心系贫困,奉献爱心主题班会活动方案(三年级四班)
“心系贫困，奉献爱心”——主题班会
一、活动目的
1、让学生明白理解和帮助别人是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质
2、使学生学会理解别人的难处，学会帮助和接纳别人。
二、活动准备
1、搜集相关的故事，歌曲，主持人准备串联词。
2、编排小合唱节目。
3、布置会场（在课室前面黑板书写主题，准备音乐磁带，布置教室座位。
）
三、活动形式：欣赏歌曲、竞赛、讨论等形式；班会主持：赵淑琰，柯文杰
四、活动过程：
（一）主持人导入
男：老师！
女：同学们！
男女：大家好！在班会开始前我们一起来唱一首歌曲。
（二）班级全体同学合唱：《爱的奉献》
女：是啊，只要人人都献出一点爱，世界会变成美好的明天！
（三）故事分享环节
男：同学们，当你们坐在宽敞明亮的教室里学习时，你们可曾想过，在我国偏远地区的一些孩子，还在期待着得到一本完整的书；当你们
吃着美味可口的饭菜时，在乡下低矮的平房里，还有一些孩子胡乱地用干巴巴的馒头填饱肚子……
女：他们也一样是孩子，他们也一样该享有天真快乐的童年，可是他们只能与昏暗的油灯，遍地的泥浆为伴。
很多孩子，上学时要走很远的路，节假日还要帮家里干活，然而他们仍在坚持。
男女：拿出自己的一份爱去关怀他们吧，三年级四班《心系贫困奉献爱心》主题班会现在开始！
男：有这样一个小女孩，她家里实在是很穷，低矮破落死寂的窑洞里，昏暗脏乱，除了一张木板床，一件破旧的被子，几件烂衣服，你再也难以寻找到还有什么物品。
脏黑的灶台上，七零八落放着几个说是已吃了好几天的熟红薯。
由于实在是穷，她父亲让她退学，小女孩哭着不依，妈妈说：“又要吃饭，又要读书，哪有钱啊？”小女孩就跪在妈妈面前哭着说：“妈妈，只要答应我上学，我以后就不吃饭了。
”
女：5月16日，金阳县马依足乡四村田上组学校里面，二年级学生贾巴约伟一边给妹妹说，一边请同桌把背起的妹妹放下来让抱起，哄她不要叫。
她由于家庭贫困，每天到学校来读书，基本上都带着弟弟妹妹。
上课的时候孩子哭了，她就带出去哄一哄。
有时候两个孩子都睡觉了，只好让她们趴在桌子上睡，她很听话、很勤快，成绩一般。
男：听了这些故事，你们的心灵有没有轻轻地震撼呢？
女:与他们比起来，我们衣食无忧，每天被爸爸妈妈宠着，不需要干任何家务，更有各种各样崭新的书本。
然而，他们呢？他们是不
幸的，却也是自立的，在那样艰难的情况下，他们也要坚持学习，“我要上学”成为许多孩子们共同的渴望。
女:30元钱，在我们手里，可以换来一杯咖啡，可以换来一张电影票，但是放到贫困儿童的手中，也许就能让他们买到一本没有缺页的书，一支没有褪色的钢笔。
男：一本在我们看来已经索然无味的书，放到贫困儿童的手中，也许就能唤起他们对童话世界的向往。
女：为了贫困儿童，献出你的一份爱心吧！
（三）观看视频
全体学生观看：饥饿贫困山区儿童上学生活情况视频。
（四）讨论环节：女：让我们行动起来用我们的实践去帮助贫困的孩子吧！
交流讨论如何帮助贫困孩子。
（五）请班主任作总结性发言。
同学们，今天召开的班会非常成功，你们在班会上这样成功的表现，我非常高兴，在高兴之余，我也想希望同学们不要把这次班会当成游戏，而是要把语言付诸于实际关爱他人，在实际生活中，帮助他人。
“贫困助学,献爱心”的中学主题班会教案2篇
“贫困助学，献爱心”的中学主题班会教案2篇教案一：一、课程定位本次班会的目的是引领学生关注贫困助学事业，培养学生的社会责任感和爱心。
二、教学目标1.了解我国的贫困现状和贫困助学事业的重要性。
2.认识到学习的重要性，树立奋发向上的志向。
3.激发学生的爱心，寻求贫困助学的途径。
三、教学重难点1.贫困现状和贫困助学事业的介绍和意义。
2.如何寻求贫困助学的途径。
