七年级上册数学教师课堂激励用语100条
数学补习老师寄语
数学补习老师寄语1. 数学是一门需要持续努力和练习的学科，不要气馁。
2. 相信自己的能力，你可以克服任何数学难题。
3. 每次错误都是学习的机会，善于从错误中学习和改进。
4. 专注于理解数学的概念和原理，而不仅仅是记住公式和算法。
5. 多做数学练习题，熟能生巧。
6. 不要害怕问问题，老师总是乐意为你解答。
7. 背后的原理比答案重要，努力理解数学的本质。
8. 准备好克服困难，数学需要坚持不懈的耐心。
9. 将数学应用于实际情境，培养解决实际问题的能力。
10. 不要害怕做错，失败是成功的一部分。
11. 数学需要反复演练，保持练习的频率和频率。
12. 切勿只通过死记硬背来学习数学，而是要理解概念和原理。
13. 学会使用多种方法和策略解决数学问题，拓宽思维方式。
14. 与同学互动学习，相互理解和分享思路。
15. 培养数学思维，不仅在课堂上，也在日常生活中。
16. 对数学有热情和兴趣，这样学习起来更轻松。
17. 总结学习过程中的关键点和难点，形成自己的学习笔记。
18. 数学是一种语言，努力提高数学表达能力。
19. 在学习中坚持从简单到复杂的逐步步骤。
20. 制定学习计划并遵守自己的目标和时间表。
21. 学会利用各种资源，如互联网和参考书籍来补充自己的知识。
22. 每天分配一定的时间来复习和练习数学。
23. 解决问题时尝试不同的方法和思维方式。
24. 学会思考数学问题的本质，而不仅仅是模式匹配。
25. 在做数学练习时，先尝试自己解决问题，再参考答案和解决方案。
26. 每次学习数学都应该有个明确的目标，以保持学习的动力。
27. 通过讲解数学概念和方法来巩固自己的理解。
28. 不要焦虑和自我怀疑，相信自己可以克服数学难题。
29. 学会将数学知识应用到实际生活中的问题中。
30. 提前预习新的数学概念，这样在课堂上更容易跟上老师的讲解。
31. 学会解决数学问题时进行逻辑推理和思维明确。
32. 不要害怕挑战自己，尝试解决更复杂的数学问题。
数学课上老师对学生的寄语
数学课上老师对学生的寄语亲爱的学生们，在我们数学课上，我想向你们传达一些重要的寄语。
这些寄语将帮助你们在数学领域取得成功，以及在生活中培养良好的数学思维和解决问题的能力。
1. 养成坚持练习的习惯。
数学是一门需要不断练习的学科。
每天花一些时间练习基础的数学概念和技巧，这将帮助你们建立坚实的数学基础。
2. 掌握数学思维的核心原则。
数学思维是一种逻辑思维，它强调分析问题、发现规律以及进行推理和证明。
学习数学不仅仅是为了应付考试，更重要的是培养良好的思维方式和解决问题的能力。
3. 勇敢地提问。
不要害怕问问题，无论问题是否简单或复杂。
通过提问，你们将能够更好地理解数学概念和解决困惑。
4. 与同学们合作学习。
数学是一门需要合作的学科。
与同学们一起思考、讨论和解决问题，可以激发彼此的思维，并促进共同学习。
5. 对待错误持积极的态度。
在数学中，错误是成长的机会。
当你们犯错时，不要气馁或灰心。
相反，从错误中学习，并找到正确的解决方法。
6. 深入思考数学的应用和意义。
数学是一门与现实世界紧密相连的学科。
尝试将数学知识应用于实际问题，以及了解数学在日常生活和各个领域的重要性。
7. 相信自己的能力。
每个人都可以成为出色的数学家。
相信自己的能力，并充满自信地面对数学挑战。
最后，让我们一起努力学习数学，并享受数学带来的乐趣和成就感。
数学可以培养我们的逻辑思维、问题解决能力和创造力，这些优势将在我们的整个人生中受益无穷。
祝愿你们在数学学习中取得巨大的成功！你们的数学老师。
数学教师给学生寄语
数学教师给学生寄语1. 数学是一门美丽而纯粹的学科，不要害怕它。
2. 努力学习数学，它将成为你未来成功的基石。
3. 没有困难的数学问题，只有没有用心去解决它们。
4. 每一次错误都是一次宝贵的机会，不要害怕犯错。
5. 做数学习题时，要多思考，多尝试，才能取得突破。
6. 数学是一门需要不断练习和巩固的学科，不要松懈。
7. 不要局限于书本上的数学知识，要多应用到实际生活中。
8. 培养良好的数学思维习惯，它将帮助你更好地解决问题。
9. 当面对困难时，要保持冷静和耐心，相信自己能够解决。
10. 学会将抽象的数学概念与实际问题联系起来，能够更好地理解数学。
11. 不要轻视数字运算的重要性，良好的计算能力是基础。
12. 学会和同学分享你的思路和解题方法，互相学习，互相进步。
13. 不要只追求解答，更应该注重解题过程中的思考和探索。
14. 敢于质疑和探索，不要被固有的思维束缚。
15. 数学是一门需要坚持和毅力的学科，不要轻易放弃。
16. 尝试不同的解题思路和方法，寻找最适合自己的方式。
17. 学会从错误中学习和改正，不要让失败阻挡你的前进。
18. 培养爱思考、爱钻研的习惯，数学将会成为你最强大的武器。
19. 在数学课堂上要勇于提问，不要害怕被误解。
20. 经常复习已学的知识，巩固基础，才能更好地掌握新的内容。
21. 观察身边的世界，数学无处不在，学会将它应用到实际中。
22. 数学思维不仅用于解题，还能培养逻辑思维和分析问题的能力。
23. 学会总结和归纳，帮助你更好地理解和掌握数学知识。
24. 不要拘泥于应试，数学是提升思维能力和创造力的工具。
25. 鼓励自己多尝试挑战难题，相信自己的潜力。
26. 数学需要耐心和恒心，不要急于求成。
27. 学会用简洁的方式表达数学思想，提高沟通能力。
28. 最重要的是，相信自己能够掌握数学，不要轻易否定自己的能力。
数学教师寄语数学任课老师的励志寄语
数学教师寄语数学任课老师的励志寄语尊敬的数学任课老师：您好！作为一名数学教师，我深知您对数学教育的热爱和责任感。
数学是一门严谨而又富有逻辑性的学科，它需要我们用心去探索，用智慧去解读。
作为数学教师，您肩负着培养学生数学素养和培养他们解决问题的能力的重要任务。
今天，我写下这篇文章，希望能与您一同分享一些励志寄语，帮助您更好地履行教育使命。
1. 热爱数学，激发学生的学习兴趣数学是一门美丽而深邃的学科，它渗透在生活的方方面面。
作为数学教师，我们首先要热爱数学，对数学题感兴趣，对数学的美感、思辨性和应用性深有体会。
只有通过我们的热情和激情，才能激发学生对数学的兴趣。
告诉他们数学不仅仅是一堆公式和计算，而是一门有趣且实用的工具，通过数学我们可以更好地理解世界。
2. 耐心教学，帮助学生克服困难数学对很多学生来说是一门具有挑战性的学科，他们可能会感到困惑和无助。
作为数学任课老师，我们需要拥有耐心，给予学生足够的时间和机会去理解和掌握知识。
通过灵活多样的教学方法和丰富的教学资源，帮助学生解决问题，认识到数学的魅力。
