2019初三英语三轮复习计划要点分析
2019中考三轮复习法英语指导篇
2019中考三轮复习法英语指导篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢中考三轮复习法英语指导篇第一轮：以点带面，点面结合，夯实基础具体做法是：按教材顺序，列出复习提纲，纲目一体。
学生根据提纲对各单元知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、短语、句型，加强语法归纳与练习。
该阶段要求学生天天坚持有计划地复习课本知识，勤记单词、短语、句型和要点，对于固定词组和习惯用语要烂熟于心并能默写，反复练习、归纳和总结，达到举一反三的效果。
同时，对某些薄弱知识还要设置相应的练习加以弥补和巩固。
面对中考，进入状态越早，就会越主动，效果就会越好。
复习课堂如下：1、预习初三学习忙，时间紧，但预习工作不可忘。
课前要熟悉课文中生词的音和义，要记下难理解的问题。
带着这些问题，有的放矢地听课，听课的效率就会提高。
2、听课课堂是获取知识和培养能力的主渠道。
因此掌握科学的听课方法，提高听课效率，是提高课堂学习效率和学习成绩的关键所在。
课堂上，通过听、说、读、写的训练，掌握词、句、段、篇等基本知识，培养听、说、读、写的基本能力。
因此上课不仅要认真听，更要多说，多读，多写，多思。
3、复习温故而知新，课后复习可以加深对课堂所学知识的消化和理解，并强化记忆，达到熟练掌握灵活运用。
1)复习要及时。
艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，在学习开始的一段时间，不仅遗忘得快，而且遗忘的内容也多，因此趁热打铁，及时复习非常必要。
对课文中的重点，难点、关键句可用有色笔注上记号，以便经常复习。
如，单词要掌握“音、形、义、性、变”。
即单词得读音，拼写，词义、词性和同义词、反义词，加前缀、后缀得变化等。
第二轮：知识分类打包，整理归纳，专题训练在第一轮的复习中，基础知识已经基本巩固，基础知识方面存在的问题已经基本解决，为使基础知识的学习和运用提个层次，在第二轮复习中，就对知识和技能分系统进行专项训练。
“听力训练”及早着手。
利用边角时间，精听与泛听相结合，每天进行15 分钟左右的听力练习。
2019初三英语中考备考复习方案
浅谈中考英语复习策略及方法仔细分析近两年的中考试题，重点逐步转移到了对学生语言运用能力的考察，要求学生不仅会写更要求在特殊语境中要会用，因此，教师在中考复习中要调整教学内容、把握重难点，提高效率，减少复习的盲目性。
综观历年的中考英语试题，其特点是突出听力、注重双基、加大阅读理解、增强词汇和实际运用能力。
考查的知识点覆盖面广，且体现学科渗透精神，试题难中易比例恰当。
听力测试安排在英语考试的开头,它的好坏不仅影响着听力题本身的得分,而且对后面的解题产生一定的影响, 因此，在听力方面教师如何指导学生做好复习尤为关键。
第二轮复习阶段（5.14-5.26）内容安排：在第一轮全面复习的基础上，进行专题复习，针对中考题型进行专题攻破。
主要包括，听力，阅读理解，完形填空和书面表达，这几类题型是学生考前复习的重点，也是难点。
以应试为重点，着重于短时间的解题能力提高。
主要是将各个专题的训练贯穿在每天的零碎时间里，以练带讲，以实际题目为依托，进行解题技巧的讲解，使学生得到提升。
下面主要针对各个题型进行分析及技巧总结：听力复习策略：1.在接下来的时间里，每天进行15分钟的中考英语听力模拟训练，使学生提前感受中考英语听力的试题难度和氛围。
2.在复习中，加强学生词汇，语法知识和英语常识的应用，掌握日常对话的基本场景，适当延长早读时间以夯实基础。
3.在做听力训练时，培养学生拿到听力试题后在第一时间将听力部分的题目及选项读一遍，弄清所听内容，使听音具有针对性。
听力解答技巧：1、提前预览题干，预测听力内容。
拿到试卷后充分利用时间将听力部分的题目及选项快速浏览一遍，预览题干和选项，并根据题干和选项涉及的词语对听力内容进行预测。
2、第一遍，注意听首尾。
听的过程中，耳朵听材料，手里速记关键的信息。
3、第二遍，检查、补漏。
进一步理解整段材料，把握重要细节的基础上特别留意第一次听音时没听清楚或没能理解的地方，还应检查第一次是否错听或漏听了某些重要信息。
2019中考英语三轮复习全程解读
2019中考英语三轮复习全程解读各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢复习必经的三轮复习几乎决定着每个考生最终提交的答卷分数，其重要性可想而知，但在复习过程中很多同学找不到复习重点或者方法导致复习效果欠佳，以下与同学们分享复习节奏，助力同学们做到稳扎稳打，步步为营。