四、教学过程1.导入（1）播放带有中国各地贫困地区图片的视频，让学生感受贫困孩子的生活。
（2）引导学生讨论贫困孩子的生活和学习条件。
2.正文（1）贫困现状和贫困助学事业的介绍通过PPT等形式简要介绍我国的贫困现状和贫困助学事业，让学生了解到贫困对孩子们的生活和学习带来的影响，并培养学生关注社会问题、关心他人的意识。
（2）学习的重要性引导学生思考和讨论，让学生明确自己努力学习的意义，树立奋发向上的志向。
（3）寻求贫困助学的途径介绍贫困助学的常见途径和如何参与其中，如赞助贫困学生、加入志愿者组织等，激发学生参与贫困助学事业的热情。
3.总结从贫困孩子的角度出发，进一步引导学生珍惜拥有的一切，愿意用自己的力量去帮助他人，实现共同发展。
五、作业1.调查本地区贫困情况及本校已有的贫困助学行动。
2.运用所学知识，思考如何为贫困地区孩子提供帮助，并和家长一起分享你的想法。
教案二：一、课程定位本次班会旨在引导学生关注贫困儿童，培养学生的爱心和关爱他人的意识。
二、教学目标1.认识贫困孩子的困难和需要，提高学生的爱心和同情心。
2.了解贫困助学的原因和方式，激发学生为贫困儿童提供帮助的愿望和热情。
三、教学重难点1.了解贫困家庭孩子的困难和需求。
2.如何为贫困儿童提供帮助。
四、教学过程1.导入播放贫困地区的图片或视频，引导学生对于贫困家庭的孩子建立感性认识。
2.正文（1）贫困孩子的困难和需求介绍贫困孩子的生活和学习状态，让学生了解贫困孩子的生活和学习需要，培养同情心和爱心。
关爱贫困儿童主题班会教案【精选】
关爱贫困儿童主题班会教案【精选】
一、班会目标
通过本次班会，旨在增强学生对贫困儿童问题的关注和了解，培养学生关爱他人的情操，形成班级共同关心、关爱贫困儿童的氛围。
二、班会内容
1. 了解贫困儿童问题
- 向学生介绍贫困儿童的定义和存在的原因。
- 分享一些贫困儿童面临的困境和挑战。
2. 意识拓展活动
- 组织学生进行小组讨论，探讨贫困儿童问题的影响以及我们能做些什么来帮助他们。
3. 观看相关视频
- 播放有关贫困儿童的真实故事或纪录片，让学生对贫困儿童的生活有更深刻的认识。
4. 让爱传递
- 引导学生提出关爱贫困儿童的具体行动，例如捐赠物品、参
与志愿活动或筹款等。
- 组织班级筹备一次爱心活动，并安排责任人负责执行。
三、班会总结
通过本次班会，选洗出一些具体的行动，让学生意识到贫困儿
童的存在和需要，从而引导他们关注、关心并帮助贫困儿童。
此外，也希望通过这次班会，培养学生的爱心、同情心和团队合作精神，
形成班级共同关心、关爱他人的良好氛围。
小学“爱心捐款”活动方案
小学“爱心捐款”活动方案一、活动背景近年来，社会发展迅速，人们的生活水平不断提高，但与此同时也存在一部分家庭处于困境之中，特别是一些贫困地区的学生，由于家庭经济困难无法获得良好的教育资源。
为了帮助这些学生顺利完成学业，促进教育公平，我们决定发起小学“爱心捐款”活动。
二、活动目的1. 利用社会力量帮助贫困学生缓解家庭经济困难，提高他们的学习积极性。
2. 培养学生的社会责任感和爱心意识，让他们懂得关爱他人。
3. 增强师生之间的沟通和信任，促进校园和谐氛围。
三、活动方案1. 宣传推广通过校园广播、班会通知、校园海报等形式进行活动宣传，号召全体师生积极参与。
2. 筹备工作提前制定活动预算、招募志愿者、确定募捐形式等，确保活动顺利进行。
3. 募款方式采取线上线下相结合的方式进行募款，设置募捐箱、发放募捐卡等方式接受捐款。
4. 爱心义卖组织义卖活动，让学生们动手制作手工品、美食等，筹集善款。
5. 募捐公示公开义卖所得善款情况，让师生知晓每一分捐款的使用情况。
6. 爱心捐赠将所募得的善款购买学习用品、生活用品等赠送给需要帮助的学生家庭。
7. 感恩回馈举办感恩活动，邀请受助学生及家长参加，表达学生们的感恩之情。
