英语人教版(2024版)七年级初一上册Starter Unit 3 Section B 课件
人教版七年级英语上册教案Starter Unit 3 What color is it
Starter Unit 3 What color is it?
The first period
一、Teaching goals
Target language
1: Words＆phrases
color; red; yellow; green; blue; black; white; and
2: Key sentences
1. What color is it? 2. It’s…
Ability goals
Enable students to listen to and talk about letters & identify colors．
Learning ability goals
Help students learn how to identify colors．
二、Teaching important/difficult points
How to identify colors and learn some letters.．
三、Teaching aids
A tape recorder，some cards．
四、Teaching procedures and ways
Step l：Introduction
(1) Do duty report．Ask students to take turns to do duty report (get students to
tell a short story)one by one．
(2) Hang the white paper on the blackboard，write the capital letter “A” with a
red pen, then ask the students：
T：What’s this in English? Ss：It’s an A．
人教版初中英语七年级上册Starter Unit 3(E)
- 1 - 人教版初中英语七年级上册Starter Unit 3 （E）
What color is it?
Test A
I.选出有相同元音音素的一组
1. A. TV B.TA C. TL D. NA
2. A. UV B. MG C. PR D. AK
3. A. YI B. XW C. ZK D. XV
4. A. IK B. UD C. FN D. YR
5. A. WQ B. UV C. XP D. ND
Ⅱ.选择最佳答案
1. “ ” It’s “X”.
A. What’s your name? B. What’s this? C. Is this “X”? D. Where’s “X”?
2. What color the apples?
A. is B. are C. am D. be
3. What Jim’s shoes?
A. is the colors of B. color is C. colors are D. is the color of
4. ——What color is it?
——It’s orange. It’s orange sweater.
A. a , an B. an , an C. an , x D. x , an
5. The bus over there is .
A. an orange B. orange C. the orange D. a orange
Ⅲ.用表示颜色的单词完成对话
1. yellow R A: 1 this?
2. red B B: 2 “R”
人教版七年级上册英语Starter Unit3
Made of canruohanxing
灿若寒星制作
Starter Unit3
一． 按顺序默写26个英语字母,并圈去元音字母：(13+5分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二． 默写单词：(20分)
1. 颜色____________2.红色的____________3.黄色的___________
4.绿色的____________5.蓝色的___________ 6.黑色的___________
7.白色的____________8.紫色的____________9.棕色的___________
10.指已提到或易领会的人或事物____________11.现在____________
12.明白_____________13.能______________14.说_______________
15.我的___________ 16.S___________ 17.M_____________
18.L_____________19.UFO_____________ TV________________
三． 单项选择。 (10分)
( ) 1. –What ______ is it ? -- _____ black and yellow.
A. color; They are B. colors; It’s
人教版七年级英语上册Starter Unit1-3测试题
1 七年级英语上Starter Units 1-3 测试题
（总分１２０分）
姓名___________ 班级___________ 得分__________
一．按字母顺序写出26个大小写字母，注意格式。（13分）
二、写出五个元音字母。（含大小写）（5分）
三．写出下列字母的左邻右舍（注意字母的大小写）.(7分）
1. H 2. K 3. Q 4. V
5. x 6. g 7. j
四．将下列字母和单词按发音特点归类。（10分）
Hh, Jj, Bb, Cc, Dd, Gg, Kk, white, Dale, Grace, Qq, Ll, Mm, Nn,Ss, Xx,
Yy, Ww， Pp， Tt ， Vv， Zz ，you
Aa
Ee
Ii
Uu
Ff __________________________________________________________________
五.从A、B、C、D中选出含有相同音素的选项。（5分）
( )1．A．a f B．b p C．d j D．i r
初中英语新人教版七年级上册Starter Unit 1 —Unit 3重点短语和句型(2024秋)
七年级英语上册
重点短语和句型
Starter Unit 1
【重点短语】
1.good morning 早上好
2.each other 相互；彼此
3.start a conversation 开始一段对话
4.spell your name 拼写你的名字
5.thank you 谢谢你
6.go to class 去上课
【重要句型】
1.What’s your name ?你叫什么名字？
= May I have your name ?能告诉我你的名字吗？
2.How do you spell ......?你怎样拼写......?
