《论证要合理》PPT【优质课件】
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人教版九年级语文上册精品课件_写作 论证要合理 (共36张PPT)

合作探究
不过知足并非一味地安于现状,不求进取, 而是一种适可而止的生活态度。如错把知足当作 安于现状,裹足不前,那你只会成为井底之蛙。
知足就是父母买给你玩具模片而你能自己拼 好,知足就是朋友送你卡片而你不挑三拣四,知 足就是珍惜一切来之不易的东西,包括生命。④ 知足了菜根嚼着也香,知足了心里永远有着温暖 的阳光。
5.财富,帝国和权力不是满足欲望的更有力的手段,又是什么?
——英国剧作家威·康格里夫
合作探究
文题展示
三、中国有句古话,叫“近朱者赤,近墨者黑”,强调环 境对人成长的影响。对此,你怎么看?请自定立意,自拟题目, 写一篇驳论文。不少于600字。
提示: 1.梳理驳论文的写法,选择一个合适的角度来批驳,同时要表
世事就是这样的辨证,上帝让坏人享尽安乐,但最 终以严厉的惩罚为代价;上帝给予好人平安与幸福,却 让好人历经磨难。这是公平的,所以不要怨天尤人。人 生就这样,没有绝对令你满意的事,关键在于你是否得 到满足,能够乐观地对待生活。
②引用名言作为道 理论据,有对名言 的恰当分析。
③从正反两方面 列举了事例进行 对比论证。更有 说服力。
1. 了解论证方法及其作用;(重点) 2. 学会在文章中合理运用各种论证方法,并能 写简单的议论文;(重点、难点) 3. 做生活的有心人,关注生活,热爱生活,培 养思辨和创新能力。(素养)
合作探究
“论证合理”体现在什么地方呢?
1.论证要符合逻辑,观点要一致,概念要统一。
论证是用道理和事实对观点进行证明和推理,必须符 合逻辑规律。在论证时,尽量避免出现如前面示例类似的 逻辑错误。
不合理。论题是“好奇心”,但后边的论证中,无论是举 反面例子,还是举正面例子,都强调“进取”,完全脱离了“ 好奇心”这一中心,犯了偷换概念的逻辑错误。
《论证要合理》PPT【优秀课件】

再是我们自己。
——英国文艺复兴时期剧作家,诗人莎士比亚
3、幸福的最大障碍就是期待过多的幸福。
——丰特奈尔
4、知足而不贪,知节而不淫。
——北宋隐逸诗人林逋
5、财富,帝国和权力不是满足欲望的更有力的手段,又是什么?
——英国剧作家威·康格里夫
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,心中都要怀着一粒信念的种子,有什么样的眼界和胸襟,就看到什么样的风景。你的心有多宽,你 局有多大,你的心就能有多宽。我很平凡,却不简单,只要我想要,就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有,现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收;你若努力,就储存了一个希望;你若微笑,就储存了一份快乐。你能支取什么,取决于你储蓄了什么。没有储存友谊,就无法支取帮助;没有储存学识 储存汗水,就无法支取成长。想要取之不尽的幸福,要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途,也有不少崎岖与坎坷,甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难,但请相信:只要坚持下去,你的人生会无比绚丽!弯得下腰,才抬得起头。在人生路上,不是所有的门都很宽阔,有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰,才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走,要有勇气;跟着感觉走,就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求,从不愿放弃自己的所有, 风景,领略太多的是是非非,才渐渐明白,人活着不只为了自己,而活着,却要活出自己你不会的东西,觉得难的东西,一定不要躲。先搞明白,后精湛,你就比别人 不舍得花力气去钻研,自动淘汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人,而是为了让自己找一份好工作,有一个在哪里都饿不死的 收入。因为:只有当你经济独立了,才能做到说走就走,才能灵魂独立,才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获 的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床,晚上十二点睡觉,日复一日,踽踽独行。但只要笃定而动情地活着,即使生不逢时,你人 器晚成。无论遇到什么困难,受到什么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!无 么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!行动力,是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动,梦想就只是好高骛远;不执行,目标就只是海市蜃楼。想做一件事,最好的开始就是现在。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你 悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着 着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!自己丰富才能感知世界丰富,自己善良才能感知社会美好,自己坦荡才能感受生活喜悦,自己成功才能感悟生命壮观! 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而 现在,勿忘初心。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发, 勿忘初心。人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的, 好报;坚持,必有收获!人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别 善良,终有
初中语文九年级上册五单元写作教学《 论证要合理》PPT课件(20页)

历练是人生的必修课,过程是导师。只要我们一步步跨过历练中的磨难 ,我们就会因历练而点亮人生!
