部编版五年级语文上册第二单元8课《冀中的地道战》同步练习题(含答案)
1 部编版五年级语文上册第二单元8课《冀中的地道战》同步练习题（含答案）
课时1
一、给下面词语中的加点字注音。
堡垒
．（ ） 岔
．道（ ） 吆
．喝（ ） 搁
．东西（ ）
碉
．堡（ ） 孑
．口（ ） 荆棘
．（ ） 迷惑
．洞（ ）
二、读拼音，写词语。
bǎo qiū bì qīn luè
碉（ ） 任（ ） 隐（ ） （ ）
fáng xiàn guǎi dǎng
（ ）碍 （ ）坑 （ ）弯 共产（ ）
三、辨字组词。
仿（ ） 付（ ） 坚（ ） 丘（ ）
妨（ ） 吩（ ） 竖（ ） 乒（ ）
纺（ ） 符（ ） 努（ ） 乓（ ）
防（ ） 附（ ） 怒（ ） 兵（ ）
四、在括号里填适当的词。
粉碎（ ） 创造（ ） 发现（ ）
坚持（ ） 打击（ ） 封锁（ ）
五、写出句中画线词的意思。
1.敌人尝
．到了地道战的厉害。（ ）
2.为了解决这项技术难关，他们尝
．试过多种方法。（ ）
3.敌人一踏
．上去就翻下坑里送了命。（ ）
4.听了他的话，我的心里也就踏
．实了。（ ）
六、给下面的句子填上合适的关联词。
1.（ ）敌人来了，我们（ ）钻到地道里去，让他们扑个空。
2.人藏在洞里，（ ）不气闷，（ ）不嫌暗。
2 3.（ ）进了活道，敌人（ ）过不了关口。
4.在地道里（ ）有“警戒洞”，（ ）有“迷惑洞”。
七、根据课文内容填空。
1.作者介绍任丘的地道是按（ ）、（ ）、（ ）的顺序来具体介绍的。地道
中的“洞”有五个特点：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2.冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。如：（ ）
可以防备敌人的“火攻”；（ ）可以粉碎敌人的“毒气攻”；
（ ）可以对付敌人的“水攻”。
3.地道的作用一是（ ）；二是（ ）。
4.冀中的地道战是我国（ ）的一个奇迹。
课时2
一、课内阅读。
地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相
通的地道挖在稼地下面。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。
大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大
洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，
在里住下个三五天，不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气
孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的
老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡地纺线呢。
1.语段以 为例，按 、 、 的顺序，有条理地介绍了地道的
结构。
2.这段文字先讲 ，后讲 。
3.这里介绍的“洞”的特点是 。
4.语段中画括号的句子说明了 。
二、阅读短文，回答问题。
民族小英雄
妈妈从国外访问演出回来了，我去机场把她接回家。一进家门，我就急着让妈妈把
3 礼物拿出来，因为妈妈在信里告诉我，她给我买了一件十分珍贵的礼物。
妈妈笑着递给我一个小小的盒子。我打开小盒子，一看，不禁哑然失笑，那是个什
么呀！是一个铜铸的光着身子撒尿的小男孩。我撅着嘴巴，不想要。妈妈严肃了，一把
把我拉到身边，给我讲了这个小男孩的故事。
“这个小男孩是比利时的民族英雄。普鲁士士兵攻打比利时时，准备用炸药炸毁整
个城市，药线点燃了，嗤嗤直冒烟，大人们都在战场上抗战。这个孩子急中生智，在药
线上撒了一泡尿，炸药因此没有爆炸，他救下了整个城市。比利时人民感谢这位民族小
英雄，为他树立了纪念碑，就是这个样子的。”妈妈举起她手中的小铜人，我从捂着双眼
的手缝里望去，这两寸高的小铜人闪闪发光，散发出一圈奇异的光彩。我一把夺过小铜
人，轻轻地摸着。
妈妈接着又对我说：“直到今天，比利时人民还怀念他，他们把小男孩的形象制成大
大小小的雕塑，在主要街道、商店里出售，不仅卖给本国人民，还卖给外国朋友。”
这时，我紧紧握着小铜人，爱不释手。妈妈叫我好好想一想，为什么她给我买这么
一件稀奇礼物。这一夜，小铜人在我枕边度过，我好像在和他轻轻地对话：你是一个爱
国的民族小英雄，我也是热爱祖国的红领巾，我爱我的祖国，我们两个将成为最亲密的
好朋友。
1.联系上下文或查字典理解词义。
（1）哑然大笑：
（2）爱不释手：
2.短文分为几部分，写出第二、三部分的主要意思。
3.妈妈为什么送给“我”这样一件礼物？
参考答案
课时1
一、给下面词语中的加点字注音。
堡垒
．（lěi） 岔
．道（chà） 吆
．喝（yāo） 搁
．东西（gē）
碉
．堡（diāo） 孑
．口（jié） 荆棘
．（jí） 迷惑
．洞（huò）
4 二、读拼音，写词语。
bǎo qiū bì qīn luè
