高考作文议论文的结尾技巧ppt优秀课件
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议论文的结尾技巧课件ppt
作品一
《论环保的重要性》结尾评价：该结 尾简洁明了，重申了环保的重要性， 并呼吁大家积极参与环保行动。但略 显平淡，缺乏感染力。
作品二
《青春奋斗的意义》结尾评价：该结 尾充满激情，表达了作者对青春奋斗 的热爱和追求，具有很强的感染力。 但略显冗长，可以进一步精炼。
教师点评与指导建议
点评
本次展示的议论文结尾案例各具特色，有的简洁明了， 有的充满激情。但也有一些不足之处，如部分结尾过于 平淡或冗长，缺乏感染力或精炼度。
指导建议
在撰写议论文结尾时，应注意以下几点
简洁明了
结尾应简洁有力，避免冗长和啰嗦。
呼应主题
结尾应与文章主题相呼应，强调文章的中心思想。
富有感染力
结尾应具有一定的感染力，能够引起读者的共鸣和思考 。
留有余味
结尾可以留有余味，引发读者的进一步思考和探讨。
06
结尾技巧在写作中的应用 与拓展
在其他文体中的应用
拓展阅读与参考资料推荐
《写作大全》
本书详细介绍了各种文体的写作 技巧和方法，包括结尾技巧的应
用和拓展。
《文章作法》
本书是一本经典的写作指南，其 中包含了丰富的写作案例和实用 的写作技巧，对于提高写作水平
有很大的帮助。
《现代汉语词典》
词典中收录了丰富的词汇和例句， 可以帮助读者更好地理解和运用 语言，提高写作的准确性和生动
强调主题和观点
在结尾部分对文章的主题和观点进行 重申和强调，可以加深读者对文章主 题和观点的理解和记忆。
通过结尾的总结性陈述，可以使读者 对文章的主要内容和观点有更清晰的 认识。
留给读者深刻印象
一个好的结尾可以给读者留下深刻的印象，使读者对文章产 生持久的记忆。
《论环保的重要性》结尾评价：该结 尾简洁明了，重申了环保的重要性， 并呼吁大家积极参与环保行动。但略 显平淡，缺乏感染力。
作品二
《青春奋斗的意义》结尾评价：该结 尾充满激情，表达了作者对青春奋斗 的热爱和追求，具有很强的感染力。 但略显冗长，可以进一步精炼。
教师点评与指导建议
点评
本次展示的议论文结尾案例各具特色，有的简洁明了， 有的充满激情。但也有一些不足之处，如部分结尾过于 平淡或冗长，缺乏感染力或精炼度。
指导建议
在撰写议论文结尾时，应注意以下几点
简洁明了
结尾应简洁有力，避免冗长和啰嗦。
呼应主题
结尾应与文章主题相呼应，强调文章的中心思想。
富有感染力
结尾应具有一定的感染力，能够引起读者的共鸣和思考 。
留有余味
结尾可以留有余味，引发读者的进一步思考和探讨。
06
结尾技巧在写作中的应用 与拓展
在其他文体中的应用
拓展阅读与参考资料推荐
《写作大全》
本书详细介绍了各种文体的写作 技巧和方法，包括结尾技巧的应
用和拓展。
《文章作法》
本书是一本经典的写作指南，其 中包含了丰富的写作案例和实用 的写作技巧，对于提高写作水平
有很大的帮助。
《现代汉语词典》
词典中收录了丰富的词汇和例句， 可以帮助读者更好地理解和运用 语言，提高写作的准确性和生动
强调主题和观点
在结尾部分对文章的主题和观点进行 重申和强调，可以加深读者对文章主 题和观点的理解和记忆。
通过结尾的总结性陈述，可以使读者 对文章的主要内容和观点有更清晰的 认识。
留给读者深刻印象
一个好的结尾可以给读者留下深刻的印象，使读者对文章产 生持久的记忆。
作文——如何写好结尾PPT课件
《彼岸花开，高考为舟——我看高考》
高考考场范文选例（四）
……的确，在过去，我们已然取得可喜的成就，创造了无数令人瞩 目的中国奇迹，上可九天揽月，下可五洋捉鳖;然而，我们更应清楚 地看到，国际风云依旧变幻无穷，乱云飞渡，风吹浪打，中美贸易 战持续升温，那句“中国人民到了最困难的时刻”永不过时，时刻保 持忧患意识，不驰于空想，不骛于虚声，雄关漫道真如铁，而今迈 步从头越！
四、号召劝诫式
把写作的意图，对读者的劝诫、要求、希望等，在文章最后表达出 来，以引起读者的注意，给读者以感染，并产生共鸣，起到教育和 鼓舞读者的作用。
范例： [结尾]让我们的眼睛更纯净一些，去那些微不足道的事物上找寻生 命最真实的色彩。别只看见太阳,而忘了水滴里射出的阳光。 《水 滴里的阳光》
[结尾] 例：我们要养成“虚怀若谷”的品质，要有一种“谦虚谨慎、戒骄戒躁”的 精神。让我们用有限的生命时间谦虚地探求更多的知识空间吧！
勇气与毅力，“咬定青山不放松”韧劲，上下同心，攻坚克难，为实现中华
民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。《咬定青山不放松》
句式：……这只是……还……更……，因此……要……要……
如何让结尾有文采
一、首尾呼应式（结构） 二பைடு நூலகம்引用名言式（修辞） 三、议论排比式（修辞） 四、号召劝诫式（修辞）
一、首尾呼应式
首尾呼应是作文构思的惯用手法，开头提出观点，经过论证，结 尾再次照应观点，强化主题，使文章首尾圆合，严整完美。
范例 [结尾]我们是用心读书的人，读得最完美的书，应是 “心灵”这本大书。
《我们都是读书人》
例：《发扬三牛精神，牛年做牛人》 歌德说：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价 值。”同学们，让我们做一头辛勤耕耘的老黄牛，脚踏实地；做 一头开拓创新的拓荒牛，奋力前行；做一头无私奉献的孺子牛， 肩负使命，去实现你我的人生价值!
