马原实践项目调查问卷
马克思原理调查问卷
马克思原理调查问卷罗小燕（18号）段武林（7号）雷鹏（5号）黄剑夫（22号）请问你是那个年级的学生------请问你的性别------请问你所读的专业类型------1.你是否看过有关马克思主义的著作( )A.看过B.想看C.不想看2.你是通过什么途径了解马克思主义的（）A.老师授课B.受同学朋友的影响C.看有关的书籍D.参加过有关的实践活动E.报刊杂志F.其他3.你觉得马克思主义对我们日常生活的影响大吗（）A.没有影响B.有点影响C.影响较大D.影响很大4.您对马克思主义方面的知识了解有多少( )A.很多B.一般C.很少D.基本没有5.您认为学习马克思主义方面的知识有多大难度A.很难B.难度一般C.很简单6.你认为以下那些方法可以提高大学生学习马克思主义理论思想的积极性（）A.通过班级开展主题班会B.通过开放讲座C.通过马克思主义原理教育课D.参加有关社团E.其他7.你认为学习马克思主义方面的知识有多大难度（）A.很难B.难度一般C.很简单8.你学习马克思的动力是什么（）A.个人兴趣B.为修学分C.学习对实践有所帮助D.其他9.在学习马克思主义方面的知识后您对它的感觉是否有变化( )A.变成觉得很有意思B.变成觉得很没意C.还是感觉很有意思D.还是感觉很没意思10.您感觉学习马克思主义对您有多大帮助( )A.很大帮助B.有一定的帮助C.很少的帮助D.基本没有11.你会愿意将马克思主义思想理论应用到实践中去吗（）A.愿意B.不愿意C.很难说12.你希望在《马克思主义基本原理概论》这门课中学到什么（）A.政治学B.经济学C.哲学思想D.世界观人生观E.价值观。
马克思原理实践调查问卷（5篇）
马克思原理实践调查问卷（5篇）第一篇：马克思原理实践调查问卷对马克思主义的认识和了解问卷调查2013年 5月性别：_________ 年级：_______ 专业：___________ 政治面貌：_____________1、你对马克思主义和共产主义了解吗？A 非常了解B 比较了解C 了解一点D 完全不了解2、你平时是通过什么渠道了解到马克思主义的？A 课堂学习B 阅读相关书籍和报刊杂志C 网上查阅D 党课学习班E 其他3、你对马克思信仰的态度是 A 坚信不疑 B 半信半疑 C 高度怀疑4、你所认识的马克思主义是一种A 政治经济学理论B 哲学思想体系C 世界观和价值观D 方法论E 科学的社会主义理论F 众多学术中的一种而已G 大而空的理论，离生活实践遥远H 具有科学性、预见性、指导性和实践性的理论5、你如何评价当前学校的马克思主义教育？A 充分发挥了作用，给予当代大学生很好的引领和指导作用B 有一定影响，但形式与风格陈旧，作用越来越小C 内容与学生需要存在偏差，大道理太多，一般不大接受D 说不清楚6、你认为大学应不应该开设马克思主义这门课程？A 该B 不该C 可有可无7、马克思主义最崇高的社会理想是A 实现共产主义B 打败资产阶级C 与时俱进D 壮大无产阶级8、你对共产主义信仰的认识A 当作个人信仰来坚守B 认为是一种崇高的信仰，但不可实现C 不现实，没必要坚守D 没考虑过这个问题9、你认为马克思提到的共产主义社会有可能实现吗？A 一定会实现B 可能会实现C 不能确定D 绝不会实现10、共产主义理想今天对我们来说有现实吗？A 有，意义重大B 有，但作用不大 C 不确定 D 没有11、你认为马克思主义被弱化的原因有哪些？在马克思主义者手中 F 其他A 难以解释现实B 宣传教育形式化C 私有经济比重越来越大的影响D 西方主流思想的影响E 部分单位的领导不掌握12、您如何理解社会主义市场经济？A 符合社会主义的本质要求，是对马克思主义的继承和发展B 符合中国国情，是顺应全球化，走向自由主义经济的过渡C 违背了马克思主义的基本原理，远离了共产主义最高理想13、您如何看待意识形态领域多元化的倾向A 中国是社会主义国家，应坚持马克思主义在意识形态领域的主导地位B 应当顺应新的呼声，以指导思想多元化代替马克思主义的一元主导C 是市场经济发展的自然现象，应该根据现实发展的情况再作决定14、您如何看待西方国家所倡导的自由、民主？