教案课间活动文明有序
关于小学文明礼仪教育教案【汇总篇】
【导语】我们在教⼩朋友要讲究⽂明礼仪时，我们也应该以⾝作则，从⾏动上去改变⼩朋友的⾏为，给予⼩朋友关爱，让⼩朋友明⽩爱，分清什么是对的，什么是错的。
下⾯是⽆忧考分享的关于⼩学⽂明礼仪教育教案。
欢迎阅读参考！⼩学⽣⽂明礼仪之--课间礼仪⼀、教学⽬标： 1.通过讨论、交流有关课间活动的问题，提⾼学⽣的课间安全意识和课间礼仪意识。
2.促进学⽣⾃觉进⾏有益的课间活动，遵守课间礼仪，争做“课间礼仪之星”，共同创建和谐课间。
教学重点： 提⾼学⽣的课间安全意识和课间礼仪意识，促进学⽣共同创建和谐课间。
教学难点： 促进学⽣共同创建和谐课间。
课前准备：相关资料 教学过程： ⼀、情境导⼊ 1、渲染课间情境。
2、引发思考，组织交流。
3、情感共鸣，导⼊新课。
创建和谐社会，创建和谐校园，让我们也来为校园增添光彩，你、我、他，我们共同来创建⼀个安全、⽂明、快乐的和谐课间。
(板书：共创和谐课间) ⼆、深⼊交流 1、谈⾝边故事，树⽴正确形象。
(1)引导学⽣发现⾝边亮点 师：我们中国是⼀个有着五千年悠久历史的⽂明古国，有着礼仪之邦的美称，⼏千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的⽂明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
现在，在我们⾝边，在我们的校园，在我们的课间，就有许许多多活动有秩序、⽂明礼让的好孩⼦。
他们是校园课间的⽂明之星、礼仪之星。
下⾯，我想请⼤家说⼀说发⽣在课间的⼩故事，说说那些活动有序、⽂明礼让的好孩⼦在课间都是怎么做的? (2)组织交流 在交流中，引导学⽣通过⾝边实例，明确课间应做些什么，怎么去做。
如：①准备下节备品。
②有秩序上下楼。
③爱护公物，节约⽤⽔，去厕所不打闹。
④室内⽂明休息，不⼤声喧哗，不乱动他⼈物品。
⑤室外安全游戏，⽂明礼让，互帮互助。
⑥尊重他⼈劳动，保持校园卫⽣。
⑦极⽬远眺，保护视⼒。
…… 2、联系实际，选择适度礼仪 (1)讲述礼仪现象 (2)讨论、交流 3、提⾼认识，商讨共创和谐课间。
《文明课间,活动有序》主题班会模板
《文明课间，活动有序》主题班会模板《文明课间，活动有序》主题班会模板应该怎么设计？你是不是在为这个问题而烦恼？不要急，今天小编就为大家整理了一些关于这方面的范文模板，有需要的小伙伴千万不要错过，一起来看看吧！活动背景通过平时课间观察发现，孩子们在课间活动时经常追逐打闹，还有一些不文明的行为。
为此，我想通过此次班会让学生在课间时做到文明、有序，争做“课间文明之星”，共同创建和谐课间。
活动目的1. 通过讨论、交流有关课间活动的问题，提高学生的课间安全意识和课间文明意识。
2. 促进学生自觉进行有益的课间活动，做到课间文明，活动有序，争做“课间文明之星”，共同创建和谐课间。
活动准备 PPT课件、图片、视频。
活动过程一、由24字歌，引入主题。
1.播放《24字歌》视频。
师：上课之前，我们先来听一首歌。
（播放根据社会主义核心价值观改编的《24字歌》视频。
）这首歌唱的是什么呢？2.出示课件：社会主义核心价值观的内容。
全班齐读。
3.我们国家提出社会主义核心价值观，作为小学生在课间活动时，要做到什么呢？4.现场采访同学。
5.我们怎么才能构建一个文明、有序的课间活动呢？二、我寻找，我发现。
1.让学生说说从课外搜集到的一些课间不文明的行为，与大家分享。
2.小组长汇报交流。
3.观看图片、视频，组织交流。
三、奇思妙想，学生支招（1）小组讨论交流。
（2）学生代表支招。
（挑选几个小组长上台交流讲述）（3）（出示ppt课件：文明图片、视频）与大家分享一下。
（4）读三字歌。
四、寻找榜样，树立典型1.各个小组讨论推荐一名课间文明之星，并派个代表说说推荐理由。
2.出示视频五、拓展延伸，巩固成果。
1.观看《文明行为公益广告》。
看了《文明行为公益广告》，你有什么想说？2.在乘公交车、超市购物中看到一些不文明的行为，你会怎么做呢？六、总结谈话，升华主题1.教师总结谈话。
2.听《哦，课间十分钟》结束班会。
2022《文明课间》主题班会教案内容
2022《文明课间》主题班会教案内容
一、教学目标
1.了解文明课间的概念和意义，引导学生形成文明课间的意识；
2.能够掌握文明课间常见的行为规范，养成良好的课间习惯；
3.通过互动讨论、游戏等形式，提高学生的文明素养和团队协作能力。
二、教学内容及教学步骤
1. 导入环节
在课程开始前，教师可以播放与文明课间相关的视频或是播报相关新闻，使学生了解文明课间的重要性。
2. 讲解文明课间的概念
介绍什么是文明课间以及为什么要文明课间，让学生明白文明课间的意义。
3. 规范行为
教师列出文明课间的一些常见行为规范，如不奔跑、不打闹、不乱扔垃圾等，并引导学生讨论这些规范的意义，并且要求他们自己提出其他的行为规范，让学生参与到文明课间建设中来。
4. 游戏环节
在游戏中加强对文明课间规范的理解，让学生在游戏中体会文明课间的乐趣。
5. 总结
通过总结本节课内容，让学生回顾和领悟到文明课间的好处，加深他们的对文明课间的理解和重视。
三、教学方法和手段