写作实践
写作实践一:论证观点 《怀疑与学问》一文中指出,做学问不要盲从或迷信,要有怀疑的精
神。请你也写一段文字论证这个观点。200 字左右。 提示: 1.可以用相关事例、名言等材料作为论据,论证题目中 的观点。 2.要对所用的材料进行具体分析,不要只是简单的“观 点+材料”。
粘边,因为王羲之并不拙,那么,我们不妨换个例子: 把上面的例子换成下面的例子,你认为紧扣论点了吗?为什么?
技法点睛
“梅兰芳小时候口吃,为了弥补这一缺陷,他坚持每天早上含沙练唱, 最终改掉了口吃的毛病,成为一位闻名中外的艺术大师。”
分析:梅兰芳天天口含沙粒练习这是“勤”,有口吃的毛病这是“拙 ”,经过刻苦努力最终改掉了毛病,取得了事业的成功,这是补了“拙” 。这个例子紧扣了论点。
பைடு நூலகம்
写作指导
2021年春节前后,突如其来的一场新冠肺炎疫情打乱了我们的生活节奏 ,每一天死亡的人数都在急剧增加,令人触目惊心。就在我们以为疫情会一 直这样肆无忌惮地蔓延下去之时,国家发布了一系列抗疫救人措施。医护人 员冲在第一线抗疫,全国人民万众一心防疫。为了不耽误学习,我在家上起 了网课,我努力学习,历练意志,丝毫不懈怠,这也是我为国家唯一能做的 事情。疫情虽说是一场灾难,但让我意识到应该怎样去做,去以实际行动保 护我们的国家,保护我们的人民。很多同学也因疫情放松懈怠成绩极速下降 ,疫情之后才知奋起直追。三年的疫情,三年的历练,人们从一开始的束手 无策到现在的及时应对,人们的思想和心智日益成熟,呈现出了美好的品质 精神。相反,美国却因不知如何应对,没有很好的应对措施,死亡人数比我 们多得多,即便他们是第一大国,没有历练,没有众心团结,也毫无办法。
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——《磨难,能历练人生》选段
技法指导
示例
贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心
灵,那是因为他不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的心灵之
改 歌;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光,那是
后
例 因为他有坚定如山的信念、刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志
读一读陶行知 《创造宣言》 中的几段文字, 说一说作者是 如何论证的。
有人说:环境太平凡了,不能创造。平凡无过于一张白纸,八大 山人挥毫画他几笔,便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头, 到了飞帝亚斯、米开朗基的手里可以成为不朽的塑像。
有人说:生活太单调了,不能创造。单调无过于坐监牢,但是就 在监牢中,产生了《易经》之卦辞,产生了《正气歌》,产生了苏联 的国歌,产生了《尼赫鲁自传》。单调又无过于沙漠了,而雷塞布竟 能在沙漠中造成苏彝士运河,把地中海与红海贯通起来。单调又无过 于开肉包铺子,而竟在这里面,产生了平凡而伟大的平老静。
➢ 比喻论证:形象、浅显易懂。
技法指导
示例
③说说下面的语段运用了哪些论证方法。 商纣王自高自大,一意孤行,最终落得了个葬身火海的下场;唐太宗虚心纳谏, 开创了“贞观盛世”;楚怀王闭目塞听,弃屈子的的争谏于不顾,落得个客死他乡 的结果;齐威王善于纳谏,门庭若市,赢得了诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举,同 是帝王,为何结局如此不同?真的是“从谏如流”,势在必行!