同时，我们要创造一个积极乐观的学习氛围，鼓励学生勇敢面对困难，相信自己能够克服一切困难。
3. 激发创造力，引导学生思考数学是一门需要发散思维和创造力的学科。
作为数学任课老师，我们要鼓励学生在解决问题的过程中发散思维，勇于探索和提出自己的想法。
引导学生提问，培养他们的质疑精神和逻辑思维能力。
我们可以通过一些有趣的数学实例、数学游戏和数学竞赛等方式，激发学生的创造力，激发他们对数学的兴趣和热情。
4. 做榜样，传递正能量作为数学任课老师，我们不仅要有过硬的教学能力，更要成为学生的榜样。
我们应该注重个人修养和专业素养，不断充实自我，追求教学的卓越。
我们要坚持追求真理的精神，保持学习的态度，不断更新教育理念和教学方法。
同时，我们也要具备高尚的品德和正确的价值观，用我们的言行影响学生，传递正能量。
5. 倾听学生，关注学生的个体差异每个学生都是一个独特的个体，他们有着不同的学习方式和节奏。
数学公式激励寄语
数学公式激励寄语
1.数学公式是人类智慧的结晶，不断探索数学世界，你也能成为其中的一员。
2. 学好数学，不仅能让你更深刻地理解世界，还能为你的未来带来更多可能。
3. 数学公式是解决问题的利器，掌握它们，你就能在未来的人生道路上敌无敌手。
4. 数学是一门美丽的艺术，数学公式是它的精髓，让我们一起探索这美丽的世界。
5. 数学公式不仅是知识的积累，更是思维的训练，锻炼好自己的思维，做一个优秀的数学家。
6. 数学公式有时候会让人感到抽象难懂，但只要你坚持不懈地钻研，就能够领悟到它们的美妙。
7. 数学是一门需要耐心和毅力的学科，但它也是最值得我们投入时间和精力的领域之一。
8. 不要害怕数学公式，它们是你成功的基石，只要你掌握得好，你就能在未来的道路上走得更远。
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数学教学寄语 箴言
数学教学寄语箴言1. 数学是一门追求真理和逻辑的科学，不要害怕数学，要勇敢面对挑战。
2. 数学是一门需要细心和耐心的学科，不要急功近利，要踏实去理解每一个概念。
3. 数学不仅仅是解题，更是培养思考和解决问题的能力的工具。
4. 在数学学习中，练习是非常重要的，只有不断的重复和演练，才能取得进步。
5. 数学讲究逻辑和推理，要培养严密的思维和分析问题的能力。
6. 每个人在数学上的潜力是无穷的，别人能做到的，自己同样可以做到。
7. 数学是一门需要思考的学科，要善于提问，不懂的问题及时问老师或同学。
8. 数学是一门需要不断学习的学科，不要因为一次失败或困难而放弃。
9. 数学是一门需要探索和发现的学科，不能依赖死记硬背，要灵活运用。
10. 数学是一门需要归纳和演绎的学科，要善于总结规律和推理推出结论。
11. 数学实用性非常广泛，掌握好数学对未来的发展非常重要。
12. 数学不能只关注结果，更要注重过程。
解题的思路和方法比结果更重要。
13. 数学学习需要耐心和毅力，要善于解决困难和抵抗挫折。
14. 数学是一门需要团队合作的学科，要善于和同学一起探讨问题。
15. 数学学习需要灵活思维，要勇于尝试新方法和创新思路。
16. 数学学习不能等到考试前才开始，要分散学习，并注重巩固和复习。
17. 数学学习是一种磨练自己的过程，要勇于面对困难和挑战。
18. 数学是一种学习成长的机会，通过数学学习，可以培养解决问题的自信心。
19. 数学教学是相互学习的过程，要和老师、同学积极互动，共同进步。
20. 数学学习中要尊重自己的思维方式，每个人都有自己的思路和解题方法。
21. 数学是一种适用性极强的学科，可以在生活中用到，例如理财、做决策等。
22. 数学学习需要培养良好的思维习惯和学习方法。
23. 数学学习需要培养自主学习的能力，要善于独立思考和探索。
24. 数学学习需要培养严谨的数学思维，要注重细节和精确性。
25. 数学学习需要培养抽象思维，要理解并应用抽象的数学概念。
数学课堂上的激励性用语
数学课堂上的激励性用语有人说：“教师的语言如钥匙，能打开学生心灵的窗户，如火炬能照亮学生的未来，如种子能深埋在学生的心里”。
在学生的表现有明明进步时，应及时运用肯定性、激励性用语，并合适给出方法上的指导，有利于提高学习的积极性和主动性，如：——“可以，学习就得认真。
”——“你真棒!能有这么大的进步，老师感到非常高兴。
”——“大有进步，再加油。
”／“希望你再接再厉！”／“不骄不躁，继续努力!”——“功到自然成！”／“你瞧，你比以前进步多了，望继续努力，争取更优良的成绩。
”——“你试一试，相信你一定能胜利1”／“老师和同学们相信你一定能进步!”／“老师相信你能自己想出来!”／“相信你能做得更好!”——“没有用心尝试，不要轻松说“不”!”——“只要你有一颗上进的心，胜利总会属于你。
”——“只要你坚定信心，就一定能胜利，你敢试试吗?”——“你是一个很棒的孩子，知道怎样去做才好!”——“你是如此聪惠，做的不理想也没关系，尽你的全力做!好好努力，你知道关键就在这里!”——“答题时，要先易后难，有时不会答，也是很正常的!”——“请复查一遍，不能有丝毫侥幸心理！”——“希望你能与大意告别，与细心交朋友!”——“增强自我约束力，作业要讲究正确率!”——“要想有所作为，做事必须善始善终！”——“能战胜自我的人，才能战胜一切困难!”／“了解自己，就是真正的进步!”／“管住自己，天下无人匹敌／“相信自己，战胜自我是胜利的金钥匙。
”——“请记住居里夫人的一句话：“人要有毅力，否则一事无成！”——“不经历风雨，怎能见彩虹!”——“有一份耕耘，就有一份收获。
”——“坚固苦干，胜利一半！”/“敢于拼搏，方能胜利！”——“只有孜孜不倦地求索，才有源源不断的收获”——“不懈奋斗，生命才璀璨”——“胜利是一座山峰，双手插在衣袋里的人永远无法攀登!”——“为别人点燃生命之灯，你的生命更加璀璨!”——“一个人因为理想而完善，因为奋斗而精彩，因为胜利而宏伟！”。
数学教师课堂常规评价激励语100句
数学教师课堂常规评价激励语100句听：1、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！3、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！4、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！5、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！说：6、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！7、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！8、别急，再想想，你一定会说好！9、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！10、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！11、你表达得这么清晰流畅，真棒！想：12、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？13、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！做：14、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！15、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！16、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！17、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！19、你坐得真端正！注意力真集中！20、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！21、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！22、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！23、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！24、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示？25、你的进步使老师感到特别高兴！26、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的）课堂过程评价激励语：27、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！28、连这些都知道，真不愧是班级小博士！29、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！30、你的眼睛真亮，发现这么多问题！31、能提出这么有价值的问题来，真了不起！32、会提问的孩子，就是聪明的孩子！33、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！34、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？35、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！36、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！37、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！38、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！39、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？40、你的想法很独特，老师都佩服你！41、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！42、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！43、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？44、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！45、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！46、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！47、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！48、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？49、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？50、你有自己独特想法，真了不起！51、你的办法真好！考虑的真全面！52、你很会思考，真像一个小科学家！53、老师很欣赏你实事求是的态度！54、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！55、他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！56、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！57、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！58、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！59、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！60、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！61、你的表现很出色，老师特别欣赏你！62、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！63、你今天进步真大！老师感到特别高兴！64、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！65、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！研究成果评价激励语：66、你真像位小科学家，有这么多重大发现！67、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！68、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！