碉（堡） 任（丘） 隐（蔽） （侵略）
fáng xiàn guǎi dǎng
（妨）碍 （陷）坑 （拐）弯 共产（党）
三、辨字组词。
仿（仿写） 付（付出） 坚（坚持） 丘（任丘）
妨（妨碍） 吩（吩咐） 竖（横竖） 乒（乒乓）
纺（纺线） 符（符号） 努（努力） 乓（乒乓）
防（防止） 附（附录） 怒（发怒） 兵（士兵）
四、在括号里填适当的词。
粉碎（阴谋） 创造（奇迹） 发现（问题）
坚持（斗争） 打击（敌人） 封锁（消息）
五、写出句中画线词的意思。
1.敌人尝
．到了地道战的厉害。（经历）
2.为了解决这项技术难关，他们尝
．试过多种方法。（试）
3.敌人一踏
．上去就翻下坑里送了命。（用脚踩）
4.听了他的话，我的心里也就踏
．实了。（安定，稳定）
六、给下面的句子填上合适的关联词。
1.（如果）敌人来了，我们（ 就 ）钻到地道里去，让他们扑个空。
2.人藏在洞里，（既 ）不气闷，（又 ）不嫌暗。
3.（即使）进了活道，敌人（ 也 ）过不了关口。
4.在地道里（不但）有“警戒洞”，（而且）有“迷惑洞”。
七、根据课文内容填空。
1.作者介绍任丘的地道是按（地道）、（洞）、（气孔）的顺序来具体介绍的。地道中
的“洞”有五个特点：（洞顶牢固）、（数量多）、（用途广）、（大）、（生活设备全）。
5 2.冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。如：（洞口准备土和沙）
可以防备敌人的“火攻”；（“孑口”上装吊板）可以粉碎敌人的“毒气攻”；（把地道和枯
井暗沟连接起来）可以对付敌人的“水攻”。
3.地道的作用一是（保护自己）；二是（打击敌人）。
4.冀中的地道战是我国（抗日战争史）的一个奇迹。
课时2
一、课内阅读。
地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相
通的地道挖在稼地下面。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。
大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大
洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，
在里住下个三五天，不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气
孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的
老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡地纺线呢。
1.语段以任丘为例，按尺寸、材料、用途的顺序，有条理地介绍了地道的结构。
2.这段文字先讲地道的结构，后讲地道的用途。
3.这里介绍的“洞”的特点是非常的大，不气闷，不暗。
4.语段中画括号的句子说明了地道里有亮光。
二、阅读短文，回答问题。
民族小英雄
妈妈从国外访问演出回来了，我去机场把她接回家。一进家门，我就急着让妈妈把
礼物拿出来，因为妈妈在信里告诉我，她给我买了一件十分珍贵的礼物。
妈妈笑着递给我一个小小的盒子。我打开小盒子，一看，不禁哑然失笑，那是个什
么呀！是一个铜铸的光着身子撒尿的小男孩。我撅着嘴巴，不想要。妈妈严肃了，一把
把我拉到身边，给我讲了这个小男孩的故事。
“这个小男孩是比利时的民族英雄。普鲁士士兵攻打比利时时，准备用炸药炸毁整
个城市，药线点燃了，嗤嗤直冒烟，大人们都在战场上抗战。这个孩子急中生智，在药
线上撒了一泡尿，炸药因此没有爆炸，他救下了整个城市。比利时人民感谢这位民族小
英雄，为他树立了纪念碑，就是这个样子的。”妈妈举起她手中的小铜人，我从捂着双眼
6 的手缝里望去，这两寸高的小铜人闪闪发光，散发出一圈奇异的光彩。我一把夺过小铜
人，轻轻地摸着。
妈妈接着又对我说：“直到今天，比利时人民还怀念他，他们把小男孩的形象制成大
大小小的雕塑，在主要街道、商店里出售，不仅卖给本国人民，还卖给外国朋友。”
这时，我紧紧握着小铜人，爱不释手。妈妈叫我好好想一想，为什么她给我买这么
一件稀奇礼物。这一夜，小铜人在我枕边度过，我好像在和他轻轻地对话：你是一个爱
国的民族小英雄，我也是热爱祖国的红领巾，我爱我的祖国，我们两个将成为最亲密的
好朋友。
1.联系上下文或查字典理解词义。
（1）哑然大笑：禁不住大笑起来。
（2）爱不释手：喜爱得舍不得放手。
2.短文分为几部分，写出第二、三部分的主要意思。 短文分为三部分。第二部分：我不想要妈妈给我买的礼物。第三部分：妈妈给我讲这个民族小英雄的故事，听后，我对小铜人爱不释手。
3.妈妈为什么送给“我”这样一件礼物？ 因为小铜人是个爱国的民族小英雄，妈妈希望我也热爱我的祖国。
部编版五年级语文上册第8课《冀中的地道战》课时测评卷含答案
8 冀中的地道战
课时测评方案
字词模块
一、选择加点字正确的读音，画“√”。
任．丘(rén rèn) 任．性(rén rèn)
二、看拼音，写词语。
qīn lüè chénɡ bǎo dǎnɡ yuán
