声母
16个声母表
16个声母表一、什么是声母？在汉语拼音系统中，声母是指汉字字音的发音部分。
它是拼音系统的基本组成部分之一，对于学习和掌握汉语拼音是非常重要的。
二、声母的分类根据发音的特点和方式，声母可以分为16个不同的音节。
它们分别是：1.b：双唇音，声带不振动。
2.p：双唇音，声带不振动。
3.m：双唇音，声带振动。
4.f：上齿床与下唇摩擦音，声带不振动。
5.d：舌后音，声带不振动。
6.t：舌后音，声带不振动。
7.n：舌尖音，声带振动。
8.l：舌尖音，声带振动。
9.g：舌根音，声带振动。
10.k：舌根音，声带不振动。
11.h：喉音，声带不振动。
12.j：舌尖音，声带不振动。
13.q：舌尖音，声带不振动。
14.x：舌尖音，声带不振动。
15.zh：舌尖音，声带振动。
16.ch：舌尖音，声带不振动。
三、声母的发音方法每个声母都有其独特的发音方法，下面对每个声母的发音方法进行详细介绍：b和p是双唇音，发音时嘴唇要紧闭，气流被阻隔住，然后突然释放出来。
区别在于b发音时声带振动，而p发音时声带不振动。
2. mm是双唇音，发音时嘴唇要紧闭，气流被阻隔住，然后缓慢地流过鼻腔，声带振动。
3. ff是上齿床与下唇的摩擦音，发音时将上齿床与下唇紧密接触，通过摩擦产生声音，同时声带不振动。
4. d和td和t是舌后音，发音时将舌尖抵住上齿龈，稍微向后抬起舌头，并迅速分离。
区别在于d发音时声带振动，而t发音时声带不振动。
5. n和ln和l是舌尖音，发音时将舌尖抵住上齿龈，稍微向后抬起舌头，并使气流通过鼻腔去发声。
区别在于n发音时声带振动，而l发音时声带不振动。
6. g和kg和k是舌根音，发音时将舌根抵住后软腭，然后突然分离。
区别在于g发音时声带振动，而k发音时声带不振动。
7. hh是喉音，发音时声带不振动，将喉部的气流通过声门，形成摩擦声。
8. j、q和xj、q和x都是舌尖音，发音时要将舌尖抵住上齿龈，然后突然分离。
区别在于j和q发音时声带不振动，而x发音时声带振动。
23个声母表(全)
什么是声母
什么是声母？声母是位于音节开头的辅音，声母位于音节的前段，主要有辅音构成。
有的音节以元音开头，没有声母，这样的音节又叫“零声母”音节。
例如“好”（hao）这个音节里，辅音h就是它的辅音声母。
有的音节，例如“爱”（ai）开头没有辅音，元音前头那部分是零，习惯上叫做“零声母”，就算是零声母音节。
汉语普通话的声母共有21个。
它们是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
实际上是普通话音系中除了ng之外的所有的辅音音素。
什么是韵母？韵母指汉语音节中声母后面的部分。
韵母，位于音节的后段，由元音或元音加辅音构成。
如“歌”中的e,“姐”中的ie,“黄”中的uang. 按韵母结构可分为单韵母、复韵母、和鼻韵母三类。
单韵母是由单元音构成的，如：a、o、e、i、u、u。
复韵母是由复合元音构成的韵母，如：ai、ei、ao、ou、uai、uei等。
鼻韵母是由鼻辅音“n”或“ng”收尾的韵母，如：an、en、uan、ang、eng、iang等。
汉语普通话共有韵母39个。
声韵配合约有400个基本音节。
举例说明声母与辅音、韵母与元音的关系？作为音节开头的声母都是有辅音充当的，凡不是辅音要素的都怒能充当声母。
同时，相对声母而言，辅音中两个很特殊的要素n和ng.ng 是普通话22个辅音中唯一不能充当声母的音素，所以普通话中只有21个声母。
N虽然可以做声母，但同时它也可以做韵母的一部分即韵尾。
所以普通话语音结构中，除了n和ng以外，其它20个辅音全部可以用作声母，并且也只能做声母。
N既可以做声母又可以做韵母，ng只能做韵尾。
例如，nan都有两个n,处于音节开头的n 是生母，处于音节末尾的n是韵尾。
韵母与元音也有密切的关系。
元音是韵母中必不可少的一部分，没有元音，就没有韵母，也就构不成音节。
亮者的联系体现在以下几方面。
一．普通话音系中的元音音素都可以单独做韵母。
二．由两个或三个元音符合成韵母，但需遵循一定的组合规则，比如智能由高元音I,u，yu作韵头，i,u作韵母等。
完整版声母表
完整版声母表声母是汉语拼音的组成部分之一，它指的是发音时声带和口腔之间所形成的带有爆破或摩擦音的音位。
汉语拼音中共有23个声母，它们是b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s, y, w。
下面将逐一介绍各个声母的发音方法和注意事项。
1. b (bi)b是一个闭唇塞音，发音时要把双唇紧闭，并在喉部呼出气息，然后猛地松开唇音，发出短促的爆破声。
注意不要把b音和p音弄混，p音是不带声音的气流，声音短促而清晰。
2. p (pi)p是一个不带声音的脆音，发音时要与b音一样把双唇紧闭，但不发出声音，只用气流来发音。
注意区分与b音的发音区别。
3. m (mi)m是一个鼻音，发音时也要把双唇紧闭，但在喉部呼出的气息经过鼻腔发出，声音和p音相近。
4. f (fei)f是一个带摩擦音的脆音，发音时要把下唇抬起，让气流从上下两唇之间通过，同时发出声音，注意不要和h音混淆。
5. d (di)d是一个闭喉塞音，发音时要让舌头抵住上齿龈，喉部发出气息，然后猛地松开喉音，发出爆破音。
注意不要和t音混淆。
6. t (ti)t是一个不带声音的脆音，与d音发音方式类似，但不发出声音，只用气流来发音。
7. n (ni)n是一个鼻音，发音时让舌尖抵住上齿龈，喉部呼气，让气流通过鼻腔发出声音。
注意不要和l音混淆。
8. l (li)l是一个依靠舌头卷曲以产生摩擦音的音位，发音时要让舌头抵住上齿龈，让气流通过舌头和上齿龈之间的缝隙发出音。
注意区分l音和n音的发音。
9. g (ge)g是一个带声音的喉塞音，发音时让喉部发出声音，同时松开喉音，形成爆破声。
注意不要和k音混淆。
10. k (ke)k是一个不带声音的脆音，发音方式类似于g音，但不发声，只用气流来发音。
11. h (he)h是一个带摩擦音的鼓音，发音时让气流从口腔中间发出，同时使喉部和口腔形成一个狭小的通道，使气流产生摩擦声。
声母韵母复韵母
声母韵母复韵母
1、声母23个：
b p m f d t n l
ɡ k h j q x
zh ch sh r z c s
y w
2、韵母24个：
a o e i u ü
ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er
ɑn en in un ün
ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
3、复韵母
由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母。
普通话共有十三个复韵母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao 、iou、uai、uei。
根据主要元音所处的位置，复韵母可分为前响复韵母，中响复韵母和后响复韵母。
双韵母是复韵母的特殊形式。
声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成一个完整的音节。
其他汉藏语系语言也有类似的结构。
一般由辅音充当，即首辅音。
辅音的主要特点是发音时气流在口腔中要分别受到各种阻碍，因此可以说，声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。
声母通常响度较低、不可任意延长、而且不用于押韵。
韵母是一个音节中的除去声母余下的部分。
韵母必须包含有响音，一般是元音。
由一个元音构成的韵母称为单元音韵母，由2个以上元音构成的称为复元音韵母。
复韵母是由两个或三个元音结合而成的韵母。
这种复合元音并不是两个元音或三个元音的简单相加，而是一种新的固定的音组，在口、耳里与单元韵有同感，应把它们作为一个个语音整体。
声母
表 格
1、唇音b、p、m、f的发音
b 双唇、不送气、清、塞音（是双唇音、不送气音、清音、 塞音的简称，下同）。 p 双唇、送气、清、塞音。发这两个音时，双唇紧闭， 阻塞气流，然后气流冲破阻碍，爆发成声，声带不振动。不同的 是，发b时，气流较弱，不送气；发p时，气流较强，送气。
m 双唇、浊、鼻音。发音时，双唇紧闭，软腭下垂，打开 鼻腔通道，气流从鼻腔出来，声带振动。 f 唇齿、清、擦音。发音时，下唇和上齿轻轻接触，形成 一条窄缝，气流从窄缝中摩擦而出，声带不振动。
如何记住 zh、ch、sh与z、c、s声母的字？
•1.利用形声字 偏旁类推(P66)。 • 2.利用普通话 声韵配合规律 来分辨。 • 3.记少不记多。
绕口令
四是四，十是十，十四是十 四，四十是四十。十四不是“实 事”，四十不是“细席”。要想 说对四，舌头碰牙齿；要想说对 十，舌头别伸直。
z.c.s-zh.ch.sh
读字词：
n l n—l 拿 辣 奶 捞 闹 垒 嫩 梨 鸟 邻 牛 聋
耐—赖
诺—落
年—连
你—里 暖—卵
n.l l.n 能量 岭南 努力 历年 奶酪 落难
农—龙
内乱 辽宁
n与l对比辨音练习
无赖lài－无奈nài
男nán裤－蓝lán裤
水牛niú －水流liú
旅lǚ客－女nǚ客
脑nǎo子－老lǎo子
留念niàn－留恋liàn
比较发音：
zh—z 战—暂 摘—栽 志—自 ch—c 持—词 初—粗 成—层 sh—s 诗—私 山—三 收—搜
读字词：
zh.z z.zh ch.c c.ch sh.s s.sh 制造 杂志 纯粹 彩车 收缩 松树 准则 尊重 储藏 操场 山色 宿舍 种族 增长 差错 财产 十四 随时 装载 做主 冲刺 此处 神速 损失