3.Where + be +主语？某人或某物在哪里？
4.Let's do sth.让咱们做某事吧。
5.It's time for sth./It’s time to do sth.到做某事的时间了
6.——Nice to meet you.见到你很高兴。
—— Nice to meet you too.见到你我也很高兴。
【语音知识】
字母按具有相同元音因素归类
/eɪ/ A a /eɪ/ , H h /eɪt∫/ , J j /dʒeɪ/, K k /keɪ/
/i:/ B b /bi:/,C c /si:/,D d /di:/,E e /i:/,G g /dʒi:/,P p /pi:/,T t /ti:/, V v /vi:/,
Z z /zi:/
/e/ F f /ef/ , L l /el/ , M m /em/, N n /en/,S s /es/, X x /eks/ , Z z /zed/
/ai/ I i /ai/ , Y y /wai/
/əu/ O o /əu/
/u:/ Q q /kju:/，U u /ju:/， W w /’dʌblju:/
/ɑ:/ R r /ɑ:/
Starter Unit 2
【重点短语】
1.in your schoolbag 在你书包里
2024新人教版英语七年级上STARTER UNIT 3 Welcome!单词表
1 2024新人教版七年级上英语STARTER UNIT 3单词表
Vocabulary in STARTER UNIT 3
注：依据新课标2022版，本词表中的重点词汇用粗体显示。
STARTER UNIT 3 Welcome! 默写 订正
fun /fʌn/ n. 乐趣; 快乐. adj. 有趣的; 使人快乐的
yard /jɑːd/ n. 院子; 园圃
carrot /ˈkærət/ n. 胡萝卜
goose /ɡuːs/ n. (pl. geese/ɡiːs/)鹅
count /kaʊnt/ v. 数数
another /əˈnʌðə(r)/ adj. & pron. 另一; 又一(人或事物)
else /els/ adv. 其他的; 别的
circle /ˈsɜːkl/ v. 圈出 n. 圆形; 圆圈
look at 看; 瞧
Vocabulary from Primary School
STARTER UNIT 3 默写 订正
cat /kæt/ n. 猫
these /ðiːz/ pron. 这些
plant /plɑːnt/ n. 植物. v. 种植
baby /ˈbeɪbi/ n. 动物幼崽; 婴儿
chicken /ˈtʃɪkɪn/ n. 鸡; 鸡肉
dog /dɒɡ/ n. 狗
rabbit /ˈræbɪt/ n. 兔子
tomato /təˈmɑːtəʊ/ n. (pl. tomatoes)西红柿
flower /ˈflaʊə(r)/ n. 花
apple /ˈæpl/ n. 苹果
tree /triː/ n. 树
this /ðɪs/ pron. 这; 这个
those /ðəʊz/ pron. 那些
animal /ˈænɪml/ n. 动物
duck /dʌk/ n. 鸭子
人教版七年级英语上Starter-Units1-3单元测试(无答案)
人教版七年级英语上Starter-Units1-3单元测试(无答案）
1 / 3 Starter Units1- 3单元测试
I、看图写词.(16分)
绿色 黄色 黑色 白色 红色 棕色 蓝色 紫色
________ __________ ___________ __________ ________ ___________ ___________ ________
II、单项选择题(16分)
( )1.当你在早晨上学路上遇到同学的时候，你可以说_________
A．Good morning! B. Good afternoon! C. Good evening!
( )2.-当你想知道一个事物的名称时，你应用英语向别人问
A. What’s this in English? B. What color is it? C. How are you?
( )3.- What’s this ? -
A. It’s ruler. B. It’s black. C. It’s a map.
( )4. What’s this English ?
A. on B. at C. in
( )5.-当你要问某物的颜色时，你应该用 来提问。
A. What’s this ? B. What’s color is it? C. What color is it?
( )6.-What color is it ? -
A. It’s a red. B. It’s red. C. It red.
小学英语七年级上册人教版教案 Starter Unit 3 第1课时 (1a～2e)
Starter Unit 3 What color is it?