第一轮：初三上学期这段时间需要扎实单词和语法。
英语是词法到句法的学习和使用。
单词是英语学习的基础，单词的学习贯穿整个初三备考的始终。
要对初中三年的单词和词组进行反复记忆和练习。
养成”过目不忘，必有念想”的境界。
句法是词和句的结合，因此要及时进行旧知识的总结和回顾。
在明年一月份前要将初中三年词法知识到句法知识进行系统的梳理，形成知识网。
因此要在开学之后尽早着手建立知识点之间的联系。
具体规划：可以利用开学前的时间进行、知识复习。
9月-1月，进行新初三知识的学习。
第二轮：初三下学期这段时间，单词记忆始终如一。
上学期的学习是知积网积累和构建的过程。
通过新知识的学习和梳理，旧知识的复习和总结，我们已将知识达到中考所需，已对知识整体有把握，开始明确中考考点。
因此，初三下学期开始，要巧用错题集、往年中考和模拟真题探索和总结做题规律和方法。
具体规划：通过模拟题查找知识漏洞，进行专项集训。
总结同类试题。
第三轮：初三下学期通过前期的准备和集训，冲刺阶段的学生对中考命题有了进一步把握。
这个阶段学生应该仔细分析试卷，总结模拟题。
从而把握中考的出题特点和2015年出题的趋势。
要调整作息时间，模拟考场，调整心态，以求我们能够以最佳状态应对中考，做到不因时间把控问题失分，不因心理素质丢分。
最后我们利用对中考出题命题规律的准确把握，对中考考试的良好状态，取得一个我们满意的中考成绩!各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
2019年初三英语复习计划
2019年初三英语复习计划初三英语复习计划（一）这学期是初中学习的最后阶段，这阶段的复习是中考备考的重要阶段，对中考成功起着催化剂的作用。
因此这个阶段的安排有效与否直接影响着中考效果。
那么怎样才能做好这阶段的复习工作呢？从目前学生现状出发，我制定出如下计划：一、充分抓紧时间，完成新课任务。
本册教材还有一个单元未讲完，这部分内容新知识点少，侧重复习巩固。
因此我计划用两周时间完成。
基于教材特点，我计划把他设计成边学边复习的新旧知识穿插的课堂。
既完成新课任务，又为以后复习打下基础。
既要有速度更要有质量。
二、运用“三轮复习法”，进行系统合理的复习。
第一轮复习要求全面复习初中英语基础知识。
这轮复习计划在五一前结束，以教科书为本，按教材顺序归纳语言点，讲透语言点的运用，对各单元的要点进行梳理。
同时注重基础词汇，词组，句型的过关。
这一轮切忌炒冷饭，要做到“温故而知新”。
这就要求充分调动学生的学习自主性。
在单元复习前，让学生预习本单元重点短语和句型。
教师归纳时，可与其他短语作横向和纵向比较。
帮助学生巩固运用。
第二轮复习至五月二十日左右完成。
这一轮复习一是针对重点语言知识如词类和句型等方面进行。
一定要突出重点，反对面面俱到，精讲精练，引导学生自主复习，真正做到触类旁通，变知识为能力；二是针对重点题型如完型填空，阅读理解，听力训练等进行专项强化训练。
第三轮复习注重于语言的应用能力，即按照中考题型进行模拟考试。
每次试后，认真分析不同学生的弱项，进行有针对性的面批。
帮助学生查漏补缺，全面巩固。
为最后冲刺储备力量。
总之，现在距中考还有三个多月的时间，教师和学生一定要精密配合，共同准备迎接中考。
初三英语复习计划（二）一、复习前准备工作1、分析学生情况复习工作能否做好，需要老师和学生共同的努力，复习计划，内容，过程必须适应我们学生的特点才能发挥良好的作用，取得理想的效果。
因此，我们四位英语老师分析了学生的特点。
发现我们的学生普遍存在比较浮躁的学习心理，并且很多学生比较容易骄傲自满，对于基础知识的掌握都不牢固而且比较不屑于处理简单的问题。
2019年九年级英语复习计划
2019年九年级英语复习计划，多表扬，树立学生的自信心。
3．针对性复习。
向优、良、中、差各层次学生搜集、积累他们平时在各方面出现的错误，对症下药，逐题突破。
要求学生熟练地掌握中考中的每一种题型的命题意图。
对听力部分、单项选取、完形填空、阅读明白、书面表达等各种题型进行强化训练。
三、状况分析人教版英语共有五本书，七年级上下册和八年级上册比较简单，主要是词汇量的积累，简单的口语表达，八年级下册，九年级着重是语法，阅读。
指导丛书中要求，在语言知识方面，学生学会使用四会单词和习惯用语或固定搭配；在听力技能方面，能听懂有关日常生活中的熟悉的话题；在阅读技能方面，能阅读各种体裁和题材的简短的书面材料；在写作技能方面，能使用所学语言基础知识，以语篇为单位，清楚，连贯地进行控制性和开放性写作；在口语技能方面，能使用所学的语音，语法和词汇等基础知识，以口头的形式清楚，流利地表达自己的意思。
根据考试的资料和考试的难易度比例，合理安排复习时刻和复习方法很有必要。
四、时刻安排：整个复习分三个阶段:第一轮：时刻：2。