高考考场范文选例（四）
……的确，在过去，我们已然取得可喜的成就，创造了无数令人瞩 目的中国奇迹，上可九天揽月，下可五洋捉鳖;然而，我们更应清楚 地看到，国际风云依旧变幻无穷，乱云飞渡，风吹浪打，中美贸易 战持续升温，那句“中国人民到了最困难的时刻”永不过时，时刻保 持忧患意识，不驰于空想，不骛于虚声，雄关漫道真如铁，而今迈 步从头越！
四、号召劝诫式
把写作的意图，对读者的劝诫、要求、希望等，在文章最后表达出 来，以引起读者的注意，给读者以感染，并产生共鸣，起到教育和 鼓舞读者的作用。
范例： [结尾]让我们的眼睛更纯净一些，去那些微不足道的事物上找寻生 命最真实的色彩。别只看见太阳,而忘了水滴里射出的阳光。 《水 滴里的阳光》
[结尾] 例：我们要养成“虚怀若谷”的品质，要有一种“谦虚谨慎、戒骄戒躁”的 精神。让我们用有限的生命时间谦虚地探求更多的知识空间吧！
勇气与毅力，“咬定青山不放松”韧劲，上下同心，攻坚克难，为实现中华
民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。《咬定青山不放松》
句式：……这只是……还……更……，因此……要……要……
如何让结尾有文采
一、首尾呼应式（结构） 二பைடு நூலகம்引用名言式（修辞） 三、议论排比式（修辞） 四、号召劝诫式（修辞）
一、首尾呼应式
首尾呼应是作文构思的惯用手法，开头提出观点，经过论证，结 尾再次照应观点，强化主题，使文章首尾圆合，严整完美。
范例 [结尾]我们是用心读书的人，读得最完美的书，应是 “心灵”这本大书。
《我们都是读书人》
例：《发扬三牛精神，牛年做牛人》 歌德说：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价 值。”同学们，让我们做一头辛勤耕耘的老黄牛，脚踏实地；做 一头开拓创新的拓荒牛，奋力前行；做一头无私奉献的孺子牛， 肩负使命，去实现你我的人生价值!
《议论文的写作技巧》PPT课件
就连白色的文化衫上也印上了别理我烦着诸位孤独的朋友你恐怕不懂得真正的孤独否则你就不会脱离火热的生活而去作茧精选ppt34可以是一个论据可以是看到的一个故事一个片段一幅图精选ppt35精选ppt36精选ppt37精选ppt38间关莺语花底滑幽咽泉流水下难这是唐代诗人白居易对音乐曲折委婉的传神描写
写作指导
精选ppt
14
作文欣赏一：
•
夜深人静之时，静静地独坐窗前，任思绪 飘飞。世间繁花似锦、车水马龙皆在脑海中浮 动。学会静静地思考是一种生活的享受，是一 次心灵洗礼的过程。我们应该学会思考，开启 思考的窗户，欣赏生活之美。
1、思考是创造奇葩的明灯。
2、思考是勇攀高峰的绳索。
3、思考是人生路上的幸福。
姜雪 《开启思考的窗户》
2005年陕西满分作文《四季，镌刻心灵的石碑》
运用一组排比句、比喻句开头，通过自然现象诠释 忘记与铭记，取譬贴切，意蕴丰厚。
精选ppt
23
（五）释题引论（阐释题目含义破题，引出
正论。）
思考，是一个人一生中不可或缺的活动，倘 若没有思考这一过程，那我们将会面对一个没有 理性的世界，所以，人生需要思考。
实也是一种美丽，何必“空喜欢”呢？
精选ppt
38
写好本论的技巧
精选ppt
39
合理布阵，打造本论
1、本论部分布局方式之一——并列组合，有条有理
这是本论部分的一种布局方式。引论（开头）
所提出的论题或论点能否分析得透彻，是不是令
人心悦诚服，往往在于本论部分（主体）的论证
布局是否严谨有序。并列组合方式是使文章有序
精选ppt
16
（二）反弹琵琶（先论他端，陡然一转，亮
出正论。）
例一：
写作指导
精选ppt
14
作文欣赏一：
•
夜深人静之时，静静地独坐窗前，任思绪 飘飞。世间繁花似锦、车水马龙皆在脑海中浮 动。学会静静地思考是一种生活的享受，是一 次心灵洗礼的过程。我们应该学会思考，开启 思考的窗户，欣赏生活之美。
1、思考是创造奇葩的明灯。
2、思考是勇攀高峰的绳索。
3、思考是人生路上的幸福。
姜雪 《开启思考的窗户》
2005年陕西满分作文《四季，镌刻心灵的石碑》
运用一组排比句、比喻句开头，通过自然现象诠释 忘记与铭记，取譬贴切，意蕴丰厚。
精选ppt
23
（五）释题引论（阐释题目含义破题，引出
正论。）
思考，是一个人一生中不可或缺的活动，倘 若没有思考这一过程，那我们将会面对一个没有 理性的世界，所以，人生需要思考。
实也是一种美丽，何必“空喜欢”呢？
精选ppt
38
写好本论的技巧
精选ppt
39
合理布阵，打造本论
1、本论部分布局方式之一——并列组合，有条有理
这是本论部分的一种布局方式。引论（开头）
所提出的论题或论点能否分析得透彻，是不是令
人心悦诚服，往往在于本论部分（主体）的论证
布局是否严谨有序。并列组合方式是使文章有序
精选ppt
16
（二）反弹琵琶（先论他端，陡然一转，亮
出正论。）
例一：
高考语文复习：《高考议论文写作结尾技巧》课件
字数50—100字。 语言要铿锵有力，富有哲理内涵，宜多用排比、拟人、呼告等修辞 手法。
不论何种结尾方法都应该服从论述问题的需要，决不能使之成为 外加的游离的部分。
三、当堂练习-1
阅读下面的材料，根据要求写作。 医生说，疼痛感对人来说非常重要。它是身体出现状况的警报；
