熊细桂教师家访工作手册
教师家访手册工作计划
教师家访手册工作计划一、前言教师家访是学校与家庭沟通的一种重要方式，也是提升学生学习质量和促进家庭教育的有效途径。
教师家访手册的制定和执行对于提高学校的家校合作水平，促进学生全面健康成长具有重要意义。
在这个手册中，我们将详细介绍教师家访的工作计划和操作流程，以便教师们在家访工作中能够有条不紊地进行。
二、工作目标1. 提高家校之间的沟通和合作水平，促进学生全面发展。
2. 加强教师的思想政治工作，服务学生家庭教育。
3. 促进学生学业、思想、行为等各方面的全面健康发展。
三、工作内容1. 制定家访计划针对不同年级不同类型的学生，制定全面的家访计划，包括时间、对象、地点等方面的安排，确保每位学生都能得到家访服务。
2. 准备家访材料教师需要提前准备家访所需的各种材料，包括学生资料、学习情况、家庭背景、教育需求等，以便能对每位学生有全面的了解。
3. 实施家访活动按照计划和材料准备，教师进行家访活动，与家长进行面对面的沟通交流，详细了解学生的学习和生活情况，共同商讨学生的教育发展问题。
4. 完善家访记录教师在家访结束后，及时对家访进行记录和总结，详细记录学生家庭的情况、学习情况、存在的问题等，以便进行后续的教育工作。
四、工作措施1. 领导重视学校领导要重视家访工作，支持教师开展家访活动，提供必要的人力、物力、财力支持。
2. 教师培训学校要组织教师进行家访培训，提高教师的家访能力，加强对家访流程和技巧的培训。
3. 宣传教育学校要加强对家访的宣传教育工作，提高家长对家访的接受度和配合程度，共同推动家校合作。
五、工作效果1. 家校之间的沟通和合作水平得到提升，学生的学习工作得到更好的组织和引导。
2. 学生家庭教育工作得到了学校的关注和支持，学生的全面发展得到了更好的保障。
3. 学生的学习积极性和家庭支持度得到提高，学校的办学质量和效益得到了有效的保障。
六、工作总结教师家访工作是学校与家庭之间的一种重要沟通和合作方式，对于提高学校的办学质量和学生的全面发展具有重要意义。
家访工作指导手册
家访工作指导手册家访是教育工作者与家长、学生之间的重要桥梁，通过家访，可以更好地了解学生的生活情况、家庭环境以及学习状况，从而为学生提供更有针对性的教育。
本文将从家访的目的、准备工作、实施方法等方面进行详细介绍，以便指导家访工作的顺利进行。
一、家访的目的家访的目的是为了与家长建立密切的联系，了解学生的整体情况，促进学生全面发展。
通过家访，可以建立起家长与学校之间的有效沟通渠道，更好地合作共育。
二、家访的准备工作在进行家访之前，需要做好充分的准备工作。
首先，明确家访的目标，明确要了解的内容和要解决的问题。
其次，收集家庭与学生的背景信息，包括家庭成员情况、父母的职业、家庭的经济状况等。
还需要提前与学生沟通，告知他们家访的目的，并听取他们的意见和建议。
三、家访的实施方法1. 选择合适的时间家访需要选择合适的时间，避开家长繁忙、学生上学时间。
可以与家长预约，在他们方便的时间进行，让他们有充分的准备。
2. 注意沟通技巧家访时，教育工作者应注重沟通技巧。
尊重家长的意见和习惯，耐心倾听他们的发言，避免过于主观的评价和批评。
同时，也要将学生的优点和问题向家长传达，并与家长共同探讨解决方法。
3. 保护隐私权在进行家访过程中，要严格保护学生和家长的隐私权。
在收集、保存和使用学生信息时，应符合相关法律法规，并尊重家长的意见。
四、针对不同情况的家访方法1. 新生家访对于新生家长，可以通过家访了解他们对学校的期望和担忧，向他们介绍学校的教育理念和办学特色，帮助他们适应新环境。
2. 学业困难学生家访对于学业困难的学生，可以通过家访了解学生的学习情况和家庭环境，与家长共同制定学习计划，提供必要的帮助和支持。
3. 成绩优异学生家访对于成绩优异的学生，可以通过家访了解学生的学习方法和兴趣爱好，为他们提供更有针对性的教育，促进他们的全面发展。
五、家访中常见问题的处理1. 家访拒绝在进行家访时，可能会遇到家长的拒绝。
对于这种情况，教育工作者可以耐心解释家访的目的和重要性，并尊重家长的意见，寻找其他方式与家长进行有效沟通。
家访工作手册
家访工作手册家访工作手册一、背景介绍家访是教育工作者常用的一种工作方式，通过与学生家长的交流，了解学生的家庭环境和生活情况，进而更好地与学生进行协作教育。
