普通心理学学习心得论文doc

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普通心理学心得体会(通用13篇)

普通心理学心得体会(通用13篇)

普通心理学心得体会普通心理学心得体会(通用13篇)某些事情让我们心里有了一些心得后,可以将其记录在心得体会中,这样有利于我们不断提升自我。

那么你知道心得体会如何写吗?下面是小编为大家整理的普通心理学心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

普通心理学心得体会篇1在《管理心理学》中,我学习了“人的从众行为”,我想既然人有从众行为,那么由人组成的企业同样也具有从众行为。

在某种意义上来说,这种非理性的企业从众性行为正破坏着我们并不富足的改革积累。

为什么在中国的企业界、企业之中会有这种从众性现象?一个人的行为是受很多方面制约的,但主要归纳来看一是受外部环境的制约,二是受自身思维的影响。

就正如一个人的跑步行为,只有当他有了跑步这个想法(内部因素),而且至少有一个能跑步的地方(外部因素),他的才能实施跑步这个行为。

如果他自己没有要跑步这个想法,就算有再好的跑道在面前,他也是不可能跑的。

如果他在水中,就算他再想跑,他也是不能够跑,而只能够游。

同理,一个企业的从众性行为也是多方面影响的结果,我认为主要有以下几方面的原因。

一、利润空间比较大如果有某种产品在市场上毫无利润可言,我想是不会有企业愿意生产的。

正是有利可图,有暴利可图,才使众多的企业盲目地争相进入。

先进入的企业由于获得了暴利而极速膨胀,这种"模范"的影响导致更多的企业急于进入,形成另一轮的多米诺骨牌效应。

可以说,高额的利润是产生从众性行为的最根本的原因。

二、进入壁垒比较低进入壁垒包含两方面:一是技术方面的壁垒,二是资金方面的壁垒。

也就是说某个行业有从众性行为的发生那么该行业进入所需要的资金肯定不多,其产品的技术含量也一定不高。

三、市场机制不健全市场运行机制的不健全必然要导致竞争的无序,而这种无序又会成为企业从众性行为的催化剂。

大家都想乘乱捞一把,在里面的想多捞些,还没进去而看着眼红的拼命往里挤。

市场不能进行有效的调控,就像一群人(企业),得了一种病(从众性行为),医生(市场机制)却不知道该怎么医治(约束,调控),传染的人越来越多。

普通心理学心得体会(精选17篇)

普通心理学心得体会(精选17篇)

普通心理学心得体会(精选17篇)普通心理学篇1心理学最初的定义是“阐述灵魂的学问”。

而现代心理学的定义是:关于行为和心理历程的科学研究。

可见,现代心理学是内外兼顾的,既研究内部的反映过程,也研究外部的行为表现。

那么,心理学的研究是不是科学的研究?科学的特征是:客观性,可验证(重复)性和系统性。

对照来看,现代心理学的研究方法和结论都是符合科学研究特征的。

心理学的研究对象,如果用一个含糊的词来说,就是“人性”。

而人性是内隐的,对个体人性的研究是难以推论演绎的,情绪、思维等又是变化迅速、不稳定的,难以确定一般规律;而且在做心理测量时,被测量对象是可能有抵触、回避等大量潜在心理因素介入的。

这些都是心理学研究的先天困难。

把“人性”具体来说,普通心理学的研究对象有三:个体心理、个体心理现象和行为、社会心理现象。

其中对个体心理的研究包括对由认识过程、情感过程和意志过程构成的心理过程的研究,对个体倾向性(动机)的研究,对个体心理特征(能力、性格等方面的差异)的研究。

对个体心理现象和行为的研究主要是对于表现于外的`行为现象的研究,它包括对有意识和无意识的行为现象的研究。

对社会心理现象的研究是指对于个人与社会群体交互作用时产生的心理现象和行为的研究。

现代心理学体系形成的渊源有二:现代哲学和现代实验生理学。

所以你在学习《普通心理学》时,尽量将其与人的情感过程、意志过程联系起来,这样知识就不单调不抽象了,这就是我学习的一点心得。

普通心理学心得体会篇2通过学习《幼儿心理学》,我深知:幼儿阶段是人生的奠基阶段,而幼儿教师是年青一代最初的启蒙老师,在幼儿成长过程中起着主导作用。

作为幼儿教师,首先是要做幼儿的朋友,在平等的关系中,教师是幼儿的伙伴,使幼儿在心理上得到安全、放松,让他们感觉生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中,在这气氛中,让幼儿充分的活动,获得表达自己的欲望的能力和机会。

