当代大学生应具备的思想道德素质
新时代大学生应具备的四大素质要求
新时代大学生应具备的四大素质要求随着社会的不断发展和科技的日新月异，当代大学生作为未来社会的中坚力量，需要具备一系列重要的素质才能应对挑战、实现自身价值。
以下是对当代大学生应具备素质的探讨。
一、专业素质专业素质是大学生就业和发展的基石，主要包括以下几个方面：1.扎实的理论基础：大学生需要掌握本专业的理论知识和基本技能，具备扎实的理论基础，为未来的职业发展打好基础。
2.广泛的知识面：除了本专业的知识，大学生还需要涉猎其他学科领域，拓宽自己的知识面，以便在未来的工作中更好地适应多元化的工作任务。
3.实践操作能力：理论联系实际是大学生必备的能力，通过实践活动将所学知识转化为实际操作能力，提高自己的技能水平。
4.自主学习能力：大学生需要具备自主学习的能力，不断更新知识、提升技能，以适应不断变化的社会需求。
二、综合素质综合素质是大学生全面发展的要求，主要包括以下几个方面：1.良好的沟通能力：大学生需要具备优秀的沟通能力，与他人进行有效的交流和合作，为未来的团队合作和职业发展奠定基础。
2.组织协调能力：大学生需要具备一定的组织协调能力，能够组织和协调各种资源，处理问题、完成任务。
3.创新能力：随着科技的不断进步，大学生需要具备创新意识和创新能力，勇于尝试新事物、提出新观点、创造新成果。
4.社会责任感：大学生需要具备强烈的社会责任感，关注社会热点问题，积极参与社会公益活动，为社会进步和发展做出贡献。
5.适应能力：大学生需要具备一定的适应能力，能够适应不断变化的社会环境、工作环境和学习环境，以应对未来的挑战。
三、思想道德素质思想道德素质是大学生为人处世的基础，主要包括以下几个方面：1.正确的世界观、人生观和价值观：大学生需要具备正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的价值取向和人生态度，为社会和人民做出积极的贡献。
2.道德品质：大学生需要具备良好的道德品质，如诚实守信、尊重他人、公正无私等，以树立良好的个人形象和职业道德。
关于当代大学生应具备的素质有哪些？
关于当代大学生应具备的素质有哪些？素质教育是我国教育界当今谈论的热点，大学素质教育更是一个全球关注的问题。
当代大学生不仅是实现中华民族伟大复兴历史进程的亲历者，更应成为这一历史的创造者。
下面是小编给大家搜集整理的当代大学生应具备的素质。
当代大学生应具备的素质：政治思想道德素质思想道德素质教育是前提,思想道德素质教育的目标是教育大学生如何做人，树立崇高理想，培养高尚情操。
以此为核心，从根本上扭转人生观与价值观上发生的偏差，围绕培养社会主义事业合格建设者和市场经济需要的合格人才这个中心，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育以及国情教育，使学生认识到国家前途与个人命运息息相关，增强社会责任感。
在建立市场经济过程中，拥有“祖国的利益高于一切”和“国家兴亡、匹夫有责“的政治品格，显得尤为重要。
新世纪的人才首先要有实事求是、敢于坚持真理的精神。
其次要具有良好的社会公德、职业道德，从更高层次上要求，则应牢固树立全心全意为人民服务的意识。
政治、思想、道德素质是人生发展的原动力，是高素质人才的基本点。
高等学校是科学、文化、知识的创造基地，也是科学、文化、知识的传播场所。
创造和传播科学、文化知识的高等学校肩负着培养莘莘学子的任务，其主要的任务也是在于提高受教育者的科学、文化知识水平及素质。
科学的问题是严肃的问题，来不得半点的虚伪。
严肃认真、一丝不苟、孜孜以求，这才是科学素质的体现。
中华文化源远流长，世界文化博大精深，一个具有良好文化素质的专门人才，不管是学什么专业的，必须具有良好的知识结构，深厚的文化底蕴，高雅的文化气质。