家访是一项重要的工作，不仅要关注学生的学业表现，还要关注学生的身心健康、家庭教育和校园安全等方面的问题。
为了提高家访工作的质量和效果，特编写本家访工作手册，以供家访人员参考。
二、家访前的准备工作1.了解学生的基本情况。
查阅学生的学籍资料，了解学生的个人信息、学业成绩和学生的问题反映等情况，为家访提供一个基本的了解框架。
2.制定家访计划。
根据学校的安排和学生的特点，制定具体的家访计划，明确家访人员的任务和目标。
3.联系学生家长。
提前与学生家长进行沟通和联系，确认家访的时间和地点。
4.准备家访材料。
准备好家访所需的材料，包括上级部门的要求文件、家访记录表和学校的宣传材料等。
三、家访中的技巧和原则1.真诚交流。
家访人员要以真诚的态度去与家长交流，用亲切和友善的语言沟通，并倾听家长的意见和建议。
2.尊重家长的意愿。
在家访过程中，遇到家长对学校和教育工作存在不同看法或意愿时，要尊重家长的选择，并适当给予引导和建议。
3.注重信息的收集。
在家访过程中，要关注和收集家庭环境、家庭教育和学生的身心健康等相关信息，以便更好地推动学校的工作。
4.处理问题要及时。
如果在家访中发现学生存在教育问题或家庭困难等情况，要及时做好记录，并向学校相关部门报告，以便及时解决。
四、家访后的工作1.整理家访记录。
家访人员要及时整理家访过程中的记录，包括家访的主要内容、问题反映和家长的意见建议等，并将记录交给学校相关部门。
2.汇报家访情况。
家访人员要向学校相关部门汇报家访情况，包括家访的时间、地点、家长的心理状态和学生的表现等，以便学校及时掌握学生的情况，参与学生的教育工作。
3.积极参与后续工作。
家访人员要积极参与学校的后续工作，包括教育调研、课程安排和家庭教育活动等，为学校的发展和学生的成长提供支持和帮助。
教师家访工作指导手册
教师家访工作指导手册1.引言教师家访作为教育工作中的一项重要任务，对于了解学生家庭背景、促进家校合作、提升教学质量具有重要意义。
本文旨在为教师提供一份全面的家访工作指导手册，帮助教师有效开展家访工作。
2.选择家访对象在进行家访之前，教师应该明确选择家访对象的条件和目的。
选择家访对象时，可以考虑学生学习情况、家庭环境、与家长的互动等因素。
明确家访目的有助于教师在家访过程中有针对性地沟通和交流。
3.筹备工作在进行家访之前，教师应做好充分的筹备工作。
首先，确认家访时间，与家长预约好。
其次，准备好访谈所需的相关材料，如学生档案、学习情况记录等。
还要提前做好充分的调研，了解学生家庭背景和家长关注的问题，以便更好地进行交流。
4.沟通技巧家访过程中，教师需要具备一定的沟通技巧。
首先，要善于倾听，尊重家长的意见和反馈。
其次，要言行一致，用亲切和谐的语言和表情与家长交流。
同时，要注重非语言的沟通方式，如眼神交流、肢体语言等。
5.倡导家庭教育家访不仅仅是了解学生家庭情况，更是一个机会，倡导家庭教育。
教师可以积极向家长传递教育理念，提供一些家庭教育指导的建议。
通过家庭教育的倡导，帮助家长更好地教育孩子，形成家校共育的良好氛围。
6.解决问题与困惑家访中，家长可能会提出一些问题和困惑。
教师应该耐心倾听，了解家长的需求，并根据实际情况提出解决方案。
同时，教师也要善于发现问题，及时介入并给予专业的帮助。
7.家访记录在家访结束后，教师应该及时记录家访的内容和结果。
这些记录可以帮助教师更好地了解学生和家庭情况，并为后续的教学工作提供依据。
同时，家长也可以通过这些记录回顾访谈内容，与教师共同关注学生的发展。
8.保护家庭隐私教师在进行家访时，应该严格保护家庭的隐私。
在记录和使用家访信息时，要遵守相关法律法规和学校的规定。
教师应该尊重家长的隐私权，树立良好的师生关系，不泄露家庭信息。
9.家访后的跟进家访并不是一次性的活动，教师需要在家访后进行跟进工作。
教师家访指导手册
教师家访指导手册引言教师家访是一项重要的教育活动，通过与家长面对面的交流，有助于促进教师和家长之间的合作与沟通。
本文将为教师们提供一份家访指导手册，从前期准备到实施过程中的技巧都将得到详细阐述，帮助教师们更好地进行家访工作。
家访前期准备在开展家访活动之前，教师需要进行一系列准备工作。