我们班每个孩子的个性都不相同,有的孩子活泼大方,他们能主动表现自己,见到客人能主动打招呼,听到音乐就能翩翩起舞,为大家表演,这样的是我们所倡导的。

心理学学习心得体会(通用15篇)

心理学学习心得体会(通用15篇)

心理学学习心得体会(通用15篇)心理学学习篇1《心理学》这门课程对于我们每一位大学生来说是必修的科目,也是我们了解心理知识的所要走的阶梯,对我们了解人的心理尤为重要。

虽然我已经在老师的指导和教导下,学了这门课程大半个学期,还未学完,但我已经对心理知识的有关方面有了一定的了解,人的知识、情绪、行为、动机、感情等等都与心理相互联系,相互作用,相互影响的。

人的心理有积极与消极,主观与客观、好与坏、高兴与悲哀……在现实生活中,一些现象令人愉悦,一些现象使人忧虑,美好的事物引发人的爱慕之心,丑恶现象惹人产人产生厌恶之感。

人具有喜、怒、哀、惧以及自豪感、美感、理智感、自卑感等多种情感和情绪,而这些情感与情绪作为人对事物和自身的生活态度体验、构成了人类心理生活的一个非常重要的方面。

在课堂上,老师每讲到新的知识,都会耐心地指导,并以理论与实践相结合的方式来授课,甚至还有一些比较经典的视频以指导我们,让我们掌握起知识的要点时容易理解和体会,使我们的思维能力得到拓展和提高,增加知识的“免疫力”,因为这样我们在记忆知识时更加牢固。

有时在讲到一些重要理论时,还会出一些心理实验来测试我们的能力和心理素质的承受能力,这些课堂实验使我们感到十分有趣而且这样别具心裁的课也十分生动和形色,是我们学生所喜欢的,上课时不会感到枯燥乏味,能够引起我们的兴致,因为它可以调动学生学习的激情,活跃课堂气氛,真正达到育人效果。

学生在实实在在的活跃的生动的并且有一定新意的活动中受到教益和启迪,促进知行的结合。

学生在主动参与教学过程中,激发了感情,明白了道理,情理凝结,这也而况仪让我们了解自己的心理能力达到一个什么样的程度,是好还是坏,是强还是弱,是积极还是消极的,是高还是低,这都是我们需要去了解的,因为可以从实践中获取知识和应用知识。

《心理学》是一门科学的课程,它是以科学的方法研究人的心理和行为以及它们活动规律科学,更加是人类为了认识、摸透、掌握和了解自己而研究自己的一门科学,这主要是研究人的心理现象,同时也考察人的行为、感情、动机,并且探讨心理现象与行为之间的规律性关系。

心理学心得体会论文(通用11篇)

心理学心得体会论文(通用11篇)

心理学心得体会论文(通用11篇)心理学心得体会论文(通用11篇)在日常学习、工作生活中,大家总免不了要接触或使用论文吧,论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。

那么你有了解过论文吗?以下是小编为大家整理的心理学心得体会论文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

心理学心得体会论文篇1在这本书中,作者把整个的教育心理学做了几个部份和阶段来讲述。

一、教育心理学的基础:教育心理学的研究方向二、教育心理学的实践:个别差异的探讨在教育心理学的研究方向,作者提出了一个教育心理学未来的走向:教育心理学研究目的教育化,研究对象全人化,研究方去本土化的一个建议。

因为作者认为,现在一般人对於教育心理学总是认为他是心理学的一部份,但是作者强烈的指出:教育心理学原本即是因教育需要而产生的,而非由心理学中分化出来的,所以作者在此强调研究目的要教育化。

另外,作者认为教育的对象是人(学生),是整个活生生的的人,而不是局部人,故整个的教学过程,应当是在了解学生心理需求与主观价值的教育基本目的下进行。

最後,作者提出另一个方向为本土化。

作者认为教育的方法只有最适合的方法而无最好的方法,因此,对於教学对象都是本地的学生,因此,在做教育心理学时,应该以最适合本地学生的方式去做研究。

作者这种论点在其他的书中我都没见过,算是一种创新的写法,然此种写法对於未来从事於中学教师的我们来说应该是一种很好的建议。

因此,我很喜欢这本书的写法和内容。

接著作者以研究对象—人为出发点,来探讨一个人的发展,这种写法让我真正的了解到我们所教学的对象的本质和成长历程,这对於日後的教学过程和教学检讨上都是一个很好的基础。