有的学者认为，知识是一种资本，是发展经济的生产要素中最重要的组成部分。
这就是说知识素质在知识经济时代具有极端重要性。
当代大学生应具备的素质：拓展知识视野，完善知识结构专业素质教育是主体，21世纪是高科技发展的世纪，这个时代特征决定高等教育必须培养高层次专门人才。
邓小平同志多次强调学习和掌握科学文化知识的重要性，他指出：“只靠坚持社会主义道路，没有真才实学，还是不能实现四个现代化，无论在什么岗位，都要有一定的专业知识和专业能力”。
关于大学生应该具备的素质有哪些？
关于大学生应该具备的素质有哪些？精神是素质的内在本质。
大学生的专业理想和生活理想必须遵循政治和道德的规范，没有政治和道德的专业理想和生活理想是社会和人所处的群体不能容许的。
下面是小编给大家搜集整理的大学生应该具备的素质文章内容。
希望可以帮助到大家!大学生应该具备的素质：思想道德素质(1) 较高的政治素质。
政治素质不仅表现在政治立场、观念方面的远见和洞察力，还表现为对社会发展趋势的敏锐性，对国家宏观政策的预测把握能力及具有一定的政治理论修养。
(2) 事业心和责任感。
许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心、责任感，要爱岗敬业、乐于奉献。
希望并要求毕业生把选择的工作当作长期追求、投入的事业，要与单位同甘苦，共患难，荣辱与共，而不仅仅是赚钱谋生的职业和临时落脚点。
惟有敬业的大学生才能积极进取、胸怀大志，才能开发蕴藏在自己身上潜在的创造性，为社会作出贡献，实现自己的人生价值(3) 艰苦奋斗精神和务实作风。
这是创业者应有的精神风貌，在改革开放和现代化建设中，会遇到无数的艰难险阻，也难免有这样那样的曲折和坎坷，这就需要毕业生始终保持昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。
用人单位需要的是干才，能踏踏实实工作，有吃苦精神，而不是好高骛远、眼高手低。
大学生应该具备的素质：科学文化素质在现代科学技术突飞猛进、生产的发展越来越多地依靠人的智力和知识的今天，劳动者科学文化素质的高低，对生产的发展、社会的进步有着决定性的影响。
(1) 要有广博精深的知识贮备。
现代社会对从业人员的文化素质、知识结构的要求愈来愈多，对知识技能共性的要求愈来愈多，不仅要具备宽厚扎实的基础知识，还必须具有广博精深的专业知识和大容量的新知识储备，要求从业者的知识程度高、内容新、实用性强。
(2) 要建立合理的知识结构。
就是要做到围绕自己选择的就业目标，对自己所掌握的知识进行合理组合、恰当调配、形成知识系统。
(3) 要有更新知识的能力。
当代大学生应具备的思想道德素质
作为当代大学生应该具备怎样的思想道德素质我们身边存在着哪些不道德的现象小处上,捡到财物不归还,弄脏、破坏公物反正不是自己的,乘公交车上下拥挤见老弱不让位,不分场合地喧哗、吸烟……大处中,做人原则的败坏,没有善恶美丑的分别,视人如草芥,唯利是图不计他人后果,势力横行,等等等等;道德本是在社会集体生活中,人们为了维护共同的利益协调彼此关系,而产生的调节行为的准则;人们不仅根据在这些准则来评价一个人的行动,还根据这些准则来支配自己的行动;不道德的现象是怎么产生的呢便是为了个人利益,而贪欲占上风,破坏了维护集体利益的道德准则;不管是小的破坏,还是大的破坏,都是破坏;为了一己私欲而破坏他人生活的行为,都是应该谴责的;集体的利益神圣不可侵犯,个人的利益亦不可侵犯;当然,不是让人人都成为道德圣人,让人人都道德圆满,博得美名,获得表彰,变成道德的牌坊;每个人只要遵守道德的底线,拥有自己的良心,不害人即可;所谓害人之心不可有,真诚待人即可;每一个人内心都有公共利益的意识,都有本