1.授课法：通过讲解文明课间的概念和规范，让学生更好地理解文明课间的意义和行为规范。
2.互动法：让学生参与到文明课间的建设中，提高其对行为规范的认知和理解。
3.游戏法：通过游戏增强学生对文明课间的理解和对行为规范的遵循。
四、教学评价
通过观察和互动的方式进行评价，教师可以观察学生在课间的行为是否符合规范，还可以通过学生的讨论和互动看到学生对文明课间的态度和意识的改变。
五、教学注意事项
1.教师要引导学生思考，增强学生的参与感；
2.学生应该方便农、文明有序。
课间文明玩耍安全教育方案
课间文明玩耍安全教育方案一、教育目的及意义学校教育是学生全面发展的重要阵地，而课间是学生放松自我、发展身心健康的时间段。
在课间，学生既可以放松身心，又可以锻炼体能，丰富课余生活。
因此，制定课间文明玩耍安全教育方案，对于促进学生全面发展，增强学生的综合素质，保障学生的身心健康，起着重要的作用。
下面，本方案将对课间文明玩耍安全进行详细的规范和教育。
二、课间文明玩耍安全规范1. 文明玩耍规范1.1. 学生应该讲究文明礼仪，不在课间嬉戏、大声喧哗，不打闹，不推搡。
尊重老师和同学，不损坏学校设施。
1.2. 学生应该有序排队，不挤插队，不推搡和争抢。
1.3. 学生不得在课间玩具具有伤害性的棍棒、弹弓、玻璃球等玩具。
1.4. 学生不得在教室内或学校其他地方追逐、玩耍。
1.5. 在靠近玩耍区域或操场边缘不跳跃或做其他危险动作。
2. 安全玩耍规范2.1. 学生应该留意自己的安全，不要做超出自己能力范围的活动或游戏。
2.2. 在操场上玩耍时，学生应该避开临时设置的危险区域。
2.3. 学生不得在高处玩耍，不攀爬墙壁、树木等。
2.4. 学生在使用一些器材时应该留意安全，如秋千、滑梯等。
2.5. 学生不得在饭后紧接着做大强度的活动。
三、课间安全教育方案1. 形式多样的安全教育1.1. 通过制定宣传标语、宣传海报等形式，向学生传递安全玩耍的重要性。
1.2. 通过趣味性的安全教育游戏，引导学生正确理解和掌握安全知识。
1.3. 通过课堂讲解、专题报告等形式，对学生进行安全知识的普及和宣传。
2. 教师的日常监管2.1. 学校安全管理人员和班主任老师应该定期巡查学生的玩耍状态，发现问题及时制止和解决。
2.2. 教师应该加强对学生课间玩耍的引导和监管，及时纠正学生不文明不安全的行为。
2.3. 教师应该及时发现操场上的安全隐患并及时上报相关部门进行处理。
3. 学校设施的完善3.1. 学校应该设置专门的玩耍区域，安全舒适的游乐设施。
3.2. 对于学校现有的设施，学校应该及时进行检查和维护，确保学生安全玩耍。
文明课间主题班会教案
一、教案简介二、教学目标1. 让学生了解文明课间的意义和重要性。
2. 培养学生文明、有序、安全的课间行为习惯。
3. 提高学生的团队合作意识和能力。
三、教学内容1. 文明课间的意义和重要性2. 文明课间的行为规范3. 团队合作的重要性及如何在课间活动中体现四、教学过程1. 导入：通过一个发生在课间的小故事，引发学生对文明课间的思考。
2. 新课导入：介绍文明课间的意义和重要性。
3. 案例分析：分析一些不文明课间的现象，让学生认识到文明课间的必要性。
4. 行为规范：讲解文明课间的行为规范，让学生知道如何做到文明课间。
5. 团队合作：讲解团队合作在课间活动中的重要性，以及如何体现。
6. 小组讨论：让学生分组讨论如何在课间活动中体现团队合作，并分享讨论成果。
7. 总结提升：对本次班会进行总结，强调文明课间的重要性，并提出要求。
8. 课后实践：布置一项课后实践任务，让学生在课间活动中践行文明行为。
五、教学评价1. 学生对文明课间的认识和理解程度。
2. 学生课间文明行为的表现。
3. 学生团队合作意识和能力的提升。
六、教学策略1. 案例分析：通过分析真实案例，让学生深刻认识到文明课间的重要性。
2. 小组讨论：鼓励学生积极参与小组讨论，提高他们的团队合作意识和能力。
3. 情景模拟：设置一些情景，让学生模拟文明课间的表现，从而培养他们的文明素养。
4. 奖励机制：设立奖励机制，激励学生在课间活动中践行文明行为。
七、教学资源1. 案例材料：收集一些关于文明课间的案例，用于教学分析和讨论。
2. 投影仪：用于展示案例和教学内容。
3. 白板笔：用于记录学生讨论的成果。
4. 奖励物品：准备一些小奖品，用于激励学生。
八、教学实施步骤1. 导入：通过一个发生在课间的小故事，引发学生对文明课间的思考。
2. 新课导入：介绍文明课间的意义和重要性。
3. 案例分析：分析一些不文明课间的现象，让学生认识到文明课间的必要性。
4. 行为规范：讲解文明课间的行为规范，让学生知道如何做到文明课间。
讲文明懂礼貌教案(优秀7篇)
讲文明懂礼貌教案（优秀7篇）讲文明懂礼貌教案篇一目的要求：让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康★★成长的需要，也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容，本次课的旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。