尤其作者在第四章还提到社会发展和教育的关系。

这是在其他书本中很少提到的。

我们在探讨学校教育时,一般都只考虑到校园的行政、教学对学生所造成的影响,往往都忽略了社会这个大学校对教育所造成的冲击。

在书中作者也论及到这点,让我体会到社会对教育的影响。

作者接著便进入教学的主题,开始探讨一个学习理论和原理。

普通心理学心得体会【6篇】

普通心理学心得体会【6篇】

普通心理学心得体会【6篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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学习心理学的心得体会范文(三篇)

学习心理学的心得体会范文(三篇)

学习心理学的心得体会范文心理学是一门研究人的心理活动和行为的科学,它涉及到人的思维、情感、意识以及与其他人和环境的交互。

通过学习心理学,我对人的行为和心理有了更深入的了解,也收获了许多宝贵的心得体会。

首先,学习心理学让我认识到每个人都是独特而复杂的个体。

我们每个人的思维方式、感知方式、情绪体验等都有所不同,这也决定了我们对世界的理解和行为的表现上的差异。

通过学习心理学,我了解到这种差异是正常的,每个人都有自己的个性和特点。

这种认识使我更加宽容和尊重他人的差异,不再轻易地对人进行评判和批评。

同时,我也更加珍惜自己的独特性,不再过分追求与他人的一致性,而是更加关注自己的内心感受和需求。

其次,学习心理学让我认识到人的思维和行为是受到各种因素的影响的。

人的思维和行为并不是单纯由内心驱动的,而是由内在和外在的多种因素共同作用的结果。

比如,一个人的情绪会受到外界环境的影响,一个人的意识会受到社会文化的塑造。

通过学习心理学,我了解到每个人都是处在一个复杂的环境中,所以我们需要尊重和理解他人的行为,并从整体性的角度来考虑问题。

同时,这也提醒我要对自己的思维和行为进行反思和调整,不要轻易受到外界的影响,坚持自己的信念和价值观。

再次,学习心理学让我认识到人的心理和行为是可以改变和发展的。

虽然每个人都有其固有的特点和倾向,但并不代表我们的思维和行为是无法改变的。

通过学习心理学,我了解到人的大脑对新的刺激有着很强的适应能力和可塑性,我们可以通过刻意练习和培养来改变自己的思维方式和行为习惯。

这个认识让我更加积极地面对自己的问题和困难,不再觉得自己无法改变。

同时,这也让我更加关注自己的成长和进步,不断追求个人的自我实现和提升。

最后,学习心理学让我认识到人与人之间的交流和沟通是非常重要的。

人是社会性的动物,我们需要与他人进行交流和合作才能实现个人的需求和目标。

通过学习心理学,我了解到有效的沟通和交流需要倾听和尊重他人的观点,需要理解和关注他人的感受和需求。

普通心理学学习心得论文

普通心理学学习心得论文

普通心理学学习心得论文篇一:普通心理学心得普通心理学心得普通心理学这门课程,对于我来说是第一次较为系统的接触和学习心理学。

坦率的说,虽然在平时,接触过心理学的丁点知识,但是对于系统心理学的了解很少,而且片面的认为心理学对于自己没有太大的意义,虽然它是一热门的学科,也很少花时间去看这方面的书,即便是某些时候自己心理可能存在问题,也不相信心理学家和心理医生能解决问题。

可是通过心理学的学习,特别是聆听老师系统的讲课,不仅感到耳目一新,而且确实颇有收获。

我庆幸自己当初选修了这门课程,它对我们身心的健康成长有着重要的意义。

心理学是探究一个人的心理活动与行为纪律的科学,学习心理学,对于维护我们自身的心理健康和身体健康以及对我们的行为道德方面都有着非常重要的意义。

例如心理学上面的”三我“,即自我,本我,超我,老师通过公交车上只剩一个座位的例子来帮助我们理解这三个概念。

自我的人看到这一个座位就会毫不犹豫的去坐,即使后来上来老弱病残他也不会让座这就是自我的人;本我的人虽然也会去做这个座位但当看到有老弱病残的人上来的时候他会主动的让座,这行自我的人;超我的人虽然看到这个空座位但是他不会去做仍然站着这是超我的人。