1. 家访目标设定教师应明确目标，例如了解学生家庭背景、获得家长对孩子学习的期望以及了解学生的成长环境等。
设定明确的目标有助于加强家长与教师之间的互动效果。
2. 收集家庭信息教师可以通过学生自我介绍、问卷调查等方式，收集学生家庭的基本信息。
这些信息包括家庭成员、家庭环境、家庭教育观念等，有助于教师更好地了解学生的家庭情况。
3. 了解学生个性和需求教师可以通过观察学生的学习情况、与学生进行面谈等方式，了解学生的个性特点和学习需求。
这样在家访时，教师可以更有针对性地与家长进行沟通和交流。
家访实施过程在家访中，教师需要注意以下几点，以确保家访的顺利进行。
4. 时间与地点选择教师应与家长商定好家访的时间和地点。
通常情况下，选择在非工作日或者家长方便的时间进行，这样可以避免家庭和工作的冲突。
5. 尊重和理解家长在家访过程中，教师应尊重和理解家长的观点和意见。
虽然教师拥有专业知识，但并不意味着教师可以对家长强行表达自己的观点。
教师应耐心倾听，尊重家长的权威，与家长建立互信互敬的关系。
6. 询问学生情况在家访中，教师可以向家长询问学生的学习情况、生活习惯等，了解学生在家庭中的表现和行为。
通过与家长的交流，教师可以更全面地了解学生，为他们提供更有针对性的教育。
7. 倾听家长关切家长通常会对孩子的学习和成长非常关注，教师应充分倾听家长的关切和需求。
教师可以通过详细记录家长的话语、回应家长的问题等方式，表达对家长的关注与尊重。
8. 与家长合作制定计划在家访过程中，教师可以与家长一起制定学习计划和目标。
教师应充分听取家长的意见，并通过与家长的共同合作，制定出适合学生的学习计划，以促进学生的全面发展。
前山小学教师家访活动实施方案
前山小学教师家访活动实施方案按照恩施市教育局、沐抚办事处中心学校《关于开展“百名校长千名教师进万户家访”活动的通知》的安排部署，结合我校实际，特制定前山小学教师家访活动实施方案。
一、指导思想通过家访活动，了解学生的生活环境，增进教师与家长的沟通，把握家长和学生对学校工作的期待，密切学校与家庭的联系，取得家长对教育工作的理解和支持，完善学校和家庭联系制度，为实现学校管理精细化、规范化提供依据，促进学校可持续发展。
二、成立家访活动领导小组组长：王勇副组长：李相伟李光庭组员：李光浩李光庭朱福茂王沾奎高本才姚美琴杨秀莲三、活动形式和主要任务1、宣传政策。
通过走访家长、召开家长会、发放告家长书等形式，开展政策宣传。
向家长宣传国家的惠民政策、教育法律法规、学校的办学理念、办学特色、本校的教学能手情况等，赢得家长对学校工作的理解和支持。
2．走访学情。
教师应根据学校的安排，设计比较合理的走访路线，结合学生家庭状况、学生特点等，有目标，有重点地对学生学情进行诊断，有的放矢的和家长进行沟通和交流。
3．兴办实事。
对特别困难的学生给予力所能及的帮助，确保学生不因贫困而辍学，同时通过走访，了解学生家庭、社会育人环境，从而督促家长或监护人对孩子教育的重视，对学生在家庭和社区的学习、生活和社会交往提出意见和建议。
4．促进发展。
通过家访广泛听取社会、家长或监护人对学校工作的意见与建议，接受社会监督，争取社会、家长对教育工作的认同和支持，从而树立教育、教师的良好形象，提高教师对学生的管理水平和效果，提高学校教育教学质量，促进山区教育事业科学快速发展。
四、家访活动时间安排和主要内容1．活动宣传，制订方案。
3月20日前学校实际制定实施方案，明确职责，合理安排时间和任务。
2．全员参与，集中家访。
3月21日至5月20日，在不影响正常教育教学工作的情况下，教师们合理布置，利用课余时间和双休日实行家访，认真填写《家访日志》，记录家长对学校教育的意见或建议，并进行疏理，从而提出下一步家访的建议。
教师家访指导册
教师家访指导册一、前言教师家访作为一种常见的教育方式，旨在建立家校合作的良好关系，加强家庭教育对学生的影响。
本指导册将介绍教师家访的背景和意义，提供一些有效的家访技巧，并分享一些成功的案例。
二、教师家访的背景和意义1.1 家庭教育的重要性家庭教育是学生成长中不可或缺的一环，它对个体的情感、社交和人格发展具有重要影响。
教师家访可以促进学生在家庭环境中的全面发展，有效提高学生的学习动力和学习成绩。
1.2 家校合作的必要性家校合作是学生教育的基石，能够加强学校和家庭之间的沟通和理解。
