25.羿射九日生字【拼音、偏旁、结构、组词、造句、书写指导】解析卡片
统编版二年级语文下册 生字笔顺课件 25羿射九日
点
组词：值得 值日 价值
击
播 放
造句：那个工人的诚实是值得
我们学习的。
书写指导：左窄右宽，“直”里面的三横要 与第五笔的竖相连，最后一笔横稍长。
lèi 结构：上下结构 部首：米
点
组词：人类 分类 类别
击
播
造句：菊花的种类很多，有红
放
的、白的、紫的、黄的，但我
却喜欢那娇嫩的野菊花。
书写指导：第四笔写在竖中线上，“米”笔画要紧
有出去玩。
书写指导：第三笔竖起笔位置和第二笔横齐平，
第四笔是提，最后一笔竖弯钩要写得舒展有力。
hài
结构：上中下结构 部首：宀
点
组词：害怕 伤害 害虫
击
播
造句：空气污染危害人们的身
放
体健康。
书写指导：第一笔点写在竖中线上，“宀”稍
宽，中间三横长短不同，下面的横最长，第七 笔竖写在竖中线上，“口”稍扁。
cǐ 结构：左右结构 部首：止
பைடு நூலகம்
点
组词：此刻 此时 此外
击
播 放
造句：昨晚下雨了，因此我没
击
播 放
造句：弓箭是古代的主要兵器
之一。
书写指导：“弓”的笔顺为横折、横、竖折折
钩。注意第一、二笔不能连为一笔。
yán 结构：上下结构 部首：火
点
组词：炎热 肝炎 发炎
击
播
造句：烈日当空,道路两旁成
放
熟的谷物在炎热的太阳下弯着
腰、低着头。
书写指导：上小下大，第一个“火”捺变点，
第二个“火”撇、捺要写舒展。
凑，第六笔是长点，“大”横要长，撇、捺要舒展。
jiān 结构：左右结构 部首：又
部编版二年级语文下册第二十五课 羿射九日(课件)-优质课件.pptx
拓展阅读
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归纳总结 《羿射九日》这篇课文 讲述了一个什么故事？
这篇课文讲述了一个叫羿的人 为了帮助人类脱离苦难费尽艰辛射 掉天上九个太阳的故事。
巩固提升
找反义词：
勃勃生机—（死气沉沉） 光明 ——（黑暗）
炎热——（寒冷） 慌张——（镇静）
艰难——（容易）
zī
滋润——（干枯）
课堂小结
zhí 音序：Z
值
部首 亻 结构：左右结构
组词：值日 价值
造句：今天，我和小明值日。 书写指导：值字注意最后边 一横要长一些。
写字有方
生字书写指导
lèi 音序：L
类
部首：米 结构：上下结构
组词：人类 类别
造句：动物和人类是好朋友。
书写指导：类字注意上下结 构的占位。
写字有方
我会写
jiān
艰
音序：J 部首：艮 结构：左右结构
阅读第1自然段
很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫
扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天
快亮时，扶桑枝头的太阳就会坐上两轮车，开始从东往西穿过
天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。
这段话写了什么内容呢？ 这时候人们的生活是什么样呢？
幸福。
新课讲解
阅读第2自然段
动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
新课讲解
阅读第5、6自然段
思考1：羿为什么没有把十个太阳都射下来？ 因为天上没有了太阳，整个世界将一片黑暗。庄稼 不能生长，人类和动物也没法活下去。 思考2：在这里，你们觉得羿是一个什么样的人？ 是一个本领强，有勇有谋，一心为人类着想的英雄。
新课讲解
二年级语文下册—25 羿射九日
我会写
神弓
结构: 独体 音序：G 部首：弓
gōng
弓
书写指导：笔顺为横折、横、 竖折折钩。注意第一、二笔 不能写成一笔。
组词：神弓
弓箭
造句：他手里拿着一把古老的弓箭。
我会写