能的道德冲动和渴望,小孩子尚且知道发自内心地乐于助人,大人怎么就不能呢按说大学生也不是孩子了,作为当代大学生,应该具备怎样的思想道德素质呢只要做一个“好人”就足以了;做一个真善美的人,真诚待人,乐于助人,见义勇为,敬业奉献等等;不必过分追求,就像过分追求“善”就会导致“伪善”;为什么要做一个有道德的人不是为了猎取荣誉,而是为了自己,自己能有更美好更和谐的生活,也是为了这个社会;作为一个成年人,遵守自己做人的基本原则,大小处都不随便,注重自己的形象;乐于助人,相信同样的事情发生在自己身上也会需要帮助；敬业乐业,在对事业的正当追求中实现自我价值,创造物质财富,还有别人偷不去的精神财富;有道德的人最大的奖赏和荣誉来自于自身,来自于内心;不刻意做什么人,也不过于追求物质利益,好好做人,做真正的人,就是一个当代大学生应该做的;。
大学生思想道德素质自我评价
大学生思想道德素质自我评价作为一名大学生，我的思想道德素质是我个人最重要的品质之一。
在这方面，我有许多积极的特征和一些需要继续改进的地方。
以下是我对自己思想道德素质的自我评价：首先，我相信真诚和诚信是思想道德素质中最基本的特质。
我意识到只有通过真正的诚实和诚信，我才能获得别人的信任，建立良好的人际关系。
因此，我始终努力保持对他人诚实，并在与他人互动中遵守诚信原则。
我从不欺骗或伤害别人的感情，这样做有助于维护社会的和谐安宁。
其次，我重视责任感。
作为大学生，我意识到自己有责任为社会做出贡献。
因此，我始终以积极的态度迎接挑战，并努力实现自己的目标。
我会尽力完成我所承诺的任务，并尽可能提供帮助给需要的人。
我理解责任感是每个人所必须具备的品质，也是一个成熟的大学生所应具备的重要素养。
此外，我注重正直和正义的观念。
在面对困境时，我努力保持客观公正的立场，坚持正确的选择，并有勇气去捍卫自己的信仰。
我虽然接受了各种价值观和观点，但我相信真理和正义是普遍适用的，我会为之奋斗并保持自己的原则。
此外，我也注重个人的修养和道德规范。
我尽量保持良好的生活习惯，包括健康饮食、规律作息和锻炼身体。
我努力养成良好的道德习惯，如尊重他人、关心弱势群体、遵守社会规范等。
我相信这些个人修养和道德规范不仅对我自己有益，也对周围的人和社会产生积极的影响。
然而，尽管我在思想道德素质方面有一些积极的特质，但我也意识到还有一些我需要继续改进的地方。
首先，我发现自己有时缺乏耐心和冷静的特质。
在压力和困难面前，我可能会过分情绪化和冲动，这样的行为容易导致决策错误和不良后果。
因此，我需要进一步培养自己的耐心和冷静，保持理性思考和冷静应对。
其次，我需要更加注重团队合作和沟通能力的发展。
团队合作是大学生活中不可或缺的一部分，而良好的沟通能力是有效团队合作的关键。
我认识到我在这方面还有很大的提升空间，需要更加主动与他人交流和合作，倾听他人的意见和建议，并善于处理冲突和解决问题。
浅谈当代大学生思想道德修养
浅谈当代大学生思想道德修养作者：曹力群来源：《卷宗》2018年第13期摘要：大学生是社会的栋梁，是国家未来的希望，肩负着祖国兴旺发达的重任。
大学生不仅要学好科学文化知识，练就健康的体魄，更要加强思想道德修养，努力成为德智体全面发展的人。
但随着经济全球化发展，社会的不断开发，一些腐朽思想、各种社会丑恶现象在不断对青少年的健康成长产生负面影响，如何增强当代大学生的思想道德教育将成为高校和社会特别关注的重大问题。
关键字：思想道德修养大学生1 当代大学生思想道德修养现状思想道德素质主要包括人生观、价值观、道德观、法制观、人生理想、社会理想等内容。
当代大学生的人生观、价值观的主流是积极向上的，他们渴望成才，责任心、使命感明显增强。
但我们也清楚地看到，一些大学生在社会各种消极因素的影响和冲击下，观念上、道德上产生了错位和倾斜，使得青年学生的思想也发生了变化。
