨论。
师：为什么这样的行为依然可以“如数家珍”般的被罗列？难道这些行为是不能够被阻止的？难道这就是我们所追求的文明校园？师：“校园文明”这一话题似乎有些老生常谈，但它又确实和这个校园里的每个人有着直接的关系——共建校园文明，需要你、我、他共同的努力。
在“校园文明行为从我做起”这样一个班会沟通平台中，希望所有的同学都能积极参与“校园文明”的话题讨论中来，告诉我们：①你认为出现这些不文明行为的原因是什么？②你是如何看待校园不文明行为的？③你认为应该采取什么样切实可行的措施来阻止这些行为？④对于建设校园文明你有没有好的想法？⑤你心目中理想的校园环境是什么样的？小组讨论交流，班上交流师：同学们讲的都很好，我们要建设一个文明的校园、家园，保护地球，我们首先要学会“弯弯腰，伸伸手”。
这弯腰行动应怎样做呢？总结你们的想法主要要注意以下几点：1、讲究诚信2、爱护公物3、不论在何处都会“弯腰”，保护环境，美化校园4、拾金不昧5、节约使用水、电等公共资源6、衣着整洁得体，讲普通话，助人为乐。
7、遵守公德，不大声喧哗，打饭排队有秩序。
小学伸伸手弯弯腰 让我们校园更美好主题教育活动实施方案
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2、假如发觉学生随处乱扔垃圾或者有意将垃圾扔在其他班级的 区域里，发觉一次扣其所在班级 2 分，检举的同学加分所在班级 2 分， 若有谎报班级或姓名的，扣其所在班级 5 分。
【三】“卫生之星”的评选条件： ①自己不乱丢垃圾、乱吐痰； ②劝告同学不乱丢垃圾、乱吐痰； ③发觉果皮纸屑杂物等能弯弯腰，捡起来； ④在班内起模范带头作用，常常得到老师同学好评的同学。 人事
魏
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求，并主动投身活动。 2、各班主任利用班队会继续做好宣扬煽动工作，开展一次主题
班会活动。组织同学们开展大商量，教育学生不能随地乱丢垃圾，能 主动捡起垃圾，使学生明白这是锻炼自己、关心他人、关爱学校的好 事，人人争做“校内卫生之星”。
3、开展“弯弯腰，使我们的校内更美妙”主题征文活动，评选 出优秀作品，刊登在校内网站上。
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小学伸伸手弯弯腰 让我们校园更美好主题教育活动 实施方案
小学“伸伸手弯弯腰，让我们的校内更美妙”主题教育活动实施 方案
一、活动目的 为了创设一个干净、秀丽的校内环境，增添学生保洁意识和爱惜 校内环境的主人翁意识。我校确定开展一个“伸伸手、弯弯腰，使我们 的校内更美妙”的专题活动，引导学生关爱自己的学习环境，形成见纸 就捡的意识，养成良好的环境卫生习惯。共建和谐、干净的校内。 二、活动内容 【一】宣扬学习〔第 12 周〕 1、由团总支、少先队大队部对活动专题发出“伸伸手、弯弯腰， 让我们的校内更美妙”的建议，让全校教师、学生了解活动的意义及要
综合教育实践活动《你我弯弯腰,校园更美好》
综合教育实践活动《你我弯弯腰，校园更美好》设计意图：针对部分学生中存在的校园文明观念淡薄的现象，以讨论的方式对学生进行一次文明礼仪教育，增强班级学生的文明意识。
活动目的：着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。
“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。
活动准备：1、视频，课件，小调查。
2、辩论，表演。
3、故事，倡议书。
活动过程：一、活动一：情境创设感严峻（一）观看校园图片，感受美好生活1. 播放视频《校园的早晨》，老师解说：每天清晨，当我们迎着阳光，高兴的踏进我们美丽的校园，宽敞的教室，我们是多么的高兴呀。