没有它，我们被烫伤、烧伤甚至出现其他重大疾病，都会浑然不 觉，那是非常可怕的事情。
一、结尾的六种方式
5.自问自答式
无愧天地，快乐之枕 [结尾]鲁迅说，无穷的远方，无数的人们，都和我有关。如果 每个人躬身自问：怎样才能仰不愧天俯不愧地中不愧己？【自问】 善待天地，坚守良知，快乐就永远在。【自答】或许那就是我们 内心真正要寻找的温柔快乐的人生之枕。
一、结尾的六种方式
6.格局升华式
一、结尾的六种方式
1.首尾呼应式
首尾呼应是作文构思的惯用手法，开头提出观点，经 过论证，结尾再次照应观点，一呼一应，首尾圆恰，文章 读来便能气韵流畅，既能体现视觉上的和谐对称，又能体 现思维上的起承转合，严密周全。
一、结尾的六种方式
1.首位呼应式
担当铸就明天辉煌
[开头] 人生是一种担当，承载起那一切的勇气是一种人格的迸发。 敢于担当的人生，书写着伟大，镌刻着璀璨。担当，是为己，为人， 为国的不朽诗篇。 [结尾]人生区区数十载，不要少了担当，那一份为己，为人，为国 的担当，就此书写着人生的不凡乐章，是那样恢弘，是那样壮丽， 音音扣人心弦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？ 要求：结合材料，自选角度，确定立意；符合文体特征； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
一、结尾的六种方式
3.议论排比式
诚信点亮盏盏明灯
[结尾]拥有诚信，一根小小的火柴可以燃亮一片心空;拥有 诚信，一滴小小的水珠可以飞溅起整个海洋;拥有诚信，一 只初飞的雄鹰可以掌控整片天空。只有内心注满诚信，别 人才会容纳你，生活也会更美好。
不论何种结尾方法都应该服从论述问题的需要，决不能使之成为 外加的游离的部分。
三、当堂练习-1
阅读下面的材料，根据要求写作。 医生说，疼痛感对人来说非常重要。它是身体出现状况的警报；
没有它，我们被烫伤、烧伤甚至出现其他重大疾病，都会浑然不 觉，那是非常可怕的事情。
一、结尾的六种方式
5.自问自答式
无愧天地，快乐之枕 [结尾]鲁迅说，无穷的远方，无数的人们，都和我有关。如果 每个人躬身自问：怎样才能仰不愧天俯不愧地中不愧己？【自问】 善待天地，坚守良知，快乐就永远在。【自答】或许那就是我们 内心真正要寻找的温柔快乐的人生之枕。
一、结尾的六种方式
6.格局升华式
一、结尾的六种方式
1.首尾呼应式
首尾呼应是作文构思的惯用手法，开头提出观点，经 过论证，结尾再次照应观点，一呼一应，首尾圆恰，文章 读来便能气韵流畅，既能体现视觉上的和谐对称，又能体 现思维上的起承转合，严密周全。
一、结尾的六种方式
1.首位呼应式
担当铸就明天辉煌
[开头] 人生是一种担当，承载起那一切的勇气是一种人格的迸发。 敢于担当的人生，书写着伟大，镌刻着璀璨。担当，是为己，为人， 为国的不朽诗篇。 [结尾]人生区区数十载，不要少了担当，那一份为己，为人，为国 的担当，就此书写着人生的不凡乐章，是那样恢弘，是那样壮丽， 音音扣人心弦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？ 要求：结合材料，自选角度，确定立意；符合文体特征； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
一、结尾的六种方式
3.议论排比式
诚信点亮盏盏明灯
[结尾]拥有诚信，一根小小的火柴可以燃亮一片心空;拥有 诚信，一滴小小的水珠可以飞溅起整个海洋;拥有诚信，一 只初飞的雄鹰可以掌控整片天空。只有内心注满诚信，别 人才会容纳你，生活也会更美好。
高中生高考议论文结尾语文ppt课件
总眺望结未法来是的在窗全，文相论信证心结酸束会的最基终础酿上成，美归酒纳，全苦文涩论会点 或迎来概芬括芳出，全相文信基回本头内风容里的有一歌种，结歌尾中方有法泪。，总而结泪概中括 出给一来读定我的会者们结有留要论阳下想要光一多求。个走准《清一确相晰步无信、走误》明出，确成结的功构总，紧印就凑象必，。须文在字开简始洁时， 就确立正确的目标，选择适合自己的道路，同时时 刻注意脚下的道路是否安全，才能保障不走向失败 《多走一步》
我们要养成“虚怀若谷”的胸怀，都要有一种“ 谦虚谨慎、戒骄戒躁”的精神。让我们用有限的生 命时间谦虚地探求更多的知识空间吧！
阅读下列的结尾，思考并总结其特点和好处。 自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切
都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是么 的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？《品 味自然》
生活中的转折，快乐和痛苦，我们都应 该微笑着面对。因为生活本来就有起有落， 我们也应该如此看待生活。愿一个个转折为 你我交织出一条值得回味的生活之路。
点评：这段结尾运用的是总结性 结尾，在上文论述了种种转折后， 作者对生活中的转折进行了归纳 性总结，主题十分鲜明。
阅读下列的结尾，思考并总结其特点和好处。
结尾的要求有哪些？