23个声母
23个声母、24个韵母表、16个整体认读音节汇总
1、声母表（23个）
b 播p 泼m 摸 f 佛
d 得t 特n 讷l 勒
g 哥k 科h 喝j 鸡
q 气x 西zh 知ch 吃
sh 狮r 日z 字 c 刺
s 丝y 医W 屋
2、韵母表（24个）
单韵母（6个）：
a 啊o 喔 e 鹅i 衣
u 乌ü迂
复韵母（8个）：
ai 爱ei 欸ui 威ao 熬
ou 欧iu 优ie 耶üe 约
特殊元音韵母（1个）：
er 儿
前鼻韵母（5个）：
an 安en 恩in 因un 温
ün 晕
后鼻韵母（4个）：
ang 昂eng 亨的韵母ing 英ong 轰的韵母
3、整体认读音节（16个）
zhi（织）chi（吃）shi（狮）ri（日）zi（字）ci（刺）si（丝）yi（衣）wu（乌）yu（鱼）ye（爷）yue（月）yuan（圆）yin（因）yun（云）ying（鹰）
其中汉语拼音的声调标注规律：a o e i u ü标调按顺序，‘i、u并排标后头’，小ü碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。
a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。
如lao,标在a上）没有a母找o e ，（没有a，但有o 或e的，标在o 或e 上。
如lou标在o上,lei标在e上）；i u并列标在后，（i和u并列时，标在后面。
比如liu,标在u上，gui,标在i 上）单个韵母不必说。
（单个的韵母，当然就标它上面了）。
26个声母和韵母大全
26个声母和韵母大全
26个声母和韵母大全
26个声母为：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w，分别对应"鼻音"和"辅音"形式的发音。
声母的发音特点：发声时口腔产生震动，没有口型障碍。
23个韵母为：a、o、e、i、u、v、ai、ei、ao、ou、ia、ie、ve、er、an、en、in、un、iang、iong、ua、uo、üe，分别结合不同的声母来表示不同发音："
元音"形式和"弱读音"形式。
韵母的发音特点：在发音时口腔内部形成一定程度的
口型障碍，发出比声母更为柔和和绵长的音节。
汉语拼音是由声母和韵母组合而成的，声母作为拼音的基础声素，而韵母作为“音节”的末素。
汉语拼音在表达汉字的发音方面起到了很重要的作用，它不仅为语音而强调准确性，而且也为汉语拼音教学而服务于练习，比如朗读、拼写、发音的练习等等。
从读取汉字的角度出发，掌握26个声母和23个韵母的发音要求和听觉区分能力，是把汉字读准确辨认出来的关键性要素。
另外，从阅读汉字文章的角度出发，深入了解26个声母和23个韵母，也可以帮助我们阅读汉字，把握文章思想及精髓。
总之，26个声母和23个韵母是学习汉语的基础，掌握它们是学习汉语的前提，也是认识汉字的关键，因此，在学习汉语的旅途中，我们都应该珍惜掌握26个声
母和23个韵母的机会，相信它们一定会给我们带来更多的收获！。
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第一章普通话测试标准与题型一普通话水平等级的确定（一）一级1 甲等：97及其以上2 乙等：92及其以上但不足97（二）二级1 甲：87及其以上但不足922 乙：80及其以上但不足87（三）三级1 甲：70及其以上但不足802 乙：60及其以上但不足70二试卷构成与评分（一）读单音节字词（100个音节、无轻声、儿化） 3.5分钟，共10分1 目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度2 评分：语音错误——每个音节口0.1分语音缺陷——每个音节扣0.05分超时1分钟以内，扣0.5分；以上（含1分钟），扣1分（二）读多音节词语（100个音节） 2.5分钟，共20分1 目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度2 评分：语音错误——扣0.2语音缺陷——扣0.1超时1分钟以内，扣0.5；以上（含1分钟），扣1分（三）选择判断（各地区不同，选择性测试）3分钟共10分1 词语判断（10组）（1）目的：测查应试人掌握普通话词语的规范程度（2）评分：判断错误，每组扣0.25分2 量词、名词搭配（10组）（1）目的：测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度（2）评分：搭配错误，每组扣0.53 语序或表达形式判断（5组）（1）目的：测查应试人掌握普通话语法的规范程度（2）评分：判断错误，每组扣0.54 综合评分注意事项：选择判断合计超时1分钟以内，扣0.5；以上（含1分钟），扣1分。
