第4课夏商西周的兴亡PPT课件
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《夏商西周的兴亡》课件(共34张PPT)
第4课夏、商、西周的兴亡教学目标一、知识与能力（一）知识目标：了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌握西周分封制。
（二）能力目标学习本课培养学生查阅资料，识别历史地图，合作的能力。
通过引导学生学习和掌握基础知识，分析得出结论：夏、商统治者的统治态度直接影响着国家的存亡。
培养学生综合分析和概括、归纳的能力。
二、过程与方法：通过分组，锻炼学生的合作能力；通过搜集整理资料、制作示意图、编写和表演历史剧、讲故事的过程，培养学生主动学习的习惯；通过抒发感想，开发学生的发散性思维；通过制作比较表、分组讨论等方法，引导学生进行探究性学习；多媒体辅助教学手段的运用，提高学生的学习兴趣，增加课堂容量。
三、情感态度价值观：通过夏、商、西周历史的学习，认识到国家统治者的残暴统治激起人民的反抗，最终推翻其统治，人民群众有权利通过一定的形式和手段达到目的，树立民族责任感和法律意识。
教学重点1、夏朝的建立 2、西周的分封制教学难点分封制教材分析与教法设想夏、商、西周的建立和灭亡，构成了本课的主线索。
本课首先简要地叙述了约公元前2070年我国第一个奴隶制国家------夏朝建立和夏桀无道为商汤所灭、商朝建立的史实。
其次叙述了盘庚迁殷后，商朝疆域不断扩大以及商纣的奢靡残暴和武王伐纣，西周的建立。
最后，叙述了周初统治者为巩固奴隶制政权而实行的分封制和西周的灭亡。
自主、合作、探究教学准备制作多媒体课件、搜集与本课有关的图片教学环节导学过程学习过程导入新课复习检查：我国历史上第一个王朝？建立者？时间？导入：前面学习了原始社会的有关内容，到原始社会末期，约公元前2070年，禹建立了中国历史上第一个国家——夏。
从此奴隶制在我国建立。
”学生思考：回答：夏禹约公元前2070年落实课标2.地点：①夏朝统治中心地区，在今________和________一带。
相传，把都城建在_______②夏朝衰败时，_________的商国强大起来。
课件4： 第4课 夏、商、西周的兴亡
学习了商朝的历史，对于商朝灭亡的史实，你 有什么感想？如果你是商朝的一个国君，你将如何 使商朝摆脱灭亡的厄运？
请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物：
请点击数字查看答案
1 约前2070年
2 约前1600年
3
4
前1046年 前771年
请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物：
夏朝建立－禹
作用：
积极：开发边远地区，巩固统治，使西周成为一个强盛的国家。 弊端：当诸侯强大起来后，会威胁到周天子的统治地位。
天子
西
周
诸侯
等
级
卿大夫
示
意
士
图
平民
奴隶
义务
镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职
权
权
权
利
利
利
建
派
设
立
征
置
武
赋
官
装
役
员
国人暴动
周厉王统治暴虐无道，为了防止民众议 论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不 满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈， 路上只能交换眼色，史称“道路以目”。长 期的压迫终于引发了国人暴动பைடு நூலகம்起义的平 民赶走了周厉王。
假如你是统治者，面对广袤的疆域，在 “家天下”的社会，你会采取什么措施 来巩固广阔的疆土？
三、西周分封制
目的：
对象：
内容：
为了巩固西周的统治
亲属、功臣、先代贵族
一、周天子把土地、平民和奴隶分封给亲属、诸侯等，封他们为诸侯。
二、诸侯必须服从周天子的命令，并交纳贡品，平时镇守疆土，战时 带兵随周天子打仗。
第4课
一、夏朝的兴衰
我国从原始社会的氏族、部落发展 到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？
第4课 夏商西周王朝的更替 课件(共32张PPT)
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
