大班美术《美丽的花园》说课稿
幼儿园大班美术活动教案《美丽的花园》及教学反思（最终定稿）
幼儿园大班美术活动教案《美丽的花园》及教学反思（最终定稿）第一篇：幼儿园大班美术活动教案《美丽的花园》及教学反思《大班美术活动教案《美丽的花园》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、通过在沙瓶上进行绘画，练习幼儿立体作画的能力。
2、回忆经验，巩固对迎春花、喇叭花等一些花的特征的了解。
3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备：1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花。
2、幼儿有立体作画的经验。
3、沙瓶人手一份。
4、颜料、毛笔等若干。
活动过程：一、谈话交流，引起兴趣。
师：“小朋友，现在是什么季节（春季）？春天美不美？美在什么地方呢？”二、回忆经验，复习表述。
1、师：花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……）2、师：我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花……老师还给他们照了相呢。
看！这是什么花？（绣球花、迎春花……）3、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。
有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看。
小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是有一只小蝴蝶不高兴了，你们知道为什么吗？（幼儿猜想）三、自主选择，创造表现1、师：因为小蝴蝶的花园里什么也没有，所以想请小朋友帮忙，帮忙装饰花园，让它的花园比别人还漂亮。
2、介绍材料与操作要求。
3、幼儿操作，教师观察。
四、鼓励交流、体验情感。
师：今天我们帮助小蝴蝶画出了这么美的花园，小蝴蝶可高兴啦！让我们一起把自己设计的花园布置在“青青草原”，让更多的朋友来参观我们的美丽花园！教学反思：通过这次活动给我一些启示，在美术活动中我们提倡“放手”也推崇“出手”，放手是让学生在一个宽松自在的环境氛围中，尊重学生的个性和情感表达，让孩子们独立自主的创造和大胆想象，但在实际操作中我们有疑惑的是这个度的把握，像这次活动我觉得在整个活动过程中缺少一点激情，它在整个教学过程中起着主导作用，只有教师自己有了激情，才能带动孩子产生积极的反应。
大班美术优质教案《美丽的花园》
大班美术优质教案《美丽的花园》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多彩的世界》第三节《美丽的花园》。
详细内容包括：了解花园中常见的花卉种类，学习运用线条、形状和色彩描绘花卉，培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并说出花园中常见的花卉种类。
2. 培养幼儿运用线条、形状和色彩描绘花卉的能力。
3. 培养幼儿的观察、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：运用线条、形状和色彩描绘花卉。
教学重点：识别花园中常见的花卉种类，培养观察能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅美丽的花园图片，引导幼儿观察并说出花园中花卉的种类。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何运用线条、形状和色彩描绘花卉，以玫瑰花为例，分步骤演示绘画过程。
3. 随堂练习（10分钟）引导幼儿运用所学方法，选择自己喜欢的花卉进行绘画。
4. 分组讨论与展示（15分钟）将幼儿分成小组，讨论绘画过程中遇到的问题，并展示自己的作品。
教师对幼儿的作品进行评价，强调观察、想象和创造力的培养。
六、板书设计1. 花园中常见的花卉种类2. 绘画方法：线条、形状、色彩3. 步骤：观察、思考、描绘、创作七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的花园”为主题，创作一幅花卉绘画作品。
2. 答案：幼儿完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿在绘画过程中是否能够运用所学方法，观察和描绘花卉？是否能够发挥想象力，创作出富有创意的作品？2. 拓展延伸：组织幼儿参观附近的花园，实地观察和描绘花卉，提高观察能力和绘画技巧。
鼓励幼儿尝试运用不同的绘画材料，丰富作品的表现力。
重点和难点解析1. 教学难点：运用线条、形状和色彩描绘花卉。
2. 实践情景引入：如何引导幼儿观察并说出花园中花卉的种类。
3. 例题讲解：如何分步骤演示花卉绘画过程。
幼儿园大班美术教案《美丽的花园》含反思(1)
幼儿园大班美术教案《美丽的花园》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《身边的美好》，详细内容为第二节《美丽的花园》。