四、活动意义1. 对受助学生：提高他们的生活质量，鼓励他们更加努力学习，展现社会的温暖和关爱。
2. 对参与活动的学生：增强他们的社会责任感和团结意识，培养爱心和帮助他人的意识。
3. 对学校：促进校园文化建设，增强师生间的凝聚力和互助精神。
五、活动总结通过小学“爱心捐款”活动，不仅让学生们学会了爱心和帮助他人的意义，同时也拉近了师生之间的关系，营造了和谐的校园氛围。
希望未来能继续开展这样的公益活动，将爱心传递下去，让更多的学生受益，让社会更加美好和谐。
爱心助学关爱贫困学生主题班会
爱心助学关爱贫困学生主题班会爱心助学关爱贫困学生主题班会是一个以提倡关爱及帮助贫困学生为主题的活动。
通过开展这样的主题班会，我们旨在唤起同学们对贫困学生的关注，并号召大家积极参与到帮助他们的行列中来。
下面是我们要讨论的主要议题：1. 确定主题班会的目的和意义（200字）这个部分我们将详细介绍举办此次班会的目的和意义。
贫困学生常常面临着学习和生活上的困难，而我们作为他们的同学，应该积极关怀和援助他们。
通过举办这样的班会，我们可以倡导团结和帮助贫困学生的精神，为他们提供榜样和支持，增强他们的自信和动力。
2. 分享学生们的亲身经历（300字）在这一部分，我们将邀请一些愿意分享自己亲身经历的同学上台发言。
这些同学可以是过来人，他们曾经面临过经济困难的局面，但通过自己的努力和他人的帮助，成功地克服困难。
他们的经历将激励其他贫困学生不放弃努力，同时也会让更多的人意识到帮助他人所带来的积极影响。
3. 介绍关于爱心助学的相关项目（400字）在这一部分，我们将向同学们介绍一些当地的爱心助学项目，以及一些相关的政府政策。
这样一来，同学们可以更加了解关爱贫困学生的方式，也可以直接参与到这些项目中来。
我们还将邀请一些参与过爱心助学项目的同学分享他们的经验，鼓励更多人加入到这个爱心大家庭当中。
4. 开展爱心捐赠活动（300字）为了帮助贫困学生，我们将在班会期间开展一次爱心捐赠活动。
同学们可以自愿捐助一些书籍、文具或者是日常生活用品，这些物品将会送给有需要的贫困学生。
这次活动不仅仅是提供物资支持，更是让同学们明白爱心与分享的重要性，激发更多人积极参与公益活动。
5. 思考如何持久关心贫困学生（300字）最后，我们将组织一个小组讨论环节，让同学们自由发表自己的意见和建议，思考如何持久关心贫困学生。
我们将鼓励同学们提出可行的建议，并将这些意见整理汇总，作为今后举办活动和提供帮助的参考。
总结：通过这次爱心助学关爱贫困学生主题班会，我们旨在唤起同学们关注贫困学生的意识，鼓励大家积极参与到帮助他人的行动中来。
精准扶贫+奉献爱心+班会教案
精准扶贫+奉献爱心+班会教案第一篇：精准扶贫+奉献爱心+班会教案“精准扶贫‘两节课’”教案八11班活动目的：通过班会的召开使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义。
引导学生自觉发扬关爱互助的精神，使他们以后能更主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。
活动准备：1、发动学生搜集有关贫困山区的生活情况以及社会上“献爱心”的具体事例，并进行宣传教育。
2、准备有关的图片。
活动地点：班级教室主持人：班长学习委员班会过程：一、班主任提出活动目的并请主持人上台。
二、主持人宣布活动开始：敬爱的老师，亲爱的同学们，我班“扶贫济困靠大家，温暖人心你我他。
”主题班会现在开始。
主持人1：老师，同学们，自2014年起，每年的10月17日为“扶贫日”。