看到这些图片你有什么感受？你的心情是怎样的？2. 同学们那良好的卫生习惯也让全校老师也感到非常愉悦。
可是，在美好的背后，还有许多与美好的校园文明格格不入的行为正在某一个角落上演……（观看图片）3. 讨论：我们周围还有哪些不文明的现象？学生自由发言、讨论。
4.我们不难看到，清扫刚结束后的校园，就有我们同学扔下的瓜果皮，饮料罐，糖块儿纸。
如果这样的行为我们不去制止，后有怎样的后果呢？师：如果这样的行为一直持续下去，今天是在我们的校园，明天也许就是社会中的角角落落，长期以往，我们的环境将面临很严峻的问题，让我们来看一个视频。
（二）观看视频，了解环保问题之严峻1.播放视频，谈感受，了解环境问题的严峻性。
2.观看图片，谈感受，知道乱扔垃圾等现象是不文明现象。
3.师：同学们讲的都很好，我们要建设一个文明的家园，保护地球首先就要从爱护校园环境做起，出示板书“你我弯弯腰，校园更美好”。
二、活动二：深入调查知现状（一）对镜看自己1.观看视频。
了解到底该不该捡。
看了视频你想说什么？2. 师：可是在我们的校园中却有同学不愿意弯腰，他们认为不是我扔的我就不捡，我只要不扔就可以了，有打扫卫生的同学会去打扫。
“伸伸手、弯弯腰_让我们的校园更美丽”主题教育活动实施方案
冷水完小“伸伸手、弯弯腰，让我们的校园更美丽”
主题教育活动实施方案
一、活动目的：
通过活动，旨在让校园更美丽，保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识。
二、活动时间：
2013年9月23日各班召开主题班会，宣传动员；
2013年9月24日-27日，全校开展活动。
2013年9月28日进行总结。
三、活动主题：伸伸手、弯弯腰，让我们的校园更美丽。
四、活动组织：政工处、少先队大队部
五、活动参与对象：全校师生
六、活动实施步骤：
（一）宣传发动阶段（9月23日）
1.班主任会议、升旗仪式公布活动实施方案；
2.少先队大队部在升旗仪式上宣读倡议书；
3.组织全校师生承诺宣誓；
4.各班宣传、发动。
（二）组织实施阶段（9月24日-9月27日）
1.开展主题教育活动：各班利用班会课进行主题教育活动，积极组织学生参与‚伸伸手、弯弯腰，让我们的校园更美丽‛的主题教育活动。
树立‚讲究卫生光荣、不爱卫生可耻‛的意识，养成良好的卫生习惯。
2、建立两支队伍：‚弯弯腰志愿者服务队‛、‚卫生、文明监督岗‛队伍。
3、各年级各班召开‚伸伸手、弯弯腰，让我们的校园更美丽‛主题班会，德育室届时将安排专人检查落实。
大队部通过‚红领巾‛广播站对活动中涌现的先进典型。
七、总结表彰阶段（9月28日-29日）
1.各班讨论总结开展活动以来取得的成绩，疏理存在的问题。
2.开展‚‘弯弯腰’优秀志愿者‛评选活动，开展优秀‚卫生小卫士‛评比活动，开展先进中队评比活动。
政工处大队部
2013年9月19日。
小学“我为校园弯弯腰争做环保小卫士”活动方案
小学“我为校园弯弯腰争做环保小卫士”活动方案一、活动主题“我为校园弯弯腰争做环保小卫士”二、活动目标1.提高同学们的环保意识，让环保成为生活习惯。
2.培养同学们的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3.美化校园环境，营造一个干净、整洁、和谐的学习氛围。
三、活动时间2023年4月1日-4月30日四、活动对象全校小学生五、活动内容1.环保知识宣传（1）利用校园广播、黑板报、宣传栏等渠道，宣传环保知识，让同学们了解环保的重要性。
（2）邀请环保专家进行讲座，让同学们更深入地了解环保知识。
2.环保实践活动（1）开展“我为校园弯弯腰”活动，同学们分组捡拾校园内的垃圾，保持校园整洁。
（2）开展“绿色出行”活动，鼓励同学们步行或骑自行车上学，减少污染。
（3）开展“光盘行动”，倡导节约粮食，减少浪费。
3.环保创意比赛（1）开展环保创意绘画比赛，同学们用画笔描绘环保主题，提高环保意识。