活动准备：1、学习《小学生行为规范》2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）4、准备文明竞猜题活动过程：一、导入：A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的话语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。
2008年里我们越来越近了。
我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。
B：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。
“做文明的我”主题队会现在开始！二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！大家准备好了吗？校园文明用语家庭文明用语社会中文明用语A:大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
（二）问答B:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。
现在我们开始了：一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。
请2组做准备。
1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。
今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。
看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。
）2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。
妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）（按时到校，作好课前准备。
课间文明有序 班风
课间文明有序班风
课间文明有序，是班级管理的重要一环，它体现了班级的纪律性和同学们的文明素养。
以下是一些关于课间文明有序和班风的建议：
1. 制定课间活动规则：班级可以集体讨论并制定课间活动的规则，比如不在教室内奔跑、不大声喧哗、不乱扔垃圾等，确保课间活动安全、文明、有序。
2. 引导学生文明休息：教师可以引导学生利用课间时间进行文明休息，比如进行简单的放松运动、阅读书籍、交流学习心得等，避免嘈杂和混乱。
3. 加强监督和引导：教师和班干部应加强对课间活动的监督和引导，确保同学们遵守规则，对不文明行为及时进行纠正和指导。
4. 开展班风建设活动：可以通过主题班会、征文比赛、知识竞赛等形式，加强班风建设，培养学生的集体荣誉感和责任感。
5. 树立榜样示范：鼓励同学们树立良好的榜样，通过表扬先进、表彰优秀，让文明有序成为班级的风气。
6. 家校合作：学校和家长应共同关注学生的课间活动，家长在家中也要引导孩子养成良好的行为习惯，共同促进学生全面发展。
7. 创造良好的环境：保持教室环境的整洁和舒适，有利于营造文明有序的课间氛围。
通过这些措施，可以有效地营造一个文明、有序、和谐的课间环境，不仅有利于同学们的身心健康，也能够促进良好的班风和学风的形成。
1。
小学思想品德《课间活动守秩序》教案
小学思想品德《课间活动守秩序》教案一、教学目标1. 让学生了解课间活动的重要性，认识到守秩序的必要性。
3. 提高学生与人相处、合作交流的能力，增进同学间的友谊。
二、教学内容1. 课间活动的意义和作用。
2. 课间活动中应遵守的秩序。
3. 如何做到守秩序。
三、教学重点1. 让学生认识到课间活动的重要性。
2. 培养学生自觉遵守课间活动秩序。
四、教学难点1. 如何让学生在课间活动中自觉遵守秩序。
2. 如何引导学生与人相处、合作交流。
五、教学方法1. 讨论法：引导学生围绕课间活动的重要性展开讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解课间活动中应遵守的秩序。
3. 角色扮演法：组织学生进行角色扮演，模拟课间活动，培养学生的合作交流能力。
六、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考课间活动的重要性。
2. 新课导入：介绍课间活动的意义和作用。
3. 案例分析：分析具体案例，让学生了解课间活动中应遵守的秩序。
4. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟课间活动。
七、教学评价1. 学生对课间活动重要性的认识程度。
2. 学生自觉遵守课间活动秩序的情况。
3. 学生在课间活动中的合作交流能力。
八、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中学会守秩序。
2. 教师要以身作则，做好榜样，引导学生遵守秩序。
3. 鼓励学生主动参与课堂，积极发言，提高课堂互动性。
