昆明的雨PPT部编版
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部编版语文八年级上册第17课《昆明的雨》课件(共45张)
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《昆明的雨》写于1984年5月19日， 首 次发表于1984年第十期的《滇池》，是作者 一系列回忆昆明往事的散文中最具有代表性 的作品。
汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年， 这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他 不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师 长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识 了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强 烈故乡情结的作者来说，昆明无异于是他的 第二故乡。
合作探究
文章结尾再次说“我想念昆明的雨”有 什么作用？
内容：深化主题，是作者对思念的 无限回味，是对那个时光不会再来的感 叹与怅惘。
结构：照应文题和第2段内容， 收 束全文，使结构显得完整。
合作探究
有人说本文采用“以小见大”的视角，折 射出了一位老人醇厚的情怀，你同意这个 说法吗？
肥大的仙人掌、各种菌子、火炭般的杨 梅、带着雨珠的缅桂花、卖杨梅的苗族女孩、 卖缅桂花的房东母女以及莲花池边酒店里与 友人的小酌……这些平常之物、平常之人、 平常的生活承载着作者的情感，爱得越深沉， 情感的载体就越细越小，这里淋漓尽致的表 现出一位老人的醇厚情怀，这种“以小见大” 的视角，彰显出汪老对昆明生活的热爱。
运用人物的外貌、语言描写（细节 描写），用卖杨梅女孩的娇美情态衬托 出昆明雨季的柔美，抒发作者对昆明的 怀念、爱好之情。
合作探究
“我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的 杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。” 这句话运用了什么修辞手法？有什么表 达效果？
运用了对照的手法，作者列举自己 吃过的苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨 梅，反衬出昆明的火炭梅好吃，表达作 者的爱好、惬意之情。
合作探究
主旨
文章描写了昆明雨季中的仙人掌、菌 子、杨梅、缅桂花以及印象深刻的人和事， 表达了作者对昆明的雨的爱好和怀念之情， 以及对XXX、恬然的生活的留恋。
第17课《昆明的雨》课件(共18张ppt) 2022-2023学年部编版语文八年级上册
内容梳理 -------------回忆里的一串珍珠
汪曾祺《昆明的雨》、季羡林《月是故乡明》 这是两篇回忆类散文，这样的文章往往用感情线索串起 回忆中的景、物、人、事，起到形散而神聚的效果。
内容梳理
-------------回忆里的一串珍珠
任务：请同学们以小组为单位，结合两篇文章的内容，合作完成下列表格， 一起捡拾起作者回忆里的这串珍珠：
内容感知 -------回忆里的小美好
《昆明的雨》
酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。
昆明但人任是家务这门：样头请大挂同的仙学木人们香掌参却照不示多例见，。分（一别对棵从生木两活香位的，作热爬者爱在的）架回上忆，中把捕院捉子三遮处得小严美严好的。。
苗族密女（匝孩8分匝卖钟的杨时细梅间碎的完的吆成绿喝，叶注，意数动不笔清（勾的人画半的，开娇并的美做白烘好花托批和雨注饱季）涨的的柔花美骨）朵，都被雨水
《昆明的雨》 《昆明的雨》