通过本节课的学习，让幼儿学会观察和描绘生活中的美好事物，提高幼儿的绘画表现力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解花园中常见的花卉，学会用线条和色彩描绘花卉。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿对美的感知和欣赏能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：学会用线条和色彩描绘花卉，表现出花园的美丽景色。
重点：认识和了解花园中常见的花卉，培养幼儿的观察能力和绘画技能。
四、教具与学具准备教具：花园图片、绘画示范作品、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示花园图片，引导幼儿观察并讲述自己在花园里的趣事，让幼儿对花园产生兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）教师简要介绍花园中常见的花卉，如玫瑰、郁金香、向日葵等。
（2）教师示范如何用线条和色彩描绘花卉，让幼儿观看并理解绘画过程。
3. 幼儿实践（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料等材料，引导幼儿开始绘画。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师提出绘画要求，让幼儿在规定时间内完成一幅描绘花园的作品。
5. 展示与评价（5分钟）（1）教师组织幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 在黑板上画一幅简单的花园图画，标注出常见花卉的名称。
2. 旁边附上绘画步骤和技巧的简要说明。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为家人画一幅美丽的花园。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察和描绘花园，提高了他们的绘画表现力和审美能力。
在课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导和鼓励。
2024年幼儿园大班美术教案《美丽的花园》
2024年幼儿园大班美术教案《美丽的花园》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《多彩的世界》，详细内容为第一课时《美丽的花园》。
通过本课的学习，让幼儿运用各种颜色和形状来描绘自己心中的美丽花园。
二、教学目标1. 让幼儿了解花园中常见的花卉，认识各种颜色和形状。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的绘画技能。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察、想象并创作出具有个性的花园画作。
2. 教学重点：掌握基本的颜色和形状，学会用画笔描绘出美丽的花园。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示花卉图片，彩色画纸，水彩颜料，画笔，调色板。
2. 学具：画纸，水彩颜料，画笔，调色板。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种花卉图片，让幼儿观察并说出它们的名字，引导幼儿谈论自己见过的花园。
2. 讲解：讲解花园中常见的花卉，让幼儿了解各种颜色和形状，引导幼儿发挥想象，描绘心中的美丽花园。
3. 示范：教师现场示范如何用画笔和水彩颜料画出美丽的花园，讲解绘画技巧。
4. 实践：幼儿动手操作，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 板书《美丽的花园》2. 内容：用不同颜色的粉笔在黑板上画出各种花卉，标明颜色和形状。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己心中的美丽花园。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对颜色和形状的掌握程度，针对幼儿的不足，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：组织幼儿到户外观察花园，让幼儿感受大自然的美丽，培养幼儿的观察力和审美能力。
同时，鼓励幼儿用其他材料（如彩泥、贴纸等）创作花园作品，提高幼儿的创造力和动手能力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：如何确保教学内容符合大班幼儿的认知水平和兴趣。
2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，能够指导整个教学过程。
幼儿园大班美术精品教案《美丽的花园》含反思
幼儿园大班美术精品教案《美丽花园》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽自然》，详细内容为《美丽花园》。