（2）开展环保创意手工制作比赛，同学们利用废旧物品制作环保手工作品。
（3）开展环保主题演讲比赛，同学们用自己的语言表达对环保的理解。
六、活动安排1.第一周：进行环保知识宣传，组织同学们学习环保知识。
2.第二周：开展“我为校园弯弯腰”活动，捡拾校园垃圾。
3.第三周：开展“绿色出行”活动，倡导低碳生活。
4.第四周：开展“光盘行动”，倡导节约粮食。
5.第五周：举行环保创意比赛，展示同学们的环保成果。
七、活动奖励1.个人奖：设立环保小卫士、环保小标兵、环保小能手等荣誉称号，对在活动中表现突出的同学给予奖励。
2.集体奖：设立环保优秀班级、环保优秀小组等荣誉称号，对在活动中表现出色的班级和小组给予奖励。
注意事项：1.活动期间，要确保同学们的安全，特别是捡拾垃圾时，要避免同学们受伤。
2.活动宣传要到位，让每位同学都能了解活动内容和意义。
3.活动组织要有序，避免出现混乱场面。
4.比赛环节要公平公正，确保每个同学都有机会获奖。
解决办法：1.安全问题：在活动开始前，老师要对同学们进行安全教育，提醒注意事项。
“弯腰行动_从我做起”主题班会设计
《你我弯弯腰校园更美丽》主题班会教学设计孙芮2016.3.21一、教学主题：你我弯弯腰校园更美丽二、教学目标1、知识与技能：帮助学生从思想上理解弯腰的内涵，从行动上做到自觉主动去弯腰，从自我审视中发现自身不足等等。
能够积极地，自觉的，主动地去关注，并且去做一些自己力所能及的事。
2、过程与方法：让学生能够积极地，自觉的，主动地去关注，并且去做一些自己力所能及的事。
3、情感态度与价值观：让学生在弯腰行动中领悟爱，知道爱，懂得爱。
三、教学重难点：帮助学生从思想上理解弯腰的内涵，从行动上做到自觉主动去弯腰，从自我审视中发现自身不足等等。
四、教学准备：多媒体五、教学过程（一）你所理解的“弯腰”。
1.交流：你知道，学校最近几周一直在宣传什么主题活动吗？（弯腰行动）我们班还有两位同学在晨会上受到了表扬的？他们做了什么受到了表扬？2.提问：①谁能说一说，“弯腰行动”可以具体表现在生活中，或学习中的哪些行为？（主动捡拾垃圾，拾金不昧，主动向老师问好……强调要自觉，主动）②这些行为，告诉我们，其实弯腰不仅仅是指弯下腰这个动作，更是要求我们能够怎样做呢？（能够积极主动地弯下腰来关心我们身边的人和事）能自觉保持我们校园的整洁，教室的卫生，自己房间的干净；能在公交车上主动给他人让座，等等。
这些或大或小的事，你都能够积极地，自觉的，主动地去关注，并且去做一些自己力所能及的事。
3.总结：这样的“弯腰”弯出的是我们每个人的？（自身的形象、修养，还有品德素养。
）那么今天，我们班会课的主题就是“弯腰行动，从我做起”（二）“弯腰”情境讨论。
（1）首先来看这几幅图片：地上是随处可见的垃圾，看到这样的现象，你有什么想法？（没有环境保护的意识）看来同学们对此有很大的意见，老师这边就有一个关于扔垃圾的小情境：我们一起来看一看！谁来读一下，这段话？下课铃一响，同学A“天女散花”般将手中的纸屑散落到了其他班级的清洁区。
而在一旁的同学B好像没看见，仍然自己玩自己的；同学C捡了自己班的，对其他班的纸屑不管，D将自己班的纸踢到了相邻的别班清洁区……1.交流：看到这样的情景，你想要说些什么呢？同桌可以相互讨论一下。
德育主题：你我弯弯腰校园更美丽（七年级上册）
德育主题：你我弯弯腰校园更美丽 (七年级上册)德育目标：为了创设一个洁净、美丽的校园环境，增强学生保洁意识和爱护校园环境的主人翁意识。
我校决定开展一个“你我弯弯腰，让我们的校园更美丽”的专题活动，引导学生关爱自己的学习环境，形成见纸就捡的意识，养成良好的环境卫生习惯。
共建和谐、洁净的校园。
培养学生从小树立良好的文明行为习惯、高尚的情操，从小事做起、从现在做起，以自己的实际行动感染他人、影响他人，让中华民族的文明史永传。
设计思路：从“破题”入手，明确：地方、人物、行为、结果。