情情感感线线索索 喜爱 怀念
《月是故乡明》 喜爱
怀念
景景 对象：雨季 对象：
特点： 特明点亮：、丰满、动情 对象： 对象：月夜
特点：清光四溢 相映成趣
物物
对象： 对仙象人：掌、菌子、 杨梅 特点： 特丰点富：、生机、美味 对象： 对象：月亮、苇坑
特点：清光四溢、 烟波浩渺
人人
语言品读 -------诗意中的情味
任务：纵观全文，勾画出你认为有诗意的句子，并批注句中蕴含的情感。
示例： 1.“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。”
（喜爱，怀念） 2.“她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。”
（声音衬托人，人衬托景，喜爱，怀念）
语言品读 -------诗意中的情味
第17课《昆明的雨》课件(共37张ppt) 部编版语文八年级上册
句子
理由
第6段：旧日昆明人家门头上用以辟邪的 多是这样一些东西：……猪和羊怕扎。
这样的生活画面，展现了昆 明的特色民俗风情，再现了 昆明当地的风俗之美。
第7段：乍一看那样子，……这东西这么 作者对干巴菌美味的惊叹，
好吃？！
体现了干巴菌的滋味之美。
第9段：有时送来一个七寸盘子，……不 热情善良的房东送花的情意
特点 明亮的、丰满的，使人动情的，浓绿的 多、肥大、浓绿、倒挂着也可以开金黄色的花 种类繁多、味道鲜美 ②__个__大__、__黑__红__、__味__甜__________________ 白色、香/高大、浓绿 花叶浓密 ③_戴__小__花__帽__、__穿__绣__花__鞋__、__声__音__娇__娇__的_____ 淳朴、善良 静谧、美好
当时中国正遭日本铁蹄蹂躏，争 战不断；作者艰难完成高中学业后离 家继续求学。从开头作者提及的《夜 雨寄北》和陈圆圆异乡投湖的故事， 我读出了作者背井离乡的乡愁，对战 乱中家乡亲人的思念、担忧。作者的 忧国忧民情怀流露在字里行间，淡而 有味的语言饱含深意。
虽然处于战乱时期，作者对檐下 的鸡和与友人在酒店小酌情景的描写， 却营造了一种安宁、闲适、恬淡的氛 围，从中能读出作者对美的欣赏和对 生活的热爱。
物、人
雨季的 生活经历
点题， 照应上文
深切怀念 “我”想念 热爱生活 昆明的雨
仙
明
长人 菌
亮使
掌子
丰人
满动
情
杨 梅
苗 族 女
孩
等
房 东 送 缅 桂
莲酒 花店 池小 边酌
花
引发 乡愁、 诗情
主旨归纳
文章以昆明的雨为出发点，描写了昆明雨季具有 代表性的事物以及印象深刻的人和事，充分体现了昆 明雨季的自然特点，表达了作者对昆明的雨的喜爱之 情，对过往岁月的想念以及对人世间平淡生活的珍爱。
部编版初中语文《昆明的雨》公开课PPT课件
昆 明 的 雨
汪 曾 祺
这种菌子炒熟了也还是浅绿色 的，格调比牛肝菌高。
“格调”一词，原是指人的风度、仪态、风格， 这里竟然形容炒熟后的青头菌，色泽诱人，令人垂 涎欲滴。汪老大词小用，在诙谐有趣的笔触中，显 示出挚爱生活的热力，让人印象深刻。
（请同学们关注文章中散发出语文味儿的一个字词、一点 修辞、一处标点、一种句式、一个语段……细细品味。）
四十年后，
我还忘不了那天的情味。
四十年后，
我还忘不了那天的情味。
看了池里的满池Байду номын сангаас水 看看了了池着里比的丘满尼池装清的水陈圆圆的石像 （看（要（要（装了雨了雨了装在着又一又一在上比下碟下碟上了丘起猪起猪了绿尼来头来头绿釉装肉了了肉釉的的，）），的土陈半半土瓷圆市市瓷杯圆斤斤杯里的酒酒里）石）像 坐坐了了下下来来 （（雨雨下下大大了了）） 我我们们走走不不了了，，就就这这样样一一直直坐坐到到午午后后
我刚到昆明的头二年，一九三九、一九四○年， 三天两头有警报。有时每天都有，甚至一天有两次。 昆明那时几乎说不上有空防力量，日本飞机想什么时 候来就来。有时竟至在头一天广播：明天将有二十七 架飞机来昆明轰炸。日本的空军指挥部还真言而有信， 说来准来!