学习心理学之后,我逐步了解了自己的性格特点和心理健康状态,通过老师生动的讲解让我认识到我是一个有点自我的人,因此我学会了更加关注周围的人。

以前有一点什么事都以自我为中心,我会因为同学间处事不快而大动干戈,甚至会厌烦电话中父亲的谆谆告诫,母亲喋喋不休的关切话语。

总是觉得受委屈的老是自己却很少有从别人立场考虑问题。

学过心理学之后,我觉得以前的自己真的很幼稚,很不懂事。

现在,我开始学着多多关注他人,多为别人着想。

也尝试着多用公正公平的心态去考虑问题,而我也逐渐发觉,自己与同学亲人相处的更融洽,周围的环境也更和谐了!心理学,使我变得成熟很多。

普通心理学这门课程让我更好的认识了我自己这对我来说已经是一个很大的收获了。

不管别人怎么样,反正就我个人而言,我觉得学过心理学之后,我的很多方面都发生了或多或少的变化。

关于心理学的总结心得体会(优秀8篇).doc

关于心理学的总结心得体会(优秀8篇).doc

关于心理学的总结心得体会(优秀8篇)关于心理学的总结心得体会篇1本学期,我选择了“大学生心理健康”这一门选修课。

起初选这门课也没其它原因,因为选这门课的同学特多并且听说教师您不是异常严格。

所以就上了这门课。

之后,经过教师细致入微,生动活泼的教导,我认识到心理健康的重要性同时也学到了很多新知识与重新认识自我。

首先,我认识到真正的健康是生理、心理和社会适应都臻于完满的状态。

这是联合国世界卫生组织对健康所下的定义。

从广义上讲,心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。

从狭义上讲,心理健康是指人的基本心理活动的过程资料完整、协调一致,即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调,能适应社此刻对心理健康的标准是这样定义的:一、具有充分的适应力;二、能充分地了解自我,并对自我的本事做出适度的评价;三、生活的目标切合实际;四、不脱离现实环境;五、能坚持人格的完整与和谐;六、善于从经验中学习;七、能坚持良好的人际关系;八、能适度地发泄情绪和控制情绪;九、在不违背团体利益的前提下,能有限度地发挥个性;十、在不违背社会规范的前提下,能恰当地满足个人的基本需求会,与社会坚持同步。

而我们大学生,可塑性很强又正是人生观和价值观构成的重要阶段,所以大学生的心理健康教育问题应当引起足够的重视。

在心理课上,我们做了很多心理测试让我们清楚的认识自我。

我们采用七八人一个小团体,便于同学之间相互交流,与教师交流。

记得第一节课是同学之间相互自我介绍,相互了解。

我们还对各自的性格进行了自我评价和相互评价。

进行在情境中关于各自犯罪心理和报复心理测评。

还有“我的小小动(植)物园”、“洞口余生”、“评钟表匠和药剂师的故事”等活动,既趣味生动,又富含哲理。

既加深了同学之间的相互了解,有更清晰认识自我。

心理健康课让我学到了很多,教师针对高校学生在校期间可能会遇到的一些心理问题进行了相应的阐述,比如适应心理、自我意识、学习心理、人际交往心理、情绪管理、个性心理、感情及性心理、网络心理、职业心理等。

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普通心理学学习心得论文篇一:普通心理学心得普通心理学心得普通心理学这门课程,对于我来说是第一次较为系统的接触和学习心理学。

坦率的说,虽然在平时,接触过心理学的丁点知识,但是对于系统心理学的了解很少,而且片面的认为心理学对于自己没有太大的意义,虽然它是一热门的学科,也很少花时间去看这方面的书,即便是某些时候自己心理可能存在问题,也不相信心理学家和心理医生能解决问题。

可是通过心理学的学习,特别是聆听老师系统的讲课,不仅感到耳目一新,而且确实颇有收获。

我庆幸自己当初选修了这门课程,它对我们身心的健康成长有着重要的意义。

心理学是探究一个人的心理活动与行为纪律的科学,学习心理学,对于维护我们自身的心理健康和身体健康以及对我们的行为道德方面都有着非常重要的意义。

例如心理学上面的”三我“,即自我,本我,超我,老师通过公交车上只剩一个座位的例子来帮助我们理解这三个概念。

自我的人看到这一个座位就会毫不犹豫的去坐,即使后来上来老弱病残他也不会让座这就是自我的人;本我的人虽然也会去做这个座位但当看到有老弱病残的人上来的时候他会主动的让座,这行自我的人;超我的人虽然看到这个空座位但是他不会去做仍然站着这是超我的人。