从下列图片中，我们可以总结出夏、商、周兴衰的共同原因有哪些？ 这给我们带来了什么启示？
第4课
得民心者得天下，
亡
统治者昏庸残暴、荒
失民心者国君失天夏桀下淫把无。人度当、马骑不爱惜民力商纣王炮烙之刑
开国君王：夏禹、商汤、周武王姬发 主
兴：统治者勤于政事， 重用贤才，关心人民。
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课
权利与义务：管理人民和土地，建立诸侯国
周王
诸侯
积极作用缴：纳①确贡立赋了，周服朝从内调部严兵格的 义务：等政级治结上构：和统听治命秩天序子。，朝觐述职；
②军保事证上了：周王镇朝守对疆地土方、的控随制从，作稳战定； 了经局济势上，：扩大交了纳统贡治赋范。围。
河南洛阳偃师二里头遗址
铜鼎
➢ 夏王朝出现了阶级分化和等级界限； ➢ 夏朝注重祭祀； ➢ 夏朝的青铜制作技术高超； ➢ 反映了夏朝时期的文明进程……
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课
5. 夏朝灭亡
材料1：“（夏）桀不务德而武伤百姓，百姓弗堪。”——节选自《史记·夏本纪》 材料2：《尚书·汤誓》记载：“有众率怠，弗协，曰：‘时日曷丧，予及汝皆 亡！’”孔传：“众下相率为怠情，不与上和合，比桀于日，曰：‘是日何时丧， 我与汝俱亡！’欲杀身以丧桀。”
第4课
原始部落
早期国家
原始社会
奴隶制社会
人类文明时代是指人类进入奴隶社会。夏是我国历 史上第一个奴隶制国家，是我国文明的开始。
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
3. 夏朝的统治 （2）措施： 以大型宫殿为中心的城池、刑法、军队、监狱 材料一：夏有乱政，而作禹刑。
第4课夏商西周的灭亡共33张PPT
7、西周的灭亡：国人暴动、公元 前771年
牧 野 之 战 示 意 图
武王伐纣
商汤灭夏和武王伐纣为什么 会取得胜利
➢ 其极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗 ➢ 商汤和周武王伐无道、除暴君，深得人心 ➢ 其能够重用人才，联合周边小国、部落，抓住时 机一举取胜
中国历史朝代歌 夏商与西周 东周分两段 春秋与战国 一统秦两汉 三分魏蜀吴
像
性 质：中国历史上第二个 奴隶制王朝
前进
二、商汤灭夏和武王伐纣（公元前 1600年-----公元前1046年）
1、商汤简介 殷：
2、盘庚迁
3、商纣王：暴君（炮烙、鹿台、巨桥）
4、武王伐纣：牧野之战，公元前 1046年
5、西周的建立：公元前1046年 镐京
6、西周的分封制： 目的： 内容： 作用：
二晋前后沿 南北朝并立 隋唐五代传 宋元明清后 皇朝至此完
是社会的进步。因为原始社会虽然没有贫富贵贱 的差别，但那是建立在生产力发展水平极端低下 的基础之上的。而在奴隶制国家中，奴隶主役使 众多奴隶从事生产，才使农业和手工业之间的更 大规模的分工成为可能，从而为生产力水平的提 高、为文化的发展繁荣创造了必要的条件。
商朝建立
商
时 间：约公元前1600年
汤
建立者：汤
伯
益
夏
像
禹
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
王
像
启 像
一、夏朝的兴衰（公元前2070年---公元 前1600年）
1、禹传启家天下：世袭制代替禅让制
2、国家的概念：首都、宫殿、政府、军队、刑法、监狱。
3、夏朝的国家性质：是奴隶主压迫平 民和奴隶的工具
4、夏桀：暴君 5、夏朝灭亡：汤、 公元前1600年
牧 野 之 战 示 意 图
武王伐纣
商汤灭夏和武王伐纣为什么 会取得胜利
➢ 其极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗 ➢ 商汤和周武王伐无道、除暴君，深得人心 ➢ 其能够重用人才，联合周边小国、部落，抓住时 机一举取胜
中国历史朝代歌 夏商与西周 东周分两段 春秋与战国 一统秦两汉 三分魏蜀吴
像
性 质：中国历史上第二个 奴隶制王朝
前进
二、商汤灭夏和武王伐纣（公元前 1600年-----公元前1046年）
1、商汤简介 殷：
2、盘庚迁
3、商纣王：暴君（炮烙、鹿台、巨桥）
4、武王伐纣：牧野之战，公元前 1046年
5、西周的建立：公元前1046年 镐京
6、西周的分封制： 目的： 内容： 作用：