——汪曾祺《跑警报》
从1949年到1979年这30年间，汪曾祺先生没有离 开过政治的漩涡。一会儿被打成右派，一会儿又被突 然解放，一会儿进牛棚，一会儿登城楼，一会儿写检 查，一会儿写样板戏……
这几十年尽管是中国知识分子命运起伏的时代， 但大概没有一个人像汪曾祺那样从高峰到深渊，跌宕 如此反复，落差如此巨大。
我们每一个的 生活都是美的，都 是有诗意的，我们 每一个人的生活都 是可欣赏的。
——汪曾祺
汪 曾 祺
这种菌子炒熟了也还是浅绿色 的，格调比牛肝菌高。
“格调”一词，原是指人的风度、仪态、风格， 这里竟然形容炒熟后的青头菌，色泽诱人，令人垂 涎欲滴。汪老大词小用，在诙谐有趣的笔触中，显 示出挚爱生活的热力，让人印象深刻。
（请同学们关注文章中散发出语文味儿的一个字词、一点 修辞、一处标点、一种句式、一个语段……细细品味。）
四十年后，
我还忘不了那天的情味。
四十年后，
我还忘不了那天的情味。
看了池里的满池Байду номын сангаас水 看看了了池着里比的丘满尼池装清的水陈圆圆的石像 （看（要（要（装了雨了雨了装在着又一又一在上比下碟下碟上了丘起猪起猪了绿尼来头来头绿釉装肉了了肉釉的的，）），的土陈半半土瓷圆市市瓷杯圆斤斤杯里的酒酒里）石）像 坐坐了了下下来来 （（雨雨下下大大了了）） 我我们们走走不不了了，，就就这这样样一一直直坐坐到到午午后后
我刚到昆明的头二年，一九三九、一九四○年， 三天两头有警报。有时每天都有，甚至一天有两次。 昆明那时几乎说不上有空防力量，日本飞机想什么时 候来就来。有时竟至在头一天广播：明天将有二十七 架飞机来昆明轰炸。日本的空军指挥部还真言而有信， 说来准来!
——汪曾祺《跑警报》
从1949年到1979年这30年间，汪曾祺先生没有离 开过政治的漩涡。一会儿被打成右派，一会儿又被突 然解放，一会儿进牛棚，一会儿登城楼，一会儿写检 查，一会儿写样板戏……
这几十年尽管是中国知识分子命运起伏的时代， 但大概没有一个人像汪曾祺那样从高峰到深渊，跌宕 如此反复，落差如此巨大。
我们每一个的 生活都是美的，都 是有诗意的，我们 每一个人的生活都 是可欣赏的。
——汪曾祺
第17课《昆明的雨》课件(共22张PPT)部编版语文八年级上册
运用人物的外貌描写、语言描写、动作描写写出了焦 煤的苗族女孩子。用卖杨梅的娇美情态存托出昆明雨季的柔 美。
②送缅桂花的房东 她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。
有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的 缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。
②送缅桂花的房东 她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。
丰满的
匀称
“丰满”
充足
找出文中让你认为体现昆明雨季充足的地方。
1、直接表述 “我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好 像是相当长的。”
2、侧面描写 “昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都 到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。”
草木繁盛
菌子多:牛肝菌、青头菌、鸡 枞、鸡油菌……
杨梅大而红：昆明的杨梅很大 ，有一个乒乓球那样大，颜色 黑红黑红的，叫做“火炭梅” 。缅 桂 花 茂 盛
木香花
动情的
“使人动情的”
雨？
人？
1、他人使“我”动情 ①卖杨梅的女孩
卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳 尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声： “卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的 空气更加柔和了。
有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的 缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。
2、自我的动情 ①雨带来的乡愁 “君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”
——《夜雨寄北》 ②小酒馆
有好物可吃 有好酒可喝 有好花可赏 有好友可聊
语言 特色
汪曾祺曾说：“我希望把散文写得平淡一点,自然一点, 家常一点。”
汪曾祺的散文写风俗，谈文化，忆旧闻，述掌故，寄乡情，花 鸟鱼虫，瓜果食物，无所不涉。读他的散文就好像聆听一位性 情和蔼、见识广博的老者谈话，虽然话语平常，但饶有趣味
②送缅桂花的房东 她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。
有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的 缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。
②送缅桂花的房东 她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。
丰满的
匀称
“丰满”
充足
找出文中让你认为体现昆明雨季充足的地方。
1、直接表述 “我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好 像是相当长的。”
2、侧面描写 “昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都 到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。”
草木繁盛
菌子多:牛肝菌、青头菌、鸡 枞、鸡油菌……
杨梅大而红：昆明的杨梅很大 ，有一个乒乓球那样大，颜色 黑红黑红的，叫做“火炭梅” 。缅 桂 花 茂 盛
木香花
动情的
“使人动情的”
雨？
人？
1、他人使“我”动情 ①卖杨梅的女孩
卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳 尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声： “卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的 空气更加柔和了。
有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的 缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。
2、自我的动情 ①雨带来的乡愁 “君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”
——《夜雨寄北》 ②小酒馆
有好物可吃 有好酒可喝 有好花可赏 有好友可聊
语言 特色
汪曾祺曾说：“我希望把散文写得平淡一点,自然一点, 家常一点。”
汪曾祺的散文写风俗，谈文化，忆旧闻，述掌故，寄乡情，花 鸟鱼虫，瓜果食物，无所不涉。读他的散文就好像聆听一位性 情和蔼、见识广博的老者谈话，虽然话语平常，但饶有趣味
八年级上册语文《昆明的雨》部编版(新教材)PPT上课课件
文学评论
《昆明的雨》会携细雨在 身旁悄然落下，周围是沐浓的 湿绿，有花香轻轻拂来，让躁 动的心安静。写雨的文章，不 少了，但能使雨如此鲜活可感， 实在难得!