首先，思想道德心态逆转，理想追求淡化。
第二，自我意识膨胀，生活行为失范。
主要表现为：自我意识太强，自我控制力较差，过分强调个体行为的随意性。
第三，生活追求新潮，安逸享乐。
主要表现为：过度追求生活的新潮化和高档化，贪图安逸，缺乏积极进取向上的精神。
2 当代大学生在思想道德方面存在的主要问题近几年来，大学生思想道德问题成为社会各界关注的热点，随着媒体的介入，更使这一现象受到了广大的关注。
作为社会娇子、时代精英的当代大学生的思想道德发展的主流是积极向上的，这是毋庸置疑的。
但是，对于大学生这个特殊的群体来说，其道德现状也存在一些不容忽视的问题，出现了大学生思想道德滑坡的趋势，这值得整个社会认真的去对待。
首先，当代大学生的诚信度降低。
诚信往往被人们作为一个人最基本的道德素质。
但在目前的大学校园里，诚信其实处于一个很微秒的位置，即使被看的神圣，也有可能被遗弃。
考试作弊是当代大学生诚信度降低的一个很好的见证。
其次，人生观、价值观模糊。
大学阶段是我们价值观、人生观形成的重要阶段。
试论当代大学生道德素质的培养
善恶为评价标准， 以内心信念、 社会舆论、 传统习俗为评价方 式， 来调整人与人之间、 个人与社会之间关系的行为规范的 总和。在现实生活中 任何人不可能离开他人， 脱离社会单独 生活。人与人之间、 个人与社会之间必然要发生各种关系， 道德就是调整这些关系的一种行为规范。所谓道德素质， 就 是人们从一定的道德准则和规范出发， 在处理个人与他人、 与社会的关系中 所表现出来的稳定的特征和倾向， 是人们道 德意识和道德行为的统一。简言之， 道德素质就是做人的准 则和标准。做人是做事的前提和基础， 学会了做人才能更好 的做事、 做大事、 成大事。做事是做人的目 标和归宿， 学会了 做事， 能做大事、 成大事， 才能更好的体现做人的价值。 二、 当代大学生应具备的道德素质 大学教育在基础教育的基础上， 提高学生的做人标准和 做事能力。大学生要想立身成才、 建功立业， 必须有较高的 道德素质。 根据专家、 学者的论著和论点， 当代大学生应具 备的道德素质包括: 学会做人、 学会做事、 学会认识、 学会生 存、 学会合作、 学会宽容、 学会理性的批判、 学会关心、 学会创 新、 学会发展。 学会做人是当代大学生道德素质的首要条件， 是做事的
一、 道德及道德素质 “ 道德” 一词在西方出自于拉丁语的“ 摩里斯”. ( )， 其本意为风俗、 习惯。我国古代典籍也很早就用“ 来表示 道” 事物变化、 发展的规律和规则， 道” 把“ 之内得于己、 外施于人 称为“ ， 德”认为“ 道德” 是泛指人们行为应当遵循的原则和标 准。但以上是道德的词源和对道德的简单而又粗略的规定。 马克思主义对道德作了科学的解释。马克思主义认为: 道德 乃是一种由社会经济基础决定的特殊社会意识形态， 它是以
. t 收稿日 ( 5一 25 期)20 ] 10一 〔 作者简介〕 周力铮(195 一 ， 辽宁沈阳人， 7 ) 女， 内蒙古民 族大学助理研究员。
论当代大学生思想道德素质
论当代大学生思想道德素质随着新时代的到来，当代大学生已经成为社会中不可或缺、具有重要作用的一股力量。
在这样的背景下，关注当代大学生的思想道德素质显得尤为重要。
毕竟，大学生不仅是国家建设的重要力量，更是未来社会的中坚力量。
因此，如何提高当代大学生的思想道德素质，成为了一个亟待解决的问题。
首先，当代大学生的思想道德素质方面的问题，主要表现在其浮躁、盲从和缺乏独立思考等方面。
这些问题源于认知水平和知识储备的不足，也和社会文化环境的变化有关。
在这方面，我们可以想到几个方面来提高当代大学生的思想道德素质。
第一，提高教育质量。