A 是适用于一切国家与时代的普世价值，应当大力弘扬B 坚持马克思主义，拒绝和平演变，不该谈自由、民主C 民主是阶级性的，社会主义国家有自己的自由和民主观第二篇：马克思调查问卷1.你知道什么叫农民工吗？()A.非常清楚B.清楚C.不太清楚C.一点也不了解2.在你眼中，大多少农民工的从事的行业是？()A.制造业B.服务业C.建筑业D.住宿餐饮业3.如果在车上和农民工坐在一起，你会感到？()A.非常不愿意，嫌弃他们B.无所谓，并不介意C.可以与其轻松愉快地交谈4.在深夜独自遇到农民工是否会感到恐惧？()A.非常害怕其会对自己的人身安全造成威胁B.害怕，会提高一些警惕感C.与遇到其他路人一样，没有特殊感觉6.你认为农民工的生活状况如何？()A.他们的收入无法使他们的温饱得到满足B.他们的收入可以使他们有温饱的生活C.他们的收入不仅可以使他们的温饱得到满足，也可以满足他们的精神文化需求7.你觉得农民工对社会安全是否有影响？()A.非常有影响，社会上很多犯罪行为、影响正常秩序行为是由农民工造成的B.有影响，农民工确实给社会带来不安全因素C.没有太大影响，社会不安全因素与农民工之间没有必然联系D.完全没有影响，农民工是一种非常普通的职业类型8.下面对农民工的评价你更倾向于选择哪一个？()A.是城市的建筑者，对城市建设有着巨大的贡献，是值得尊敬的一群人B.和普通职业者一样，也是城市的从业人员之一，没有什么特殊看法C.觉得他们从事的是初级工作，属于社会的下层人员D.觉得他们本身就不属于这个城市，非常排斥他们9.是什么因素最主要影响你对农民工的评价？()A.他们对城市作出的贡献B.他们的教育程度C.他们的言谈举止D.对他们的接触了解10.你愿意农民工成为你的家庭成员吗？()A.愿意，并不在乎农民工的身份B.不是很愿意，但是如果出现类似现象也可以接受C.不愿意，无论如何都不会接受11.如果有需要你是否愿意关怀农民工？()A.非常愿意，会牺牲自己的利益来尽全力帮助他们B.愿意，但是不要影响自己的日常生活和利益的基础上C.不是特别愿意，但是出于单位、学校或其他方面的要求，也会关怀他们D.特别不愿意，无论如何都不会关怀他们第三篇：马克思原理问卷调查报告气候变暖调查报告调查目的：1.探究气候变暖的原因，从而采取一定的措施来控制气候的变化。
河北工业大学马原课调查问卷及报告电子版
《马克思主义基本原理概论》社会实践论文马克思主义基本原理概论社会实践——当代大学生价值取向的调查目录关于当代大学生价值取向的社会实践方案拟定书 3 关于当代大学生价值取向的调查日志 3日志一 3日志二 3日志三 4 关于当代大学生价值取向的调查报告 4 关于当代大学生价值取向的调查问卷8社会实践方案拟定书调研题目:关于当代大学生价值取向的调查调研时间：2014年4月25日——2014年5月4日调研地点：河北工业大学北辰校区调研目的:通过调查研究大学生的价值取向，有针对性的其中存在的问题加以探讨分析，从而帮助大学生树立争取的价值取向，明确大学生的奋斗目标调研内容：主要通过调查问卷的方式了解当代大学生的考试观、消费观、恋爱观，深入了解当代大学生的的爱国精神，对人生价值的理解以及将来的打算。
解决问题:此次调研主要想解决的问题是了解当代大学生的价值观，以期对当前大学生出现的各种道德缺失、法律意识淡薄、人格冷漠等意识形态问题找寻原因；并据此探寻到一些解决之道。
调研方法:主要以问卷调查的方式进行调研，并与其中的一些同学进行探讨。
具体方案：1、前期准备： 2014年4月25日，剖析析题目，收集关于“价值取向”的资料，分析大学生价值取向的典型事例2、问卷制作：在2014年4月26日，大量资料的基础上运用科学合理的方法制作关于“当代大学生价值取向”的调查问卷。
3、问卷发放与回收：2014年4月27日——4月29日，在北辰教学楼小组成员合理安排地点与时间，全面广泛的分发调查问卷并有效回收，确保调查的广泛性和合理性。