了解一位名作家
汪曾祺，1920年生，江苏高邮 人，毕业于西南联大中文系。1940 年发表第一篇作品，创作以散文、 小说居多。
代表作有小说《受戒》、《大 淖nào纪事》等。
八 年 级 上 册 语文《 昆明的 雨》部 编版（ 新教材 ）[]-教 学课件 PPT【 PPT上课 课件】 推荐
八 年 级 上 册 语文《 昆明的 雨》部 编版（ 新教材 ）[]-教 学课件 PPT【 PPT上课 课件】 推荐
• 汪曾祺散文的语言虽如面与水 一样平淡无奇,但因为揉得透,就有 了劲道——“拆开来看,每一句都 很平淡,放在一起,就有点味道”, 就因为以气韵生动作为了文章的生 命线。
默默地浏览课文，用圈点 勾画的方式，找一找本文直接 写了“昆明雨”的哪些特点？ 围绕这些特点，作者写到了雨 中哪些景物和事？
雨季长
明亮：浓绿
明亮、丰满
丰满：水分达到饱和
昆
明
的 雨
使 人
情 景物
倒挂的仙人掌 各种菌子 雨季杨梅
雨季缅桂花
喜 爱 想
动 情
苗家女子卖杨梅
念
事 房东母女Hale Waihona Puke 房客送缅桂花我们喝小酒看木香花
情感寄托在细节中 情感凸显在对比中 情感缠绵在叠词中 情感集聚在符号中 情感蕴含在副词中（极、最、很） 情感彰显在直抒胸臆中
八 年 级 上 册 语文《 昆明的 雨》部 编版（ 新教材 ）[]-教 学课件 PPT【 PPT上课 课件】 推荐
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《昆明的雨》会携细雨在 身旁悄然落下，周围是沐浓的 湿绿，有花香轻轻拂来，让躁 动的心安静。写雨的文章，不 少了，但能使雨如此鲜活可感， 实在难得!
了解一位名作家
汪曾祺，1920年生，江苏高邮 人，毕业于西南联大中文系。1940 年发表第一篇作品，创作以散文、 小说居多。
代表作有小说《受戒》、《大 淖nào纪事》等。
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默默地浏览课文，用圈点 勾画的方式，找一找本文直接 写了“昆明雨”的哪些特点？ 围绕这些特点，作者写到了雨 中哪些景物和事？
雨季长
明亮：浓绿
明亮、丰满
丰满：水分达到饱和
昆
明
的 雨
使 人
情 景物
倒挂的仙人掌 各种菌子 雨季杨梅
雨季缅桂花
喜 爱 想
动 情
苗家女子卖杨梅
念
事 房东母女Hale Waihona Puke 房客送缅桂花我们喝小酒看木香花
情感寄托在细节中 情感凸显在对比中 情感缠绵在叠词中 情感集聚在符号中 情感蕴含在副词中（极、最、很） 情感彰显在直抒胸臆中
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语文部编版八年级上册18昆明的雨(29张PPT)
2.在本篇课文中，作者是将自己对昆明生活的怀念融入了生活中琐细的事物中，那我们自身在生活中那些细碎的小事中可以感受到什么呢？请结合自己的生活日常，谈一谈看法。
生活中并不总是惊涛骇浪，也未必处处正襟危坐。只有充分感受生活中的种种快乐、悲苦、平淡以及诗意，我们才算真实地体验到生活的滋味。
探究二：探究写作手法《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀，结合本文，试分析课文是如何“以小见大”的。作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显得爱得醇厚，仙人掌、青头菌、牛肝菌等各类菌子，杨梅、缅桂花等作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之类，共同彰显着汪老对昆明对生活的热爱，生活中的美存在于我们身边的一草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们，然后携来入文，遂成美文。
探究一：理解作者感情
2.在本篇课文中，作者是将自己对昆明生活的怀念融入了生活中琐细的事物中，那我们自身在生活中那些细碎的小事中可以感受到什么呢？请结合自己的生活日常，谈一谈看法。
原因：“我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。” 体现： “卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：‘卖杨梅——’声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。”
2.文中用不少笔墨写了多种植物，它们有什么共同特点？
这些植物的共同特点是生长旺盛、肥大、滋润。这属于侧面描写，衬托出昆明的雨季持续时间长、雨水均匀的特点。
探究一：走近文本1.本文题目是“昆明的雨”，请问本文写的仅仅是雨吗？ 2.这些与雨有关系吗？任选其中的一点谈谈自己的看法。 3.昆明的雨与别处的雨有何不同，为何让作者如此念念不忘？请圈画出最能概括其特点的那一句。