点之间的联系,有力地论证了论点。
技法指导
3.要选择适当的论证方法。
初学写作议论文,常常简单地采用观点加例子的论证方式,方法 较为单一。
实际上,除了讲道理和摆事实外,还有对比论证、比喻论证、类 比论证等多种方法。
技法指导
示例
贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心
灵,那是因为他不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的心灵之
改 歌;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光,那是
后
例 因为他有坚定如山的信念、刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志
读一读陶行知 《创造宣言》 中的几段文字, 说一说作者是 如何论证的。
有人说:环境太平凡了,不能创造。平凡无过于一张白纸,八大 山人挥毫画他几笔,便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头, 到了飞帝亚斯、米开朗基的手里可以成为不朽的塑像。
有人说:生活太单调了,不能创造。单调无过于坐监牢,但是就 在监牢中,产生了《易经》之卦辞,产生了《正气歌》,产生了苏联 的国歌,产生了《尼赫鲁自传》。单调又无过于沙漠了,而雷塞布竟 能在沙漠中造成苏彝士运河,把地中海与红海贯通起来。单调又无过 于开肉包铺子,而竟在这里面,产生了平凡而伟大的平老静。
➢ 比喻论证:形象、浅显易懂。
技法指导
示例
③说说下面的语段运用了哪些论证方法。 商纣王自高自大,一意孤行,最终落得了个葬身火海的下场;唐太宗虚心纳谏, 开创了“贞观盛世”;楚怀王闭目塞听,弃屈子的的争谏于不顾,落得个客死他乡 的结果;齐威王善于纳谏,门庭若市,赢得了诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举,同 是帝王,为何结局如此不同?真的是“从谏如流”,势在必行!
点之间的联系,有力地论证了论点。
技法指导
3.要选择适当的论证方法。
初学写作议论文,常常简单地采用观点加例子的论证方式,方法 较为单一。
实际上,除了讲道理和摆事实外,还有对比论证、比喻论证、类 比论证等多种方法。
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同学们拿出自己的作业,四人一组,交流并提出修改意见。 特别提醒:关注文中选择的支撑材料是否恰切并具体分析,还可以修改 哪些者赤,近墨者黑”,你怎么看?请同学们根据自己观点与同学 交流,互相补充论据,列出提纲。
我的观点
论证结构(与支 撑材料、论证方
法对应)
四 小结论证要合理 小结布置作业
一 回顾要素筑基石
1、回顾议论文的相关文体知识 2、学生活动:完成教材106页“写作实践·一”。
中心论点
论点:作者对所论述
问题的见解和主张。
议
分论点
论 文
论据:用来证明和支 事实论据
三
撑论点的材料。
道理论据
要
素
举例论证
论证:用论据证明论 点的过程。
道理论证(引用论证)
比喻论证
对比论证
论证的概念
。南宋哲学家朱熹曾每日从《礼记》《 左传》等经籍中选取两段,反复阅读,
出口成诵,进而不断思考,融会贯通,
最终形成自己的思想。正如清代陆清献
在《示儿书》中所说:“一日所读虽不
多,日积月累,自然充足。”读书如果
违背了循序渐进的规律。急于求成,就
好像肚子饿时吃饭,狼吞虎咽,囫囵吞
枣,不仅没能品尝到菜肴的滋味,甚至
课堂小结
本堂写作课的重点是学习如何 在文章中理清思路,整体把握文章 内容,掌握能够使得议论文结构严 谨,语言更加周密,达到逐层推进 的论证方法,这对于日后的学习、 生活也有很大的帮助,可以促使我 们做生活的有心人,培养自己的思 辨能力和综合创新能力。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
布置作业
根据所列提纲,完成“写作实践·三” 要求:自拟题目,写一篇议论文,不少 于600字。
我的观点
论证结构(与支 撑材料、论证方