28---4。
29资料：单元复习。
第二轮：时刻：5。
2---5。
27资料：专项复习（听力，语法，词语运用，完型填空，阅读明白，情景对话，书面表达。
）第三轮：时刻：5。
30---6。
21资料：模拟考试五、资料1．《中考课时计划》2．《天利38套历年真题》3．初三全体英语教师群众编排的《中考课时计划》六、复习资料与要求从近三年的中考试题来看，年年有变化，但不是很大，总之，其试题容量大，覆盖面广，要求越来越高，越来越灵活，不仅仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的潜质的考查。
我采用“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机的结合起来，这样既系统全面又有所侧重，能使学生较好地掌握所学知识，考出优异的成绩。
第一轮复习，依纲扣本，整合课本资料，梳理知识结构，巩固基础知识，训练基本技能，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。
2019中考英语三轮复习技巧备考
2019中考英语三轮复习技巧备考在题海中无法自拔是不好的状态，小编整理了2019 英语三轮复习技巧备考内容，以供大家参考学习。
2019中考英语三轮复习技巧备考1、循序渐进打好基础“三轮复习法”能做到着眼全面、突出重点、点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。
这种既系统全面又有所侧重的复习，能使学生较好地掌握所学的知识，考出优异成绩。
第一轮复习中最重要的任务就是夯实基础，有的放矢。
首先，针对学生对已学基础知识部分易遗忘的特点，一步一个脚印进行系统复习，使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。
在这一阶段，要对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型。
2、分册复习建立知识结构一轮复习主要是知识系统化阶段，所以一般采取分册复习法，帮助学生建立知识结构，使学生在头脑中形成清晰的知识体系。
但是每个单元中，重点词汇、重点词组和重点句型很多，如果面面俱到，个个都作为要点来复习的话，没有那么多的时间。
这个阶段，学生一定要跟上老师的复习节奏，千万不能落下。
3、建立“错题集”平时经常翻看虽然是分册复习，但老师并不是平均用力。
老师常常以历年的为切入点，采用讲解与提问结合的方法带领学生复习。
重点讲解学生拿不准的、有疑问的、易混淆的、又多次考试的，并与备考训练联系起来。
在每复习完一单元后，老师都会进行一次检测，以便及时了解复习掌握情况。
学生要将自己错题归纳到“错题集”上，经常翻看，这是提高成绩的一个重要技巧。
经过这样的第一轮英语复习，能为之后的第二轮专项训练和第三轮的综合模拟训练打下坚实的基础。
以上是2019中考英语三轮复习技巧备考内容，希望帮助大家，尽请关注教育中考频道!。
2019年中考英语复习计划【篇1】
2019 年中考英语复习计划【篇1】一、指导思想：为了努力提高学生整体成绩，让每一位学生发挥潜力，在中考取获得成绩，我依照《中学英语教课课程标准》和《英语中考说明》，依据我校学生素质和教课实质状况，特拟订中考英语复习计划，进而有效地推行中考英语复习。
二、现状剖析：今年我连续担当九 (2) 班和九 (5) 班的英语教课工作，班上优生少，及格率低，均匀分低，本届学生中英语没有特别突出的尖子生，缺少指引者，绝大多数学生学习目的不明确，安于现状、不思进步。
部分红绩较差的学生思想动乱，加之基础差，在乏味的复习过程中，简单自轻自贱、进一步放弃学习，因此复习中在培优、促中同时，我们面对的最困难任务是转差。
三、复习目标：1、掌握基本的词汇知识。
词汇总复习主要分为单词拼写、词语释义和词形变换三个方面。
既要掌握基本词汇知识，又要拥有使用词汇的基本水平，用构词法、音形同样相像比较法、归类法等记着单词。
2、领会英语语法的实质应用。
语法的复习要兼备句法和词法。
在掌握句法的基础上，剖析理解词法。
注意理清语法知识脉络，使之系统化。
概括语法例则，指导语言实践，提高理解语法观点和规则的水平以及使用规则的水平。
3、正确使用社交用语。
在复习中，要能使用初中阶段每个话题下的基本社交用语推行简单的社交。
4、着重阅读水平的培育。
存心识地推行阅读技巧训练，如精读、略读、选读、速读、带着问题读，利用重点词、重点句去意会隐含的意思等。
5、抓好听力训练。
安排必定的时间推行加强性听力训练，熟习测试题型。
联合听课文原声带、听力训练题以提高学生的听力水平。
6、加强书面表达水平的培育。