生活中并不总是惊涛骇浪，也未必处处正襟危坐。只有充分感受生活中的种种快乐、悲苦、平淡以及诗意，我们才算真实地体验到生活的滋味。
探究二：探究写作手法《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀，结合本文，试分析课文是如何“以小见大”的。作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显得爱得醇厚，仙人掌、青头菌、牛肝菌等各类菌子，杨梅、缅桂花等作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之类，共同彰显着汪老对昆明对生活的热爱，生活中的美存在于我们身边的一草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们，然后携来入文，遂成美文。
探究一：理解作者感情
2.在本篇课文中，作者是将自己对昆明生活的怀念融入了生活中琐细的事物中，那我们自身在生活中那些细碎的小事中可以感受到什么呢？请结合自己的生活日常，谈一谈看法。
原因：“我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。” 体现： “卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：‘卖杨梅——’声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。”
2.文中用不少笔墨写了多种植物，它们有什么共同特点？
这些植物的共同特点是生长旺盛、肥大、滋润。这属于侧面描写，衬托出昆明的雨季持续时间长、雨水均匀的特点。
探究一：走近文本1.本文题目是“昆明的雨”，请问本文写的仅仅是雨吗？ 2.这些与雨有关系吗？任选其中的一点谈谈自己的看法。 3.昆明的雨与别处的雨有何不同，为何让作者如此念念不忘？请圈画出最能概括其特点的那一句。
第17课《昆明的雨》课件(共35张PPT)2021-2022学年部编版语文八年级上册
昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草 木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态， 显示出过分的、近于夸张的旺盛。
我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人 掌。旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子， 周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一个洞，用麻 线穿了，挂在钉子上。昆明仙人掌多，且极肥大。有些人家在菜园的周 围种了一圈仙人掌以代替篱笆。——种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜 了。仙人掌有刺，猪和羊怕扎。
课外阅读拓展
阅读下面的文字，回答问题。 冬天 汪曾祺 ①天冷了，堂屋里上了槅子。槅子，是春暖时卸下来的，一直在厢 屋里放着。现在，搬出来，刷洗干净了，换了新的粉连纸，雪白的纸。 上了槅子，显得严紧，安适，好像生活中多了一层保护。家人闲坐，灯 火可亲。
②床上拆了帐子，铺了稻草。洗帐子要捡一个晴朗的好天，当天就 晒干。夏布的帐子，晾在院子里，夏天离得远了。稻草装在一个布套 里，粗布的，和床一般大。铺了稻草，暄腾腾的，暖和，而且有稻草的 香味，使人有幸福感。
1．作者想念昆明的雨，阅读选文，说说实际上他是想念昆明雨季 的哪些事物。
【答案】仙人掌、各类菌子、雨季的杨梅、缅桂花。 2．分析文中画线句子的表现手法及其蕴含的思想感情。☆高频考 点☆ 【答案】运用外貌、语言、细节描写，生动描写出卖花女孩的娇美 情态，衬托出昆明雨季的柔美，抒发作者的怀念、喜爱之情。
昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也 最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南 联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香， 很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略 贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。