文章结尾是全篇内容的收束之处，也是主旨的升华 之处。写作文一定要在结尾处多下些功夫。好的结 尾要求：
一、收束全文； 二、简洁有力； 三、激励读者，发人深省； 四、呼应开头，照应前文。
高考作文结尾常用的几种形式：
阅读下列文章开头并分析其特点—— 注意他们与话题的关系。
一、相总信远结方归，纳相式信梦想，相信希望是迷雾中还能
请以“架一座心灵之桥”为题，写一篇不少于 800字的议论文。
示例：
我们要养成“虚怀若谷”的胸怀，都要有一种“ 谦虚谨慎、戒骄戒躁”的精神。让我们用有限的生 命时间谦虚地探求更多的知识空间吧！
阅读下列的结尾，思考并总结其特点和好处。 自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切
都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是么 的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？《品 味自然》
生活中的转折，快乐和痛苦，我们都应 该微笑着面对。因为生活本来就有起有落， 我们也应该如此看待生活。愿一个个转折为 你我交织出一条值得回味的生活之路。
点评：这段结尾运用的是总结性 结尾，在上文论述了种种转折后， 作者对生活中的转折进行了归纳 性总结，主题十分鲜明。
阅读下列的结尾，思考并总结其特点和好处。
结尾的要求有哪些？
文章结尾是全篇内容的收束之处，也是主旨的升华 之处。写作文一定要在结尾处多下些功夫。好的结 尾要求：
一、收束全文； 二、简洁有力； 三、激励读者，发人深省； 四、呼应开头，照应前文。
高考作文结尾常用的几种形式：
阅读下列文章开头并分析其特点—— 注意他们与话题的关系。
一、相总信远结方归，纳相式信梦想，相信希望是迷雾中还能
请以“架一座心灵之桥”为题，写一篇不少于 800字的议论文。
示例：
高考作文复习——议论文写作 课件 (25张PPT)
• 人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”， 到达魂牵梦萦的“象牙之塔”，实现自己的夙 愿，这就需要不懈的努力，坚持才能胜利。
• 坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的 慷慨挥洒，是对理想的执着，是不到长城不止 步的豪迈。刘翔在汗水里争渡，在“苦海”里 泛舟，最终登上奥运会冠军的宝座，是坚持； 中国工农红军爬雪山，过草地，将两万五千里 踩在脚下，这惊天地泣鬼神的壮举还是坚持。
高考议论文
写作结构
“三三制”：
• 开头三句话提出论点，主体三段文论证中心， 三个事例充当论据。当然，所谓的“三三制” 只是一种基本模式，也是一个基本要求。比如 主体部分，基本要求是至少有三段，至少用三 个事例。在写作过程中，学生可以根据实际作 适当调整，主体可以是四段，甚至五段、六段； 事例可以是五六个或者更多，也可以是每段三 个。这样能够保证论据的充分性和论证的丰富 性。
• 《周易》有云："天行健，君子以自强不息。 "诚然，这是中华民族自古便有的民族精神， 它作为一代又一代人的精神支柱，屹立千年， 以至于时至今日，这种不畏艰险勇往直前的精 神仍深埋在我们民族的灵魂之中。
• 灵魂是不可弃的。若连灵魂都可以遗弃， 又谈何精神？又谈何民族？然而，中华民族历 史上却又不乏丢失灵魂的时候。君可记得曾经 的丧权辱国？君可知晓文革中的人心惶惶？这 都是我们曾经的"落魄"。但君又可记得虎门上 空熊熊的热浪？君又可知晓粉碎四人帮时的举 国欢庆？没错，中国人一直未曾忘记他们民族 的灵魂！那是他们永恒的，不屈的精神！
坚持需要七擒孟获的韧性，需要六出岐山的不坠之
志，需要耐得住寂寞的孤独，更需要知其不可为而为的
大智大勇。张海迪从小便患了脊柱瘤，胸椎以下的肢体 永远失去了知觉，然而她却以惊人的毅力自学了英语、 日语和德语，甚至翻译创作了几十万字的小说。这就是 坚持，坚持使她只有三分之一的躯体放射出灿烂的光彩， 坚持使它终于托起了一轮不落的人生太阳。
• 坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的 慷慨挥洒，是对理想的执着，是不到长城不止 步的豪迈。刘翔在汗水里争渡，在“苦海”里 泛舟，最终登上奥运会冠军的宝座，是坚持； 中国工农红军爬雪山，过草地，将两万五千里 踩在脚下，这惊天地泣鬼神的壮举还是坚持。
高考议论文
写作结构
“三三制”：
• 开头三句话提出论点，主体三段文论证中心， 三个事例充当论据。当然，所谓的“三三制” 只是一种基本模式，也是一个基本要求。比如 主体部分，基本要求是至少有三段，至少用三 个事例。在写作过程中，学生可以根据实际作 适当调整，主体可以是四段，甚至五段、六段； 事例可以是五六个或者更多，也可以是每段三 个。这样能够保证论据的充分性和论证的丰富 性。
• 《周易》有云："天行健，君子以自强不息。 "诚然，这是中华民族自古便有的民族精神， 它作为一代又一代人的精神支柱，屹立千年， 以至于时至今日，这种不畏艰险勇往直前的精 神仍深埋在我们民族的灵魂之中。