炎热
结构: 上下
yán
炎
书写指导：第三笔撇从竖 中线上起笔。第四笔是点， 第八笔是捺。
音序：Y
部首：火
趋炎附势
组词：炎热
造句：天气炎热，太阳公公炙烤 着大地。
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。 土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来， 江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
大地重现生机的景象，这与第3自然段形成鲜明对比， 更加突出了羿为大地万物、为人类所做的贡献。
层次梳理
主旨归纳
本文讲述了古时候天上的十个太阳给人类 带来了深重的苦难，神箭手羿为了帮人们脱离 苦海，历尽艰辛射下九个太阳，留下最后一个 太阳造福世界的故事，表现了羿无私奉献的精 神，体现了古代劳动人民改造自然、征服自然 的美好愿望。
炎热——酷热 繁茂——茂盛
光明——黑暗
艰难——安适
炎热——寒冷
滋润——干枯
繁茂——枯萎
慌慌张张——不慌不忙
妙解课文
认真听课文朗读，注意生字词的读音， 边听边思考：课文主要写了什么内容？ 课文讲述的是很久很久以前， 十个太阳炙烤着大地，人类的日子 很艰难。 神箭手羿射下了九个太阳， 大地上重新现出了勃勃生机。
江河里的水被蒸干了
沙石好像都要被熔化了
默读课文第二部分，思考：羿射日的经过 是怎样的？羿为什么决定留下最后一个太阳?
说明羿心地善良，把人们的 疾苦放在心上。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。 他翻过九十九座高山，蹚过九十九条 大河，来到东海边。
2020年部编二下语文第25课《羿射九日》知识精讲
部编二下语文第25课《羿射九日》知识精讲第25课《羿射九日》一、生字笔画笔顺二、会写字及组词觉jué（觉得）（自觉）（听觉）值zhí（值日）（价值）（值班）类lèi（人类）（分类）（种类）艰jiān（艰难）（艰苦）（艰辛）弓gōng（弹弓）（弓箭）（弓腰）炎yán（炎热）（发炎）（消炎）害hài（害怕）（害虫）（灾害）此cǐ（从此）（因此）（此人）新xīn（重新）（新年）（新闻）三、易错字弓：第三笔是竖折折钩，一笔写成。
害：中部是“丰”，两端都出头。
四、多音字觉：jué（觉得）jiào（睡觉）难：nán（难得）nàn（灾难）五、近义词温暖—暖和艰难—困难勃勃生机—生机勃勃六、反义词光明—黑暗温暖—寒冷慌慌张张—不慌不忙勃勃生机—死气沉沉七、教材分析《羿射九日》是一篇神话故事,故事内容精练,结构紧接,讲述羿射九日的经过,语言简单生动,易于理解,多处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了羿高大英勇的形象,赞美了他为人民除害的大无畏精神,表达了上古时期人类征服自然的美好愿望。
八、教材分析根据表格里的内容，讲一讲这个故事。
很久很久以前，天上同时出现十个太阳，大地万物都快被烤焦了，人类的日子过得很艰难。
羿决心救人们于水火之中，他一口气射掉了九个太阳，留下一个太阳造福世界。
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。
土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
你觉得故事里哪些内容很神奇?和同学交流。
我觉得羿用弓箭射太阳的情节很神奇。
天空那么高，羿一箭就能把挂在高空的一个太阳射下来，多神奇啊!同步练习一、拼音与汉字连线。
huī zhànɡ yán mào wán fú丈恢茂扶炎顽二、想象自然界的美丽景色，请你把下列词语填写完整。