法对应)
四 小结论证要合理 小结布置作业
一 回顾要素筑基石
1、回顾议论文的相关文体知识 2、学生活动:完成教材106页“写作实践·一”。
中心论点
论点:作者对所论述
问题的见解和主张。
议
分论点
论 文
论据:用来证明和支 事实论据
三
撑论点的材料。
道理论据
要
素
举例论证
论证:用论据证明论 点的过程。
道理论证(引用论证)
比喻论证
对比论证
论证的概念
。南宋哲学家朱熹曾每日从《礼记》《 左传》等经籍中选取两段,反复阅读,
出口成诵,进而不断思考,融会贯通,
最终形成自己的思想。正如清代陆清献
在《示儿书》中所说:“一日所读虽不
多,日积月累,自然充足。”读书如果
违背了循序渐进的规律。急于求成,就
好像肚子饿时吃饭,狼吞虎咽,囫囵吞
枣,不仅没能品尝到菜肴的滋味,甚至
课堂小结
本堂写作课的重点是学习如何 在文章中理清思路,整体把握文章 内容,掌握能够使得议论文结构严 谨,语言更加周密,达到逐层推进 的论证方法,这对于日后的学习、 生活也有很大的帮助,可以促使我 们做生活的有心人,培养自己的思 辨能力和综合创新能力。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
布置作业
根据所列提纲,完成“写作实践·三” 要求:自拟题目,写一篇议论文,不少 于600字。
《论证要合理》PPT精品课件

知足者常乐
平生修得随缘性,粗茶淡饭也知足。
——题记
桌上放着半杯水,悲观的人会抱怨它的不足;
乐观的人则会庆幸还有半杯水,因而后者得到了满
足。
同样的半杯水,两种截然不同的感慨。这告诉
我们对待任何事物都要抱定一颗平常心,学会用感 用“半杯水”的故
事引出论题,引出
恩的心来感谢生活,感谢命运。等我们懂得了知足, 知足者的积极心态
这个事例中没有活用知识并不能论证“探究新事物并为此活 用知识”的观点,用在这里不合适。
✓ 要选择恰当的论证方式。
论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。写作 时根据内容的需要,选择合理的论证方法,能够增强说服力,增加 表达的丰富性。
①举例论证:运用具体事例,真实可信,增强文章说服力、 趣味性、权威性,让文章浅显易懂。
范文示例
《怀疑与学问》一文中指出,做学问不要盲从或迷信,要有怀 疑的精神。请你也写一段文字论证这个观点。200字左右。
提示: 1.可以用相关事例、名言等材料作为论据,论证题目中的观点。 2. 要对所用的材料进行具体分析,不要只是简单的“观点+材 料”。
学贵有疑。 孟子说:“尽信书不如无书。”因此,要打破 对书本的迷信,避免陷入盲目性,就要在读书时大
生活便少了几分抱怨,多了一些光明。
。
“鱼与熊掌不可兼得”,这是发人深省的。一 引用名言作为道理 个人如果痴心妄想,那他贪婪的心就永远不会满足, 论据,有对名言的
恰当分析。
甚至可能会付出惨重的代价。
嫦娥抛其夫君,偷食仙丹,妄图成仙,换来的
却是广寒宫的无限冷清与寂寥;和珅位高权重仍不
知满足,留下了千古骂名。而庄子、陶潜等隐士淡 泊名利,逍遥世外,却成就了千古流芳的美谈。
九年级语文第五单元写作 《论证要合理》课件

段)用勤奋铸就成功(7段)
写作实践
一、《怀疑与学问》一文中指出,做学问不要盲从或迷 信,要有怀疑的精神。请你也写一段文字论证这一观点。
1、能够围绕着“做学问不要盲从或迷信,要有怀疑精神” 这一观点选取相关事例或名言作为论据。
2、论述时,叙述事例不要面面俱到,要做到概括、归纳。 3、对列举的事例和名言应具体分析,抓住关键,使其为论 点服务。 4、注意论述的完整性。
我们再看一看第六段怎么写
我们作为新一代中学生,最宝贵的财富就是我们的勤奋。 为了社会的进步、人民的幸福,更需要我们去探索,去钻研, 去开创新天地,做出比我们的父辈更辉煌的成就。
联系实际,发出号召 有时代感,不宜过长
写作指导
最后再看一看第七段结尾怎么写
总之,人们应发扬勤奋精神,知难而上,不保守,不 停滞,勇于进取,不断获得新成果,开拓新领域,用勤奋 铸就成功!(结尾)
三、四、五段的最佳结构为:举例论证 + 例后分析
写作指导
看看,这几篇文章是怎样分析论据的呢?