并同步记录调查日志。
4、问卷统计与总结：2014年4月29——5月4日对回收的调查问卷进行甄别，遴选出有效问卷进行统计总结，对反映出来的问题与现状进行讨论并提出合理建议。
并写出调查报告。
关于当代大学生价值取向的调查日志日志一2014.04.25周五大学生是一个特殊的团体，因为大学是青年人从学校生活走向社会生活的过渡时期，而更加重要的是大学时期正是青年人生观、价值观世界管形成的重要时期。
马原课LUF调查问卷
学习者单元体验反馈（LUF）调查问卷各位同学：您好！该调查将给您一个机会对您这个单元教学的教师进行反馈，这个反馈将被用于学习阶段的评价和发展。
您的参与是自愿和匿名的，但是您的认真填写会对提高教学质量有重要帮助。
收集的信息会部分用于对学校整体教学质量评估程序，部分用于学术研究，请您对根据您的学习体验进行回答，而非对任何教师个人进行评价。
如果下列任何项目都未在您的学习体验中出现，不必强行填写，可以空出。
谢谢您的参与。
填写方法：请用合适的笔在括号中标出记号，并在从完全同意到完全不同意中选择你的认可程度。
我是：（√）女生（）男生在我的学习规划中，这个学习单元是：（√）必修（）选修我是：（√）本土学生（）国际学生1.LUF核心问题101. 我在这个单元的学习成果是很清晰的完全同意（）（）（）（√）（）完全不同意102.这个单元的学习目标描述是非常明确的完全同意（）（√）（）（）（）完全不同意103.这个单元的考核给分标准是非常明确的完全同意（√）（）（）（）（）完全不同意请对这个单元学习成果、学习目标和考核给分标准做出评论：学习成果暂时不太清晰；目标在课前就已给出，很结合实际；考核标准非常明确____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________104.这个单元老师提供的信息（单元导引、辅导手册、网络资源等）对我的学习有帮助完全同意（√）（）（）（）（）完全不同意105.这个单元的内容组织方式对我的学习有完全同意（√）（）（）（）（）完全不同意帮助106.这个单元的教学沟通（面对面／在线）使我可以对学习更专注完全同意（）（√）（）（）（）完全不同意107.这个单元的学习活动（如评估、课堂或完全同意（√）（）（）（）（）完全不同意在线讨论实践）对提升我的理解力是有效的请告诉我们在这个单元的学习信息获得、学习讨论和实践活动中对你最有用的体验：在课堂上观看各种纪录片，提出自己的相关问题。
马原问卷调查
大学生以人为本发展观问卷调查
1、你对以人为本的思想了解有多少？
A、非常了解
B、大概了解
C、不是很了解
2、你认为大学生与以人为本的发展观之间的关系是怎样的？
A、关系密切
B、关系一般
C、没有关系
D、对此没有概念
3、你认为下列哪些国家政策体现了以人为本的发展观思想？
A、实施医疗保险制度改革
B、实施义务教育制度
C、推行养老保险双轨制
D、共产党执政、各民主党派参政的民主集中制度
4、在你看来，以人为本的思想体现了下列哪些马克思主义原理哲学？
A、物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用，要求充分发挥人的主观能动性。
B、世界上的任何事物都处于不断地变化和发展之中，即世界是发展着的世界。
C、矛盾具有普遍性和特殊性，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。
D、人民群众是社会历史发展的主体，是社会财富的创造者和社会变革的推动者。
5、在你所处的学校中，你觉得哪些方面体现了学校的以人为本思
想？
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________。
马克思主义基本原理社会实践调查问卷