答题时语音错误，每个错误音节扣0.1分；如判断错误已经扣分，不再重复扣分。
（四）朗读课文（1篇，400个音节，多出不计分），4分钟，共30分1 目的：测查朗读书面作品的水平在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连续音变、停连、语调及其流畅程度。
2 评分：（1）每错1个音节，扣0.1；漏读或增读1个音节，扣0.1（2）声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5、1分（3）语调偏误，视程度扣0.5、1、2分（4）停连不当，视程度扣0.5、1、2分（5）朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5、1、2分（6）超时扣1分（五）命题说话3分钟共30分1 目的：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。
2 评分：（1）语音标准程度共20分，分6档一档：语音标准或有极少失误。
扣0、0.5、1分二档：语音错误在10次以下，有方言音但不明显。
1.5、2分三档：语音错误10次以下，但方言音比较明显；或语音错误在10—15次，有方言但不明显。
3、4分四档：10—15次，方音较明显。
5、6分五档：语音错误超过15次，方言明显。
7、8、9分六档：语音错误多、方言重。
10、11、12分（2）词汇语法规范程度，共5分。
分三档一档：词汇、语法规范。
0二档：词汇、语法偶有不规范的情况。
0.5、1三档：屡有不规范的情况。
2、3分（3）自然流畅程度，共5分。
分三档：一档：语言自然流畅。
0分二档：基本流畅，口语化较差，有背稿子表现。
0.5、1分三档：语言不连贯，语调生硬。
2、3分（4）综合评分：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1、2、3分；缺时1分钟以上，扣4、5、6分；不足30秒（含30秒），0分第二章如何学好普通话一普通话定义以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
二学习障碍（一）方言音（二）生理缺陷（三）不良发声习惯1 例如：谢谢（xiâxiâ）→(siâsiâ) 嗲声嗲气造成2 例如：玉渊潭（yùyuān tán）→（yìyān tán）嘴懒图省事儿造成该圆唇没有圆唇三方法和途径（一）语音知识做基础（二）多听多想多练练习方法：跟读、对比练习（zh—z）、找准位置再发音、唇舌放松、用手势带动发声（z c s和zh ch sh，可以用手指的平翘动作来带动舌头的平翘动作；发四声时，用手势画出调型带动声音的高低变化。
不可养成无手势不能发音的习惯）第三章语音发音第一节普通话声母一声母定义：是汉语音节中开头的辅音部分。
普通话声母共有21个辅音声母，他们的发音部位和方法是不尽相同的。
二分类与发音部位三发音方法（一）根据声母形成阻碍和克服阻碍的方式普通话声母可以分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五类。
1 塞音：b p d t g k。
发音时，发音部位紧闭，使气流受阻，然后突然打开，气流迸裂而出，爆破成音。
（1）b：双唇、不送气、清、塞音发音时上唇、下唇闭紧，形成阻碍、软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱，一下冲破双唇阻碍，爆发成声。
奔波bēnbō摆布bǎibù宝贝bǎobâi 包办bāobàn 标兵biāobīng 白布báib ù辨别biànbiã卑鄙bēibǐ（2）p：双唇、送气、清、塞音发音时上唇、下唇闭紧，形成阻碍、软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较强，一下冲破双唇阻碍，爆发成声。
偏旁piānpáng 偏僻piānpì批评pīpíng 匹配pǐpâi 拼盘pīnpán 澎湃pãngpài 乒乓pīngpāng 铺平pūpíng（3）d：舌尖中、不送气、清、塞音发音时舌尖抵住上齿龈，形成阻碍、软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱，一下冲破阻碍，爆发成声。
电灯diàndēng 当代dāngdài 导弹dǎodàn 大地dàdì单调dāndiào 道德dàodã等待děngdài 奠定diàndìng（4）t：舌尖中、送气、清、塞音发音时舌尖抵住上齿龈，形成阻碍、软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较强，一下冲破阻碍，爆发成声。