二晋前后沿 南北朝并立 隋唐五代传 宋元明清后 皇朝至此完
是社会的进步。因为原始社会虽然没有贫富贵贱 的差别，但那是建立在生产力发展水平极端低下 的基础之上的。而在奴隶制国家中，奴隶主役使 众多奴隶从事生产，才使农业和手工业之间的更 大规模的分工成为可能，从而为生产力水平的提 高、为文化的发展繁荣创造了必要的条件。
商朝建立
商
时 间：约公元前1600年
汤
建立者：汤
伯
益
夏
像
禹
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
王
像
启 像
一、夏朝的兴衰（公元前2070年---公元 前1600年）
1、禹传启家天下：世袭制代替禅让制
2、国家的概念：首都、宫殿、政府、军队、刑法、监狱。
3、夏朝的国家性质：是奴隶主压迫平 民和奴隶的工具
4、夏桀：暴君 5、夏朝灭亡：汤、 公元前1600年
《夏商西周的兴亡》PPT课件
本即采用了这一成果。据此，请你推算一下，夏商周三代各自统治
的时间为（ ）
A.470年 554年 275年
B.407年 550年 260年
C.450年 554年 275年
D.470年 550年 275年
数英雄 论成败 古今谁能说明白 千秋功罪任评说 海雨天风独往来 一心要江山图治垂青史 也难说身后骂名滚滚来 有道是人间万苦人最苦 终不悔九死落尘埃 轻生死 重兴衰 百年一梦多慷慨
九州方圆在民心 斩断情丝不萦怀 谁不想国家昌盛民安乐 也难料恨水东逝归大海 有道是得民心者得天下 看江山由谁来主宰 得民心者得天下 看江山由谁来主宰
禹 镐京 纣 夏 武王 商
朝代 都城
开始 时间
约公元 夏 阳城 前2070
年
约公元 商 殷 前1600
年
西周
镐京
公元前 1046年
结束 时间 约公元 前1600 年
公元前 1046年
公元前 771年
开国 君主 禹
汤
武王
末代 君主
桀
纣
幽王
一.探究一 夏朝的兴衰
1、 建立人
传位给儿子
从此，世袭制代替了禅让制，
6. 建立我国历史上第一个王朝的( )
A.黄帝 B.禹
C.伯益
D.汤
7.下列内容，标志着我国世袭制代替禅让制的是( )
A.舜传位给禹 B.禹传位给伯益 C.禹传子，家天下 D.汤战
胜桀
8.下列内容属于商纣王所为的是( )
①无休止的征发百姓 ②修筑豪华的宫殿园林 ③监视平民的言论
和行动 ④施用炮烙等酷刑
“世袭制”代替“禅让制”的标志和影响是 什么？
合作探究：各抒己见（不依附，不从众，让思考成为习惯）
七年级历史上册课件第4课-夏商西周的兴亡
畜牧业
除了农业，夏、商、西周时期的畜牧业也有一定 的发展，饲养的家畜主要有猪、牛、羊等。
3
手工业
这一时期的手工业主要以青铜器制造、陶器制作 和纺织为主，工艺水平较高，部分产品甚至达到 了现代工艺水平。
夏、商、西周时期的贸易
01
02
03
04
交换方式
夏、商、西周时期的贸易主要 以物物交换为主，随着社会经 济的发展，逐渐出现了货币。
夏朝的影响
夏朝虽然存在时间较短， 但它标志着中国历史上的 第一个王朝的诞生，具有 里程碑意义。
02
商朝的兴衰
商朝的建立和发展
商朝的起源
商朝是中国历史上的一个重要王朝，起源于黄河流域的商族部落。据史书记载， 商朝的始祖是契，其因辅佐大禹治水有功，被封为商侯，其后代相土迁到商丘， 故名商族。
商朝的发展
天文与数学
商朝时期的甲骨文卜辞中记录了许多 天文和数学知识，反映了当时人们对 天文和数学的研究已经取得了一定的 成果。
05
夏、商、西周时期的社会 制度与生产关系
夏、商、西周时期的社会制度
夏朝
中国历史上的第一个朝代，建立了世袭制，确立了王位世袭制度， 标志着中国进入奴隶社会。
商朝
在夏朝的基础上，商朝进一步发展了奴隶制度，并形成了较为完善 的官僚体系和法律制度。
西周
西周时期，生产关系进一步发展。土地归国家所有，但分封给诸侯国。 诸侯向周王室缴纳贡赋，并负责保卫周王室。在诸侯国内部，卿大夫占 有土地和人民，形成了一种新的封建生产关系。
06
夏、商、西周时期的经济 与贸易
夏、商、西周时期的经济
1 2
农业发展
夏、商、西周时期，农业成为主要的经济支柱。 人们使用石器、青铜器等工具进行耕种，发展了 早期的灌溉农业。
除了农业，夏、商、西周时期的畜牧业也有一定 的发展，饲养的家畜主要有猪、牛、羊等。
3
手工业
这一时期的手工业主要以青铜器制造、陶器制作 和纺织为主，工艺水平较高，部分产品甚至达到 了现代工艺水平。