第1课时 (1a～2e)
【教学目标】
1．学生会正确规范地书写Ss～Zz，并会听、说、读、写color，red，yellow，green，blue，black，white，purple，brown等单词。
2．学生会正确使用询问和回答物品颜色的句型：What color
is/are…？
【教学重难点】
正确规范地书写Ss～Zz，并会听、说、读、写color，red，yellow，green，blue等单词。
【课堂导学案】
Step 1 情景导入
1．教师展示有色的实物或利用多媒体课件中的有色图片与学生对话。
T：What’s that?
S：It’s a jacket.
T：What color is it?
S：It’s black.
2．利用不同颜色的实物让学生练习这些交际语言。
Step 2 呈现
1．教学1a。教师利用不同颜色卡片或多媒体课件上的不同颜色(带字母的卡片让学生在表示颜色的单词后标上代表各色卡片的字母)。完成1a。(1分钟)
2．教学1b。放录音，学生反复跟读，学生齐读，再小组读，个别读，教师帮助纠正读音。(1分钟)
3．教学1c。学生根据1a，结对练习对话。让2～3组学生表演，并奖励出色的学生。(2分钟)
4．教学2a和2b。教师放录音，学生跟读。然后来玩字母识别或记忆游戏。教师把字母顺序打乱，让学生听录音重新排列顺序。或者让学生根据教师出示的字母进行抢答，又快又准者给予表扬或奖励。以此法加深学生对字母Ss～Zz的记忆。(3分钟)
Step 3 教与练
1．让学生写出字母Ss～Zz的大小写形式。(1分钟)
2．学生完成2c、2d的练习。(教师指明答案并说明注意事项)(2分钟)
3．教学2e。教师请学生读这些缩写词，并让其猜出含义。然后教师讲解。(3分钟)
Step 4 问题探究(3分钟)
1．英语字母中只含有一个元音元素的辅音字母是__Rr__；能独立成词的字母是__Aa__和__Ii__。
初中英语七年级 starter unit3
1 Starter·Unit 3 What color is it？
Ⅰ.Programmes for the Unit
1.Status and Function
The language goals of Starter Unit 3 are letters S-Z and Identify colours.At the same time the teacher must tell students to
pay attention to pronunciation of letters A，E，I，O，U.Such topic is related to students’ daily life，so it is helpful to raise
students’ learning interest.
（1）In the first period，students will learn Section A.This section contains letters S-Z and the target language What color is
it？It’s red.What’s this？It’s V.So students are active in these activities.
（2）In the second period students will learn Section B and Self Check.All the activities in this period provide students with
more listening practice and oral practice using the target language.Students will understand the pronunciation of letters A，E，I，O，U.
人教版(2024)七年级英语上册 Starter Unit 3 教学设计
1 教学内容 Starter Unit 3 Welcome！
Section A 1a-2d 课 时 第1课时
备课日期 授课日期
教学目标 1. 获取福星爷爷、海伦和彼得在对话中关于询问农作物和家禽种类及数量的信息，完成习题。
2. 基于主题，角色扮演福星爷爷、海伦和彼得对农场的农作物和家禽的问答，并内化询问和回答菜园信息的语言表达方式。
3. 运用相关的语言表达方式，创编一段关于主题图农作物和家禽的问答，阐述了解常见农作物的重要意义。
教学
重点、难点 掌握如何询问农场的动植物及其数量，能够了解常见的农作物的重要意义。
教学准备 A tape recorder, ppt
教学活动设计
教学过程 设计意图 二次备课 教师活动 学生活动
Today we are going to
learn starter unit 3
Welcome, Section B what
is fun in a yard? Do you
know the meaning of
yard? Please look at the
picture and see what we
are going to learn. Look at
the picture and match the
plants and animals with
the names.
Please work in pairs and
talk about the plants and
animals in the picture in
1a.What is this/that? It’s ...
What are these/those?
They’re..
Listen to the numbers and
repeat.
Listen and write down the
numbers you hear. Let’s
check the answers.