团体tuántǐ铁塔tiětǎ天堂tiāntáng 探讨tàntǎo 淘汰táotài 忐忑tǎntâ体贴tǐti ē滩涂tāntú（5）g：嘴微张，舌面后部隆起抵在硬腭的后部，形成阻碍，除阻时，舌面后部用力弹开，发出不送气清塞音g。
高贵鬼怪尴尬观光骨干梗概规格国歌（6）k：嘴微张，舌面后部抬起抵在硬腭后部形成阻碍。
除阻时，舌面后部用力弹开，有一股较强气流随之冲破阻碍，发出送气清塞音k。
坎坷夸口苛刻口渴刻苦慷慨可靠空旷2 擦音：f h x sh r s。
发音时，发音部位接近，形成窄缝，然后气流从窄缝中透出，摩擦成音。
（1）f：唇齿、清、擦音发音时下唇略内收，靠近上齿，形成一条窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流从唇齿音的窄缝中挤出，摩擦成声。
方法fāngfǎ肺腑fâifǔ丰富fēngfù非凡fēifán 奋发fânfā芬芳fēnfāng 反复fǎnfù仿佛fǎngfú（2）h：嘴微张，舌面后部隆起与硬腭后部靠近形成缝隙。
除阻时，舌基本不动，气流从缝隙间摩擦通过，发出清擦音h。
海涵黄昏和好含混悔恨航海呼唤横祸（3）x：嘴微张，舌尖抵在下齿背后，舌面前部挺起与硬腭前部接近形成一条缝隙。
发音时，气从缝隙中摩擦通过，发出舌面清擦音x。
详细想象细心喜讯新鲜习性学习详细（4）sh：舌尖后、清、擦音发音时舌尖上翘，接近硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
身世shēnshì山水shānshuǐ生疏shēngshū上升shàngshēng 事实shìshí施舍shīshě舒适shūshì述说shùshuō（5）r：舌尖后、浊、擦音发音时舌尖上翘，接近硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带振动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
柔软rïuruǎn 仍然rãngrán 忍让rěnràng 荏苒rěnrǎn 容忍rïngrěn 如若rúruî柔韧rïurân 扰攘rǎorǎng（6）s：舌尖前、清、擦音发音时舌尖接近上齿背，形成一条窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
色素sâsù琐碎suǒsuì思索sīsuǒ诉讼sùsîng 松散sōngsǎn 四岁sìsuì速算s ùsuàn 瑟缩sâsuō3 塞擦音：j q zh ch z c。
发音时，发音部位紧闭，使气流受阻，既而气流挤开发音部位，形成窄缝，摩擦成音。
（1）j：嘴微张，舌尖抵在下齿背后，舌面前部挺起与硬腭前部接触形成阻碍。
除阻时，舌面向下闪出一条窄缝，气流从窄缝中摩擦通过，发出不送气清塞擦音j。
积极结晶基金交界坚决紧急经济焦急（2）q：嘴微张，舌尖抵在下齿背后，舌面前部挺起与硬腭前部接触。
除阻时，舌面弹开一条窄缝，有一股较强气流从窄缝中摩擦通过，发出送气清塞擦音q。
秋千亲戚铅球轻巧牵强崎岖请求齐全（3）zh：舌尖后、不送气、清、塞擦音发音时舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱，首先将阻碍冲开一条窄缝，然后经窄缝摩擦成声。
正直zhângzhí茁壮zhuïzhuàng 政治zhângzhì招展zhāozhǎn 主张zhǔzhāng 住宅zhùzhái 辗转zhǎnzhuǎn 庄重zhuāngzhîng（4）ch：舌尖后、不送气、清、塞擦音发音时舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较强，首先将阻碍冲开一条窄缝，然后经窄缝摩擦成声。
车床chēchuáng 长城chángchãng 驰骋chíchěng 出产chūchǎn 出差chūchāi 充斥chōngchì超产chāochǎn 戳穿chuōchuān（5）z：舌尖前、不送气、清、塞擦音发音时舌尖轻轻抵住上齿背，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱，首先冲开一条窄缝，然后再从窄缝中挤出，摩擦成声。
祖宗zǔzōng 总则zǒngzã藏族zàngzú曾祖zēngzǔ造作zàozuî罪责zuìzã自尊zìzūn 枣子zǎozi（6）c：舌尖前、送气、清、塞擦音发音时舌尖轻轻抵住上齿背，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较强，首先冲开一条窄缝，然后再从窄缝中挤出，摩擦成声。