主要设计五个环节：活动一：“锐眼看校园”：校园中存在的与美丽环境不和谐的行为活动二：“对镜看自己”：“不是我扔的垃圾我为什么要拣拾”？活动三：“效仿榜样”：搜集学校中主动拣拾垃圾的良好行为图片活动四：“你我共行动”：由学生发出倡议，1+1=无穷力量活动五：“你我弯弯腰校园更美丽”签名活动教学资源：歌曲：《同一个家园》；校园中对比性的人物和实物图片、倡议书：“你我弯弯腰校园更美丽”倡议书；自制的课件教学整体设计（教学环节）（包括各环节名称、主诗人词、教师话语、所选材料）一、引言：（创设情境、播放歌曲）师：每天清晨，当我们迎着朝阳，高兴的踏进我们优美的校园，宽敞明亮整洁的教室，我们是多么的高兴和舒心呀。
环境优美、整洁干净的校园给我们的生活学习带来了美好的享受。
同学们那良好的卫生习惯也让学校老师笑逐颜开。
可是，在美好的背后，还有许多与美好的校园文明格格不入的行为正在某一个角落上演……二、活动过程：核心知识一：环保知识我了解。
一、什么是环境？环境是人类进行生产和生活的场所，是人类生存和发展的物质基础。
《中华人民共和国环境保护法》指出：“本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
”二、为什么要保护环境？简单地说，就是因为环境发生了不利于人类生存和发展的变化，出现了环境问题。
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你我弯弯腰，校园更美丽教案
教学目标：
为了创设一个洁净、美丽的校园环境，增强学生保洁意识和爱护校园环境的主人翁意识。
我校决定开展一个“你我弯弯腰，让我们的校园更美丽”的专题活动，引导学生关爱自己的学习环境，形成见纸就捡的意识，养成良好的环境卫生习惯。
共建和谐、洁净的校园。
培养学生从小树立良好的文明行为习惯、高尚的情操，从小事做起、从现在做起，以自己的实际行动感染他人、影响他人，让中华民族的文明史永传。
设计思路：
从“破题”入手，明确：地方、人物、行为、结果。
主要设计五个环节：
活动一：“锐眼看校园”：校园中存在的与美丽环境不和谐的行为活动二：“对镜看自己”：“不是我扔的垃圾我为什么要拣拾”？活动三：“效仿榜样”：搜集学校中主动拣拾垃圾的良好行为图片活动四：“你我共行动”：由学生发出倡议，1+1=无穷力量
活动五：“你我弯弯腰校园更美丽”签名活动
教学资源：
歌曲：《同一个家园》；
倡议书：“你我弯弯腰校园更美丽”倡议书；自制的课件
教学整体设计（教学环节）
一、引言：（创设情境、播放歌曲）
师：每天清晨，当我们迎着朝阳，高兴的踏进我们优美的校园，宽敞明亮整洁的教室，我们是多么的高兴和舒心呀。
环境优美、整洁干净的校园给我们的生活学习带来了美好的享受。
同学们那良好的卫生习惯也让学校老师笑逐颜开。
可是，在美好的背后，还有许多与美好的校园文明格格不入的行为正在某一个角落上演……
二、活动过程：
核心知识一：环保知识我了解。
一、什么是环境？
环境是人类进行生产和生活的场所，是人类生存和发展的物质基础。
《中华人民
共和国环境保护法》指出：“本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
”
二、为什么要保护环境？
简单地说，就是因为环境发生了不利于人类生存和发展的变化，出现了环境问题。
最主要的环境问题有四个：
1、生态平衡遭到破坏；
2、环境污染严重；
3、保护环境是我国全面建设
小康社会的客观要求；4、我们只有一个地球
核心知识二：你我弯弯腰校园更美丽
活动一：“锐眼看校园”校园中存在的与美丽环境不和谐的音符有哪些？
学生回忆、自由讨论、有序发言：(教室里的片片废纸、操场上的塑料袋、随手乱扔的杂物、随处可见的口香糖、随地吐痰……）
师：为什么这样的行为依然可以“如数家珍”般的被罗列？难道这些行为是不能够被阻止的？难道这就是我们所追求的文明校园？