通过本节课学习，让孩子们解花园中各种花卉绘画方法，培养他们观察力、想象力及审美能力。
二、教学目标1. 让孩子们掌握花园中几种常见花卉绘画方法。
2. 培养孩子们观察力、想象力及审美能力。
3. 培养孩子们合作精神，提高他们动手能力。
三、教学难点与重点教学难点：花卉绘画方法及色彩搭配。
教学重点：观察花园中各种花卉特点，运用简单线条和色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教具：花园图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用花园图片，引导孩子们观察花园中各种花卉，讨论它们形状、颜色等特点。
2. 讲解花卉绘画方法（10分钟）（1）以玫瑰花为例，讲解玫瑰花绘画步骤及技巧。
（2）示范绘画过程，让孩子们跟随老师一起绘画。
3. 课堂实践（10分钟）孩子们分组进行绘画，老师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到问题。
4. 例题讲解（5分钟）选择一幅花卉作品，分析其绘画方法及色彩搭配，让孩子们解如何创作出美丽花园。
5. 随堂练习（10分钟）孩子们根据所学方法，独立完成一幅花园作品。
6. 展示与评价（5分钟）孩子们展示自己作品，相互评价，老师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 玫瑰花绘画步骤及技巧。
2. 花园中其他花卉绘画方法。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅美丽花园。
答案要求：包含至少3种花卉，色彩搭配和谐，线条流畅。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们绘画过程，解他们在绘画方法及色彩搭配方面掌握程度，以便于针对性地进行教学调整。
2. 拓展延伸：（1）组织孩子们去户外花园实地观察，激发他们绘画灵感。
（2）鼓励孩子们尝试用其他材料（如彩泥、废旧物品等）创作花园作品，培养他们创新意识。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 讲解花卉绘画方法3. 课堂实践4. 例题讲解5. 作业设计一、实践情景引入1. 选择具有代表性花园图片，涵盖不同种类、颜色和形态花卉。
大班美术活动《美丽的花园》精品教案
大班美术活动《美丽的花园》精品教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然景观》，详细内容为《美丽的花园》。
通过本节课的学习，学生将了解花园中各种花卉的绘画技巧，学会运用线条、形状、颜色等元素创作出美丽的花园画作。
二、教学目标1. 让学生掌握花园中各种花卉的绘画技巧，提高学生的美术表现能力。
2. 培养学生的观察能力和想象力，使学生能够独立创作出富有创意的花园画作。
3. 培养学生对自然美的热爱和欣赏能力，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点难点：花卉的绘画技巧，如线条、形状、颜色的运用。
重点：培养学生观察、想象、创作能力，提高学生的审美素养。
四、教具与学具准备教具：花园画作示例、绘画工具（画纸、画笔、颜料等）。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的花园画作，引导学生观察并描述画作中的花卉、线条、形状和颜色。
通过观察，激发学生对花园绘画的兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）教师讲解花园中各种花卉的绘画技巧，如线条的流畅、形状的准确、颜色的搭配等。
同时，引导学生运用所学知识观察实际花园景象，提高学生的观察能力。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一幅花园画作为例，分步骤讲解绘画过程，强调线条、形状、颜色的运用。
同时，鼓励学生发挥想象，创作出富有创意的花园画作。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，开始进行随堂练习。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生掌握绘画技巧。
5. 展示与评价（10分钟）6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《美丽的花园》2. 内容：（1）花卉绘画技巧（2）线条、形状、颜色的运用（3）观察、想象、创作七、作业设计1. 作业题目：创作一幅美丽的花园画作。
2. 答案：学生根据所学知识和个人喜好，独立完成一幅花园画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析学生的掌握情况，为下一节课做好准备。
大班美术公开课教案《美丽的花园》（三篇）
大班美术公开课教案《美丽的花园》美术教案《美丽的花园》一、教学目标1.了解花园的特点和意义。