马克思主义基本原理社会实践调查问卷第一篇：马克思主义基本原理社会实践调查问卷马克思主义基本原理社会实践调查问卷1、请问您是哪个年级的学生？[单选题]A.大一B．大二C．大三D．大四2、请问您的性别是？[单选题]A.男B．女3、请问您所读的专业类型[单选题]A.理科B．文科C．工科D．商科E．艺术类4、除了《马克思基本原理概论》这门课程外，您还看过其他有关马克思主义的著作吗？[单选题]A．看过，并有所感悟B．看过，但不知所云，没有收获C．想看D．不想看，没兴趣5、您是通过什么途径了解马克思主义的？[单选题]A．老师授课B．受同学朋友的影响C．自己查阅相关书籍D．报刊杂志E．网上了解F．参加过有关的实践活动E:其他____________________________________________________6、您认为大学生马克思主义基本原理的课程设置：[单选题]A.非常合理B．比较合理C．不合理D．不知道7、您认为大学生马克思主义理论课的考核方式最好是：[单选题]A．写课程论文B．开卷考试C．闭卷考试D．写论文与考试相结合8、您认为学习马克思主义基本原理课对树立科学的世界观、人生观、价值观：[单选题] A．很有帮助B．有一定帮助C．没有帮助D．说不清楚9、您以后会将马克思主义思想理论运用到实践中吗？[单选题]A、毫无疑问会B．不会C．视情况而定10、您觉得马克思主义对我们日常生活的影响大吗？[单选题]A．影响很大B．有较大影响C有点影响D．没有11、通过马克思主义理论课程的学习，您对社会主义、共产主义的信念：[单选题]A．更加坚定B．没什么变化C．更加模糊D．说不清楚12、对于我国的社会主义制度，您持什么态度对待？[单选题]A．理论和实践相联系，深刻认识其优缺点B．始终相信共产党的领导是正确的，没有个人看法C．持消极态度，排斥社会主义，对其痛心疾首，仰慕资本主义制度D．持观望态度E．不发表任何意见13、您认为马克思主义可以在我国长期发展吗？[单选题]A、可以B．不可以C．看情况14、您认为马克思主义基本原理课程的主要作用是：[多选题]A．改善知识结构B．提高思维能力C．提高理论水平D．坚定理想信念E．没有作用，浪费时间而已15、您认为马克思主义基本原理课应更注重[多选题]A．理想信念的教育B．理论知识的传授C．认识能力的提升D．综合素质的培养E．无所谓16、你学习马克思主义的动力是：[多选题]A．必修课程，为了修学分，考试不挂科B．个人兴趣爱好C．马克思主义是科学的世界观和方法论，学习了对实践很有帮助D．其他17、您认为作为大学生的我们应该怎样看待马克思主义基本原理概论这门每所大学必开的课程?[多选题]A、无所谓，有这么课程上，没有就算了B、引导即将进入社会的大学生学习符合我国国情的哲学理论体系，为社会主义培养接班人C、把它作为哲学课程起点，引导大学生学习哲学，提高思想D、这是社会生活唯一所必需的哲学认知，所以是每个专业都要学E．其他____________________________________________________18、您希望在《马克思主义基本原理概论》这门课程中学到什么？[多选题]A.相关的哲学理论，并希望所学理论能知道行动B.政治经济学理论，并且联系当今的政治，看到理论的实际作用C.学习到正确的人生观，价值观，世界观D.大而空的理论学习，不指望能学到什么真正有用的E.其他（补充）____________________________________________________19:学习《马克思主义基本原理概论》这门课程对您现在和今后的生活有怎样的意义？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20：请写出您对《马克思主义基本原理概论》的宝贵意见：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二篇：马克思主义基本原理社会实践青岛滨海学院思想政治理论课《马克思主义基本原理》实践教学学生记录册姓名：学号：院系：机电工程学院班级：任课教师：青岛滨海学院思政部制“保护环境，从垃圾分类做起”１.考察目的: 随着当今社会生产的高速发展，人民生活水平的不断提高，由于人类不合理开发利用而引发的环境问题日益增多日，且人类认识自然的水平有限导致人与自然关系严重失衡，关于环境的问题也日益尖锐。