……有一种菌 子，中吃不中看，叫作干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西 也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马 蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松 毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结 舌：这东西这么好吃？！还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。都是 一般大小，有一块银元那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。 这种菌子只能做菜时配色用，没甚味道。
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字词积累
鲜腴（ yú ）
缅甸（miǎn）
釉（ yòu ）
密匝匝（ zā ）
课文解读
题为“昆明的雨”，文章开篇为什么要 描述给宁坤的画呢？ 所画的是昆明雨季特有的仙人掌、菌子、
花，既能突出昆明多雨的特点，又可引出下
文对“昆明的雨”具体的描述。
本文写的仅仅是“雨”吗？ 还写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂
抓住其特点，并披情入文，写一点能表现自 己独特感悟的文字。
花等景物，以及为宁坤作画、和德熙去小酒 馆喝酒的事。
这些与雨有关系吗？任选其中的一点谈 谈自己的看法。 都与雨有联系。示例：杨梅是雨季的一
种果子，在雨的滋润下，杨梅是那样的又黑
又红，在雨季的氛围中，卖杨梅的苗族女孩
子的声音是那样的柔和。
昆明的雨为何能让作者如此念念不忘？
请找出最能概括其特点的一句。 昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。
2.“卖杨梅的都是苗族女孩子……她们
的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。”
（为何要写买花女孩？）
运用人物的外貌、语言描写（细节描 写）。用卖花女孩的娇美情态衬托昆明雨季 的柔美，抒发作者对昆明的怀念喜爱之情。
3.“我想念昆明的雨。”（两次出现，
有何不同？） 课文开头是想念昆明的雨，引出下文对
雨的描写；结尾想念的不仅是昆明的雨，还
作者从哪几个方面具体写昆明雨季之明
亮、丰满、使人动情？ 明亮：“是下下停停，停停下下，不是连绵 不断，下起来没完”；
丰满：“草木的枝叶里的水分都到了饱和状 态，显示出过分的、近于夸张的旺盛”“仙
人掌多，且极肥大”“昆明菌子极多”“雨
季的果子，是杨梅”“雨季的花是缅桂
花”“昆明木香花很多”；
使人动情：炒菌子“这东西这么好吃？！”
“雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的”
“四十年后，我还忘不了那天的情味”……
品味语言
这样明亮又丰满的雨季自然是使人动情 的，你体会到作者怎样的情感？ 怀念、喜爱、乡愁
从哪些词句之中体会作者的这种感情？
1.“这种东西也能吃？！……这东西这 么好吃？！”
短短一句话，稍作改动，疑问、惊喜、
感叹之情却尽在其中！
16 昆明的雨
R·八年级上册
学习目标
1.熟读课文，把握昆明雨的特点。
2.品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特
色，体会作者情感。 3.培养关注日常生活细节的习惯，在平淡的 生活中发现情趣。
新课导入
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 陆游《十一月四日风雨大作》 好雨知时节，当春乃发生。 杜甫《春夜喜雨》 七八个星天外，两三点雨山前。 辛弃疾《西江月》 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 杜牧《清明》
走近作者
作者 汪曾祺 生卒年 1920—1997 籍贯 江苏高邮
中国当代作家、散文家、戏剧家，京派作 家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者， 评价 中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大 夫”
代表 作品
短篇小说《受戒》《大淖记事》， 小说集《邂逅集》《晚饭花集》， 散文集《逝水》《人间草木》， 京剧《范进中举》等
有物、景、人、事，想念的是昆明的民风、
人情和当年在那里宁静、恬然的生活。
从文中你能体会出作者怎样的生活态度？
生活中并不总是惊涛骇浪，也未必处处
正淡以及诗意，我们才算真实地体验
到生活的滋味。
板书设计
随堂练习
1.阅读汪曾祺其他散文，体会语言魅力。
2.仔细观察品味生活中一草一木、一枝一叶，