小学班级文化评比表
班级文化布置评比方案
芜湖县陶辛小学班级文化布置评比方案
一、评比目的：
班级文化是校园文化的重要组成部分，是一个班级班风、学风建设的重要体现，优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力。
为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心。
特开展班级文化布置和评比活动。
二、评比内容：
评分细则（共10分）
1、整体环境 (3分)
（1）教室整体上整洁有序，讲台、课桌摆放整齐，学生抽屉里无堆放的杂物。
（1分）
（2）地面、桌椅侧面、上面无污垢；门窗洁净明亮，无灰尘，墙上无脚印、污渍等；窗台无堆放；无蛛网；卫生工具摆放整齐。
（1分）
（3）教室布置和谐、美观，色调统一，符合班级学生特点。
（1分） 2、布置内容（3分）
（1）内容积极健康向上，贴近学生，能鼓舞人，教育人。
（1分）
（2）班级布置有适合本班学生的学习、德育等。
要求主题鲜明，内容丰富，服务学习，弘扬正气。
（2分）
3、班级创意（2分）
（1）栏目设计布置有名称、有创意，整体排版布局合理。
（1分）
（2）符合学生年龄特点，有利于展示本班学生的才艺和学习氛围。
（1分）4、整体效果（2分）
（1）整体布置个性化，有自己的风格。
（1分）
（2）黑板报主题鲜明，版式大方，内容健康，教室整体色彩和谐。
（1分）
陶辛小学 2018年1月5日
班级文化布置评比表
评委。
小学文明班级评比条
小学文明班级评比条一、文明行为方面1. 尊师重道：平时对老师要尊重，上课认真听讲，不搬弄是非，不扰乱课堂秩序。
2. 同学之间友爱互助：对待同学要友善，团结互助，不欺负弱小，不在背后议论同学。
3. 遵守纪律：遵守校纪校规，不在校园内奔跑、喧哗，不乱扔垃圾，不随意涂鸦。
4. 文明用语：言谈举止文明，不说脏话，不互相蔑视、攻击，争论时遵循礼貌原则。
二、文明礼仪方面1. 敬拜国旗：认真参加升旗仪式，向国旗鞠躬，保持肃静。
2. 过马路礼让行人：在校门口、过马路时礼让车辆和行人，不在马路上嬉戏、追逐。
3. 礼貌用语：见到老师、同学和家长时，要用文明礼貌的语言交流，不说粗口，不使用脏话。
4. 餐桌礼仪：吃饭时懂得拿筷子、使用餐具，不大声喧哗，不乱扔食物渣滓，不吃嘴里发出声响。
三、环境卫生方面1. 维护卫生：保持教室、操场、食堂等公共场所的清洁，不乱扔纸屑、食物残渣，不随地吐痰或乱丢垃圾。
2. 爱护花草树木：不随意摘折花卉，不踩踏绿化带，爱护树木，不刻意破坏校园植被。
3. 节约资源：珍惜食物，不浪费水、电、纸张等资源，提倡绿色环保的生活方式。
4. 分类垃圾：垃圾分类投放，将可回收物、有害垃圾和其他垃圾分别投放到相应的垃圾桶中。
四、文明出行方面1. 安全出行：学生外出时，要遵守交通规则，遵循红绿灯，走人行道，不闯红灯、不逆行、不往车道上跑。
2. 给座让行：见到老人、孕妇、残疾人等特殊群体时，主动让座，让行，展现出关爱之心。
3. 守序排队：在校门口、食堂等需要排队的地方，要按照秩序排队，不插队，不推搡、争抢。
4. 遵守交通规则：骑车时佩戴安全帽，遵守道路交通规则，不骑车打闹、绕桩奔驰，不搞危险动作。
五、班级管理方面1. 班长示范：班长同学要起到模范带头作用，遵守学校规定，引领同学建立正确的价值观。
2. 团队协作：班级成员之间要相互支持、合作，共同完成班级任务，不互相攀比、拉帮结派。
3. 班级活动参与：积极参加班级活动，主动参与组织和准备工作，共同营造和谐活跃的班级氛围。
小学班级文化建设达标督导检查表
43 海霞2班 沈小琴
44 海霞3班 周晓妮
45 海霞4班 杨月嫦
46 海霞5班 张宝元
47 海霞6班 谭汝红
48 海霞7班 宋贵彪
49 海霞8班 甘世鹏
监制： 杨剑辉
珠海新世纪学校学生成长中心
备注
班级名片 班主任 名片已经
更新
翟玉明
公告栏内容齐全（四表必备）
作息 表
课程 表
班级 公约
表
自主管理（班 委）安排表
晋级榜齐全
登记表过程记录齐全
优秀个 优秀小 个人量化 小组量化 部（委）检 人晋级 组晋级 考核表 考核表 查登记本
黑板信息公布栏齐全
课堂积分 评价栏齐
整
值日班长名 单每天更新
有作 业公 布栏
班 海风1班 海风2班 海风3班 海风4班 海风5班 海风6班 海风7班 海风8班 海风9班 海风10
班
班级名片 班主任
名片已经 更新
丘雄英 李瑜 康乐
王桥英 王一你
杨虹 丁洁 陈艳飞 程楠楠 龙群英 陈昭婷 符小花 周韶华 刘颖颖 李文文 李竹兰 马钰萍 叶芝清 郭乃娟 何思欣 刘培容 朱玮敏 谢春兰 江春玉 曹健美 李好 梁陶
公告栏内容齐全（四表必备）
作息 表
课程 表
班级 公约
表
自主管理（班 委）安排表
晋级榜齐全
登记表过程记录齐全
优秀个 优秀小 个人量化 小组量化 部（委）检 人晋级 组晋级 考核表 考核表 查登记本
黑板信息公布栏齐全
课堂积分 评价栏齐
整
值日班长名 单每天更新
有作 业公 布栏
备注
序号 28
班级 海浪1班
29 海浪2班 罗芳
2011班级文化建设检查评比表
项目
分值
教室布置（10分）
卫生管理（10分）
整体效果（5分）
总分
（25分）
名次
激励性标语
学习园地
表册
卫生角
绿化角
图书角
门窗玻璃
地板
课桌
黑板讲台
灯管
饮水机
墙裙
卫生区
布置
班风
学风
空气流通
班级
2
3
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
1
6.1班
6.2班
6.3班
6.4班
6.5班
6.6班
6.7班
6.8班
6.9班
6.10班
6.11班
6.12班
6.13班
6.14班
年月日星期
班级文化建设检查评比表
项目
分值
教室布置（10分）
卫生管理（10分）
整体效果（5分）
总分
（25分）
名次
激励性标语
学习园地
表册
卫生角
绿化角
图书角
门窗玻璃
地板
课桌
黑板讲台
灯管
饮水机
墙裙
卫生区
布置
班风
学风
空气流通
班级
2
3
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
1
5.1班
5.2班
5.3班
5.4班
5.5班
5.6班
5.7班
仪征市真州小学班级文化建设评比情况一览表10—11学年度第一学期
12
12
5
12
63
1
焦萍
一（6）
10
12
12
12
5
12
63
1
王美
一（7）
10
10
10
10
7
12
59
4
景文惠
一（8）
5
10
5
10
5
10
45
8
张宝兰
仪征市真州小学班级文化建设评比情况一览表10—11学年度第一学期
班级
图书角
黑板报
雏鹰争章
学习园地
卫生角
整体印象
得分
名次
班主任
二（1）
10
12
12
10
0
11
12
12
5
12
63
1
王春霞
三（8）
10
10
10
5
0
7
42
6
任兴明
仪征市真州小学班级文化建设评比情况一览表10—11学年度第一学期
班级
图书角
黑板报
雏鹰争章
学习园地
卫生角
整体印象
得分
名次
班主任
四（1）
10
5
5
5
0
10
35
6
李升升
四（2）
5
5
10
5
0
5
30
7
王长宏
四（3）
10
12
8
8
5
12
55
2
束德美
四（4）
10
52
5
万晓伟
班级文化建设检查评比表
违规一项扣2分
4
课桌凳排放整齐、无乱5
黑板及时擦净、讲台保持清洁
4
黑板未擦扣1分；讲台不清洁扣2分
6
清洁工具摆放整齐，便于使用
3
摆放不整齐扣2分
整体
效果
1
教室布置具有艺术化、德育化，体现学生的精神面貌及参与意识
10
酌情扣分
2
形成积极向上的班风、学风
10
酌情扣分
年级 ：2011年月日
项目
评比内容及要点
分值
扣分标准
得分
改进措施与建议
班级
布置
1
出版黑板报，内容丰富，设计新颖
10
内容陈旧扣2分
2
设置图书角（图书生均一册以上）
5
无橱柜暂不扣分；册数未达标扣2分
3
开设学生评比栏,体现一定的教育机制和教育意义，名称要体现特色（如成长的小脚丫、智慧树、小蜜蜂等）。
5
评比对象没有覆盖全班扣2分，无特色扣1分
3
班级环境创设富有新意、体现本班特色
10
酌情扣分
合计
100
被检查班级班主任签字：检查人:
4
设置卫生角（扫帚、畚斗、垃圾桶）；设置绿化角，关爱生命
5
卫生用具不未达值日需求扣2分；无设绿化角的扣2分
5
有“三表”（功课表、作息时间表、值日表）
3
缺一项扣1分
6
有少先队风采角
5
没有内容扣4分，没有特色扣2分
班级
卫生
管理
1
窗户明净、无死角
10
酌情扣分
2
墙壁无乱涂乱画、乱张贴
5
违规一项扣3分
3
地板无纸屑、无杂物、无痰迹
班级文化布置评比表
评比指标
点评
及
得分
班级
教室布置
（5分）
文化氛围
（5分）
教室卫生
（5分）
安全防范
（5分）
学习园地布置
(喜迎十九大)（10分）
总分
重点关注：标语是否完整；制度是否齐全并且上墙；布置是否合理美观。
重点关注：班级文化主题是否突出；是否有创新。
重点关注：墙壁、玻璃、电棒、标语上是否有灰尘；劳动工具的摆放是否合理。