69、你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰！70、真是好样的，你的作品真的是非常出色！71、哇，你的作品太好了！72、你太厉害了！73、为我们的成功鼓掌！74、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！75、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！76、你研究的课题很有价值，请继续研究！77、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精神而叫好！后续研究评价激励语：78、心动不如行动，让我们研究吧！79、你真有毅力，能坚持研究这么久！80、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！81、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！82、坚持到底就是胜利！83、男子汉，再大的困难也不怕！84、别泄气！还有机会等着你！85、你敢于向困难挑战，我要向你学习！86、你已经很努力了，别急，自信点！87、只要认真细心，什么也难不倒你！88、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？89、你很自信，自信是走向成功的开始！90、相信自己，研究就是错了再试的过程！91、小疑有小进，大疑有大进！92、别放弃，再试几次！坚持下去准能行！93、继续努力，相信自己，你会做得更好！94、老师很佩服你的钻劲儿！95、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。
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教师课堂激励用语100条
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1、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！
2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！
3、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！
4、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！
5、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！
6、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！
7、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！
8、别急，再想想，你一定会说好！
9、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！
10、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！
11、你表达得这么清晰流畅，真棒！
12、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？
13、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！
14、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！
15、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！
16、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！
17、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！
18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！
19、你坐得真端正！注意力真集中！
20、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！
21、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！
22、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！
23、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！
24、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示？
25、你的进步使老师感到特别高兴！
26、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的）
课堂过程评价激励语：
27、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！
28、连这些都知道，真不愧是班级小博士！
29、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！
30、你的眼睛真亮，发现这么多问题！
31、能提出这么有价值的问题来，真了不起！
32、会提问的孩子，就是聪明的孩子！
33、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！
34、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？
35、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！
36、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！
37、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！
38、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！