• 灵魂是不可弃的。若连灵魂都可以遗弃， 又谈何精神？又谈何民族？然而，中华民族历 史上却又不乏丢失灵魂的时候。君可记得曾经 的丧权辱国？君可知晓文革中的人心惶惶？这 都是我们曾经的"落魄"。但君又可记得虎门上 空熊熊的热浪？君又可知晓粉碎四人帮时的举 国欢庆？没错，中国人一直未曾忘记他们民族 的灵魂！那是他们永恒的，不屈的精神！
坚持需要七擒孟获的韧性，需要六出岐山的不坠之
志，需要耐得住寂寞的孤独，更需要知其不可为而为的
大智大勇。张海迪从小便患了脊柱瘤，胸椎以下的肢体 永远失去了知觉，然而她却以惊人的毅力自学了英语、 日语和德语，甚至翻译创作了几十万字的小说。这就是 坚持，坚持使她只有三分之一的躯体放射出灿烂的光彩， 坚持使它终于托起了一轮不落的人生太阳。
高中语文作文议论文标题开头结尾(共57张PPT)【优秀课件】
２、《自强.自负.自卑》：我国 字很早以前就有“自强”一词了。 《易经· 上乾》说：“君子以自强 不息。”自强，就是自己努力向 上。一个人要有所作为，应具备 的品质是：既不要自卑，也不要 自负，而要自强。”
【文章开头准问开头 启发思考
用设问开头，就是在文章开头， 先就要议论的问题提出疑问，然后 在回答问题中提出自己的观点。这 也是议论文开头的一种常见方式。 这种开头方法的特点是入题较快， 简洁、明快、有力，既拓展了思路， 又吸引了读者，启发思考。
强论述的权威性，先声夺人。这里 的名言包括名人名言、格言、谚语、 诗句等。
说忧患
• 俗话说“人无远虑，必有近忧”。 这句话简约明了的告诉我们，生活之 中处处存在“忧患”，总会有或大或 小的事情令你忧虑。正因为有值得 “忧虑”的事情存在，才使得我们更 加优秀，更加懂得让自己变得更优秀。 所以，我们应该具备忧患意思。
提问法：
• 快乐是什么？快乐就是……
１、什么叫成功？顺手拿过来一本 《现代汉语词典》，上面写道：“成 功，获得预期的结果。”言简意赅， 明白之至。
２、等待是什么？等待是起跑前的下 蹲，是起跳前的弯曲。等待是姜太公 的垂钓，是诸葛亮的躬耕南阳。等待 是意志的锻炼和耐心的蓄积。等待是 冰冻三尺排一日之寒。我们应该学会 在等待中奋起
３、财富是什么？贝多芬、莫 扎特的财富是音乐，达芬奇•莫 奈的财富是色彩，父母的财富 是丰富阅历，我的财富是青春。 青春包容了希望，包容了憧憬， 包容了欢乐。
四、名言引入 令人注目 警句开头法就是在文章的开头
引用名言警句，以此引出文章的论 点或论题，不仅吸引读者，又因为 名言警句凝练、平易、深刻、精辟， 蕴含哲理，说服力也强。 同时加
6、宋代理学家朱熹曾有这样一首诗： “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？为有源头活水来。” 朱子讲的是他的读书体验。拿来一本 书，作者的观点、思想一目了然，这 就是所谓“清如许”，作者平时不停 地读书、思考、探究，这就是所谓 “活水来”。没有“活水来”就没有 “清如许”，所以，一定要“搞活”。
高考议论文开头结尾写作指导课件22张
• 【优秀结尾段】
• 云山苍苍，江水泱泱，信仰之光，山高水长。愿吾 辈青年心怀一份相信，念念不忘，必有回响！
●《拼搏是最美的人生状态》
【首段】“落地的一瞬间，特别有成就感”“下一个周期，希望能达到 新的高度”……北京冬奥会上，中国体育代表团的00后运动员驰骋冰雪 赛场，用激情与奋斗诠释青春。他们挥洒汗水、奋力拼搏，展现出虎虎 生威的雄风，激发了亿万观众对冰雪运动的热情，也点燃了人们一起向 未来的豪情。 【尾段】冬奥赛场深刻启示我们，拼搏是最美的人生状态。每一次拼搏， 都意味着不轻言放弃，都是在为成就梦想蓄积力量。
3
南宋著名诗人姜夔说：“一篇全在结句”。
收尾要做到有利于揭示文章的主题，有利于文章的 结构，要做到言虽尽而意无穷，就像欣赏一首绝妙的 乐章，一曲终了，余音仍在耳畔回荡缭绕。
要坚持两个原则：一、不拖泥带水无话找话，要干 净利索；二、呼应题目和开头，使文章结构完整，主 题清晰。
• 【优秀开头段】
• 百年之前，一艘小小红船劈开混沌，石破天惊；百 年之后，一艘艋艟巨舰高扬红帆，乘风破浪。百年来， 无数英雄从困窘泥淖中跋涉而出，从黑暗风雨里提灯破 雾。正是他们心中有信念，眼中有亮光，他们相信美好 终会相逢，我们才看见了如他们所愿的盛世。
5
开卷之初，当以奇句夺目，使之一 见而惊，不敢弃去。——清代.李渔
那么，怎样写好开头呢？
3
一、述议材料式：言简意赅点材料，开门见山亮观点 这种述议结合引出观点是最常用的开篇方式。这样开篇能尽快
入题，观点清晰醒目。
• 农夫用敏锐的洞察力与辛勤的汗水让贫瘠的山坡地成
为了繁盛的响尾蛇生产基地，揭示了“物必有价”的真理 ，我们的人生又何尝不是一片等待开垦的山坡地？若以慧 眼挖掘，以汗水浇灌，又何愁开不出绚烂的人生之花？— —《物必有价，人必开花》
• 云山苍苍，江水泱泱，信仰之光，山高水长。愿吾 辈青年心怀一份相信，念念不忘，必有回响！
●《拼搏是最美的人生状态》
【首段】“落地的一瞬间，特别有成就感”“下一个周期，希望能达到 新的高度”……北京冬奥会上，中国体育代表团的00后运动员驰骋冰雪 赛场，用激情与奋斗诠释青春。他们挥洒汗水、奋力拼搏，展现出虎虎 生威的雄风，激发了亿万观众对冰雪运动的热情，也点燃了人们一起向 未来的豪情。 【尾段】冬奥赛场深刻启示我们，拼搏是最美的人生状态。每一次拼搏， 都意味着不轻言放弃，都是在为成就梦想蓄积力量。