通过教师家访，可以及时了解学生在家庭环境中的情况，帮助学生解决问题，建立学校和家庭之间的信任。
三、教师家访的准备工作2.1 制定家访计划在进行家访之前，教师应该制定详细的家访计划，包括家访对象、时间、地点和目标等方面的内容。
合理的计划可以提高家访的效果，确保家访工作的顺利进行。
2.2 收集家庭信息在进行家访之前，教师需要收集相关的家庭信息，包括学生家庭成员的情况、家庭背景、家庭教育方式等。
了解这些信息可以帮助教师更好地理解学生，制定有针对性的家访方案。
四、教师家访的技巧3.1 选择合适的时间教师应该选择合适的时间进行家访，避免干扰到学生和家长的正常生活。
一般来说，周末或假期是较为合适的时间段，可以更好地与家长进行交流。
3.2 与家长建立良好关系在进行家访时，教师应该与家长建立良好的关系，以便更好地了解学生和家庭的情况。
教师可以通过问候、互动等方式，建立起亲密友好的师生关系。
五、教师家访的实施过程4.1 寒暄和制造轻松气氛在进入家庭后，教师应该首先进行一些寒暄，制造轻松愉快的氛围。
可以询问一些家长关心的话题或者谈论一些有趣的事情，以便更好地进入主题。
4.2 了解家庭情况并提供建议接下来，教师可以问家长一些关于学生的问题，了解学生在家庭环境中的表现和需求。
根据家长提供的信息，教师可以提供一些建议和帮助，帮助学生更好地成长。
六、教师家访的案例分享5.1 学业辅导的案例某班级学生的数学成绩一直不理想，教师通过家访了解到学生家庭中存在学习资源匮乏的情况。
教师家访工作指导手册
教师家访工作指导手册第一部分：引言教师家访是一项重要的教育工作，它能够拉近教师与家长之间的距离，促进良好的家校合作关系，对学生的学习和成长起到积极的影响。
本文将以教师家访工作指导手册的形式，为教师提供实用的指导和建议，助力家访工作的开展。
第二部分：家访的目的和意义家访的目的是为了加强教师与家长之间的沟通与合作，了解学生在家庭环境中的情况，倾听家长的意见和建议，并共同制定帮助学生进步的方案。
家访能够增进教师对学生的了解，更好地把握学生的发展需求，从而有针对性地进行教育教学。
第三部分：家访前的准备在进行家访之前，教师需要对学生的家庭背景和情况进行一定的了解和准备。
这包括学生的家庭成员、家庭经济状况、家庭关系等方面的信息。
此外，教师还需要准备好家访工具，例如问卷、反馈表等，以便收集和记录家长的意见和建议。
第四部分：家访的技巧和方法在进行家访时，教师需要注意一些技巧和方法，以保证家访的效果和顺利进行。
首先，教师应展现出真诚和友善的态度，使家长感受到教师的关心和关注。
其次，教师需要懂得倾听和引导，尊重家长的观点和意见，与家长进行有效的沟通。
最后，教师还可以通过分享学生的表现和进步，让家长感到他们的付出和教育的价值。
第五部分：示范家访的实施步骤本部分将通过一个示范家访的实施步骤来说明家访的流程和操作。
首先，教师需提前与家长约定时间和地点，并表达家访的目的和意义。
然后，在家访中，教师可以进行学生情况的了解和家长意见的收集。
最后，教师需要与家长共同制定学习和成长的方案，并保持后续的跟进和沟通。
第六部分：应对家访中的问题和挑战在进行家访时，教师可能会面临一些问题和挑战。
例如，家长可能会对学生的表现有过高或过低的期望，家庭环境可能会对学生的学习产生一定的影响等。
教师需要具备一定的应对能力，例如与家长进行多次沟通，与同事共同研究解决方案等，以克服这些问题和挑战。
第七部分：家访后的总结和反思家访结束后，教师需要对此次家访进行总结和反思。
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家访学生的家庭情况、问题学生，家庭困难的学生有困难。家访的谈话方法，不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。
四、家访时注意的问题：
1. 家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。
2.听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。
多和家长及时沟通。
教师给家长的建议：及时检查学生的作业并签字。
3.了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