马克思社会实践活动调查问卷
农民街环境、卫生调查问卷
一．甄别部分：
1.您的性别：
A．男 B . 女
2．您的身份：
A．学生 B . 摊主
二．调查部分：
1. 您觉得农民街环境卫生怎么样：
A. 好
B. 一般
C. 差
D. 非常差
2. 您觉得农民街饮食卫生怎么样:
A. 好
B. 一般
C. 差
D. 非常差
3．您认为农民街卫生什么情况最让你难受：
A．生活垃圾 B. 碗筷卫生 C. 食品卫生
4. 您认为农民街烧烤摊怎么样：
A. 卫生好
B. 卫生差
C. 没感觉
5. 你认为农民街什么最需要改善：
A. 路道
B. 食材
C. 用具
D. 工作人员6．您是否想知道农民街食材好坏：
A. 想 B . 不想
7. 您觉得我们对农民街环境卫生的态度如何：
A．积极参与 B. 一般 C. 无所谓
8. 您认为制约农民街卫生发展的主要是什么：
A. 学生的不自觉
B. 学校的不重视
C. 缺乏专业环保人员
D. 管理的缺陷
9. 您对农民街食品的卫生态度如何：
A. 好
B. 无所谓
C. 厌恶
10. 当前有关食品安全知识方面，你最需要的是：
A. 食品安全相关法律
B. 食品营养知识
C. 食品贮存知识
D. 食品添加剂知识 F. 其他
谢谢您能参与这份问卷的调查，非常感谢您的合作！。
马原社会实践报告_问卷
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解同学们在马原（马克思主义基本原理）课程学习过程中的实践情况，提高课程教学质量和同学们的实践能力，我们特设计了这份问卷。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据自身实际情况认真填写。
您的宝贵意见将对我们改进教学和提升实践能力具有重要意义。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您所在的年级：A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四3. 您的专业：_________________二、课程学习情况4. 您对马原课程的整体满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意5. 您认为马原课程的理论与实践结合程度如何？A. 非常好B. 好C. 一般D. 差E. 非常差6. 您在马原课程中遇到的最大的困难是什么？A. 理论知识理解困难B. 实践环节参与度低C. 学习时间安排不合理D. 教学方法单一E. 其他（请注明）：__________________7. 您是否参加过马原课程相关的实践活动？A. 是B. 否8. 如果参加过，请简要描述您参加的实践活动：_________________9. 您认为马原课程中的实践活动对您的学习帮助有多大？A. 非常大B. 大C. 一般D. 小E. 没有帮助10. 您认为马原课程中哪些实践活动对您最有帮助？A. 社会调查B. 专题讨论C. 实地考察D. 案例分析E. 其他（请注明）：__________________三、教学方法与手段11. 您对马原课程的教学方法满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意12. 您认为以下哪些教学方法在马原课程中效果较好？A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 小组合作学习E. 其他（请注明）：__________________13. 您认为马原课程中使用的教学手段对您的学习有帮助吗？