3
南宋著名诗人姜夔说：“一篇全在结句”。
收尾要做到有利于揭示文章的主题，有利于文章的 结构，要做到言虽尽而意无穷，就像欣赏一首绝妙的 乐章，一曲终了，余音仍在耳畔回荡缭绕。
要坚持两个原则：一、不拖泥带水无话找话，要干 净利索；二、呼应题目和开头，使文章结构完整，主 题清晰。
• 【优秀开头段】
• 百年之前，一艘小小红船劈开混沌，石破天惊；百 年之后，一艘艋艟巨舰高扬红帆，乘风破浪。百年来， 无数英雄从困窘泥淖中跋涉而出，从黑暗风雨里提灯破 雾。正是他们心中有信念，眼中有亮光，他们相信美好 终会相逢，我们才看见了如他们所愿的盛世。
5
开卷之初，当以奇句夺目，使之一 见而惊，不敢弃去。——清代.李渔
那么，怎样写好开头呢？
3
一、述议材料式：言简意赅点材料，开门见山亮观点 这种述议结合引出观点是最常用的开篇方式。这样开篇能尽快
入题，观点清晰醒目。
• 农夫用敏锐的洞察力与辛勤的汗水让贫瘠的山坡地成
为了繁盛的响尾蛇生产基地，揭示了“物必有价”的真理 ，我们的人生又何尝不是一片等待开垦的山坡地？若以慧 眼挖掘，以汗水浇灌，又何愁开不出绚烂的人生之花？— —《物必有价，人必开花》
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你身边的专家
议论文的结尾技巧
作文结尾基本要
结尾常见错误
1、画蛇添足，添上无关紧要可有可无的内 容。
2、公式化，空喊口号，没有真情实感。 3、收束过早，点题不透
人们常用“凤头、猪肚、豹尾”来比喻对文章的 三个部分的写作要求：所谓“凤头”即开头要亮丽， 高雅、先声夺人；所谓“豹尾”即结尾要简洁、明快、 干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，并余味无穷给 读者以咀嚼回味的余地。好的开头有先声夺人之势， 一见倾心之妙；好的结尾有画龙点睛之效，不能忘怀 之功。
[结尾]究竟是自嘲让苏格拉底成了哲学家, 还是哲学家让他学会了自嘲，弄不清楚。但自 嘲确实是一种生活哲学。
2005年重庆考生作文《自嘲》 首尾呼应是作文构思的惯用手法，开头提 出观点，经过论证，结尾再次照应观点，强化 主题，使文章首尾圆合，严整完美。
[例2] [开头] 当漫天的黄沙这遮盖了远行的身影，当滚滚的浓
烟升腾成不落的信念，当咫尺的天涯跨越了时空的阻隔，我 看到，大片大片的红色，笑对风霜，在历史的每一个年轮上 傲然绽放。
[结尾] 当风沙覆盖了唐玄奘的脚印，当历史湮没了林则 徐的音容，当人们送走了连战的身影，我站在历史的天空下， 看到一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来。。。
《今年花胜去年红》 文章开头就以一组韵味深长的排比造成先声夺人之势, 并以一句“我看到，大片大片的红色，笑对风霜，在历史的 每一个年轮上傲然绽放。”引出下文对历史的思考。结尾又 以一组韵味绵长的排比和一句“我站在历史的天空下，看到 一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来┅┅”照应开头， 如幽谷回响，余音袅袅，令人回味无穷。
以“路” “灯”为喻，阐明道德和规则二者的
关系；并用“埋在心底”和“挽在手上”这种形象
化的语言再次强调二者并重的观点。文采斐然，思
想
深
刻
。
四、发人深思式：
[例1] 看着那规范、稳定、面积大、周长短的圆， 我又想起了红柯所说的“一个软弱的民族，一个血 气不足的民族，你不能光指望他长个子。”什么时 候，我们能让信仰回归？能让灵魂到场？能让民族 滋补血气？我依旧困惑。 05年福建考生《惑》
李渔也曾说：“终篇之际，当以媚语摄
魂，使之执笔留连，若难遽别”。所谓“媚 语”,即富有文采、意蕴深刻的语言。可见， 我们必须在结尾处多下些功夫。分析历年高 考满分范文，我们不难总结出议论文结尾大 体有以下几种方式：
一、首尾呼应式：
[例1] [开头] 自嘲，大致意思是自己开自己的玩
笑。不过要真探讨起来，这样解释就不能说明 它的内涵了。自嘲是一种生活哲学。
破浪的豪情，报效祖国挥洒人生的壮志，然而入朝后
遭受挫折，于是反思，认识到权贵的虚伪人世的污秽。
于是重新回归自然，但并没有泯灭诗情的冲动，不断
重拾希望，心系国计民生。这就是所谓“大隐”。文
章结尾引用苏东波的名句和俗语，最后说“只要内心
真诚、纯净，又何必理会污浊的俗事呢？我们不妨静
下心来：大隐隐于市。”照应题目和开头，强化了中
心
。
三、思想升华式：
即用形象或哲理性的的语言阐述自己的见解，发 表评议，儆戒世人 。不仅文采斐然，而且给人启迪， 引人深思。
例1、
《故乡》
我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正
如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也
便成了路。
这段话含蓄、深刻，一语双关。启发人们为创 造新生活勇敢地开辟道路，使全文的思想感情得到 升华，体现了鲁迅“韧”的战斗精神。