九、教学资源1. 案例素材：收集一些关于课间活动秩序的案例。
2. 角色扮演道具：准备一些简单的道具，如帽子、围巾等。
十、教学拓展1. 组织一次课间活动，让学生将所学内容运用到实际中。
2. 开展“我是守秩序的小公民”主题活动，引导学生在生活中遵守秩序。
3. 邀请家长参与课堂，共同关注学生的课间活动秩序。
六、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考课间活动的重要性。
2. 新课导入：介绍课间活动的意义和作用。
3. 案例分析：分析具体案例，让学生了解课间活动中应遵守的秩序。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课间活动文明有序
一、导入班会
我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。
同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。
让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。
《课间活动文明有序》主题班会现在开始。
二、消除不文明行为，做到课间活动文明有序
1. 列举校园安全案例，敲响安全警示钟
老师：学校是我们学习知识，获得本领的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。
下面让老师带领同学们去看看发生校园里的几起安全事故吧！
案例一：
10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时由于互相疯打闹、推挤抢道，发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。
案例二：
XX年11月8日，一完小三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。
案例三：
六年级的一位男同学，在体育课的短跑练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。
案例四：
在一节早读课前，某班的一名女同学因为玩游戏，与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤。
2. 结合案例，谈谈你有什么启示
师：结合以上五个案例，谈谈你有什么启示？（不玩危险的游戏，比如撕名牌，不能疯打闹，不管何时。
）
3、上下楼梯应该注意什么？
上下楼梯精力要集中，一律靠楼梯的右边行走，前后要保持一定的距离，不要并排，不要跑跳，不
要追逐打闹，不要前推后拥；发现拥挤现象不要慌乱，要靠墙或扶楼梯扶手止步；不要将身体探过楼梯扶手，更不要从栏杆上下滑。
4、在走廊上应该注意什么？
（1）在走廊上休息时，不要将上半身探出栏杆，更不要攀爬栏杆。
（2）在走廊上行走时，要轻声慢步，不要大声喧哗，不要跑。
不要借助栏杆做健身动作，更不要用身体、四肢冲撞栏杆。
（3）不要在走廊内追逐打闹和做游戏。
（4）不要从走廊向楼下扔任何东西。
5、在校园中游戏要注意什么？
（1）不乱扔垃圾。
（2）不乱踏草坪。
（3）不破坏公共设施，比如在三味书屋看书游戏时好爱护桌椅板凳以及各种游戏工具和书籍。
（4）操场上的体育设施也要爱护好，不任意破坏。
6、课间游戏、活动时应该注意什么？
有些游戏可以玩，但有些游戏不能玩。
游戏要在相应的场地玩。
（1）不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。
（2）不要在门口追逐打闹和做游戏。
（3）不经老师允许不得出校门。
（4）在校园内活动时不得急跑，不得追逐打闹，不得做恶作剧。
在人少的地方活动或游戏，且不要危及他人安全。
不要做有危险的活动和游戏。
（5）上课铃响后立即停止活动，以正常行走速度走进教室。
（6）注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。
7、倡导积极、有意义的课间游戏。
（1）倡导开展三球五智活动
（2）读书
（3）观看有意义的影片
8、安全顺口溜：
上课小腿莫伸长，走道狭窄不疯狂，
上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。
9、上、放学时应该注意什么？
（1）按规定时间到校，到校后立即到教室做好课前准备。
（2）放学时要以班为单位站队下楼，不得私自提前或拖后。
（3）放学时要随队离校，不得私自提前出校门或在校园停留。
（4）出校门后要按照制定路线，然后直接回家，不得在路上停留、打闹、游戏或做其它事情。
（5）需要家长接送的学生，如果放学时家长未到，不要独自回家，在电话通知家长后在校园内静静等候。
（6）要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。
学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。
三、谈谈本节课的收获。