夏商西周的兴亡
夏商西周的兴亡
夏商与西周， 东周分两段 。 春秋和战国 ，一统秦两汉。 三分魏蜀吴， 二晋前后沿。 南北朝并立， 隋唐五代传。 宋元明清后 ，皇朝至此完。
第4 课
夏、商、西周的兴亡
夏朝的兴衰 商汤灭夏和武王伐纣
西周的分封制
课程标准 :了解夏、商、西周三代更替的史实，
以及西周为巩固统治而实行的分封制的简况。
（3）结合材料二概括出诸侯对周天子有何义务？
提示；受封者要定期到周王室朝见， 交纳供品，为周王室服役，服从周天子的命 令，随同出征，共同抵御或征讨其他民族。
（4）西周实行这种制度有何作用？
提示：加强了周王室对全国疆域 的控制，巩固了周天子作为天下共主的 地位，密切了同周边各族的关系，推动 了边远地区的经济开发和文化发展，使 周朝成为一个强盛的国家。
知识与能力:通过学习夏商周三代更替的史实，
逐步培养用历史唯物主义观点观察历史进程、分 析历史事件的能力。 情感态度与价值观:初步理解和运用辩证唯物 主义观点来看待历史的更替，认识到奴隶社会取代 原始社会是人类历史上的一次重大的社会变革，具 有进步性；认识到我国是世界上最早进入奴隶社会 的国家之一，培养爱国主义情感。
动脑筋：
商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？
夏桀和商纣的暴政引起民忿 商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。
商汤和周武王重用贤人，联合周边小国。
历史教训： “古今兴亡多少事，成由勤 俭败由奢。”
三、西周
1.建立：（三要素) 建立时间：前1046年
建立者： 周武王
都
城： 镐 京
夏
假如你是统治者，面对广袤的疆域，在 “家天下”的社会，你会采取什么措施 来巩固广阔的疆土？
3.周初实行分封制，其根本目的是（ C ） A.保护贵族的世袭地位 B.调和统治阶级内部的矛盾 C.巩固刚刚建立的西周政权 D.扩大西周的统治基础
夏、商、西周的兴亡PPT课件17 人教版
西周分封制
目的： 为了巩固统治
对象： 亲属、功臣 内容： 周天子把土地和人民分封给诸侯，诸侯必 须服从周天子的命令，并交纳贡品，平时 镇守疆土，战时带兵随周天子打仗。
作用：开发边远地区，巩固了统治
天子
西 周 等 级 示 意 图
诸侯
卿大夫
士 平民
奴隶
动脑筋：夏、商、西周三代的兴亡有 什么相似之处？
暴政引起民忿。
重视生产，关心百姓。
重用贤人，联合周边小国。 伐无道、除暴君得民心。
历史教训： “古今兴亡多少事，成由勤俭败由奢。
重要年代
约公元前2070年
重要事件
重要人物 禹 商王汤 商王盘庚 周武王
夏朝建立
约公元前1600年 汤灭夏，商朝建立
约公元前1300年
盘庚迁殷
公元前1046年 牧野之战，西周建立 公元前771年
关于夏桀的昏暴行为，古 书记载很多，如刘向《列女传》 说他：“昏乱失道，骄奢自恣， 为酒池可以运舟……醉而溺死 者，笑之以为乐。”还说他 “自比于日”，自夸说：“天 之有日，犹吾之有民。日有亡 哉？日亡吾亦亡矣。”因此， 百姓们才骂他：“时日曷丧！ 予及汝皆亡。”（《史记· 殷本 纪》与《尚书· 汤誓》）后一句 译成白话意为：“什么时候你 这个太阳灭亡啊，我们愿意与 你同亡！”
夏、商、西周的兴亡
一、夏朝的兴亡 二、商朝的兴亡 三、西周的兴亡 四、归纳与总结
一、夏朝
（约公元前2070年~~~约公元前1600年
1、夏朝建立： 禹，约公元前2070年 2、世袭制代替禅让制： 启 公天下 家天下 3、夏朝国家机构的建立： 城堡、宫殿、军队等。 4、末代暴君： 桀