学习心理学之后,我逐步了解了自己的性格特点和心理健康状态,通过老师生动的讲解让我认识到我是一个有点自我的人,因此我学会了更加关注周围的人。

以前有一点什么事都以自我为中心,我会因为同学间处事不快而大动干戈,甚至会厌烦电话中父亲的谆谆告诫,母亲喋喋不休的关切话语。

总是觉得受委屈的老是自己却很少有从别人立场考虑问题。

学过心理学之后,我觉得以前的自己真的很幼稚,很不懂事。

现在,我开始学着多多关注他人,多为别人着想。

也尝试着多用公正公平的心态去考虑问题,而我也逐渐发觉,自己与同学亲人相处的更融洽,周围的环境也更和谐了!心理学,使我变得成熟很多。

普通心理学这门课程让我更好的认识了我自己这对我来说已经是一个很大的收获了。

不管别人怎么样,反正就我个人而言,我觉得学过心理学之后,我的很多方面都发生了或多或少的变化。

心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求,也是将来走向社会,在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。

同时,还可以使大学生克服依赖心理增强独立性。

尽快克服依赖性,增强独立性,积极主动适应大学生活,度过充实而有意义的大学生活。

并且,心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础,培养大学生的个性心理,使大学生拥有善于独立思考,朝气蓬勃的精神状态其次,学习心理学之后,我也逐渐克服了自卑心理。

这之前,我这个人吧,性格比较内向,说好听点是很腼腆;说难听点那就是很自卑,很懦弱!我很怕参加集体活动,很怕成为众人的焦点。

总是逃避自我,不愿意接受自我!而现在我意识到,正如老师所说,世界上没有完全相同的两片叶子,每个人都是独一无二的个体,都有自己的个性和特点。

我开始慢慢的正确评价自我、接受自我,开始变得自信和积极起来!我想这对我树立正确的自我观念,更好地适应周围环境和促使自己性格健康发展都有着重大意义。

心理学,使我不再自卑!再次,学习心理学之后,我掌握了如何正确对待周围的朋友,但最重要的是我学会了自我调整,失意的时候,悲伤的时候,我会不经意地想起在课堂上老师所讲的内容,使我明白只要我们放开胸襟,包容这个世界,我们会生活的很超然,成功也会不求而遇的。

其实人生当中失败的经验,要比成功的经验来得更宝贵,因为从中可以吸取更多的教训,无论是用于今后的学习和工作,还是其它方面,都是大有裨益的。

同时,不要认为别人的生活都是一帆风顺而自己处处不如意,就产生种种对现实的不满意。

任何成绩或者成就,都是通过不懈努力换来的。

生活,本来就是十分艰辛,不可能十全十美的。

作为大学生,应当有这样的信念,要把困境、逆境当作对自己的磨练,要用好的心态去面对。

另外,通过心理学的学习,我还学到了诸如人际交往、求职择业等方面应该注意的细节和问题,使我获益匪浅。

我想这能很好的帮助我处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑,提高我的健康水平,促进德智体美等方面全面发展。

心理学,是我视野更加开阔。

总之,心理学与我的生活有着越来越密切的关系,它帮助我树立心理健康意识,优化心理素质,增强心理调适能力和社会生活的适应能力,预防和缓解心理问题。

我想在我以后的人生道路上,我所学到的心理学知识能为我的生活排忧解难,增添很多乐趣!通过心理学这门课程的学习,我更加了解到,一个人心理健康的重要性,大学的日子,就快走进第三个年头了,也许日子应该倒着来算了,就剩下那么不到两年了。

四年后,大家总会深思,这四年,我做了些什么,学到了什么,又得到了什么。

如今的我,一直在努力,努力让自己没有后悔的机会,在这花开的季节,绽放属于我的精彩。

因为不想后悔,所以我试图改变,试图成长,试图放飞这段应该飞扬的华年。

我们大学生更要多学习一些心理学方面的知识,做到心理健康,因为争取身健康是关系到成才有否的头等大事。

只有健康的心理素质和健康的生理素质相结合,加之其他积极因素的相互作用,我们大学生的成才才有了可靠地内在条件。

虽然这个学期的心理学课程已经结束了,他能给我的也很有限,但是更多的东西值得我自己去领悟,去体会。

对这次的学习,我受益非浅,他给我的生活带了很多改变。

在此,我要真诚的感谢陪我走过这一学期的心理学,更要感谢我们的心理学老师的精彩讲授,教会了我们很多很多……篇二:普通心理学学习总结普通心理学学习总结对心理学的概念一直不是很了解,也不清楚什么是心理学,一直觉得心理学是一门神秘而年轻的科学,这学期普通心理学的学习,使我对心理学有了一点认识。