4. 教师在家访活动中要特别注意安全，严禁搭乘“三无车辆”，提倡步行家访。
5.在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也可以是特长生、优等生、潜力生等。
6.在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。
多和家长及时沟通。
教师给家长的建议：及时检查学生的作业并签字。
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家访效果：
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时间
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实地走访
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其它方式
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①向家长说明学生的学习情况。
②了解学生的家庭状况。
③向家长说明学生存在的问题。
④和家长探讨如何教育好孩子。
家长的建议：老师应对学生严格要求。
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①向家长说明学生的学习情况。
②了解学生。
④和家长探讨如何教育好孩子。
家长的建议：老师应对学生严格要求。
7.教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反馈表。
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实地走访
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其它方式
家访过程记载
①向家长说明学生的学习情况。
②了解学生的家庭状况。
③向家长说明学生存在的问题。
④和家长探讨如何教育好孩子。
家长的建议：老师应对学生严格要求。
多和家长及时沟通。
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其它方式
家访过程记载
①向家长说明学生的学习情况。
②了解学生的家庭状况。
③向家长说明学生存在的问题。
④和家长探讨如何教育好孩子。
家长的建议：老师应对学生严格要求。
通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。
2、家访时间：2015.9——2015.12底
多和家长及时沟通。
教师给家长的建议：及时检查学生的作业并签字。
让学生少看电视少玩电脑。
家访效果：
好
家长签名
藏龙小学家访记载表
时间
访问对象
家访形式
实地走访
电话家访
QQ约谈
其它方式
家访过程记载
①向家长说明学生的学习情况。
②了解学生的家庭状况。
③向家长说明学生存在的问题。
④和家长探讨如何教育好孩子。
家长的建议：老师应对学生严格要求。
3、家访前的准备工作
1.了解学生
家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
2.时间的选择与控制
家访时间选择在双休日，学生也在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的休息。
3.提前预约
家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。
藏龙小学
教师家访工作手册
教师姓名：熊细桂
任教年级：四年级
任教学科：劳动与技术
二〇一五年九月
藏龙小学（四年级）（劳动与技术）学科教师家访计划
家访计划
一、家访的目的：
家访——教师教育的延伸，家庭教育的补充。学生的成长和发展是教师、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是教师教育。但教师教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。