夏、商、西周时期的贸易
01
02
03
04
交换方式
夏、商、西周时期的贸易主要 以物物交换为主，随着社会经 济的发展，逐渐出现了货币。
夏朝的影响
夏朝虽然存在时间较短， 但它标志着中国历史上的 第一个王朝的诞生，具有 里程碑意义。
02
商朝的兴衰
商朝的建立和发展
商朝的起源
商朝是中国历史上的一个重要王朝，起源于黄河流域的商族部落。据史书记载， 商朝的始祖是契，其因辅佐大禹治水有功，被封为商侯，其后代相土迁到商丘， 故名商族。
商朝的发展
天文与数学
商朝时期的甲骨文卜辞中记录了许多 天文和数学知识，反映了当时人们对 天文和数学的研究已经取得了一定的 成果。
05
夏、商、西周时期的社会 制度与生产关系
夏、商、西周时期的社会制度
夏朝
中国历史上的第一个朝代，建立了世袭制，确立了王位世袭制度， 标志着中国进入奴隶社会。
商朝
在夏朝的基础上，商朝进一步发展了奴隶制度，并形成了较为完善 的官僚体系和法律制度。
西周
西周时期，生产关系进一步发展。土地归国家所有，但分封给诸侯国。 诸侯向周王室缴纳贡赋，并负责保卫周王室。在诸侯国内部，卿大夫占 有土地和人民，形成了一种新的封建生产关系。
06
夏、商、西周时期的经济 与贸易
夏、商、西周时期的经济
1 2
农业发展
夏、商、西周时期，农业成为主要的经济支柱。 人们使用石器、青铜器等工具进行耕种，发展了 早期的灌溉农业。
第4课夏商西周的兴亡PPT课件
一、夏朝 （公元前2070年~~~公元前1600年）
1、夏朝建立：禹，公元前2070年
2、世袭制代替禅让制： 启
公天下
家天下
3、夏朝国家机构的建立：
城堡、宫殿、军队等。 4、末代暴君： 桀
二、商朝 （公元前1600年~~~公元前1046年）
1、商汤灭夏：公元前1600年，商朝建立
2、盘庚迁殷：疆域不断扩展， 成为当时世界上的大国
内容： 周天子把土地和平民奴隶分封给亲属和功臣，封他们为诸侯。诸侯必须 服从周天子的命令，并交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作 战。
作用：开发边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
天子
镇守疆土、随从作战
诸侯
交纳贡赋、朝觐述职
卿大夫
士
设置官员
权利
派征赋役
义务
建立武装
西周等级示意图
平民 奴隶
• 二、商汤灭夏和武王伐纣
• 1、约公元前____年，___战胜___，夏朝 灭亡，商朝建立。
• 2、商朝曾几次迁都，直到商王____迁都到 ____，都城才稳定下来，所以商朝也称___。
• 3、商朝最后一个王是___，更是历史上有 名的暴君，使用____酷刑，镇压人民。
• 4、周文王死后，儿子武王伐纣灭商。前 ____年，双方在____大战。纣战败自焚而 死，商朝灭亡。武王建立周朝，定都___， 史称_____。
3、末代暴君： 纣
三、西周 （公元前1046年~~~公元前771年）
1、武王伐纣：公元前1046年，商朝灭亡， 武王建立西周。 牧野之战
2、西周的分封制：
3、西周衰落： 国人暴动 （周厉王） 4、西周的灭亡：公元前771年
5、末代暴君： 周幽王
第4课 夏、商、西周的兴亡课件 新人教版
末代 君主、西周大事年表
重要年代
约前2070年 约前1600年
约前1300年
重要事件
夏朝建立 汤灭夏，商朝建 立 盘庚迁殷
重要人物
禹 商王汤
商王盘庚
前1046年 牧野之战，商朝 周武王 灭亡，西周建立
前771年 西周灭亡
周幽王
第四课夏商周的兴亡
夏、商、西周分别是谁建立和 灭亡的？有哪些杰出的君主让 人难忘？又有哪些脍炙人口的 历史故事流传至今？有哪些经 验教训让后人评说？
禹死后夏朝的王位是如何继承的？有 何影响？
夏朝的统治中心在那里？夏是怎样管 理国家的？
夏朝最后一个王是谁？为什么在他统 治时期夏朝走上了灭亡？
夏朝
河北北商部朝
1、建立： 公元前1600年，汤
2、汤的统治： 任用伊尹，有功于民，
关心百姓
3、迁都及作用：盘庚迁殷
山东西部
疆域不断扩展，成为当时世
陕界西上西的部大国
4、末代暴君： 纣
长江流域
1、残暴统治 2、政治腐败 3、残害忠良 4、赋税沉重 5、连年征战 6、荒淫无度 7、贪财好利 8、贪图享乐
（商纣）厚赋税以实鹿台之钱，而盈巨桥之粟。 ——《史记 》
1、建立：武王伐纣—牧野之战 公元前1046年 武王 镐
2、巩固统治：分封制
3、西周灭亡：