2.培养学生对美的感知能力。
3.提高学生的绘画能力和创造力。
4.通过合作创作，培养学生的团队合作能力。
二、教学准备1.教学材料：彩色铅笔、纸、画笔等。
2.教学环境：宽敞明亮的教室。
三、教学过程1.导入（3分钟）引导学生回忆上一节课学习的内容，通过问题讨论植物的种类和它们的生长环境。
2.学习（25分钟）（1）教师简单介绍花园的概念和意义，引发学生的兴趣。
（2）展示一些花园图片，让学生观察、描述和分析。
引导学生注意花园的特点和美丽之处。
（3）教师示范绘画一个花园的画面，并讲解绘画技巧和注意事项。
（4）学生分组进行绘画创作，每组选择一个角度来绘画花园的景色。
学生可以根据自己的想象和观察，选择合适的色彩和手法。
教师可以在绘画过程中给予指导和帮助。
（5）学生完成绘画作品后，进行展示并互相欣赏。
教师鼓励学生对作品进行评价和分享。
3.总结（5分钟）教师与学生一起回顾本节课的学习内容和成果，鼓励学生分享自己的感受和体会。
四、教学反思该教案通过引导学生观察、描述和分析花园的特点和美丽之处，培养了学生的观察力和表达能力。
学生通过绘画创作，提高了自己的绘画能力和创造力。
同时，通过合作创作，培养了学生的团队合作能力。
然而，教学时间较短，学生的绘画时间相对较少，可能导致学生的作品不够完整和精细。
在以后的教学中可以适当延长学生的绘画时间，让学生有更多的时间去表达自己的想法和绘画技巧。
大班美术公开课教案《美丽的花园》（二）教案：大班美术公开课《美丽的花手帕》一、教学目标：1. 让幼儿了解花手帕的概念，并体验绘画的乐趣。
2. 培养幼儿的色彩感知能力和手工操作能力。
3. 锻炼幼儿的观察力和想象力。
二、教学准备：1. 花手帕模板、白纸、彩色纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等制作工具。
2. 课件或图片，用于引入话题。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师用课件或图片展示花手帕的样子，引起幼儿的兴趣，同时问一问幼儿知道花手帕的用途是什么。
幼儿园大班美术教案《美丽的花园》
幼儿园大班美术教案《美丽的花园》一、教学背景分析根据国家和地方有关教育政策，结合我园实际，优化教育教学内容和教学方法，要求在注重发展幼儿智力的同时，更需要关注幼儿特点，发掘幼儿潜能，培养良好的品行习惯和全面的能力，让幼儿真正体验到学习的乐趣。
《美丽的花园》是一堂针对幼儿园大班学生的美术课，通过“绘画”这一载体，透过幼儿眼中的花园，进行“欣赏、创作、表现”的教学活动，以此达到启发幼儿情感、思维、审美和创造力的目的。
二、教学目标1.能正确辨认和说出一些常见的花卉植物名称，如蒲公英、玫瑰、向日葵等。
2.能运用简单的画笔、颜料涂抹，进行创意表现，表达自己对花园的理解和情感。
3.能观察、参照、模仿老师示范作品的形态和色彩，发挥自己的想象力和创造力，独立完成自己的作品。
4.能与他人分享自己的创作成果，体验团队合作和互动的乐趣，积极开展美术创作活动。
三、教学重点1.培养幼儿的想象力、创造力和表现力。
2.教会幼儿使用简单的画笔、颜料涂抹进行色彩表现，通过肢体语言和简单的语言表述诠释自己的作品。
四、教学内容1.导入环节老师先问一问幼儿，“大家喜不喜欢花呢？”然后找出常见的线条、形状和颜色等，进行幼儿联想游戏。
2.呈现环节展示老师提前准备的花卉图纸，并请幼儿辨认出其中的花卉名称。
然后请幼儿描述一下图中的花卉，如花朵的颜色、形状等。
3.创作环节教师在黑板上画好一个花园的轮廓，并放置好幼儿需要使用的颜料、画笔、纸张等材料，引导幼儿自由搭配和涂抹。
同时也可以让幼儿结合自己喜欢的花卉，自由进行描绘和表现。
最后请幼儿分享自己的心得体会。
4.总结环节教师对幼儿的作品进行评价、引导和互动交流，分享其中的成果和心得，激发幼儿的想象力、创造力和表现力。
并对本次活动进行简要的回顾，让幼儿更好地领会课堂内容和体验课堂乐趣。
五、教学方法1.启发式教学法教师以启发式教育法激发幼儿的主动性，以鼓励幼儿们创新思维，大胆表达，勇于探索和解决问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班美术《美丽的花园》说课稿
大班美术《美丽的花园》说课稿
画花是幼儿园关于春天的课程中最常见的一个美术教育活动。
从上学期开始，我们幼儿园的大
班幼儿接触的线描画活动比较多，我们发现经过几次活动后，很多孩子在细节方面画的不错，总
体的表现力不错。
所以，在春天这个季节环境下，我们一直在尝试让孩子运用不同的绘画方式来
表现花（比如最常见的油画棒，还有水粉颜料等等），使作品的呈现更具艺术效果，结果画出来
的效果还是比较的保守，作品的表现力欠缺，无法表现出春天多姿多彩的活力，达不到我们想象
的审美效果，经过尝试，也借鉴了其他老师的成功课例，用水彩颜料先渲染背景，再在彩色背景
下进行勾画，通过背景和主题的相互映衬，既运用到了孩子的已有经验，又给孩子提供了一种新
的美术表现方式，这对于老师和孩子都是一种收获。
我觉得我们以后在进行类似的活动时，也可
以采用这样背景画的方式。
本次活动的目标是：
1、尝试运用滴、晕颜料的方式制作背景，并在彩色背景上绘画。