设立“扶贫日”充分体现了党中央、国务院对扶贫开发工作的高度重视，对贫困地区贫困群众的格外关心，对于宣传党和政府扶贫开发方针政策、弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心价值观、加强扶贫理论政策研究交流，对于构建政府市场社会协同推进扶贫开发的工作格局，动员全社会力量继续向贫困宣战，必将发挥重要作用。
主持人2：在这个特殊的节日里。
我想和大家分享一些内容。
让我们一起关注留守儿童。
当我们牵着妈妈温暖的手，漫步在街头，谈天论地时，你会觉得很平常，当你躺在爸爸的怀里撒娇时，你会觉得很自然。
就这样既平常又自然的举动，可有的孩子是那么的渴望。
他们就是留守儿童。
他们的父母，为了适应快速发展的社会经济，丢下了他们的孩子背井离乡，外出打工。
用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作了贡献。
而他们的子女将远离父母的关爱。
很多时候，孩子们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中才能感受到父母的存在他们的目光中闪烁着期盼关爱的光芒。
他们茫然地观察着周围的人群,由于缺少父母的关爱，很多孩子在性格上变得内向。
孤僻，时时伴随着他们成长，在他们内心深处铸起了厚厚的防护墙。
其实他们渴望关爱，渴望爱的温暧，渴望亲情的呵护，哪怕是一句简单的问候。
2024小学扶贫主题班会教案
2024小学扶贫主题班会教案第一章：了解贫困一、教学目标1. 让学生了解贫困的含义和贫困的原因。
2. 培养学生关爱贫困人群、珍惜自己生活的意识。
二、教学内容1. 贫困的含义：介绍贫困的定义，让学生明白贫困的含义。
2. 贫困的原因：分析贫困产生的原因，让学生了解贫困不是个人的错。
三、教学活动1. 观看贫困地区的图片和视频，让学生感受贫困人群的生活环境。
2. 分组讨论：让学生分享自己对贫困的理解，互相交流。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对贫困的认识。
2. 收集学生的讨论成果，评估他们对贫困原因的理解。
第二章：关爱贫困人群一、教学目标1. 让学生认识到关爱贫困人群的重要性。
2. 培养学生主动帮助贫困人群的意识。
二、教学内容1. 关爱贫困人群的意义：介绍关爱贫困人群的重要性，让学生明白人人有责。
2. 关爱贫困人群的方式：讲解如何关爱贫困人群，让学生知道如何行动。
三、教学活动1. 故事分享：讲述一些关爱贫困人群的感人故事，激发学生的爱心。
2. 小组讨论：让学生探讨如何在自己的生活中关爱贫困人群。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的情感反应，了解他们对关爱贫困人群的认识。
2. 收集学生的讨论成果，评估他们提出的关爱方式的可行性。
第三章：珍惜自己的生活一、教学目标1. 让学生认识到自己生活的幸福。
2. 培养学生珍惜生活的意识。
二、教学内容1. 认识生活的幸福：让学生回顾自己的生活，认识到自己的幸福生活。
2. 珍惜生活的意义：讲解珍惜生活的重要性，让学生明白要珍惜眼前人。
三、教学活动1. 生活分享：让学生分享自己的生活点滴，感受生活的幸福。
2. 小组讨论：让学生讨论如何珍惜自己的生活，并发誓行动起来。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的情感反应，了解他们对生活幸福感的认同。
2. 收集学生的讨论成果，评估他们提出的珍惜生活的方法的可行性。
第四章：扶贫行动一、教学目标1. 让学生了解扶贫行动的重要性。
小学扶贫主题班会教案
小学扶贫主题班会教案
扶贫是我国面临的重要课题，也是全社会关注的焦点。
开展小学扶贫主题班会，是培养学生的社会责任感和使命感的一种有效途径。
下面是一份小学扶贫主题班会教案：
一、活动目标
1. 了解贫困地区的基本情况，培养学生的关爱意识和帮助他人的能力；