shān qiū bù fánɡ zhē bì
三、写出同音字。
fánɡ ( )碍 ( )止 脂( )
xiàn ( )入 ( )饼 ( )索
四、词语综合练习。
1．文中形容“积极动脑筋，想尽种种办法”的成语是____________，它的近义词是____________，这样结构的词语还有____________、____________。
2．文中形容“没有止境”的成语是____________，这样结构的词语还有____________、____________、____________。
句子模块
五、按要求完成句子练习。
1．只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。
“一夫当关，万夫莫开”出自李白的《蜀道难》一诗，这个成语在这句话中的意思是___________________________________________________________
________________________________________________________________。
从中我们能够体会到冀中人民的___________________________________。
2．冀中平原上的人民不但．．坚持了生产，还．有力地
打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。(用加点的词语写句子)
_________________________________________________________________
部编版五年级上册《第8课_冀中的地道战》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
试卷第1页，总7页 部编版五年级上册《第8课 冀中的地道战》同步练习卷（1）
一、填空题。
1. 给下列句子中带点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。
透：①渗透，穿透 ②暗地里告诉 ③透彻 ④达到饱满充分的程度 ⑤显露
（1）“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。________
（2）敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。________
（3）这朵花白里透红，美极了。________
2. 给下列句子中带点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。
虚：①空虚 ②空着 ③虚假 ④虚弱 ⑤虚心 ⑥因心里惭愧或没有把握而勇气不足
（1）坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着。________
（2）虚心使人进步，骄傲使人落后。________
（3）为了掩饰内心的恐惧，敌人只能虚张声势。________
二、给下面的句子填上合适的关联词．
给下面的句子填上合适的关联词。
________敌人来了，我们________钻到地道里去，让他们扑个空。
给下面的句子填上合适的关联词。
人藏在洞里，________不气闷，________不嫌暗。
给下面的句子填上合适的关联词。
________进了活道，敌人________过不了关口。
给下面的句子填上合适的关联词。
在地道里________有警戒洞，________有迷惑洞。
一、在括号里填适当的词．
照样子在括号里填适当的词。
粉碎（ 扫荡 ） 创造________
发现________ 坚持________
打击________ 封锁________
二、写出句中带点词的意思．
试卷第2页，总7页 写出句中带点词的意思。
敌人尝到了地道战的厉害。________
写出句中带点词的意思。
为了解决这项技术难关，他们尝试过多种方法。________
部编版五年级语文上册《冀中的地道战》同步习题附答案
部编版五年级语文上册第二单元
《冀中的地道战》同步习题
基础题
一、给下列句子中蓝色的字选择正确的解释，在括号里填上序号。
透：（1）渗透，穿透；（2）暗地里告诉；（3）透彻；（4）达到饱满充分的程度；（5）显露
1、"孑口"上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。（ ）
2、敌人毒辣透顶的"扫荡"被粉碎了。（ ）
3、这朵花白里透红，美极了。（ ）
虚：（1）空虚；（2）空着；（3）虚假；（4）虚弱；（5）虚心；（6）因心里惭愧或没有把握而勇气不足
4、坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着。（ ）
5、谦虚使人进步，骄傲使人落后。（ ）
6、为了掩饰内心的恐惧，敌人只能虚张声势。（ ）
二、给下面的句子填上合适的关联词。
1、（ ）敌人来了，我们（ ）钻到地道里去，让他们扑个空。
2、人藏在洞里，（ ）不气闷，（ ）不嫌暗。
3、（ ）进了活道，敌人（ ）过不了关口。