A. 非常有帮助B. 有帮助C. 一般D. 没有帮助E. 非常没有帮助14. 您认为马原课程中应该增加哪些教学手段？A. 多媒体教学B. 网络教学C. 实践教学D. 专家讲座E. 其他（请注明）：__________________四、课程设置与评价15. 您对马原课程的设置是否满意？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意16. 您认为马原课程的理论与实践课时比例是否合理？A. 非常合理B. 合理C. 一般D. 不合理E. 非常不合理17. 您对马原课程的考核方式满意吗？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意18. 您认为马原课程的考核方式应该有哪些改进？_________________五、其他建议19. 您对马原课程还有哪些意见和建议？_________________感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的反馈对我们改进教学具有重要意义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
调查问卷
1 亲，请问您觉得人们购买上外校衫的原因是什么呢~（可多选呦）
○穿在身上很好看，款式颜色洋气又百搭啦~~
○比较舒适，嗯
○价格便宜，嗯
○穿着上外的衣服我自豪！！
○大家都买那我也买一件喽~
○我需要一件还不错、经得起折腾而且坏掉也不太心疼的衣服。
○没什么感觉，觉得不错也没有必要花钱买。
2 亲，请问您对上外目前的校园纪念品（校衫除外）的评价是怎样的呢~
○挺好的，各方面都还不错~
○打个70分吧，就是有几个学生组织偶尔做一做啊，好像也没太大知名度
○偶尔有产品吧，就明信片水杯什么的，种类不多啊而且也没什么宣传，小众○呵呵。
你懂的
○ Shocker!!上外居然有纪念品！！Never heard!!
3 再亲，请问当初您和您的家人来上外报到，或者放假回家的时候有没有想过买一些拿得出手的“上外制品”或者上外礼盒回去送给家人亲戚或者朋友呢~
○诶呀妈呀中枪啦兄弟，当然想过啊!!
○额…忘记了，不过要是有合适的应该会买一点吧
○想过，但是如果没有也没关系啦~~
○开玩笑！我会需要那种东西吗！
4 接着上一问题哦亲，想过的同学请问您找到合适的产品了吗
○嗯嗯，找到了呀，么么哒~~~
○额，没有特别满意的，不过找到还说得过去的
○没有找到啊，你有什么推荐吗
5 假如现在推出一款精美大气的上外礼盒，里面装着各种精致实用而且美观时尚的上外制品（礼盒中的产品同时支持零售），可供自己使用或者馈赠他人。
亲，您怎么看
○太好了，就缺这个，买！！
○不错不错，价格合适的话走你~
○产品不错的话，根据需要购买吧，需要哪个就买哪个
○诶呀不需要不需要，有钱不如吃顿饭！！
6 请问您对专门成立一个组织来生产高质量的系列校园产品持什么态度咩
○那敢情好啊，必须支持哈！！
○我会关注的，有喜欢的东西也会买呦~
○精神上一定支持哈，希望能够成功，买不买那就看需要了呗~
○跟我有什么关系啊，我又不买，切。
亲，背面还有一点点呦
7 亲，请问您认为校园纪念品最重要的特征应该是什么咩（要选2项哦亲）
○突出校园特色
○精致
○实用，方便学生生活
○美观时尚
○价格便宜
8 对第5题中的礼盒感兴趣的亲们，您觉得最多多少钱可以接受呢~（礼盒里面很丰富的呦）
○ 30元
○ 40元
○ 50元
○ 60元
9 最后一亲，请问您认为校园衍生产品的开发对校园文化的发展是否有意义有价值呢~
○当然有啊，国外做的都很好啊，校园文化嘛，有必要搞起来！！
○有啊，校园各方面都完善一下总没有坏处嘛，你说是吧~
○这个可以有啊，但是开不开发好像对我都没什么影响，呵呵。
额呵呵。
○随它便啦，反正不是我的事情。
好哒，我们小小的调查就到这里啦，辛苦您了呦，谢谢您这么这么这么的配合，祝您一直有好运呦~ mua~。