2. 激发学生参与公益活动的热情，树立正确的价值观；
3. 提高学生的团队合作能力和组织实施能力。
二、活动准备
1. 材料准备：贫困地区的图片、视频资料等；
2. 道具准备：海报、简单道具等；
3. 邀请社会志愿者或专家参与。
三、活动流程
1. 开场白（引入话题，介绍活动目的）；
2. 观看图片或视频，了解贫困地区的情况；
3. 发言环节，邀请社会志愿者或专家介绍扶贫政策和实施情况；
4. 互动环节，组织学生讨论如何帮助贫困地区的孩子；
5. 制作海报或小广播，传递扶贫理念；
6. 结语（总结活动，展望未来）。
四、活动评估
1. 学生表现评价：发言积极、思维活跃、团队合作等；
2. 效果评价：提高学生的关爱意识、扶贫理念传递等。
五、活动延伸
1. 校园扶贫行动：组织学生募捐物资或资金支持贫困地区；
2. 知识普及活动：邀请公益组织开展扶贫知识讲座；
3. 扶贫主题展览：学生创作扶贫主题作品展示。
通过这样的小学扶贫主题班会教案的设计与实施，可以在提高学生
的社会责任感的同时，也可以为关爱社会打下坚实的基础。
希望广大
教师积极引导学生参与扶贫主题班会，共同为构建和谐社会贡献力量。
教育扶贫献爱心主题班会
教育扶贫献爱心主题班会教育扶贫献爱心班会主题：用知识点亮未来，用爱心助力扶贫一、开场白主持人：亲爱的同学们，大家好！欢迎来到今天的班会。
今天我们的班会主题是“用知识点亮未来，用爱心助力扶贫”。
扶贫是我们的国家重要工作，也是我们作为一名学生应该关注的社会问题之一。
在座的各位同学，让我们从这次班会开始，学习了解扶贫知识，以行动支持教育扶贫，用我们的爱心点亮更多人的未来。
二、扶贫概述主持人：扶贫，是指在国家政府的引导和支持下，对贫困地区和贫困人群进行帮扶和支持，推进其脱贫致富的过程。
在中国，扶贫工作已经成为国家的一项重要政策，也是我们以后工作和生活中需要关注和参与的事业。
三、教育扶贫主持人：作为一个发达国家，中国有着庞大的人才储备。
然而，一些贫困地区的孩子们，由于缺乏优质的教育资源，无法享受到与城市孩子们同样的待遇。
而教育扶贫，就是通过提供优质的教育资源，改善贫困地区教育条件，为贫困孩子们创造更好的成长环境。
四、传递知识的重要性主持人：现代社会，知识是一种重要的资源，也是驱动社会进步的力量。
每个学生都有权利接受教育，学习知识，提高自己的能力。
对于贫困孩子们来说，教育的重要性更是不可估量。
而我们作为学生，就应该以积极的态度面对学习，将所学知识传递给更多的人，为他们点亮未来之路。
五、我们的行动主持人：扶贫不仅是政府的责任，也是我们每个人的责任。
今天，我们将倡议全班同学积极参与教育扶贫行动。
以下是几个具体的行动倡议：1. 倡议同学们将不再使用的课本、绘本、文具等捐赠给需要的贫困地区学校和孩子们。
2. 鼓励同学们互相学习、相互帮助，通过志愿者活动或者互联网平台，为贫困孩子们提供线上线下学习帮助。
3. 编写教材和教辅资料，供贫困地区学校教师使用，提高教学质量。
4. 参与扶贫公益活动，积极宣传扶贫知识，为更多人获取帮助。
主持人：以上仅是一些简单的行动倡议，希望大家能够在日常学习生活中不断发挥主动性，关注教育扶贫的重要性，并为之付诸实际行动。
2024年9.8助学奉献爱心主题班会教案内容
2024年9.8助学奉献爱心主题班会教案内容一、教学目标通过本次主题班会，旨在实现以下教学目标：培养学生的社会责任感和奉献精神：通过助学活动，让学生深刻认识到自己作为社会一员的责任，激发其助人为乐、奉献爱心的精神。
增强学生的团队合作和沟通能力：在助学活动中，鼓励学生相互协作，共同完成任务，提升团队合作和沟通能力。
提高学生的组织策划和实践能力：通过策划和实施助学活动，培养学生的组织策划能力，锻炼其实践操作能力。