王羲之做到了这一点。东晋大书法家王羲之,为了练好书法,他每天都 要求自己练字,练完后就在家边的一口池塘里洗毛笔,就这样日复一日,竟 将整口池塘的水染成了黑色。正是因为王羲之的坚持与勤奋,他才被人称为 “书圣”。(论据一)
世事就是这样的辨证,上帝让坏人享尽安乐,但最终以严厉 的惩罚为代价;上帝给予好人平安与幸福,却让好人历经磨难。 这是公平的,所以不要怨天尤人。人生就这样,没有绝对令你满 意的事,关键在于你是否得到满足,能够乐观地对待生活。
不过知足并非一味地安于现状,不求进取,而是一种适可而 止的生活态度。如错把知足当作安于现状,裹足不前,那你只会 成为井底之蛙。
写作指导
引出中心论点采用以下方法: ①引用名言或诗文法 ②列举社会现象法
写作实践
一、《怀疑与学问》一文中指出,做学问不要盲从或迷 信,要有怀疑的精神。请你也写一段文字论证这一观点。
1、能够围绕着“做学问不要盲从或迷信,要有怀疑精神” 这一观点选取相关事例或名言作为论据。
2、论述时,叙述事例不要面面俱到,要做到概括、归纳。 3、对列举的事例和名言应具体分析,抓住关键,使其为论 点服务。 4、注意论述的完整性。
我们再看一看第六段怎么写
我们作为新一代中学生,最宝贵的财富就是我们的勤奋。 为了社会的进步、人民的幸福,更需要我们去探索,去钻研, 去开创新天地,做出比我们的父辈更辉煌的成就。
联系实际,发出号召 有时代感,不宜过长
写作指导
最后再看一看第七段结尾怎么写
总之,人们应发扬勤奋精神,知难而上,不保守,不 停滞,勇于进取,不断获得新成果,开拓新领域,用勤奋 铸就成功!(结尾)
三、四、五段的最佳结构为:举例论证 + 例后分析
写作指导
看看,这几篇文章是怎样分析论据的呢?
王羲之做到了这一点。东晋大书法家王羲之,为了练好书法,他每天都 要求自己练字,练完后就在家边的一口池塘里洗毛笔,就这样日复一日,竟 将整口池塘的水染成了黑色。正是因为王羲之的坚持与勤奋,他才被人称为 “书圣”。(论据一)
世事就是这样的辨证,上帝让坏人享尽安乐,但最终以严厉 的惩罚为代价;上帝给予好人平安与幸福,却让好人历经磨难。 这是公平的,所以不要怨天尤人。人生就这样,没有绝对令你满 意的事,关键在于你是否得到满足,能够乐观地对待生活。
不过知足并非一味地安于现状,不求进取,而是一种适可而 止的生活态度。如错把知足当作安于现状,裹足不前,那你只会 成为井底之蛙。
写作指导
引出中心论点采用以下方法: ①引用名言或诗文法 ②列举社会现象法
人教部编版语文九上第五单元写作《论证要合理》ppt课件

写作实践3.(1)要对准把子。写驳论性的文章,首先要摆出对方的谬论或反动观点,树起靶子。怎样树起靶子呢?通常有两种方式:一是概述。即用概括的语言,将所批驳的敌 论复述一下。概述时,可适当引用一些原词句,但要有 重点,倾向性要鲜明。二是摘引。即把反面材料的关键 部分或有关部分摘录下来,然后对准靶子,进行驳斥。
写作实践1.(1)能够围绕着“做学问不要盲从或迷信,要有怀疑的精神”这一观点选取相关事例或名言作为论据。(2)论述时,叙述事例不要面面倶到,要做到概 括、归纳。(3)对列举的事例和名言应具体分析,抓住关键,使其为论点服务。
学习完《咬文嚼字》,我总觉得文章中有些论述值得商榷,现就文本中的细节来一番“咬文嚼字”。作者引用《史记》“李广射虎”一段中也有不合适之处。 “广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞,视之, 石也。因复更射之,终不能复入石矣。”
比喻是一种修辞手法。从这个角度讲 ,议论文中运用比喻,是以具体的事物把 抽象的道理形象地表达出来,借以增强文章的感染力。因而又常借用比喻的方法来进行论证。
写作展示(一)自己选择一个文题,列举提纲,把论证的思 路梳理清楚——先论证什么,后论证什么,最后得 出什么结论。(二)在小组内讨论自己的议论文应选择什么样的论据,看看有没有比你的论据更为恰当的论据材料。(三)组内展示写作效果。
(2)要抓住要害。鲁迅说: “正对‘论敌’之要害,仅以一击给予致命的重伤。 ”对谬论,一定要抓住其反 动本质,深入地进行揭露和批判。(3)要注意分寸。例如:对于敌人的反革命谬论和人民内部存在的错误思想,必须加以区别。对敌人,要无 情揭露,痛加批驳,给以致命打击;对于人民内部的错 误思想,就要本着“团结——批评——团结”的原则, 决不可相提并论。
你看,那个在汨罗江畔披发行吟的伟大爱国诗人——屈原,在那个“王听之不聪、谗谄之蔽明、邪曲 之害公、方正之不容”的朝廷,仍能洁身自好,发出 “众人皆醉我独醒,众人皆浊我独清”的誓言。屈原,他向世人证明:近朱者并不一定就赤,近墨者也并不一定就黑,能否洁身自好全在你自己。再看,那个梦游天姥山,畅游祖国山水的青莲居 士——李白,藐视权贵、向往自由。他让力士脱靴, 让贵妃磨墨。他随口一吐便是半个盛唐。 “安能摧眉 折腰事权贵,使我不得开心颜”是他做人的宗旨。
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上卖出的58个 热水袋属于国家禁止销售的商品。这时,已经不
再做网站的钱志 文开始四处寻找,赔钱把自己曾经销售的58个
热水袋全部召回。 这是为了金钱吗?这是金钱所能买的吗?