（）的山峰（）的森林（）的河流（）的花草（）的太阳（）的房屋三、你能用近义词把下面句子中的粗体词语换掉吗？记住要保持句子的意思不能变。
部编版小学语文二年级下册25《羿射九日》生字课件
组词：炎热 炎夏 发炎
笔顺：
造句：炎热的天气要注意补水。
hài
音序：H 结构：上下
偏旁：宀 笔画数：10
组词：害怕 害虫 害羞
笔顺：
造句：小宝宝害怕打针。
cǐ
音序：C 结构：左右
偏旁：止 笔画数：6
组词：此时 此刻 从此
笔顺：
造句：“此路不通，请绕行”是交通警示语。
组词：分类 种类 类别
笔顺：
造句：我们要学习垃圾分类。
jiān
音序： J
结构：左右
偏旁：又 笔画数：8
组词：艰苦 艰难 艰辛
笔顺：
造句：年迈的老人走路艰难。
gōng
音序： G 偏旁：弓 组词：弓箭 笔顺：
结构：独体 笔画数：3 弓腰 弓形
造句：我会用弓箭射箭。
yán
音Hale Waihona Puke ： Y结构：上下偏旁：火 笔画数：6
根据部编版教材整理 二年级语文下册
2 羿射九日 5
会写字
jué
音序： J
结构：上下
偏旁：见 笔画数：9
组词：感觉 直觉 知觉
笔顺：
造句：我感觉非常热。
zhí
音序： Z
结构：左右
偏旁：亻 笔画数：10
组词：值日 值班 值周
笔顺：
造句：今天我和小明一起值日。
lèi
音序： L
结构：上下
偏旁：田 笔画数：9
25《羿射九日》知识点汇总)
第25课《羿射九日》知识点汇总
一、生字：二类字，组词写书上
一类字，按上学期格式写田字格里
觉：J jué上下见除去部首还剩5画组词：知觉自觉觉得值：Z zhí左右亻除去部首还剩8画组词：值日值班价值类：L lèi 上下米除去部首还剩3画组词：种类人类分类艰：J jiān 左右又除去部首还剩6画组词：艰难艰苦艰巨弓：G gōng 独体弓除去部首还剩0画组词：弓箭开弓弹弓炎：Y yán 上下火除去部首还剩4画组词：发炎消炎炎热害：H hài 上下宀除去部首还剩7画组词：伤害害怕害虫此：C cǐ左右止除去部首还剩2画组词：此时因此从此二、多音字
觉 jué（觉得）
jiào （睡觉）
三、近义词
艰难——困难炎热——酷热渐渐——慢慢繁茂——茂盛四、反义词
光明——黑暗温暖——寒冷轮流——固定
艰难——容易升起——落下炎热——严寒
五、词语积累
①AABC式词语：勃勃生机格格不入津津有味
生生不息恋恋不舍头头是道
②来自神话故事的成语：羿射九日八仙过海精卫填海开天辟地牛郎织女六、重点
《后羿射日》是（神话故事），表现了后羿（无私奉献）的精神，体现了（上古时代人类征服自然的）美好愿望。
二下语文 第八单元《羿射九日》 生字课
第 一 课时 ---争做汉字小能手
激趣导入 你们喜欢听神话故事吗？
今天我们一起来学习一篇神话故事——《羿射九日》。
羿：本称“羿”“大羿”“司羿”： 上古射日英雄，后娶嫦娥为天后，据说 大羿与嫦娥是中国帝尧时期人物。盖世 英雄大羿先后射下九个太阳，从此天下 风调雨顺；他又杀死众多吃人的猛禽恶 兽，使百姓终能安居乐业。
我会写
zhí
值日 值
结构: 左右
音序：Z 部首：亻
组词：值日 值班 造句：今天我和小明值日，他打
水，我扫地。
书写指导：第四笔是短撇， 不要写成竖。第五笔竖写在 竖中线上。
我会写
lèi
人类 类
结构: 上下 音序：L 部首：米 组词：人类 分类 类别 造句：动物和人类是好朋友。
书写指导：第四笔在竖中 线上。第六笔是长点。第 七笔横长，托住上半部分。
初读感知
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
我会认
shè
射
róng
熔
识字写字
射箭 射日
熔化 熔点
我会认
jቤተ መጻሕፍቲ ባይዱàn
箭
liè
裂
弓箭 射箭
开裂 裂纹
我会认
cuàn
窜
zhuāng
庄
逃窜 流窜
庄稼 村庄
我会认
jià
稼
zī
滋
庄稼 耕稼
滋润 滋生