4、在地道里（ ）有"警戒洞"，（ ）有"迷惑洞"。
三、在括号里填适当的词。
粉碎（ ） 创造（ ） 发现（ ）
坚持（ ） 打击（ ） 封锁（ ）
五、缩句
1、冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。
2、冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
六、根据课文内容填空。
1、作者介绍任丘的地道是按（ ）、（ ）、（ ）的顺序来具体介绍的。地道中的"洞"有五个特点：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2、冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。如：（ ）可以防备敌人的"火攻"；（ ）可以粉碎敌人的"毒气攻"；（ ）可以对付敌人的"水攻"。
部编版五年级上册语文《8.冀中的地道战》每课同步达标测试题及答案
部编版五年级上册语文《8.冀中的地道战》每课同步达标测试题及答案
1．看拼音，写词语。
fěn suì xiàn kēng fáng ài mí huò xiū zhù
2．写同音字组词。
[bì] 遮( ) ( )绿 和氏( ) 墙( )
[lüè] 侵( ) 简( ) ( )夺 掳( )
3．给下列句子中加粗字选择正确的解释，在括号里填上序号。
透：①（液体、光线等）渗透，穿透；②暗地里告诉；③透彻；④达到饱满的、充分的程度；⑤显露。
(1)“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。( )
(2)敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。( )
(3)这朵花白里透红，美极了。( )
4．下面的句子可以用成语“_______________________”来概括。
神机城建立在一个山洼位置，两边是高山，只有中间一线可以通人，易守难攻，自古就是兵家必争之地。
5．照样子，在括号里填上恰当的词。
发现（敌人） 粉碎( ) 创造( ) 封锁( )
6．给下面的句子填上合适的关联词。
(1)( )敌人来了，我们( )钻到地道里去，让他们扑个空。
(2)人藏在洞里，( )不气闷，( )不嫌暗。
(3)他们( )进了活道，( )过不了关口。
7．缩句。
(1)冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。
__________________________________________________________
(2)冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
__________________________________________________________
8．根据课文内容填空。 课文从________、________、________等方面对冀中地道进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。
2019秋五年级语文上册第二单元8冀中的地道战课文原文素材新人教版
1 8 冀中的地道战
1942到1944那几年，日本侵（qīn）略（lüè）军在冀中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉（diāo），八里一堡，想搞垮我们的人民武装。
就是地道战。
直的，弯的，家家相连，村村相通。敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒（lěi），冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。
qiū）的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁（gē）东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。
xiàn）坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐（guǎi）弯的地方挖一些岔（chà）道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道，他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑（jié）口”，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。
敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。
部编版小学语文五年级上册 第8课《冀中地道战》 课内外阅读专项训练(含答案)
统编版小学语文
五年级上册第8课 课内外阅读专项训练
一、阅读与理解。