师：“校园文明”这一话题似乎有些老生常谈，但它又确实和这个校园里的每个人有着直接的关系——共建校园文明，需要你、我、他共同的努力。
活动二：“对镜看自己”：“不是我扔的垃圾我为什么要拣拾”？师：可能不少同学会在心里想：这又不是我扔的垃圾，与我有什么关系？我只要
认真管好自己就可以了。
在许多人眼中，弯腰捡垃圾是一件根本不值得去做的事情，你觉得呢？
学生：讨论、交流。
(甲：这样想真是大错特错了。
都说，好习惯成就大未来。
请不要以为弯弯腰捡起垃圾纸屑，是一件很不起眼的小事！就这个很不经意的小动作，却体现出一种高尚的品行、良好的习惯，表达出你对班级、对校园的爱。
）
（乙：当你弯下腰捡起垃圾时，你会发现一种未曾体验的喜悦：教室因为我变得更干净了，校园因为我变得更整洁了，你的举动会赢得同学们的尊敬和老师们的赞赏，更会感染更多的同学加入到美化校园的
行列中来。
只有当我们都愿意弯下腰捡起散落的垃圾纸屑时，我们的校园才会体现出一份真正的美：一份不只是环境上的，更是大家心灵的美。
）
活动三：“效仿榜样”：展示学校中主动拣拾垃圾的良好行为图片榜样的力量是无穷的!那就让我们一起看看身边都有那些我们学习得榜样人物。
（播放图片，并配上解说）
“环保小卫士”的评选条件：（班级中3人）
①自己不乱丢垃圾、乱吐痰；
②劝说同学不乱丢垃圾、乱吐痰；
③发现果皮纸屑杂物等能弯弯腰，捡起来；
④在班内起模范带头作用，经常得到老师同学好评。
活动四：“你我共行动”：由学生发出倡议，1+1=无穷力量。
师：在“你我弯弯腰校园更美丽”这样一个班会沟通平台中，希望所有的同学都能积极参与“校园文明”的话题讨论中来，告诉我们：
①你认为出现这些不文明行为的原因是什么？
②你是如何看待校园不文明行为的？
③你认为应该采取什么样切实可行的措施来阻止这些行为？
④对于建设校园文明你有没有好的想法？
⑤你心目中理想的校园环境是什么样的？……
小组讨论交流，交流展示。
师：大家说的都非常好，让我们共同来建设一个文明的校园环境。
宣读倡议书（班长）
“你我弯弯腰校园更美丽”活动倡议书
亲爱的老师们、同学们：
你想在一个环境优美的校园环境中学习,还是一个垃圾遍地的校园环境中学习呢？整洁优雅的环境使我们的心情倍感舒畅。
可是正当我们陶醉于校园美景时，却因为一些同学的点点自私、几分懒惰，让我们不幸地看到了随手丢弃的果皮纸屑、塑料袋。
此时，你的心情怎样呢？校园，是我们学习工作的重要场所，校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。
我们相信，没有哪一个同学和老师希望在一个垃圾遍地，放眼斑斑点点的环境中学习、生活。
所以，我代表班级向全校的老师和同学们发出如下倡议：
一、以爱护校园环境为荣，自觉维护校园的清洁卫生。
二、不将零食带进校园内，在校园内不吃口香糖，不乱扔垃圾，不随地吐痰，若你看见乱扔垃圾的同学，要立即提醒他爱护校园清洁，让他把垃圾捡起放入垃圾桶。
三、当你看到地面上有果皮纸屑、塑料袋、废弃物等垃圾时，主动弯腰捡起来放入垃圾桶里，教室垃圾桶满了要主动倒掉。
四、在食堂内不乱扔残渣废纸，随时注意保持食堂清洁卫生。
卫生工作要做好，校园清洁很重要。
伸伸手，弯弯腰，校园垃圾不见了。
就让我们从身边做起，你、我、他、我们大家，从每一个人开始，从一点一滴做起，呵护我们的校园。
相信我们的校园一定会在我们用心的呵护下越来越美丽。
X年纪X班
宣誓人：XXX
活动五：1、分类小知识的讲解
2、师生一起做拍手歌
结束语：同学们！让我们真正行动起来，每天都来弯弯腰，为创造美好校园环境奉献我们的爱心和力量！让校园因为有你，有我们每个人的存在而变得更美丽、更整洁！愿弯弯腰精神能够注入我们实验每个人的心田！愿弯弯腰行动成为实验校园一道最美丽的风景！加入弯腰者的行列，从我做起，让我们的校园变得更美，更整洁！。