我会写
yán
炎热 炎
结构: 上下 音序：Y 部首：火 组词：炎热 发炎
造句：因为他的嗓子发炎了，所 以上课没有主动发言。
书写指导：第三笔撇从竖 中线上起笔。第四笔是点， 第八笔是捺。
(部编版)统编二年级语文下册第二十五课《羿射九日》精美课件
这段告诉了我们什么？
这段从哪些方面写了大地上重新现出了勃勃生机？
25
我会讲故事
根据下面的内容，讲一讲这个故事！
zhì
起因：十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。
yì
经过：羿射下了九个太阳，留下了最后一个。 结果：大地上重新现出了勃勃生机。
不是。翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河。
思考2：这里的“九十九”是实数吗？有什么作用？
不是。这里用“九十九”代指，强调了羿为射太阳走了 很远的路。
20
新课讲解
阅读第4自然段
思考3：羿射日的动作描写有哪些词语？说明了什么？ 登上、搭上、拉开、对准。从这些词语中可以领悟到 羿射箭本领高超，技术熟练。 思考4：“搭上神箭，拉开神弓”中“神”字去掉可
zhí róng 值日 熔化
jiān 艰难
jiàn 神箭手
liè 爆裂
cuàn 乱窜
yán zhuāng jià zī 炎热 庄 稼 滋润
téng 奔腾
5
写字有方
生字书写指导
jué 音序：J
觉
部首：见 结构：上下结构
组词：觉得 觉醒
造句：我觉得读书可以让改 变我们的人生。
书写指导：觉字上边部分要 把见包括在里边。
阅读第2自然段
jué zhí 可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思
啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太 zhì
阳像十个大火球，炙烤着大地。
思考1：这十个太阳做了一件什么事？
思考2：它们为什么这样做呢？
每天天快亮时，扶桑枝
头上就会有一个太阳坐上两 思考3：“值日”指的是什么事情呢？
我会写
jiān
艰
音序：J 部首：艮 结构：左右结构
《羿射九日》生字拼音组词等知识点归类.doc
《羿射九日》生字拼音组词等知识点归类编辑：指导：日期：《羿射九日》生字拼音组词等知识点归类一、生字笔画笔顺二、会写字及组词觉jué（觉得）（自觉）（听觉）值zhí（值日）（价值）（值班）类lèi（人类）（分类）（种类）艰jiān（艰难）（艰苦）（艰辛）弓gōng（弹弓）（弓箭）（弓腰）炎yán（炎热）（发炎）（消炎）害hài（害怕）（害虫）（灾害）此cǐ（从此）（因此）（此人）新xīn（重新）（新年）（新闻）三、易错字弓：第三笔是竖折折钩，一笔写成。
害：中部是“丰”，两端都出头。
四、多音字觉：jué（觉得）jiào（睡觉）难：nán（难得）nàn（灾难）五、近义词温暖—暖和艰难—困难勃勃生机—生机勃勃六、反义词光明—黑暗温暖—寒冷慌慌张张—不慌不忙勃勃生机—死气沉沉七、教材分析《羿射九日》是一篇神话故事,故事内容精练,结构紧接,讲述羿射九日的经过,语言简单生动,易于理解,多处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了羿高大英勇的形象,赞美了他为人民除害的大无畏精神,表达了上古时期人类征服自然的美好愿望。
八、教材分析根据表格里的内容，讲一讲这个故事。
很久很久以前，天上同时出现十个太阳，大地万物都快被烤焦了，人类的日子过得很艰难。
羿决心救人们于水火之中，他一口气射掉了九个太阳，留下一个太阳造福世界。
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。
土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