冀中的地道战（节选）
地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们：（ ）进了活道，他们（ ）过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口” ，只能容一个人爬过去。（ ）一个人拿一根木棒，（ ）可以把”孑ロ”守住，真是“”一夫当关，万夫莫开”。
……
人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指揮部源出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用”“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。
1. 在括号里填上恰当的关联词。
2. 有一位同学根据选文画了一张“地道示意图”，请帮他补充完整。
3. “一夫当关，万夫莫开”在选文中指_______，引用这个成语的好处是________。 4. 读到“人在地道里怎么能了解地面上的情况呢”，我就知道这段话讲的是___________，所以我读得很快。我还能借助“_________”“_________”这两个关键词，把握这段话的内容。
二、课外阅读。
白洋淀里荷花香
我的家乡——白洋淀，是个风景秀美的好地方。那一望无际的湖水，浩瀚无垠、碧波粼粼。
七月间，正是荷花盛开的时节。满淀的荷叶挨挨挤挤，宛如一块拼成的巨大的碧玉，与天相接。你看那荷花秆多像青竹，笔直细长，上面长满了小刺儿，从茂密的荷叶中钻出来。那含苞欲放的荷花，形同大青桃。一枝枝，一排排，数也数不清，仿佛她们要“饱蘸(zhàn)白洋万顷水，写满蓝天十里云”。
部编版 五年级语文上册《8冀中的地道战》课时练习(含答案)
8 冀中的地道战
第一课时
一、给下列句子中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。
透：①渗透，穿透 ②暗地里告诉 ③透彻
④达到饱满充分的程度 ⑤显露
1．孑口上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透．。（ ）
2．敌人毒辣透．顶的扫荡被粉碎了。（ ）
3．这朵花白里透．红，美极了。（ ）
虚：①空虚 ②空着 ③虚假
④虚弱 ⑤虚心 ⑥因心里惭愧或没有把握而勇气不足
4．坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚．盖着。（ ）
5．谦虚．使人进步，骄傲使人落后。（ ）
6．为了掩饰内心的恐惧，敌人只能虚．张声势。（ ）
二、给下面的句子填上合适的关联词。
1．（ ）敌人来了，我们（ ）钻到地道里去，让他们扑个空。
2．人藏在洞里，（ ）不气闷，（ ）不嫌暗。
3．（ ）进了活道，敌人（ ）过不了关口。
4．在地道里（ ）有警戒洞，（ ）有迷惑洞。
第二课时
一、在括号里填适当的词。
粉碎（ ） 创造（ ） 发现（ ）
坚持（ ） 打击（ ） 封锁（ ）
二、写出句中带点词的意思。
1．敌人尝．到了地道战的厉害。（ ）
2．为了解决这项技术难关，他们尝．试过多种方法。（ ）
3．敌人一踏．上去就翻下坑里送了命。（ ）
4．听了他的话，我的心里也就踏．实了。（ ）
三、缩句。
1．冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。
2．冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
四、根据课文内容填空。
【精品】五年级上册语文第8课《冀中的地道战》一课一练(有答案)
第8课《冀中的地道战》一课一练
第一课时
一、在括号里填适当的词.
粉碎（ ） 创造（ ） 发现（ ）
坚持（ ） 打击（ ） 封锁（ ）
二、把括号里不恰当的词语划掉.
1.冀中人民（创建 创造 建造）了新的斗争方式,这就是地道战.
2.在（宽大 宽阔 广阔）平原的地底下,挖了不计其数的地道.
三、给下面的句子填上合适的关联词.
1．（ ）敌人来了,我们（ ）钻到地道里去,让他们扑个空.
2．人藏在洞里,（ ）不气闷,（ ）不嫌暗.
3．（ ）进了活道,敌人（ ）过不了关口.
4．在地道里（ ）有警戒洞,（ ）有迷惑洞.
四、阅读理解.
地道的出口也开在隐蔽的地方,外面堆满荆棘.有的还在旁边挖一个陷坑,坑里插上尖刀或者埋上地雷,上面用木板虚盖着,板上铺些草,敌人一踏上去就翻下坑里送了命.在地道里,离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞,民兵拿着武器在洞里警戒;拐弯的地方挖一些岔道, 叫“迷惑洞”,敌人万一进来了,分不清哪条是死道,哪条是活道.进了死道,就有地雷埋在那儿等着他们;就算进了活道,他们也过不了关口.原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”,只能容-一个人爬过去.（ ）一个人拿一根木棒,（ ）可以把“孑口”守住,真是“一夫当关,万夫莫开”.