39、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？
40、你的想法很独特，老师都佩服你！
41、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！
42、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！
43、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？
44、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！
45、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！
46、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！
47、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！
48、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？
49、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？
50、你有自己独特想法，真了不起！
51、你的办法真好！考虑的真全面！
52、你很会思考，真像一个小科学家！
53、老师很欣赏你实事求是的态度！
54、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
55、他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！
56、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！
57、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！
58、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！
59、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！
60、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！
61、你的表现很出色，老师特别欣赏你！
62、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！
63、你今天进步真大！老师感到特别高兴！
64、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！
65、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！
研究成果评价激励语：
66、你真像位小科学家，有这么多重大发现！
67、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！
68、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！
69、你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰！
70、真是好样的，你的作品真的是非常出色！
71、哇，你的作品太好了！
72、你太厉害了！
73、为我们的成功鼓掌！
74、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！
75、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！
76、你研究的课题很有价值，请继续研究！
77、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的
精神而叫好！
后续研究评价激励语：
78、心动不如行动，让我们研究吧！
79、你真有毅力，能坚持研究这么久！
80、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！
81、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！
82、坚持到底就是胜利！
83、男子汉，再大的困难也不怕！
84、别泄气！还有机会等着你！
85、你敢于向困难挑战，我要向你学习！
86、你已经很努力了，别急，自信点！
87、只要认真细心，什么也难不倒你！
88、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？
89、你很自信，自信是走向成功的开始！
90、相信自己，研究就是错了再试的过程！
91、小疑有小进，大疑有大进！
92、别放弃，再试几次！坚持下去准能行！
93、继续努力，相信自己，你会做得更好！
94、老师很佩服你的钻劲儿！
95、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。
96、努力争取，老师相信你们是最棒的！
97、试一试，相信自己，老师知道你能行！
98、今天你又有了新发现，真为你高兴！
99、你是敢于尝试的勇士，好极了！
100、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？
海口市中小学教师用语“十提倡”内容有：1．“你真聪明，真能干。
”2．“你真可爱，真活泼。
”3．“你还有什么问题？”4．“你的问题一定能解决。
”5．“别着急，慢慢说。
”6．“别灰心，再来一次。
”7．“看到你进步，真高兴。
”8．“今天，你做得很好。
”9．“相信你，一定行。
”10．“通过努力你一定能成功。
”
长春市对教师倡导十句文明用语，禁惩十句忌语。
十句文明用语是：1、只要肯下功夫，就一定能学好；2、老师相信你可以做得更好：3、你真得很出色；4、你一定能行；5、你的回答很独到：6、老师很愿意帮助你；7、你别急，再想一想，你会回答得很好；8、谁都可能会有错误，只要改正了，你仍然是好样的；9、你很有个性，希望你发扬长处，克服不足；10、谢谢同学们对老师的信任和支持。
十句忌语是：1、就你拉我们班的后腿；2、你再这样，我就找家长惩罚你；3、我教这么多年书，没见过你这样的；4、你把这道题再给我写……遍；5、别人都懂了，怎么就你不懂；6、不愿意上课就出去；7、你就不能像……那样；8、你正让我失望；9、你一辈子就这样了；10、你给我站起来。