在大学教育中，我们需要充分挖掘学科的深度，提高学生的思想水平和识别能力。
我们需要引导学生具有批判思维能力，使他们能够更好地认识和理解事物的本质，更好地面对困难和挑战。
同时，我们也需要注重道德品质的培养，将道德规范融入到课堂教育中，让学生能够在思想和行为上更具有自我约束力。
第二，加强人文关怀。
大学是人们人生中最重要的一段时期。
如何让大学生在成长过程中更好地感受人文关怀，并积极投身于人文活动中，也是一个重要的问题。
在这个过程中，我们可以采取多种手段，如组织社会实践、导师讲座、文化沙龙等方式，来引导大学生更好地沉浸在人文世界中。
第三，推动科学文化的普及。
科学文化是当代知识体系中不可或缺的一部分。
通过科学文化的普及，我们可以更好地激发大学生学习的兴趣和热情，让他们在学习过程中认识到科学和文化对人类社会发展的重要性，从而更好地认识世界和自我。
总的来说，提高当代大学生的思想道德素质是一项长期而复杂的工作。
在这个过程中，我们需要充分发挥教育、文化的作用，在实践中不断总结经验和教训，逐步提高大学生的整体素质，以更好地造福人类社会。
论当代大学生思想道德素质建设
改革开放 的三十多年来 ， 我 国的经济飞速发展 ， 高校 的规 模 全面提 高大学生 的公 民意识要继承 中华 民族的传 统道德文化 ， 知 不断扩 大 。大学扩招 利弊并 存 ， 一方 面全面整 体素质 在不断 提 行 合一 ， 勇于创新。全面提高大学 生的公 民意识要发扬 中国共产 高， 另 一方 面高校 的教育质量在下降 ， 大学 生的含金量也在下降 ， 党人 的优 良传统 作风 ， 党员 起模范带 头作用 ， 发挥榜样 的力量 。 尤其是 大学生的思想道德 问题也成为 了当前高校思政工作 的难 全面提高大学生的公 民意识要坚决与不 良的社会风气做斗争 ， 抵 点和重点 。大学生 的思想 道德素质建设是摆 在每一位高 校教育 制腐朽思想进入 大学校园 。全 面提高大学生 的公 民意识 还要树 工作者面前的难题。 立正确 的价值观念 ， 抵制拜金主义、 享乐主义 ， 提倡每位公 民厉行 １ 当前大 学生思想 道德 素质现状 节约 、 勤劳工作 、 勇于担 当。同时 ， 在 开展 大学专业课 的同时 ， 不 更要提高大学 生的职业道德修养 和 随着时代的进步和各个高校的不断努力 ， 大学生 的思想道德 仅要提高大学生的专业技 能， 素质总体是 好的 。但是 当代大学生 的思想 道德素质也 出现了不 职业纪律意识 。 同以往任何时代 的问题 ， 具体有 以下几个方 面： ２ ． ３ 加强大学生的政治常识教育 我 国的大学政治教育基本是 马克思列宁主义 、 毛泽东 思想 、 第一 ， 大学 生的政治 道德下 降。当下社会 ， 信 仰缺失 ， 尽管 当 代大学 生大 多数都 热爱 国家 ， 热衷政 治 ， 有坚定 的政治信 仰 ； 但 邓小平理论 、 “ 三个代 表” 重要思想等一系列的教 育。授课形式较 是， 少部分学 生的入党动机 不纯 ， 毫无 政治信仰 。有 些大学生入 为单一 ， 大学生 的旷课 率较高或者课 堂效 果较差 ， 高校的课堂 纪 党 的直接动机就是考公务员和选调生 ， 为以后 的毕业找工作做铺 律约束很难 起到较好 的实 际效果 。大学政治教 育应该更加融 人 不但讲授理论 知识 ， 更要 将中 国共产党 的 垫， 没有深刻 的理解 中国共 产党党员 的责任 与义务 ， 官本 位思想 普适性 的常识性教育 ， 在一些学生 的思想 中占据 了一定的地位 。 发展历史和优秀党员事迹贯穿其中； 不但要讲授共产主义学说， 第二 ， 部分大学生缺少公民意识。大学 教育是 为国家 培养更 也要对 比分析西方 的政 治思想和政治制度 建构 。让 同学们全 面 多 的合格公 民， 高校教育的本质就是为社会输 出有独立人格和 自 提高政治素养和政治觉悟 ， 甚至可 以通过影视形式来教育广大的 由精神 的当代公 民。不少大学生缺少公 民意识 ， 个人 只顾忙于 自 大学生 。例如 ： 介 绍“ 纸牌屋 ” 给大学生观看 ， 在老师 的正确 引导 己的学 习生 活 ， 不愿意参加社会实践和活动 ， 也不愿意帮助别人 。 下， 让 同学理 性 的分 析我 国和西方 的政治体制 存在 的困惑 与不 让 同学们 自己去理解 “ 为什么西方 的资本主义政治制 度在我 第三 ， 功 利主义 价值 观导 向。大学相 比于 中小学更 接近社 足 ， 会， 功利主义的价值观在不少同学身上都存 在。 国是行 不通的？ ” 、 “ 发达 国家 的权利分 配和制约对我 国的政治体 ２ 全面提升 当代大学生思想道德素质 制改革有何借鉴意义 ” 、 “ 共 产主义的优越性到底在哪里” 等等 。 大学教育是 普适性教育 ， 不仅仅要 帮助学生就业 ， 更重要 的 ２ ． ４ 严格行为规范约束 是 为国家、 社会输送有道德 、 有 理想 、 有技能的各类人才。全面提 行 为规 范约束并不是管制 ， 也不是严格控制大学生 的行为和 思想 ， 而是通过制度来 告诉 大学生行 为底线 。尽管大学生都 已经 升当代 大学 生的思想 道德 素质需要从 以下几个方面努力 ： 成年 ， 但 是很多学生在 心理上和思想上还 比较简单和幼稚 ， 不少 ２ ． １ 完 善大学生心理健康 教育机制 中 日钓鱼 岛 当代大 学生不 同于 中小 学生 ， 具 有一定 的特殊性 ， 具体体 现 学生容易被 社会 上的破坏分子利用和欺骗 。例如借“ 之机煽动大学生 游行 示威 ， 演变成破坏社会 活动 。破坏分 在： 他们入学 时文 化成绩差异性较 大而就业期望却一 致 ， 生活的 矛盾” 背景不 同但大学生活的经历相似 ， 这些特殊性使部分大学生产生 子利用大学生 的爱 国热情 ， 鼓动他们反 党反社会 ， 破坏安定 团结 了心理压力 。其 中， 有来 自社会 的压力 ， 毕 业班学生都有 一种潜 的大好局面。不少学生上 当受骗 ， 被人利用。 在 的危 机感 ， 激 烈的就业 竞争 ， 尤其 是专 业大众化 、 学习成绩 一 这就要求高校需 要约束 大学生 的行为 ， 通 过宣传教育让 大学 不合 理的 ， 是不 能触碰 的道德底线 。 般、 技术能力 平平和家庭条件一 般的学生心理压 力更大 ； 有来 自 生 明白哪些行 为是 不合 法 、 家庭 的 因素 ， 父母过 高的期 望值大 大超 出了学生 自身 的实际情 在约束的 同时也要对当代大学生进行安全教育 ， 提高大学生的 自 况， 还有一部 分家庭贫 困的学生为高额 的学 费感 到担忧 ； 有来 自 我保护意识 和安全意识 。保 证当代大学生 的行 为符合公 民道德 学校 的压力 ， 包括学习压力 、 考级考证 压力和学生 间的竞争压力 要求 ， 为国家 、 社会培养更多的优秀人才 。 等等 ； 有来 自自我的压力 ， 自我肯定不足 ， 一旦受挫折 和打击则显 得非 常痛苦 。这些 压力给高职学 生的心理健康带来 了不小 的影 参考文献 ：
大学生应具备的思想到道德素质
大学生应具备的思想到道德素质大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来，担负着全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的重任。
他们的思想品德如何，有什么样的荣辱观，不仅直接影响到他们的成长成才，而且关系到国家、民族的前途和命运，关系到我国社会主义现代化建设事业是否后继有人的问题。
所以作为大学生应正确的树立以下几个观点；才能不负祖国人民的厚望。
1．树立正确的“国家观”。
大学生要正确认识祖国的历史和现状，增强热爱祖国的感情和责任感，树立振兴中华、报效祖国的志向和信念；要把热爱祖国的深厚感情和信念转化为爱国的具体行动，为把祖国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋发进取；要有民族自尊心和自信心，尊重祖国的悠久历史和灿烂文化，珍视党和人民的光辉业绩和优良传统；要关心国事，以热爱祖国、建设祖国、保卫祖国、富强祖国为最大光荣，以损害祖国的荣誉、尊严和利益为最大耻辱，绝不做危害祖国的事情。
2．树立正确的“人民观”。
正确处理个人与人民的关系，为人民服务是社会主义道德建设核心，按照“互相关心和帮助”的准则，设身处地为他人着想。
只有真正做到尊重人民群众的创造精神，才能认真地走群众路线，自觉同一切危害人民群众利益的坏人坏事作斗争。
3．树立正确的“科学观”。
面对日趋激烈的国际竞争环境。
大学生要树立正确的学习目的和终身学习的观念，并在全社会形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的社会风尚，要养成实事求是、严谨治学的优良品德；要学以致用，培养实践能力和创新精神，把学到的科学文化知识用于工作和实践，造福社会和人民；要勇于和善于同一切愚昧无知和谬误作斗争。
4．树立正确的“劳动观”。
正确处理个人和劳动的关系，要树立正确的劳动观点和劳动态度，摈弃各种轻视劳动的思想。
要热心公益活动，积极参加社会实践活动，掌握现代科学技术，培养动手能力，提高劳动技能和劳动效率，并自觉遵守劳动纪律；要珍惜劳动成果，爱护公共财物，纠正铺张浪费的不良行为，绝不做好逸恶劳的事情。
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作为当代大学生应该具备怎样的思想道德素质
我们身边存在着哪些不道德的现象？小处上，捡到财物不归还，弄脏、破坏公物（反正不是自己的），乘公交车上下拥挤见老弱不让位，不分场合地喧哗、吸烟……大处中，做人原则的败坏，没有善恶美丑的分别，视人如草芥，唯利是图不计他人后果，势力横行，等等等等。
道德本是在社会集体生活中，人们为了维护共同的利益协调彼此关系，而产生的调节行为的准则。
人们不仅根据在这些准则来评价一个人的行动，还根据这些准则来支配自己的行动。
不道德的现象是怎么产生的呢？便是为了个人利益，而贪欲占上风，破坏了维护集体利益的道德准则。
不管是小的破坏，还是大的破坏，都是破坏。
为了一己私欲而破坏他人生活的行为，都是应该谴责的。
集体的利益神圣不可侵犯，个人的利益亦不可侵犯。
当然，不是让人人都成为道德圣人，让人人都道德圆满，博得美名，获得表彰，变成道德的牌坊。
每个人只要遵守道德的底线，拥有自己的良心，不害人即可。
所谓害人之心不可有，真诚待人即可。
每一个人内心都有公共利益的意识，都有本能的道德冲动和渴望，小孩子尚且知道发自内心地乐于助人，大人怎么就不能呢？
按说大学生也不是孩子了，作为当代大学生，应该具备怎样的思想道德素质呢？只要做一个“好人”就足以了。
做一个真善美的人，真诚待人，乐于助人，见义勇为，敬业奉献等等。
不必过分追求，就像过分追求“善”就会导致“伪善”。
为什么要做一个有道德的人？不是为了猎取荣誉，而是为了自己，自己能有更美好更和谐的生活，也是为了这个社会。
作为一个成年人，遵守自己做人的基本原则，大小处都不随便，注重自己的形象。
乐于助人，相信同样的事情发生在自己身上也会需要帮助；敬业乐业，在对事业的正当追求中实现自我价值，创造物质财富，还有别人偷不去的精神财富。
有道德的人最大的奖赏和荣誉来自于自身，来自于内心。
不刻意做什么人，也不过于追求物质利益，好好做人，做真正的人，就是一个当代大学生应该做的。