建立者：禹 都城： 阳城 统治中心： 今河南西部和 山西南部 我国从原始社会的氏族、部落发 展到奴隶制国家，是社会的进步还 是倒退？说说你的看法。
七年级历史夏商西周的兴亡2
夏桀
夏
（残暴荒淫无
朝
度百姓怨恨到
了极点)
夏被推翻！！
“宁愿和他一起灭亡“！
你这太阳什么 时候灭亡啊？
公元前1600年进 攻夏朝
汤
商朝
商部落 （日益强大）
建立
二,商朝
• 1,约公元前 年， 建立了商朝，他 是位有作为的君主，任用有才干的 等人做大臣，商朝很快强大起来。
• 2,因为 和 ，商朝几次迁都，直 到商王 迁都到 ，都城才稳定下来， 后人又称商朝为 。
• 1．下列内容中，标志着我国世袭制代替禅让制
的是
B
• A.禹传位给伯益
B.禹传子家天下
• C.舜传位给禹
D.启打败有扈氏
• 2．商朝被后世称为殷朝,下列事件中，与此有 关的是 C
• A.商汤伐夏 B.牧野之战C.盘庚迁都D.武王伐 纣
• 3．常言道：“姜太公钓鱼，愿者上钩。”当年 姜尚等待的贤明君主是（D ）
(1)，夏桀、商纣的极端残暴统治激起了 平民和奴隶的不满和反抗。 (2)，商汤和周武王伐无道、除暴君，结 束夏桀、商纣的残暴统治，深得人心。 (3)，商汤和周武王能够重用贤人，联合 周边小国、部落，抓住时机一举取胜。
阅读材料：
材料一 夏桀说：“天之有日，犹吾之有民。日有之哉？ 日亡吾亦亡矣。” 材料二 商纣说：“呜呼，我生有命有天！” 请回答： （1）夏桀将自己的统治比喻为像太阳一样长久，商纣 说他会有上天的保佑，没有人能能推翻他们的统治。他 们的话对吗？假如不对，请你用具体的史实加以说明。
6.中国历史上第一个王朝是 B
A．清朝 B．夏朝
C．唐朝
D．商朝
7.夏朝是我国第一个奴隶制国家，其主要原因是 B
A．产生了奴隶主和奴隶阶级
七年级上历史第4课夏、商、西周的兴亡
商朝的经济以农业为主，但手工业和商业也得到了很大的发展。商朝时期，青铜铸造技术 达到了巅峰，成为了中国文化的代表之一。此外，商朝的商业贸易也十分发达，通过与周 边地区的了巨大的成就。在文学方面，商朝出现了甲骨文和金文等文字形式 ，这些文字记录了商朝的历史和文化。在艺术方面，商朝的青铜器和玉器制造工艺达到了 很高的水平，展现了商朝人民的审美观念和文化传统。
夏、商、西周的文化遗产对中国古代文化的 传承和发展产生了深远的影响，如甲骨文、 青铜器等文化元素在中国历史上一直传承下
来。
对中国古代社会制度的影响
确立了中国古代社会的基本制度
夏、商、西周时期的社会制度发展为中国古代社会的基本制度奠定了基础，如宗法制、 分封制等。
影响了中国古代社会的演变
夏、商、西周时期的社会制度对中国古代社会的演变产生了深远的影响，如封建社会的 形成和发展等。
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七年级上历史第4课 夏、商、西周的兴亡
目录
• 夏朝的兴亡 • 商朝的兴亡 • 西周的兴亡 • 夏、商、西周的兴亡对后世的影响
01
夏朝的兴亡
夏朝的起源与建立
夏朝是中国历史上第一个朝代，大约在公元前2070年建立，标志着中国进入了奴隶 制社会。
夏朝的建立者是禹，他通过治水等功绩获得了很高的声望，并最终建立了夏朝。
总结词
西周在政治、经济和文化方面都有很大 的发展，为后世的中国历史奠定了基础 。
VS
详细描述
西周在政治上推行分封制和宗法制，加强 了王权和贵族的统治地位。经济上实行井 田制，促进了农业生产的发展。文化上则 继承了商朝的文化传统，并在此基础上有 所创新和发展。
西周的灭亡及其原因
总结词
西周的灭亡与其政治体制的僵化和外患不断有关，这些原因导致了西周的衰落和最终灭亡。
夏商西周的更迭
得民心者得天下，民人心者失天下！
古今兴亡多少事，成由勤俭败由奢
1.(2015·湛江中考)中国是世界四大文明古国之 一，她的第一个王朝的建立者是（ C ） A．秦始皇 C．启 B．齐桓公 D．禹
2.(2014·滨州学业考试）国家是阶级统治的工
具。中国历史上出现的最早的国家距今已有( C )
A.2000年左右 B.3000年左右
C.4000年左右
D.5000年左右
3.(2014·重庆中考）夏朝的最后一位王是( A )
A．夏桀 C．纣王 B．禹 D．幽王
世袭制取代禅让制
尧
舜
禅让制
禹
启
世袭制
河南安阳殷墟
夏传子，家天下，四百载，迁夏社。 汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。 周武王，始诛纣，八百载，最长久。
这段《三字经》中出现的朝代更替和人物 分别有哪些？
一、夏朝的兴衰（前2070年~~前1600年）
建立者： 启
都 城： 阳城（今河南登封） 意 义：夏朝是我国历史上第一个国家
统治 “家天下”开始， 措施： 建军队，制刑法，设监狱 定“夏历” 亡国之君： 桀（jié）
1、残暴统治
2、政治腐败 3、残害忠良 4、赋税沉重 5、连年征战 6、荒淫无度 商纣王的酒池肉林 7、贪财好利 8、贪图享乐
夏商西周的更迭
国家
夏 商
建立时间
公元前2070年
建立者
Hale Waihona Puke 都城末代 君主启
汤 武王
阳城 亳、殷
桀 纣
公元前1600年
西周
公元前1046年
镐京 幽王
原因：统治残暴，贪图享乐，残害人民、、、
“宁愿和他一起灭亡”！
七年级历史夏、商、西周的兴亡
夏商西周的兴亡
夏朝为什么是我国最初的国家？
（前2070年-前1600年）
（一）夏兴：
建立者： 禹 时间： 公元前2070年 定都： 阳城（河南登封）
偃师二里头文化
性质： 中国历史上第一个奴隶制的国家 王位继承制： 世袭制 家天下
国家机构： 政府机构、城堡、宫殿、军队、刑法等
我国从原始社会的氏族、 部落发展到奴隶制国家，是 社会的进步还是倒退？
5.西周初期，诸侯国国君对周王的义务，不包括 A C 交纳地租 贡献财物 B D 服从命令 派兵随周王作战
1、以四个人或者六个人为一个小组，共同设计一个从 元谋人到西周时期的一个小博物馆。 2、在每一个时期展示一个人物或者一个特色文物图案， 并标明其简介。时期包括以下几个（元谋人、北京人、 山顶洞人、河姆渡人、半坡人、大汶口人、三皇五帝、 夏朝、商朝、周朝。）
3、使用8开或A3纸，图片可打印，但是文字必须手写。 4、上交时间为下个星期二早上第一节课下课后，希望 同学们准时交作业！！！谢谢合作！
从元谋人到西周时期的小博物馆
图片 （文物或者人物）
简介
设计小组：七（一）班第6小组 资料搜集员：小红（要具体标明其所做得贡献） 小方（如上） 文字编辑员：（两名，如上）
灭于纣
商朝形势图
殷
亳
它 讲 述 的 就 是 武 王 伐 纣 的 这 段 历 史
你 看 过 封 神 榜 吗 ？
1、残暴统治 2、政治腐败 3、残害忠良 4、赋税沉重 5、连年征战 6、荒淫无度
7、贪财好利 8、贪图享乐
姜太公钓鱼
武 王 伐 纣
动脑筋：夏、商、西周三代的兴亡 有什么相似之处？
最初都城
分封制：
（1）分封的对象： 亲属、 功臣、 前朝贵族
课件2： 第4课 夏、商、西周的兴亡
一、 夏朝的兴衰
1、建立
时 间 约公元前2070年
统治者
禹
都城
阳城
2、发展
统治者
启
政治
世袭制
国家机构 3、灭亡
桀（商汤灭桀）
二里头文化 阳城
议一议
这是夏朝最后一位国王 桀，你认为他的怎样一 位国君，你能预见到他 统治的结果吗 ?