素材二
关于知足的名言
1、祸莫大於不知足,咎莫大於欲得,故知足之足常足矣。
——《老子》
2、当我们胆敢作恶,来满足卑下的希冀,我们就迷失了本性,不
所以,我认为不知足才能常乐。
素材一
金钱不是万能的(节选)
钱可以买到“药物”但却买不到“健康”。苹果公司的创
始 人乔布斯,可以说是世界上屈指可数的富翁,他不可谓没有
钱, 但还是被胰腺癌夺去了生命。“君子之交淡如水”,钱可
以买到 高楼大厦,买到汽车洋房,但却买不到诚信和友谊。
2016年8月, 钱志文从电视新国文艺复兴时期剧作家,诗人莎士比亚
3、幸福的最大障碍就是期待过多的幸福。
——丰特奈尔
4、知足而不贪,知节而不淫。
——北宋隐逸诗人林逋
5、财富,帝国和权力不是满足欲望的更有力的手段,又是什么?
——英国剧作家威·康格里夫
在没找到重新开始的理由前,别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间,我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多,并且穷人没有钱,所以,他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情,别忘了答应自己要去的地方,无论有多难,有多远。分手后不可以做朋友,因为彼此伤害过;不可以做敌人,因为彼此深爱过,所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去,不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱,割舍爱,这种静默才是最深情的告 时光已成过往,是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看,世界上多的不是医师,多的是撒盐的人。这世界,比你不幸的人远远多过比你幸运的人,路要 的那一步很激动人心,但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的,但没有这些脚步,或者耐不住这些平凡枯燥,你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事,往往 都会有乐观的心态,每个人也会有悲观的现状,可事实往往我们只能看到乐观的一面,却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观,也没有人能够忍受悲观,这就是 就会缅怀过去,无论是幸福或是悲伤,苍白或是绚烂,都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变,先改变我自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人,沿着不同的方向,固执的一步步远离,再也没有回去的路。想要别人尊重你,首先就要学会尊重别人。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是 与失去自己的失败比起来,更是微不足道。生命不在于活得长与短,而在于顿悟的早与晚。既不回头,何必不忘。既然无缘,何须誓言。感谢上天我所拥有的,感谢上天 千万条,成功的人生也有千万种,选对适合自己的那条路,走好自己的每段人生路,你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中,是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望,越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你,没有比记忆中更好的风景,所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉,也 满,现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟,惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演,赛场上要尽力拼搏,工作中要任劳任怨,事业上要尽职尽责。 乐,今天的抗争为了明天的收获!积德为产业,强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁,婚姻永远比爱情实惠。爱有两种,一种是抓住,你紧张他也紧张;一种是轻松拖 人无忧,智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了,而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信,而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来,或者装作不知道,万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害,选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心,慢慢通过它,慢慢抵达世界,或者,抵达 我忘记一切,时间不会改变痛,只会让我适应痛。