你觉得故事里哪些内容很神奇?和同学交流。
我觉得羿用弓箭射太阳的情节很神奇。
天空那么高，羿一箭就能把挂在高空的一个太阳射下来，多神奇啊!。
羿射九日的生字表
羿射九日的生字表1、此(cǐ)，6画，左右结构，部首：止组词：从此(cóng cǐ)|因此(yīn cǐ)|彼此(bǐ cǐ)|此刻(cǐ kè)|此外(cǐ wài)|此后(cǐ hòu)|2、害(hài)，10画，上中下结构，部首：宀组词：危害(wēi hài)|害人精(hài rén jīng)|害怕(hài pà)|害处(hài chù)|迫害(pò hài)|损害(sǔn hài)|3、炎(yán)，8画，上下结构，部首：火组词：炎热(yán rè)|炎夏(yán xià)|发炎(fāyán)|炎凉(yán liáng)|炎炎(yán yán)|炎症(yán zhèng)|4、弓(gōng)，3画，单一结构，部首：弓组词：惊弓之鸟(jīng gōng zhī niǎo)|杯弓蛇影(bēi gōng shé yǐng)|张弓(zhāng gōng)|弯弓(wān gōng)|弓矢(gōng shǐ)|弓弩(gōng nǔ)|5、艰(jiān)，8画，左右结构，部首：又组词：艰辛(jiān xīn)|艰巨(jiān jù)|艰难(jiān nán)|艰苦(jiān kǔ)|艰难(jiān nàn)|艰深(jiān shēn)|6、类(lèi)，9画，上下结构，部首：米组词：种类(zhǒng lèi)|类似(lèi sì)|另类(lìng lèi)|品类(pǐn lèi)|人类(rén lèi)|族类(zú lèi)|7、值(zhí)，10画，左右结构，部首：亻组词：值日(zh rì)|价值(jià zhí)|贬值(biǎn zhí)|时值(shí zhí)|适值(shì zhí)|正值(zhèng zhí)|8、觉(jué)，9画，上下结构，部首：见组词：觉得(juéde)|知觉(zhī jué)|感觉(gǎn jué)|觉察(jué chá)|觉悟(jué wù)|觉醒(jué xǐng)|9、腾(téng)，13画，左右结构，部首：月组词：热血沸腾(rè xuè fèi téng)|沸腾(fèi téng)|腾飞(téng fēi)|欢腾(huān téng)|腾达(téng dá)|热腾腾(rè téng téng)|10、滋(zī)，12画，左右结构，部首：氵组词：滋润(zī rùn)|滋生(zī shēng)|滋养(zī yǎng)|滋补(zī bǔ)|滋事(zī shì)|滋长(zī zhǎng)|。
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觉jué
书写指导：上面三点呼应，冖稍宽，“见”的撇舒展，竖弯
钩圆转有力。
部首：见
组词：觉得 视觉
造句：我觉得读书给我打
开了一个崭新的世界。
音序：J
结构:上下
值zhí 书写指导：左窄右宽，“直”最后一笔横长。
部首：亻
组词：值日 值班
造句：今天我和小明值日，他打水，我扫地。
音序：Z
结构:左右
类lèi 书写指导：“米”笔画紧凑，“大”横长，撇捺舒展。
部首：米
组词：人类 类群
造句：动物和人类是好
朋友。
音序：L
结构:上下
艰jiān 书写指导：左小而靠上，竖提挺立稳住重心。
部首：又
组词：艰难 艰苦
造句：他克服了所有的艰
难困苦取得了成功。
音序：J
结构:左右
弓gōng 书写指导：整体稍扁，最后一笔圆转有力。
部首：弓
组词：神弓 弓箭
造句：他手里拿着一把古
老的弓箭。
音序：G
结构:单一
炎yán 书写指导：上小下大，第一个“火”捺变点，第二个“火”
笔画舒展。
部首：火
组词：炎热 趋炎附势
造句：天气炎热，太阳公
公炙烤着大地。
音序：Y
结构:上下。