敌人尝到了地道的厉害,想方设法来破坏,什么火攻啊,水攻啊,毒气攻啊,都用遍了.大家又想出了许多妙法来防备.洞口准备着土和沙,可以用来灭火.“孑口”上装着吊板,如果敌人放毒气,就把吊板放下来挡住,不让毒气往里透.对付水攻的法子更妙了,把地道跟枯井暗沟连接起来,敌人放水的时候,水从洞口进来,就流到枯井暗沟里去了.任敌人想出什么毒辣的法子也不怕,因为各个村子的地道是相通的,大不了转移到旁的村子去.
1.在括号里填上恰当的关联词.
8 冀中的地道战 同步练习(含答案)_1
8 冀中的地道战 同步练习（含答案）
人教版五上语文 第2单元 8 冀中的地道战
填空
读拼音，写词语。
qīn lüè xiàn kēng gòng chàn dǎng
diāo bǎo fáng ài yǐn bì
单选
下列词语的书写和加点字的读音都正确的一项是
A．修筑 侵略（liè） B．领导 堡垒（lěi）
C．防碍 岔道（chà） D．隐避 陷坑（xàn）
填空
在横线里填上恰当的词语。
的堡垒 的地方 的洞
的法子 的智慧 的奇迹
选择填空
给加点字选择正确的解释。
(1) 透：A.渗透，穿透。B.暗地里告诉。C.透彻。D.达到饱满的、充分的程度。E.显露。
①“孑口"上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。
②敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。
③这朵花白里透红，美极了。
(2) 虚：A.空虚。B.空着。C.虚假。D.虚弱。E.虚心。F.因心里惭愧或没有把握而勇气不足。
④坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着。
⑤谦虚使人进步，骄傲使人落后。
⑥为了掩饰内心的恐惧，敌人只能虚张声势。
选择填空
选词填空。
不但……而且…… 如果……就…… 既……又…… 就算……也…… (1) 敌人来了，我们 钻到地道里去，让他们扑个空。
(2) 人藏在洞里， 不气闷， 不嫌暗。
(3) 进了活道，他们 过不了关口。
(4) 在地道里 有警戒洞， 有迷惑洞。
部编版五年级语文上册 8冀中的地道战 同步练习 (有答案)
8 冀中的地道战
第一课时
一、给下列句子中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。
透：①渗透，穿透 ②暗地里告诉 ③透彻
④达到饱满充分的程度 ⑤显露
1．孑口上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透．。（ ）
2．敌人毒辣透．顶的扫荡被粉碎了。（ ）
3．这朵花白里透．红，美极了。（ ）
虚：①空虚 ②空着 ③虚假
④虚弱 ⑤虚心 ⑥因心里惭愧或没有把握而勇气不足
4．坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚．盖着。（ ）
5．谦虚．使人进步，骄傲使人落后。（ ）
6．为了掩饰内心的恐惧，敌人只能虚．张声势。（ ）
二、给下面的句子填上合适的关联词。
1．（ ）敌人来了，我们（ ）钻到地道里去，让他们扑个空。
2．人藏在洞里，（ ）不气闷，（ ）不嫌暗。
3．（ ）进了活道，敌人（ ）过不了关口。
4．在地道里（ ）有警戒洞，（ ）有迷惑洞。
第二课时
一、在括号里填适当的词。
粉碎（ ） 创造（ ） 发现（ ）
坚持（ ） 打击（ ） 封锁（ ）
二、写出句中带点词的意思。
1．敌人尝．到了地道战的厉害。（ ）
2．为了解决这项技术难关，他们尝．试过多种方法。（ ）
3．敌人一踏．上去就翻下坑里送了命。（ ）
4．听了他的话，我的心里也就踏．实了。（ ）
三、缩句。
1．冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。
2．冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
四、根据课文内容填空。
1．作者介绍任丘的地道是按（ ）、（ ）、（ ）的顺序来具体介绍的。地道中的洞有五个特点：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。