西周分封制
目的： 为了加强对全国的统治 对象： 亲属、功臣等
内容：周天子把土地和平民、奴隶分封给诸侯，诸 侯必须服从周天子的命令，并交纳贡品，平 时镇守疆土，战时带兵随周天子打仗。
作用：开发边远山区，加强了统治，成为一个强盛 的国家。
天子
统
治 阶
诸侯
级
卿大夫
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1600年
武王伐纣
西周
公元前 1046年
周武王
镐京
周厉王
分封制、 国人暴动
24
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
22
三、西周的兴衰
兴
亡
建立时间：公元前1046年 暴君： 周厉王
建立者： 周武王
事件： 国人暴动
都城：镐（hao）京
亡国之君：周幽王
制度： 分封制
灭亡时间：公元前771年
加强统治，成 23 为强盛的国家
下一页
小结
夏 公元前 2070年
禹
阳城
桀
世袭制代 替禅让制
商 公元前
汤
殷
纣
商汤灭夏、 盘庚迁殷、
第4课 夏、商、西周的兴亡
1
课前提问：
1黄帝之后有哪些杰出的部落联盟首领？他们 通过什么方式当上部落联盟首领？
2、夏朝是谁建立的？它的建立标志着什么？
2
目录
夏朝的兴衰 商汤灭夏和武王伐纣
西周的分封制
3
尧
公
天
舜
禅让制
下
禹
家
世袭制
天
启
下
4
返回
5
返回
பைடு நூலகம்
夏朝建立后，组建了哪些国家机构？
修筑了城堡、宫殿、建立了政府机构， 组建军队，并制订刑法，设置监狱。
返回
盘庚
盘庚迁都
由于水患和政治动乱，商朝曾几次迁都， 直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来。 因此，后人也称商朝为殷朝。
12
返回
•修筑豪华宫殿园林，尽情享受 •施用炮烙酷刑，镇压人民 •设“酒池”，“肉林”和后妃
大臣嬉戏游乐 •建巨桥粮仓和鹿台，堆积掠夺 来的粮食和珠宝
13
14
15
武王伐纣——牧野大战
奴隶制国家机构的实质是什么？
奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。
6
夏
建造豪华宫室，
桀
征发百姓服劳役，
把
不分昼夜饮酒作乐……
人
当
“宁愿和他一起灭亡“！
坐
你这太阳什么 时候灭亡啊？
骑
7
夏桀
夏 （残暴荒淫无 朝 度百姓怨恨到
了极点)
夏被推翻！！
“宁愿和他一起灭亡“！
你这太阳什么 时候灭亡啊？
公元前1600年进 攻夏朝
25
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
26
服从周天子的命令，向天子交纳贡品， 平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
作用：
18
开发了边远地区，加 强了统治，成为一个 强盛的国家
19
20
西周分封制
周天子
返回
诸侯
卿大夫 士 平民 奴隶
统治阶级
被统治 阶级
周朝开国君主周武王
21
国人暴动
国人暴动
周厉王统治暴虐无道，为了防止民众议 论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不 满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈， 路上只能交换眼色，史称“道路以目”。长 期的压迫终于引发了国人暴动，起义的平 民赶走了周厉王。
16
二、商朝的兴衰
兴
亡（武王伐纣）
建立时间：公元前1600年 暴君： 纣（zhou）
建立者： 商汤
都城：）
殷
（盘庚迁殷）
灭亡 纣王的暴政 原因： 修建宫殿
园林
成为当时世界上的大国
炮烙之刑 酒池肉林 大修鹿台
17
西周分封制
目的： 为了巩固西周的统治
周天子把土地和平民、奴隶分给亲
内容： 属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须
商朝 建立
8
商部落
汤 （日益强大）
返回
一、夏朝的兴衰
夏朝的建立
灭亡（商汤灭夏）
建立时间：公元前2070年 暴君： 桀（jie）
建立者：禹 都城 ：阳城（今河南登封） 灭亡原因：桀的暴政
社会 特点
世袭制代替禅让制
（启） 设置国家机构
意义： 标志我国早
期国家的产生
9
返回
殷
10
返回
商朝开国贤臣伊尹
11