重点关注：班级布置是否存在安全洞；是否存在安全隐患；课桌凳的摆放是否合理。
重点关注：主题是否突出；版面是否美观；设计是否新颖；内容是否充实。
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
七年级
八年级
九年级
中心小学“最美教室”班级文化布置评比方案
中心小学“最美教室”班级文化布置评比方案一、活动目的：为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建设评比。
二、参加对象：一至六年级18个班三、评比内容：1、整体环境（1）、走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。
（2）、教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。
（3）、课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。
（4）、教室布置和谐、美观，色调统一.2、布置内容积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。
做到让“墙壁说话”，让“墙壁”成为“无声的导师”。
（1）.主题鲜明、色彩丰富的黑板报。
（2）教室走廊墙：用于粘贴班级开展各项活动各类作品等（3）.荣誉栏：用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状（复印件）等。
（4）图书角：图书数量较多，种类多样，内容丰富。
板块设计：力求生动活泼、符合小学生的特点。
如心形、苹果、大树、竖大拇指等。
3、黑板报：（1）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。
（2）设计排版合理，书写工整。
（3）图文并茂，具有较强可观性。
（4）主题鲜明★其他创意特色：根据班级实际情况采取个性化布置。
如班级公约等。
或者根据自己班级特色中队、小队特色设置的相关专栏。
如班级才艺展示区、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等（栏目可以自定）以体现班级的个性化布置和班级特色。
四、评比时间：下午第三节课五、设立奖项：特等奖1名（奖金300）一等奖2名（奖金2019二等奖3名（奖金150）三等奖6名（奖金100）六、评委小组：组长：副组长：成员：附：班级文化建设评比评分表班别整体环境（2019布置内容（45）分走廊墙（2019创意特色（15）分总分黑板报荣誉栏图书角一（1）一（2）一（3）二（1）二（2）二（3）三（1）三（2）三（3）四（1）四（2）四（3）五（1）五（2）五（3）六（1）六（2）This document was truncated here because it was created in the Evaluation Mode.。
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3、班级的各种制度科学、合理，具有可操作性和实效性。7分
精神文化
25分
1、班级墙面布置分块合理，有不同的专栏。5分
2、图书角布置得当，图书充实，图书借阅制度操作性强，确实能反映学生有良好的读书习惯。10分
3、班内有积极向上的舆论氛围和启发学生好好学习的标语，能养成一定的班风、学风，取到鼓舞学生奋发向上的作用。10分
黑板报、墙报
30分
1、版面设计要合理、科学、新颖、富有艺术性；10分
2、内容要与布置要求相符，主题鲜明、健康向上，有教育意义；10分
3、对板报整体评价：要求板报设计合理，内容丰富多彩，书写清楚美观，给人一种美的享受。10分
武镇中心小学班级文化建设评比评分表
时间：2013年月日
项目
要求及分值（见标准）
得分
六
五
四
三
二
一
环境文化
30分
5分
5分
20分
制度文化
15分
5分
3分
7分
精神文化
25分
5分
10分
10分
黑板报、墙报
30分
10小学班级文化建设评比标准
时间：年月日 班级： 总分：
项目
要求及分值
得分
环境文化
30分
1、室内清洁，课桌摆放整齐，卫生工具等物品有序摆放。5分
2、室内整体设计美观，布局协调，色调搭配合理，能给人视觉感官上的愉悦和文化氛围的熏陶。25分
制度文化
15分
1、信息粘贴板上有学校统一要求粘贴的内容和一些列能体现班级管理特色的制度。5分