如何让数学课堂生动起来论文

浅谈如何让数学课堂生动起来

【摘要】数学学习活动是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。因此,数学的学习方式不能是单一的、枯燥的、以被动听讲和练习为主的方式,它应该是一个充满生命力的生动的过程。本文所探讨的,就是我们教师如何使数学课堂真正生动起来的方法。【关键词】数学课堂,激趣,生动

著名数学家华罗庚曾说:“就数学本身来说,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……”入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展。教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满激情、充满活力的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,追求数学美。所以说在数学课堂上,多一点精巧的构思,多一点幽默,多一点笑容,多一点鼓励,多一点激情,多一点动感,让学生动起来吧!

1.创设情境,调动课堂气氛

数学知识源于生活、寓于生活、用于生活,教师要善于提炼生活素材,利用生活实际创设情境,这样才能激发学生的学习兴趣。如在教学“米的认识”,可让学生先观察米尺上1米的长度,剪下1

米长的纸条,接着去比较观察寻找生活中1米长的物体,再闭上眼睛想象1米有多长,并用手比划1米的长度。学生对1米的长度体验活动来源于生活,又在体验中抽象概括出1米有多长,帮助学生提升了知识水平,建立了清晰的空间长度。

2.提供机会,让学生在实践中体验

相关文档
  • 构建有效数学课堂论文

  • 数学高效课堂教学论文

  • 数学高效课堂论文

  • 高效数学课堂论文

  • 数学课改教学论文

  • 小学数学有效课堂论文

相关推荐: