校园艺术节教案.doc
校园艺术节教案
单元总目标:通过以设计制作请柬、设计制作道具和设计布置会场的形式参与班级或学校的活动,学习和巩固有关的绘画、设计知识和技能技巧。
加强与相关学科的综合运用能力,进一步认识和理解美术在社会生活中的地位。
加深对集体的责任感。
充分展示自己运用知识为社会服务的能力。
单元课时分配:本单元34
2019-02-16
单元总目标:通过以设计制作请柬、设计制作道具和设计布置会场的形式参与班级或学校的活动,学习和巩固有关的绘画、设计知识和技能技巧。
加强与相关学科的综合运用能力,进一步认识和理解美术在社会生活中的地位。
加深对集体的责任感。
充分展示自己运用知识为社会服务的能力。
单元课时分配:本单元34
2019-02-16
单元总目标:通过以设计制作请柬、设计制作道具和设计布置会场的形式参与班级或学校的活动,学习和巩固有关的绘画、设计知识和技能技巧。
加强与相关学科的综合运用能力,进一步认识和理解美术在社会生活中的地位。
加深对集体的责任感。
充分展示自己运用知识为社会服务的能力。
单元课时分配:本单元34
2019-02-16
单元总目标:通过以设计制作请柬、设计制作道具和设计布置会场的形式参与班级或学校的活动,学习和巩固有关的绘画、设计知识和技能技巧。
加强与相关学科的综合运用能力,进一步认识和理解美术在社会生活中的地位。
加深对集体的责任感。
充分展示自己运用知识为社会服务的能力。
单元课时分配:本单元34
2019-02-16
单元总目标:通过以设计制作请柬、设计制作道具和设计布置会场的形式参与班级或学校的活动,学习和巩固有关的绘画、设计知识和技能技巧。
加强与相关学科的综合运用能力,进一步认识和理解美术在社会生活中的地位。
加深对集体的责任感。
充分展示自己运用知识为社会服务的能力。
单元课时分配:本单元34
2019-02-16
单元总目标:通过以设计制作请柬、设计制作道具和设计布置会场的形式参与班级或学校的活动,学习和巩固有关的绘画、设计知识和技能技巧。
加强与相关学科的综合运用能力,进一步认识和理解美术在社会生活中的地位。
加深对集体的责任感。
充分展示自己运用知识为社会服务的能力。
单元课时分配:本单元34
2019-02-16
单元总目标:通过以设计制作请柬、设计制作道具和设计布置会场的形式参与班级或学校的活动,学习和巩固有关的绘画、设计知识和技能技巧。
加强与相关学科的综合运用能力,进一步认识和理解美术在社会生活中的地位。
加深对集体的责任感。
充分展示自己运用知识为社会服务的能力。
单元课时分配:本单元34
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充分展示自己运用知识为社会服务的能力。
单元课时分配:本单元34
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单元总目标:通过以设计制作请柬、设计制作道具和设计布置会场的形式参与班级或学校的活动,学习和巩固有关的绘画、设计知识和技能技巧。
加强与相关学科的综合运用能力,进一步认识和理解美术在社会生活中的地位。
加深对集体的责任感。
充分展示自己运用知识为社会服务的能力。
单元课时分配:本单元34
2019-02-16
单元总目标:通过以设计制作请柬、设计制作道具和设计布置会场的形式参与班级或学校的活动,学习和巩固有关的绘画、设计知识和技能技巧。
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单元课时分配:本单元34。
人教版七年级美术下册《校园艺术节》教案
人教版七年级美术下册《校园艺术节》教案以下是小编整理的人教版七年级美术下册《校园艺术节》教案，欢迎大家浏览参考。
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人教版七年级美术下册《校园艺术节》教案教材分析按照开展“校园艺术节”活动的程序，一般在策划、确定了实施方案之后，就是以校园网络、校会、广播、招贴等形式发布信息，广而告之，动员全校师生积极参与艺术节活动。
按照这一思路，本单元将学习设计海报(招贴)作为第1课的内容。
海报设计属于视觉传达设计中的一个平面设计种类，设计过程涉及多方面的知识和技能，整个过程充满了创意的乐趣，能极大地激发人的创造力。
在“读书时代”的今天，学生通过多种媒介已对海报有了广泛的接触，对其所具有号召力与艺术感染力有着不同程度的了解和认识。
因此，教材的编写思路为：以三幅不同类别的海报作品为切入点，引导学生对日常知识经验进行交流、梳理、总结、提炼，形成教师对学情的了解、掌握;进而通过案例作品有针对性地对海报各构成要素和设计原则进行深入学习，并通过综合运用，对优秀作品进行全面赏析，体验作品的独特风格和设计特点，感受作品的深刻内涵，领会创意在设计中的作用和魅力。
教学过程应以启发创意为先导，应激发学生学习的兴趣和探究的欲望，使之积极主动地投入到对相关方法步骤的学习中，自觉地联系校园生活，确立创作主题，进行设计制作。
单元教学总目标以设计制作海报、请柬、演出面具的形式参与班级或学校的艺术节活动，学习和巩固有关的绘画、设计知识和制作技巧;加强美术及相关学科与校园生活的紧密联系，提高运用美术语言表现生活、表达思想情感的综合能力;进一步认识和理解美术在社会生活及历史文化中的地位、作用，增强设计为生活服务的意识，激发学生积极参与校园文化生活的热情。
学习领域设计应用(第1课、第2课);综合探索(第3课)单元课时分配建议本单元分为3课，可用4—5课时完成教学：第1课“广而告之”1—2课时第2课盛情邀约 1课时第3课艺术魅力的展示 2课时单元教材概述本单元第1课和第2课属于“设计应用”学习领域，第3课属于“综合探索”学习领域。
第六届校园文化艺术节活动方案
华正学校第六届校园文化艺术节活动方案一、指导思想：“讴歌时代，我为华正添光彩”。
为构建和谐校园，丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发广大同学爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力。
培养审美能力，发掘个性特长，推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。
同时，通过校园文化艺术节这个窗口，向社会宣传学校素质教育、艺术教育的成果，展示“华正人”团结协作、奋发向上、朝气蓬勃、敬业爱岗的精神面貌，推动校园文化艺术向真、向善、向美、向上健康发展。
二、活动目的：为全体师生搭建一个展示平台、提供一次展示的机会，在展示自己之长的活动过程中锻炼自我、发展自我，展现同学们积极向上，奋发努力，立志成才的精神风貌，提高师生的文化艺术素养，培养师生的文化艺术鉴赏能力和创造能力。
三、活动时间：2010年9月30日—2010年12月28日四、活动主题：（征集）五、组委会成员组长：黄凯副组长：王福团组员：张金来、邓招武、熊伟、陈勇、沈旺、秦涛、刘全南、华小红、陈学儒、何昌勇、黄珍金、钟地长、李昌勇、陆英文、各年级长、教研组长六、内容与形式内容：要具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。
形式：以学科文化知识竟赛和艺术竞赛及表演活动为主，其他形式为辅；包括作文、数学、美术、书法、朗诵、演讲、演唱、模特大赛、体操比赛、文艺汇演等活动形式，注重基础性，力求班班参加、人人参与。
七、实施步骤本届文化艺术节分三个阶段组织实施第一阶段：发动准备阶段。
时间为：2010年9月30日—2010年10月8日1、本阶段主要学习、宣传《华正学校第六届校园文化艺术节活动方案》。
2、9月30日课间操时间艺术节主题演讲，由王副校长作第六届校园文化艺术节动员宣传；3、各班在学校动员会后进行全面广泛的宣传和发动，鼓励广大同学积极参与艺术节的活动。
第二阶段：组织实施阶段。
时间为：2010年9月30日—2010年12月24日本阶段按照《华正学校第六届校园文化艺术节活动方案》的活动安排，在个人准备、班级选拔的基础上，分阶段开展丰富多彩的校园文化艺术活动。
校园艺术节活动方案
校园艺术节活动方案目录：1 校园艺术节活动方案1.1 活动开幕仪式1.1.1 主持人介绍1.1.2 表演节目安排1.2 艺术作品展览1.2.1 绘画作品展示1.2.2 手工艺品展销1.3 艺术工作坊1.3.1 粘土手工1.3.2 水彩画体验2 结语活动开幕仪式在校园艺术节活动的开幕仪式上，主持人扮演着至关重要的角色。
主持人需要用热情洋溢的语言介绍活动的背景和意义，向观众介绍本次活动的安排和流程，同时带动现场气氛，让整个活动更加生动有趣。
一个富有个人魅力的主持人可以让活动更加成功。
此外，活动开幕仪式中的表演节目也需要精心安排。
可以邀请学生们表演歌舞、器乐、朗诵等各种形式的节目，展现他们的才艺，同时也为活动增添色彩和魅力。
通过多样化的表演节目，可以吸引更多观众的参与，让活动更加丰富多彩。
艺术作品展览在校园艺术节活动中，艺术作品展览是必不可少的环节。
可以邀请学生们展示他们的绘画作品，让更多人欣赏到他们的创作成果。
同时，也可以组织手工艺品展销活动，让学生们展示自己的手工技能，同时也可以将作品售出，为学生们提供一个展示和销售作品的平台。
此外，也可以设置互动环节，让观众参与到展览中来，例如组织观众投票选出最喜爱的作品，为学生们增加一些竞技的元素。
通过艺术作品展览，可以展示学生们的才华，同时也为他们提供展示和交流的机会。
艺术工作坊在校园艺术节活动中，可以设置各种艺术工作坊，让学生们参与其中，体验各种艺术形式。
例如，可以开设粘土手工工作坊，让学生们动手制作自己喜欢的作品；也可以设置水彩画体验工作坊，让学生们尝试新的绘画技法。
通过艺术工作坊，可以让学生们在实践中学习，激发他们的创造力和想象力。
同时，也可以为他们提供一个放松和交流的空间，让他们在艺术的世界里感受快乐和幸福。
艺术工作坊的设置可以为校园艺术节活动增添一份特别的魅力。
2024年二小校园艺术周活动方案(2篇)
2024年二小校园艺术周活动方案活动方案：2024年二小校园艺术周一、活动目的二小校园艺术周旨在培养学生的艺术兴趣，激发创造力和艺术表达的能力，增强学生的综合素质和批判思维，提高他们的审美素养和美育意识。
二、活动时间校园艺术周将在2024年5月15日至5月19日进行，为期一周的时间。
三、活动内容1. 主题演讲邀请专业艺术家、文化名人等给学生们进行主题演讲，分享他们的艺术心得和经验，启发学生的创新思维和艺术潜能。
2. 艺术展览在学校的展览厅或礼堂搭建展区，学生可以展示自己的绘画、雕塑、摄影、手工艺品等艺术作品。
同时，还可以邀请社会各界的艺术家参加展览，让学生们与专业艺术家进行交流和互动。
3. 艺术工作坊组织各类专业的艺术工作坊，如绘画、音乐、舞蹈、戏剧、陶艺等，让学生们亲身体验艺术创作的过程，学习相关的技能和知识。
4. 艺术比赛开展各类艺术比赛，包括绘画、编曲、舞蹈、朗诵、戏剧等，鼓励学生们展示自己的才华和创意。
同时，还可以邀请专业评委进行评选和点评，提供专业的指导和建议。
5. 学生演出组织学生艺术团队进行表演，包括舞蹈、音乐、戏剧等节目。
学生们可以通过排练和演出的过程，培养自信和合作精神，提高自己的艺术表演能力。
6. 名人讲座邀请相关领域的名人或专业人士给学生们进行艺术讲座，介绍艺术的历史、种类和发展趋势，帮助学生们更好地了解艺术的重要性和意义。
7. 校园艺术节在校园内举办艺术节，设置不同的展示区域和演出舞台，让学生们自由发挥创意，展示自己的才艺。
同时，还可以组织各种艺术活动和游戏，增加学生们的参与度和互动性。
8. 艺术讲座和工作坊邀请专业的艺术家、教育家和文化领域的专家来校园进行讲座和工作坊，向学生们传授专业的艺术技巧和知识，在感受艺术的同时，提高学生们的学习兴趣和学术能力。
9. 艺术影片展映安排一些著名的艺术影片在学校的影视厅进行展映，通过观看优秀的艺术影片，帮助学生们提高审美能力，培养艺术欣赏的眼光和品味。
校园艺术节活动实施方案
校园艺术节活动实施方案一、活动目标1.促进学生艺术素养的提升，培养学生对艺术的兴趣和理解；2.提供展示学生才能和创造力的平台，鼓励学生参与艺术创作与表演；3.促进学生之间的交流与合作，搭建艺术交流的桥梁；4.营造积极、丰富、多元的校园文化氛围。
二、活动时间本次校园艺术节将于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日举办，共计XX天。
三、活动内容1.艺术展览组织学生艺术创作，包括绘画、摄影、手工艺等多种形式，通过校园艺术展览的方式展示学生的作品。
活动期间设立专门的展览区域，邀请校外专业人士作为评委进行评选，并设立获奖作品展示区域，以激励和表彰学生的创作成果。
2.艺术表演组织学生进行各类艺术表演，包括舞蹈、歌唱、乐器演奏等，表演形式多样化，内容丰富。
活动期间将安排专业导师进行指导，以提升学生的表演水平和艺术鉴赏能力。
同时，也鼓励学生自由创作并进行演出，提供学生才艺展示的机会。
3.工艺品制作组织学生进行手工艺品的制作，引导学生动手实践，培养他们的创造力和动手能力。
同时，也鼓励学生探索使用不同的材料和技巧制作个性化的工艺品，以展示学生的创意和才能。
4.文化讲座邀请相关领域的专家学者进行文化讲座，介绍艺术的发展历程、当代艺术动态以及艺术与社会的关系等。
通过讲座，增强学生对艺术的认识和理解，培养学生对艺术的鉴赏能力和批判思维。
5.艺术竞赛组织学生参与各类艺术竞赛，包括绘画比赛、摄影比赛等。
通过竞赛的形式，激发学生的创作激情，并提供学生与其他学校学生交流的机会，促进彼此的艺术成长。
四、活动筹划与组织1.筹划阶段确定活动的目标与内容，制定详细的活动计划，并成立组织筹备小组。
确定活动的时间和地点，制定活动宣传方案。
2.宣传阶段3.实施阶段按照活动计划进行活动的实施与组织，安排艺术展览、表演和讲座等活动的时间和地点。
协调相关人员的参与和配合，确保活动的顺利进行。
4.后期总结与评估活动结束后，组织评委对艺术展览和竞赛成果进行评选和点评。
艺术节校园活动安排方案
艺术节校园活动安排方案一、活动背景和目的：艺术节是学校为了丰富学生的体验和提高艺术修养而开展的重要活动。
通过举办艺术节，学校可以为学生提供展示自己才艺和学习成果的平台，同时也能够促进学生之间的交流和互动，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
二、活动时间和地点：活动时间：根据学校的具体情况来确定，建议选择一个较为宽裕的时间段，以便更好地组织各项活动。
活动地点：学校内的宽敞场地，如校园广场、操场等。
三、活动方案：1. 主题演讲会邀请知名艺术家、文化学者、音乐家、舞蹈家等来校进行主题演讲，以激发学生对艺术的兴趣。
演讲内容可以涵盖艺术的意义、艺术与生活的关系等方面。
2. 学生作品展示组织学生展示自己的绘画、摄影和手工艺品等作品，为学生搭建一个展示和交流的平台。
可以设置展示区域，设置展板和展柜，在展示区域旁边设置评论区，以便学生之间交流和互动。
3. 学生演出学校可以组织学生演唱、舞蹈、话剧等表演，提供给学生展示自己才艺的机会。
可以通过选拔赛的方式确定参演学生，确保演出质量。
4. 教师示范课邀请学校的艺术老师来进行示范课，为学生展示艺术创作的过程和技巧。
学生可以跟随老师的指导，在课堂上进行艺术创作，以提高他们的艺术修养和创作能力。
5. 艺术工作坊组织一些艺术工作坊，引导学生参与艺术创作。
可以邀请专业艺术家来指导学生，比如绘画、摄影、陶艺等工作坊。
学生可以参与其中，亲自体验艺术创作的乐趣。
6. 艺术展览学校可以举办一次艺术展览，展示一些著名艺术家的作品，也可以展示学生的绘画、摄影作品等。
通过展览，让学生接触到更多艺术作品，提高他们的艺术鉴赏能力。
7. 艺术比赛组织一些艺术比赛，如绘画比赛、摄影比赛等。
可以设立不同的年龄组别和奖项，激发学生的创作热情，并提供一种竞争和展示的机会。
8. 演讲比赛组织艺术主题的演讲比赛，让学生有机会展示自己的演讲才能，并提升他们的表达能力。
9. 专题讲座邀请相关领域的专家学者进行专题讲座，如艺术史、设计理念等方面，为学生提供更多的艺术知识和启发。
校园艺术节活动策划方案范本
校园艺术节活动策划方案范本校园艺术节是学校举办的一项重要活动，旨在展示学生们的艺术才华和创造力，丰富校园文化生活。
为了成功举办一场校园艺术节，以下是一个活动策划方案的范本，供参考：一、活动主题：1. 可通过学校或学生投票来确定活动主题，以确保学生的参与和兴趣。
2. 主题可以是“绽放艺术之花”、“梦想的翅膀”等，以激发学生的创造力和想象力。
二、活动内容：1. 艺术展示：a. 组织学生作品展览，包括绘画、摄影、手工艺等多个艺术门类。
b. 邀请学校艺术学专业的教师和学生来指导展览，提供艺术评价和建议。
2. 艺术比赛：a. 组织各类艺术比赛，如绘画比赛、文学创作比赛、音乐表演比赛等。
b. 分级组别，以确保每个参赛学生都能有机会展示自己的才华，并获得奖励和认可。
3. 艺术工坊：a. 组织各种艺术工坊，如绘画工坊、陶艺工坊、音乐工坊等，让学生们动手操作，学习不同艺术技巧和技能。
b. 邀请专业的艺术家或艺术学生来指导工坊，提供实践经验和专业知识。
4. 艺术表演：a. 组织音乐演奏会、舞蹈表演、戏剧表演等艺术表演，展示学生们的舞台才华。
b. 邀请学生们组织个人或团队表演，以展示他们的创造力和表演技巧。
5. 艺术讲座和研讨会：a. 邀请艺术专家、知名艺术家或校友等来举办艺术讲座和研讨会，探讨艺术的理论和实践问题。
b. 提供学生们交流和学习的机会，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
6. 艺术市集：a. 组织校园艺术市集，学生和教职员工可以出售自己的艺术作品，增加交流和社交的机会。
b. 提供一个平台，让学生们可以展示和销售他们的艺术作品。
7. 艺术展演：a. 邀请校外知名的艺术家或艺术团体来校园展示他们的艺术作品或表演。
b. 通过观摩和交流，学生们可以从这些专业的艺术家和团体中获得灵感和学习经验。
三、活动组织：1. 活动委员会：a. 成立校园艺术节活动委员会，由老师和学生组成，负责活动的策划、组织和宣传工作。
b. 委员会应该包括各个专业的代表，以确保活动的全面性和多样性。
艺术节主题班会教案
艺术节主题班会教案篇一：艺术主题班会“展现自我”艺术节动员主题班会教案一、教学目的：1、配合我校举办的以“放飞理想，激扬青春，共建和谐校园”为主题的第四届校园文化艺术节的召开。
2、丰富学生的课余文化生活。
3、培养学生的创新精神、实践能力以及良好的文化艺术素养，全面提高学生的综合素质。
二、教学重点：1、动员学生积极主动地参与到文化艺术节当中来。
2、通过艺术节这个平台努力锻炼、提高自己的全面综合素质。
三、教学难点：1、邻近期末，学生的学习负担加重，如何引导学生在不影响学习的情况下积极参与到文化艺术节当中来。
2、学生刚入校，普遍存在羞怯、不自信的心理，如何引导学生克服自身不足，勇敢面对挑战。
四、教学方法：以讨论发言为主，穿插独唱与朗诵。
五、上课时间：十六周周二第一节晚自习六、上课地点：本班教室七、上课班级：高级数控3+1.5（二）班八、课前准备：1、通过各方面了解每个学生的性格特点和兴趣爱好。
2、通过学习文件材料，了解我校第四届校园文化艺术节各个比赛项目及具体活动时间安排。
3、针对每位学生的特点动员其参与艺术节的项目。
九、课后延伸：1、学生根据自己的特长，积极准备参加比赛的材料。
2、对于班级的集体项目，如：“校园组歌大家唱”、“教室文化——板报设计大赛”等，班级成立研讨小组，由班长负责，面向全班学生征集素材。
3、通过学生上报的参赛情况，了解本次主题班会的收效。
十、活动过程：1、班长主持作开场白：学院是我们成长的地方，是我们生活和学习的地方，是我们通往梦想的地方，也是帮助我们通向成功的阶梯和桥梁。
因此，营造良好的校园氛围对于同学们的身心发展和提高同学们的全面综合素质非常重要。
2、班主任发言引入主题：我们学院准备在11月25日——12月25日举办为期一个月的第四届校园文化艺术节，本届艺术节的主题是“放飞理想，激扬青春，共建和谐校园”，目的是为了丰富同学们的课余文化生活，培养同学们的创新精神、实践能力以及良好的文化艺术素养，为提高同学们的综合素质搭建一个平台。
校园文化艺术节活动策划方案(精选9篇)
校园文化艺术节活动策划方案(精选9篇)在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《校园文化艺术节活动策划方案(精选9篇)》，快快拿去用吧!校园文化艺术节活动策划方案1一、指导思想面向全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，重在普及，弘扬民族文化，加强普通话语言规范工作，激发同学们对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，培养全体学生的创业、创新、创优意识，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活推动学校艺术教育的'健康发展。
二、活动主题弘扬民族精神、弘扬民族文化、培养三创意识、立志报效祖国。
三、参加对象全校各班级四、活动内容1.声乐、舞蹈比赛2.美术、书法比赛、黑板报评比3.普通话朗诵比赛、演讲比赛、主题班会观摩活动4.首届校园“我爱我家”宿舍文化节5.“三创”手抄报、演讲比赛6.专业技能比赛五、活动时间及安排1.组织活动：20xx年10月——20xx年2月2.各项比赛具体时间：附后六、奖项设置按项目类别分别设一、二、三等奖。
七、具体要求：声乐、舞蹈类比赛1.内容要求内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣。
节目要符合学生年龄特征和心理特点。
自由创作，作品规格不限。
舞台表演及服装要求朴实、大方、端庄。
2.项目设置①声乐：卡拉ok(独唱)②合唱比赛(第四届英文歌曲、校歌比赛)③独舞、群舞，现代舞、民族舞。
美术、书法类比赛：1.内容要求①黑板报、美术、书法成品，自由设计，内容积极向上。
②美术、书法类比赛以成品上交，展览后进行评比，2.项目设置①黑板报评比(黑板报德育处组织评委评比)。
②书法(硬笔书法、毛笔书法)③美术作品(水粉、水彩、油画、素描、国画、工笔等)综合类比赛：1.朗诵比赛：自选现代散文、诗歌等题材，时间不少于2分钟。
【范文】校园艺术节教案
校园艺术节教案单元总目标:通过以设计制作请柬、设计制作道具和设计布置会场的形式参与班级或学校的活动,学习和巩固有关的绘画、设计知识和技能技巧。
加强与相关学科的综合运用能力,进一步认识和理解美术在社会生活中的地位。
加深对集体的责任感。
充分展示自己运用知识为社会服务的能力。
单元课时分配:本单元共4课教学内容可用5——7课时完成。
其中:第1课设计制作请柬。
第2课设计布置舞台第3课设计制作道具、服装。
第4课表演。
活动一设计制作请柬教学目标:1、引导学生通过欣赏、寻找和收集各种请柬,认识和了解请柬的特点,特别是艺术活动请柬的特点。
2、学生根据校园艺术节的总策划设计请柬,让学生体会请柬的设计过程和制作特点。
3、学习用多种形式制作请柬。
学习领域:设计.应用课时:1课时课前准备:l教师准备教具:各种请柬的图片、实物;以请柬常用的正方形、圆形、椭圆形等制作的背景板;可往背景板上粘贴的请柬常用组件,如人形、字母、植物、动物等。
较典型的制作请柬的材料,如彩色卡纸、电脑或绘画材料等。
l学生准备学具:自己寻找的各种请柬的图片、实物;设计请柬用的绘画材料,如水粉颜料、铅笔、画笔、尺规或彩色纸、胶水、剪刀、刻刀等。
如条件允许,可使用电脑软件和电脑图形图象处理软件进行设计。
课堂学习:、引导阶段:a)结合欣赏各种请柬,讲解请柬构图特点、造型特点和色彩特点。
〔概念解说〕请柬是邀请他人参加某种会议,宴席、聚会活动的书面邀请书。
采用请柬方式邀请显示举办者或主人的郑重态度。
[格式内容]各种请柬内容不同,形式各有区别,但都必须将举办活动的名称、时间、地点、主办人、被邀请人写明白。
b)分小组结合校园艺术节的内容讨论请柬设计特点。
2发展阶段引导学生认识特定内容对请柬的要求和影响,学习运用归纳、对比、夸张等特点修改请柬设计并定稿。
讲解绘制,也可以用彩色剪刻拼帖。
如有条件,最好运用电脑画软件和电脑图像处理软件进行设计。
收拾与整理、教师从设计特点、制作特点等不同方面,分别点评部分同学的作业。