例2、话题：“规则” 《规则与道德》 一个人被外在的规则和内在的道德约束着，才
能成为一个真正的人；一个社会的规则与道德相辅 相成，这个社会才能充满希望。道德是通向美好未 来的路，而规则就是路旁的灯，照亮我们纯洁的灵 魂，也照亮那条充满理想的大道。我们将道德埋在 心底，将规则挽在手上，勇敢地面对未来。
《站在街口，聆听心的呓语》
二、结尾点题式：
例：悲观的人，先被自己打败，然后才被生 活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生 活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限； 乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲 观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在 乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。 悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝 的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的 人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
《悲观与乐观》
[例2]
[开头] 古人有言：小隐隐于山，大隐隐于市。
[结尾]
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”世
事变化多端，观念繁杂无比。我们不一定都要
像陶渊明一样“出”，也不一定都要像李白一
样“入”而是要万物归于一心。俗话说得好，
“心静自然凉”只要内心真诚、纯净，又何会
理会污浊的俗事呢？我们不妨静下心来：大隐
五、留韵无穷式：
[例３] [开头] 人生是在一匹素锦上描绘自我，
身上的每一个色点都要细细斟酌，手拿调色 板的那一刻，你开始选择，暖色还是冷色？ 人生是在一个舞台上展示自我，动作的每一 个细节都要认真推敲。举手投足之间，你在 选择，欢悦还是悲伤？
[结尾] 漫漫人生路，有太多的选择，聆 听心的呓语，作出正确的选择，人生的画卷 才会美丽，人生的舞剧才会精彩。
本文作者先把圆形比作“信仰”把星形比作“物 质”。围绕这一组命题，针对现实社会情况提出了三 个困惑：一是人们“刚从对神话的顶礼膜拜中倏然醒 悟”“就立即坠入黑与白的另一个极端”；二是“若 伟人尚且不能崇拜，是否信仰之蛩音已渐行渐远”； 三是结尾的“什么时候我们能让信仰回归” 。文章以 “惑”冠题，文末说“依旧困惑”但事实作者决不是 “惑”， 恰恰相反，正是作者清醒而深刻的认识。结 尾提出一连串的问题，撞击读者的心灵，发人深思，
隐
于
市
。
《大隐隐于市》
分析：这是一篇见解独到考场佳作 ，标题“大
隐隐于市”“隐”即“出世”，寄情山水远离尘世；
“市”即人间烟火世俗人生，是对社会的积极参与。
“大隐隐于市”调和了中国文人一味出世或一味入世
的人生选择，充满了辩证的智慧。文章开头引古语
“小隐隐于山，大隐隐于市”并作了一番考究后引陶
渊明厌倦仕途归隐田园，终归是小隐；而李白有乘风
议论文的结尾技巧
作文结尾基本要
结尾常见错误
1、画蛇添足，添上无关紧要可有可无的内 容。
2、公式化，空喊口号，没有真情实感。 3、收束过早，点题不透
人们常用“凤头、猪肚、豹尾”来比喻对文章的 三个部分的写作要求：所谓“凤头”即开头要亮丽， 高雅、先声夺人；所谓“豹尾”即结尾要简洁、明快、 干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，并余味无穷给 读者以咀嚼回味的余地。好的开头有先声夺人之势， 一见倾心之妙；好的结尾有画龙点睛之效，不能忘怀 之功。
[结尾]究竟是自嘲让苏格拉底成了哲学家, 还是哲学家让他学会了自嘲，弄不清楚。但自 嘲确实是一种生活哲学。
2005年重庆考生作文《自嘲》 首尾呼应是作文构思的惯用手法，开头提 出观点，经过论证，结尾再次照应观点，强化 主题，使文章首尾圆合，严整完美。
[例2] [开头] 当漫天的黄沙这遮盖了远行的身影，当滚滚的浓
烟升腾成不落的信念，当咫尺的天涯跨越了时空的阻隔，我 看到，大片大片的红色，笑对风霜，在历史的每一个年轮上 傲然绽放。
[结尾] 当风沙覆盖了唐玄奘的脚印，当历史湮没了林则 徐的音容，当人们送走了连战的身影，我站在历史的天空下， 看到一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来。。。
《今年花胜去年红》 文章开头就以一组韵味深长的排比造成先声夺人之势, 并以一句“我看到，大片大片的红色，笑对风霜，在历史的 每一个年轮上傲然绽放。”引出下文对历史的思考。结尾又 以一组韵味绵长的排比和一句“我站在历史的天空下，看到 一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来┅┅”照应开头， 如幽谷回响，余音袅袅，令人回味无穷。