人生不容许你任性,接受现实,好好努力。曾经以为爱情是甜蜜,幸福的,不知道它也会伤人,而且伤的很痛,很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情,请给时间一点时间。蚁穴虽小,溃之千里。多少人要离开这个世间时,都会说出同一句话,这世界真是无奈与凄 孵出来的却是失败。太完美的爱情,我不相信,途中聚聚散散难舍难分,终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北,却依然固执的喜欢乱走。若是得手,便是随手可丢; 爱情不是寻找共同点,而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开,不带任何声响。我错过了狠多,我总是一个人难过,3、戏路如流水
撑或证明作用。
思路指导
1.审清要求,确立体裁。 本次作文要求针 对“知足与快乐”的话题,写一篇议论文, 我们 可以以“知足常乐” “知足与快乐之间的关系” 作为观点 ,写一篇立论文,也可以以“知足未必 常乐”或批驳“知足常 乐”这一观点,写一篇驳 论文。
2.表达观点,安排结构。 确立了体裁,接 下来应表明自己的观点。可在标题或文章的 开头, 明确表达自己的观点,也可在文章的结尾表明自 己的 观点。写立论文,可采用“提出问题一分 析问题——
家玩,那个小孩临走时竟然把居里夫人获得的诺贝尔奖的奖杯拿 走,邻居急忙阻止小孩,可居里夫人却说:“不要紧,那是过去 的事了,对我来说只有不断地发现才更有意义”。
看,居里夫人与爱迪生之间的差别有多大,一个“不知 足”,一个“知足”,带给人的却是不同的处世方法。我认为, 知足是一种不思进取的想法,而不知足才是一种积极向上的人生 观。不知足可以成为人不断前进的动力,可以促使人们更加努力 地向上发展。
3. 论证结构要合理,思路清晰。为了使论证 的结 构合理,可以采取设置分论点的形式,从多 方 面、多角度展开论证;也可以采用“提出问题 一 分析问题一解决问题”的结构,层层深入展 开 论证。
俗话说:“知足常乐。”有 的人却说:“知足未必 常乐。”试围绕“知足与 快乐”这一话题,自定立意, 自拟标题,写一篇 议论文。不少于600字。 提示: 1. 在标题或者文章的开头,明确表达自己 的观点。 2. 恰当安排论证的结构,注意层次清晰, 逻辑严密。 3. 注意对运用的材料进行分析,突出材料 对观点的支
被人誉为“发明大王”的科学家爱迪生,发明了电灯泡、 留声机等之后,就“知足常乐”了,骄傲自满了,并说出了“不 要向我提出什么意见,因为再好的意见也比不上我的头脑”这样 的话。最后,因为他的固执,不肯将直流电改为交流电,使这件 事成为他人生中最大的败笔。
而与爱迪生刚好相反的则是另一位伟大的科学家——居里 夫人。居里夫人和她的丈夫从几吨沥青中提炼出了一克镭,但她 并没有因为发现了镭而知足常乐,而是马不停蹄地继续研究,之 后,她精确地测定了镭元素的原子量。她也是获得两次诺贝尔奖 的第一人。据说,有一次她的一个邻居带着一个小女孩到居里夫
解决问题”的结构形式;写驳论文, 可采用直接 批驳对方的观点、批驳对方论据或批 驳对方论证 的方法来进行。 3.巧妙运用多种论证方法。 为了增强文章 的说服力和感染力,可采用比喻论 证、举例论证、 引用论证等多种方法。
不知足者常乐 有句老话“知足常乐”,意思是人若懂得满足就可以常快 乐。真的是这样吗?人知足了就可以常乐了吗? 我觉得知足只是一种不思进取的想法,知足就是说自己沉 浸在过去的荣耀之中,不求上进。一个人应不断追求,不断进 取,俗话说“好汉不提当年勇”,过去的成功已是过去的,不代 表现在。如果因为取得一点成功,就认为可以“知足常乐”了, 就放弃了追求进取,在原地踏步,那还不如不获得成功呢。也许 还不如失败的好呢,因为得到了失败的教训,这样反而会激起人 的斗志,获得更大的成功。
第五单元 写作
论证要合理
写议论文离不开论证。论证,就是围绕观点, 把经过选择的论据组 织起来,使二者有机结合, 从而推导出令人信服的合理结论。那么, 如何使 “论证合理”呢? 1. 论证要符合逻辑,观点要一致,概念要统一。论证是用道理和事
实对观点进行证明和推理, 必须符合逻辑规律。论证时要避免犯 逻辑错误, 如偷换概念、以偏概全、自相矛盾、倒因为果、 模棱 两可等。 2. 要选择恰当的论证方法。论证的方法有讲 道理、摆事实、对比论 证、比喻论证、类比论证等。 写作时根据内容的需要,选择合理 的论证方法, 能够增强说服力,增加表达的丰富性。