二、商汤灭夏和武王伐纣
夏桀
夏
（残暴荒淫无
朝
度百姓怨恨到
了极点)
目的 内容 作用
三、西周的分封制度
巩固统治 分封者 周天子 分封物 土地和平民、奴隶
权利 设官员、建武装、征赋役 受封者 亲属、功臣
义务 守疆土、随从作战、纳贡赋、 积极 开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家 消极
试一试
统 治 阶 级 被 统 治 阶 级
天子
诸侯
卿大夫 士
平民 奴隶
国人暴动
——《孟子·告子》
问题： （1）统治者将土地分给了谁？
亲属、贵族 （2) 周王不仅分了土地还分了人民的原因何在？
为加强对人民的控制，巩固统治
建立者： 周武王 时间： 公元前1046年 都城： 镐京
动脑筋：
商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？ 暴政引起民忿 商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。 重用贤人，联合周边小国。
历史教训： “古今兴亡多少事，成由勤俭败由奢。”
假如你是统治者，面对广袤的疆域，在 “家天下”的社会，你会采取什么措施 来巩固广阔的疆土？
重要年代
约前2070年 约前1600年
约前1300年 前1046年
前771年
重要事件
夏朝建立 汤灭夏，商朝建立
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《夏商西周的兴亡》导学案
【学习目标】
1.知识与能力目标：
能说出夏、商、西周更替的基本史实和西周统治者为巩固统治实行的分封制的简况。
2.过程与方法目标：
引导学生用对比的方法去分析原因，从而培养比较分析历史事件的能力。
由学生看图说文，提高观察想象能力。
3.情感态度与价值观目标：
认识到：奴隶社会取代原始社会是人类历史上一次重大的社会变革，具有进步性；我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是世界着名的文明古国。
【重点难点】
夏朝的建立和分封制
对“分封制”的认识和理解 【学法指导】
阅读浏览法：教师提出问题，学生认真阅读课文，自主学习。
自学讨论法：组内要相互讨论，各抒已见，解决学习中存在的疑难问题。
【知识链接】
大禹治水”的故事，在中国可以说家喻户晓，另外一个故事“姜太公钓鱼”，在中国也很有“人气”。
那么，“姜太公钓鱼”这个故事发生在什么年代？具体的由来是什么？在那个“太公钓鱼”的时代，除了有趣的故事外，还有那些重要的事情在发生呢？ 带着这些问题，今天我们学习新的一课： 【学习过程】
一.课前预习（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。
） 1.人物：①夏朝第二代国王是_________。
②_______是夏朝最后一个国王。
③商朝建立者是________，他任用有才干的_______等人做大臣。
④商最后一个国王是_________，是有名的暴君。
⑤周国君________重视农业生产，任用贤人_________等，国力逐渐强大。
⑥商朝灭亡，________建立周朝。
⑦商朝迁都的国王是__________。
2.地点： ①夏朝统治中心地区，在今________和________一带。
相传，把都城建在_______
②夏朝衰败时，_________的商国强大起来。
后来商王将都城迁到_________。
③西边_________流域的周国发展起来，与商在________大战，商纣王逃到________自焚而死。
西周建立，定都_________。
3.时间： ①约公元前______年，商朝建立。
②商、周牧野大战发生在公元前_______年。
③公元前________年，西周灭亡。
二.合作探究：(小组交流、各抒己见)
活动一
材料一：大道之行也，天下为公。
选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……是谓大同。
材料二：今大道既隐（意为“去”），天下为家。
各亲其亲。
各子其子，货力为己。
大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪……是谓小康。
——－《礼记·礼运》
读一读上面的材料，议一议，从材料一所反映的时代过渡到材料二所反映的时代是社会的进
步还是倒退？谈谈你的看法。
活动二：讨论：
____________________________ _____________________________
【归纳小结】
1.我国历史上最早建立军队、制定刑法、设置监狱是在( ) A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周
2.商朝建立于( )
A.约公元前2070年
B.约公元前2046年
C.约公元前1600年
D.约公元前771年 3.西周的都城定在( )
A.阳城
B.镐京
C.鹿台
D.殷 4.右图是把人当作坐骑的暴君，他是( ) A.纣 B.启 C.幽王 D.桀
5.下列内容，标志着我国世袭制代替禅让制的是( )
A.舜传位给禹
B.禹传位给伯益
C.禹传子，家天下
D.汤战胜桀 6.下列内容属于商纣王所为的是( )
①无休止的征发百姓
②修筑豪华的宫殿园林 ③监视平民的言论和行动 ④施用炮烙等酷刑
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④ 7.下面内容不符合西周分封制的是( )
A.周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯
B.诸侯服从周天子命令，向天子交纳贡品
C.战时带兵随天子作战
D.诸侯要按田亩数向周天子纳税
8. “夏商周断代工程”是“九五”期间国家重点科技攻关项目，总目标是制订有科学依据的夏商周三个朝代的年表。
目前我们的课本即采用了这一成果。
据此，请你推算一下，夏商周三代各自统治的时间为（ ）
A.470年 554年 275年
B.407年 550年 260年
C.450年 554年 275年
D.470年 550年 275年 9.周初实行分封制主要是为了( )
A.削弱功臣、贵族的权力
B.巩固奴隶制国家政权
C.排斥异姓诸侯，团结同族诸侯
D.建立军事屏障，防止外族入侵
10.右图是建立我国历史上第一个王朝的( )
A.黄帝
B.禹
C.伯益
D.汤 【作业布置】P25活动与探究1、2
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