经过背诵典型的范文，大批的习作练习和指导，连续提高学生组织文章的水平，使用已学词汇推行描绘的水平。
四、复习流程与时间安排：第一，我要提示自己：不论在以下哪个复习阶段，在教课方法的采用上，坚持打破传统的复习模式，不搞填鸭式、满堂灌，而要利用发问式、议论式、小组合作、自主学习等方法让学生概括、总结，集思广益，相互增补或由师生共同概括出各个阶段的知识重点、难点及考点。
2019中考英语三轮复习法全面指导
2019中考英语三轮复习法全面指导
中考英语三轮复习法
一、扣住课本大纲，温故知新。
在这一阶段我计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型和语法。
把各册书的“四会”单词、重点词组、重点句子、语法等知识点进行归纳讲解。
对“四会”单词、重点词组要求学生会听写，对语法进行专题训练。
二、专项训练，突出重点。
第二轮复习以专项训练为主，基本上为针对中考题型的专项练习，让学生熟悉题型，学会解题方法及注意事项，使各知识及语言点也得到进一步归纳和总结。
专项训练不是普遍开花的“题海战术”，要突出重点和疑点，因为时间不允许，要真正做到精练和精讲。
听力和书面表达除第一阶段坚持每周训练外，要加强听对话和段落的训练，计划每周集中两节课进行听力训练，至少一节专门进行写作练习，要求学生背课文里的重点段落和教师整理的范文。
这一阶段要从专项训练中解决学生的薄弱环节，通过精讲使知识进一步提炼与升华，使学生语言运用能力进一步提高。
三、适应性训练与考前指导。
第三轮是对考前指导与综合性训练复习，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。
本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重。
(一)利用几套模拟试卷及调研卷，对学生进行适应性的操练，提高学生的答题速度。
(二)让学生自我纠错，对以前易做错的题进行分析体会，并补缺补漏，对学生进行个人指导，关注中等生、提拔优秀生、鼓励后进生。
(三)对考生进行心理培训和调节以及提醒在答题时应注意的细节。
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2019初三英语三轮复习计划要点分析
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初三英语三轮复习计划
第一轮复习：三月尾到四月尾
第一轮复习主要体现在内容上的复习，即基础知识复习，主要分两大措施去执行。
一、教材按时态语态或句型排列，易于复习
上册的2、3、4、7、8、11单元都是特殊疑问句和be动词的用法。
通常学生在做阅读理解的时候回答问题非常吃力，但是如果将几个单元放在一起，同时将相关的知识点也一并复习，再做一些阅读理解题，效果比较好。
下面按时态来分类：
一般疑问句：七年级上册第2、6、9单元;一般过去时：七年级上册9、10单元、八年级上册第8单元和八年级下册
第4单元;一般将来时：八年级上册第3、10单元、八年级下册第1、5单元和九年级第8单元;进行时：七年级下册5、6单元、八年级下册第3单元和九年级15单元。
下面按语态分类：
情态动词被动语态：七年级上册第10单元、八年级上册第5、11单元、八年级下册2、7单元和九年级3、4、5、11、12单元;完成时：八年级下册第6、9单元和九年级第10单元;比较级和最高级：八年级上册第6、12单元;定语从句：九年级第6单元;祈使句：七年级下册第12单元;反意疑问句：八年级下册第10单元。
二、单词、短语和句型练习
对于一些重点的常用词汇要能读写用，其他的只要懂得大概意思就可以。
单词记忆很重要，尽量选择早上时间来记忆，因为早上记忆效果最佳，同时运用单词本身的规律如构词法、同义词和反义词等来记忆。
单词是短语的保证，单词记忆好，短语才会得心应手。
首先，要把课文中老师总结过的短语词组都要总结起来一起复习;然后做一些相关的题目，或者买几套模拟试题去做，不要求准确率，务求做完，而且理解。
句型=单词+词组+语法。
在上面两个的基础上，增加了语法一项。
语法点要跟着老师的步伐走，适当的做一些扩展。
第二轮复习：五月初到六月初
第二轮复习主要在专项复习，务求各个击破。
完形填空和阅读理解，建议坚持一天一篇，自己抽时间来完成。
听力方面，尽量利用早上练习一下听力，还有是晚上睡觉的时候用mp3听半小时，这样可以增加听力的语感。
第三轮复习：六月初到
第三轮复习主要是模拟考试，对上面二轮复习的成果进行一个检验。
模拟考试主要是为自己提前进入中考状态将模拟，所以对成绩不要太过于着紧。
只
要保持良心的心态去应试，才会发挥得当。
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