以“路” “灯”为喻，阐明道德和规则二者的
关系；并用“埋在心底”和“挽在手上”这种形象
化的语言再次强调二者并重的观点。文采斐然，思
想
深
刻
。
四、发人深思式：
[例1] 看着那规范、稳定、面积大、周长短的圆， 我又想起了红柯所说的“一个软弱的民族，一个血 气不足的民族，你不能光指望他长个子。”什么时 候，我们能让信仰回归？能让灵魂到场？能让民族 滋补血气？我依旧困惑。 05年福建考生《惑》
李渔也曾说：“终篇之际，当以媚语摄
魂，使之执笔留连，若难遽别”。所谓“媚 语”,即富有文采、意蕴深刻的语言。可见， 我们必须在结尾处多下些功夫。分析历年高 考满分范文，我们不难总结出议论文结尾大 体有以下几种方式：
一、首尾呼应式：
[例1] [开头] 自嘲，大致意思是自己开自己的玩
笑。不过要真探讨起来，这样解释就不能说明 它的内涵了。自嘲是一种生活哲学。
破浪的豪情，报效祖国挥洒人生的壮志，然而入朝后
遭受挫折，于是反思，认识到权贵的虚伪人世的污秽。
于是重新回归自然，但并没有泯灭诗情的冲动，不断
重拾希望，心系国计民生。这就是所谓“大隐”。文
章结尾引用苏东波的名句和俗语，最后说“只要内心
真诚、纯净，又何必理会污浊的俗事呢？我们不妨静
下心来：大隐隐于市。”照应题目和开头，强化了中
心
。
三、思想升华式：
即用形象或哲理性的的语言阐述自己的见解，发 表评议，儆戒世人 。不仅文采斐然，而且给人启迪， 引人深思。
例1、
《故乡》
我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正
如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也
便成了路。
这段话含蓄、深刻，一语双关。启发人们为创 造新生活勇敢地开辟道路，使全文的思想感情得到 升华，体现了鲁迅“韧”的战斗精神。
例2、话题：“规则” 《规则与道德》 一个人被外在的规则和内在的道德约束着，才
能成为一个真正的人；一个社会的规则与道德相辅 相成，这个社会才能充满希望。道德是通向美好未 来的路，而规则就是路旁的灯，照亮我们纯洁的灵 魂，也照亮那条充满理想的大道。我们将道德埋在 心底，将规则挽在手上，勇敢地面对未来。
《站在街口，聆听心的呓语》
二、结尾点题式：
例：悲观的人，先被自己打败，然后才被生 活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生 活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限； 乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲 观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在 乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。 悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝 的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的 人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
《悲观与乐观》
[例2]
[开头] 古人有言：小隐隐于山，大隐隐于市。
[结尾]
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”世
事变化多端，观念繁杂无比。我们不一定都要
像陶渊明一样“出”，也不一定都要像李白一
样“入”而是要万物归于一心。俗话说得好，
“心静自然凉”只要内心真诚、纯净，又何会
理会污浊的俗事呢？我们不妨静下心来：大隐
五、留韵无穷式：
[例３] [开头] 人生是在一匹素锦上描绘自我，
身上的每一个色点都要细细斟酌，手拿调色 板的那一刻，你开始选择，暖色还是冷色？ 人生是在一个舞台上展示自我，动作的每一 个细节都要认真推敲。举手投足之间，你在 选择，欢悦还是悲伤？
[结尾] 漫漫人生路，有太多的选择，聆 听心的呓语，作出正确的选择，人生的画卷 才会美丽，人生的舞剧才会精彩。
本文作者先把圆形比作“信仰”把星形比作“物 质”。围绕这一组命题，针对现实社会情况提出了三 个困惑：一是人们“刚从对神话的顶礼膜拜中倏然醒 悟”“就立即坠入黑与白的另一个极端”；二是“若 伟人尚且不能崇拜，是否信仰之蛩音已渐行渐远”； 三是结尾的“什么时候我们能让信仰回归” 。文章以 “惑”冠题，文末说“依旧困惑”但事实作者决不是 “惑”， 恰恰相反，正是作者清醒而深刻的认识。结 尾提出一连串的问题，撞击读者的心灵，发人深思，
隐
于
市
。
《大隐隐于市》
分析：这是一篇见解独到考场佳作 ，标题“大
隐隐于市”“隐”即“出世”，寄情山水远离尘世；
“市”即人间烟火世俗人生，是对社会的积极参与。
“大隐隐于市”调和了中国文人一味出世或一味入世
的人生选择，充满了辩证的智慧。文章开头引古语
“小隐隐于山，大隐隐于市”并作了一番考究后引陶
渊明厌倦仕途归隐田园，终归是小隐；而李白有乘风