二、教学重点和难点教学重点：助学活动的意义与价值理解。
团队合作与沟通能力的培养。
助学活动的策划与实施。
教学难点：如何将理论知识转化为实际行动，真正达到助学的效果。
如何有效激发学生的参与热情和奉献精神。
三、教学过程1. 导入新课通过播放相关助学活动的视频，引导学生进入主题。
提问学生：“你们认为助学活动有什么意义？”引导学生思考并分享看法。
2. 助学活动的意义与价值理解讲解助学活动的历史背景和社会价值。
分享一些成功的助学案例，激发学生的兴趣和参与热情。
开展小组讨论，让学生深入理解助学活动的意义和价值。
3. 团队合作与沟通能力的培养通过角色扮演、小组讨论等活动，让学生体验团队合作的重要性。
教授有效的沟通技巧和方法，如倾听、表达、反馈等。
开展团队任务，让学生在实践中锻炼团队合作和沟通能力。
4. 助学活动的策划与实施引导学生分析助学活动的目标、资源和条件，制定策划方案。
教授如何制定活动计划、安排活动流程、分工合作等。
实地考察或模拟演练，让学生亲身体验助学活动的策划与实施过程。
5. 总结与反思对本次主题班会进行总结，回顾教学内容和活动过程。
引导学生反思自己在活动中的表现，总结经验教训。
鼓励学生在日常生活中继续践行奉献精神，将爱心传递给更多的人。
四、教学方法和手段教学方法：启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思维活力，引导其主动探究问题。
案例教学：结合实际案例，让学生了解助学活动的具体实施过程，加深其理解。
精准扶贫+奉献爱心+班会教案
精准扶贫+奉献爱心+班会教案一、教学目标：1. 让学生了解精准扶贫的意义和重要性，提高对扶贫工作的认识。
2. 培养学生关爱贫困地区群众，增强社会责任感。
3. 通过爱心奉献活动，培养学生乐于助人、团结友爱的品质。
二、教学内容：1. 精准扶贫的含义和意义2. 我国扶贫工作的现状和成果3. 爱心奉献的方式和意义4. 班会活动安排三、教学重点与难点：重点：精准扶贫的意义和重要性，爱心奉献的活动安排。
难点：如何引导学生深入了解精准扶贫，激发他们的爱心奉献意识。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解精准扶贫的含义、意义和我国扶贫工作的现状与成果。
2. 讨论法：分组讨论爱心奉献的方式和班会活动安排。
3. 实践法：组织爱心奉献活动，让学生亲身体验。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍精准扶贫的含义和意义，引发学生对扶贫工作的关注。
2. 新课导入：讲解我国扶贫工作的现状和成果，让学生了解国家扶贫政策的实施情况。
3. 案例分析：分享一些贫困地区的故事，让学生感受贫困群众的生活困境，激发他们的同情心。
4. 爱心奉献讨论：引导学生思考如何为贫困地区群众奉献爱心，讨论爱心奉献的方式和班会活动安排。
5. 小组分享：各小组汇报讨论成果，分享爱心奉献的想法和活动安排。
6. 总结提升：总结班会内容，强调精准扶贫的重要性，呼吁学生积极参与爱心奉献活动。
8. 组织爱心奉献活动：根据学生讨论的结果，策划并组织一次爱心奉献活动，如捐款、捐物等。
9. 活动总结：对爱心奉献活动进行总结，表彰积极参与的学生。
10. 跟踪反馈：关注学生在课后对精准扶贫和爱心奉献的践行情况，给予指导和鼓励。
六、教学评价：1. 学生对精准扶贫的理解程度。
2. 学生对我国扶贫工作现状和成果的了解程度。
3. 学生参与爱心奉献活动的积极性和主动性。
七、教学资源：1. 精准扶贫相关资料：政策文件、贫困地区故事等。
2. 爱心奉献活动资源：捐款箱、物资捐赠等。
八、教学进度安排：1课时（45分钟）九、教学注意事项：1. 注重激发学生的爱心和同情心，避免过于沉重的氛围。