老师从为人处世、性格分析、行为礼节等方面,分析了普通而复杂的人性。

首先老师对心理学的发展历史做了介绍,认识到心理学的历史亦是那么的悠久,从亚里士多德的《论灵魂》就标志着心理学的起源,直到冯特开创了心理学第一个实验室,心理学才有了较大的发展。

而后老师又带领我们学习了心理学的基本内容,了解了人的心理的三个基本过程:认识过程、情感过程、意志过程。

对感觉、错觉、知觉、记忆等有了初步的了解。

接着又学习了个性心理特征,了解了人生观、世界观等,也学会了用气质类型来处理事情,比如:若有人做错了事,你需要判断他的气质类型,若他为胆汁质的你可以严厉批评、骂他一顿,但是若他为抑郁质的,那你就需注意措词,不能太过严厉,不能太刺激他了,以避免他产生不良情绪,所以我知道心理学很重要,在日常生活中应用极多,不可忽视。

对心理学的学习,我认识到话语可以伤人更深,一句话的伤害或许比一拳的伤害更大,比如:一群不谙世事的大学生,心直口快,在公园里和老人聊天,一个人问“爷爷,您高寿啊?”老爷爷回答八十二了,那人说“人生七十古来稀,那您是长寿冠军了”老爷爷回答,老张头今年八十六了。

那人说:那您是长寿亚军啊,他是冠军。

爷爷说:张老头前些天去了。

那学生心直口快,急忙答道:那接下来就该您了。

从以上的故事可以看出措词是多么重要,一句话有时会象一把利剑,刺痛人心啊。

所以我们在与别人交谈时,要揣摩别人的心理,语言要得体,不可产生歧义,一面造成无心之失。

再者,在标语方面也该注意,比如军区家属大院里有这样的标语“军区大院禁止养狗(包括老干部)”,这标语让老干部怎么想,显然是没注意到老干部的心理状态以及语句的错误,写者无心,看者有意。

这就对那些老干部造成了极大的伤害。

谁都知道这是无心之失,但是看了这标语谁都不会舒服。

通过这学期对心理学的学习,简单的了解了心理学之后,我觉得心理学是一门非常有用的学科,学好心理学有助于我们为人处事,和人打交道。

知道朋友交往什么该送,什么不能送以及初次见面、拜访别人时的基本礼节。

深深体会到心理学的强大实用价值,也为今后的生活获取了新的知识。

心理学确实是一门对社会、对他人、对自己有用学科,让我们更深刻的认识自己,也更深刻的认识了别人。

篇三:津巴多《普通心理学》读书心得(李其)津巴多《普通心理学》读书心得(李其)心理学专业毕业的我,一直对心理学抱有极大的学习热情。

在图书馆看到了津巴多的《普通心理学》,于是我借了过来,好好地看了一遍,还作了读书笔记。

这本书非常有吸引力,将枯燥的心理学知识以通俗和有趣的方式呈现了出来。

津巴多作为当代著名的心理学家,他于1971年在斯坦福大学开展的“看守与囚犯”实验堪称经典,XX年,在他撰写的《路西法效应》一书,他首次回应了从斯坦福监狱实验到伊拉克监狱虐囚案这30多年来观察到的社会现象,并全面深入解释了“情境力量”对个人行为的影响。

在这本书里,他论述了心理科学概述、心理的生物学和神经科学基础、意识、心理发展、感知觉、学习等一些常见内容,并严格按照人的学习尝试和时间来组织它们,并配上了各种美图,令人阅读起来非常方便而且愉悦。

里面的一些内容非常新,引用的观点也是很有时效,而且推翻了不少我大学时学过的观点,这使我的心理学知识重新进行了调整,令我很有收获。

心理学是研究人的行为和心理过程的一门科学。

不过一般公众却常常会造成误解,以为心理学是专门用来看透人心的,我朋友常说,站在你面前是赤裸裸的,什么都让你知道了。

其实,哪有那么神,心理学是科学而不是看相算命的,我们应该以认真严谨的态度去对待心理学。

另外,心理学也不仅仅只有弗洛伊德的精神分析以及精神障碍治疗,近些年来,积极心理学的迅猛发展,就是一个很好的兆头。

心理学最终还是落实让人类更幸福快乐、更健康地成长。

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